小學(xué)教研工作計(jì)劃錦集8篇
時間過得可真快，從來都不等人，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，為此需要好好地寫一份工作計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么寫好工作計(jì)劃嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)教研工作計(jì)劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)教研工作計(jì)劃 篇1
開展教育科研是黨和國家的既定方針和政策，也是深化教育教學(xué)改革的條件，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證，也是學(xué)習(xí)化社會對教師提出的專業(yè)化要求。本學(xué)期我校教研工作要以黨的“十六大”精神為指針，深入貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于深化教育改革,全面推精素質(zhì)教育的決定》和國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革與發(fā)展的決定》，以及上級教研機(jī)構(gòu)工作精神，強(qiáng)化教研管理，加大教改力度，改革課堂教學(xué)模式，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。
一、轉(zhuǎn)變觀念提高認(rèn)識 。
教師觀念的轉(zhuǎn)變是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵，為此，在新的教育形式下，我校教師要做到以下五方面的轉(zhuǎn)變：
〈1〉從以教師為本轉(zhuǎn)向以學(xué)生為本；
〈2〉以“師道尊嚴(yán)”轉(zhuǎn)變?yōu)榕笥雅c伙伴關(guān)系；
〈3〉以“為教而教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖淌菫榱诉_(dá)到不教”；
〈4〉由為學(xué)生升學(xué)負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的一生負(fù)責(zé)；
〈5〉從擁有知識轉(zhuǎn)向知識水平與道德情感的完美統(tǒng)一。
二、加強(qiáng)教研管理，健全教研機(jī)制。
1、教研組工作常規(guī)，充分發(fā)揮語文、數(shù)學(xué)、思品三大教研組的職能作用，堅(jiān)持經(jīng)常化開展活動，做到活動有計(jì)劃、有組織、有記錄、有效果、有總結(jié)。
2、制定教師教研工作細(xì)則，建立教研工作檔案，對教師教研教改工作進(jìn)行量化考核。建立競爭機(jī)制，將教師教研成果與浮動工資掛鉤，設(shè)立教研專項(xiàng)獎，對成績突出者予以表彰獎勵。
3，加強(qiáng)監(jiān)督檢查。學(xué)校要定期、不定期調(diào)閱教案、學(xué)生各科作業(yè)，檢查教學(xué)進(jìn)度。堅(jiān)持聽課制度化。校長、教導(dǎo)主任經(jīng)常要深入課堂，采取隨堂聽，跟蹤聽，連續(xù)聽等不同方法，每期聽課不得少于20節(jié)，不斷了結(jié)課堂教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時補(bǔ)救。
三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。
廣大教師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，身為教師“做一輩子教師”必須“一輩子學(xué)做老師”
�。�1）每個教師要制定切實(shí)可行的業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃，自覺開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每期記有學(xué)習(xí)筆記不得少于5000字，
�。�2）訂閱足量的教學(xué)刊物、雜志，學(xué)理論，鉆研業(yè)務(wù)，
�。�3）學(xué)校定期召開業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會議，組織教師深入學(xué)習(xí)各種教育法規(guī)、新教材教法，了解教研動態(tài)。
�。�4）繼續(xù)抓好教師崗位練兵，要求教師做到六個能（能寫一手漂亮字，能說一句漂亮的普通話，能撰寫教育教學(xué)論文，能上好公開觀摩課，能輔導(dǎo)興趣小組活動，能操作計(jì)算機(jī)）
四、抓教法改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
隨著新課程的推廣使用，其培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)觀念都發(fā)生了很大變化，為了適應(yīng)新的教學(xué)形式，要從以下幾個方面抓好教學(xué)工作：（1）扎實(shí)備課。備課是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，世上好一節(jié)課的前提。備好一節(jié)課要做到“五備”，（備大綱，備學(xué)生，備教法，備學(xué)法，備教具）。各教研組要認(rèn)真執(zhí)行教案審批制度．堅(jiān)決杜絕出現(xiàn)教案審批拖欠，內(nèi)容過簡，無實(shí)用型等弊端。要求超周備課，超周審批。教導(dǎo)處定期查閱，嚴(yán)格把關(guān)。（2）優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。本期
課堂教學(xué)要認(rèn)證貫徹落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，改變過去課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，死記硬背，機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，敢于探究，勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力。要讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)活動的主體，個體生活的主體和社會活動的主體。給學(xué)生全面、豐富的發(fā)展留有充足的空間和時間，要有利于學(xué)生自立、多樣、持續(xù)，有創(chuàng)造性地發(fā)展。（3）作業(yè)布置合理化。按新課程標(biāo)準(zhǔn)，各學(xué)科要開足課時，合理設(shè)置作業(yè)類型，嚴(yán)格控制作業(yè)量，不設(shè)置機(jī)械重復(fù)作業(yè)。
五、突出重點(diǎn)，確定教研課題。
本期重點(diǎn)推廣“探究式教學(xué)法”“情境教學(xué)法”“小組合作教學(xué)法”，教研員要確定好教改課題，寫出實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，拿出一堂教改示范課，年終寫出實(shí)驗(yàn)總結(jié)。各科任教師要確定好教改思路，有計(jì)劃、有步驟地開展教學(xué)研究，學(xué)期末要求每人寫出一份高質(zhì)量的教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
六、扎實(shí)開展教法交流，互相促進(jìn)，共同提高。
（1）本期要求教研組內(nèi)觀摩課不得少于五節(jié)，全校性觀摩課不少于八節(jié)，提倡教師之間互相聽課，取長補(bǔ)短，共同促進(jìn)。凡是承擔(dān)觀摩課的教師要深鉆教材，扎實(shí)備課，熟練應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)媒體。教學(xué)方案經(jīng)教研組審批合格后方可上課，同時要組織教師集體評課，評課力求做到客觀公正、實(shí)事求是，堅(jiān)決避免優(yōu)點(diǎn)講的多，缺點(diǎn)講的少，敷衍了事的做法。科任教師要認(rèn)真聽取評課意見，努力克服教學(xué)中存在的`弊端，改進(jìn)課堂教學(xué)方法。
�。�2）教委安排的觀摩活動，有關(guān)科任教時要按時參加，認(rèn)真聽課，虛心學(xué)習(xí)，做好聽課筆記，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
（3）中考過后，教導(dǎo)處組織召開一次教法研討會，各科任教師要提前準(zhǔn)備好經(jīng)驗(yàn)材料，積極參與教法交流。
�。�4）在教師中開展評選“優(yōu)質(zhì)課”“學(xué)科帶頭人”“優(yōu)秀論文”等活動，調(diào)動教師參與教研的積極性。
七：充分利用各種媒體，服務(wù)教學(xué)。
（1）定期開放圖書室和儀器室，為教師提供教學(xué)資料和教學(xué)儀器。
�。�2）課堂教學(xué)力爭“三機(jī)一幕”進(jìn)課堂。語數(shù)課除了利用學(xué)�，F(xiàn)有的教具，還要根據(jù)實(shí)際自制教具。音體美德等課程要充分利用義教工程提供的各種儀器，服務(wù)教學(xué)，學(xué)校要把教具利用情況作為考核課堂教學(xué)的重要依據(jù)，確保教具進(jìn)入課堂。
（3）利用遠(yuǎn)程教育接收設(shè)備，向教師提供教育科研信息，組織觀看示范課教學(xué)以及說課和評課，使廣大教師了解教研信息，改進(jìn)課堂教學(xué)。
新的學(xué)期，面臨新的困難和新的任務(wù)，全體教師要以滿腔的熱情，高度的責(zé)任感，與時俱進(jìn)，共同開創(chuàng)我校教研教改工作的新局面。
小學(xué)教研工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
結(jié)合我校的實(shí)際情況，本著“教學(xué)、教研、教科研”一體化管理的原則，圍繞縣教體局xx年教育工作會議精神，“課例研究，以課堂教學(xué)為陣地，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范，在繼承以往活動優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，本著“常規(guī)教研帶弱師，主題教研促強(qiáng)師”的指導(dǎo)思想，創(chuàng)新教研活動形式，采用常規(guī)教研和主題教研相結(jié)合的方式開展活動。常規(guī)教研以研究教材為主，通過老師們對單元教材的理解、單元教學(xué)的設(shè)計(jì)，重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破等方面的研討，帶動一部分弱師。學(xué)校根據(jù)教學(xué)實(shí)際推出相應(yīng)的“主題教研活動月”。我們力求通過富有個性特色、富有實(shí)效的校本教研形式，充分利用、挖掘?qū)W校的教學(xué)資源，讓每一位師生都能發(fā)展、都有發(fā)展。
二、主要工作
�。ㄒ唬┡嘤�(xùn)學(xué)習(xí)
我們采用集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的形式，讓教師通過多種渠道接受前沿信息，更新知識結(jié)構(gòu)，開闊學(xué)術(shù)視野，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，端正教育教學(xué)思想。
1、繼續(xù)做好信息技術(shù)培訓(xùn)。
(1)在課件制作培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行flash動畫制作培訓(xùn)。
(2)進(jìn)行教師個人博客管理方面的培訓(xùn)，對教師的教育博客提出更高的要求，提高教師個人教育博客的質(zhì)量，鼓勵的教師參加市縣教育博客的評比。
2、教科室下發(fā)的專題學(xué)習(xí)資料，供教師們自學(xué)。
3、鼓勵教師圍繞自己的本學(xué)期的校本教研專題或教科研課題，進(jìn)行專題學(xué)習(xí)，并將專題學(xué)習(xí)材料轉(zhuǎn)貼在自己的博客中，以供教師們互相學(xué)習(xí)。
4、教科室向教師們推薦優(yōu)秀刊物及優(yōu)秀文章，引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí)。
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1、邀請縣教科所專家來校講座，指導(dǎo)我校教科研工作。做好縣級課題《閱讀教學(xué)中朗讀能力的培養(yǎng)》、《數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中讀、說、做的應(yīng)用》的結(jié)題及校級教科研小課題的開題工作。
2、認(rèn)真配合上級部門做好縣級培養(yǎng)骨干教師的小課題的申報、研討工作。
3、充分發(fā)揮我校市縣骨干教師、學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)作用。
（三）課例研究
組織 “課例研究”的校本教研，本學(xué)期要求全員參與。
1、采取每周1次研究的辦法，周四下午教師辦公的時間。
2、每周每組研究1、2人的課，通過“（1）教師根據(jù)研究的問題選定課題自主設(shè)計(jì)教學(xué)方案（2）教研組對方案進(jìn)行論證（3）課堂實(shí)踐與觀察（4）教研組集體評價、分析得失（5）個人反思、寫出調(diào)整計(jì)劃�！蔽宀竭M(jìn)行研究。
3、各教研組討論擬定實(shí)驗(yàn)研究課安排表，及時組織教師“三課“活動。
4、教科室總結(jié)研究課情況并對優(yōu)秀課例進(jìn)行獎勵。
（四）學(xué)生展示
我校的人文校本課程開發(fā)已初見成效，各學(xué)科都有自己的校本課程。如語文組的`“詩情雅韻”“童謠”等課程，各學(xué)科圍繞自己的校本課程開展系列展演活動。
1、每周一個教研組組織。依次是：語文活動月，數(shù)學(xué)活動月，英語活動月，藝體綜合活動月。
2、各學(xué)科的活動分為2部分：活動展演和成果展示。如語文組可開展“美文背誦擂臺賽”等，前者屬活動展演，后者屬成果展示。
3、學(xué)校將對各組開展活動情況進(jìn)行評比獎勵。
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1、xx年，我校有三項(xiàng)課題進(jìn)入了結(jié)題階段，為了充分做好結(jié)題準(zhǔn)備，學(xué)校將開展縣級課題階段報告交流活動。
2、開展手拉手教科研活動。
3、優(yōu)秀教學(xué)案例評比及交流活動。
4、優(yōu)秀教學(xué)反思評比及交流活動。
5、優(yōu)秀教學(xué)論文評比及交流活動。
5、匯編優(yōu)秀案例集，反思集，論文集，課題階段報告集。
每月安排
二月份
1、學(xué)校制定校本教研工作計(jì)劃。
2、召開課題組長會議，布置本學(xué)期的學(xué)校課題研究工作，明確落實(shí)各自職責(zé)。
3、教師上交教科研論文。
4、鼓勵教師積極申報校級小課題。
5、向教師們推薦優(yōu)秀刊物及優(yōu)秀文章學(xué)習(xí)。
三月份
1、課題實(shí)驗(yàn)全面展開活動
2、請有關(guān)專家作結(jié)題總結(jié)撰寫輔導(dǎo)報告。
3、課題組教師結(jié)合課題進(jìn)行課堂研討活動。
4、課題承擔(dān)人撰寫結(jié)題報告，在3月底前上交縣教研室。
5、充分發(fā)揮我校市縣學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范引領(lǐng)作用。
四月份
1、開展每周1次課例研討活動，研究1、2人有效課堂教學(xué)課。
2、各教研組討論擬定實(shí)驗(yàn)研究課安排表。
3、教科室總結(jié)研究課情況并對優(yōu)秀課例進(jìn)行獎勵。
4、結(jié)合課題研討主題，做好校級小課題開題工作。
5、進(jìn)行教師個人博客管理方面的培訓(xùn)，教師建立完善個人博客，將個人專題學(xué)習(xí)材料，教學(xué)隨筆等關(guān)于教育教學(xué)材料轉(zhuǎn)貼在自己的博客中。
五月份
�。�、進(jìn)行課題研究總結(jié)、后測工作。
�。�、各學(xué)科研究小組組織小課題的研討工作。
3、開展各科“有效課堂教學(xué)”公開觀摩課評比活動
4、進(jìn)行縣級課題結(jié)題成果現(xiàn)場匯報交流活動。
六月份
1、完成校級小課題研究的階段報告。
2、開展各科“有效課堂教學(xué)”公開觀摩課評比活動
3、教師教育博客的評比。
4、優(yōu)秀教學(xué)案例、反思、論文評比及交流活動。
5、匯編優(yōu)秀案例集，反思集，論文集，課題階段報告集。
6、及時做好課題材料的收集整理歸檔工作。
小學(xué)教研工作計(jì)劃 篇3
小學(xué)科學(xué)學(xué)科本學(xué)年第一學(xué)期教研工作的重點(diǎn)是：繼續(xù)全面貫徹新課程理念，深化課程改革；以覓小為教研基地，圍繞課程實(shí)施中遇到的實(shí)際問題展開行之有效的教研活動；以科學(xué)學(xué)科協(xié)進(jìn)會為依托，專業(yè)指導(dǎo)與群眾性研討并行，面與點(diǎn)共進(jìn)。
小學(xué)科學(xué)學(xué)科本學(xué)年第一學(xué)期教研工作的的主要工作是：以“做中學(xué)”為抓手，結(jié)合新課程的實(shí)驗(yàn)、實(shí)施，改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式，嘗試將教學(xué)研究工作的重心下移到學(xué)校，促進(jìn)形成民主、開放、高效的教研機(jī)制；深入了解并及時解決教學(xué)中的困難和問題，總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律，在各項(xiàng)活動中，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)一批專（兼）職教師，在課程改革的實(shí)踐中，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和課程建設(shè)與管理能力。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升課程實(shí)施水平
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，在讀懂、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，組織教師開展專題性的學(xué)術(shù)研討，圍繞研究主題指導(dǎo)教師開展深入探討，從更深程度把握教育改革的時代脈搏。本學(xué)期研究專題為科學(xué)課程的“開放性”和怎樣理解“科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心”。
2、以“做中學(xué)”課題研究為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)課題研究的理論書籍，逐漸掌握課題研究的方法，尋找到課題研究的有效途徑。
3、以撰寫教育故事為抓手，引導(dǎo)全區(qū)廣大科學(xué)（自然）教師每學(xué)期認(rèn)真讀好一本教育理論書籍，寫好一本讀書筆記，在此基礎(chǔ)上寫好一篇有質(zhì)量的教育故事和一篇有價值的教育教學(xué)論文。
二、改善教研方式，提高教研質(zhì)量
正如教育部基礎(chǔ)教育司副司長朱慕菊指出，教研工作對于創(chuàng)造性地實(shí)施新課程，全面落實(shí)課程改革的目標(biāo)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校課程建設(shè)能力，具有重要意義。
1、改革傳統(tǒng)教研方式，調(diào)動教師參與教研的積極性，與教師共同協(xié)商、平等對話，指導(dǎo)教師自主開展教研活動，充分發(fā)揮全區(qū)各�？茖W(xué)（自然）學(xué)科教研組的作用，提高教研質(zhì)量。
2、整合全區(qū)教科研力量，由區(qū)教研室牽頭，針對課程改革中的重點(diǎn)和難點(diǎn)成立協(xié)進(jìn)研究組，開展專項(xiàng)研究。本年度專項(xiàng)研究的專題是結(jié)合身邊科學(xué)、學(xué)生生活的綜合實(shí)踐活動和校本課程的開發(fā)、校本教研的途徑和方法等，注重研究實(shí)效，及時推廣研究成果。
3、適時召開區(qū)級“學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)課堂教學(xué)”學(xué)術(shù)研討會，學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn)，把握課改方向，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，增強(qiáng)教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會。
5、抓好各類競賽和論文撰寫工作，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果。
6、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程，不斷提升各�？茖W(xué)（自然）教師的信息素養(yǎng)，增強(qiáng)各�？茖W(xué)（自然）教師應(yīng)用信息技術(shù)的意識和能力，推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。
(1)在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)信息技術(shù)，應(yīng)用基本信息技術(shù)提高辦公現(xiàn)代化水平；
(2)進(jìn)一步發(fā)揮常州教育學(xué)科教育網(wǎng)站和鐘樓教育網(wǎng)的`作用，為我區(qū)廣大小學(xué)科學(xué)（自然）學(xué)科教師提供學(xué)述討論的平臺；
(3)組織有關(guān)人員應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)理論開發(fā)多媒體教學(xué)輔助課件，開展多媒體教學(xué)輔助課件征集和評比活動，建立學(xué)科教學(xué)多媒體資源庫，加強(qiáng)鐘樓教育網(wǎng)科學(xué)學(xué)科欄目的豐富和建設(shè)，為廣大科學(xué)（自然）教師課堂教學(xué)服務(wù)。
三、以教育科研為先導(dǎo)，以“做中學(xué)”課題研究為抓手，深化教育教學(xué)改革
1、重點(diǎn)做好青年骨干教師、學(xué)科帶頭人課題研究的指導(dǎo)工作，成立有關(guān)專題研究協(xié)作組，提高研究水平；
2、借助覓渡橋小學(xué)的先期經(jīng)驗(yàn)，以覓小為教研基地，認(rèn)真抓好懷德苑小學(xué)和花園小學(xué)的“做中學(xué)”專題研究，全面提高教師深度挖掘課程資源的能力以及課堂教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新的技能。
3、在“做中學(xué)”課題研究的過程中，逐漸整合出臺“做中學(xué)”課堂師生教學(xué)常規(guī)。并把“做中學(xué)”課題研究有計(jì)劃地向全區(qū)其它學(xué)校推進(jìn)。
四、改革評價方式，完善評價體系，促進(jìn)校本課程不斷發(fā)展
課程評價在課程體系中起著激勵導(dǎo)向和質(zhì)量監(jiān)控的作用。教研室和各校都應(yīng)建立體現(xiàn)素質(zhì)教育思想、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、激勵教師上進(jìn)和推動課程不斷完善的評價體系。
1、不斷完善小學(xué)科學(xué)（自然）學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)評價體系。對評價內(nèi)容、評價形式等方面進(jìn)行大膽改革，逐步建立學(xué)生學(xué)業(yè)（學(xué)生成長）記錄袋，逐步實(shí)行質(zhì)性評價與定量評價相結(jié)合，著眼于充分、全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信，關(guān)注個別差異，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，探索建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價體系。
2、引導(dǎo)各校教研組逐步采用“教師成長檔案”等質(zhì)性評價方式。建立以教師自評為主，同時有校長、同行、學(xué)生、家長共同參與的評價制度，使教師從多方面獲得改進(jìn)工作的信息，引導(dǎo)教師對自己教學(xué)行為的分析與反思，激發(fā)在自審、反思基礎(chǔ)上的自評，不斷提高教學(xué)水平。
3、加強(qiáng)對提高課堂教學(xué)效益問題的研究，構(gòu)建符合各校實(shí)際、促進(jìn)教師和學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)評價體系。
五、組織多元活動，促進(jìn)教師專業(yè)成長
實(shí)施新課程的關(guān)鍵是要有一支數(shù)量和質(zhì)量都能夠得到保證的教師隊(duì)伍。課程改革對教師的教育教學(xué)水平提出了更高的要求，它的成敗很大程度上決定于教師的業(yè)務(wù)水平。因此，組織必要的培訓(xùn)、調(diào)研、總結(jié)、推廣和競賽活動，能夠推動教師隊(duì)伍的發(fā)展。
1、加強(qiáng)新教材的培訓(xùn)力度。充分調(diào)動各校學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀的群體力量，在參加省新教材培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，組織好全區(qū)科學(xué)（自然）教師參加常州市教研室組織的教材章節(jié)分析、教案設(shè)計(jì)活動。指導(dǎo)教師領(lǐng)會培訓(xùn)精神，吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。
2、加強(qiáng)對學(xué)校教研組工作的指導(dǎo)，根據(jù)“常州市中小學(xué)教研組建設(shè)章程”，定期檢查全區(qū)各校教研組的工作。
3、為各類學(xué)校教師的專業(yè)成長構(gòu)建舞臺。本學(xué)期擬舉辦“鐘樓區(qū)科學(xué)（自然）教師教學(xué)能力大賽”活動；積極參加“常州市小科學(xué)學(xué)科教師教學(xué)能力選拔賽”活動，爭取出線參加省教研室組織的科學(xué)（自然）教師教學(xué)能力大賽。
4、以省級實(shí)驗(yàn)小學(xué)為龍頭，積極探索提高小學(xué)科學(xué)（自然）學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，采取積極措施，改善小學(xué)階段的評價制度，大面積穩(wěn)步提高小學(xué)教學(xué)水平；
5、密切配合市教研室小學(xué)科學(xué)（自然）組，根據(jù)有關(guān)文件精神，組織好全國、省、市、區(qū)有關(guān)學(xué)科競賽。
六、主要工作：
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1、小學(xué)《科學(xué)》新教材分析、培訓(xùn)活動；
2、“做中學(xué)”科學(xué)教育項(xiàng)目組實(shí)驗(yàn)工作小學(xué)實(shí)驗(yàn)教師學(xué)術(shù)沙龍；
3、申報《科學(xué)》新教材課堂教學(xué)研討活動執(zhí)教任務(wù)。
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1、新申報為“做中學(xué)”實(shí)驗(yàn)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)老師和分管領(lǐng)導(dǎo)會議；（常州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)）
2、做好承擔(dān)市區(qū)《科學(xué)》新教材課堂教學(xué)研討活動準(zhǔn)備工作；
3、參加常州市科學(xué)（自然）教師教學(xué)選拔賽；
4、教學(xué)常規(guī)調(diào)研、“做中學(xué)”科學(xué)教育項(xiàng)目組課堂教學(xué)實(shí)施調(diào)研。
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1、《科學(xué)》新教材課堂教學(xué)研討活動；
2、調(diào)研“做中學(xué)”項(xiàng)目研究學(xué)校；
3、區(qū)科學(xué)協(xié)進(jìn)會會議；
4、籌備鐘樓區(qū)新課程·新課堂·科學(xué)（自然）教師教學(xué)能力大賽。
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1、鐘樓區(qū)新課程·新課堂·科學(xué)（自然）教師教學(xué)能力大賽；
2、交流學(xué)習(xí)教育理論、實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的心得體會；
3、配合有關(guān)部門對有關(guān)學(xué)校進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量的調(diào)查、測試和評估；
4、小學(xué)科學(xué)課題組研討活動。
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1、區(qū)小學(xué)科學(xué)（自然）教學(xué)專業(yè)委員會理事會工作會議；
2、《科學(xué)》新教材論文征集；
3、交流本學(xué)期主要工作。
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1、本學(xué)期工作總結(jié)；
2、參加市年會論文評比；
3、制訂下學(xué)期工作計(jì)劃。
小學(xué)教研工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、全面落實(shí)學(xué)校本學(xué)年教育、教學(xué)《工作計(jì)劃》和學(xué)部《關(guān)于執(zhí)行學(xué)年工作計(jì)劃的方案》、教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、現(xiàn)代教育教學(xué)理論，提高教育教學(xué)基本技能和駕馭教育教學(xué)能力，強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)，奮力打造語文優(yōu)質(zhì)課堂，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文教學(xué)改革。
進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，充分挖掘校本資源及學(xué)校特色建設(shè)的機(jī)遇，把弘揚(yáng)“中華經(jīng)典誦讀”的特色建設(shè)滲透到語文學(xué)科的教育教學(xué)中。
努力探索一條“科學(xué)、有效、低負(fù)、高質(zhì)”的語文教學(xué)新路，繼續(xù)圍繞“構(gòu)建學(xué)生主動發(fā)展型課堂教學(xué)模式”這個課堂改革的總課題深入研究。
積極開展專題研究，重點(diǎn)拓寬自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、在活動中學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，不斷更新教學(xué)觀念，端正教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。以活動促發(fā)展，使教研工作更好地促進(jìn)學(xué)生和教師的成長，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。
二、教研組成員概況
本教研組共有8位老師，大家在工作中要相互配合，彼此的取長補(bǔ)短，共同研究，共同提高。
三、工作目標(biāo)
1、教學(xué)成績：合格率100%，優(yōu)秀率60%， 100%學(xué)生樂學(xué)有長，參加校內(nèi)外競賽有突破；各班語文成績有提高。
2、課堂教學(xué)：10%在區(qū)內(nèi)有較強(qiáng)的影響力，20%高效課，60%實(shí)效課，100%有效課，杜絕無效，負(fù)效課；100%學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。
3、教師隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)，努力提升教師整體水平，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教師崗位達(dá)標(biāo)率100%，優(yōu)良率60—80%的目標(biāo)，推進(jìn)教師隊(duì)伍的`整體優(yōu)化。
4、常規(guī)教學(xué)：加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查，深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作，切實(shí)提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。
5。教研教改：認(rèn)真學(xué)習(xí)并實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)、積極推行“學(xué)生主動發(fā)展型課堂教學(xué)模式”為中心，以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以專題研究為主要形式，以教研組為主體開展教研教改的系列活動（包括課堂、作業(yè)、檢測、落實(shí)雙基、校本課程等改革）。
6、學(xué)生活動：開展豐富多彩的活動，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。開展師生同讀書活動，組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦，規(guī)范字晉級、手抄報等各項(xiàng)校級活動，提高學(xué)生語文素養(yǎng)的同時，積累成果。圍繞學(xué)�！肮旁娢恼b讀”這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動。
四、重點(diǎn)工作及措施
1、繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實(shí)踐《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)對課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施建議等內(nèi)容的認(rèn)知、理解和應(yīng)用。樹立先進(jìn)的語文課程理念。重點(diǎn)是處理好語文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
2、繼續(xù)抓好教材培訓(xùn)工作。在積極參加區(qū)市各種教材培訓(xùn)活動基礎(chǔ)上，各備課組要認(rèn)真組織再學(xué)習(xí)，進(jìn)行內(nèi)化、反思。
3、繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課、骨干教師示范課制度，認(rèn)真組織聽課、評課，做好課堂即時指導(dǎo)。積極參加經(jīng)開區(qū)教師基本功大賽，以賽促教，促進(jìn)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教師的發(fā)展。
4、加強(qiáng)教研論文撰寫工作。以有效教學(xué)為主題，各年級根據(jù)年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專題研究，寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文，多寫實(shí)踐中有自己思考、做法的文章，加強(qiáng)對課堂教學(xué)行為的反思，同時認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。
5、以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。
6、有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，人人參與。鼓勵學(xué)生和老師將自己的習(xí)作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。
7、開展師生同讀書、讀名著活動，組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦，規(guī)范字晉級、手抄報等各項(xiàng)校級活動，積極組織學(xué)生參加校外、網(wǎng)上作文競賽。
8、圍繞學(xué)�！肮旁娢恼b讀”這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動。利用早讀時間和課前兩分鐘，有計(jì)劃的背誦《新課標(biāo)》里小學(xué)生必背古詩，同時有所拓寬。
9、各班在本學(xué)期中都要有計(jì)劃地舉行語文綜合性學(xué)習(xí)活動，如：中高年級的手抄報，低年級的生活識字等，把語文學(xué)習(xí)延伸到課外、社會。
10、落實(shí)各項(xiàng)語文常規(guī)工作，使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實(shí)有效。做好“六認(rèn)真”的檢查記載。認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)、認(rèn)真寫好課后反思、認(rèn)真做好單元測試質(zhì)量分析。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求。組內(nèi)進(jìn)行四次定期和一次不定期的檢查，并做到檢查有記載，有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時表揚(yáng)，發(fā)現(xiàn)問題認(rèn)真及時解決。
11、組織豐富多彩的學(xué)生讀書活動，利用利用閱讀課及課外閱讀，設(shè)計(jì)一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練，把讀書與聽、說、議、講、編、寫、畫、演相結(jié)合。充分利用一起分享、探討、思考、感悟，使學(xué)生步入美好的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，豐富人文素養(yǎng)，從而增長學(xué)生的課外知識，開闊學(xué)生的視野。
12、辦好手抄報，根據(jù)年級不同由年級語文老師設(shè)計(jì)好模板。進(jìn)行學(xué)生課外閱讀手抄報展示。
五、具體安排
九月份：
1、制定各學(xué)科、各教研組、學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃
2、組織學(xué)習(xí)教材的編寫原則
3、推門聽課活動
4、上報“人人一堂研究課”安排表，并按表實(shí)施。
5、各教研組每周進(jìn)行集體備課、聽評課活動
6、組織本教研組青年教師組內(nèi)賽課，自愿報名及推薦相結(jié)合參加經(jīng)開區(qū)教師基本功大賽。
7、月檢
十月份：
1、舉行新教師教學(xué)匯報課
2、對教師進(jìn)行跟蹤聽課
3、各教研組每周進(jìn)行集體備課、聽評課活動
4、月檢
十一月份
1、學(xué)生閱讀筆記展評
2、單元測試質(zhì)量分析、反饋。
3、高年級現(xiàn)場作文比賽。
4、月檢
十二月份：
1、學(xué)生硬筆書法比賽
2、優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)（每位老師至少一篇）
3、各教研組每周進(jìn)行集體備課、聽評課活動
4、中、高年級學(xué)生古詩文誦讀匯報。
5、月檢
元月份：
1、制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2、開展期末教育教學(xué)工作大檢查
3、進(jìn)行期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測及分析
4、做好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績評定及寄語工作
5、教研組、備課組交流總結(jié)。
小學(xué)教研工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動，以課改為動力，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨，管理為保證，提高為重點(diǎn)，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點(diǎn)，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)，建立健全遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年長效機(jī)制，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個新臺階，課程改革邁出一個新的步伐，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個新的局面，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
二、教學(xué)研究工作目標(biāo)
1、完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教研活動；
2、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干；
3、依托遠(yuǎn)程教育資源，提高教研成效；
4、抓課改實(shí)施過程，豐富教研內(nèi)容；
5、開展好聯(lián)片教研，互相取長補(bǔ)短。
三、校本教研形式
以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式，圍繞教學(xué)主題，需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。
通過實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對話，鼓勵教師大膽各抒己見，促進(jìn)教師共同提高。以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進(jìn)行研究，本組內(nèi)每人圍繞主題上公開課，通過說課、聽課、評課、 教學(xué)論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。
四、具體措施：
�。ㄒ唬┬１窘萄蟹謱哟�、突重點(diǎn)
校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點(diǎn)、全員參與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主，另外還采用教研、上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本年度我校校本培訓(xùn)以三個方面為工作重點(diǎn)：
1、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。
教師教學(xué)能力的高低，教學(xué)質(zhì)量的有劣，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，具體要求為：讀、研、寫、評，“讀”即積極開展教師讀書活動，豐富教師的 教育教學(xué)在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會；“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐，定期進(jìn)行總結(jié)交流，以達(dá)到學(xué)以致用，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的；“寫”即學(xué)習(xí)教育理論，教師不僅要善于運(yùn)用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐，撰寫教育教學(xué)論文，教學(xué)反思；“評”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施，及時總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效。
2、抓好教學(xué)常規(guī)管理
新課程的全面推進(jìn)，教學(xué)改革的不斷深入，管理模式和不合理的規(guī)章制度，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強(qiáng)課堂板書工整，教案書寫規(guī)范。檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個重要依據(jù)。
充分利用多媒體教學(xué)，遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué)，利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。根據(jù)區(qū)教研室和學(xué)區(qū)的安排，積極主動開展片區(qū)教研活動，同兄弟學(xué)校開展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵，走出去，請近來，保證人人參與，人人提高，個個有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。
3、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作？怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平？怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效？這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。
4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)�，F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時代感，更符合時代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。
5、利用教研活動時間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，聽專家講座，觀看優(yōu)秀課堂實(shí)錄。
�。ǘ┱n題研究講實(shí)效、出成果
本學(xué)期本校準(zhǔn)備深入開展升本課堂，加大課題教學(xué)研究的投入工作：
1、課題研究注重過程化。教研組要加強(qiáng)生本課堂的探索和實(shí)踐，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦生本課堂的講座，提高課堂效率。注意資料的積累整理，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，互相取長補(bǔ)短。
2、課題研究講求實(shí)效性， 加強(qiáng)對各課題的管理，與教師在研究中平等對話、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，參與整個研究過程。教研組主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方法研究。組長要確實(shí)發(fā)揮作用，帶領(lǐng)教師通過開展一系列的組內(nèi)備課，大組教研交流，實(shí)踐中反思活動,把生本課堂教學(xué)開展的轟轟烈烈，扎實(shí)有效。
（三）校本教研高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求
學(xué)校的教研活動要突出時代性、針對性、實(shí)效性，研究的'空間要基于校本，基于實(shí)踐，研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。
1、本學(xué)期的教研活動要繼續(xù)保持以往教研活動的一些行之有效的做法，教研活動的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問題為重點(diǎn)，加強(qiáng)專題教研和案例評析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。
2、教研活動的形式要多樣化，有競賽、交流、課堂觀摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。
3、教研活動要對外開放，加強(qiáng)教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去，請進(jìn)來的方式，與各教師的力量結(jié)合起來，加強(qiáng)教師間的互動交流，使教師在互動中達(dá)成共識，相互促進(jìn)，共同提高。
�。ㄋ模╅_發(fā)校本課程
本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)上級要求，針對學(xué)生的興趣和需要，充分利用學(xué)校 課程資源開發(fā)校本課程，準(zhǔn)備開發(fā)小學(xué)語文《古詩文背誦與朗讀》。
五、工作要求：
1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率。
2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實(shí)好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動，在活動時把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。每次教研活動，相應(yīng)教師要按時參加并積極發(fā)言，與同伴互動、共同進(jìn)步。
3、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣。
4、本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章（管理人員和骨干教師讀一本教育專著）；積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文，參加各級各類學(xué)科論文評比，寫一篇研討文章。積極鼓勵教師跨學(xué)科，跨年段，互相聽課，每人每學(xué)期聽課至少15節(jié)。寫好每堂課教后反思，仍然堅(jiān)持每月上交一篇教學(xué)反思。
5、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時間，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。
六、教研工作計(jì)劃安排
三月
1、制訂教科研工作計(jì)劃
2、召開教師會議，了解本學(xué)期計(jì)劃內(nèi)容。
3、利用遠(yuǎn)程資源學(xué)習(xí)《誰是成功的教師》 。見郵箱：
4、參加學(xué)科培訓(xùn)。
5、繼續(xù)開展教學(xué)大練兵。
6、上交本月教學(xué)反思。
四月
1、校內(nèi)教研活動：教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)15題，自己回答對問題的理解和想法。
2、開展生本課堂小組合作的感想。
3、期中測評。
4、 交教學(xué)反思。
五月
1、 總結(jié)半期教研工作。
2、 參加聯(lián)片教研活動。
3、 聯(lián)片教研活動總結(jié)反思。
六月
1、組織期末復(fù)習(xí)。
2、做好學(xué)科總結(jié)
3、期末業(yè)務(wù)檢查。
4、 期末工作總結(jié)。
榆次區(qū)五處小學(xué)教研室
20xx年3月1日
小學(xué)教研工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作�，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：
二、工作目標(biāo)：
1、為老師們學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍，提供一個良好的研討平臺，組建好數(shù)學(xué)教學(xué)研討基地。
2、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。
3、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課標(biāo)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。
4、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
5、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┮孕抡n標(biāo)為核心開展教研活動。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。全體教師通過進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材。
2、加強(qiáng)教材研討、備課的研討，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核。
（二）加強(qiáng)教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展。
1、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實(shí)行推門聽課對部分教師進(jìn)行跟蹤聽課、教師互相聽課等多種形式，對課堂教學(xué)的規(guī)范和教師的教學(xué)能力進(jìn)行深層次地促進(jìn)和指導(dǎo)。
2、加強(qiáng)以“反思為動力”的`教學(xué)研究，鼓勵教師對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深層次的思考，自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，收集資料，充實(shí)博客內(nèi)容。
�。ㄈ╅_展多樣化教研活動，以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長。
1、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使教師及時了解最前沿的教學(xué)信息，擴(kuò)展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。
2、開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。
3、開展聽課、評課的研討活動，每周開展一次集體研修活動。以課堂教學(xué)為活動主要內(nèi)容，每次活動完成“四個一”即：一個問題交流；一個教學(xué)得失；一個專題學(xué)習(xí)。教師本學(xué)期聽課不少于15節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。
4、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺。
（四）開展校本培訓(xùn)，提升教師業(yè)務(wù)研究和實(shí)踐能力，
1、本學(xué)期在加強(qiáng)教研組專業(yè)化建設(shè)。讓每一位教師在科研中成長提高。教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合、教研活動與創(chuàng)造課堂實(shí)效相結(jié)合，使教研活動經(jīng)�；ｎ}化；使研究有過程、有成果。
2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。一方面邀請知名教育專家、教研員等來校做專題講座，另一方面充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的作用，利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍實(shí)力，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。
3、扎實(shí)開展教研活動，深化課程。以老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化為目標(biāo)，提升教師業(yè)務(wù)研究和實(shí)踐能力。
4、組織豐富的學(xué)生活動，落實(shí)素質(zhì)教育。
�。ㄎ澹╅_展網(wǎng)絡(luò)教研，促共同發(fā)展
在當(dāng)今科技迅猛發(fā)展的信息時代，網(wǎng)絡(luò)改變了傳統(tǒng)的教研模式，為學(xué)校教研工作開辟了一個新天地。網(wǎng)絡(luò)教研這個新生事物，突破了地域限制、時間限制，縮小了學(xué)校、地區(qū)的差距，拉近了教師和專家的距離，為教師搭建了開放、平等、交互的學(xué)習(xí)研討平臺。本學(xué)期，我們將發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢，讓網(wǎng)絡(luò)教研成為數(shù)學(xué)教研組的一大特色。
1、實(shí)行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的數(shù)學(xué)集體備課，開展網(wǎng)絡(luò)備課研討。
2、努力開發(fā)建設(shè)“數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫”，打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享。
3、開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息交互作用。
�。┰鷮�(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性
1、堅(jiān)持每周三的教研活動，采用理論學(xué)習(xí)、集體研討等形式開展有針對性和實(shí)效性的教研活動。
2、嚴(yán)格執(zhí)行備課制度，繼續(xù)采用電子備課的全新方式進(jìn)行。
3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。
4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)
對于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“精而細(xì)”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。
小學(xué)教研工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想：
以二期課改精神為指導(dǎo)，以新基礎(chǔ)教育理念為引領(lǐng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)教導(dǎo)處工作計(jì)劃，加大新教師培訓(xùn)力度，提高教師專業(yè)化水平，聚焦課堂，優(yōu)化教學(xué)行為，提升課程教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生主動、健康發(fā)展。
二、情況分析：
本學(xué)期有六位教師擔(dān)任我們學(xué)校的探究、拓展課程的教學(xué)工作，都是兼職老師。其中三位是語數(shù)英老師，一位是學(xué)校^領(lǐng)`導(dǎo)，一位是后勤組老師，一位是文印室老師。
三、教研目標(biāo)：
1. 積極學(xué)習(xí)二期課改理論邊通過課堂實(shí)踐摸索研究“探究型課程”。
2. 指導(dǎo)學(xué)生能獨(dú)立或與他人合作開展實(shí)踐活動，如思考、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、收集信息等。
3. 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題、探究和解決問題的能力，學(xué)會探究性學(xué)習(xí)方式。
4. 加強(qiáng)學(xué)習(xí)“二期課改”精神，重視探究型課程研究與拓展型課程開發(fā)研究。
四、教研策略：
1、繼續(xù)組織學(xué)習(xí)，提高教師對課程指導(dǎo)的認(rèn)識和把握。
2、設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)主題，開展教學(xué)。借鑒《探究型課程學(xué)習(xí)包》的學(xué)習(xí)活動模式，根據(jù)學(xué)生認(rèn)知需求，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動內(nèi)容，拓展探究領(lǐng)域。充分運(yùn)用學(xué)校專題站的資源優(yōu)勢，開展“交通工具”、“宇宙探秘”、“環(huán)境保護(hù)”等主題的系列探究活動。
3、開展學(xué)科探究活動，在各類學(xué)科建設(shè)中，滲透探究型課程的學(xué)習(xí)方式。
4、繼續(xù)加強(qiáng)備課指導(dǎo)，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，深化課堂教學(xué)研究。
5、重視教研組建設(shè)，注重資料的'積累。
6、教研組長加強(qiáng)聽課指導(dǎo)力度，一學(xué)期本學(xué)科聽課不少于6節(jié)課。聽課后及時反饋、探討、總結(jié)。
7、完善評價方式，以評價促學(xué)習(xí)。借助承擔(dān)學(xué)生綜合素質(zhì)評價試點(diǎn)工作的優(yōu)勢和契機(jī)，將評價細(xì)化至每個課程中，重點(diǎn)落實(shí)日常評價工作，使評價從細(xì)微處開始，與總評價目標(biāo)形成對應(yīng)。
五、具體安排：
一：
1、制定探究型課程的學(xué)期工作計(jì)劃，確定教研組成員。
2、設(shè)計(jì)探究型、拓展型活動方案。
3、介紹比較完善的探究型、拓展型課程活動方案。
4、教研組成員交流在實(shí)施過程中遇到的困惑，共同研討提高教學(xué)水平。
二：
1、做好校內(nèi)課程交流，專題學(xué)習(xí)討論。
2、探究型、拓展型課程教學(xué)聽課、說課、評課活動。
3、教研組成員交流在實(shí)施過程中遇到的困惑，共同研討提高教學(xué)水平。
三：
進(jìn)行學(xué)期教研組總結(jié)。
小學(xué)教研工作計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
在“以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化”的思想指引下，以學(xué)校的現(xiàn)代教育理念為方向，認(rèn)真貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心，以信息技術(shù)課程教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力、進(jìn)取能力為重點(diǎn)，更新教師教育理念，積極抓住契機(jī)，進(jìn)一步提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位。大膽進(jìn)行任務(wù)驅(qū)動和小組協(xié)作這一新的教學(xué)方法的探索和嘗試，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。并通過教研組的學(xué)習(xí)活動，使每一位教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高。
二、工作目標(biāo)
1、努力搞好教學(xué)工作，提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率，爭取達(dá)到學(xué)校為我們組擬定的教學(xué)考核目標(biāo)。
2、認(rèn)真開展課題研究，克報一切困難，在7月初接受學(xué)校的考核并結(jié)題。
3、定期檢查學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)，以保證學(xué)校的教育教學(xué)工作。
4、維護(hù)好學(xué)校各辦公電腦，以保證老師們能進(jìn)行正常的辦公。
5、搞好遠(yuǎn)程教育的接收工作，并做好資源的分類整理與備份。并及時分發(fā)老師們平時學(xué)習(xí)的資料，最按月回收。
6、組織學(xué)生參加信息技術(shù)創(chuàng)新大賽，并爭取優(yōu)異的成績。
7、認(rèn)真開展我們綜合實(shí)踐組的特長工作，一定讓學(xué)生不僅愿意參與我們綜合實(shí)踐組的特長小組，而且還要學(xué)到相關(guān)知識，本期學(xué)習(xí)FLASH，一定讓學(xué)生在這方面有所收獲。
8、積極的開展特色教學(xué)工作，本期我們特色為博客。目標(biāo)是讓每一個孩子一定要擁有了博客，而且百分之三十的同學(xué)的博客還會搞得很不錯。
三、工作重點(diǎn)
針對我們教研組的具體情況，我們擬定了以下工作重點(diǎn)：
1、認(rèn)真研究信息技術(shù)在農(nóng)村課堂上的教學(xué)方式及方法，努力搞好教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合我們學(xué)校硬件、網(wǎng)絡(luò)及農(nóng)村學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，研究討論出提高農(nóng)村孩子信息技術(shù)素養(yǎng)的有效方法。
2、搞好課題工作，我們綜合實(shí)踐組的課題是：在信息技術(shù)環(huán)境下培養(yǎng)的自主學(xué)習(xí)能力。本期我們組要利用本學(xué)期的幾次教研組活動進(jìn)一步討論課題的具體開展，并在平時的教學(xué)工作中，進(jìn)行深入有效的研究。
3、遠(yuǎn)程教育工作，認(rèn)真作好遠(yuǎn)程教育資源的接收及資源的整理工作，盡可能的讓老師們了解遠(yuǎn)程教育，使用遠(yuǎn)程教育，最終發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的作用。
4、搞好創(chuàng)新大賽的參賽工作，積極組織及培訓(xùn)學(xué)生參與一年一度的中小學(xué)生信息技術(shù)創(chuàng)新大賽，并爭取取得良好的成績
5、特長特色工作，積極努力的搞好千人博客的工作；并協(xié)調(diào)好其它各組搞好特長組工作的`開展。
四、工作措施及具體要求：
1、精心組織每一次活動，強(qiáng)化每次活動的管理，每次活動定時間、定人員、定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人，做到保質(zhì)保量。
2、每次活動人員不得無故遲到、早退。因事、因病、因公請假必須給易文華校長請假，并將請假條交教研組備案。
3、每位教師在每次活動中都必須做好活動記載，并積極參與到活動中去，領(lǐng)會和掌握活動內(nèi)容和精神。
4、每次活動后，每位教師要及時作出書面心得體會，結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、實(shí)際情況，針對問題談出自己的教學(xué)體會，并按時上交教研組。本期應(yīng)交三篇書面體會和一篇教學(xué)論文。
5、除每月一次的教研活動外，本教研組成員在平時還應(yīng)多交流，爭取讓更多的學(xué)生學(xué)好信息技術(shù)。
6、特色由于網(wǎng)絡(luò)原因，有可能在只是在上課的時間無法完成目標(biāo)，我們的措施是：
（1）我們?nèi)怀蓡T就利用中午與下午給學(xué)生輔導(dǎo)；
�。�2）登記班上有電腦且上網(wǎng)的優(yōu)秀同學(xué)，讓他們幫助一部分有困難的同學(xué)。
7、特長本學(xué)期定為每點(diǎn)每星期四次，首先我們組作好準(zhǔn)備工作：教案、計(jì)劃、教師上課安排、上課記載表、學(xué)生名單。然后，保證學(xué)生的參與，固定學(xué)生學(xué)習(xí)，開始一個月，由老師每天到教室叫學(xué)生。最后，就是保證學(xué)生學(xué)有所獲，我們定為每周一個學(xué)習(xí)主題，有學(xué)生基本的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也有發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性思維的安排。
五、活動安排（略）
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