有關(guān)教研工作計(jì)劃模板九篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的教研工作計(jì)劃9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教研工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我組的教研工作繼續(xù)以20xx版《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為理念，深化課改，以《浙江省小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)建議》為指南，扎實(shí)落實(shí)《溫州市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，規(guī)范、優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量；同時(shí)，繼續(xù)借助“學(xué)習(xí)卡”加強(qiáng)低、中、高段語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略的探索，繼續(xù)探索“學(xué)本課堂”評(píng)價(jià)因子，積極探討課堂“合作學(xué)習(xí)”，推動(dòng)課堂教學(xué)的改革，有效搞活課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益，努力走出一條“科學(xué)、有效、低負(fù)、高質(zhì)”的語(yǔ)文教學(xué)新路，確保學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量邁上新臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)：
1、結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，積極開(kāi)展“閱讀教學(xué)”專(zhuān)題研究，圍繞“閱讀教學(xué)”這一主題進(jìn)行課例研討和課堂改革；同時(shí)，積極推進(jìn)“團(tuán)隊(duì)賽課”、語(yǔ)文50學(xué)時(shí)信息技術(shù)校本研修等活動(dòng)，以活動(dòng)促發(fā)展，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍、成長(zhǎng)環(huán)境和發(fā)展平臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及教師業(yè)務(wù)能力。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，更新教育觀(guān)念，以學(xué)生為本，以質(zhì)量為魂，參照上學(xué)期“學(xué)習(xí)卡”的研究，本學(xué)期結(jié)合“閱讀教學(xué)”繼續(xù)拓寬，努力促成“以點(diǎn)帶面”的合作學(xué)習(xí)效果，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)本課堂的進(jìn)程。
3、認(rèn)真落實(shí)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)，繼續(xù)加強(qiáng)備課三要素研究為重點(diǎn)，以“學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng)”為抓手，積極探索課堂教學(xué)的改革，搞活課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益，提升教師學(xué)科素養(yǎng)，使我校教研組工作扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展起來(lái)。
4、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，為學(xué)生提供廣闊有趣的語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生感到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。深入“愛(ài)閱讀”行動(dòng)，開(kāi)展師生同讀書(shū)活動(dòng)，提升學(xué)生的閱讀興趣。圍繞學(xué)�！敖�(jīng)典閱讀”這一特色，開(kāi)展背誦大比拼活動(dòng)。
三、本學(xué)期教研活動(dòng)重點(diǎn)
（一）依托學(xué)習(xí)平臺(tái)，提升學(xué)科素養(yǎng)
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐探索：繼續(xù)組織語(yǔ)文教師研讀20xx版《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《溫州市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，深入學(xué)習(xí)研討《浙江省小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)建議》，通過(guò)各種途徑與方法落實(shí)課程改革理念，真正走進(jìn)新課程的實(shí)踐與探索，并結(jié)合本校實(shí)際，立足于校本教研，開(kāi)展教研組活動(dòng)。
2、對(duì)外學(xué)習(xí)，充實(shí)自己：每位老師認(rèn)真完成語(yǔ)文50學(xué)時(shí)信息技術(shù)研修，鼓勵(lì)教師積極參加區(qū)12學(xué)時(shí)、90學(xué)時(shí)的培訓(xùn)活動(dòng)，把握外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)外出學(xué)習(xí)、觀(guān)摩課例等方式，加強(qiáng)語(yǔ)文骨干教師的培養(yǎng)工作，注重在教學(xué)實(shí)踐中培養(yǎng)教師。
3、加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，提高科研反思能力：鼓勵(lì)教師多閱讀，多反思，多總結(jié)，提升教師語(yǔ)文素養(yǎng)；同時(shí)，加強(qiáng)教師教科研能力培養(yǎng)，鼓勵(lì)將教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和感悟以案例、論文、課題等形式呈現(xiàn)，促成部分教師向科研型教師轉(zhuǎn)型。
（二）完善教研形式，使研修活動(dòng)有深度
1、結(jié)合“閱讀教學(xué)”主題研究，開(kāi)展課例研討活動(dòng)
為配合并深入實(shí)踐本學(xué)期區(qū)小學(xué)語(yǔ)文展開(kāi)的“大閱讀”研訓(xùn)，本學(xué)期由二四六年級(jí)承擔(dān)組內(nèi)公開(kāi)課。結(jié)合上學(xué)期“樣本班”的“學(xué)習(xí)卡”實(shí)驗(yàn)研究，我組決定展開(kāi)以“學(xué)習(xí)卡”為抓手的“閱讀教學(xué)”課堂訓(xùn)練，（教研組提供參考方案，各班可根據(jù)自己班級(jí)實(shí)際情況進(jìn)行改進(jìn)）深入拓寬課堂“合作學(xué)習(xí)”，積極探索課堂評(píng)價(jià)因子，全體語(yǔ)文老師觀(guān)摩交流活動(dòng)，進(jìn)而推動(dòng)“閱讀教學(xué)”主題研究。
2、開(kāi)展團(tuán)隊(duì)賽課，提高教研實(shí)效性
本學(xué)期，結(jié)合區(qū)“團(tuán)隊(duì)賽課”的活動(dòng)，我組也將動(dòng)員全體老師積極探索、積極參與。通過(guò)團(tuán)隊(duì)內(nèi)年級(jí)段合作選拔，推薦三位優(yōu)秀老師參加。全員參與磨課過(guò)程中，群策群力，努力在試教、修改、討論、反復(fù)打磨中，賽出一堂優(yōu)質(zhì)課。同時(shí)，通過(guò)集體磨課，引領(lǐng)老師參與、體驗(yàn)，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流，共享教研成果，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。
3、推進(jìn)50學(xué)時(shí)研修，提升信息技術(shù)應(yīng)用能力
鼓勵(lì)老師借助這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì)，利用網(wǎng)上看課，線(xiàn)下磨課以及組內(nèi)展開(kāi)的研修活動(dòng)，共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用能力。爭(zhēng)取通過(guò)學(xué)習(xí)，在研修結(jié)束后寫(xiě)出研修學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲，在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中恰到好處地運(yùn)用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率，使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足。
4、強(qiáng)化聽(tīng)評(píng)課效益，規(guī)范課堂觀(guān)察
開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展中不可缺少的一環(huán),也是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、相互學(xué)習(xí)、改進(jìn)和提高教學(xué)技能的'有效途徑之一,是促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的有效措施之一,是進(jìn)行教學(xué)研究的科學(xué)方法之一。本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，并重點(diǎn)圍繞執(zhí)教教師上課過(guò)程中是否有效凸顯和運(yùn)用“小組合作”和“學(xué)習(xí)卡”來(lái)規(guī)范聽(tīng)課時(shí)的課堂觀(guān)察量化表，以促進(jìn)“學(xué)習(xí)卡”主題研究，及時(shí)總結(jié)和推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，提高教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
5、優(yōu)化讀書(shū)交流形式，團(tuán)隊(duì)“共讀一書(shū)”
本學(xué)期，全組成員繼續(xù)沿續(xù)上學(xué)期的讀書(shū)方案——團(tuán)隊(duì)“共讀一書(shū)”，一起討論選取了佐藤學(xué)先生的《教師的挑戰(zhàn)——寧?kù)o的課堂變革》一書(shū)作為本學(xué)期的團(tuán)隊(duì)共讀書(shū)籍。從讀書(shū)的質(zhì)量上要求每位老師在讀書(shū)的過(guò)程中要做好讀書(shū)摘記，還要在摘錄后面寫(xiě)自己的分析見(jiàn)解。在讀書(shū)交流形式，本學(xué)期做了一些優(yōu)化改進(jìn)，，盡量讓老師們?cè)谳p松愉快的氛圍中聯(lián)系實(shí)際教學(xué)或教育經(jīng)驗(yàn)感悟來(lái)暢談讀書(shū)心得。
6、規(guī)范校本研訓(xùn)博客，促研修活動(dòng)擲地有聲
本學(xué)期，我組繼續(xù)聯(lián)合教科室，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)搭建語(yǔ)文校本研訓(xùn)博客，及時(shí)更新上傳最新研訓(xùn)信息，使教研活動(dòng)擲地有聲。每次研訓(xùn)負(fù)責(zé)人要做好研訓(xùn)記錄（包括：研訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)、研訓(xùn)內(nèi)容、參培教師、研訓(xùn)形式、經(jīng)驗(yàn)反思等）及本次研訓(xùn)資料的收集、整理、拍照，然后上傳學(xué)校校本研訓(xùn)博客，供所有老師學(xué)習(xí)與借鑒。
（三）完善常規(guī)工作，構(gòu)建和諧課堂
1、完善備課管理，實(shí)用中顯個(gè)性
備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)。本學(xué)期由教研組統(tǒng)一安排，以周三下午為基點(diǎn)，按照年級(jí)段來(lái)組織集體備課，實(shí)行電子教案，提高備課質(zhì)量，減輕工作負(fù)擔(dān)，建立“高效、共享、反思”的新型備課方式，提高工作實(shí)效。
備課中，注重教師的“文本解讀”，引領(lǐng)教師潛心閱讀文本，捕捉文本中的“語(yǔ)言訓(xùn)練點(diǎn)”，達(dá)到“以寫(xiě)定教”。避免不加選擇的盲目下載和同組內(nèi)教案的雷同，倡導(dǎo)教師分工協(xié)作，重點(diǎn)突破，備出精品，實(shí)現(xiàn)智慧共享的同時(shí)彰顯個(gè)性，并注重教后反思，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習(xí)慣。
開(kāi)學(xué)前提前一周備課，平日提前兩課時(shí)，兩周查一整個(gè)單元，并落實(shí)好一課一反思。
2、高效作業(yè)，實(shí)現(xiàn)高效課堂
我組繼續(xù)以“高效作業(yè)，高效課堂”為主題，要求作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，其中作業(yè)分析不拘泥于每一篇課文的詞語(yǔ)積累和課后習(xí)題，要求教師能體現(xiàn)自己的教學(xué)和設(shè)計(jì)風(fēng)格，教師可打開(kāi)思路，設(shè)計(jì)一些靈活多樣，有價(jià)值的練習(xí)，以期能夠扎實(shí)地訓(xùn)練和提高學(xué)生的語(yǔ)文基本功。批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。（作業(yè)檢查每學(xué)期2次）配合教導(dǎo)處堅(jiān)持每月一次的作業(yè)、備課檢查。
3、完善學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，探索語(yǔ)文學(xué)業(yè)質(zhì)量項(xiàng)目評(píng)價(jià)方案
協(xié)助市里制定溫州市小學(xué)語(yǔ)文學(xué)業(yè)質(zhì)量項(xiàng)目評(píng)價(jià)方案，了解本學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量所要達(dá)成課程標(biāo)準(zhǔn)的程度，為學(xué)校改進(jìn)教學(xué)管理和教師改進(jìn)教學(xué)提供依據(jù)；以省、市、區(qū)減負(fù)文件為指引，探索小學(xué)低段項(xiàng)目面試的評(píng)價(jià)策略，引導(dǎo)教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，尤其關(guān)注后20%學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量的提升。
4、拓寬閱讀，注重學(xué)生積累
（1）深化國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀
繼續(xù)深化推動(dòng)“國(guó)學(xué)”經(jīng)典誦讀，充分發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的育人功能，整合教學(xué)資源，發(fā)揮師資團(tuán)隊(duì)作用的優(yōu)勢(shì)，有效推進(jìn)學(xué)科特色建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。利用每周的《國(guó)學(xué)》課堂及每周一、三、五的午休課，自主開(kāi)發(fā)“國(guó)學(xué)”校本教材，選擇使用，使學(xué)生在文化的滋養(yǎng)中和諧發(fā)展，健康成長(zhǎng)。
�。�2）跟進(jìn)“愛(ài)閱讀”行動(dòng)
繼續(xù)實(shí)施“愛(ài)閱讀”行動(dòng)，努力推進(jìn)“小文學(xué)家”培養(yǎng)工程。以市“小文學(xué)家”培養(yǎng)條例和“愛(ài)閱讀”行動(dòng)實(shí)施計(jì)劃為導(dǎo)向，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，引領(lǐng)學(xué)生綠色閱讀，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng)。使學(xué)生課外閱讀總量達(dá)到甚至超過(guò)新課標(biāo)規(guī)定的數(shù)量。讓每一位學(xué)生都多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，從讀書(shū)中收獲知識(shí)、明白事理、陶冶情操。讓讀書(shū)成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)行為，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
四、具體工作安排表
時(shí)間 主要工作內(nèi)容 負(fù)責(zé)人 參加對(duì)象
9月份
1、傳達(dá)區(qū)教研工作，商討本學(xué)期相關(guān)任務(wù)
2、制定教學(xué)計(jì)劃
3、確定二四六年級(jí)“閱讀教學(xué)”課堂教學(xué)展示課活動(dòng)”安排表，并按表實(shí)施。
4、布置讀書(shū)交流任務(wù)
5、規(guī)范校本研訓(xùn)博客建設(shè)
6、各年級(jí)組開(kāi)展集體備課
7、一年級(jí)、六年級(jí)老師12學(xué)時(shí)培訓(xùn)
8、制定組內(nèi)信息技術(shù)研修計(jì)劃，并研討
�。�50學(xué)時(shí)）
教研組長(zhǎng)
教研組長(zhǎng)
教研組長(zhǎng)
教研組長(zhǎng)
教科室、教研組長(zhǎng)
教研組組長(zhǎng)
區(qū)發(fā)展中心
教研組組長(zhǎng)
語(yǔ)文教師
全體教師
語(yǔ)文教師
語(yǔ)文教師
語(yǔ)文教師
語(yǔ)文教師
語(yǔ)文教師
語(yǔ)文教師
10月份
1、12學(xué)時(shí)全員培訓(xùn)
2、“團(tuán)隊(duì)賽課”集體備課
3、“團(tuán)隊(duì)賽課”集體磨課、評(píng)課
4、交流、研討教學(xué)設(shè)計(jì)（50學(xué)時(shí)）
5、教研周展示課——課例研討
區(qū)發(fā)展中心
高段老師
教研組長(zhǎng)
教研組長(zhǎng)
教研組長(zhǎng)、教科室
語(yǔ)文教師
語(yǔ)文教師
語(yǔ)文教師
語(yǔ)文教師
語(yǔ)文教師
11月份
1、“團(tuán)隊(duì)賽課”磨課、整理評(píng)課
2、12學(xué)時(shí)全員培訓(xùn)
3、專(zhuān)家引領(lǐng)——“閱讀教學(xué)”學(xué)習(xí)講座
教研組長(zhǎng)
區(qū)發(fā)展中心
廣場(chǎng)路學(xué)校老師
語(yǔ)文教師
語(yǔ)文教師
語(yǔ)文教師
12月份
1、專(zhuān)家引領(lǐng)——“閱讀教學(xué)”學(xué)習(xí)講座
2、“團(tuán)隊(duì)共讀一書(shū)”讀書(shū)心得交流會(huì)
3、匯總信息技術(shù)資源包和培訓(xùn)總結(jié)
4、匯報(bào)交流50學(xué)時(shí)培訓(xùn)心得
5、制定“小學(xué)低段教學(xué)評(píng)價(jià)方案設(shè)計(jì)”活動(dòng)
廣場(chǎng)路學(xué)校老師
教研組長(zhǎng)（暫定）
教研組長(zhǎng)
教研組長(zhǎng)
一二年級(jí)組組長(zhǎng)
語(yǔ)文教師
語(yǔ)文教師
語(yǔ)文教師
語(yǔ)文教師
低段教師
1月份
1、教研組交流總結(jié)。
2、期末教學(xué)檢查
周崇副校長(zhǎng)
教研工作計(jì)劃 篇2
一、工作思路：
堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，努力創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系和諧的化學(xué)課堂，在推進(jìn)新課程實(shí)施的同時(shí)堅(jiān)持教師和學(xué)生的共同發(fā)展。聚焦常態(tài)課堂教學(xué)，結(jié)合本組的課題開(kāi)展有效研究和教學(xué)。側(cè)重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，避“題海戰(zhàn)”，以切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，為提高本校化學(xué)教學(xué)質(zhì)量而努力，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校品牌學(xué)科和教研組。
二、工作目標(biāo)：
1、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和新課程的實(shí)施，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
2、轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，改革課堂教學(xué)，改變教學(xué)方式，為全體學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展努力。
3、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)行課題的研究，進(jìn)行一系列生活中與化學(xué)有關(guān)的問(wèn)題的課外探究活動(dòng)，保持學(xué)生對(duì)化學(xué)的濃厚興趣。
4、通過(guò)提優(yōu)補(bǔ)差促中等等措施提高本校化學(xué)教學(xué)質(zhì)量，期中考、月考中化學(xué)成績(jī)力爭(zhēng)在區(qū)名列中上。
三、主要工作及措施：
1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)《有效教學(xué)方法》、《優(yōu)秀教育教學(xué)案例》等課改專(zhuān)著，用理論知識(shí)指導(dǎo)課堂教學(xué)和教研組建設(shè)。
2、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量
�。�1）每位教師至少上好一堂研究課，共同探索有效的課堂教學(xué)方法和途徑；
（2）加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)，教研組活動(dòng)、集體備課定時(shí)間、定地點(diǎn)、定任務(wù)，充分發(fā)揮集體智慧。統(tǒng)一教研組的.作業(yè)；
�。�3）做好學(xué)生輔導(dǎo)工作，在中考復(fù)習(xí)時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，重點(diǎn)抓好提優(yōu)補(bǔ)差工作，大面積提高教學(xué)質(zhì)量；
�。�4）認(rèn)真組織和參加初三化學(xué)用語(yǔ)競(jìng)賽，爭(zhēng)取在學(xué)生的獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)次上有所突破。
（5）為加速青年教師成長(zhǎng)，做好傳、幫、帶工作，要求經(jīng)常相互聽(tīng)課和評(píng)課。
3、進(jìn)行課題研究，提高教科研水平
加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、教學(xué)片段、情景設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、教學(xué)反思、學(xué)案等，在提高課堂教學(xué)能力的同時(shí)能多獲獎(jiǎng)、促使教師從“教書(shū)型”向“研究型”發(fā)展。
四、保障措施：
1、教研組活動(dòng)、集體備課定時(shí)間、定地點(diǎn)、定任務(wù)以確保教研組和活動(dòng)的正常進(jìn)行，學(xué)校組織抽查。
2、對(duì)本組成員的教科研態(tài)度、教學(xué)實(shí)績(jī)進(jìn)行考核。
五、教研組主要工作日程安排：
九月份： 根據(jù)區(qū)教研室、學(xué)校的工作計(jì)劃制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃，根據(jù)課題研究進(jìn)程制定本學(xué)期課題研究計(jì)劃；
1.上好組內(nèi)教師教學(xué)研討課；
2.做好月考復(fù)習(xí)工作。
3.去兄弟學(xué)校聽(tīng)課，學(xué)習(xí)新教材教學(xué)方法。
十月份：
1.繼續(xù)組內(nèi)教學(xué)研討課；
2.初三化學(xué)期中考復(fù)習(xí)、質(zhì)量分析。
十一月份：
1.組內(nèi)教師對(duì)階段工作進(jìn)行交流、找出得失。
2.化學(xué)競(jìng)賽報(bào)名、輔導(dǎo)。
十二月份：
1. 新課結(jié)束工作。
2. 期末復(fù)習(xí)
3. 本學(xué)期課題研究小結(jié)。
4. 初三化學(xué)競(jìng)賽。
5. 09一月份繼續(xù)期末復(fù)習(xí)和期末考試。
教研工作計(jì)劃 篇3
一、 指導(dǎo)思想
在新的學(xué)年里，語(yǔ)文教研組參照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于教研工作的指示和20學(xué)年學(xué)校教研活動(dòng)工作計(jì)劃，結(jié)合職高教育的特點(diǎn)，以新的課程改革為契機(jī)，以學(xué)習(xí)新理念，探討提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，積極探索語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律，努力摸索科學(xué)的教學(xué)方法，促進(jìn)教師不斷提高，力求優(yōu)化我校語(yǔ)文教研的內(nèi)容和形式，提升語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量和水平，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，促進(jìn)語(yǔ)文教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，努力構(gòu)建具有我校特色的高中語(yǔ)文教育教學(xué)教研體系，進(jìn)一步提高我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
1、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下語(yǔ)文教學(xué)的'新動(dòng)向，在認(rèn)真搞好教學(xué)工作的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)科研工作，爭(zhēng)取在語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)、取得突破性進(jìn)展，形成學(xué)校自己的特色，從而不斷提高教師的教學(xué)科研水平。
2、繼續(xù)強(qiáng)化教研組集體備課的功能，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，集思廣益，博采眾長(zhǎng)；繼續(xù)強(qiáng)化團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧，充滿(mǎn)創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，出色完成學(xué)校各項(xiàng)工作。
3、充分運(yùn)用語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育；進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，尤其是普通話(huà)口語(yǔ)交際能力，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
三、工作措施：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入研究新教材。
為更好地完成上述教育教學(xué)工作目標(biāo)，我們組準(zhǔn)備以語(yǔ)文教學(xué)為中心，以教學(xué)科研為生命，以課堂為主陣地，以學(xué)生為載體，全面推進(jìn)課堂改革，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面的創(chuàng)新能力。本學(xué)年語(yǔ)文組將利用教研活動(dòng)時(shí)間及平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中職學(xué)校語(yǔ)文新大綱和新考綱，學(xué)習(xí)先進(jìn)的語(yǔ)文教學(xué)理念，深化課堂教學(xué)改革，不斷充實(shí)教師的理論水平，從而提高教學(xué)效益。
2、加強(qiáng)語(yǔ)文課堂教學(xué)研究，努力探究教學(xué)規(guī)律。
課堂教育是教育教學(xué)的主陣地。長(zhǎng)期以來(lái)語(yǔ)文課堂教學(xué)的狀況不夠理想，常常是教師主講，學(xué)生主聽(tīng)，課堂沉悶，教師也缺乏熱情。本年度要花大力氣認(rèn)真研究學(xué)情，設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，充分發(fā)揮其主體作用，極大限度地提高課堂效率。所以我們要倡導(dǎo)全體語(yǔ)文教師充分了解職高學(xué)生，定出切實(shí)可行的教學(xué)研究方向，力爭(zhēng)使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)，由教材到生活，拓展語(yǔ)文的外延，為終身學(xué)習(xí)打下基石。
3、加強(qiáng)語(yǔ)文常規(guī)教研，提升語(yǔ)文教研的針對(duì)性和實(shí)效性。
本學(xué)期，教研組將按照學(xué)校的要求，加強(qiáng)集體備課與說(shuō)課、聽(tīng)課與評(píng)課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動(dòng)，并配合教務(wù)處和專(zhuān)業(yè)部做好檢查和考評(píng)，把教研工作落到實(shí)處，提高語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。
4、加強(qiáng)教學(xué)科研工作，為語(yǔ)文教學(xué)搭建創(chuàng)新的平臺(tái)。
語(yǔ)文教研組要在原有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)教科研的研究，取其精華，去其糟粕，積極探索一條科學(xué)有效的途徑，從而充分發(fā)揮語(yǔ)文的育人功能；同時(shí)，結(jié)合學(xué)校推行的教科研工作，探索語(yǔ)文學(xué)分如何更真實(shí)地反映學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)狀況，使語(yǔ)文學(xué)分制更具科學(xué)性。
四、具體事宜
本學(xué)期，語(yǔ)文組將做以下具體工作：
強(qiáng)化同組聽(tīng)課評(píng)課制度，每期聽(tīng)課十次左右。每次聽(tīng)課后要及時(shí)討論、評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)意見(jiàn)，相互切磋，共同提高。
教研工作計(jì)劃 篇4
本學(xué)期根據(jù)市、區(qū)教研室工作要求，本教研組以課改為契機(jī)，提高課堂教學(xué)效率為途徑，校本教研為抓手，提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，重點(diǎn)做好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施等工作，創(chuàng)新工作方法，有針對(duì)性地開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。 本學(xué)期主要做了以下工作:
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)
堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚慕逃虒W(xué)理論學(xué)習(xí)或主題教學(xué)研究活動(dòng)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《常州市中小學(xué)教師“八要”和“”十不“》、《常州市新橋中學(xué)教師教學(xué)常規(guī)》、《地理學(xué)科教學(xué)常規(guī)》、《課改新課型》等，探討新課程背景下有效課堂教學(xué)模式，積極穩(wěn)妥地實(shí)施高中地理新課程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決新課程落實(shí)中產(chǎn)生的問(wèn)題。加強(qiáng)理論與實(shí)踐的聯(lián)系。
二、落實(shí)常規(guī)工作，提高課堂效率
認(rèn)真學(xué)習(xí)《給教師的教學(xué)建議》，做到教學(xué)常規(guī)中的五認(rèn)真，重點(diǎn)以“學(xué)案”為載體，精心設(shè)計(jì)每一堂課的學(xué)案，在學(xué)案上進(jìn)行二次備課，精講巧練，提高教學(xué)質(zhì)量。黃建華、焦利明、陳繼華、孫建榮、劉曉萍等老師開(kāi)設(shè)了公開(kāi)課。高三早讀課布置閱讀內(nèi)容，并當(dāng)堂檢查。發(fā)揮學(xué)科指導(dǎo)小組的指導(dǎo)和督促作用，進(jìn)行“有效課堂教學(xué)”的研討活動(dòng)，提高課堂效率。每月對(duì)本教研組老師作一次常規(guī)檢查，重點(diǎn)檢查教案、學(xué)案上的二次備課、上課規(guī)范、課堂反饋、作業(yè)批改、聽(tīng)課記錄和評(píng)課等，檢查情況良好。
三、以課題為抓手，提高實(shí)踐能力
本學(xué)期的研究課題是:“在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)的研究”和“地理復(fù)習(xí)課課型研究”。分別在高一和高二年級(jí)進(jìn)行同題異構(gòu)，開(kāi)設(shè)五次課型研究課，重點(diǎn)對(duì)高三老師和年輕老師進(jìn)行磨課，積累材料，10月份，本教研組課題“在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)的研究”接受市中期評(píng)估。被立為市級(jí)課題。
全組老師積極參與市級(jí)課題“新課程課型研究”。
四、加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神
高一和高二集體備課小組選擇教學(xué)中的'重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行集體備課。做到定時(shí)間、定中心發(fā)言人、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，重點(diǎn)要突出如何根據(jù)學(xué)生實(shí)際、采用何種教學(xué)手段來(lái)達(dá)成三維目標(biāo)，注重學(xué)案的設(shè)計(jì)和使用效果。把每次集體備課的教案上傳到新中網(wǎng)上。高一、高二年級(jí)集體備課時(shí)間分別是:周二上午第一二節(jié)課、周五上午第一二節(jié)課、周三上午第一二節(jié)課。
五、滲透環(huán)保教育，開(kāi)展特色活動(dòng)
繼續(xù)“地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保素養(yǎng)的研究”，注重在課內(nèi)外進(jìn)行環(huán)境教育的滲透，每位老師至少撰寫(xiě)了兩個(gè)環(huán)保教案地理教研組工作計(jì)劃。初中年級(jí)以環(huán)保為主題開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，高一、高二以環(huán)保為主題，開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和開(kāi)設(shè)校本課程(第三周開(kāi)始活動(dòng)，共18課時(shí))，以增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。組織學(xué)生開(kāi)展課外興趣小組活動(dòng)。
六、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，做到資源共享
積極參加市、區(qū)教研室組織的教研活動(dòng)，認(rèn)真做好記錄，把記錄及時(shí)交教務(wù)處。并利用教研活動(dòng)或集體備課時(shí)間及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到一人活動(dòng)，大家受益要求全組老師積極參加學(xué)校的教師論壇活動(dòng)，黃建華老師在第三、四次教學(xué)論壇活動(dòng)中被評(píng)為“論壇之星”。高一、高二、高三年級(jí)分別由劉小萍、黃建華、焦利明老師負(fù)責(zé)在學(xué)案的基礎(chǔ)上編制配套的練習(xí)。
七、師徒互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)自我成長(zhǎng)
每位老師聽(tīng)課要求在15節(jié)以上。充分發(fā)揮學(xué)科指導(dǎo)小組的作用，對(duì)青年教師進(jìn)行指導(dǎo)，并參與出卷、審卷、評(píng)卷，提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)對(duì)的師徒要互相聽(tīng)課，不斷改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
教研工作計(jì)劃 篇5
一、研訓(xùn)指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹市、區(qū)教育局、教研室、學(xué)校相關(guān)工作意見(jiàn)，堅(jiān)持以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，以各教育法規(guī)為準(zhǔn)則，結(jié)合學(xué)校音樂(lè)教學(xué)實(shí)際，把握音樂(lè)課程多元化、人文性特征，全面提高音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展。
二、教研組成員分析：
本教研組成員共5人，分別在本校區(qū)和兩個(gè)分校區(qū)任教。除一人外，均為任教3年以上教師。其中，中學(xué)高級(jí)教師1人，小學(xué)1級(jí)教師1人，小學(xué)高級(jí)教師2人。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)研究能力強(qiáng)，有較強(qiáng)的責(zé)任心。
不利之處：5位教研組成員均兼科室任務(wù)，其中2人為中層正職，學(xué)校行政事務(wù)繁多，且分散在三個(gè)校區(qū)，集中開(kāi)展教研活動(dòng)十分不便。
三、研訓(xùn)目標(biāo)和研訓(xùn)重點(diǎn)：
加強(qiáng)音樂(lè)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)；堅(jiān)持以生為本的價(jià)值取向，和以學(xué)為本的研究方向，優(yōu)化音樂(lè)課堂教學(xué)，豐富課余音樂(lè)生活，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，推進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)。
四、主要內(nèi)容和基本形式
1、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討，努力提高綜合水平
加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，將定期組織組內(nèi)、外學(xué)習(xí)和平時(shí)查閱教育教學(xué)資料、相互探討交流及反思、自學(xué)自練相結(jié)合，深入解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育理念，不斷提高理論修養(yǎng)。
2、認(rèn)真落實(shí)課改精神，努力提高教學(xué)效果
�、抨P(guān)注學(xué)生情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。
⑵嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范規(guī)范，以課堂教學(xué)為中心，提高教學(xué)效率。
⑶構(gòu)建“知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)”為一體的'教學(xué)目標(biāo)體系；構(gòu)建“以學(xué)為本的”課堂教學(xué)模式，采用聽(tīng)、說(shuō)、唱、玩、想、演、做、畫(huà)的方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，大膽表達(dá)，在活動(dòng)過(guò)程中體驗(yàn)、感受，培養(yǎng)興趣，提高能力。
�、褥`活選用各種教學(xué)形式、教學(xué)方法，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容利用直觀(guān)教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段來(lái)創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)。
�、山M織好課外活動(dòng)，使課堂學(xué)習(xí)得以延伸，并使學(xué)生在活動(dòng)中獲得新知，興趣鞏固。抓好聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈等學(xué)生尖子，積累優(yōu)秀作品，積極參加校內(nèi)外音樂(lè)比賽。
3、致力追求以校為本，努力提高教科研水平
以校本培訓(xùn)為主陣地，經(jīng)�；�、專(zhuān)題化、系列化開(kāi)展教研活動(dòng)，加大研討力度，不斷探索和實(shí)踐，努力提高教科研水平。
�、胖匾曌陨順I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提升，強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，不斷提高專(zhuān)業(yè)和教學(xué)技能。
�、品e極開(kāi)展集體備課，注重理解新教材，創(chuàng)造新模式，設(shè)計(jì)新課型，運(yùn)用新方法，突出研究性、實(shí)效性。
�、情_(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課系列活動(dòng)，做到聽(tīng)、評(píng)、導(dǎo)、學(xué)，推動(dòng)課堂教學(xué)效果的提高，不斷豐富教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
�、纫袁F(xiàn)代化教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)手段，大膽改革課堂教學(xué)，拓寬活動(dòng)形式，改進(jìn)評(píng)價(jià)體系，不斷總結(jié)，成長(zhǎng)為一名科研型的教師。
4、積極開(kāi)發(fā)校本課程，爭(zhēng)取申報(bào)課題。
四、保障措施和預(yù)期效果
學(xué)校由陳xx副校長(zhǎng)分管教研訓(xùn)工作，屬教務(wù)處（教科室）管理，教研組長(zhǎng)作為召集人，按照學(xué)校教科研工作部署，組織開(kāi)展本組教科研日常工作。
本學(xué)期預(yù)期達(dá)到的效果有：
1、開(kāi)展2—3次教研活動(dòng)（集體備課、上課、評(píng)課）；
2、教研組成員每人撰寫(xiě)教學(xué)案例或論文1篇、評(píng)課稿2篇、讀書(shū)心得1篇、讀后感1篇；
3、每人每學(xué)期完成讀書(shū)筆記4篇（手寫(xiě)）、聽(tīng)課10篇、聽(tīng)講座5篇；
4、每人每學(xué)期開(kāi)出公開(kāi)課1節(jié)；
5、每人開(kāi)一門(mén)特色行健課程（或與人合作）或負(fù)責(zé)一項(xiàng)學(xué)校團(tuán)體性藝術(shù)項(xiàng)目。
教研工作計(jì)劃 篇6
二月份
1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確指導(dǎo)思想。探討今后教學(xué)中應(yīng)該如何滲透新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神；努力把教學(xué)工作提高到更高的層次。2、積極開(kāi)展網(wǎng)上備課活動(dòng)，互相督促，共同合作。作好開(kāi)學(xué)初的備課檢查。
三月份
教學(xué)要有特色。根據(jù)這一原則，組織組內(nèi)成員開(kāi)展一系列的相關(guān)活動(dòng)：①準(zhǔn)備工作--召開(kāi)教研組會(huì)議，明確活動(dòng)的重要性。②開(kāi)展備課，說(shuō)課，上課，評(píng)課，一條龍教研活動(dòng)。③總結(jié)該教研活動(dòng)的心得體會(huì)。④邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他教研組的成員來(lái)聽(tīng)課，來(lái)指導(dǎo)。⑤有條件的話(huà)，邀請(qǐng)市教研員來(lái)聽(tīng)課，評(píng)課。
這一活動(dòng)估計(jì)要從3月開(kāi)展到5月份。
四月份
1、 迎接一年級(jí)展示課，老師積極準(zhǔn)備上好課。在展示日前其他成員做好對(duì)上課教師的聽(tīng)課，指出優(yōu)缺點(diǎn)，及時(shí)做到把課處理的'更為完善和科學(xué)。同時(shí)協(xié)助這位教師做好道具的準(zhǔn)備工作。2、 積極準(zhǔn)備校教學(xué)比武活動(dòng)。 繼續(xù)開(kāi)展三月的活動(dòng)。
五月份
根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，組織開(kāi)展英語(yǔ)競(jìng)賽。內(nèi)容為：①英語(yǔ)歌曲比賽。參加者一到三年級(jí)學(xué)生。②英語(yǔ)聽(tīng)力比賽。參加者二到六年級(jí)，分年級(jí)段進(jìn)行。③英語(yǔ)朗讀比賽。參加者全校學(xué)生，分年級(jí)段進(jìn)行。對(duì)獲勝者給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。積極參加學(xué)校組織的教學(xué)大比武活動(dòng)。
六月份
1、期末階段，做好網(wǎng)上備課檢查，作業(yè)批改情況檢查。認(rèn)真做好期末的復(fù)習(xí)工作，出好英語(yǔ)試題。組內(nèi)先分析試卷，合適的比較有代表性的（體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神的）作為期末評(píng)估題的參選，送交教導(dǎo)處再次審核。2、試卷的批改，采取回避式。3、做好期末總結(jié)工作。評(píng)選教研活動(dòng)的積極分子。
教研工作計(jì)劃 篇7
本學(xué)期文綜教研組工作在校長(zhǎng)室、教研室、的指導(dǎo)下，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨和國(guó)家的教育方針和政策，積極而穩(wěn)妥的推進(jìn)素質(zhì)教育， 營(yíng)造良好的教科研氛圍，積極開(kāi)展教研、教改活動(dòng)和課題研究活動(dòng)，探索教學(xué)方法，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師素質(zhì)的不斷提高，加強(qiáng)政史地組教師隊(duì)伍的建設(shè)，貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)的有效性和針對(duì)性，實(shí)施有效教學(xué)，不斷提高政史地學(xué)科的教育教學(xué)水平。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，推進(jìn)課程改革
1、 學(xué)習(xí)教育新理念，學(xué)習(xí)新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)中央關(guān)于新時(shí)期的教育思想，不斷用正確的理念來(lái)引領(lǐng)自己的'教學(xué)。
2、組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論，學(xué)習(xí)研究全日制義務(wù)教育政、史、地學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高自身的理論素養(yǎng)與功底。
為此，教研組決定由邱玉初、范麗卿、洪碧蘭、劉芳、黃婉輝、池文琴、陳奕花、范珍珍分別在第4、6、8、10、12、14、16、18周主持學(xué)習(xí)師德、新理念和新課標(biāo)。
二、教學(xué)教研工作
1、公開(kāi)課、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng) （本學(xué)期是范珍珍、黃婉輝、池文琴）
�。�1）每位教師一學(xué)年寫(xiě)好一篇教案、開(kāi)一次公開(kāi)課、說(shuō)一次課、主評(píng)一次課。
（2）要求教案、公開(kāi)課、說(shuō)課是同一篇課文。
�。�3）開(kāi)課教師要先利用備課組備好課，寫(xiě)好說(shuō)案，評(píng)課時(shí)，先說(shuō)課，然后由主評(píng)教師評(píng)課，其他教師附評(píng)（都要發(fā)言并即時(shí)記錄）
2、備課組活動(dòng)
A、備課
組名單
政治備課組：組長(zhǎng)：劉芳
成員：池文琴、邢崇革
歷史備課組：組長(zhǎng)：黃婉輝
成員：范麗卿、洪碧蘭、邱玉初
B、政、史兩個(gè)備課組活動(dòng)的內(nèi)容
（1）協(xié)調(diào)同年段教師的教學(xué)進(jìn)度，各課的重、難點(diǎn)及教學(xué)方法等
�。�2）各教師主講一次。
�。�3）協(xié)助開(kāi)公開(kāi)課教師備好課，寫(xiě)好說(shuō)案
�。�4）出好單元測(cè)試試卷和期中試卷并做好分析。
3、競(jìng)賽活動(dòng)：八年級(jí)中國(guó)政區(qū)拼圖比賽和七年級(jí)制作地球經(jīng)緯網(wǎng)模型競(jìng)賽，七年級(jí)歷史小故事比賽，八、九年級(jí)政治小論文比賽。由備課組長(zhǎng)組織落實(shí)。定于5月底完成
要求：賽前一周出海報(bào)，賽后結(jié)果要公布并發(fā)獎(jiǎng)狀。過(guò)程要照像。最后，材料集結(jié)成冊(cè)交到教研室
4、聽(tīng)課：每學(xué)期聽(tīng)課18節(jié)，要求有過(guò)程性記錄和評(píng)價(jià)
5、認(rèn)真對(duì)待教學(xué)常規(guī)檢查：
6、開(kāi)展課題活動(dòng)，深化創(chuàng)造性學(xué)習(xí)
課題：《傳統(tǒng)教學(xué)向現(xiàn)代教學(xué)轉(zhuǎn)變的相關(guān)研究》
各老師負(fù)責(zé)的子課題分別是
1、 劉芳、池文琴、邢崇革：多媒體教學(xué)的現(xiàn)代教學(xué)
2、 黃婉輝、邱玉初、范麗卿、洪碧蘭：從激勵(lì)教學(xué)方面轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué) 陳奕花、范珍珍：從合作教學(xué)方面轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)
要求：課題研究要扎實(shí)，做到期初定課題，實(shí)踐中研究，活動(dòng)時(shí)探討并即時(shí)做好每位教師的發(fā)言（過(guò)程性材料），期末做好成果總結(jié)等等
7、每人帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)或興趣小組活動(dòng)（期初有計(jì)劃，期中有過(guò)程性材料，期末有總結(jié)）
8、組織文綜組教師進(jìn)行微課培訓(xùn)（2至3節(jié)課），并進(jìn)行文綜組微課比賽。
四、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，深化教學(xué)改革
組織學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)五認(rèn)真，做到上課不遲到、不早退、不拖課、不體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)格控制作業(yè)量，盡量控制在課堂內(nèi)完成，不增加學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。課堂教學(xué)要堅(jiān)持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線(xiàn)，思維為核心，能力為目標(biāo)”的教學(xué)原則，精心備好課，提高個(gè)人的好課率和備課組的好課率，充分使用電教媒體。
五、工作要點(diǎn)：
�。保J(rèn)真組織教研組的每次活動(dòng)，做到定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容，重點(diǎn)放在在提高教研組活動(dòng)的質(zhì)量上下功夫。一學(xué)期教研組活動(dòng)不少于18次。
2．由于今年教研組的人員相對(duì)集中和穩(wěn)定，我們準(zhǔn)備在教研組下面分別成立三個(gè)備課組（政治、歷史、地理）。平時(shí)可以根據(jù)不同的學(xué)科特點(diǎn)以備課組形式進(jìn)行一些教研活動(dòng)。
3．積極探索有效教育改革模式，認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，迎接學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的檢查。組織教師積極參加學(xué)校的“優(yōu)質(zhì)課”評(píng)比活動(dòng)。
4．教研組和備課組之間,積極開(kāi)展相互聽(tīng)課活動(dòng)，相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷提高教師教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量。
6．認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處布置給我組的各項(xiàng)工作。 為了進(jìn)一步提高我組教師隊(duì)伍的素質(zhì)，提高教師課堂教學(xué)水平，提高我校政治、歷史兩科的合格率，在學(xué)校的指導(dǎo)下，特制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃。
教研工作計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)新課改的精神，依照我校歷史教師和學(xué)生的實(shí)際情況，本學(xué)期將繼續(xù)引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)歷史學(xué)科新的課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對(duì)新課程的改革力度，努力探索科學(xué)的教學(xué)方法，貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)，深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究，努力提高教師的課堂教學(xué)水平，切實(shí)抓好教師隊(duì)伍的建設(shè)，提高歷史組的教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)合格的人才做出貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)
掌握新時(shí)期歷史教學(xué)的新動(dòng)向，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)科研工作，強(qiáng)化協(xié)作的功能，提高組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)水平，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短,運(yùn)用歷史教學(xué)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義道德教育,陶冶學(xué)生的情操。認(rèn)真組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，把握課程性質(zhì)，理解課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)理念，設(shè)計(jì)思路,提高認(rèn)識(shí),為我校適應(yīng)新課程教學(xué)打好基礎(chǔ),提高教育教學(xué)質(zhì)量做出貢獻(xiàn)。
三、總體思路
1、初一、初二年級(jí)繼續(xù)加強(qiáng)新教材研究，把握新教材特點(diǎn)，深入研究學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)使用方法。明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求。探索如何將二期課改的基本理念轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為的途經(jīng)和方法。
2、初三年級(jí)抓好常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，繼續(xù)研究教學(xué)深度，提高課堂教學(xué)效益。注意課堂教學(xué)知識(shí)積累的基礎(chǔ)上拓展學(xué)生的知識(shí)面，完善學(xué)生的知識(shí)體系，為初三提升打好基礎(chǔ)。
3、初三年級(jí)積極抓好畢業(yè)考、升學(xué)考、中考復(fù)習(xí)工作，使工作做到扎實(shí)、科學(xué)、有序。收集近幾年的`命題的特點(diǎn)和思路、最新信息和動(dòng)態(tài)。掌握新課改的相關(guān)要求，齊心協(xié)力選好資料、集思廣益。復(fù)習(xí)中盡力做到對(duì)知識(shí)要有針對(duì)性、提高實(shí)效性。分析每次考查結(jié)果、認(rèn)真分析，爭(zhēng)取本屆初三歷史學(xué)科在模擬、會(huì)考、中考考出好的成績(jī)。
四、具體措施
1、深入鉆研教材，掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線(xiàn)、明確重、難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵；精心設(shè)計(jì)教案，每課教案要做到“五有” ：有明確的教學(xué)目的，有具體的教學(xué)內(nèi)容，有連貫而清晰的教學(xué)步驟，有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法，有合適試題，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
2、帶領(lǐng)組員做好“六認(rèn)真”工作。認(rèn)真進(jìn)行集體研討、集體備課，明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)流程，要有統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度；備課應(yīng)多方擴(kuò)充信息，不斷充實(shí)，完善備課資料，做到與時(shí)相和，與時(shí)俱進(jìn)。
3 、強(qiáng)化聽(tīng)課、評(píng)課意識(shí)，促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)，幫助青年教師迅速成長(zhǎng)。發(fā)揮本組學(xué)科帶頭人、老教師、好教師的作用，組織師徒結(jié)對(duì)，對(duì)青年教師嚴(yán)格要求、悉心指導(dǎo)，幫助青年教師更好的成長(zhǎng)；本學(xué)期每位教師要做到相互聽(tīng)課、評(píng)課，特別是師徒之間、新老教師之間，同時(shí)鼓勵(lì)兼聽(tīng)別的學(xué)科。
4 、加強(qiáng)教育教學(xué)反思，勤于總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)效率。堅(jiān)持寫(xiě)教后記，授課后及時(shí)記載本科教學(xué)的成功和失誤；以便不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法，不斷提高；踴躍參加各種論文評(píng)比活動(dòng)，每位教師積極撰寫(xiě)教學(xué)教育論文。
5 、組織初一、初二年級(jí)學(xué)生拓展學(xué)習(xí)，組織“政史地生知識(shí)競(jìng)賽”，以便提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、擴(kuò)大知識(shí)面。
五、活動(dòng)要求
教研組活動(dòng)時(shí)間為每周（星期一下午），備課教師自行組織，要求準(zhǔn)時(shí)出席，不得無(wú)故缺席；有特殊情況須事先請(qǐng)假�；顒�(dòng)時(shí)間如有變動(dòng)，由備課組長(zhǎng)事先通知。
教研工作計(jì)劃 篇9
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)今年縣教研室工作會(huì)議精神，以面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育，加強(qiáng)教育、教學(xué)管理，深化教育、教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變觀(guān)念為主線(xiàn)，結(jié)合中考開(kāi)卷模式，重點(diǎn)抓好學(xué)校教研教學(xué)工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)，狠抓重點(diǎn)，常查環(huán)節(jié)，努力完成學(xué)校制定的教學(xué)目標(biāo)。
二、具體工作安排
本學(xué)期工作的重點(diǎn)是加大課程改革、教學(xué)改革力度，全面提高歷史教學(xué)及教研質(zhì)量；加強(qiáng)中考研究，重視信息交流，不斷提高我校歷史學(xué)科中考水平；配合學(xué)校要求，做好各方面工作。
�。薄⒅贫鋵�(shí)教研活動(dòng)計(jì)劃。明確學(xué)期工作重點(diǎn)，集中精力抓好歷史教學(xué)，特別是初三的歷史教學(xué)，針對(duì)學(xué)校制定的'初三教學(xué)目標(biāo)，配合學(xué)校教育、教學(xué)管理，注重課堂即時(shí)效率，同時(shí)落實(shí)細(xì)節(jié)：
�、�、完善備課組工作，每周一次，常交流、多研究，特別是對(duì)中考信息的采集、研究分析。
�、�、結(jié)合學(xué)校月考制度，做好平時(shí)測(cè)試工作，初三兩周一次常規(guī)考試，認(rèn)真、及時(shí)批改，重點(diǎn)同學(xué)要面批；分析、總結(jié)，找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺。
�、�、認(rèn)真完成聽(tīng)課計(jì)劃，能夠每周聽(tīng)一節(jié)課。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)每學(xué)期不少于20節(jié)。
2、加強(qiáng)備課組活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量，利用集體備課，豐富課堂教學(xué)，是本學(xué)期教研活動(dòng)的一個(gè)重要工作。對(duì)初三的復(fù)習(xí)，認(rèn)真組織備課，分解教學(xué)過(guò)程，從細(xì)節(jié)處入手，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。精選資料，精選試題。認(rèn)真做好提前備好一周課，由教研組長(zhǎng)簽字才能進(jìn)課堂的工作。
3、抓好課堂教學(xué)，活躍課堂氣氛，提高課堂效率。本學(xué)期將緊緊圍繞素質(zhì)教育，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，以中考考改革為契機(jī)，著重提高課堂即時(shí)效率。在活動(dòng)中，將根據(jù)教研組實(shí)際情況，采取開(kāi)設(shè)研究課與隨堂聽(tīng)課等形式，從“嚴(yán)、精、活、實(shí)、高”五方面來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，使學(xué)生堂堂有收獲，節(jié)節(jié)見(jiàn)成效。
①、開(kāi)設(shè)初三歷史復(fù)習(xí)研討課。從能力角度出發(fā)，將基礎(chǔ)知識(shí)與能力培養(yǎng)相結(jié)合，著重培養(yǎng)運(yùn)用生產(chǎn)力標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)事求是、宏觀(guān)與微觀(guān)、人類(lèi)文明演進(jìn)四個(gè)理論尺度。
②、在初一的歷史課中認(rèn)真抓好素質(zhì)教育，結(jié)合中考改革形勢(shì)，在抓基礎(chǔ)知識(shí)同時(shí)以培養(yǎng)綜合能力為主。
4、展開(kāi)課題研究，深化教育教學(xué)改革。針對(duì)學(xué)校提出的總課題，教研組將展開(kāi)對(duì)“歷史教學(xué)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化與素質(zhì)化教育”子課題的深層次研究。
在實(shí)際教學(xué)中將對(duì)“問(wèn)題式教學(xué)”進(jìn)一步進(jìn)行探討，同時(shí)落實(shí)細(xì)節(jié)，明確各人分工，分階段按計(jì)劃實(shí)施。在過(guò)程將對(duì)階段性研究進(jìn)行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)研究并解決，適當(dāng)調(diào)整研究計(jì)劃。學(xué)期中或結(jié)束時(shí)，針對(duì)課題研究進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)。在這一學(xué)期中，準(zhǔn)備將“問(wèn)題式教學(xué)”模式基本定型，嚴(yán)格教學(xué)中的師生互動(dòng)，進(jìn)一步深化模式理念，完善研究的各項(xiàng)工作。
5、落實(shí)月考制度，做好成績(jī)分析。作為階段教學(xué)檢測(cè)的一種方式，能夠及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，反饋教學(xué)成效。在成績(jī)分析時(shí)一定要細(xì)，明察秋毫。
�、佟⒄J(rèn)真出好每一份試卷。備課組集體研究，精選試題，突出重點(diǎn)，難易適度。
�、�、認(rèn)真批改、認(rèn)真分析、認(rèn)真評(píng)講，做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)。找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱之處，完善課堂教學(xué)。
�、�、密切注意差生、優(yōu)生的流向。通過(guò)測(cè)試發(fā)現(xiàn)差生，重點(diǎn)進(jìn)行原因分析、方法指導(dǎo)。
6、抓好初中課改工作，落實(shí)校本課程研究。
7、組織教育理論學(xué)習(xí)，撰寫(xiě)教研教學(xué)論文。
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