2021年語文教研組工作計(jì)劃(通用6篇)
光陰迅速,一眨眼就過去了,又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn),此時(shí)此刻需要為接下來的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。說到寫工作計(jì)劃相信很多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧!下面是小編為大家整理的2021年語文教研組工作計(jì)劃(通用6篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
語文教研組工作計(jì)劃1
本學(xué)期,語文教研組工作將繼續(xù)貫徹執(zhí)行學(xué)校教務(wù)工作會(huì)議精神,在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,深化語文教學(xué)改革,努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,大力提高課堂教學(xué)效率,以全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),扎實(shí)有效地開展工作。
一、學(xué)好理論,更新觀念,提高素質(zhì)
1、教研組每位成員應(yīng)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,通讀一、二本理論專著,同時(shí)圍繞“素質(zhì)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點(diǎn)問題,結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐,通過專題學(xué)習(xí)和討論,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學(xué)觀念,樹立正確的'教學(xué)觀和學(xué)生觀。
2、教研組每位成員要堅(jiān)持通讀二、三種語文教學(xué)研究刊物,及時(shí)了解語文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語文教改趨向,拓寬語文改革思路,同時(shí),結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,吸收并消化他人的先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”,從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高要求。
3、教研組每位成員要緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究(本學(xué)期,學(xué)校仍將致力于推行“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式),并根據(jù)自身的需要,確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),講究學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)效率,努力做到:自覺學(xué)習(xí)理論,深入研究探索,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫論文,使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處,卓有成效。
二、狠抓常規(guī),改革教學(xué),提高效率
1、語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī),改革課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素質(zhì)教育,課堂教學(xué)是主陣地。本學(xué)期,在大力推行素質(zhì)教育的前提下,要牢固樹立教師的服務(wù)意識(shí),轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,不斷完善“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式。同時(shí),重視創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍,重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,激活學(xué)生的求知欲,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生,照顧不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,研究和實(shí)施分層分類教學(xué)。
2、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研,確保減負(fù)增效。本學(xué)期,教研組將配合學(xué)校通過聽課、抽查備課教學(xué)案、作業(yè)批改等多種方式,檢查常規(guī)落實(shí)情況。
3、加強(qiáng)集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量,保證課堂教學(xué)質(zhì)量。
語文教研組工作計(jì)劃2
本學(xué)期,我校語文教研組工作將以課堂教學(xué)為主陣地,弘揚(yáng)新課標(biāo)精神,積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,深入探索語文教學(xué)藝術(shù),大力推進(jìn)語文課堂教學(xué)改革,確保教學(xué)質(zhì)量全面提升。深入探究“學(xué)、探、議、練”課堂教學(xué)模式,力求特色,收到實(shí)效。做好《語文交際圈教學(xué)理論研究與實(shí)驗(yàn)》課題的再研究工作。
工作措施:
1、重視語文新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。通過“走出去,請進(jìn)來”的方法,努力建設(shè)一支愛學(xué)習(xí)、有活力的語文教師隊(duì)伍。
2、加強(qiáng)教改與教學(xué)科研。本學(xué)期力求集體備課有實(shí)效,每次集體備課固定時(shí)間、地點(diǎn)、中心發(fā)言人、備課內(nèi)容,以備課組為單位每周推出1節(jié)研究課。做好《語文交際圈教學(xué)理論研究與實(shí)驗(yàn)》的再研究,將課題研究與課堂教學(xué)改革有效融合起來,追求課堂教學(xué)效率。要求各語文教師積極撰寫教研文章,力爭每個(gè)人有文章在各級(jí)刊物發(fā)表。
3、以自修反思校本研修為平臺(tái),把握自修反思的.方法,自主學(xué)習(xí)提高,認(rèn)真開展自修、反思。本期要求語文教師每天至少在閱覽室讀書一小時(shí),把讀書筆記的檢查作為月查的內(nèi)容,要求教師每天自修一小時(shí)、每周一次自修反思、深層次地分析一個(gè)問題,有博客的寫在博客上。
4、做好月查工作。檢查看有無單元備課、學(xué)習(xí)目標(biāo)、設(shè)計(jì)思路、重點(diǎn)難點(diǎn)、課題研究、師生互動(dòng)、學(xué)生作業(yè)批改、單元過程評價(jià),公開課等情況。
5、積極開展語文活動(dòng)。本期繼續(xù)舉行書法競賽、古詩文背誦默寫竟賽、詩歌朗誦等活動(dòng),配合校團(tuán)委開展各項(xiàng)活動(dòng),把每次活動(dòng)作為每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)、鍛煉、培養(yǎng)興趣的機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生對語文學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的審美水平及綜合素質(zhì)。
活動(dòng)安排:
2月:完成語文教學(xué)工作計(jì)劃,第一節(jié)備課檢查。
3月:校團(tuán)委、組內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)開展啟動(dòng)。
4月:常規(guī)月查。備課組集體備課檢查。書法競賽、古詩文背誦默寫竟賽、詩歌朗誦等活動(dòng)開展。
5月:四月份常規(guī)月查。期中考試制卷,評卷及質(zhì)量分析。
6月:教學(xué)常規(guī)月查。優(yōu)秀反思、案例、課件及論文評比,教研成果匯總。
7月:期末考試。教研組工作總結(jié)。
語文教研組工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想:
圍繞學(xué)校教學(xué)工作總目標(biāo),以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求為依據(jù),以“新課程、新理念、新課堂”為研究重點(diǎn),積極開展教學(xué)活動(dòng),全面提高語文教育質(zhì)量。
二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),樹立新的理念
深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),轉(zhuǎn)變教師育人觀念,在各方面使教師的能力、水平有較大提高,進(jìn)一步適應(yīng)課改的要求。
三、重視集體備課和研討課
本學(xué)期將進(jìn)行多次集體備課和研討課活動(dòng)。加強(qiáng)教師對教材的理解能力與課堂教學(xué)的能力。備課教師備課時(shí)將主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo),理清教材思路、規(guī)劃教學(xué)流程,創(chuàng)設(shè)問題情境,化解教學(xué)疑問,促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。創(chuàng)新教案、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,解決問題能力、擴(kuò)展思路、加強(qiáng)課改認(rèn)識(shí),重點(diǎn)反思一節(jié)課存在的問題的解決方法。然后通過全體語文老師的.精心設(shè)計(jì),由中心發(fā)言人承擔(dān)該堂課的教學(xué)任務(wù),即教學(xué)研討課,課后組織全體老師進(jìn)行認(rèn)真的評課。
四、切實(shí)開展好校本教研工作
1、開展同科異構(gòu)教研活動(dòng),針對學(xué)生存在的實(shí)際問題抓住重點(diǎn),開展研究活動(dòng)。
2、圍繞學(xué)校教改課題,結(jié)合自己的教改,針對學(xué)生存在的實(shí)際問題抓住重點(diǎn),開展研究活動(dòng)。做到人人有課題,注意及時(shí)收集過程資料,為撰寫教改論文作準(zhǔn)備。
3、以學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際問題為基礎(chǔ),針對課改中出現(xiàn)的一些困惑、問題,以課堂展示、案例研究等形式開展研究活動(dòng)。
五、教學(xué)常規(guī)工作
1.本學(xué)期將配合教導(dǎo)處,每月對教師的備課、作業(yè)情況進(jìn)行檢查。教案力圖做到有特色,注重教案的復(fù)備、課堂生成的記錄、課后小結(jié)的撰寫。
2.結(jié)合中心學(xué)校中心教研組組織的每次月考做好質(zhì)量檢測工作。質(zhì)量分析中要注重對學(xué)困生的關(guān)注,制定出切實(shí)可行的輔導(dǎo)方法,讓質(zhì)量監(jiān)控做有實(shí)效。
3.開展好教師互助活動(dòng),努力做到人人參與,人人提高,積極聽課,認(rèn)真評課。使每個(gè)人在教學(xué)活動(dòng)中有所收獲,有所提高。
4.按學(xué)校計(jì)劃組織一次教研活動(dòng),為鎮(zhèn)級(jí)課賽做好準(zhǔn)備。
六、教研組成員:
組長:
成員:
語文教研組工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期語文教研組活動(dòng)工作將在校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,結(jié)合學(xué)校教導(dǎo)處工作實(shí)際,推進(jìn)各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作,以“部編教材”為關(guān)鍵詞,尋找教師課堂中的生長點(diǎn);以教研增效為主線,切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,提升教師專業(yè)水平。
二、具體內(nèi)容
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1、本學(xué)期,語文組將依照教導(dǎo)處要求,加強(qiáng)教學(xué)管理,使流程有序化、過程規(guī)范化。組織以教研組和備課組為單位,開展定期活動(dòng)與分散活動(dòng),進(jìn)行主題式研修。通過認(rèn)真?zhèn)湔n、互相聽課幫助教師尋找課堂教學(xué)的生長點(diǎn),尋找問題與不足,捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的.教育觀念。
2、按照各上交時(shí)間節(jié)點(diǎn),由組長負(fù)責(zé)通知跟進(jìn),及時(shí)上交教案,并在最近的教研組活動(dòng)中,反饋教案檢查和作業(yè)檢查情況,強(qiáng)調(diào)對“備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價(jià)”教學(xué)五個(gè)環(huán)節(jié)的要求。
3、明確考試前后各種工作要求。考試前,備課組長做好考試復(fù)習(xí)計(jì)劃和輔導(dǎo)工作?己蠹皶r(shí)做好質(zhì)量分析工作,認(rèn)真研究分析教與學(xué)情況,分析教學(xué)情況,提出有針對性的改進(jìn)措施,并在組內(nèi)分析交流,將質(zhì)量分析落到實(shí)處。
4、為了減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),提高教學(xué)的效益。
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1、本學(xué)期六年級(jí)開始使用部編本教材,語文組由六年級(jí)備課組老師牽頭,根據(jù)教研員培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容,帶領(lǐng)老師熟悉并研究新教材,在教研組活動(dòng)中開展說課等交流活動(dòng)。
2、其余各年級(jí)教師,也在教材到手后,進(jìn)行自我閱讀,在熟悉教材的基礎(chǔ)上選取個(gè)別課文進(jìn)行教材分析,并在教研組活動(dòng)中交流,為日后的部編本教材的教學(xué)提前做好準(zhǔn)備。
3、組內(nèi)開展部編教材教學(xué)的公開課,組內(nèi)教師進(jìn)行聽課評課活動(dòng)。
4、時(shí)刻關(guān)注區(qū)級(jí)、市級(jí)有關(guān)部編教材的教研學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),并在第一時(shí)間組織組內(nèi)老師共同學(xué)習(xí),把握最新方向。
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1、繼續(xù)保持關(guān)注初三中考命題方向、趨勢,在期中考試后,組內(nèi)開展做試卷、評試卷的教研活動(dòng)。
2、語文組各位老師將緊密配合學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)工作,做好自己的本分事,并盡自己所能做出自己的貢獻(xiàn)。
語文教研組工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
以新版《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指針,以縣教研室和學(xué)校教科研工作計(jì)劃中的有關(guān)內(nèi)容為切入點(diǎn),以“促進(jìn)教師專業(yè)成長,提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)”為落腳點(diǎn),以“有效教學(xué)”研究為核心,深化課堂教學(xué)改革,進(jìn)一步加強(qiáng)組內(nèi)教師的交流,開展形式多樣、注重實(shí)效的教研活動(dòng);創(chuàng)設(shè)寬松和諧的研究氛圍,激勵(lì)語文教師在教學(xué)中研究,在研究中教學(xué),適時(shí)反思和總結(jié),提高專業(yè)水平和教學(xué)能力,使我校語文教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,力爭把本組打造成為我校教研的一處亮麗的風(fēng)景。
二、教研組概況
本教研組共有13位老師,(含20xx年新教師1人),是一支優(yōu)秀的教研隊(duì)伍,我們都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),求真務(wù)實(shí)、敢于創(chuàng)新的精神。以備課組長為核心,組員們團(tuán)結(jié)合作,樂于學(xué)習(xí),善于探究,有較高的教師個(gè)人素養(yǎng),對教育教學(xué)事業(yè)懷著極大的.熱情。相信在以后的工作中我們將相互協(xié)作,共同進(jìn)步,把黃田中學(xué)的語文教學(xué)和教研工作推向一個(gè)新的臺(tái)階。
三、工作目標(biāo)
1、以課文為有效載體,以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力為主線,階段性地逐步提高學(xué)生語文學(xué)科的聽、說、讀、寫四種能力,從而培養(yǎng)學(xué)生具有綜合學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。
2、在繼續(xù)訓(xùn)練并培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)讀、感知能力的同時(shí),側(cè)重訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和歸納能力,為提高學(xué)生分析問題的能力作好過渡和銜接。
3、充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)與語文課程的整合,將現(xiàn)代信息技術(shù)引入語文課程,為學(xué)生營造主動(dòng)、自主、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)語文的環(huán)境。
4、進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力,形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
5、認(rèn)真搞好教學(xué)研究,爭取在研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)方面取得突破性進(jìn)展,形成特色,從而不斷提高教師的教科研水平。
6、細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作,發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動(dòng)性,有序、有效、積極的開展各項(xiàng)語文教學(xué)活動(dòng)。
7、注重骨干培養(yǎng)和帶教工作,提升組員整體素質(zhì)。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,提高教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)校教學(xué)工作檢查為契機(jī),營造教研氛圍。
8、繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神,創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧,充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組,出色完成學(xué)校各項(xiàng)工作。
語文教研組工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想:
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心,大力推進(jìn)課程改革,深入貫徹語文新課標(biāo),切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,增強(qiáng)教師實(shí)施新課程的能力和水平;加強(qiáng)對老教材新教法的培訓(xùn)、研究,尋求實(shí)施新課程的策略;深入課堂,及時(shí)調(diào)研,關(guān)注常態(tài)語文教學(xué),適時(shí)反思和總結(jié),進(jìn)一步提高語文教學(xué)質(zhì)量。
二、具體措施:
。1)多渠道、多方位強(qiáng)化學(xué)習(xí),不斷提升實(shí)施新課改的水平,深入學(xué)習(xí)新課程的理念,領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的思想,建構(gòu)實(shí)施新課程的水平。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育信息技術(shù)的學(xué)習(xí),提高水平和能力,另外,利用一切可利用的.機(jī)會(huì)參與聽課和培訓(xùn),節(jié)數(shù)按教導(dǎo)處要求執(zhí)行。
(2)深入研究,積極實(shí)踐,尋求課改實(shí)施新策略。新課程、新理念,呼喚新的課堂教學(xué)。要積極實(shí)踐,深入研究,要把課改核心理念與課標(biāo)理念緊緊結(jié)合起來,把課標(biāo)理念與課堂教學(xué)融通起來。準(zhǔn)確把握語文學(xué)科性質(zhì)和特點(diǎn),堅(jiān)持以人的發(fā)展為本的思想,處理好語文教育與語文教學(xué)的關(guān)系,課堂教學(xué)與語文教學(xué)的關(guān)系。
1、關(guān)注常態(tài)教學(xué),切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)中落實(shí)“雙基”的探作性研究,努力實(shí)現(xiàn)識(shí)字寫字、課內(nèi)外閱讀、習(xí)作、綜合性學(xué)習(xí)等方面的有效整合,切實(shí)優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)的時(shí)空,提高學(xué)生的語文素養(yǎng),增強(qiáng)語文教育對學(xué)生發(fā)展的拉力。
2、在上學(xué)期教研工作的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)不足,努力改進(jìn)。努力從學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)品質(zhì)以及與學(xué)習(xí)能力交相互動(dòng)的學(xué)習(xí)方法上進(jìn)行實(shí)踐與研究。
。3)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期進(jìn)行聽課、交流、評議,提出改進(jìn)建議,立足課堂,提高教學(xué)質(zhì)量。
三、工作安排:
二月份:
1、教研組活動(dòng),制定教研工作計(jì)劃。
2、配合教導(dǎo)處做好教師的第一次開課活動(dòng)。
三月份:
1、教師撰寫案例分析。
2、做好說課材料的交流與探討。
四月份:
1、做好公開課。
五月份:
1、教研組成員會(huì)議,討論制定畢業(yè)班復(fù)習(xí)計(jì)劃。
六月份:
1、期末復(fù)習(xí)、考試、評價(jià)、分析。
2、教研工作總結(jié)。
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