學校教研室教研工作計劃模板集錦9篇
時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！何不好好地做個工作計劃呢？但是工作計劃要寫什么內(nèi)容才是正確的呢？下面是小編收集整理的學校教研室教研工作計劃9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學校教研室教研工作計劃 篇1
一、工作思路
全面貫徹黨的教育方針，深化課程改革，推進實施素質(zhì)教育。以提升教師群體專業(yè)化水平為目標，以提高教育教學質(zhì)量為核心，突出一個中心——提高教育教學質(zhì)量；抓住兩個關(guān)鍵——提升學校教學管理水平和提高教師整體業(yè)務(wù)素質(zhì)；狠抓三個重點——課程方案及教學常規(guī)的落實、質(zhì)量監(jiān)測及評價、教學研究及課題研究活動的開展。不斷增強“創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、效率意識和服務(wù)意識”，創(chuàng)新教研方式，努力構(gòu)建“教學視導經(jīng)�；�、校本教研制度化、教研手段現(xiàn)代化”的教研體系，促進全鎮(zhèn)小學教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。
二、工作目標
通過扎實開展常規(guī)教研活動、專題教研活動、以教師個人或?qū)W科教研組為主體的自主互助式教研活動以及小課題研究活動。使教師隊伍素質(zhì)得以提高（面向全體、尊重個性，樂教、會教、善教）；教研氛圍濃厚，骨干教師團體不斷壯大，教師專業(yè)化、學者化程度不斷加深；著力培養(yǎng)小學生學習興趣和良好習慣，讓學生樂學、會學、善學，健康成長、全面發(fā)展。
三、主要工作及措施
（一）抓好“課程方案”的落實，促進學生全面發(fā)展。
1、落實國家課程方案，開齊課程，上足課時。落實課程標準，完成課程標準規(guī)定的教學任務(wù)。完善小學專項考核方案，繼續(xù)組織專項考核評估。
2、深化師生讀書、書畫比賽、作文大賽等活動，召開小學作文教學研討會。
3、落實好地方課程的開設(shè)與管理，加強校本課程的開發(fā)。
4、面向全體學生，關(guān)注個體差異。落實“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”配套措施。不斷壯大優(yōu)秀生群體，力爭不讓每一名學生掉隊。
5、著眼學生素質(zhì)，抓好養(yǎng)成教育。認真落實《泗水縣中小學學生習慣養(yǎng)成實施意見》，著重培養(yǎng)學生學習的濃厚興趣、有效方法和良好習慣。此項工作將組織專項檢查并納入對學校的綜合考核中。
�。ǘ┳ズ媒虒W管理，提高管理效益。
1、抓好制度的創(chuàng)建和完善，優(yōu)化管理模式，提高管理效能。做到制度制訂科學民主、措施有力，制度落實到位、執(zhí)行嚴格、教學管理務(wù)實高效。
2、突出教學的中心地位，抓各校以質(zhì)量為本、質(zhì)量立校意識的提升。一切工作務(wù)必服從和服務(wù)于教學，把教學工作做精、做細、做實、做優(yōu)。要求校長每學年聽評課不少于40節(jié)，分管校長、教務(wù)主任不少于80節(jié)，教師聽評課不少于40節(jié)。
3、加大對各小學檢查評估力度。根據(jù)《中冊鎮(zhèn)小學教學教研工作監(jiān)測考核辦法》對學校進行綜合評價，對各小學教務(wù)主任工作進行評價。建立業(yè)務(wù)領(lǐng)導考核、骨干教師培養(yǎng)制度。
4、加大教學視導和不定期督查力度。關(guān)注薄弱學校、薄弱學科和薄弱教師的教學工作。
5、加強學前教研。以“情感教育”、“習慣教育”作為教育教學的核心目標。通過舉辦學前教學研討會、學前保育觀摩、教師培訓等活動，提高學前教研工作水平。
�。ㄈ┳ズ媒虒W常規(guī)，規(guī)范教學行為。
1、認真落實《濟寧市中小學教學工作常規(guī)》，規(guī)范學校教學管理和教師教學行為。常規(guī)教研工作突出針對性、專題性和實效性。
（1）計劃重實際。要認真制定教學工作計劃，杜絕假、大、空。突出抓好計劃的落實，力戒流于形式。
（2）課標、教材重研讀。加強對課程標準的學習與解讀，把“目標要求”熟記領(lǐng)悟，落實到教學實踐中。引導教師認真研讀教材，明確課程標準的要求在教材中如何體現(xiàn)，準確把握編者意圖，深挖教材、用好教材、合理開發(fā)教學資源。
�。�3）備課重實效。備課要準確定位學生、定位教學目標、定位教學方法、定位學法指導。教學設(shè)計的撰寫要著重在“教什么”“怎么教”“怎么學”上下功夫，做到“書寫整潔、眉目清晰、環(huán)節(jié)詳實、進度超前、著眼反思”。
建立“集體備課、資源共享、取長補短、課后反思”的備課制度，充分發(fā)揮教師的集體智慧，提高教學設(shè)計的整體水平；結(jié)合教師自身特長和本班學生實際，倡導教學設(shè)計個性化，促進教師教學特色的形成。做好“個人—集體—個人”三段式備課，重點抓好教師二次備課，切實提高教師備課效用。
總之，教研室將發(fā)揚“包容、嚴謹、求實、開拓”的教科研精神和“奉獻、負責、爭先”的中心學校精神，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，使XX年各項工作再上臺階。
時間
主要工作
1月
1、總結(jié)XX年工作，制定XX年工作計劃。
2、集體備課前期工作。
3、小學課程標準達標測試與分析。
2月
1、完善下發(fā)教研室XX年工作計劃。
2、教學資料檢查。
3、組織參加寒假培訓。
4、教師集體備課稿的審核、復印、整理、下發(fā)。
3月
1、召開全鎮(zhèn)小學教研工作會。
2、寒假作業(yè)完成、計劃制定、集體備課使用情況檢查。
3、組織參加教育科研論文評選；完善制定教師專業(yè)成長計劃。
4、學案導學及集體備課課堂教學視導、研討。
4月
1、教學能手評選。
2、小學“薄弱學科”專項考核、教學研討活動。
3、基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測分析。
4、邀請名師送課。
5月
1、教學能手評選。
2、教學常規(guī)視導、小學寫字、閱讀等素質(zhì)考核。
3、組織理論學習月活動。
6月
1、小學教學質(zhì)量監(jiān)測。
2、各校教研工作考核（資料展評）。
3、組織各年級期末考試。
4、安排假期集體備課。
7月
1、教學質(zhì)量監(jiān)測成績分析。
2、迎接小學教研室工作評估。
3、參加省市縣課改暑期培訓。
4、課程標準及教材研讀檢查考試。
8月
1、小學新教材培訓。
2、集體備課稿的審核、復印、裝訂、發(fā)放。
3、籌備全鎮(zhèn)教學工作會議。
9月
1、全鎮(zhèn)教學工作會議。
2、教學常規(guī)視導、教學示范學校創(chuàng)建工作自查。
3、迎國慶師生書畫比賽。
4、教學研討會。
10月
1、課堂教學觀摩活動。
2、薄弱學科專項視導。
3、迎接縣教學示范校評估。
4、閱讀升級達標活動。
11月
1、基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測。
2、公開課教學活動。
3、小學寫字、閱讀等素質(zhì)考核。
12月
1、教學資料展評。
2、XX年工作總結(jié)，制訂XX年計劃.
學校教研室教研工作計劃 篇2
據(jù)平川教育局和魏礦學校xx年工作要點，結(jié)合我校小學教學工作的實際，以及上學期工作出現(xiàn)的漏洞，特制定本學期教研室工作計劃要點：
一、指導思想
以先進教育教學思想為引領(lǐng)，以教育信息化推進為契機，以教師隊伍的專業(yè)成長為抓手，以教學常規(guī)管理的精細到位為基礎(chǔ)，以常態(tài)課堂教學效益提高為重點，以質(zhì)量管理的目標為核心，努力做好內(nèi)涵發(fā)展，專業(yè)引領(lǐng)，提升形象，提高效益。
二、工作目標
1、鼓勵教師以“在職研修”為重點，以“自主學習”為前提，以校本培訓為主渠道，通過多種途徑，在教育教學實踐中不斷提升業(yè)務(wù)水平，使其由“教學型”向“研究型”轉(zhuǎn)變。
2、引領(lǐng)全校教師“關(guān)注課堂、聚焦課堂、研究課堂”，在課堂改革中牢牢抓住課堂教學質(zhì)量，打造“效率課堂、智慧課堂、靈動課堂”，全面提高教育教學質(zhì)量。
3、以校本教研為依托，以教研課題的開題為契機，將課程改革和課題研究緊密結(jié)合，創(chuàng)新教育科研運行機制，努力探索符合我校實際情況的教研之路。
4、組織開展多種形式的教師技能競賽活動，積極組織教師參加市、區(qū)組織的各種觀摩、研修、競賽等活動。努力造就一批“名教師”、“特長教師”。
三、工作措施
1.進一步抓好常規(guī)管理，形成良好的教學風氣。
1)開學收交上學期的工作總結(jié)、本學期的工作計劃、教研組工作計劃、暑假學習心得等材料，檢查書寫質(zhì)量，登記書寫等級。不斷提高材料的書寫質(zhì)量。
2）加強教研組活動。發(fā)揮教研組的功能，提高教研組長開展日常教研活動的能力。各組按教研室的安排，定期組織教研活動，嚴格考勤，教研活動做到時間、內(nèi)容、人員“三落實”，做到活動內(nèi)容有安排、有落實、有檢查、有考核。教研活動原則上不請假，保證全員參與。
3）進一步加強對集體備課組的管理。按照“魏礦學校集體備課方案”對9個集體備課組的備課活動加強指導，使其更規(guī)范、實用；督促備課組提前一周備課、議課、定課、復課并簽字；加大對議課、復課環(huán)節(jié)的檢查力度。努力使集體備課成為學校教學工作的一個亮點。
4）組織安排教師課文朗讀競賽、“三疑三探”教學模式教案展評，教師粉筆字競賽，“三疑三探”優(yōu)質(zhì)課競賽等給教師提供展示才華的平臺。
5）以各種公開課、訓練課為載體，開展說課、聽課和評課活動。教師之間互相學習，取長補短。要求教師每學期聽課18節(jié)以上，主任30節(jié)以上，校長40節(jié)以上。
6）通過檢查使教師養(yǎng)成書寫課后反思的良好習慣，使每節(jié)課都有書面反思或總結(jié)，每學期期中考試出一份高質(zhì)量的試題，寫一份高質(zhì)量的試卷分析。
2、進一步深化課程改革，全面提升素質(zhì)教育水平。
1）加強“三疑三探”教學模式的學習、研討工作，使這一教學模式滲透到每節(jié)課的教學中。以教研組為單位，利用教研活動時間組織教師進一步學習課程標準，學習魏書生教育思想，學習“三疑三探”教學模式理論；進一步領(lǐng)會新課標的深刻內(nèi)涵，不斷優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變教師的教學行為，變學生被動學習為主動學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
2)引導教師利用業(yè)余時間自學，不斷提升自身素質(zhì)。高度關(guān)注課程實施進程中學生的學習過程和方法，在教會學生知識的同時更要教會學生方法，把學得知識的過程變?yōu)楂@得方法的過程。要以有效教學為抓手強化教學精致管理，注重過程跟蹤與反饋，優(yōu)化教學方式方法，增強課堂教學魅力，不斷提高學生積極參與、主動探究、合作學習的興趣和能力；同時還要關(guān)注學生情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)，注意激發(fā)學生學習的興趣，調(diào)動學生學習的積極性和主動性，確保課改的深入實施。
3)加強課堂教學設(shè)計的研究，研究影響課堂教學效率的各種因素和各個環(huán)節(jié)，在引導教師組織好課堂教學的同時，要特別重視優(yōu)化課堂教學設(shè)計，優(yōu)化目標、優(yōu)化過程、優(yōu)化方法，關(guān)注預(yù)設(shè)和生成，特別要關(guān)注目標的達成度。
4)通過參加區(qū)上的優(yōu)質(zhì)課競賽，向兄弟學校的教師學習，學習他們的教學藝術(shù)，感受他們的教學風格，取長補短，為己所用。以課堂教學為主陣地，以教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變?yōu)楹诵模ㄟ^課題研究推動課改深化。
3.進一步加強教師的校本培訓和學習，建立一支研究型的教師隊伍
1）為提高教師的教研能力，學校利用周一例會時間和放假、開學時間進行集中學習，學習魏書生教育思想、教育理念，學習“三疑三探”教學理念等，書寫一定數(shù)量的學習筆記；建立教師培訓和學習的長效機制，提升教師的教育科研能力和課堂教學水平。
2)開展校際交流，加強不同學校教師之間的學習。本期擬定和平川區(qū)的學校之間進行一次校際交流，兩�；ヅ山處熥稣n，并進行教研活動，開展兩�；邮降恼f課和評課活動。
3)開展校級教研交流活動。組織教師在第七周進行一次校級教研交流活動。
4）貫徹魏書生教育思想。從小事做起，在平時的教學中研究教學中存在的小問題。樹立服務(wù)意識。教師是為學生服務(wù)的，牢記校訓“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”。（3)加強課堂“一分鐘”訓練，增加學生知識積累。讓學生感受到學習是享受，提高學習興趣。嘗試“三疑三探”教學模式培養(yǎng)學生的質(zhì)疑，探究，創(chuàng)新能力。
學校教研室教研工作計劃 篇3
教研室工作瑣碎，但都直接影響著我們的教學，我們力求解決常規(guī)教學中的問題。上學期，在全體教師的共同努力下，教研工較以前有所提高，集體備課、同課異構(gòu)等初顯成效，但在工作中、摸索中，也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問題。本學期，教研工作還是穩(wěn)扎穩(wěn)打，從小處著手，不斷完善各項工作。真正使教師從中受益，對教學工作起到一定的幫助和推動作用，不穿新鞋走舊路。
工作重點：
1、完善各項考核制度，規(guī)范教研活動。
2、著眼教師專業(yè)成長，搞好同課異構(gòu)。
3、依托學習匯報交流，提高教研成效。
4、抓實課題實施過程，豐富教研成果。
同課異構(gòu)：
為增強老師的合作意識，避免教師僅自我反思，從本學期起，同課異構(gòu)活動，程序稍作調(diào)整。
1、組織同科教師備課前先交流備課思路、基本框架、教學方法。交流后，集體研討，主講教師可根據(jù)教師們所提意見進行改進。
2、修改后，寫出教學設(shè)計再上公開課。
3、同科教師全上完公開課后，組織聽課教師進行評課，評課后，教師再寫教學反思，反思不僅指個人得失，要結(jié)合自身得失與同科教師利弊，寫一篇課后反思。使同課異構(gòu)活動不僅體現(xiàn)在講課上，更要細化過程。在過程中受益。
集體備課：
在上學期的探索中求發(fā)展。本學期，在集體備課方面，真正做到重備輕寫。解放教師的手，用更多的時間來思考。仍會排出一下午的時間來進行集體備課，還是以單元進行，要求教師們先自己疏通本單元教材，再進行交流，讓教師有充分的時間來交流、研討。
教育隨筆：
教育隨筆本是記錄發(fā)生在教學中的點點滴滴，可我們的教育隨筆完成的并不理想，基本上是教育、教學理論的摘抄。究其原因，老師們還是沒有深刻的體會來記錄，本學期，每月的教育隨筆，我們找一些老師們教學中實實在在存在的問題、急需解決的問題，大家共同關(guān)注，各獻良策，使教育隨筆“量”與“質(zhì)”結(jié)合，不為完成任務(wù)而寫。
教學論壇：
本學期將學習匯報交流作為一個引子，鋪開我們教學論壇的路。假期內(nèi)東廬中學的教師來我縣進行“講學稿”的專題講座，學校組織了部分老師參加了此次活動，讓這些老師把學習到的我們可取的教學理念、方法和學習后的一些心得和見解同大家做個匯報交流。共同借鑒他們的成功經(jīng)驗，立足學校實際，提高我們的課堂效率。
課題研究：
這是貫穿本學期的一項長期活動。問題即課題，本學期力求解決一個教師們急需解決的問題。本學期先從小面積入手，部分人先搞一個小專題，實踐——反思——總結(jié)出一套可行方案后，下學期再大面積鋪開。
網(wǎng)絡(luò)教研：
我校于20xx年秋學段在網(wǎng)上開設(shè)了自己的博客：襄垣縣開元小學的博客，部分教師開設(shè)了自己的博客。將依托學校博客創(chuàng)建有效的互動平臺，促進網(wǎng)絡(luò)教研良性發(fā)展。
�。�1）跨時空的網(wǎng)絡(luò)議課。
將某一教學設(shè)計、教學案例通過博客發(fā)布，然后組織教師或由教師自發(fā)通過回復功能進行評價，就共同關(guān)心的問題展開討論，互相啟發(fā)，從中獲得對課程和教學的理解。
�。�2）跨學校的集體備課。
發(fā)起者提出課題，組織相關(guān)教師分別備課并發(fā)布在博客上，引領(lǐng)大家相互學習交流評價，并各自進行教學嘗試后再進行教學后反思與交流。
（3）網(wǎng)絡(luò)化課題研究。
我們以博客為載體建立課題研究的網(wǎng)絡(luò)平臺，引導教師將研究方案、研究敘事、研究案例、工作動態(tài)、學習資料、階段性成果等發(fā)布在網(wǎng)上。這樣既及時發(fā)布推廣了研究成果，實現(xiàn)成果共享，也能在研究過程中獲得更大范圍的指導引領(lǐng)，同時也是對課題研究過程的有效監(jiān)督。
學校教研室教研工作計劃 篇4
本學期藝術(shù)設(shè)計教研室研工作的基本思路是：以提高課程的實施水平和推進校本教研為中心工作，緊緊圍繞課程實施中的存在的基本問題，深入而全面、扎實而有效地展開教學研究活動，從而加快促進教師的專業(yè)發(fā)展。本學期的主要工作是以下幾個方面：
一、積極探索，不斷提升教學質(zhì)量
進一步規(guī)范教師課堂教學行為、學生學習行為，切實加強教學過程管理。大力推進課堂教學行為變革。教學理念的改變?nèi)绻痪o隨著教學行為的改變是不能夠產(chǎn)生真實的變化的。如何使我們的課堂教與學的行為有明顯的突破，從而真正改變學生的學習方式是我們需要探索的。根據(jù)學校要求，積極推行自主合作式學習，以學生學習小組為重要的教學組織手段，通過指導小組成員展開合作，發(fā)揮群體的積極功能，提高個體的學習動力和能力。
二、深化教研，實現(xiàn)科研興教
繼續(xù)加強和規(guī)范教研組活動，強化校本教研，積極營造教研氛圍，形成互相聽課、共同備課的融洽氛圍，推行教研活動課題化、專題化，力爭在形式、內(nèi)容和方法上有所創(chuàng)新，定期召開教學工作會議，就教學實踐中熱點、難點和困惑等問題進行研討，找出解決問題的對策，通過團隊協(xié)作，實現(xiàn)教研組工作的提升。發(fā)揮教科研工作的功能，提高教學質(zhì)量、加強專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)和師資隊伍建設(shè)。
三、規(guī)范管理，加強對外聯(lián)系
1、為保證高水平的教學質(zhì)量，本學期將專業(yè)教師按照職稱分成兩個小組，即藝術(shù)專科和藝術(shù)本科，分別由司號和苗騰輝擔任小組長，藝術(shù)�？茖I(yè)方向的教師包括：苗騰輝、陳曉琪，景興旺；藝術(shù)本科專業(yè)方向的教師包括：司浩，楊柳，翟齡浩，李媛。
2、加強與藝術(shù)設(shè)計相關(guān)的行業(yè)、企業(yè)、院校的聯(lián)系，在企業(yè)、行業(yè)介入下進行專業(yè)建設(shè)，進一步豐富辦學模式，尋求更多的辦學渠道，建立更豐富的辦學層次，給學生提供更多的求學空間，真正體現(xiàn)職業(yè)教育“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導向”的辦學宗旨。
3、本學期除了教學工作之外，還要加大科研力度。在已取得的科研成果基礎(chǔ)上，進一步拓寬思路，求真務(wù)實，創(chuàng)建更好的教育研究氛圍。
4、本學期為提高學生藝術(shù)氛圍，將計劃開展2—3次師生畫展。此活動為藝術(shù)教研主要活動重點。
學校教研室教研工作計劃 篇5
一、指導思想
為了進一步提高我校教師教育教學理論水平、教科研能力和現(xiàn)代化教學技能，加強師資隊伍素質(zhì)建設(shè)，從精神內(nèi)涵層面提升我校校園文化氛圍；針對我校學生學習基礎(chǔ)和就業(yè)實際情況，深入探索適合當前幼師生教學特點的培養(yǎng)目標、課程體系、教學方法，嘗試性培育和拓展新的專業(yè)設(shè)置，切實提高我校辦學水平和教學質(zhì)量，使我校在激烈的競爭中立于不敗之地，特提出本計劃。
二、現(xiàn)狀分析
（一）、我校辦學現(xiàn)狀分析
經(jīng)過我校教師和幾代領(lǐng)導的不懈努力，我校目前主要依托幼師專業(yè)，在競爭激烈的中專辦學夾縫中生存。由于幼師畢業(yè)生在不遠的將來有可能出現(xiàn)飽和，幼師畢業(yè)生就業(yè)日益向大專層面延展，我校目前單一的辦學方式，很不利于我校在日后的中專辦學中永葆不衰的活力。
因此，通過教研工作，引導我校教師，凝聚心智，廣開思路，群策群力，逐步將當前我校的藝術(shù)中專專業(yè)做大做強，乃至孕育出更具持續(xù)性就業(yè)活力的新的專業(yè)——比如在幼師技能課和原有文化課的基礎(chǔ)上，再根據(jù)學生未來就業(yè)意向，分別進行旅游地理、家政技能和禮儀、企業(yè)文化管理、文秘寫作、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)等課程的強化培養(yǎng)，以及對部分原有文化課符合實際地加以變革整合，那么我校畢業(yè)生將來的就業(yè)出路就會廣泛的多！在此基礎(chǔ)上逐步孕育出嶄新的不同于其它中專學�，F(xiàn)有的專業(yè)——其實是個專業(yè)新名詞的醞釀產(chǎn)生過程，這樣就可為我校日后繼續(xù)掛靠或報批校名以求更長時期的生存奠定了嶄新的基礎(chǔ)。此舉及于我校，當前是尤為必要和緊迫的。
�。ǘ⑽倚＝虒W現(xiàn)狀分析
如果我們愿意聆聽老師們的真心話，我們會有許多辦法聽到。目前我校在不少文化課的教學中，乃至某些技能課的教學中，都存在著學生不愿意學，教師不愿意教的情況；存在著教學追求限于無奈，只好得過且過的現(xiàn)狀。這種情況和現(xiàn)狀，責任不能歸咎于老師（辦初中和高中時，我們就是依靠這些老師，創(chuàng)造了名列前茅的成績，所以，我們不能抱怨我們的教師），也不能簡單地歸咎于學生，學生們誰都想學好；當然，更不能歸咎于領(lǐng)導集體，我們的領(lǐng)導集體都很敬業(yè)。其實，主要問題出在我們核心領(lǐng)導的辦學指導思想所造成的內(nèi)部管理長期不能以質(zhì)量為中心上。不以質(zhì)量為中心，除了教學常規(guī)量化一下（老師們有的是應(yīng)付的辦法），教師們的課堂教學就很少受到關(guān)注。老師們想要成就感，但受不到關(guān)注的教師勞動，往往都變成了無謂的勞動，更談不上成就感。于是，教風只能出現(xiàn)松散一團的局面。
鑒于此，盡快扭轉(zhuǎn)這種被動局面，立即突出“質(zhì)量中心”，切實關(guān)注教師們的課堂教學，關(guān)注他們的探索性勞動，引導他們追求一個教師應(yīng)有的成就感、使命感，是我們強化學校管理的當務(wù)之急，是我校教研工作急需解決的問題。
�。ㄈ⑽倚．斍罢n程設(shè)置分析
從93年辦幼師至今，我校在經(jīng)歷理念卓然的李長坡、呂汝凱兩位副校長領(lǐng)導的幼師課程改革之后，基本上使我校幼師課程設(shè)置趨于穩(wěn)定和成熟。他們的貢獻難能可貴。然而，由于幼師畢業(yè)生就業(yè)的新形勢朝著大專層次延展，幼師畢業(yè)生可能即將出現(xiàn)飽和，我校面臨全新專業(yè)的孕育和探索，這就使我們有必要本著更有利于孕育新的專業(yè)產(chǎn)生、更有利于學生就業(yè)、更有利于學生感到實用愿學的原則，將課程設(shè)置變革再一次引向深入。這一點，必將是我校教研工作和教務(wù)工作必須承擔起來的艱巨而又光榮的使命。
三、我校教研工作計劃教研工作任務(wù)
及于以上分析，我校教研工作任務(wù)可以確定為以下幾個方面：
�。ㄒ唬⒁龑Ы處熖剿鞲舆m合我校幼師生未來就業(yè)的培養(yǎng)目標、課程設(shè)置、教學方法，勇于進行校本課程開發(fā)，使我們的課堂出現(xiàn)學生愿學、教師肯教的局面，切實提高我校辦學質(zhì)量。
�。ǘ�、引導教師勤于思考、勇于實踐、大膽探索，孕育和培養(yǎng)能展我校師資優(yōu)勢之長、利于我校長遠生存的全新專業(yè)。
�。ㄈ�、引導教師積極學習新的教育理念、大膽嘗試新的教學方法，并逐步使其成為我校教師評級、評先、崗位績效和工作的必須，促成我校校園文化內(nèi)在本質(zhì)的變化。
�。ㄋ模⒁龑倚＝處熇梦倚＞W(wǎng)站，建立教研博客，利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代工具，使教研更加靈活和多姿多彩，從而克服過多集中造成老師生活負擔的弊端。
�。ㄎ澹�、引導我校學生利用我校網(wǎng)站發(fā)帖交流，創(chuàng)建博客，將學生的思想、情趣、學識導向開放進步，這樣不僅可以提高我校網(wǎng)站點擊率，還可以出現(xiàn)老師與學生、學生與學生之間的良性互動，從而達到教育的和諧。
�。�、組織開展集體備課、同上一課活動，引導教師時時思考課堂、共同關(guān)注課堂，變“小作坊”式的備課、上課為集體行為。這樣本身就能造成教師勞動的廣泛關(guān)注。
�。ㄆ撸⒔M織教師開展課件創(chuàng)意大賽，引導教師熟練掌握現(xiàn)代化教學手段。
�。ò耍⒅鸩酱_立“優(yōu)質(zhì)課申報制度”，并在此基礎(chǔ)上逐步開展骨干教師、學科帶頭人、教學能手的評選和推薦工作，使教研活動成為教師評級、評先的必須，成為績效工資發(fā)放的依據(jù)之一，并最終促成我校教研工作濃厚氣氛的形成。
�。ň牛�、課題立項向省級立項方面突破，以解決我校教學中的困惑為課題選題，最終使教育科研成為解決我校教學實際問題的有效方法。
�。ㄊ⒗镁W(wǎng)絡(luò)，組織教師開展教育教學論文比賽，擇優(yōu)推薦發(fā)表，在不花錢買論文方面有所突破。
�。ㄊ唬⒔⑽倚＝處熃萄须娮訖n案，進行教研跟蹤管理，并為職稱評定提供相關(guān)認定。
四、我校教研工作實現(xiàn)的途徑和方式
�。ㄒ唬�、以我校網(wǎng)站為依托，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研。
（二）、集體備課、同上一課活動。
�。ㄈ�、優(yōu)質(zhì)課申報和評比活動。
�。ㄋ模�、一月一次集中學習和討論活動。
�。ㄎ澹⒄n件創(chuàng)意大賽活動。
（七）、我校教學實際存在問題討論、思辨，并最終形成立項課題活動。
�。ò耍�、校本課程開發(fā)活動。
五、保證我校教研成果真正形成的舉措
（一）、通過優(yōu)質(zhì)課申報評出的優(yōu)質(zhì)課，因其關(guān)注的不只是一節(jié)課，更多地是通過學生評價、隨機聽課、論文撰寫、常規(guī)考評等多方面因素產(chǎn)生出來的，其含金量要遠遠高于參加的其他級別優(yōu)質(zhì)課，并且此舉有利于教師教學水平的真正提高，因此建議對評選結(jié)果的使用，除與評級、評先掛鉤外，還要給予物質(zhì)獎勵和證書認證。
�。ǘ�、對從事適合我校幼師生未來就業(yè)的培養(yǎng)目標、課程設(shè)置、教學方法、孕育和培養(yǎng)全新專業(yè)研究和探索的立項課題，因其任務(wù)艱巨，意義重大，建議學校給予必要的資金扶持，其成果一旦被學校采用，即與評級、評先掛鉤。
�。ㄈ�、對于為解決學生愿學、對學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)和就業(yè)有實質(zhì)意義的校本課程開發(fā)，其成果一旦試用成功，建議以教材方式被學校推廣，其收入除拿出一部分獎勵相關(guān)教師外，其余部分留作教研基金。
�。ㄋ模⑵渌萄谐晒�，如論文數(shù)量質(zhì)量、教育技能比賽等，建議提高在職稱評定量化考評方案中獎勵部分的比重為宜（原來僅以課時量進行加分，過分注重量而忽略了質(zhì)）。
六、本期我校教研工作具體安排
三月份
�。ㄒ唬┲贫ń萄杏媱潯�3月3日
�。ǘ┙M織教研組長學習傳達教研計劃，部署本期計劃教研工作——3月10日前
�。ㄈ┙M織教師學習“校優(yōu)質(zhì)課申報”方案（屆時行文），同時啟動集體備課制度和同上一課制度（另行方案）——3月16日前。
�。ㄋ模┙M織教師申報“XX市電教優(yōu)質(zhì)課評選”——3月底前。
�。ㄎ澹┙M織教師申報我校優(yōu)質(zhì)課——3月底前。
四月份
�。ㄒ唬﹩有�(yōu)質(zhì)課評選工作——4月1日——30日。
（二）啟動我校教學與課程設(shè)置討論（方式：印制問卷及建言表，以書面形式反饋意見）——4月中下旬。
�。ㄈ﹪@我校教學與課程設(shè)置存在問題，確立我校計劃范例課題立項，展開研究；并為上報地、省級課題做好準備——4月下旬。
�。ㄋ模┙M織教師在我校網(wǎng)站開設(shè)教研博客，互訪互評，實現(xiàn)交流——4月下旬。
（五）、組織我校教師申報XX市課件和電教論文評選，——4月底前。
五月份
�。ㄒ唬┓纸M組織教師進行課件設(shè)計技能培訓，屆時另行方案——5月1——20日。
�。ǘ⿲τ媱澐独n題研究進行指導和跟蹤檢查——5月中旬。
（三）舉辦一次課件設(shè)計競賽——5月下旬。
六月份
�。ㄒ唬﹩有１菊n程開發(fā)工作，為下期教學做準備。——6月1日——30日。
�。ǘ┙⒑屯晟莆倚＝處熃萄须娮訖n案——6月底前。
�。ㄈ┛偨Y(jié)、整理本期教研成果，推動未完成項目繼續(xù)進行，并將有建設(shè)性的意見和成果提供給學校。
XX教研室
學校教研室教研工作計劃 篇6
根據(jù)我院本學期工作重心和工作安排，社會體育教研室將主要圍繞我校20____年的本科教學水平評估，結(jié)合新專業(yè)的特點及實際情況，深入開展新專業(yè)的專業(yè)建設(shè)與課程建設(shè)工作，同時繼續(xù)加強教學質(zhì)量的管理和提高。具體安排如下：
一、嚴格教學管理，不斷提高教學質(zhì)量
本學期教研室主要承擔的課程有20____級的任意選修課程、20____級別的專業(yè)必修課和社會體育專業(yè)的基礎(chǔ)必修課程。其中包括新開課程和教師開新課程。為了保證教學質(zhì)量，進一步提高教師教學水平，將在教學管理上作到：
1、認真?zhèn)湔n。要求全教研室教師必須認真?zhèn)浜米约核袚拿恳婚T課程。備課過程中，應(yīng)注意基礎(chǔ)知識與最新學科前沿研究的合理搭配，爭取將最新的科研成果介紹給學生。同時，對于新開課程和教師開新課程進行聽課、評課，積極給予指導和關(guān)懷。
2、繼續(xù)組織教研室內(nèi)的聽課、評課。本學期教研室將繼續(xù)不定期的組織教師相互聽課、觀摩教學。在聽課的基礎(chǔ)上，按照學校制定的標準，組織全體教師進行認真的評議、探討和總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學過程中存在的問題，相互取長補短，共同提高。
3、嚴格遵守校院各項教學紀律和教研室工作要求。做到不遲到、不早退、上課不接收、撥打手機、信息，力爭以積極教書育人的態(tài)度，對本學科知識的較好的把握和較高的教學藝術(shù)提高各門課程的教學質(zhì)量。
二、積極開展教研活動
本學期，教研室將繼承以往教研活動的好傳統(tǒng)，利用教研室活動之機，開展教學討論和研究，確定主題，進行有益的探索，力爭使大家的教學能力和水平有所提高。每次活動及時詳細記錄
三、落實科研工作，提高科研水平
為了確實加強教師的科研意識、提高科研水平，最大程度的避免職稱科研，本學期將采取集體攻關(guān)、積極鼓勵和具體落實科研任務(wù)的方式，完成每個人本學期的科研任務(wù)，并力爭有所突破。比如，保證沒有結(jié)題的項目今年結(jié)題，并積極申報20____年的省級課題和我校今年的教研課題。
四、扎實開展新專業(yè)的專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)
主要包括以下幾項工作：
1、繼續(xù)跟蹤人才培養(yǎng)計劃的實施情況。
2、在師資隊伍建設(shè)上，為了使教師對新專業(yè)有明確的認識，建議學院聘請國內(nèi)社會體育方面的專業(yè)對于新專業(yè)培養(yǎng)方向、目標，國內(nèi)本專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢進行講座和指導。同時充分利用本校資源對教師進行培訓。
3、著手大綱的編制工作和初步確定教材建設(shè)計劃。計劃于20____年7月份前完成本專業(yè)基礎(chǔ)必修課程教學大綱的編著工作。在教材建設(shè)上本專業(yè)將選用具有較高水平和近年來出版的新教材或教育部推薦教材。同時將對沒有教材的新開課程鼓勵教師編寫講義，并爭取進一步正式出版。
4、加強課程建設(shè)，指定科學的建設(shè)規(guī)劃、具體的執(zhí)行方案。
學校教研室教研工作計劃 篇7
新的學年已經(jīng)開始，在本學年度的第一學期內(nèi)，為了帶領(lǐng)全專業(yè)全體教師創(chuàng)新性的開展財務(wù)管理專業(yè)的多項教學管理工作，全面落實院領(lǐng)導提出的多項整改方案，順利完成12級、13級、14級學生的教學任務(wù)，特制定本教研室工作計劃如下：
一、堅持改革精神，立足人才培養(yǎng)的實際需要，按照強化培養(yǎng)學生職業(yè)技能、提高學生就業(yè)創(chuàng)新能力、加強提高學生學歷層次的教學目標要求，組織全專業(yè)教師、學生討論修訂12級、13級教學計劃，做出必要的調(diào)整，從而更加結(jié)合實際的按2、5+0、5的教學模式。
二、花大氣力狠抓教學質(zhì)量，為此，要采取以下強有力的措施：
�。ㄒ唬┱J真督導教學，嚴禁教師無故缺崗、遲到、早退；
�。ǘ┮蠼處煂W生嚴格考勤，把考勤作為評定期末成績的20%；
�。ㄈ┘訌妼嵺`教學，教前做好實驗項目的制定，期中結(jié)合教學進度認真落實實驗項目，做到有課必有實驗，有實驗必有報告，有報告必有成績評定與匯總，期末上交，作為評定學生成績的20%；
�。ㄋ模┩^課老師如有兩人以上需要建立教學團隊，定期進行教學交流和討論，實施教學改革和創(chuàng)新，在議課交流中，統(tǒng)一教學進度和內(nèi)容；精講理論，注重實踐；
�。ㄎ澹┕膭罱處煵捎枚喾N形式、多種方法、多種手段進行教學，摸索出一套讓學生在快樂中學會基本知識的趣味教學法。
三、制定出一套切實可行的監(jiān)督、激勵機制，保證老師的`教學質(zhì)量，調(diào)動老師多講課、講好課的積極性。加大教學檢查力度，做到期初查計劃、實驗、教學大綱，期中期末查教案、實驗、考勤、上課態(tài)度（包括缺、調(diào)、遲到、早退情況），定期收集同學對任課教師的教學意見和建議，認真準備期中、期末三次教學檢查。
四、切實組織好聽課活動，達到教師間取長補短的目的，做到同頭課教師間互相聽兩節(jié)，其他教師至少聽四節(jié)，教研室組織集體聽，系領(lǐng)導根據(jù)同學的反映，有針對性的聽，聽后交流評定，使評教活動落實到實處，使教師之間能夠取長補短。
五、各項教學項目加緊實施。在20xx年完成省級精品課程1門，沒有達到院級的逐步達到院級水平，評為院級精品課程的向省級邁進；建立教學團隊，爭取實現(xiàn)零的突破；發(fā)動老師積極撰寫論文論著，本學年每人兩篇論文，一本論著；組織學術(shù)講座，爭取每個年級舉行一次。
六、認真組織專業(yè)技能大賽，提高學生的實踐技能，在本學期，每個年級至少組織一次；認真組織理論知識競賽，以促進學生對基本理論的掌握，為財務(wù)管理專業(yè)的考證打下堅實的基礎(chǔ)。
七、認真做好教學檔案的收集整理、工作，從計劃到總結(jié)，從實施項目到各種成果，從試卷課程考試的出題到試卷各個項目的整理分析以及成績的評定，要按時全面地歸檔。
八、認真做好畢業(yè)生的實習設(shè)計工作，從畢業(yè)考試的實施到畢業(yè)實習的制定，到指導教師的選取，要一一落到實處，真正把畢業(yè)設(shè)計當成一項重要的工作來抓，把它作為提高教學質(zhì)量、提高學生工作能力、鞏固專業(yè)知識的重要途徑來實施。
以上各條計劃要認真實施，并在實施過程中不斷進行修訂、和提高，帶領(lǐng)全專業(yè)老師為創(chuàng)建保持優(yōu)秀教研室而奮斗，為全面完成本學期的各項教學工作而拼搏，創(chuàng)造更輝煌的業(yè)績。
附：具體工作安排：
九月份：
1、制定教務(wù)教研處工作計劃。2、落實教材，編排課程表3、檢查假期教師備課情況。4、落實教研組長、備課組長，重心在于集體備課。
十月份：
1、教師制定教學工作計劃。2、教研組、備課組制定教研計劃3、教學常規(guī)檢查，各年級組織月考檢測。4、復查專項功能教室資料以及整理情況5、組織讀書活動
十一月份：
1、組織備課組內(nèi)聽評課課活動。2、集體備課情況反饋。3、組織教研組長會。4、期中考試工作動員及準備。5、教學常規(guī)檢查。
十一月份：
1、組織教研組長、備課組長會。2、期中常規(guī)檢查。
3、年級組組織期中考試情況總結(jié)。4、召開家長座談會5、集體備課活動抽查
元月份：
1、讀書活動情況檢查。2、各年級月度調(diào)研，進行教學質(zhì)量分析。3、教學常規(guī)檢查。4、布置期末復習考試工作。期末考試。5、收集有關(guān)教學資料。6、教師上交電子文檔及印刷教案、試題。7、教學常規(guī)檢查。8、教務(wù)工作總結(jié)、教務(wù)檔案整理。
學校教研室教研工作計劃 篇8
一、指導思想
本學年，教研室認真貫徹落實市教育工作會議精神，以進一步優(yōu)化各項教學常規(guī)為抓手，以努力推進“高效課堂”為著力點，堅持“質(zhì)量立校、特色興校、書香強�！钡陌l(fā)展思路，從而全面穩(wěn)步提升x小的教學質(zhì)量，努力打造x小優(yōu)質(zhì)教育品牌。
二、工作目標
一個中心：以穩(wěn)步提高教學質(zhì)量為中心。
兩個重點：踏踏實實抓教研，扎扎實實提效率。
四個目標：提升教師素質(zhì)，嚴格常規(guī)管理，扎實課題研究，提高教學質(zhì)量。
三、主要工作及措施
1、加強師資隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長。
（1）學校要通過各種方式激勵教師的理論學習，拓寬渠道，擴大教師的信息來源，積極鼓勵教師通過平時自學、網(wǎng)絡(luò)學習，學歷進修，自培自練，加強校本培訓，通過多種活動、多種途徑，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，樹立終身學習的觀念，提高教師業(yè)務(wù)水平。本學期組織一次教師基本功展示。
（2）多創(chuàng)造機會讓教師參加各種進修培訓和業(yè)務(wù)交流活動。采取走出去，請進來的方法提升教師素質(zhì)。積極參加市教育局組織的各種教育科研培訓，派出更多的教師到名校學習取經(jīng)，同時，加強與其他兄弟學校的教育科研工作的聯(lián)系，以互相學習，提升自我。外出學習的教師要細細消化知識，積極推廣所學。外出學習落實“三個一”要求，即寫一篇學習心得，做一次學習匯報，或上一節(jié)移植課。
�。�3）加強骨干教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，為40周歲以內(nèi)的骨干教師、青年教師搭建平臺，為他們的成長鋪路搭橋；加強各教研組的建設(shè)，充分發(fā)揮各教研組長的作用，促進校本教研的深入開展，促進教師專業(yè)成長。本學期決定組織一次省級榮譽骨干教師、教學能手示范課。
�。�4）繼續(xù)認真做好“青藍工程”的“師徒結(jié)對”工作，給本學期新聘教師進行師徒結(jié)對，通過“結(jié)對子、搭臺子、架梯子、壓擔子”，幫助青年教師提高教學的實戰(zhàn)水平，使他們盡快脫穎而出。40歲以下的青年教師，要多聽課，多評課，多學習，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。本學期舉行一次新教師培訓。
2、嚴抓教學管理，為質(zhì)量提升提供保障。
（1）抓實備課。
備課做到功在課前。教案規(guī)范完整；備出不少于兩周的課；要有復備課。繼續(xù)實行個人備課和集體備課相結(jié)合，加強教硏組的合作交流，在共享集體備課教案的基礎(chǔ)上，突出個性化教學設(shè)計。每一份備課，教師從教材處理、教學策略、拓展練習、課后反思四個方面對教學方案要有原創(chuàng)而富有個性的設(shè)計，突出每個教師的教學風格和教學優(yōu)勢。
�。�2）抓實上課。
努力貫徹“把課堂還給學生”的教學理念。本學期將力爭做到理念“新”、方法“靈”、課堂“活”：理念“新”：適合學生生長，培養(yǎng)核心素養(yǎng)，做到精講多練；方法“靈”：積極倡導自主合作探究性學習，優(yōu)化教學方式，信息多向暢通；課堂“活”：多激勵鼓舞，多互動活躍，多智慧靈動。為此我們將圍繞以上目標，開展形式多樣的各類課堂教學活動，促進青年教師的快速成長，促進每個學生的快樂成長。
�。�3）立足常態(tài)課（全體教師）：
每學期每位教師要力爭上好每一節(jié)常態(tài)課，不斷提高課堂教學的效果、效率、效益，提高教師的教學水平。本學期，重點對新聘教師進行跟蹤監(jiān)督指導，上學期和本學期招聘了新教師，為了讓她們盡快進入角色，適應(yīng)學校工作，及時了解掌握新教師的教學情況，對她們進行有效的監(jiān)督、監(jiān)控，檢查與指導，提高教師課堂教學效率，教導處、教研室要不定時走進課堂，進行聽課、指導。要求行政領(lǐng)導、教學領(lǐng)導、年級主任經(jīng)常深入課堂聽課，了解情況，探討策略、解決問題。要求每位老教師每學期聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，教學領(lǐng)導每人每學期聽課不少于40節(jié)。聽課后要寫好總評價、評課要做到“三個一”，即發(fā)現(xiàn)一個亮點，找出一個問題，提出一條建議，提高評課效率。
�。�4）數(shù)學教師磨課：
本學期，從9月份開始，繼續(xù)邀請數(shù)學專家郭建斌走進課堂，對課堂進行有效監(jiān)督指導，力爭提高數(shù)學教師教學水平。
（5）骨干教師專題研討課：
本學期，組織省級骨干教師、教學能手進行“讀寫結(jié)合”專題研討課，研究、探索學科教學模式，抓好小組建設(shè)，提高課堂教學效率，為青年教師引路。
（6）評優(yōu)課：
舉行第二屆校教學能手評選，評出優(yōu)質(zhì)課，選拔校級教學能手。
四、扎實抓好課題和課堂教學研究。
教研組活動重實效。時間保證，確保每周一次教研組活動，效果保證，創(chuàng)新活動形式，整合活動內(nèi)容，做到活動有計劃、有主題、有主講人、有記錄、有考。教研室將采用巡查、參與等方式落實考核機制，夯實活動管理，切實提高校本教研的力度。
1、集體備課重研討。
教研組集體備課一月一次，以教研組為活動單位。教研組長要根據(jù)教學進度安排好集體備課的內(nèi)容、時間和主備人（各種課型兼顧，關(guān)注教學難點），便于教師提前準備。
2、課題研究要扎實。
本學期學校繼續(xù)進行“先學后導，培養(yǎng)學生自主學習能力”的課題研究，著力推進高效課堂的建設(shè)，讓七小的課堂做到“理念先進，方法鮮活，課堂生動”。理念先進：以生為本，學為主體，精講多練，分層教學，分類指導；方法鮮活：積極倡導生動合作探究性學習，優(yōu)化教學方式，信息多向暢通；課堂生動：多激勵鼓舞，多揚長避短，多互動活躍，多智慧靈動。研究中要求教師根據(jù)學生的不同特點合理開發(fā)有效的校本資源，對教學內(nèi)容結(jié)合學生年齡特點和知識特點，進行有效優(yōu)化整合，豐富現(xiàn)學的內(nèi)容，提高課堂的效率和教學效果。
3、課堂教學求高效。
本學期學校重點要對“高效課堂”的模式迸行深度推進和校本化落實，打磨精品課，通過過課引領(lǐng)，課后研討，活動等形式，聚焦課堂，扎實教研。各教研組精心打磨一節(jié)課，按照“集體備課一抽人上課一教者說課一同伴評課”的流程進行研究展示。發(fā)揮集體智慧，深入研究，一課多磨，力求體現(xiàn)先進教育理念，獲得優(yōu)質(zhì)高效的教學效果。
五、加大監(jiān)控力度，提高教學質(zhì)量。
1、加強學科質(zhì)量調(diào)研力度。
確立學校各學科各年級質(zhì)量把關(guān)制度，尤其是語、數(shù)、英三門主學科，要做到級級把關(guān)，為各年級打?qū)嶋p基、能力、思維、情感基礎(chǔ)。繼續(xù)做好教學調(diào)硏工作，加學科教學質(zhì)量調(diào)研，專題性調(diào)研、對薄弱年級、學科、班級的跟蹤調(diào)查，注重調(diào)研后的分析、反饋、整改，進一步加強學科的均衡發(fā)展。
2、加強四五六年級教學監(jiān)控力度。
定期舉行質(zhì)量檢測，及時了解學生學習現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，努力提高教學質(zhì)量。
學校教研室教研工作計劃 篇9
學校體育教育是學校教育的重要組成部分。為了更好地營造學校體育文化氛圍，規(guī)范體育教學，活躍學生體育活動，提高學生身體素質(zhì)及運動健康水平，特制定如下計劃：
一、體育教學工作
1.進一步完善體育課“三選”改革方案，認真上好每一節(jié)體育課，保質(zhì)保量地完成學校下達的教學任務(wù)。
2.根據(jù)學生選項的結(jié)果，制定切實可行的授課計劃及課時計劃。
3.互相聽課，每人不得少于2次，取長補短，提高教學水平。
4.本學期組織4-5次教研活動，重點研究傳統(tǒng)保健體育項目的教學方法，提高青年老師的業(yè)務(wù)水平。
二、群體與競賽工作
1.指導學生武術(shù)、健美操、體育舞蹈、瑜珈社團工作。
2.配合各系部開展好各項學生體育活動。
3.舉辦20____年學生籃球比賽。
4.完成20____級學生體質(zhì)測試及上報工作。
三、科研及業(yè)務(wù)自修
1.向俊、張虎、黃海圣每人完成傳統(tǒng)保健體育的兩項自學任務(wù)，并指導社團開展活動。
2.青年教師郭晶晶的帶教工作，由汪長芳老師完成。
3.起動“____”規(guī)劃教材的申報與編寫工作。
4.本學期內(nèi)完成三到四篇有學術(shù)價值的專業(yè)論文。
四、職工活動
協(xié)助工會組織的教職工的體育文化活動，豐富教職工的業(yè)余生活，使全體教職工以充沛的精力投入到工作中去。
【學校教研室教研工作計劃】相關(guān)文章：
學校教研室工作計劃01-01
學校教研室的工作計劃01-03
【精選】學校教研室教研工作計劃3篇02-18
學校教研室教研工作計劃8篇02-17
學校教研室學期工作計劃02-10
學校教研室工作計劃范文12-22
學校教研室學期工作計劃12-31
【精華】學校教研室教研工作計劃四篇02-19
學校教研室教研工作計劃集錦五篇01-30
學校德育教研室工作計劃08-21