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教研工作計(jì)劃

時(shí)間:2021-04-04 16:52:41 教研工作計(jì)劃 我要投稿

【必備】教研工作計(jì)劃十篇

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們又有了新的工作,讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。那么我們?cè)撛趺慈懝ぷ饔?jì)劃呢?下面是小編整理的教研工作計(jì)劃10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【必備】教研工作計(jì)劃十篇

教研工作計(jì)劃 篇1

  一、工作思路

  圍繞教科院工作的總體部署,以培養(yǎng)高技能應(yīng)用性人才為目標(biāo),全面落實(shí)和執(zhí)行《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-2020年)》關(guān)于架構(gòu)現(xiàn)代職教體系的有關(guān)要求,努力做好對(duì)口單招和“3+4”工作,爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

  二、主要工作

  (一)做好教學(xué)研究 提高教學(xué)質(zhì)量

  1.借助各專業(yè)、學(xué)科中心組、兼職教研員的力量,著力推進(jìn)教學(xué)研究。采用課堂教學(xué)研討、教學(xué)沙龍等形式開展單招、“3+4”各專題研討。

  2.開展課題研究,做好中高職銜接的調(diào)查和研究工作。

  3.組織單招、“3+4”教學(xué)展示活動(dòng),提供相互學(xué)習(xí)、相互交流平臺(tái)。

  4.加強(qiáng)兄弟城市職教結(jié)構(gòu)之間的交流活動(dòng),取長(zhǎng)補(bǔ)短。

 。ǘ┥钊胝n堂研究 提高教學(xué)效率

  1.堅(jiān)持每周聽課,及時(shí)了解和反饋課堂教學(xué)情況。

  2.利用教學(xué)開放日、教研活動(dòng)等活動(dòng)開設(shè)校級(jí)、區(qū)級(jí)、市級(jí)公開課,探討課堂教學(xué),提高教師課堂教學(xué)實(shí)施能力。

  3.加強(qiáng)對(duì)校本教研方式的研究與指導(dǎo),健全學(xué)校集體備課、聽課、評(píng)課制度,提高教學(xué)質(zhì)量和效率。

  4.依靠專業(yè)、學(xué)科中心組和專家團(tuán)隊(duì),進(jìn)行教學(xué)調(diào)研,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和總結(jié)學(xué)校教育教學(xué)中的新思路和新方法。

 。ㄈ┘訌(qiáng)教師培訓(xùn) 提升關(guān)鍵能力

  1.采用講座、論壇、教學(xué)沙龍等形式,開展教師專業(yè)化培訓(xùn),提升教師理論和實(shí)施能力。

  2.組織教師參加省技能考核培訓(xùn),促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高。

  三、具體工作

  一月份

  一、全市單招高一、高二語(yǔ)數(shù)外會(huì)考

  二、全市“3+4”高一、高二、高三語(yǔ)數(shù)外會(huì)考

  三、全市單招高三技能?

  四、單招、“3+4”會(huì)考成績(jī)分析

  五、全省學(xué)測(cè)工作

  二月份

  1.單招、“3+4”教研活動(dòng)

  2.單招各專業(yè)技能訓(xùn)練、?

  三月份

  1.建筑、機(jī)械、機(jī)電、電子電工、計(jì)算機(jī)、化工、農(nóng)業(yè)、財(cái)會(huì)、營(yíng)銷、旅游、藝術(shù)、烹飪、服裝專業(yè)全省專業(yè)技能考試。(3月4日~19日)

  2.蘇南五市高三二模聯(lián)考命題、審卷。

  3.單招學(xué)生體檢。

  4.學(xué)測(cè)工作

  四月份

  1.高三二模模考。

  2.高三二模成績(jī)分析會(huì)

  3.全省對(duì)口單招文化考試。

  4.高三學(xué)生填報(bào)志愿。

  五月份

  1.單招開放日活動(dòng)

  2.對(duì)口單招錄取

  3.學(xué)測(cè)工作

  六月份

  1.對(duì)口單招新高三組班

  2.單招高一、高二語(yǔ)數(shù)外會(huì)考。

  3.單招高一、高二各專業(yè)兩門核心課程會(huì)考

  4、“3+4”高一、高二、高三語(yǔ)數(shù)外會(huì)考

  4.各專業(yè)、學(xué)科會(huì)考成績(jī)分析

  七月份

  1.全市單招研討會(huì)

教研工作計(jì)劃 篇2

  一、上學(xué)期教研情況分析:

  通過上學(xué)期教研課題的研討與實(shí)踐活動(dòng),教師們深刻領(lǐng)會(huì)了既要提高理論水平,又要積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。戶外體育活動(dòng)是本園相對(duì)較弱的環(huán)節(jié),在體育活動(dòng)中,師生如何互動(dòng),怎樣促進(jìn)幼兒喜愛體育活動(dòng),能自主、自愿的參加體育鍛煉,幼兒相互之間合作游戲,這些都是需要長(zhǎng)時(shí)間的不斷研究與積累實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”為他們擁有健康的體魄和活潑開朗的性格打下良好的基礎(chǔ)。因此本學(xué)期制定了此教研內(nèi)容。

  不足之處:

  1、教師對(duì)于幼兒在活動(dòng)中情況的觀察分析,總結(jié)還不夠及時(shí)和準(zhǔn)確。

  2、活動(dòng)中如何發(fā)揮幼兒主體性,做到主動(dòng)與他人合作,使幼兒成為活動(dòng)的主導(dǎo)者。

  3、材料的投放要充分達(dá)到游戲活動(dòng)的目標(biāo)。

  二、教研工作目標(biāo):

  1、教研主題:戶外活動(dòng)師幼互動(dòng)方式研究,活動(dòng)中怎樣促進(jìn)幼兒的自主性的發(fā)展及主動(dòng)合作的意識(shí)

  2、教研目的:

 。1)通過師幼互動(dòng)方式的研究,構(gòu)建新型的師生關(guān)系和體育活動(dòng)內(nèi)容,從而使幼兒喜愛體育活動(dòng),能自主、自愿的參加體育鍛煉,為他們擁有健康的體魄和活潑開朗的性格打下良好的基礎(chǔ)。

 。2)構(gòu)建幼兒體育活動(dòng)內(nèi)容,使幼兒喜愛體育活動(dòng),從而促進(jìn)其身體素質(zhì)均衡發(fā)展。材料的一物多玩,引發(fā)幼兒創(chuàng)造思維。

 。3)項(xiàng)目互動(dòng),師生共同建構(gòu)體育活動(dòng)課程。

  三、教研工作措施:

  1.教研活動(dòng)內(nèi)容注意抓住主要問題(普遍存在的問題及核心問題)和典型案例,并要求教師提前學(xué)習(xí)有關(guān)理論(尤其是較新理論研究成果),帶著思考和問題發(fā)言、討論,提高研討的質(zhì)量。

  2.在活動(dòng)中做到處處互動(dòng)。

 。1)情感互動(dòng),讓體育活動(dòng)內(nèi)容對(duì)幼兒具有“個(gè)人意義”。

 。2)個(gè)性互動(dòng),幫助幼兒組織和提升體育活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

  (3)項(xiàng)目互動(dòng),師生共同建構(gòu)體育活動(dòng)課程。

  3.借鑒瑞吉?dú)W的以“項(xiàng)目活動(dòng)”為中心的課程設(shè)計(jì)思想和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),追隨幼兒,依據(jù)教師對(duì)幼兒細(xì)致的觀察,從幼兒的反應(yīng)中敏感的捕捉蘊(yùn)涵其中的巨大的學(xué)習(xí)價(jià)值,給予及時(shí)而適當(dāng)?shù)闹С、幫助、引?dǎo),從預(yù)成到生成,讓每個(gè)幼兒實(shí)施創(chuàng)造潛能,編排體育游戲,從而促進(jìn)幼兒充分的自主的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

  4.師生共同建構(gòu)體育游戲活動(dòng)內(nèi)容,在游戲中幼兒相互交流與合作,在自自主性及創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展。

  理論學(xué)習(xí)→觀摩研討→撰寫論文→經(jīng)驗(yàn)交流。

  5.鼓勵(lì)教師在實(shí)際工作中運(yùn)用研討結(jié)果不斷完善活動(dòng)材料,要求教師能夠反思問題與不足,促進(jìn)教研與體育活動(dòng)的結(jié)合,并能夠反思問題與不足,促進(jìn)教研與日常工作的結(jié)合。

  四、教研工作具體步驟安排:

  三月:

  1、總結(jié)上學(xué)期教研工作,確定新學(xué)期教研工作計(jì)劃。

  2、制定教研計(jì)劃和各班教研計(jì)劃

  四月:

  1、《北京市教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園課程實(shí)施指導(dǎo)手冊(cè)》、《學(xué)前兒童課程—一種創(chuàng)造性游戲課程》《瑞吉?dú)W的項(xiàng)目活動(dòng)》——“項(xiàng)目活動(dòng)的課程與教學(xué)特色”、“彈性課程與合作研究式教學(xué)”

  問題:

  l師生互動(dòng)是什么?它包括什么?

  l觀察的方法是什么?每種觀察方式對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的作用如何?

  l根據(jù)幼兒在游戲中的行為表現(xiàn)你是如何調(diào)整、更新游戲活動(dòng)材料的?

  2、確定個(gè)班體育游戲內(nèi)容及方案,觀摩各班體育活動(dòng)并進(jìn)行研討評(píng)價(jià),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)教師間相互學(xué)習(xí)和提高。

  3、通過學(xué)習(xí)、討論案例,說出本班組織游戲時(shí)所遇到的困難。

  4、擬定題目,制定體育游戲案例,共同討論。

  問題:

  l怎樣調(diào)整游戲材料?

  l材料能夠物化教育目標(biāo)和內(nèi)容,應(yīng)該怎樣調(diào)整教師在游戲中的角色?

  l游戲中怎樣促進(jìn)幼兒相互合作?

  五月:

  問題:

  l各班說一說是如何進(jìn)行體育游戲的,教師在游戲中是怎樣做的?

  l請(qǐng)教師說一

  說本班的不足,提出問題共同研討。

  1、通過學(xué)習(xí)、實(shí)施調(diào)整措施

  2、觀摩教師體育游戲的指導(dǎo)并研討:

  l材料的投放是否促進(jìn)了幼兒相互合作發(fā)展的需要?

  l教師在游戲指導(dǎo)中如何體現(xiàn)師幼互動(dòng)的?

  六月:

  1、觀摩與研討體育游戲活動(dòng)。

  2、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高,促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)和提高

  3、專題總結(jié)。

教研工作計(jì)劃 篇3

  一、 情況分析:

  本班幼兒年齡大多數(shù)都偏小,語(yǔ)言發(fā)展能力不同,但是對(duì)外界新鮮的刺激能產(chǎn)生興趣,容易進(jìn)入情境中,小班段教研組計(jì)劃。因此在小班進(jìn)行語(yǔ)言教育活動(dòng)關(guān)鍵在于組織引導(dǎo)和把握語(yǔ)言活動(dòng)的深度和廣度。選擇的原則應(yīng)是符合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的、幼兒感興趣的、容易取得所需材料的、可運(yùn)用家長(zhǎng)和社區(qū)資源的、方便幼兒實(shí)際操作的。根據(jù)以上認(rèn)識(shí),針對(duì)小班幼兒特點(diǎn),我選擇了培養(yǎng)幼兒的看圖說話能力為切入點(diǎn)。制定了以下的教研計(jì)劃。

  二、教研目標(biāo):

 。1) 培養(yǎng)幼兒安靜專心地傾聽成人和同伴的講話。

  (2) 能理解常用名詞、動(dòng)詞、人稱代詞和量詞。

 。3) 能用普通話提出請(qǐng)求和愿望,回答簡(jiǎn)單的問題。

 。4) 喜歡看圖書,會(huì)一頁(yè)一頁(yè)的翻書。

 。5) 能大膽的講述圖片中的內(nèi)容,并嘗試有順序有條理的進(jìn)行講述。

 。6) 能通過各種活動(dòng),感受看圖講述的樂趣。

  三、教研措施:

  1、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課改的教育理論和教育方法,進(jìn)行教育觀念的整合。

  2、領(lǐng)會(huì)《綱要》、《指南》精神,結(jié)合本班級(jí)幼兒發(fā)展實(shí)際,擬訂幼兒發(fā)展階段目標(biāo)。

  3、 向其他班級(jí)和園所教師參觀取經(jīng),不斷進(jìn)行教研反思和小結(jié)。

  4、據(jù)小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn),注重活動(dòng)的生活化,加強(qiáng)活動(dòng)中的情感體驗(yàn),注重利用家長(zhǎng)資源 。

  5、創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境,讓幼兒大膽提出問題,表述自己的意見進(jìn)行交流與分享,初步學(xué)習(xí)尊重他人的觀點(diǎn) 。

  6、 自然伴隨整個(gè)教育過程,對(duì)幼兒發(fā)展進(jìn)行動(dòng)態(tài)的觀察和評(píng)價(jià),工作計(jì)劃《小班段教研組計(jì)劃》。

  四、教研活動(dòng):

  二月份

  1、幼兒報(bào)名登記、幼兒注冊(cè)繳費(fèi)

  2、“鬧元宵”親子活動(dòng)

  三月份

  1、3月1日-3月4日“安全教育課時(shí)”

  2、3月5日幼兒升旗儀式

  3、“三八”親子活動(dòng)(體育游戲)

  四月份

  1、春游活動(dòng)

  2、有關(guān)良好飲食習(xí)慣養(yǎng)成的問卷

  3、半日活動(dòng)開放

  五月份

  1、幼兒園幼兒卡拉OK比賽

  2、排練六一節(jié)目

  3、教師參加集團(tuán)“紅五月”演唱比賽

  六月份

  1、舉辦大型“六一”節(jié)目

  2、幼兒參加學(xué)區(qū)慶“六一”幼兒卡拉OK比賽

  七月份

  學(xué)期結(jié)束,上交各種總結(jié)。

教研工作計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  依據(jù)縣、鎮(zhèn)教研室和學(xué)校工作思路,以教學(xué)質(zhì)量為中心,以課堂教學(xué)為主陣地,深入開展教研、科研活動(dòng),不斷推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷提高教學(xué)成績(jī),不斷發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì),在上學(xué)期的基礎(chǔ)上再接再厲,努力開創(chuàng)學(xué)校教學(xué)工作新局面。

  二、工作目標(biāo)

  1、圍繞一個(gè)中心,即教學(xué)質(zhì)量為中心,落實(shí)教學(xué)質(zhì)量年計(jì)劃,優(yōu)化課堂教學(xué)過程。

  2、突出兩個(gè)重點(diǎn),即深入開展教研、科研活動(dòng):組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)理論,研究教材教法,使先進(jìn)理念更有效地轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐行為,使教學(xué)實(shí)踐有可靠的理論依據(jù)。

  3、抓實(shí)三項(xiàng)工作,真正使學(xué)校教學(xué)工作做到務(wù)實(shí)、高效、有序、創(chuàng)新。

  4、試行四項(xiàng)改革,實(shí)施教育創(chuàng)新。

  三、主要措施

 。ㄒ唬﹪@一個(gè)中心,落實(shí)教學(xué)質(zhì)量年計(jì)劃、優(yōu)化課堂教學(xué)過程。

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念。鼓勵(lì)教師自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論書籍,加強(qiáng)新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導(dǎo),以教學(xué)反思為入手,以課堂教改為重點(diǎn),組織教師進(jìn)一步解讀新課程,實(shí)踐新課程。摸索、總結(jié)行之有效的課程實(shí)施模式。

  2、加強(qiáng)學(xué)校教育信息化工程建設(shè),利用,開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合的研究。探索、總結(jié)電子備課的方法,最大限度的發(fā)揮多媒體教學(xué)平臺(tái)的效用。

  3、深入研究,不斷探討。以網(wǎng)上教研、新課程大家談等形式,組織教師開展大討論,使教師明白我們課堂學(xué)習(xí)的主人是每一個(gè)充滿生命活力的學(xué)生,教師應(yīng)當(dāng)更多地關(guān)注學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度,應(yīng)當(dāng)不斷地給予積極的評(píng)價(jià),為學(xué)生提供自由表達(dá)自己思想、表述自己觀點(diǎn)、實(shí)現(xiàn)自己思維飛躍的舞臺(tái),幫助他們認(rèn)識(shí)自我,,建立學(xué)習(xí)自信心,教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)過程的欣賞者、支持者和引領(lǐng)者。

  3、活動(dòng)體驗(yàn),加深認(rèn)識(shí)。采用綜合活動(dòng)與分科活動(dòng)并舉,面上交流與點(diǎn)上探討結(jié)合,接受掌握與科研深化銜接的多種方法,使活動(dòng)能滿足多方需要,使處于不同"最近發(fā)展區(qū)"內(nèi)的教師都能從活動(dòng)中受益。本學(xué)年,擬舉行一次綜合實(shí)踐活動(dòng)課研討會(huì),一次“科學(xué)實(shí)踐課"觀摩活動(dòng),一次年級(jí)教學(xué)研究公開活動(dòng)。

  4、有的放矢,重點(diǎn)突破。一年級(jí)是小學(xué)階段的第一年,課程設(shè)置體現(xiàn)出較強(qiáng)的綜合性、基礎(chǔ)性要積極創(chuàng)造條件,尋找上學(xué)期困擾成績(jī)突破的瓶頸,使他們進(jìn)一步明確思路改進(jìn)方法,提高對(duì)課程的把握能力,盡快改變現(xiàn)狀。綜合實(shí)踐活動(dòng)是教師與學(xué)生合作開發(fā)與實(shí)施的,教師既是活動(dòng)方案的開發(fā)者,又是活動(dòng)方案的實(shí)施者,如何上好這門新課,有許多新問題有待探索解決。本學(xué)年,作"如何上好綜合實(shí)踐課"專題講座,并在教研組內(nèi)開展一次大討論,內(nèi)容為:

 。1)如何正確處理學(xué)生的自主選擇、主動(dòng)實(shí)踐與教師的有效指導(dǎo)的關(guān)系?

  (2)如何恰當(dāng)處理學(xué)校對(duì)自主性課堂與活動(dòng)具體展開過程中的生成性目標(biāo)、生成性主題的關(guān)系?

 。3)如何整合校內(nèi)課程與校外課程?

 。4)如何以融合的方式設(shè)計(jì)和實(shí)施四大指定領(lǐng)域?在廣泛討論的基礎(chǔ)上,開展一次自主課堂的觀摩活動(dòng),幫助老師盡快上好這門課,上精這門課。

 。ǘ┩怀鰞蓚(gè)重點(diǎn),即深入開展教研、科研活動(dòng):組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)理論,研究教材教法,使先進(jìn)理念更有效地轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐行為。

  1、深入開展教學(xué)研究。

 。1)健全網(wǎng)絡(luò),創(chuàng)設(shè)平臺(tái)。進(jìn)一步完善學(xué)科組,學(xué)校、學(xué)區(qū)三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò),力求"備課、說課、上課、評(píng)課"四重視。教研活動(dòng)要做到三定五有:定時(shí)、定內(nèi)容、定研究課題;有活動(dòng)計(jì)劃,有活動(dòng)記錄,有活動(dòng)原始資料積累,有效果,有教研組活動(dòng)總結(jié)。學(xué)科教研組要經(jīng)常性地開展學(xué)習(xí)有關(guān)理論,互相聽課、評(píng)課,疑難問題探討等小型多樣的活動(dòng),形成"平時(shí)隨時(shí)研,隔周重點(diǎn)研"的教研氛圍,使教研活動(dòng)做到目標(biāo)明確,研究深入,扎實(shí)有效。本學(xué)期,要重點(diǎn)抓好每個(gè)教研組每學(xué)期賽講的"備課、說課、上課、評(píng)課"系列教研活動(dòng)。

  (2)依托載體,展亮成果。本學(xué)期要以名師帶徒“青藍(lán)工程”為載體,來推動(dòng)學(xué)校教師的教學(xué)水平。通過青年老師上匯報(bào)課,舉行觀摩課、名師點(diǎn)評(píng)等活動(dòng)形式,開展多層次、多學(xué)科的課堂教學(xué)展示活動(dòng),廣泛、深入、持久地開展教學(xué)研究,展亮學(xué)校教師教學(xué)成果。

 。3)合作研討,學(xué)科交流。在上學(xué)期開展電子備課的基礎(chǔ)上,本學(xué)期嘗試進(jìn)行跨年級(jí)集體備課活動(dòng),繼續(xù)推行教研組間的協(xié)作研討活動(dòng)。加強(qiáng)組際之間、學(xué)科之間的合作交流,充分發(fā)揮集體的智慧,共同學(xué)習(xí)研究教學(xué)理論,探討教材教法,通過"對(duì)話、交流、互動(dòng)",使互動(dòng)式、參與式教研成為主流。在積極構(gòu)建反思型教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上,本學(xué)年將試行"學(xué)科分單元協(xié)作研討——個(gè)人備課——資源共享——個(gè)性化使用"的備課模式,實(shí)行備課資源的適度共享。

  2、充分發(fā)揮科研先導(dǎo)的作用

  積極走科研與教研相結(jié)合的道路,以新一輪課題研究入手結(jié)合日常教學(xué)中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)、熱點(diǎn),組織教師展開研究、探索。本學(xué)年,重點(diǎn)做好以下五項(xiàng)工作:

 。1)推出教科研主題活動(dòng)。擬安排三次活動(dòng):說說"我的教學(xué)故事"、"我與自主課堂"座談會(huì);"我發(fā)現(xiàn)的教學(xué)問題"演講;"對(duì)一堂課的反思"研討會(huì)。

 。2)加強(qiáng)教科研信息交流。利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)和各級(jí)教育網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái),及時(shí)反映教科研動(dòng)態(tài),以利于掌握信息、借鑒運(yùn)用先進(jìn)的理念;同時(shí),還要及時(shí)刊登教師的教學(xué)論文、精彩教學(xué)片段、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、教學(xué)反思等,以利于互相交流,互相提高。

 。3)加強(qiáng)教研組隊(duì)伍建設(shè)。要求每位教研組長(zhǎng)一學(xué)年精讀一本教育教學(xué)專著,寫好一篇教學(xué)論文,上好一節(jié)示范課;每學(xué)期聽課不少于25節(jié),并能主動(dòng)與上課老師交換意見,及時(shí)發(fā)現(xiàn)精彩片段并在學(xué)校公布;在教科研活動(dòng)中擔(dān)任主角。

  (4)抓好課題研究。本學(xué)年,將采用"雙攻"(合攻總課題、主攻子課題);"雙抓"(抓好示范課題研究、抓好典型課題研究)的策略,力爭(zhēng)出成果。

 。5)推廣科研成果。寫好課題階段性總結(jié)和論文,積極向各級(jí)報(bào)刊、雜志投稿;以學(xué)校教師博客、各級(jí)教育網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)為宣傳窗口,對(duì)教師、對(duì)外推廣科研成果。

 。ㄈ┳(shí)三項(xiàng)工作,真正使學(xué)校教學(xué)工作做到務(wù)實(shí)、高效、有序、創(chuàng)新。

  1、實(shí)行科學(xué)的教學(xué)管理,提高管理效益。

  (1)實(shí)行目標(biāo)管理。期初,教務(wù)處、教研組、教師個(gè)人分別制定相應(yīng)的教學(xué)工作計(jì)劃,確定切實(shí)可行的目標(biāo)并付諸實(shí)施;期中、期末,對(duì)照目標(biāo)分項(xiàng)檢查,做到有的放矢,目標(biāo)明確。

  (2)實(shí)行規(guī)范管理。全面落實(shí)學(xué)校教師常規(guī)考核細(xì)則,強(qiáng)化流程管理。以"創(chuàng)建山區(qū)教育名校"為契機(jī),對(duì)相關(guān)的教學(xué)、教研資料資料進(jìn)行重新整理、歸類,實(shí)行統(tǒng)一管理,做到手續(xù)齊全,資料詳實(shí)。

 。3)實(shí)行量化管理。為充分調(diào)動(dòng)廣大教師從事教學(xué)工作、從事教科研的積極性,在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上,擬每學(xué)年對(duì)教師的專業(yè)知識(shí)、處理教材的能力、課堂教學(xué)能力、教育科研能力、教學(xué)工作業(yè)績(jī)等,進(jìn)行量化考核,在考核的基礎(chǔ)上,進(jìn)行評(píng)比,給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),并與績(jī)效工資掛鉤。

  (4)實(shí)行分層管理。按照"面對(duì)有差異的學(xué)生,實(shí)施有差異的教育,獲得有差異的發(fā)展"的操作思路,實(shí)行分層管理,確立學(xué)生的主體地位,樹立漸進(jìn)的質(zhì)量觀,抓兩頭帶中間,達(dá)到不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),大面積提高教學(xué)質(zhì)量的目的。對(duì)學(xué)困生試行"低起點(diǎn)、小步子、多活動(dòng)、多鼓勵(lì)"的方法,建立學(xué)困生進(jìn)步檔案,進(jìn)行質(zhì)量跟蹤檢測(cè),使他們獲得力所能及的發(fā)展。同時(shí),使尖子生獲得最好的發(fā)展實(shí)現(xiàn)培優(yōu)目標(biāo),充分關(guān)注中間生的發(fā)展,力求滿足每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

  2、制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。

 。1)制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,以"開放、合作、交流"作為校本培訓(xùn)的切入口,制定校本師資培訓(xùn)計(jì)劃,為教師的專業(yè)化發(fā)展提供較為廣闊的空間。

 。2)結(jié)合課題研究,開展一次"自我設(shè)計(jì)、正確定位"為目標(biāo)的"我的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃"設(shè)計(jì)活動(dòng)。

 。3)創(chuàng)建教師文化,營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。通過設(shè)立學(xué)術(shù)論壇、教育沙龍、建教師讀書卡、創(chuàng)建教師博客交流平臺(tái)等學(xué)習(xí)型組織,讓教師在平等的對(duì)話、交流中得到提高,讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。本學(xué)年,擬定教師讀書征文演講比賽。

 。4)校本培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合。本學(xué)年,按照"學(xué)校出菜單,教師點(diǎn)擊菜單、學(xué)校來買單"的方式,為教師提供個(gè)性化、套餐式培訓(xùn),滿足教師個(gè)性化的需求。

  3、強(qiáng)化雙語(yǔ)教學(xué),凸現(xiàn)英語(yǔ)特色。

  本學(xué)年,按照"全面發(fā)展,英語(yǔ)見長(zhǎng)"的操作思路,圍繞"豐富學(xué)習(xí)形式,營(yíng)造學(xué)、用氛圍”;借上學(xué)期英語(yǔ)成績(jī)穩(wěn)步提升的優(yōu)勢(shì),繼續(xù)做精、做強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)。

 。ㄋ模┰囆兴捻(xiàng)改革,實(shí)施教育創(chuàng)新。

  1、強(qiáng)化教師個(gè)人工作室管理,鼓勵(lì)教師參與交流,繼續(xù)提倡電子備課。

  2、結(jié)合上學(xué)期末成績(jī),提出主攻培優(yōu)抓實(shí)補(bǔ)差兼顧中間的策略。

  3、擬在本學(xué)期改革課堂結(jié)構(gòu),調(diào)整課時(shí)安排保證學(xué)生以充沛的精力、充足的時(shí)間投入學(xué)習(xí)。

  4、充分利用好大、小黑板、操場(chǎng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目標(biāo)教育、思想教育等養(yǎng)成教育。

教研工作計(jì)劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想:

  以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo),以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),深化教學(xué)改革,以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。以開發(fā)每一個(gè)學(xué)生潛能為目的,堅(jiān)持實(shí)事求是,從班級(jí)實(shí)際出發(fā),發(fā)揮數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)勢(shì),不斷開拓創(chuàng)新,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

  二、工作目標(biāo):

  1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動(dòng)。

  2、深入課堂教學(xué)研究,打造高效課堂。

  3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

  4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。

  三、工作重點(diǎn):

  1、開展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)研究。

  2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。

  3、通過學(xué)校教研及縣級(jí)教研活動(dòng),促進(jìn)數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。

  4、繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)特色活動(dòng)。

  四、工作措施:

 。ㄒ唬┞鋵(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),改革課堂教學(xué),促進(jìn)師生發(fā)展。

 。ǘ⿵(qiáng)化常規(guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學(xué)質(zhì)量。

  (三)通過多種渠道,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

  1、本學(xué)期,結(jié)合各級(jí)教研活動(dòng),開展“崗位練兵”活動(dòng)。

  2、組織教師外出聽課,并作好反饋工作。

 。ㄋ模├^續(xù)辦好數(shù)學(xué)特色活動(dòng)。

  1、以班級(jí)為單位,學(xué)有余力的學(xué)生參與,進(jìn)行思維訓(xùn)練和知識(shí)拓展(每日一題)。

  2、繼續(xù)辦“數(shù)學(xué)小報(bào)”(每月一期)。

  3、布置數(shù)學(xué)環(huán)境。

  教室可以布置數(shù)學(xué)角,出數(shù)學(xué)黑板報(bào),以數(shù)學(xué)內(nèi)容為主題,可設(shè):數(shù)學(xué)家故事、趣味題、問題征解、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、數(shù)學(xué)資料等欄目。

  五、具體安排

  三月份:

  1、制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃及教研計(jì)劃。

  2、學(xué)期初工作檢查。(重點(diǎn):備課及教學(xué)計(jì)劃)

  四月份:

  1、校級(jí)“集體備課”活動(dòng)。

  2、辦“數(shù)學(xué)小報(bào)”第一期。

  3、開始做“每日一題”。

  4、著手準(zhǔn)備教室數(shù)學(xué)角的布置。

  四月份:

  1、鄉(xiāng)級(jí)”集體備課“活動(dòng)。

  2、辦“數(shù)學(xué)小報(bào)”第二期。

  3、觀看優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)錄像課。

  五月份:

  1、區(qū)級(jí)“三定備課”活動(dòng)。

  2、“慶六一”數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

  3、辦“數(shù)學(xué)小報(bào)”第三期。

  4、檢查各班“每日一題”進(jìn)行情況。六月份:

  1、出“數(shù)學(xué)小報(bào)”展。

  2、期末教學(xué)工作。

教研工作計(jì)劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  深入學(xué)習(xí)貫徹教育教學(xué)改革,全面實(shí)施素質(zhì)教育,根據(jù)省、市教研室的工作要求,圍繞“有效教學(xué)”這個(gè)核心,突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點(diǎn),履行教研部門“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”四項(xiàng)職責(zé),為教師專業(yè)發(fā)展和提高教育質(zhì)量助力,為瑞安教育提供更加優(yōu)質(zhì)、更加豐富、更具特色的服務(wù)。

  二、工作要點(diǎn)

  1、深化課改,大力開展有效教學(xué)研究

  精心組織新課程學(xué)科培訓(xùn)與調(diào)研活動(dòng)。針對(duì)初中、小學(xué)綜合學(xué)科課程的落實(shí)情況和課堂教學(xué)規(guī)范化,以及高中深化課改等進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)和調(diào)研。幫助學(xué)校認(rèn)真落實(shí)綜合學(xué)科的課程計(jì)劃、幫助教師貫徹落實(shí)課改精神,鉆研新教材,用好新教材。并圍繞“有效教學(xué)”主題,開展以“有效課堂”為專題的研討活動(dòng),圍繞“有效備課、有效講解、有效示范、有效評(píng)價(jià)”等開展課堂教學(xué)研究。

  2、根據(jù)校情打造體育、藝術(shù)為特色的品牌學(xué)校

  大力支持各直屬學(xué)校、各學(xué)區(qū)進(jìn)行集中式的聯(lián)片教研。組織力量給予積極開發(fā)適合校情的校本教研指導(dǎo)和推進(jìn)。更好地促進(jìn)校本教研的開展及體育、藝術(shù)特色學(xué)校品牌的開發(fā)。

  3、努力抓好骨干教師培養(yǎng)工作

  認(rèn)真組織好學(xué)科中心組和骨干教師的理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),以“上課、說課、聽課、評(píng)課”為核心,不斷探索教研工作新方式,努力推進(jìn)青年教師的專業(yè)化發(fā)展。舉行教學(xué)評(píng)比活動(dòng)和送教下鄉(xiāng)活動(dòng),深入學(xué)校,與教師面對(duì)面交流,聽取意見,幫助解決教師在工作中遇到的實(shí)際問題,努力提高教師的'專業(yè)技能與素養(yǎng)。為青年教師的成長(zhǎng)搭建實(shí)踐的平臺(tái),為廣大教師搭建交流的平臺(tái),更好地為課改服務(wù)。

  4、加強(qiáng)自身修養(yǎng),認(rèn)真抓好教學(xué)研究活動(dòng)

  以學(xué)科專題研討為主要形式,繼續(xù)抓好市級(jí)課題的實(shí)施和結(jié)題工作,結(jié)合教研課題組織主題式學(xué)科教學(xué)研討會(huì),重視研究案例的積累,力爭(zhēng)按期保質(zhì)完成課題研究任務(wù),力爭(zhēng)推出精品課題研究成果,努力實(shí)現(xiàn)教研工作課題化,更好地為教師發(fā)展服務(wù),為教學(xué)改革實(shí)踐服務(wù)。

教研工作計(jì)劃 篇7

  實(shí)施科研興教、科研興校戰(zhàn)略,全面落實(shí)“新七中、新理念、新體制、新模式、新機(jī)制、新方法、新舉措”工作思路,提高教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)學(xué)校行政工作意見,制定本學(xué)期學(xué)校教科研工作計(jì)劃。

  一、基本思路:

  1、積極引發(fā)教職工的科研意識(shí),爭(zhēng)取組組有課題,發(fā)揮其學(xué)術(shù)潛能,采取一些有力措施積極活躍和豐富教師學(xué)術(shù)和工作氣氛,促進(jìn)教育教學(xué)改革和模式創(chuàng)新,促進(jìn)素質(zhì)和質(zhì)量的全面提高。

  2、讓校園的每個(gè)空間都充滿文化的韻味。倡導(dǎo)在教師中廣泛開展讀書活動(dòng),從廣泛閱讀各種書報(bào)雜志到看專業(yè)期刊,教師要有意識(shí)地注意從各種讀物中獲取與所指導(dǎo)的教育教學(xué)有關(guān)的知識(shí)和典型案例,使我們的老師更富有文化的魅力,從而在教育教學(xué)中涌動(dòng)生命的靈性。

  3、改革提升課題組研究工作。學(xué)科帶頭人和骨干教師應(yīng)在“建立個(gè)性獨(dú)特、貼己量身的研究方式”“形成民主合作、高效簡(jiǎn)潔的交流形式”“培養(yǎng)大方自信、有表達(dá)力的科研人”上作進(jìn)一步探索實(shí)踐。

  4、進(jìn)一步完善老、中、青教師“傳、幫、帶”互相學(xué)習(xí)、互相提高的工作機(jī)制和引導(dǎo)機(jī)制,倡導(dǎo)青年教師在實(shí)踐中及時(shí)總結(jié)、不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

  5、強(qiáng)化中小學(xué)畢業(yè)年級(jí)師生質(zhì)量意識(shí)。全程跟綜中學(xué)的月考和質(zhì)量分析工作,加強(qiáng)小學(xué)部畢業(yè)年級(jí)的橫向聯(lián)系和信息引進(jìn)工作。

  二、本學(xué)期工作安排:

  總體工作:各學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)探討;擬定并執(zhí)行各學(xué)科教學(xué)工作常規(guī)。

  9 月份: 1教研組長(zhǎng)會(huì)議,各學(xué)科參加市教育主管部門的教研工作會(huì)議,反饋會(huì)議精神;

  2制定教研組工作計(jì)劃;

  10月份: 1以青年教師為主體的“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng);

  2小學(xué)部的語(yǔ)、數(shù)學(xué)科市區(qū)觀摩聽課活動(dòng);

  3各局級(jí)課題進(jìn)展情況檢查;

  11~12月份:以教研組為單位開展“診斷式聽評(píng)課”活動(dòng)

  1學(xué)科帶頭人、骨干教師上好以老帶新的“示范課”;

  2青年教師上好崗位成材的“練兵課”;

  3教研組其他教師每學(xué)期至少上一節(jié)相互交流的“研討課”;

  4到外比賽的教師先在學(xué)校上一節(jié)“預(yù)備課”;

  5比賽獲獎(jiǎng)回校上一節(jié)“匯報(bào)課”;

  6每教研組每學(xué)期提出一至兩個(gè)課堂教學(xué)課題,指定教師上一節(jié)專題“探討課”;

  7全校每學(xué)期向全市或結(jié)對(duì)農(nóng)村學(xué)校推出兩至三節(jié)“觀摩課”。

  元月份:教研組工作總結(jié);

  2月份:學(xué)校教科研工作總結(jié);教科研獎(jiǎng)勵(lì)統(tǒng)計(jì)發(fā)放。 教務(wù)處、教科室

教研工作計(jì)劃 篇8

  一、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,教科研碩果累累。xx年全區(qū)高考考生5624人,上本科線人數(shù)3616人,上線率64.3,比xx年的上線率62.9上升了1.4個(gè)百分點(diǎn)。

  2、xx年全區(qū)教師在各級(jí)刊物上發(fā)表論文417篇,區(qū)級(jí)以上立項(xiàng)課題結(jié)題21項(xiàng),在市級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課大賽****有49位教師獲獎(jiǎng)。完成了“中小學(xué)教學(xué)工作評(píng)價(jià)辦法”、“中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)系統(tǒng)”等研制工作;完成了“××區(qū)地方與校本課程的開發(fā)與研究”;研究并制發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革的指導(dǎo)意見》;研究推廣了“二xx”課堂教學(xué)模式及“六推六讓”教學(xué)策略;總結(jié)落實(shí)“58131129工程”(小學(xué)“56911210工程”),使中小學(xué)辦學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范。

  二、搭建多種有效活動(dòng)平臺(tái),提高師生素質(zhì)。

  一年來,開展了新教材教法培訓(xùn)、集體備課、分片教研、送課下鄉(xiāng)、結(jié)對(duì)幫扶、“三優(yōu)”評(píng)選、教師教學(xué)基本功大比武、網(wǎng)絡(luò)教研、校長(zhǎng)、假期社會(huì)實(shí)踐、電腦制作競(jìng)賽、科技制作創(chuàng)新、學(xué)科競(jìng)賽、“大家唱,大家跳”、“五園”創(chuàng)建等活動(dòng),師生在活動(dòng)中得到鍛煉成長(zhǎng),提高學(xué)校的辦學(xué)、教師教學(xué)水平和學(xué)生能力素質(zhì),有效地促進(jìn)了新課改理念與現(xiàn)代素質(zhì)教育要求在學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)踐中全面落實(shí)。

  三、開展教學(xué)視導(dǎo)和問題研究,促進(jìn)教育教學(xué)工作不斷發(fā)展。

  今年對(duì)區(qū)二中、區(qū)五中、××一中、××一中、××鎮(zhèn)中心小學(xué)、區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行了教學(xué)視導(dǎo)工作,對(duì)××一中、××一中進(jìn)行了跟蹤視導(dǎo)。通過深入學(xué)校、深入課堂,對(duì)學(xué)校的課程計(jì)劃執(zhí)行、課堂教學(xué)、教學(xué)管理、常規(guī)教學(xué)、課題研究等情況進(jìn)行全面檢查和認(rèn)定。并與學(xué)生、教師座談,調(diào)研分析,跟教師一道診斷問題,分析原因,制定措施,解決問題。對(duì)學(xué)校的發(fā)展和教師的教學(xué)起到了很大的促進(jìn)作用,使學(xué)?吹搅俗约旱某煽(jī),清楚了存在的問題,明確了今后工作重點(diǎn)和努力方向。

  對(duì)社會(huì)發(fā)展過程中出現(xiàn)的一些問題和困惑,深入地調(diào)查研究,逐個(gè)進(jìn)行剖解。如小學(xué)出現(xiàn)寄宿后教學(xué)管理問題,通過研究制發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全區(qū)寄宿制小學(xué)教學(xué)活動(dòng)的管理實(shí)施意見》;如部分小學(xué)高年級(jí)歸并初中出現(xiàn)的教學(xué)問題,形成了《初中設(shè)置小學(xué)寄宿制教學(xué)班的教學(xué)調(diào)查報(bào)告及建議》;如推廣電子備課和全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革的困惑,通過到××鎮(zhèn)中心小學(xué)、馬集中學(xué)召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)形式進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩研究解決等。通過對(duì)問題逐個(gè)研究解決,使全區(qū)教育教學(xué)工作得到進(jìn)一步發(fā)展。

  四、確定“課堂教學(xué)改革年”,全面促進(jìn)全區(qū)課堂教學(xué)大改革。

  長(zhǎng)期幾十年傳統(tǒng)的“教師講,學(xué)生聽;教師說,學(xué)生做;教師主動(dòng),學(xué)生被動(dòng);一塊黑板,一張嘴、一支粉筆一講到底!闭n堂教學(xué)模式,使教師講的累,學(xué)生學(xué)的差,教學(xué)效益低,甚至出現(xiàn)了大部分學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)等現(xiàn)象。社會(huì)在日新月異的發(fā)展,課堂教學(xué)必須與時(shí)俱進(jìn)。于是在全區(qū)推廣的利用遠(yuǎn)程教育資源及多媒體教學(xué)和新課程改革以來各方面實(shí)驗(yàn)取得的成功經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,決定xx年為全區(qū)“課堂教學(xué)改革年”,使課堂教學(xué)為“學(xué)生樂學(xué)”、“自主,合作,探究”、

  “高效”的課堂。年初,召開了課堂教學(xué)改革年動(dòng)員大會(huì),確定了課堂教學(xué)改革活動(dòng)方案,決定全面推廣“二xx”課堂教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)與研究,落實(shí)“六推、六讓”的教學(xué)策略。在實(shí)施過程中,××先后兩次組織中小學(xué)校長(zhǎng)赴××××中學(xué)學(xué)習(xí)其“三三六”課堂教學(xué)模式的改革經(jīng)驗(yàn),通過教學(xué)檢查落實(shí)、校長(zhǎng)、召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)典型推廣等形式促進(jìn)區(qū)區(qū)課堂教學(xué)發(fā)生了明顯變化,突破了原來幾十年的陳舊模式,初見成效。在xx年底召開了“課堂教學(xué)改革年”總結(jié)表彰大會(huì),對(duì)一年來的課堂教學(xué)改革進(jìn)行全面總結(jié),大力表彰,對(duì)今后繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革提出意見,明確了方向。

教研工作計(jì)劃 篇9

  一、基本情況

  教研處本學(xué)期共有教師13人,分別擔(dān)任美術(shù)、體育、音樂、科學(xué)、英語(yǔ)、思品和綜合學(xué)科的教學(xué)工作。綜合組工作有其特色和活力,但由于課程綜合性較強(qiáng),所擔(dān)任科目也不一樣,教研組工作的開展仍需各位教師加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,共同多多探討、

  二、指導(dǎo)思想

  根據(jù)學(xué)?傮w工作計(jì)劃的安排和教科室的教研工作安排,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)、積極實(shí)踐課改理念,全面深化素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,緊緊圍繞“課堂教學(xué)”這一主線,以“診學(xué)單——導(dǎo)學(xué)單——拓學(xué)單”三單研究為抓手,把專業(yè)研究與課堂實(shí)踐緊密結(jié)合起來,結(jié)合本校特點(diǎn),加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題,更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

  三、目標(biāo)任務(wù)

  工作目標(biāo):

  1、以學(xué)科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C(jī),改進(jìn)教學(xué)方法,重視培養(yǎng)學(xué)生的能力。

  2、拓展教學(xué)范圍,把課從課內(nèi)向課外延伸,積極開展豐富多彩的課外活動(dòng),讓更多的學(xué)生得到參與的機(jī)會(huì),使之更好的展示自己的才能。

  培養(yǎng)目標(biāo):

  注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究,使學(xué)生樂學(xué)善學(xué),培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。

  主要措施

  1、切實(shí)實(shí)施課改,加強(qiáng)集體研討,善于發(fā)揮集體的力量,探討教法、交流經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè),實(shí)行定期集中研討制度,及時(shí)解決教學(xué)中遇到的問題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)水平。

  2、以提高教師課堂教學(xué)能力為重點(diǎn),開展系列教研活動(dòng):認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、新課標(biāo),聯(lián)系自身的教學(xué)實(shí)際,撰寫學(xué)習(xí)體會(huì),以提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力。人人寫教學(xué)隨筆,人人上教研課,人人參與評(píng)課,交流教學(xué)心得。繼續(xù)開展課堂教學(xué)研究,積極探索有效教學(xué)模式,推動(dòng)課堂教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。

  3、做到備課多交流,教研活動(dòng)中,要求教師先說課,再討論,再上課,再評(píng)課,最后定教案,使每節(jié)課都能達(dá)到良好或良好以上的水平。

  4、本學(xué)期繼續(xù)注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng),在全校形成一個(gè)濃郁的文化藝術(shù)氛圍,推動(dòng)校文化和藝術(shù)特色教育建設(shè),認(rèn)真開展興趣小組活動(dòng),為各級(jí)各類競(jìng)賽培養(yǎng)人才。

  四、主要工作和安排

  1、期初結(jié)合教科室工作計(jì)劃,教研組共同商討擬訂教研組工作計(jì)劃,保證各學(xué)科工作開展目標(biāo)方向統(tǒng)一,增強(qiáng)教研組凝聚力。

  2、各學(xué)科教師制定學(xué)科計(jì)劃和學(xué)科活動(dòng)設(shè)計(jì)方案,有目標(biāo)有針對(duì)性地開展工作,為達(dá)到成果最大化這一目標(biāo)打下基礎(chǔ)。

  3、堅(jiān)持多聽課、評(píng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自身業(yè)務(wù)水平。

  4、堅(jiān)持多進(jìn)行全面的業(yè)務(wù)交流,如教學(xué)反思、讀書心得、經(jīng)驗(yàn)交流等

  5、堅(jiān)持開展教研活動(dòng),把教研活動(dòng)作為教研組的主要工作來抓,不松懈。

  6、嚴(yán)抓學(xué)生的常規(guī)管理和行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

  7、根據(jù)學(xué)校各項(xiàng)主要工作,協(xié)助學(xué)校和各部門開展好工作。

教研工作計(jì)劃 篇10

  一學(xué)期來,我們?cè)谌w教師齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下、在老師們的默契配合下,圓滿完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),F(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育。每周五為幼兒園全體教師會(huì),加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  2、加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí),樹立正確的教育觀,明確方向,解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,大膽創(chuàng)新。每周三為幼兒園集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé),老師們輪流主持,發(fā)表看法,互相探討,相互指導(dǎo),教育教學(xué)水平有了大幅度提高。

  3、堅(jiān)持以德為首,制訂園德育目標(biāo)及日常工作中教師的行為規(guī)范,提高了教師的道德行為,由他律轉(zhuǎn)為自律。

  二、加強(qiáng)教研力度,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、加強(qiáng)教研活動(dòng),改革課堂教學(xué)。

  根據(jù)幼兒發(fā)展需要,樹立目標(biāo)意識(shí),選擇教育內(nèi)容,開展了教育活動(dòng)。本期以集中教研為主,大家就教材內(nèi)容各抒己見,共同討論出最適合的方法,然后由一人執(zhí)筆寫出教案,這樣即節(jié)省了時(shí)間,又充分實(shí)現(xiàn)資源共享。

  2、根據(jù)所我園開設(shè)的特色課程和實(shí)驗(yàn)課題,開展聽、講、評(píng)達(dá)標(biāo)課活動(dòng)。

  通過自己備課上課、聽別人上課、別人為自己評(píng)課、為別人評(píng)課,許多老師發(fā)現(xiàn)了值得自己學(xué)習(xí)的地方,也找出了自己的不足,找到了今后提高的方向。通過園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)以及老師們的打分,獲得一類課的老師有:王秋萍、陳淑愛、司玲玲、周世婷、王文利、荊國(guó)香、宋桂琴、王利曉。

  3、多方面進(jìn)行幼兒評(píng)估,提高教學(xué)質(zhì)量。

  本期期中我們進(jìn)行了一次英語(yǔ)和早期閱讀的調(diào)研。小五、小三、中四、中三、大四、大二、大三班的英語(yǔ)成績(jī),小四、小五、小一、中一、中四、大四、大三班的早期閱讀成績(jī)。 期末我們對(duì)音樂、美術(shù)、數(shù)學(xué)、科學(xué)等科目進(jìn)行了評(píng)估,總體來說,孩子們掌握的相當(dāng)好。

  三、加強(qiáng)教學(xué)管理,提高科學(xué)管理水平。

  1、給教研組長(zhǎng)加壓,充分下放權(quán)利,讓她們負(fù)責(zé)本組的教育教研任務(wù)。每周的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,由她們負(fù)責(zé)組織并領(lǐng)導(dǎo)討論,期初寫出科研課題計(jì)劃,期末寫出課題總結(jié)。

  2、發(fā)揮學(xué)科組長(zhǎng)的作用。每個(gè)年齡段設(shè)有兩個(gè)學(xué)科組長(zhǎng),分別負(fù)責(zé)語(yǔ)言組、數(shù)學(xué)組本年齡段的教學(xué)研討任務(wù)。本期實(shí)行集體備課,所以學(xué)科組長(zhǎng)非常重要,她們結(jié)合本年齡段的教材和同頭老師商量設(shè)計(jì)出最適合的活動(dòng)方案。

  總之,本期我們開展了許多工作,成績(jī)是有的,但是還有許多方面有待提高。新的學(xué)期,我們將更加努力,努力使我園的教研工作更上新臺(tái)階。

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