精選德育教研工作計(jì)劃四篇
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，不妨坐下來好好寫寫工作計(jì)劃吧。好的工作計(jì)劃是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的德育教研工作計(jì)劃4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
德育教研工作計(jì)劃 篇1
學(xué)科組成員及所負(fù)責(zé)科目：
王安科：《職業(yè)道德與法律》
王國棟：《職業(yè)道德與法律》
李新勤：《職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)》
沈永：《職業(yè)道德與法律》
張紅娟：《普通話》
趙東財(cái)：《職業(yè)道德與法律》
李紅濤：《職業(yè)道德與法律》《歷史》
李真：《職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)》《政治》
賈進(jìn)海：《歷史》
文軍偉：《心理健康》
馬彥紅：《心理健康》
朱燕玲：《職業(yè)禮儀教程》
夢寶珠：《職業(yè)禮儀教程》
學(xué)科組工作會(huì)議時(shí)間：單周星期二下午課外活動(dòng)
一、指導(dǎo)思想：
充分發(fā)揮德育教育的功能，以抓教學(xué)質(zhì)量、實(shí)效和學(xué)生素質(zhì)為兩手工作重點(diǎn)。在課堂教學(xué)上，既要注重提高教學(xué)質(zhì)量，以創(chuàng)新的思想、有效的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)思考，讓學(xué)生掌握課程知識(shí)；也要把理論結(jié)合實(shí)際，滲透對學(xué)生道德品質(zhì)和思想行為的教育，培養(yǎng)學(xué)生"成才先成人"，真正發(fā)揮德育功能。此外，還采用多種形式開展德育工作，如完善學(xué)科資源建設(shè)、心理咨詢、德育課外活動(dòng)等，協(xié)助各班主任及科任老師做好學(xué)生德育工作。
二、學(xué)科基本情況分析：
德育學(xué)科組原來的基礎(chǔ)比較薄弱，科組成員流動(dòng)較大，所開展的工作并不多。由于傳統(tǒng)觀念的影響，學(xué)生對德育課的重視程度較低，積極性一般，且科組成員經(jīng)驗(yàn)及教學(xué)方法的不足，德育科在過去這一年里并沒有大的突破。本學(xué)期科組新加入兩名老師，學(xué)科組的力量得到大力補(bǔ)充，相信對本學(xué)科的工作及科組的年青成員有大的幫助。
德育科的特點(diǎn)就是不僅課程知識(shí)要學(xué)生掌握，還要真正發(fā)揮出德育功能。學(xué)生16－18年齡段的學(xué)生不太喜歡理論性太強(qiáng)的教學(xué)，喜歡活潑有趣的課堂。而中專生相比于普通高中學(xué)生也有他的不足所在，如學(xué)習(xí)熱情不高、目標(biāo)性不強(qiáng)、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力較差，不愿動(dòng)腦筋，自覺性欠缺，不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣較多，正確的觀念缺乏，知識(shí)面較窄等。根據(jù)這些情況，學(xué)科工作計(jì)劃應(yīng)制定針對性的措施。
三、工作目標(biāo)：
1、課堂質(zhì)量、課堂實(shí)效的大力提高。所學(xué)科目特別考證科目有高的通過率。
2、學(xué)生素養(yǎng)的提高，思想品德和行為規(guī)范及格。無重大違紀(jì)、安全事故發(fā)生。
3、德育工作創(chuàng)特色。做好德育資源建設(shè)庫，開展和德育相關(guān)有意義活動(dòng)，做好心理咨詢工作。
四、具體實(shí)施規(guī)劃：
1、不斷加強(qiáng)學(xué)科教師隊(duì)伍水平。
�。�1）加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高學(xué)科組教師政治覺悟和師德水平。
�。�2）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)科組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
�。�3）充實(shí)和完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。不但要在道德、心理健康、法律、經(jīng)濟(jì)、政治、哲學(xué)、文化方面充實(shí)新的知識(shí)，攝取與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的理論和社會(huì)信息，融會(huì)貫通滲透到教學(xué)中；更要提高觀察學(xué)生實(shí)際生活和思想動(dòng)態(tài)的能力、組織課堂教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力、進(jìn)行教學(xué)評價(jià)和教學(xué)反思的能力以及對課程資源利用和開發(fā)的能力等。
2、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)和教研工作。
�。�1）認(rèn)真研究學(xué)校學(xué)科組工作指導(dǎo)。
（2）開好每兩周一次的學(xué)科組工作會(huì)議。
�。�3）按照學(xué)校有關(guān)安排組織落實(shí)教學(xué)有關(guān)工作，如教案、教學(xué)計(jì)劃的撰寫、作業(yè)、試題命題等相關(guān)工作。
�。�4）學(xué)科組成員共同探討德育課教學(xué)方式（如案例教學(xué)、活動(dòng)教學(xué)等）。從學(xué)生出發(fā)，以激發(fā)學(xué)生興趣、加強(qiáng)德育課實(shí)效為基本，改進(jìn)方法，關(guān)注課堂，研究課堂，不斷提高課堂教學(xué)的有效性，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。并就課堂上如何滲透德育教育作研究。
（5）探討讓學(xué)生形成正確觀念、養(yǎng)成良好思想品德和行為習(xí)慣的方法，如開展活動(dòng)、宣傳等。
�。�6）組織學(xué)科組內(nèi)聽課，互相學(xué)習(xí)，開闊視野，活躍思維，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技巧，進(jìn)行教學(xué)反思，幫助年青教師業(yè)務(wù)提高，有經(jīng)驗(yàn)的教師則重在創(chuàng)新及形成教學(xué)理論。
�。�7）通過研討、聽課，及時(shí)了解各教師教學(xué)中發(fā)生的問題，并討論解決。
（8）對學(xué)科科目特別是考證科目的重視。保證考試有高的通過率。
�。�9）組織教師通過考試質(zhì)量分析診斷教學(xué)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)在教學(xué)中存在的問題，以便查漏補(bǔ)缺，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、做好德育資源建設(shè)工作。
搜集開發(fā)多種德育相關(guān)資源建立資源庫，協(xié)助班主任及科任教師開展德育工作。同時(shí)也可利用這些資源加強(qiáng)校園文化建設(shè)，如學(xué)校板報(bào)、廣播站、�？瘓F(tuán)刊等。
4、組織一次德育課外活動(dòng)。
組織學(xué)生進(jìn)行一次外出活動(dòng)。如觀看愛國主義教育電影等，放一些教育題材的視頻錄像。
5、做好心理咨詢工作，幫助學(xué)生自我成長，使學(xué)生身心健康發(fā)展。
五、本學(xué)期工作安排：
一周：全體學(xué)科組工作會(huì)議，安排部署本學(xué)期教學(xué)工作重點(diǎn)。
三周：學(xué)科組內(nèi)成員第一次集中�？平M成員上交學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。主要討論開學(xué)三周以來的教學(xué)問題。
1、對中專生上課情況分析。
2、教學(xué)過程中遇到的問題。
3、討論解決辦法。
4、結(jié)合學(xué)生情況和教學(xué)實(shí)際，對教材提出意見。
5、提出德育資源建設(shè)問題及規(guī)劃。
五周：中職生禮儀規(guī)范培訓(xùn)。
七周：1、展示部分學(xué)科資源，就德育學(xué)科組資源建設(shè)的資源進(jìn)行討論。
2、結(jié)合實(shí)際，談如何推進(jìn)課程改革，進(jìn)行教學(xué)。探討德育課教學(xué)方式，增強(qiáng)課堂有效性，發(fā)揮德育的功能。
3、期中考試命題、制卷工作準(zhǔn)備。
4、組織組內(nèi)聽課。
九周：1、聽課后的評課。
2、期中考試準(zhǔn)備工作組內(nèi)互檢。
十一周：中期教學(xué)工作總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)交流。根據(jù)學(xué)生期中考試成績進(jìn)行分析及自查自糾。
十三周：開展德育課外活動(dòng)，進(jìn)行職業(yè)禮儀表演。
十五周：教學(xué)常規(guī)工作檢查，包括教案、作業(yè)等。
十七周：1、期末考試命題、制卷工作準(zhǔn)備。
2、復(fù)習(xí)課教學(xué)的實(shí)效研究。
十九周：1、期末考試準(zhǔn)備工作組內(nèi)互檢。
2、學(xué)科組各成員作期末工作總結(jié)。
3、配合招就辦做好招生宣傳工作。
德育教研工作計(jì)劃 篇2
根據(jù)香坊區(qū)進(jìn)修學(xué)校德育教研室的工作會(huì)議安排，圍繞香坊區(qū)隊(duì)伍建設(shè)年，結(jié)合本校實(shí)際情況，現(xiàn)制定本學(xué)期德育教研計(jì)劃如下：
一、常規(guī)教研培訓(xùn)工作：
1、班主任培訓(xùn)工作
積極配合市區(qū)教育局，做好班主任教師的培訓(xùn)工作。對于進(jìn)修學(xué)校安排的集中培訓(xùn)，采用每次德育主任帶領(lǐng)一名班主任參加，再由參培的班主任對其他教師進(jìn)修培訓(xùn)的方式進(jìn)行，督促班主任及時(shí)完成培訓(xùn)心得與作業(yè)。通過學(xué)習(xí)名優(yōu)班主任的優(yōu)質(zhì)教育經(jīng)驗(yàn)和資源，提高班主任管理能力和教育教學(xué)能力。
在每周的班主任工作會(huì)議上，介紹一些優(yōu)秀的案例供教師學(xué)習(xí)和參考，同時(shí)搜集班主任工作中遇到的教育教學(xué)方法、與家長溝通、班級管理等問題，組織教師進(jìn)行研討。
2、加強(qiáng)心理教師培訓(xùn)工作。
及時(shí)傳達(dá)貫徹市區(qū)心理教師工作會(huì)議精神，督促心理教師參加理論學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)。規(guī)范心理咨詢室建設(shè)，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。
二、認(rèn)真籌備、參加德育實(shí)踐課大賽：
根據(jù)進(jìn)修德育教研室的工作部署，積極組織教師在我校范圍內(nèi)開展德育課程研討活動(dòng)，本著貼近學(xué)生生活、寓教于樂、活動(dòng)中體驗(yàn)和感悟的原則，推薦優(yōu)秀教師參加大賽，并力爭取得優(yōu)異的成績！
三、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)：
進(jìn)一步補(bǔ)充完善啟迪學(xué)校德育工作室，發(fā)揮工作室的`主陣地作用。提高班主任撰寫德育案例的能力和保證案例的質(zhì)量，及時(shí)對發(fā)表的案例進(jìn)行點(diǎn)評和回復(fù)，把網(wǎng)絡(luò)交流的優(yōu)勢發(fā)揮到最大化。積極參加網(wǎng)絡(luò)社群建設(shè)，與群內(nèi)成員互相交流、共同成長。
四、德育科研工作
積極開展心理課題的研究工作，加強(qiáng)在課題研究、撰寫論文、案例分析等方面對課題研究人員的培訓(xùn)工作，注重教師的研究意識(shí)，提高其科研能力。
德育教研工作計(jì)劃 篇3
XX年度，在深刻領(lǐng)會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)意見基礎(chǔ)上，教研室工作本著“整體推進(jìn)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的基本原則，圍繞“和諧德育”這一主題，堅(jiān)持一個(gè)思路，確立三個(gè)目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)型。
一個(gè)思路：全局工作要深化、具體工作要實(shí)化，運(yùn)行機(jī)制要?jiǎng)?chuàng)新化，工作績效要成果化。
三個(gè)目標(biāo)：
1. 采取“集中培訓(xùn)+網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)+二級傳導(dǎo)”三線推進(jìn)的培訓(xùn)模式，通過“構(gòu)建學(xué)校和諧的與網(wǎng)絡(luò)”專題培訓(xùn)，深化理念，提升技能，促進(jìn)德育領(lǐng)導(dǎo)及班主任隊(duì)伍專業(yè)化成長。
2.在初步形成校本德育特色的科研模式基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，注重引領(lǐng)，整體推廣。
3.以心理教研會(huì)為依托，以示范課為載體，全面提升我縣心理健康教師的業(yè)務(wù)理論水平，促進(jìn)專業(yè)成長。
三個(gè)轉(zhuǎn)型：
一、德育科研的轉(zhuǎn)型
由XX——XX年度開展的關(guān)于《全教科xx規(guī)劃重點(diǎn)課題“整體構(gòu)建學(xué)校和諧德育體系”》實(shí)驗(yàn)研究的初步嘗試與摸索階段，向XX年度和諧德育“xx”規(guī)劃重點(diǎn)課題的全面推廣階段轉(zhuǎn)型。
在過去的五年科研研究基礎(chǔ)上，XX年度，教研室將通過宣傳、指導(dǎo)、典型經(jīng)驗(yàn)介紹等多種手段,以點(diǎn)帶面，面上推廣，在全縣中小學(xué)范圍內(nèi)全力做好“xx”和諧德育課題研究的申報(bào)及開題工作。
二、培訓(xùn)對象的轉(zhuǎn)型
由對班主任的培訓(xùn)轉(zhuǎn)型為對德育領(lǐng)導(dǎo)及班主任的培訓(xùn)。
1.以往的培訓(xùn)對象為基層學(xué)校骨干班主任及心理健康教師，本年度，為了大力推進(jìn)德育隊(duì)伍建設(shè)工作，促進(jìn)德育工作者專業(yè)成長，努力發(fā)展德育特色，堅(jiān)持推進(jìn)德育工作創(chuàng)新，教研室將把培訓(xùn)對象重點(diǎn)確立為學(xué)校德育主管領(lǐng)導(dǎo)上來，立足德育科研，以“如何構(gòu)建學(xué)校和諧德育網(wǎng)絡(luò)”為主題，采取輔導(dǎo)講座、交流研討、答辯質(zhì)疑等方式對我縣中小學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)及部分優(yōu)秀班主任進(jìn)行專題培訓(xùn)，注重對集中培訓(xùn)后的二級傳導(dǎo)落實(shí)情況的管理，做到有序、有效，有成果。
2.結(jié)合我縣中小學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)、班主任“六個(gè)一”創(chuàng)建活動(dòng)，開展德育領(lǐng)導(dǎo)及班主任論壇，為德育隊(duì)伍的成長提供平臺(tái)，促進(jìn)交流，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀資源共享。
3.為了促進(jìn)德育領(lǐng)導(dǎo)的專業(yè)成長，開展《農(nóng)安縣中小學(xué)德育領(lǐng)導(dǎo)才、能大比拼活動(dòng)》。評選活動(dòng)以全縣中小學(xué)德育領(lǐng)導(dǎo)為申報(bào)對象，以設(shè)計(jì)一個(gè)以某一年級學(xué)生為對象的主題教育活動(dòng)方案、現(xiàn)場演講以及特長展示為評選內(nèi)容，分別予以量化打分，并按參賽領(lǐng)導(dǎo)比例評選出一、二、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)榮譽(yù)證書。
三、心育渠道的轉(zhuǎn)型
以往的心育管理模式是以培訓(xùn)及心理主題班會(huì)評選活動(dòng)等為載體，本年度教研室將以心育教研為依托，以示范課為載體，通過觀摩、研討等雙向交流方式，促進(jìn)心理健康教育教師的專業(yè)成長。
1.在XX年度心理健康“十佳”教師評選基礎(chǔ)上，組織開展《農(nóng)安縣XX年度中小學(xué)心理健康教師教學(xué)研討大會(huì)》，研討大會(huì)采取示范課展示、現(xiàn)場說課、教研員評課以及專題輔導(dǎo)等方式，旨在提高我縣中小學(xué)心理健康教師的理論水平、實(shí)踐素養(yǎng)，促進(jìn)心理健康教育教師的專業(yè)成長。
2.以“和諧、陽光、快樂、健康”為主題，在全縣中小學(xué)范圍內(nèi)開展優(yōu)秀心理主題班會(huì)評選活動(dòng)，預(yù)計(jì)在XX年上半年教研室組織開展優(yōu)秀心理主題班會(huì)展演暨頒獎(jiǎng)大會(huì)。
3.本年度，教研室組織開展全縣中小學(xué)班主任陽光評語征集活動(dòng)，并將優(yōu)秀評語匯編成冊，在教師中廣泛推廣。
其他工作：
1.明確工作目標(biāo)，強(qiáng)化視導(dǎo)，注重引領(lǐng)。
3月中下旬及9月份教研室將采取聽課、座談、查閱材料、現(xiàn)場查看、指導(dǎo)反饋、問卷調(diào)查六種方式，對縣城及農(nóng)村10所學(xué)校進(jìn)行德育、心理健康教育教學(xué)工作視導(dǎo)檢查。
德育教研工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
以中國特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的精神，以科學(xué)為統(tǒng)領(lǐng)，按照社會(huì)主義核心價(jià)值體系的要求，緊緊圍繞著縣教育局和進(jìn)修學(xué)校的中心工作，以德育實(shí)踐活動(dòng)、心理健康教育工作為重點(diǎn)，以構(gòu)建生活化德育體系，促進(jìn)學(xué)校德育工作和諧發(fā)展和提高中小學(xué)生思想道德素質(zhì)為目標(biāo)，加強(qiáng)班主任專業(yè)化發(fā)展，確保育人為本、德育為先，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為我縣教育發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
二、主要工作
1、繼續(xù)開展班主任專業(yè)化校本培訓(xùn)工作。按照《賓縣中小學(xué)班主任專業(yè)化校本培訓(xùn)方案》進(jìn)程，本年度進(jìn)入、驗(yàn)收和評估階段。因此，上半年重點(diǎn)是搞好班主任專業(yè)化校本培訓(xùn)的全面、驗(yàn)收評估，召開表彰會(huì)。
第一階段：召開會(huì)議，部署學(xué)校自檢自評工作，下發(fā)評估標(biāo)準(zhǔn)。
第二階段：檢查驗(yàn)收，根據(jù)基層校自評上報(bào)結(jié)果，進(jìn)行檢查驗(yàn)收，評出先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。
第三階段：召開表彰會(huì)，設(shè)置展廳，展示先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人的優(yōu)秀成果并對其進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
時(shí)間：3月份。
2、開展家長學(xué)校工作。為了深入貫徹《中共中央xx關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神，全面落實(shí)科學(xué)，做好“”期間中小學(xué)、幼兒園家長學(xué)校工作，落實(shí)《賓縣中小學(xué)、幼兒園家長學(xué)校工作實(shí)施方案》精神，各學(xué)校要積極開展好家長學(xué)校工作。
首先，組織班主任學(xué)習(xí)《方案》內(nèi)容，提高認(rèn)識(shí)，領(lǐng)會(huì)精神，明確目標(biāo)。
其次，成立領(lǐng)導(dǎo)組織，深入調(diào)查，摸清家長情況，制定創(chuàng)辦家長學(xué)校的工作規(guī)劃。
最后，全面開展家長學(xué)校工作。屆時(shí)德育部將配合教育局對各校進(jìn)行調(diào)研與指導(dǎo)，年末召開專項(xiàng)座談會(huì)，交流一年來工作體會(huì)，評選先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。
3、開展第七屆德育實(shí)踐活動(dòng)課大賽。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育和生命教育，結(jié)合建國60周年，確定主題為：“生命與健康”。 目的是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生命教育的重要，加強(qiáng)個(gè)體生命安全、自我保護(hù)和生理心理健康等方面的教育，使學(xué)生更能愛惜生命、尊重生命、珍惜生命、對人生有正面積極的態(tài)度。4—5月份鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校組織教學(xué)大賽活動(dòng)，6月份各校上報(bào)參賽課，9月份德育部評估驗(yàn)收。
4月份將組織一次“生命教育”課和“心理健康教育團(tuán)體輔導(dǎo)”課的課堂教學(xué)引領(lǐng)活動(dòng)。
4、繼續(xù)開展班主任崗位大練兵活動(dòng)。針對班主任工作，教師繼續(xù)開展“五個(gè)一”實(shí)踐活動(dòng)，重在自我研修，積累經(jīng)驗(yàn)，案例，形成敘事，提升自身專業(yè)素養(yǎng)。征集“我幸福我是班主任”稿件，班主任結(jié)合自己教育教學(xué)管理的實(shí)際案例，認(rèn)真分析班主任特定的職業(yè)身份，從“新時(shí)期班主任工作應(yīng)如何適應(yīng)新形勢”入手展開思維，要滲透理念，案例典型，技能專業(yè)，方法通用，充分體現(xiàn)班主任的育人風(fēng)格、教育智慧、人生價(jià)值以及做班主任工作的幸福與快樂。3月20日前交電子文稿，優(yōu)秀文章匯編成集，公開推廣。
5月份將有六位班主任代表賓縣參加哈市班主任技能大賽。
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