小學(xué)實驗教研工作計劃7篇
時光在流逝，從不停歇，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編收集整理的小學(xué)實驗教研工作計劃7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)實驗教研工作計劃 篇1
新的學(xué)期開始了，在這一學(xué)期中，我們音樂教研組工作緊緊圍繞校領(lǐng)導(dǎo)提出的新要求和新課程標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，以激發(fā)學(xué)生的音樂興趣，提高學(xué)生的審美情趣來開展。
一、組織學(xué)習(xí)，制訂計劃。
開學(xué)初，組織全組音樂老師進(jìn)行學(xué)習(xí)，共同探討。全體成員認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，根據(jù)本學(xué)期各冊知識體系，注重知識與知識單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應(yīng)用性制定了計劃。并且確定了本學(xué)期的教研課題為“采用激勵性評價，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣”。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n，優(yōu)化課堂。
每個音樂教師做到認(rèn)真分析教材，每課時都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、教學(xué)難點、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程。隨筆不少于四分之一，多學(xué)習(xí)與課堂有關(guān)的資料。在課堂教學(xué)中，根據(jù)各年級段的特點，認(rèn)真上好每一堂課。
由于低年級學(xué)生課間貪玩好動，要做到讓孩子們聽音樂進(jìn)課堂彈奏簡單又好聽的律動樂曲或發(fā)聲練習(xí)曲，讓學(xué)生唱起來、跳起來，使學(xué)生的注意力較快地回到課堂中。低年級的音樂課應(yīng)是內(nèi)容豐富、充滿情趣的，教師要做到語言優(yōu)美，引導(dǎo)學(xué)生展開豐富的想象，會用自己的肢體語言表達(dá)歌曲的內(nèi)容和情感，讓他們充分感受音樂帶來的樂趣。
中高年級在注重歌唱教學(xué)的同時，突出欣賞教學(xué)。由于受生活經(jīng)歷、文化素質(zhì)、欣賞情趣、藝術(shù)修養(yǎng)的制約，教學(xué)時要做到循序漸進(jìn)、層層深入，讓學(xué)生對音樂有一個感悟的過程，體會思想情感，從音樂中悟出道理，從而提高學(xué)生音樂欣賞的能力、興趣，并能夠滲透德育教育，提高學(xué)生對真善美與假丑惡的辨別能力。在整個課堂音樂教學(xué)中，還充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突破教學(xué)難點。
在本學(xué)期我們繼續(xù)為中高年級學(xué)生設(shè)置了電子琴的課程。每兩周學(xué)生一節(jié)電子琴課，我們的目的是讓學(xué)生的多掌握一門樂器，使學(xué)生的音樂課變得更加的豐富多彩，從而我們的學(xué)生更喜歡音樂課。
三、開展興趣活動。
本學(xué)期我們開設(shè)電子琴、舞蹈、豎笛等興趣小組，教師將以培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的`創(chuàng)造思維為目標(biāo)，開展課外活動，積極組織并參加每一次學(xué)校要求的活動。并且從參加活動的人員中發(fā)掘人才。讓每個學(xué)生都能發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮自己的特長。
在本期音樂教學(xué)工作中，我們音樂教研組將不斷改進(jìn)音樂教學(xué)方法，豐富課外活動的形式和內(nèi)容，在有效完成教學(xué)任務(wù)的同時，提高學(xué)生的音樂素質(zhì)，使我校的音樂教學(xué)工作上一個新的臺階。
四、具體工作。
日期活動內(nèi)容主持人。
9月下旬組內(nèi)音樂教師制定各年級學(xué)教計劃、進(jìn)度焦薇。
10月上旬錄像課學(xué)習(xí)、研討焦薇。
10月下旬音樂教師基本功練習(xí)焦薇。
11月上旬園區(qū)小學(xué)音樂同題研討活動焦薇。
11月下旬音樂教研課題講座焦薇。
12月上旬市歌唱教學(xué)研討活動焦薇。
12月下旬組內(nèi)考核課焦薇。
01月上旬園區(qū)小學(xué)音樂同題研討活動焦薇。
小學(xué)實驗教研工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
20xx年春季，語文組教研工作將以《中國教育改革和發(fā)展綱要》與《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》為指導(dǎo)，堅持“三個面向”。
按照學(xué)校教科室工作思路和目標(biāo)要求，進(jìn)一步推進(jìn)新課程實驗，更新教育觀念，強(qiáng)化課改意識，提高教師的整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，學(xué)研結(jié)合，深化課堂教學(xué)改革，深入開展教學(xué)科研活動，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，為提升綿陽市富樂實驗小學(xué)的教學(xué)科研水平作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)：
1、完成語文科研課題的申報工作。
2、扎實開展課程改革實驗工作，做好課改的總結(jié)及推進(jìn)工作。
3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，激活語文教師參與科研的熱情，使教研活動規(guī)范化、系列化、專題化和經(jīng)�；�，切實提高我校語文學(xué)科的教研水平。
4、加強(qiáng)本組的教學(xué)研究力度，進(jìn)一步提高教研活動質(zhì)量為實施高質(zhì)量的課堂教學(xué)活動提供保證，努力探索富有特色的教研、科研活動內(nèi)容、創(chuàng)新活動方式。
5、深化課堂教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)方法、教學(xué)手段，努力提高課堂教學(xué)水平。
6、突出年級組語文教研活動特色，各年級組根據(jù)各自語文教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生發(fā)展的實際情況，不拘一格地開展豐富多彩的.語文教研活動。
7、繼續(xù)探索校本課程的構(gòu)建，努力開發(fā)新的課程資源。
三、主要工作措施:
（一）切實推進(jìn)課程改革
1、繼續(xù)組織教師深入、細(xì)致地學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)教育教學(xué)理論，并將之真正落實到教學(xué)計劃、教學(xué)設(shè)計的制訂中去。
2、在新課程理念的推動下，加強(qiáng)教育教研工作，完成語文科研課題的申報工作，并圍繞總課題進(jìn)行系列教學(xué)研究活動。
3、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，努力提煉成果。新課程的全面實施，必將生成新的教育科研成果。教師們要增強(qiáng)成果意識，及時物化成果。在全面實施新課程的過程中，實驗教師面對新情況、新問題的出現(xiàn)，要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)。努力提煉成果，形成“實驗報告、經(jīng)驗論文、經(jīng)驗總結(jié)、案例、課例、課件、教具、學(xué)具”等豐富的課改成果。
4、運用好校本教材《溪流》，在此基礎(chǔ)上，繼續(xù)探索、深入研究校本課程的構(gòu)建，努力開發(fā)新的課程資源。
（二）落實教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教學(xué)研究:
1、加強(qiáng)教研組建設(shè):按教科室要求，本期語文教研組將進(jìn)一步規(guī)范教研組活動制度：每周星期四定期開展教研活動，做到活動有主題、有針對性，嚴(yán)肅活動紀(jì)律，強(qiáng)化整體意識，提高教研活動的實效性。
2、未經(jīng)集體備課的課不進(jìn)課堂。集體備課倡導(dǎo)不抄參考教案，應(yīng)是經(jīng)過本年級語文老師參與討論、群策群力形成的智慧結(jié)晶。
3、繼續(xù)抓好課堂教學(xué)常規(guī)工作，規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為，達(dá)到教學(xué)過程最優(yōu)化。
4、重視教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與教學(xué)問題研究，及時反思，作好記載，提倡寫教學(xué)隨筆、教學(xué)日記、教學(xué)反思。
﹙三﹚深化課堂教學(xué)改革，深入開展教學(xué)科研活動
1、增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識，強(qiáng)化工作中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中工作，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。倡導(dǎo)語文教師學(xué)習(xí)《小學(xué)語文教師》《小學(xué)語文教學(xué)》《小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計》等教學(xué)刊物，勤做摘記，及時了解教學(xué)信息，提高教科研水平。
2、本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處深入課堂，對各年級的語文課堂教學(xué)的常態(tài)進(jìn)行了解、指導(dǎo)，立足課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、繼續(xù)開展有目的、有計劃的上課聽課評課活動，要求人人一學(xué)期聽課20節(jié)以上，每位教師必須上一堂公開課﹙可以是年級組內(nèi)或者語文組內(nèi)﹚并及時進(jìn)行評課。
4、課改實驗?zāi)昙壣虾锰剿髡n改新思路的研究課、提煉物化成果的匯報課。各年級語文老師在互聽互評后推選一節(jié)精品課，在全校指定時間推廣展示交流、觀摩研討。﹙一年級識字類課型，二年級口語交際類課型，三年級作文教學(xué)類課型，四年級語文綜合實踐類課型，五年級精讀課文閱讀類課型，六年級略讀課文的閱讀及閱讀遷移類課型。﹚
5、課內(nèi)外結(jié)合，構(gòu)建開放型課堂。各年級結(jié)合教材、學(xué)生的實際情況，開展形式多樣的語文活動，全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)﹙如古詩文誦讀活動，優(yōu)秀作文展評活動，寫字競賽活動。﹚
6、繼續(xù)加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科的整合的研究，使多媒體在教學(xué)中的使用更優(yōu)化，提升課堂效率。
7、定期開展文學(xué)社活動，不斷提高學(xué)生語文能力。
小學(xué)實驗教研工作計劃 篇3
xxxx-xxxx學(xué)年，學(xué)校體育工作根據(jù)三年行動計劃的安排，認(rèn)真落實每一項工作任務(wù)，本學(xué)期圍繞“以教師發(fā)展促學(xué)生發(fā)展成長、以陽光體育促學(xué)生健康發(fā)展、以少年體校促學(xué)生特長發(fā)展”三項重點來規(guī)劃指導(dǎo)學(xué)校體育工作，希望在全校師生的共同努力下，體育工作再上新臺階。
一、以教師發(fā)展促學(xué)生發(fā)展成長
1、扎實基本功，做有魅力的老師。
以吳江區(qū)小學(xué)體育教師A課比賽為平臺，開展全校體育教師磨課，形成體育教師自身專業(yè)能力練兵熱潮，讓每一個教師在業(yè)務(wù)水平上有所提高，成立以校長室分管校長為組長、體育導(dǎo)師團(tuán)為技術(shù)指導(dǎo)、骨干教師為標(biāo)兵的指導(dǎo)團(tuán)隊，發(fā)揮每一位教師的積極性。采用個人日常鍛煉和集中培訓(xùn)兩種形式，每兩周進(jìn)行一次集中訓(xùn)練和展示，集體項目能體現(xiàn)教師團(tuán)隊的精神風(fēng)貌，個人項目發(fā)揮教師的個性特點，打造一支工作上有活力、思想上有凝聚力、基本功給力、課堂教學(xué)有張力的體育教師隊伍。
2、提升教學(xué)水平，打造張力課堂。
以吳江教育“讓學(xué)生快樂地學(xué)、讓教師幸福地教”這一共同愿景，全力打造體育張力課堂。一課三磨活動將在體育導(dǎo)師團(tuán)的引領(lǐng)下，使學(xué)生在每一堂體育課上學(xué)有所獲、學(xué)有所樂、學(xué)有所成、學(xué)有精進(jìn)，使學(xué)校體育師資隊伍迅速成長為區(qū)有影響力的教研團(tuán)隊。
定課：根據(jù)課例研究每人上報一節(jié)室外課。
磨課：
一磨：3月中上旬完成新教師、A課老師的第一次磨課。由聽評課組成員對全體教師的課堂進(jìn)行及時性評價，給予修改意見。上課教師及時整理，重組課的構(gòu)思。
二磨：4月中旬和5月上旬完成第二次磨課，改進(jìn)教學(xué)方法，提升教學(xué)效果。評課小組及時評議反饋修改意見。上課教師及時整理，修改。
三磨：5月中下旬進(jìn)行導(dǎo)師團(tuán)聽、評課，根據(jù)導(dǎo)師團(tuán)評課，整理教學(xué)案例，形成論文。
考評：期末全輔導(dǎo)區(qū)學(xué)生體育技術(shù)項目技評測試，檢閱教師上課成效。
3、致力學(xué)習(xí)，做會思考的老師。
以省”e”學(xué)習(xí)為平臺，積極加入省體育學(xué)科“e”學(xué)習(xí)試點學(xué)校，每周至少三次進(jìn)入省網(wǎng)學(xué)習(xí)，積極參與教學(xué)新時空現(xiàn)場學(xué)習(xí)互動。每月一次課題研究和學(xué)習(xí)心得交流，反思學(xué)習(xí)感受，形成文字，上傳在校園網(wǎng)和體育教研組群，大家共同閱讀，分享教學(xué)感悟。以“e”學(xué)習(xí)提升教師理論知識和專業(yè)素養(yǎng)，推進(jìn)現(xiàn)有課題的深入研究，完成吳江區(qū)第六批學(xué)年課題的申報與研究。在學(xué)習(xí)中思考，在思考中研究，在研究中成長。
二、以陽光體育促學(xué)生健康發(fā)展
1、探索、構(gòu)建各校區(qū)適合的大課間活動特色。
結(jié)合大課間的新操學(xué)習(xí)，積極開展陽光體育活動，引導(dǎo)學(xué)生參與、堅持陽光體育鍛煉。2月22日前完成各校區(qū)陽光體育大課間和活動課的設(shè)計，發(fā)揮教師特長，結(jié)合校區(qū)實際，形成詳細(xì)方案，確保能激發(fā)學(xué)生的鍛煉興趣，對增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)有實效。
2、舉行校級田徑運動會。
上學(xué)期由于天氣原因沒能舉行的校級體育運動會將在本學(xué)期進(jìn)行。以賽代練，以賽選苗子，以賽促班級凝聚力的`提升。初步?jīng)Q定4月初比賽。
三、以少年體校促學(xué)生特長發(fā)展
1、繼續(xù)開展上久楷青少年足球培訓(xùn)基地。
結(jié)合學(xué)校體育場地開放相關(guān)工作，整合社會資源，創(chuàng)造性地開展青少年課余體育鍛煉指導(dǎo)。選派教師助理教練，確保訓(xùn)練的順利進(jìn)行。
2、抓好運動隊，力爭在區(qū)陽光體育聯(lián)賽中獲佳績。
組織并承辦好3月區(qū)女籃比賽、4月田徑比賽、5月門球比賽、6月輪滑比賽、7月田徑傳統(tǒng)校比賽。及時召開運動員訓(xùn)練會議，解決實際問題，鼓勵全體教練員和運動員樹立目標(biāo)，并為目標(biāo)而努力拼搏的團(tuán)隊精神，為學(xué)校榮譽努力拼搏。
具體安排：
三月份：
1、體校組隊恢復(fù)訓(xùn)練；
2、全校體育常規(guī)訓(xùn)練：大課間、活動課的安排與要求；
3、體育常規(guī)訓(xùn)練：三套操的鞏固；
4、組隊并參加吳江區(qū)的女子籃球比賽；
5、新教師“一課三磨”磨課；
6、七認(rèn)真檢查；
7、體育老師學(xué)習(xí)新操；
8、校級田徑運動會；
四月份：
1、課題研討活動，省級課題《在組塊教學(xué)理念下小學(xué)體育協(xié)同教學(xué)模式的研究》；
2、“一課三磨”第二輪磨課；
3、三年級學(xué)生體質(zhì)測試項目的訓(xùn)練與測試；
4、七認(rèn)真檢查；
5、大課間全校學(xué)習(xí)新操；
6、組隊并參加吳江區(qū)田徑比賽；
五月份：
1、各校區(qū)校隊聯(lián)賽（足球、田徑）；
2、“一課三磨”第三輪磨課；
3、課題研究：《在組塊教學(xué)理念下小學(xué)體育協(xié)同教學(xué)模式的研究》；
4、七認(rèn)真檢查；
5、體育課上進(jìn)行大課間的新操教學(xué)；
六月份：
1、各校區(qū)的校隊聯(lián)賽（籃球）；
2、課題研討：《在組塊教學(xué)理念下小學(xué)體育協(xié)同教學(xué)模式的研究》；
3、七認(rèn)真檢查；
4、學(xué)生學(xué)科期末考核；
5、全輔導(dǎo)區(qū)學(xué)科質(zhì)量抽測；
6、課題研討期末總結(jié)；
7、體育學(xué)科期末總結(jié)。
小學(xué)實驗教研工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校音樂教研組繼續(xù)遵照《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展總體規(guī)劃（20xx~2010）》精神，結(jié)合學(xué)校新一輪素質(zhì)教育整體發(fā)展規(guī)劃，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，深化課程教學(xué)改革為核心，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，切實提高工作質(zhì)量和管理水平，使學(xué)校音樂教育再上新的臺階。
二、主要工作
（一）課程與管理
1．以課堂教學(xué)為重點，推進(jìn)藝術(shù)課程向分科課程過渡的力度。本學(xué)期計劃在教研組活動中重點舉行一年級教材研討，通過一年級教師指導(dǎo)等方式，提高課程的實施效度。
2．對新課程的教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行梳理和反思，認(rèn)真參加蘇州市藝術(shù)論文比賽，對新課程進(jìn)行一定的反思，提高課程運用能力。（６月份）
3.加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”管理力度，通過有效的課堂、六認(rèn)真檢查等活動，進(jìn)一步推廣六認(rèn)真工作經(jīng)驗和制度，形成六認(rèn)真校本管理新模式。
4．發(fā)揮集體優(yōu)勢解讀藝術(shù)教材，根據(jù)新課程要求，對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)評價進(jìn)行系統(tǒng)輸理，解決好不同年級段之間、藝術(shù)課程和音美課程之間的銜接，使教師對為什么教、教什么、怎樣教有準(zhǔn)確的把握。
5．注重隱性課程資源的管理和規(guī)劃，通過網(wǎng)絡(luò)、組織、文本等形式，對課程愿景、課程經(jīng)驗、課程實施、課程評價等方面進(jìn)行整理和優(yōu)化，為課程的實施提供軟性環(huán)境。
6．有效利用各種現(xiàn)代化媒體，在教學(xué)設(shè)備、教學(xué)管理、教學(xué)活動上符合規(guī)范要求，要保持良好傳統(tǒng)，做好器材更新，創(chuàng)造自身特色。對課堂教學(xué)進(jìn)行分析、整理，豐富課堂教學(xué)資源，提高藝術(shù)課堂教學(xué)的有效性。
�。ǘ┙炭婆c教研
1．積極推進(jìn)課題研究進(jìn)程。結(jié)合學(xué)校課題和音樂教研組課題，學(xué)校中心組、協(xié)作組成員要相互協(xié)作，整理研究成果，優(yōu)化研究方法，確保課題研究能夠提高教學(xué)生活質(zhì)量，能夠保障研究計劃的.落實。
2．本學(xué)期，音樂教研組將課堂觀察納入課題研究的范疇，將師生相互觀察作為研究的動力，提高觀察的有效性。通過觀察群體的建構(gòu)，觀察行為的連貫，提高教師的教育敏感性，把現(xiàn)象學(xué)研究作為教育科研的重要方式，推進(jìn)課題研究的重要方法。
3．要發(fā)揮教育研究和教育科研的滲透功能，加大教育科研的整合力度，能夠在具體的科研活動中體現(xiàn)研究方向。本學(xué)期繼續(xù)按常規(guī)舉行教研組聽課評課活動和骨干教師作講座活動。
(三)游戲和活動
1．整體規(guī)劃好本學(xué)年的學(xué)校藝術(shù)教育活動，通過豐富多采的文化藝術(shù)節(jié)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)情趣，提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。本學(xué)期組織好第九屆藝術(shù)活動。
2.認(rèn)真參加吳江市中小學(xué)“三獨”比賽，在抓好苗子生培養(yǎng)的基礎(chǔ)上提高全體學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。
3.認(rèn)真組織音樂教師進(jìn)行基本功訓(xùn)練，通過訓(xùn)練提高音樂老師的自身素養(yǎng)。本學(xué)期進(jìn)行“歌曲伴奏”訓(xùn)練。
4．繼續(xù)鼓勵教師在教學(xué)實踐中學(xué)習(xí)理論，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，本學(xué)期五月份將舉行蘇州市中小學(xué)藝術(shù)教師論文評比活動。
5．發(fā)揮社團(tuán)力量，利用多方資源，促進(jìn)師生自主發(fā)展。鼓勵教師參加“行知網(wǎng)網(wǎng)友會”、“吳江市教師合唱團(tuán)”、“吳江市音樂家協(xié)會”等社團(tuán)活動，多方位提高教師自身素養(yǎng)。
6.繼續(xù)組織好我校學(xué)生藝術(shù)團(tuán)隊，優(yōu)化我校的銅管樂隊、合唱隊、舞蹈隊的建設(shè)，組織學(xué)生藝術(shù)團(tuán)活動，通過豐富多彩的的藝術(shù)活動，打造學(xué)生的金色童年。
活動安排
二月份
1．教研組制定學(xué)期計劃
2．市藝術(shù)中心組活動
3.教研組活動(學(xué)習(xí)市藝術(shù)教育工作計劃)
三月份
1．“行知網(wǎng)”版務(wù)工作會議
2．六認(rèn)真工作檢查
3.教研組活動(聽課評課、基本功訓(xùn)練)
四月份
1．“三獨”比賽準(zhǔn)備
2.教研組活動（聽課評課、基本功比賽）
3．六認(rèn)真工作檢查
五月份
1．市中小學(xué)“三獨”比賽
2.蘇州市藝術(shù)教學(xué)論文比賽
3．教研組活動（聽課評課、基本功訓(xùn)練、講座）
六月份
1．市中小學(xué)音樂課改研討活動
2教研組工作小結(jié)
七、八月份
音樂教師暑期培訓(xùn)活動
廟港實驗小學(xué)音樂教研組
20xx．2
小學(xué)實驗教研工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步踐行我校的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)。我們樹“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、務(wù)實創(chuàng)新”的校風(fēng)，立“修身垂范、敬業(yè)樂群”的教風(fēng)。本學(xué)期我校教研室工作根據(jù)學(xué)校工作計劃，以教研組建設(shè)為重點，以創(chuàng)建三級達(dá)標(biāo)為契機(jī)，以建立務(wù)實、求真、有效的教科研機(jī)制為立足點，會同教務(wù)處，以提高教師整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以促進(jìn)青年教師專業(yè)成長為重點，重視校本教研，積極促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生各項素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)
1.提高教師對新課程改革的認(rèn)識，積極推進(jìn)新課程改革。
2.提高教師自修反思能力，積極反思教育教學(xué)活動，提升教師反思水平。
3.提高教師科研能力和創(chuàng)新能力，加強(qiáng)教師骨干隊伍建設(shè)。
4.提高教師教育理論和實踐水平，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)勢。
5.切實加強(qiáng)學(xué)校教師培養(yǎng)和培訓(xùn)計劃，加快教師專業(yè)化發(fā)展進(jìn)程。
6.組織教師撰寫教育教學(xué)論文，推薦教師文章發(fā)表。
7.進(jìn)一步完善制度，落實校本教研，提高教師教科研水平和層次。
8.加強(qiáng)推進(jìn)教育科學(xué)課題研究，力爭縣級或市級課題立項
三、具體措施
（一）進(jìn)一步落實教師發(fā)展規(guī)劃，重視教師專業(yè)發(fā)展
1.重視教師專業(yè)發(fā)展，要求每位教師制定自我發(fā)展規(guī)劃。
2.落實教師發(fā)展評價方案，堅持從職業(yè)道德、教學(xué)觀念、教育教學(xué)能力、教研教改、教學(xué)效果等方面對教師進(jìn)行綜合評價。
3.構(gòu)造“課改、教研、師訓(xùn)”三位一體的.教師培訓(xùn)機(jī)制，繼續(xù)抓好校本培訓(xùn)，積極開展
多維度教師培訓(xùn)，本學(xué)期尤其要抓好教師現(xiàn)代化教學(xué)能力，提升新課改實踐意識，促進(jìn)教師主動積極適應(yīng)新課改。
4.重視骨干教師和青年教師的培養(yǎng)和使用。堅持以老帶新，以新促老；落實骨干教師示范引領(lǐng)職責(zé)，為他們的成長和作用的發(fā)揮提供平臺，充分發(fā)揮骨干教師在校內(nèi)外的示范、引領(lǐng)與輻射作用。促進(jìn)學(xué)校整體的內(nèi)涵發(fā)展。
�。ǘ┻M(jìn)一步規(guī)范落實常規(guī)教研要求
1.不斷完善校本教研制度，實行教研組長、備課組長負(fù)責(zé)制。以落實學(xué)校教研活動任務(wù)的完成及要求。
2.采取“走出去”和“請進(jìn)來”的方式開展教研活動。鞏固與安溪八中的結(jié)對交流活動，堅持與安溪一中、銘選中學(xué)等校的教學(xué)交流，定期聽課、教研收集材料，認(rèn)真參與高中校際教研活動；組織好初中片區(qū)的教研交流、期中聯(lián)考、學(xué)科競賽活動等。推進(jìn)新課程改革，提高教師教研層次和水平。建立濃厚的教學(xué)教研氛圍，充分發(fā)揮各校骨干教師的示范、引領(lǐng)和帶動作用，做好“傳、幫、帶”工作，確實提高課改實效性，
3.重視校本教研，學(xué)校教研活動做到：有制度、有計劃、有記錄、有成效、有總結(jié)。各教研組每月有兩次的教育活動，備課組活動每周一次。
（三）進(jìn)一步推進(jìn)校本教育科學(xué)課題研究
1.完善教科研制度，引導(dǎo)教師研究身邊的問題——把課題研究和平時教育教學(xué)工作相結(jié)合。本學(xué)期要加強(qiáng)課題立項和研究的過程管理，力爭縣級或市級課題立項。確保課題研究有始有終，繼續(xù)做好學(xué)校課題的管理督導(dǎo)工作。
2.建立和完善教師的教科研檔案，確保我校教育科研工作始終能規(guī)范運作，有效運轉(zhuǎn)。
3.積極開展教學(xué)科研活動，以活動為載體，加強(qiáng)教研與科研相結(jié)合，推進(jìn)教師積極參與教科研活動，全面提高教師素質(zhì)。
4.本學(xué)期著力組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽。教研室將擔(dān)負(fù)起收集、反饋信息的任務(wù)，及時把縣級以上有關(guān)征文、論文競賽等信息傳達(dá)到每個教師，并對教師的論文進(jìn)行篩選，把好質(zhì)量關(guān)，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。
5.進(jìn)一步加強(qiáng)課題管理。規(guī)范課題研究過程，做好課題申報立項工作，加強(qiáng)課題管理隊伍建設(shè)，發(fā)揮教研員作用，職責(zé)到人，逐步形成“參與式管理”“評價式管理”和“反饋式管理”，從而形成綜合型科研管理。適時進(jìn)行各級課題申報工作，力爭能夠參與各級課題研究工作。
小學(xué)實驗教研工作計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹新課標(biāo)小學(xué)教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我校的辦學(xué)理念“在樂學(xué)中會學(xué)善學(xué)，在成長中成人成事”，新課改以人為本為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，深化教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化教學(xué)管理，努力提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，同時凝聚整個教研組的力量，促進(jìn)每個教師的專業(yè)成長。
二、工作目標(biāo)：
1、以“新基礎(chǔ)教育理念，不斷創(chuàng)新課改精神”為宗旨開展教研活動，促進(jìn)教師樹立全新的教育教學(xué)理念。
2、結(jié)合課改實踐，組織“新課程人人談”專題研討活動，要求人人在會上有準(zhǔn)備的發(fā)言。
3、立足于課堂，提高全組教師的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)水平。
4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、改進(jìn)，形成質(zhì)量監(jiān)控制度。
5、積極開展教學(xué)研討，營造研討氛圍，提升數(shù)學(xué)教師教研水平。
三、主要工作
�。ㄒ唬W(xué)習(xí)課改和新基礎(chǔ)理論 ，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。
1、組織教師學(xué)習(xí)課改精神的新基礎(chǔ)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。
2、組織教師交流新教材的培訓(xùn)的心得、體會。每位教師上好組內(nèi)研討課，把新理念實踐落實到每個組員。
3、每位教師都要立足課堂，用新課標(biāo)的理念改進(jìn)教法，樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。
4、重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和重建。
�。ǘ┒〞r開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，提高活動質(zhì)量和教學(xué)效益。
1、結(jié)合課題“新課程背景下如何靈活運用教材”組織好每月一次的專題學(xué)習(xí)，做到定時、定點、定人、定內(nèi)容，轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭形成濃厚的教學(xué)研究氛圍，積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。
2、組織教師九月份聽評課活動，落實好教學(xué)研討課。教研組內(nèi)發(fā)揮合作精神，開展集體備課→說課→上課→反思的教研組活動，課的內(nèi)容、設(shè)計都要與科研工作相結(jié)合，并及時形成一些案例分析和教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)。關(guān)注對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的研究，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，落實減負(fù)增效的措施。在聽課評課、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務(wù)水平。
（三）、抓住平時，認(rèn)真做好輔優(yōu)補差等工作。
1、要抓好學(xué)困生的.轉(zhuǎn)化工作，補缺補差重在平時的點點滴滴，有針對性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。
2、抓好課堂拓展，在學(xué)生流動較多的同時要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學(xué)生，提高優(yōu)秀率。
3、加強(qiáng)各年級數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控， 監(jiān)控后及時進(jìn)行質(zhì)量分析，并在教學(xué)中及時改進(jìn)。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作，形成強(qiáng)大的數(shù)學(xué)教師隊伍。
1、加強(qiáng)對青年教師的自培工作,走教師專業(yè)化發(fā)展道路，促進(jìn)教師在二期課改實踐中探索并形成具有自身特點的教學(xué)方法。關(guān)心青年教師的成長，在業(yè)務(wù)上對青年教師進(jìn)行指導(dǎo)，做到有目的，有成效，幫助他們盡快適應(yīng)教學(xué)。
2、組長、老教師、骨干教師應(yīng)多聽青年教師的課，聽后及時反饋，指出不足之處，讓青年教師能及時成長。組內(nèi)要創(chuàng)造更多的機(jī)會讓新教師展現(xiàn)，給教學(xué)帶來新的思想。教師之間多交流教學(xué)的經(jīng)驗，共同提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄎ澹�、具體安排
三月份
1、制定教學(xué)計劃，制定教研組工作計劃，制定教研專題。
2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。
3、各年級全冊教材分析。
4、組織教師進(jìn)行迎接“二期教學(xué)質(zhì)量工程復(fù)驗”提升課活動。
5、研討在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何進(jìn)行口算、心算。
四月份
1、“二期教學(xué)質(zhì)量工程復(fù)驗”提升課的自評反思。
2、教學(xué)案例分析。
3、研討“學(xué)困生轉(zhuǎn)化的有效措施”
五月
1、期中考試質(zhì)量分析
2、半學(xué)期課題研究小結(jié)交流。
3、組織教師參加優(yōu)質(zhì)課的研討活動。
4、組織學(xué)生口算、心算比賽。
六月
1、集體備課。
2、教學(xué)案例，教學(xué)反思的交流。
3、研討制定復(fù)習(xí)計劃。
4、專題總結(jié)交流。
七月份
教研工作總結(jié)
小學(xué)實驗教研工作計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)堅持以課程改革為契機(jī)，以“師表杯”課堂教學(xué)評比活動為抓手，聚焦課堂，圍繞“信息技術(shù)環(huán)境下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性”和“校園數(shù)學(xué)文化建設(shè)”展開校本教研，通過課堂教學(xué)觀察、專題講座、專題研討和專題活動等一系列途徑，積極探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革，關(guān)注教學(xué)效益，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，加大教科研力度，提升我組教師的教學(xué)能力和科研水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
（一）組織理論學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體。
學(xué)習(xí)是充滿思想的勞動，真正意義上的學(xué)習(xí)必定能更新觀念、促進(jìn)反思、修正行為、增強(qiáng)底蘊。實施課程改革，重要的是對新課程理念的認(rèn)識和實踐。為提升教師教科研理論水平和教育教學(xué)能力，本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)組織教師認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》，圍繞校本教研的專題，把學(xué)習(xí)的重點放在對校園數(shù)學(xué)文化建設(shè)和課堂教學(xué)有效性的專題研討上。鼓勵每位教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍，結(jié)合自己的教學(xué)體會撰寫讀書筆記，在深入學(xué)習(xí)、勇于實踐和不斷反思的過程中總結(jié)出自己的思維碩果，積極撰寫教科研論文。
（二）“聚焦課堂，課例研究”，追求教學(xué)有效性
1、本學(xué)期，我們以“師表杯”評比活動為抓手，參加上課、聽課、評課專項活動。落實課堂主渠道，追求教學(xué)有效性。
2、在已有的專題研究基礎(chǔ)上，從校本教研的.可行性和延續(xù)性考慮，結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)具體內(nèi)容和高、中、低年級段教學(xué)進(jìn)度安排，本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將按計劃組織了一、三、五年級教師承擔(dān)“同課連構(gòu)”教學(xué)研討活動，使教師在“教學(xué)實踐——發(fā)現(xiàn)問題——教學(xué)研究——解決問題”這個教科研過程中不斷提升課堂教學(xué)和教科研水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（三）以課改促科研，實現(xiàn)專業(yè)水平的提升
教育科研是探索教育教學(xué)規(guī)律，使教育教學(xué)工作不斷向規(guī)律靠攏的過程。因而在實施新課程的過程中，教育科研起著保駕護(hù)航的作用�！坝谜n題研究解決課程改革中的問題，讓課程改革促進(jìn)課題研究的深入”是我校教科研一貫堅持的原則。
１、積極配合學(xué)校課題組研究，整理收集各項成果、資料，教師及時更新博客，撰寫論文，提升教師自身的專業(yè)素養(yǎng)。
�。�、發(fā)揮年級組同伴互助作用，開展電子備課、課前研討、課后反思等活動，提高教師的信息技術(shù)水平。
�。�、加強(qiáng)特色教育，開展校園數(shù)學(xué)文化建設(shè)。通過開展講數(shù)學(xué)故事、辦數(shù)學(xué)小報、寫數(shù)學(xué)日記、珠心算等一系列數(shù)學(xué)活動提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，營造濃厚的校園數(shù)學(xué)文化氛圍。
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