中學(xué)信息計算機教研組工作計劃范文

中學(xué)信息計算機教研組工作計劃范文1

　　升學(xué)計算機教研組在學(xué)校教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)、各部門的大力支持下，堅持學(xué)校“以人為本”的辦學(xué)理念，樹立教學(xué)以學(xué)生發(fā)展為中心的服務(wù)意識，滲透新課程理念，探討如何翻轉(zhuǎn)課堂�，F(xiàn)制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：

　　一、進一步加強和完善教研組的建設(shè)，明確教研組的職責(zé)，強化常規(guī)管理，探索有效管理模式，努力把教研組建設(shè)成團結(jié)、高效的學(xué)習(xí)型組織和研究型組織，做好三個方面的工作：

　　1、計算機課程規(guī)劃；

　　2、計算機基礎(chǔ)理論課教學(xué)工作；

　　3、計算機上機課教學(xué)工作。

　　二、按照學(xué)校教務(wù)科安排，認(rèn)真開展公開課的聽評課活動，

　　三、針對高考考點，教學(xué)大綱，新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生學(xué)情，開展對教學(xué)方法，教學(xué)反思等方面的研究，制定切合實際的教學(xué)設(shè)計。

　　四、完善集體備課制度。做到課前有教案，上機操作有預(yù)案，公開課有課件，根據(jù)自己的教學(xué)和學(xué)生實際，將教材知識進行重新加工處理，按模塊分解到每一節(jié)課中去，每一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計應(yīng)包括要達到的'教學(xué)目標(biāo)，可采用的教學(xué)手段和方法，本章重、難點及突破的方法和措施，滲透新課程的理念，符合新課改理念的學(xué)生活動內(nèi)容、任務(wù)驅(qū)動方式等。

　　五、加強上機課課堂常規(guī)管理。由于上機實驗學(xué)生管理難度較大，所以要加強和班主任的聯(lián)系溝通。每節(jié)課清點人數(shù)，如果有缺人的現(xiàn)象，及時通知班主任。在課堂上要讓學(xué)生愛護機器，學(xué)會使用計算機，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　六、機房維修與維護。

中學(xué)信息計算機教研組工作計劃范文2

　　本學(xué)期，計算機教研組結(jié)合學(xué)校工作要點，按照教務(wù)處、教研處、工作計劃要求，制定本組工作計劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以就業(yè)和對專業(yè)考試為導(dǎo)向，以面向社會、面向計算機專業(yè)，培養(yǎng)實用型初、中級技術(shù)工作人員為目標(biāo)，以強化學(xué)生計算機專業(yè)知識與提高學(xué)生動手能力為宗旨，對計算機專業(yè)進行行業(yè)市場調(diào)查，使教學(xué)與社會崗位具有更強的銜接性，讓學(xué)生可以學(xué)以致用，使計算機專業(yè)真正具有更強的生命力。

　　二、基本思路

　　加強教師隊伍建設(shè)，根據(jù)組內(nèi)每位成員自我發(fā)展需求擬定發(fā)展計劃，提升本組教師的專業(yè)素質(zhì)，爭取更多的與行業(yè)接觸的機會，廣泛深入到專業(yè)班學(xué)習(xí)實習(xí)第一線，了解市場需求，以便更好的.制定相關(guān)專業(yè)的教學(xué)計劃。

　　加強學(xué)生動手能力訓(xùn)練，讓學(xué)生從理論課中再次進行解放，提升學(xué)生的實踐動手能力，對于所有實踐課程，從難度與深度上進行重新定義，重新擬定更加符合學(xué)生動手訓(xùn)練的科目，突出本專業(yè)特點。

中學(xué)信息計算機教研組工作計劃范文3

　　以教務(wù)處為中心，立足課堂，積極開展教研活動。本著求真務(wù)實的工作作風(fēng)，充分調(diào)動各教師的教學(xué)積極性，不斷提高課堂教學(xué)效率，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實際能力為重點，提高我校計算機課程教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生技能水平，現(xiàn)制定出本學(xué)期計算機教研組工作計劃。

　　工作思路：

　　一、教研組建設(shè)

　　明確教研組內(nèi)各教師的本學(xué)期的努力方向和需要承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，明確每月一次的教研活動，活動有主題、有內(nèi)容、有記錄、有主持人，強調(diào)組內(nèi)教師的合作意識、奉 獻意識、責(zé)任意識、大局意識，形成一個和諧、團結(jié)、協(xié)作的團隊。配合教務(wù)處做好教師業(yè)務(wù)考核，狠抓教學(xué)常規(guī)，加大教學(xué)檢查力度；通過與組內(nèi)外教師相互聽 課、交流、探討、學(xué)習(xí)，積極撰寫論文、課題等，學(xué)習(xí)新的計算機知識和技能，在教研組內(nèi)形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，圍繞中職計算機專業(yè)發(fā)展的情況，做好教學(xué)方法的 研究和創(chuàng)新。

　　二、加強常規(guī)管理，規(guī)范各項教學(xué)活動

　　組 織教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，重點抓好備課、上課兩個環(huán)節(jié)，并開展檢查督促工作，使實施常規(guī)成為所有教師的自覺行為。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課堂教學(xué)要求目標(biāo)明確，思 路清晰。以學(xué)生為主體，合理而科學(xué)地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，在教學(xué)過程中要善于及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維的亮點，尊重學(xué)生個性特長，鼓勵學(xué)生，促使其操作技能有所提 高。做好備、教、輔、改、考等各項常規(guī)工作。結(jié)合新教材，積極開展各類活動，調(diào)動學(xué)生的自主性和積極性。

　　三、提高教師專業(yè)水平，促進教師專業(yè)成長

　　樹立正確的學(xué)習(xí)觀，不斷更新自身的計算機知識，積極引導(dǎo)教師參加市級以上的各種比賽活動，積極組織教師參加優(yōu)質(zhì)課、論文、課件等評比活動，鼓勵教師發(fā)表專業(yè) 論文，為以后的職稱評比做好準(zhǔn)備；通過老帶新，新促老，自評自查，組內(nèi)互相幫助，有目的`有計劃的培養(yǎng)我組青年教師和學(xué)科帶頭人，從而進一步提高教師的教研 水平；以壓力化動力，理論聯(lián)系實踐，提高專業(yè)教師的業(yè)務(wù)能力水平。開展有針對性的聽課活動，做好說課、講課、聽課、評課等教學(xué)細節(jié)，促進年輕教師專業(yè)成 長。

　　四、開展校本研究，做好計算機教學(xué)成果積累

　　研究開發(fā)本專業(yè)新的校本教材，做好平時教學(xué)資料的整理工作，注重素材資料的收集；引導(dǎo)專業(yè)教師在加強專業(yè)教學(xué)的同時，做好專業(yè)教學(xué)知識的收集整理工作，半月 一次小的整理，一月進行一次大的整理，修改編輯，力爭做到知識材料整理規(guī)范有序，在學(xué)期末力爭能整理出一套適合我校學(xué)生實際的教學(xué)手冊或者是知識匯編。提 高教師教研水平，要求教師就教學(xué)、教研過程中出現(xiàn)的問題進行思考，撰寫論文，幫助教師進一步提高教研水平，力爭形成一個計算機教學(xué)資源庫。

　　五、課內(nèi)比教學(xué)，抓好優(yōu)質(zhì)課

　　按 照教育局及學(xué)校的要求，繼續(xù)做好校內(nèi)比武，多種形式組織校內(nèi)講課說課，通過推門聽課，同課異構(gòu)，組織教師多講，多聽，多說示范課，不斷激發(fā)教師教學(xué)熱情， 提高課堂教學(xué)實效；認(rèn)真組織教師進行觀課、議課，圍繞課堂觀察所收集的信息進行討論，發(fā)表意見，針對教學(xué)中所出現(xiàn)的優(yōu)點和不足進行討論，共同促進相互學(xué)習(xí) 和提高；按照教務(wù)處安排組內(nèi)教師進行組內(nèi)比武，推選出講課優(yōu)秀的教師進行校內(nèi)比武，積極準(zhǔn)備參加市級教學(xué)比武活動，提升比武層次，力爭取得好的名次。

　　具體活動安排

　　2月份：

　　(1)制定新學(xué)期計算機教研組工作計劃，部署新學(xué)期的教研教學(xué)工作。

　　(2)按照教務(wù)處要求進行集體備課和公開課，高三復(fù)習(xí)安排指導(dǎo)的相關(guān)教研活動。布置各年級的月考命題工作。

　　3月份：

　　(1)按照學(xué)校安排，組織老師聽公開課。

　　(2)做好各年級的期中考試復(fù)習(xí)工作并安排月考命題工作。

　　4月份：

　　(1)在本教研組內(nèi)組織各年級老師利用集體備課時間進行聽、評、說課活動，主要圍繞新教材進行，展現(xiàn)優(yōu)秀教案。

　　(2)期中考試后，各年級進行期中考試質(zhì)量分析，及時進行總結(jié)與反饋，老師有針對性地調(diào)整教學(xué)策略。

　　5月份：

　　(1)鼓勵教師積極撰寫論文。

　　(2)高三老師進行有序的復(fù)習(xí)，各年級月考出卷安排。

　　6月份：

　　(1)組織各年級的老師指導(dǎo)學(xué)生有效地進行復(fù)習(xí)。

　　(2)期末考試安排及質(zhì)量分析，期末常規(guī)檢查，匯總各年級教學(xué)資源、活動課記錄以及教師在本學(xué)期的獲獎情況。

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