英語教研組教學(xué)工作計(jì)劃
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候開始制定計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧？下面是小編收集整理的英語教研組教學(xué)工作計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。
英語教研組教學(xué)工作計(jì)劃1
高二第一學(xué)期，我們要在有限的時間內(nèi)完成教學(xué)內(nèi)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)任務(wù)重。因此為本學(xué)期制定了一下計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
本期高二地理教學(xué)將認(rèn)真遵循“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的方針。遵照地理教學(xué)大綱要求，在學(xué)校、教導(dǎo)處、年級組、教研組的統(tǒng)一部署下，地理教學(xué)認(rèn)真落實(shí)新課程計(jì)劃，“精心備好每一節(jié)課、精心上好每一節(jié)課、精心輔導(dǎo)好每一個學(xué)生”，努力培養(yǎng)學(xué)生的地理創(chuàng)新思維能力、實(shí)踐技能與終身學(xué)習(xí)能力，力爭使學(xué)生學(xué)有所長、學(xué)有所用，將來成為一名合格的中學(xué)生。
二、教學(xué)目標(biāo)
使學(xué)生了解人文地理的人口、城市、文化、旅游、世界政治經(jīng)濟(jì)、中國地理的相關(guān)基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)習(xí)能力和地理實(shí)踐能力，力爭使學(xué)生掌握用基礎(chǔ)的地理知識去分析去解決學(xué)習(xí)與生活中所遇到的問題，成為有強(qiáng)烈愛國情操又具有實(shí)事求是科學(xué)態(tài)度的中學(xué)生。
三、教學(xué)要求
高中文科地理教學(xué)內(nèi)容多：從目前高考的考綱的要求看高考內(nèi)容涵蓋了整個中學(xué)階段的10本教材即《中國地理》上下冊、《世界地理》上下冊、《高中地理》必修123冊、《高中地理》選修二海洋地理選修五自然災(zāi)害與防治選修三環(huán)境保護(hù)、從知識結(jié)構(gòu)看包括了世界和中國的各區(qū)域地理和高中的系統(tǒng)地理。自然地理和人文地理等內(nèi)容、
1、就高二地理學(xué)科來說，學(xué)科主干知識應(yīng)包括兩個方面：一是學(xué)科中的基本概念、思想、基本原理和規(guī)律。二是地理圖表的識讀、分析與應(yīng)用。一方面要注重基礎(chǔ)，不要講得太深和太難，另一方面要突出主干知識，不必面面俱到，要大膽地處理教材，要把時間放在學(xué)科中的重點(diǎn)知識和基本原理、規(guī)律及其應(yīng)用或者遷移上。
2、地理主要是復(fù)習(xí)世界地理和中國地理知識，著重復(fù)習(xí)各地理事物的'空間分布和區(qū)域差異。教學(xué)過程中適當(dāng)提高難度，復(fù)習(xí)過程中要合理安排時間，既要重抓基礎(chǔ)，又要突出重點(diǎn)，適當(dāng)補(bǔ)充熱點(diǎn)難點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量。
四、教學(xué)措施
1、規(guī)范集體備課程序。
重視團(tuán)隊(duì)協(xié)作，依靠團(tuán)體力量，發(fā)揮集體優(yōu)勢，集中集體智慧，是做好教學(xué)工作的成功經(jīng)驗(yàn)，這要成為全體教師的共識和行動。
2、規(guī)范上課環(huán)節(jié)，提高課堂效益。
課堂教學(xué)尤其是教學(xué)班的教學(xué)要立足基礎(chǔ)，面向全體。教師要以自身嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)行為和態(tài)度，以自身的人格魅力和責(zé)任意識，潛移默化地影響學(xué)生、培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。要牢記高二學(xué)年的教育主題，完成高二學(xué)年應(yīng)當(dāng)完成的任務(wù)，繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識、基本方法的學(xué)習(xí)和基本能力的培養(yǎng)，不盲目拔高、不急于上難度，確保課堂教學(xué)扎實(shí)推進(jìn)，穩(wěn)步滾動。
3、要加強(qiáng)課堂管理。
按照文科傾向新的教學(xué)班剛剛組建，利用學(xué)生選課的熱情，緊抓這個契機(jī)，開學(xué)初期應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的理想和目標(biāo)教育，為課堂教學(xué)順利進(jìn)行打下一個良好基礎(chǔ)。
五、教學(xué)安排
1、教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期主要學(xué)完高中地理選修第二冊，然后復(fù)習(xí)中國地理。
2、課時安排：每周安排四課時，本期預(yù)計(jì)23周，實(shí)上課時18周，共計(jì)課時72課時。
英語教研組教學(xué)工作計(jì)劃2
地理學(xué)科具有綜合性、地域性、開放性、實(shí)踐性等特點(diǎn)。中學(xué)地理課程是使學(xué)生獲得可發(fā)展的地理基礎(chǔ)知識和本事、認(rèn)識地理環(huán)境、學(xué)會地理思維、樹立環(huán)球倫理觀念、構(gòu)成全球意識和愛國情感的一門基礎(chǔ)課程。
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
初中階段學(xué)生的認(rèn)知水平已進(jìn)入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段，具有必須的抽象思維本事和初步的系統(tǒng)思維本事，同時初中已開始分科學(xué)習(xí)思想品德、歷史、地理等方面的基礎(chǔ)知識，他們的實(shí)踐、體驗(yàn)活動開始涉及社會生活中一些較為復(fù)雜的社會現(xiàn)象或社會事物。因而可結(jié)合有關(guān)學(xué)科的知識和方法，引導(dǎo)學(xué)生從社會生活實(shí)際出發(fā)，學(xué)會發(fā)現(xiàn)和提出問題，分析和解決問題。這一階段的實(shí)踐、體驗(yàn)是在小學(xué)基礎(chǔ)上的遞進(jìn)。
初一學(xué)生從思維發(fā)展來看，已有較大飛躍，學(xué)習(xí)過程中多些穩(wěn)定因素，個別學(xué)生由于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，課堂中會出現(xiàn)注意力不集中、講話等違反課堂紀(jì)律的現(xiàn)象，但總體來看學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性還是有的，作業(yè)也能及時準(zhǔn)確的完成。
二、教材分析
第一章讓我們走進(jìn)地理
本章屬于教材的緒論部分，第一節(jié)為“我們身邊的地理知識”，第二節(jié)為“我們怎樣學(xué)地理”。分別從情感和技能兩個方面讓學(xué)生感知地理，說明地理學(xué)科的學(xué)習(xí)資料與學(xué)習(xí)意義、地理學(xué)習(xí)的方法與途徑。本章的教學(xué)資料是為今后學(xué)習(xí)地理做情感上的鋪墊與準(zhǔn)備，引導(dǎo)學(xué)生熱愛并親近地理學(xué)科。
教材經(jīng)過“地理之謎”、“地理與日常生活”、“地理與生產(chǎn)建設(shè)”、“地理與風(fēng)土人情”讓學(xué)生感受地理知識的奇妙與親切，既能讓學(xué)生感受地理知識的實(shí)際意義，又能激發(fā)學(xué)習(xí)地理的強(qiáng)烈興趣，體現(xiàn)出“地理知識無處不在，地理知識處處有用”的特點(diǎn)。
而第二節(jié)中“我們怎樣學(xué)地理”則經(jīng)過引導(dǎo)學(xué)生畫學(xué)校地圖開始，從實(shí)際應(yīng)用出發(fā)掌握地理學(xué)習(xí)的基本工具—地圖的使用，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)對生活有用的地理這一理念，使學(xué)生不會感到地理僅僅是一門學(xué)科，同時是一項(xiàng)人生的技能�！皩W(xué)會收集地理信息”、“學(xué)會思考地理問題”、“在野外旅行中學(xué)習(xí)地理”則將興趣與方法、情感與技能恰當(dāng)?shù)娜诤掀饋恚箤W(xué)生感受到地理是一門趣味、有用、值得學(xué)、能學(xué)好的課程。
第二章地球的面貌
本章教材主要包括認(rèn)識地球、世界的海陸分布、世界的地形、海陸變遷四部分。這些資料都是學(xué)習(xí)地理的基礎(chǔ)知識，同時又是幫忙學(xué)生確立正確世界觀、人生觀的基礎(chǔ)知識，蘊(yùn)含著辯證唯物主義的世界觀和方法論。既是地理知識的基礎(chǔ)課，又是人生發(fā)展的奠基課。
“認(rèn)識地球”一節(jié)，教材經(jīng)過人類對地球形狀的認(rèn)識過程，蘊(yùn)含了科學(xué)的世界觀和方法論。教材從地球形狀和大小，地球的模型—地球儀，能確定地球表面任何一點(diǎn)的位置，較全面地介紹了地球。同時讓學(xué)生體驗(yàn)到了人們能夠利用不一樣方法制作不一樣用途的地圖，并能根據(jù)需求選擇適宜的地圖。
“世界的海陸分布”一節(jié)，教材首先經(jīng)過“世界海陸面積比較”餅狀圖、南北半球圖等向?qū)W生展示地球的海陸分布，經(jīng)過直觀形象的圖形和具體的數(shù)據(jù)，向?qū)W生傳遞了世界海陸分布的特點(diǎn)及其面積比較，學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時，也體會了一種說明問題的方法。經(jīng)過一系列直觀與抽象圖片的結(jié)合展示，以及大洲輪廓圖的繪制等手段，讓學(xué)生對大洲大洋的面積、名稱及其排序有了十分感性的認(rèn)識。
“世界的地形”一節(jié)，教材首先簡要介紹了什么叫地形、什么是地形圖以及海拔和相對高度等概念，然后從運(yùn)用海拔高度和相對高度等概念入手，對陸地上的五種基本地形類型作了比較。在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的識圖本事。而等高線知識的學(xué)習(xí)，則為地形圖的學(xué)習(xí)以及后續(xù)等溫線、等降水量線等知識的學(xué)習(xí)做了較好的鋪墊。等高線的判讀則對訓(xùn)練學(xué)生從形象思維到抽象思維的提升做了很好的'熱身。
“海陸變遷”一節(jié)，教材分別從地表形態(tài)變化、大陸漂移與板塊構(gòu)造運(yùn)動兩部分來說明，經(jīng)過很多實(shí)例說明地表形態(tài)處于不斷變化之中。大陸漂移假說到板塊構(gòu)造理論的構(gòu)成，是極好的科學(xué)方法論教育素材，從假設(shè)到推理，再到實(shí)踐驗(yàn)證，最終構(gòu)成完整的理論這一過程是暗含在教材中的科學(xué)方法。而魏格納的事跡，則是對學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度價值觀教育的難得案例。
第三章世界的居民
本章屬于人文地理資料，從宏觀的角度闡述世界的人口、人種、語言、宗教、聚落以及世界文化遺產(chǎn)的保護(hù)。其中最基本的資料是世界人口，包括人口的數(shù)量、分布和人口問題。在此基礎(chǔ)上再講述人種、語言、宗教、聚落等資料，讓學(xué)生了解世界人口的基本狀況，說明人口問題對環(huán)境及社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，正確看待世界的人種、語言和宗教，了解聚落與自然環(huán)境的關(guān)系，懂得尊重歷史和珍惜祖先留給我文化遺產(chǎn)。
本章資料將在后續(xù)學(xué)習(xí)中自然滲透，是零星分散在各章節(jié)中人文地理資料的高度概括，對后續(xù)的學(xué)習(xí)具有總領(lǐng)效果。并且這些資料與我們身邊所知、所聞的許多事情關(guān)系密切，提議教師授課過程中，注重聯(lián)系實(shí)際、聯(lián)系時事，經(jīng)過追本溯源的學(xué)習(xí)方法，挖掘這些地理知識的歷史和現(xiàn)實(shí)體現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識一個多樣的世界，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、歷史觀、宗教觀、人口觀、環(huán)境與發(fā)展觀。
氣候是人類賴以生存的重要自然條件之一。它對人類生活、生產(chǎn)的影響是十分顯著的，尤其對農(nóng)業(yè)來說，他更是一種取之不盡，用之不竭的自然資源。
第四章世界的氣候
本章教材主要包括天氣和氣候、氣溫和降水、影響氣候的主要因素、世界氣候類型四部分資料，既自成整體，又是學(xué)習(xí)后續(xù)分區(qū)地理知識的重要基礎(chǔ)資料。本章在介紹氣候過程中，很多采用了景觀圖、示意圖、圖表、地圖等資料，并注意密切聯(lián)系學(xué)生熟悉的生活實(shí)際引出基本的科學(xué)道理，學(xué)生感悟了現(xiàn)象到本質(zhì)的科學(xué)研究過程。
經(jīng)過本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握天氣和氣候的概念，看懂天氣圖、明白氣溫和降水的測定方法，會閱讀氣溫和降水曲線圖，了解主要降水類型，了解影響氣候的主要因素及世界主要?dú)夂蝾愋�，并能結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行基本的氣候特點(diǎn)分析。
第五章世界的民展差異
在前面各章了解了世界自然、人文狀況的基礎(chǔ)，本章引入世界的發(fā)展差異、國際合作、國際組織等政治經(jīng)濟(jì)概念，為以后學(xué)習(xí)各大洲、認(rèn)識國家和地區(qū)的人文地理概況起到基礎(chǔ)性作用。第一節(jié)“發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家”初步引入國家的概念，主要講述發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家的地區(qū)分布特點(diǎn)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異，并簡略分析了導(dǎo)致發(fā)展差異的原因；第二節(jié)“國際合作”，介紹當(dāng)今世界的主題是和平與發(fā)展，講述國際合作的基礎(chǔ)和重要性；第三節(jié)“重要的國際組織”主要介紹國際組織的產(chǎn)生及主要國際組織的宗旨和職能。經(jīng)過本章的教學(xué)學(xué)生能夠?qū)摇κ澜缬幸粋�更深入、更完整地認(rèn)識，從而經(jīng)過現(xiàn)象了解世界發(fā)展變化的本質(zhì)，理解合作與發(fā)展是人類社會發(fā)展的方向，為做一個“世界中的中國人”奠定基礎(chǔ)。
三、教學(xué)進(jìn)度
周次單元教學(xué)資料課時
1—2一《讓我們走進(jìn)地理》4
3—6二《地球的面貌》8
7—10三《世界的居民》8
11—14四《世界的氣候》8
15—16五《世界的發(fā)展差異》4
英語教研組教學(xué)工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新教學(xué)方法，著眼于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率。創(chuàng)建和諧師生關(guān)系，在化學(xué)教學(xué)中滲透環(huán)境教育和愛國主義教育，認(rèn)真研究中考說明和課程標(biāo)準(zhǔn)，做好第二學(xué)期的新授課教學(xué)工作，全力以赴，實(shí)現(xiàn)中考目標(biāo)。有序開展教研活動，創(chuàng)建學(xué)校優(yōu)秀教研組。
二、目標(biāo)、要求
1、抓好第二學(xué)期的教學(xué)工作和復(fù)習(xí)工作，做到復(fù)習(xí)目標(biāo)明確，練習(xí)有針對性。爭取在中考中獲得好成績.
2、開展好初中物理化學(xué)競賽活動，充分利用物理化學(xué)競賽初賽面向全體學(xué)生的指導(dǎo)思想，動員全體學(xué)生做好初賽復(fù)習(xí)工作，使中等以上同學(xué)的'化學(xué)成績通過初賽得到提高。
3、充分利用課內(nèi)外教學(xué)資源，做好綠色化學(xué)的教育教學(xué)，讓學(xué)生體會到生活中處處有化學(xué)，化學(xué)促進(jìn)了社會的發(fā)展，并在消除污染方面正做出貢獻(xiàn)。
4、課堂教學(xué)中注意尖子生的培養(yǎng)，爭取每班的尖子學(xué)生人數(shù)都達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。
5、根據(jù)期中考試的成績，及時調(diào)整教學(xué)方法，關(guān)注后進(jìn)生，提高整體的學(xué)習(xí)成績。
6、做好課題研究工作，將第一章至第七章的實(shí)驗(yàn)教學(xué)做好初步研究，收集好第一手資料，使之促進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
英語教研組教學(xué)工作計(jì)劃4
20xx年《體育與健康》科目已被納入中考考核范疇，占的分值為100分。隨著去年國家體育局陸續(xù)開展的“陽光體育運(yùn)動”及“冬季長跑運(yùn)動”，還有東省為迎接全運(yùn)會而開展的“千校乒乓球賽暨萬人象棋賽”，可以看出，國家正在舉國之力為學(xué)生們創(chuàng)造一個良好的環(huán)境鍛煉身體。對于學(xué)校而言，濰坊市教育局下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校程設(shè)置和程安排工作的通知》中將原初二初三的體育提升到三節(jié)，可見上級對于體育這一門科目的重視程度越越高了，我們體育的春天了！對于新學(xué)期的體育教學(xué)工作，我決定從如下幾個方面實(shí)施：初三學(xué)生面臨著升學(xué)的壓力，時間緊、任務(wù)重，調(diào)整后的體育為時，其中兩節(jié)為身體素質(zhì)練習(xí)，另外一節(jié)則依據(jù)學(xué)生的興趣愛好進(jìn)行調(diào)整安排。
在的實(shí)施方面要主抓以下幾個方面：
一、制定目標(biāo)要指向，具體為指向?qū)W生的運(yùn)動技能的掌握、指向?qū)W生體能的發(fā)展、指向?qū)W生的情感培育，始終牢記“形式是次要的、關(guān)鍵是本質(zhì)”。
二、組織形式要注重學(xué)生生理、心理的需求，加強(qiáng)體育教育對學(xué)生全面發(fā)展的影響，把學(xué)生的學(xué)和社會發(fā)展相聯(lián)系。
三、在教法上一定要多動腦筋，少講多練，盡量讓學(xué)生自己積極主動的探討如何讓樂于體育鍛煉。由以前“站時忍受”變?yōu)椤盎顒邮较硎堋弊寣W(xué)生在提高興趣、增強(qiáng)體質(zhì)、態(tài)度培養(yǎng)、技術(shù)掌握上在上一個更高的層次。具體實(shí)施時應(yīng)以以下幾種堂模式為主：
1、基礎(chǔ)：開學(xué)前的適應(yīng)階段，主要表現(xiàn)為揮發(fā)體力即慢跑適應(yīng)及隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、自律性。
2、技能：依據(jù)使教育局提出的“三步四環(huán)節(jié)五型”模式進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，主要是培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)能力以及自學(xué)、創(chuàng)新能力等，著重為田徑類模塊的.堂研究，引導(dǎo)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)。
3、檢測：設(shè)置檢測項(xiàng)目以便督促學(xué)生同時也是為增強(qiáng)學(xué)生階段性練習(xí)的成就感。
4、放松：著重開展球類項(xiàng)目如開展小型比賽等。適當(dāng)減少堂密度，培養(yǎng)學(xué)生密度。新型的教學(xué)方式給學(xué)生自主練習(xí)的空間更大了，給學(xué)生靈活的時間更多了，但是，學(xué)生的活動是在教師的指導(dǎo)和要求下開展的。
英語教研組教學(xué)工作計(jì)劃5
在金秋時節(jié)，緊張而忙碌的新學(xué)期開始了;為了更好的完成新學(xué)年的工作，爭取更大了成績，現(xiàn)制定工作計(jì)劃，具體如下：
一、指導(dǎo)思想
貫徹《小學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》，以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的`突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、工作目標(biāo)：
1、繼續(xù)深化教育科研，強(qiáng)化學(xué)科研討，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、抓實(shí)傳統(tǒng)項(xiàng)目，加強(qiáng)業(yè)余訓(xùn)練，提高運(yùn)動質(zhì)量。
三、工作重點(diǎn)及主要措施
1、規(guī)范實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》
嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按表上足、上好體育課，認(rèn)真落實(shí)“體育大課間活動”，課余時間讓學(xué)生真正動起來，確保學(xué)生每天有一小時的活動總量。本學(xué)期，要強(qiáng)化學(xué)生體能訓(xùn)練，確保成績合格率達(dá)市規(guī)定指標(biāo)。
2、積極開展教科研活動
根據(jù)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和學(xué)校關(guān)于開展教研活動的要求，我將積極響應(yīng)組長的號召，積極參與體育教研活動，積極參與教研中心組織的課例大教研，做好“如何在游戲中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”的課題研究。在教研組中積極討論訓(xùn)練心德，積極參加各類優(yōu)質(zhì)課的評比，認(rèn)真學(xué)習(xí)體育理論知識和體育教學(xué)方法，注意工作經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié)，撰寫教學(xué)論文，促進(jìn)體育教學(xué)水平和業(yè)余訓(xùn)練水平的提高。上好每周體育課，和組內(nèi)教師要開展多聽課、多評課活動，以促進(jìn)體育教學(xué)水平不斷提高。
英語教研組教學(xué)工作計(jì)劃6
本學(xué)期英語組各位老師已經(jīng)做好充分的心理準(zhǔn)備迎接一個充實(shí)而忙碌的學(xué)期。在前一個學(xué)期的基礎(chǔ)上，外語組爭取在理論學(xué)習(xí)，團(tuán)隊(duì)建設(shè)，專業(yè)發(fā)展和教師培養(yǎng)，教學(xué)研究等方面更上一層樓，具體安排如下：
首先，相應(yīng)學(xué)校號召展開“好書伴我行”活動，以備課組為單位選取教育，教學(xué)理論書籍，閱讀之后展開交流學(xué)習(xí)，提高理論水平。
其次，繼續(xù)發(fā)揮工會小組的作用，在生活方面關(guān)心各位老師，幫助老師們解決難題。此外，通過英語競賽，科技節(jié)等活動，加強(qiáng)老師們的參與意識與團(tuán)隊(duì)意識。通過分工合作協(xié)同作戰(zhàn)，使外語組更加具有凝聚力，樹立“我為人人，人人為我”的意識。
第三，要使自己的專業(yè)水平不斷提高。一定要堅(jiān)持“請進(jìn)來，走出去”的原則。在組內(nèi)展開“開放課活動”，形成專業(yè)研討的氛圍；邀請ESL方面的專家來組里座談，拓寬視野；參加市，區(qū)等組織的教學(xué)研究會議，多方面了解專業(yè)信息；平時更要加強(qiáng)專業(yè)書籍的.究，提高執(zhí)教水平。
第四，教師培養(yǎng)方面以專業(yè)技能為基礎(chǔ)，團(tuán)隊(duì)精神為導(dǎo)向，培養(yǎng)知識與能力，專業(yè)與修養(yǎng)品德并重的人才。本學(xué)期為教師提供各種進(jìn)修，學(xué)習(xí)的機(jī)會，本著“公平，公正”的原則，充分考慮到中青年教師的職業(yè)發(fā)展訴求。借“研究課”之東風(fēng)，使青年教師得到更多的機(jī)會更大的展示平臺，充分落實(shí)“優(yōu)秀教師培養(yǎng)計(jì)劃”。
第五，要充分利用“英語研修室”，將其打造成教改研究，教育發(fā)展，學(xué)生培養(yǎng)的基地。初一，初二要總結(jié)課改的經(jīng)驗(yàn)，積極研究大規(guī)模提高優(yōu)秀生數(shù)量與質(zhì)量的課題。初三要積極研究中考，研究學(xué)生，備戰(zhàn)中考。
第六，教研組常規(guī)活動主要包括：開好教研組會，完成好上傳下達(dá)的任務(wù)，統(tǒng)一思想，統(tǒng)籌安排各項(xiàng)工作；抓好備課組建設(shè)，落實(shí)各項(xiàng)教育，教學(xué)研究活動，安排好本學(xué)期督導(dǎo)活動和其他重大事件。
希望通過以上幾個方面的工作，使本組有更好的發(fā)展前景，為老師們提供一個良好的工作和生活環(huán)境。
英語教研組教學(xué)工作計(jì)劃7
在認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和結(jié)和本校實(shí)際的基礎(chǔ)上，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析
所任教的709—714班學(xué)生，年齡在12——14歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)與強(qiáng)；女生趨于文靜，不好活動。因此要因勢利導(dǎo)，加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí)，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的`習(xí)慣。
二、指導(dǎo)思想
單杠（.跳上成正撐慢翻下；單（雙）腳蹬地翻身上成正撐.）
雙杠（支撐拍動；“男”臂屈伸.）
趣味健身項(xiàng)目
墊子（前滾翻接轉(zhuǎn)體180度接后滾翻屈腿起;“女”仰臥起坐.）
跳繩（1分鐘跳繩）
三、身體健康
1.發(fā)展位移速度
2.發(fā)展有氧耐力
3.發(fā)展反應(yīng)速度與靈敏、協(xié)調(diào)
4.發(fā)展力量
5.發(fā)展柔韌
6.了解活動中的安全與注意問題是節(jié)節(jié)有
四、心理健康
①了解心理狀態(tài)對身體健康的影響。
�、趯W(xué)會用呼吸調(diào)節(jié)法調(diào)節(jié)情緒。
�、哿私鈱�(shí)現(xiàn)目標(biāo)可能遇到的困難體育課學(xué)期教學(xué)計(jì)劃體育課學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。
③通過積極的體育活動，逐步增強(qiáng)自尊與自信。
�、鼙荣悤r與同伴合理分配角色。
�、葜啦⒅赋鲶w育活動中的不道德行為。
�、藓唵卧u價體育與健康信息及媒體信息。
�、咦灾鳌⒑献�、探究學(xué)習(xí)。
五、教學(xué)總結(jié)（分析反思）
①.在進(jìn)行單元教學(xué)時應(yīng)充分考慮單元教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生的技術(shù)目標(biāo)、體能目標(biāo)和思想教育目標(biāo)的相互協(xié)調(diào)與統(tǒng)一體育課。
�、�.在進(jìn)行單元教學(xué)時應(yīng)充分考慮單元教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生的技術(shù)目標(biāo)、體能目標(biāo)和思想教育目標(biāo)的相互協(xié)調(diào)與統(tǒng)一。
�、�.教學(xué)內(nèi)容的排列順序應(yīng)充分考慮單元教學(xué)內(nèi)容與學(xué)校場地、本地氣候的特點(diǎn)相適應(yīng)。
�、�.在設(shè)計(jì)實(shí)際教學(xué)時應(yīng)充分考慮教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式對學(xué)生的思想教育滲透，力爭做到一個內(nèi)容滲透多個目標(biāo)，一個目標(biāo)用多個內(nèi)容來完成。
⑤.單元教學(xué)方式的選擇要以學(xué)生的發(fā)展為中心，適合學(xué)生身心健康發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)出使每個學(xué)生都能受益的教學(xué)方式。
英語教研組教學(xué)工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想
在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂的有效性，更加高效地完成本學(xué)科目標(biāo)。積極參加教科研活動，努力使水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。
二、基本情況分析
本學(xué)期，本人承擔(dān)七年級四、五、六班的地理任務(wù)，每周2個課時。我堅(jiān)定不移的全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的理念給了地理學(xué)科應(yīng)有的地位，大多數(shù)學(xué)生對地理學(xué)科還有濃厚的興趣，計(jì)算機(jī)輔助，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，完備的地理教具為地理提供了最根本的保障。
三、教學(xué)目標(biāo)
�。ㄒ唬┲R與技能
1.鞏固掌握地球的基本知識，掌握閱讀和使用地圖、地理圖表的基本技能。學(xué)會簡單的地理觀測、調(diào)查統(tǒng)計(jì)以及運(yùn)用其他手段獲得地理知識信息的基本技能。
2.運(yùn)用學(xué)過的地形、氣候等世界地理的知識要素在地理環(huán)境中的形成的作用，以及對人類活動的影響，認(rèn)識分析世界個區(qū)域的人口、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的區(qū)域差異，以及發(fā)展變化的基本規(guī)律和趨勢。
3.學(xué)會根據(jù)一個地區(qū)的地理信息，歸納其他地理特征。
�。ǘ┻^程與方法
1.通過各種途徑感知身邊的地理事物，并形成地理表象，初步學(xué)會根據(jù)收集到的地理信息，通過比較抽象，概括等思維過程，形成地理概念，進(jìn)而理解地理事物的分布和發(fā)展變化的基本規(guī)律。
2.嘗試運(yùn)用已獲得的地理概念，地理基本原理，對地理事物進(jìn)行分析。
3.嘗試從學(xué)習(xí)和生活中發(fā)現(xiàn)地理問題，提出探究思路，搜集相關(guān)信息，運(yùn)用有關(guān)知識和方法，提出看法或解決問題的思路。
�。ㄈ┣楦袘B(tài)度與價值觀
1.初步對地理的'好奇心和學(xué)習(xí)地理的興趣，初步養(yǎng)成求真、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和地理審美情趣。
2.尊重不同地區(qū)的文化和傳統(tǒng)，增強(qiáng)民族自尊、自信的情感，懂得地區(qū)之間的合作價值，初步形成合作意識。
四、本期總體目的要求
1、抓好常規(guī)地理課堂。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)實(shí)踐。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實(shí)做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。
五、本期教材重點(diǎn)、難點(diǎn)
�。�1）各大洲的地形特征和氣候特征；
�。�2）幾個大國的人文特征。
六、教學(xué)措施
１、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。
2、積極參加聽課、評課活動，博采眾長，提高水平。
3、進(jìn)行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強(qiáng)化記憶，對地理知識進(jìn)行必要的儲備。同時，在本學(xué)期的教學(xué)過程中穿插回憶上學(xué)期的世界地理基本知識，讓學(xué)生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌握，也為他們今后地理知識的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
4、教學(xué)中要充分發(fā)揮雙主體的作用，采用各種形式，給學(xué)生一個學(xué)習(xí)探究、合作的空間，培學(xué)習(xí)地理的興趣、積極性和主動性，在加強(qiáng)“雙基”的基礎(chǔ)上，注重過程和方法，情感態(tài)度和價值觀的形成與培養(yǎng)。
5、教師要有計(jì)劃、有步驟地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)閱讀，提高讀圖能力，并且要大力開發(fā)課程資源，豐富學(xué)生的地理知識，學(xué)習(xí)生活中的地理，學(xué)習(xí)有用的地理。
6、教學(xué)中教師要做到精講，重知識體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路，不要面面俱到、拖泥帶水，要講究教學(xué)技巧和藝術(shù)，提高課時效益。訓(xùn)練題要做到精選、精練，鼓勵微型試題。做到講練結(jié)合，努力提高復(fù)習(xí)效率。
英語教研組教學(xué)工作計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期英語科組根據(jù)學(xué)校工作要求，以學(xué)�？傮w工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識、教研意識、質(zhì)量意識、合作意識，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語科組的教學(xué)水平。始終圍繞著“營造英語氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重課堂實(shí)效性”的主題，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作，使英語教學(xué)研究工作再上一個新的臺階。
二、主要工作
（一）實(shí)施新課程
1、繼續(xù)做好以教學(xué)管理、教學(xué)研究、教育科研、課堂教學(xué)、新課程實(shí)驗(yàn)為主要內(nèi)容的教研。診斷存在問題，提出改進(jìn)措施。營造平等尊重的交流氛圍。
2、繼續(xù)做好新課程學(xué)習(xí)工作。倡導(dǎo)參與式培訓(xùn)方式。以課例分析為載體，以教師實(shí)踐反
思為著力點(diǎn)，引導(dǎo)教師主動參與，將新課程理念真正落實(shí)到實(shí)際教學(xué)之中。
3、繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)、用好新教材為研究內(nèi)容，建設(shè)系列學(xué)科資源。以學(xué)科資源的建設(shè)與運(yùn)用。
4、以發(fā)展性評價研究為突破口，繼續(xù)開展優(yōu)化課堂教學(xué)的活動。做好以發(fā)展性教學(xué)評價為核心內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動。
5、健全理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，做好新教師的傳、幫、帶和教學(xué)能力較差教師的扶持工作，要做好骨干教師的示范帶頭作用，發(fā)揮他們在新課程、新教材、教法的作用。鼓勵教師之間的相互交流與學(xué)習(xí)。
（二）提高學(xué)生的英語能力
1、為了加強(qiáng)英語基礎(chǔ)教育，創(chuàng)造聽說條件，創(chuàng)設(shè)英語的氛氛，提高交際能力。
2、舉行英語書法比賽的.評比活動，實(shí)施多種獎勵、激勵機(jī)制，最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性，使師生以最大熱情投入到情景活動中。
3、開展英語競賽。
（三）開展課外活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
課外活動是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動，可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情、參于意識，培養(yǎng)興趣。我們準(zhǔn)備根據(jù)不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。
1、充分利用校園廣播。
2、本學(xué)期將舉行三至六年級英文書寫比賽，各班學(xué)習(xí)園地還增設(shè)“雙語園地”。
3、豐富課外作業(yè)的布置。
�。╝）收集摘抄身邊英語，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)意識。
�。╞）設(shè)計(jì)實(shí)用性作業(yè)，學(xué)以致用，把學(xué)會的英文兒歌、英語歌唱給父母聽。
�。╟）在圣誕節(jié)舉行一次活動，給學(xué)生提供一個施展才華的空間。
�。╠）舉辦英語黑板報。
�。╡）班與班之間手拉手活動。
三、主要活動內(nèi)容和時間安排
九月
1、制訂各年級英語教學(xué)計(jì)劃。
2、制定本學(xué)期教研活動計(jì)劃。
3、小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材培訓(xùn)。
4、由陳夏婷老師參加高州市小學(xué)英語新課程培訓(xùn)。
5、備好周前課。（集體備課）
6、組織學(xué)生參加英語興趣小組學(xué)習(xí)。（多媒體教室）
7、公開課。
十月
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程。
2、各班組織學(xué)生參加英語競賽。
3、落實(shí)好培優(yōu)。
4、英語公開課。
十一月
1、課堂教學(xué)研討。
2、檢查教案。
3、英語公開課。
十二月
1、組織學(xué)生舉行圣誕節(jié)活動。（校內(nèi)）
2、科組教師相互之間交流學(xué)習(xí)。
3、組織教師學(xué)習(xí)新課程。
4、英語公開課。
一月
1、科組教師統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，共同研討教材。
2、制定各年級復(fù)習(xí)計(jì)劃，抓好英語復(fù)習(xí)工作，查漏補(bǔ)缺。
3、期末復(fù)習(xí)考試，做好評卷分析工作。
4、撰寫教學(xué)總結(jié)。
英語教研組教學(xué)工作計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校的總體工作安排和教導(dǎo)處工作計(jì)劃，結(jié)合本組實(shí)際，提出本學(xué)期我教研組工作的指導(dǎo)思想：圍繞提高教學(xué)質(zhì)量的以“有效”為宗旨的課堂教學(xué)研究。
本學(xué)期教研活動的重點(diǎn)仍然是集體備課，充分利用我校現(xiàn)有的自身資源，挖掘潛在能力，達(dá)到共同發(fā)展，共同提高的目的。通過幾年來的教研，我組教師在教學(xué)基本功方面有了很大的提高，從“學(xué)案”的書寫、重難點(diǎn)的把握、作業(yè)的批改、課外的輔導(dǎo)、集體備課、教學(xué)技巧、教學(xué)理念等方面有了很明顯的進(jìn)步。備課工作落到實(shí)處。
二、落實(shí)措施
抓常規(guī)教學(xué)，規(guī)范教學(xué)中的隨意性在教學(xué)中，主抓教學(xué)常規(guī)，有意地克服教學(xué)中教師的散漫意識，進(jìn)行不定期的教學(xué)檢查，其中包括教案檢查、作業(yè)批改檢查、輔導(dǎo)檢查、集體備課檢查，教學(xué)案例與反思的驗(yàn)收。在檢查中隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時糾正，不留后遺癥。除了常規(guī)的'聽課活動外，還進(jìn)行不定期、不通知的隨堂進(jìn)班聽課活動，這樣有力的督促我們的教師在加強(qiáng)基本功及業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時，更好地搞好教育教學(xué)工作。
1、課堂教學(xué)研究
本項(xiàng)工作以“有效”為目的備課、聽課、評課，開課。以及檢查教師備課、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)為主要內(nèi)容;通過聽課、評課，了解本組成員的教學(xué)情況，針對存在總是進(jìn)行探討與糾正，切實(shí)加強(qiáng)教師在教學(xué)活動中的積極性和責(zé)任心，為貫徹落實(shí)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、完成教育目標(biāo)任務(wù)起到監(jiān)督和促進(jìn)作用。
通過檢查教師備課、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)的情況，對各門課程和教師存在的問題進(jìn)行調(diào)查和組內(nèi)討論，以便更完善地開展教學(xué)工作。各個備課組集體備課，在“互相學(xué)習(xí)，互相幫助，取長補(bǔ)短，共同提高”原則下，要求課時齊全，內(nèi)容詳實(shí)，格式規(guī)范。
�、俑鱾湔n組每周至少活動一次，活動做到定時，定人，定內(nèi)容，定地點(diǎn);
�、谒膫�統(tǒng)一(進(jìn)度，目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)，作業(yè)測驗(yàn));
③要求每一位老師聽課的節(jié)數(shù)達(dá)到學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)8節(jié)，在數(shù)量上保證，在質(zhì)量上提高。在本學(xué)期要求開公開課的教師，并做到評課，然后再寫課后反思;
�、馨磿r參加教研活動，積極參與說課，聽課，評課;
2、考試，備課組出卷。測驗(yàn)試卷定質(zhì)定量，測驗(yàn)成績做到及時，準(zhǔn)確，保證測驗(yàn)的實(shí)效�？荚嚨拿}者，測驗(yàn)后的成績分析，試卷分析要有記錄。對于在考試中出現(xiàn)的問題及時采取對策，共同解決。
3、開辟第二課堂，拓展學(xué)生視野。根據(jù)理化生勞四科的特點(diǎn)，在課堂教學(xué)之余及時開辟課外興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力，使學(xué)生在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中都充分使用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物這三門學(xué)科。
4、高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)，高中、初三物理、化學(xué)、生物，會考合格率達(dá)到100%。
5、進(jìn)一步確立優(yōu)化教法出效益的觀念，課堂教學(xué)中著力解決以下問題：
(1)教學(xué)內(nèi)容注重知識傳授，對方法和能力的形成重視不夠;
(2)教學(xué)方法注重結(jié)論介紹，對讓學(xué)生經(jīng)歷過程重視程度不夠;
(3)因材施教重視不夠;
(4)教學(xué)風(fēng)格注重學(xué)生認(rèn)定，對學(xué)情考情需求重視不夠。
三、教學(xué)反思
案例的撰寫及教學(xué)反思的征集沒有總結(jié)就沒有提高。要求教師養(yǎng)成良好的教學(xué)反思習(xí)慣。回想前幾年的教育教學(xué)工作，總覺得有點(diǎn)遺憾，工作了十幾年沒有留下一點(diǎn)的文字資料，不能說不是一件憾事，在新的教育教學(xué)形勢下，我們要求教師向?qū)＜倚汀W(xué)者型教師轉(zhuǎn)化，養(yǎng)成及時反思的習(xí)慣。每上完一節(jié)課，會有很多的感受，有時會有意外的收獲，以教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)實(shí)錄的形式記錄下來，作為資料與參考，為指導(dǎo)今后的教學(xué)工作積累更多的經(jīng)驗(yàn)。在本期中實(shí)行嚴(yán)格要求、集中管理的方式，案例、反思匯集成冊，供大家進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，我們要求教師做到節(jié)節(jié)有反思，月月有案例，期期有總結(jié)。
英語教研組教學(xué)工作計(jì)劃11
一、指導(dǎo)思想
以深入推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育為重點(diǎn)，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)課教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的研究，加強(qiáng)評價與考試的研究。進(jìn)一步做好數(shù)學(xué)課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材的疏通培訓(xùn)以及數(shù)學(xué)規(guī)劃課題的實(shí)驗(yàn)、研究和指導(dǎo)工作。創(chuàng)新教研方式，努力提高研究、指導(dǎo)、服務(wù)的質(zhì)量和水平。為提高我校的教學(xué)質(zhì)量作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、主要工作
�。ㄒ唬┙處煼矫妗谝龑�(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹和落實(shí)新課程的理念、思想和方法，努力在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)實(shí)踐感悟，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為的同時，重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作。
1、進(jìn)一步做好小學(xué)數(shù)學(xué)1—12冊教材的疏通培訓(xùn)指導(dǎo)工作。要求各位一線數(shù)學(xué)教師根據(jù)每人實(shí)際抽時間認(rèn)真研讀數(shù)學(xué)教材，熟悉所教年級教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、訓(xùn)練點(diǎn)以及與上、下冊教材的銜接點(diǎn)，系統(tǒng)把握整套教材的知識體系。
2、要引導(dǎo)數(shù)學(xué)教師把功夫花在備課上，效益顯在課堂上。要指導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師“依標(biāo)靠本”，認(rèn)真領(lǐng)會課標(biāo)精神，要在認(rèn)真研究教材，研究教法，研究習(xí)（試）題的基礎(chǔ)上用心備課、用情備課、用智慧備課。數(shù)學(xué)備課要講究實(shí)效，一切從學(xué)生的接受效果出發(fā)。各人可根據(jù)自身實(shí)際挖掘和培植數(shù)學(xué)備課方面的好經(jīng)驗(yàn)好做法，力爭向全校推廣。
3、抓實(shí)課堂教學(xué)，努力提高小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)課的教學(xué)效率。輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量，出路在課堂，要向課堂四十分鐘要質(zhì)量。要引導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師認(rèn)真上好每一堂數(shù)學(xué)課，充分做好每一堂課的課前準(zhǔn)備。課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、學(xué)習(xí)的主動性、積極性、參與度、注意力的集中程度，要讓絕大多數(shù)學(xué)生在課中能集中注意力認(rèn)真傾聽、積極思考，要讓絕大多數(shù)學(xué)生基本在課內(nèi)完成作業(yè)，力爭使平時的每一堂課都能做到扎實(shí)有效。
�。ǘ⿲W(xué)生方面——以“小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣”的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量。著力抓好以下幾項(xiàng)工作。
1、抓實(shí)基礎(chǔ)。本學(xué)期，努力促使教師在各年級數(shù)學(xué)教學(xué)中重視加強(qiáng)對學(xué)生的基本概念、基本計(jì)算、基本數(shù)量關(guān)系、基本解題思路和方法、基本的解決問題策略等方面的訓(xùn)練，努力為學(xué)生的后繼數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、培養(yǎng)興趣。各年級教師在平時的教學(xué)中要注意引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，通過“我們愛數(shù)學(xué)”、“數(shù)學(xué)周”、“小數(shù)報杯·小小數(shù)學(xué)家”推選等活動切實(shí)提高小學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。平時，一定要用好小數(shù)報，帶報紙進(jìn)課堂，為小學(xué)及初中優(yōu)秀數(shù)學(xué)群體的培養(yǎng)做好準(zhǔn)備。
3、養(yǎng)成習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，各年級要切實(shí)加強(qiáng)對小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣的培養(yǎng)。教師在數(shù)學(xué)教學(xué)中要加強(qiáng)對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，努力使學(xué)生養(yǎng)成：上課——專心專注、認(rèn)真傾聽、積極思考的習(xí)慣；做作業(yè)或考試——靜心定心、細(xì)心耐心、檢查驗(yàn)算的習(xí)慣；做事——認(rèn)真、規(guī)范的習(xí)慣等等。
�。ㄈ┙萄蟹矫妗龊靡韵聨醉�(xiàng)工作。
1、加強(qiáng)調(diào)研，平時每月要有質(zhì)量監(jiān)控，全面、準(zhǔn)確了解我校數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，了解年級組活動的情況，進(jìn)一步幫助教師提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)教研工作的針對性和有效性。
2、充分發(fā)揮區(qū)、校兩級骨干教師的'示范引領(lǐng)作用，對有培養(yǎng)前途的數(shù)學(xué)青年教師拜師結(jié)對，跟蹤培養(yǎng)。組織好校級示范課、觀摩課，給不同層次的教師搭建展示自己的平臺。
3、組織教師參加鎮(zhèn)江市、丹徒區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課觀摩評比活動，先在校選拔優(yōu)秀選手赴區(qū)級評比。各位青年教師要精心準(zhǔn)備，力爭取得較好的成績。
4、組織教師參加市優(yōu)質(zhì)資源下鄉(xiāng)工程的案例評比。組織教師參加省“解決問題的策略”專題研討的投稿。
5、組織有關(guān)師生競賽與調(diào)查評選。
（1）在上學(xué)期我校已開展試卷命題競賽的基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)電腦制作。一方面增強(qiáng)電腦操作技巧，另一方面提高教師命題能力。
�。�2）組織三至六年級的學(xué)生年xx月xx日（周六）上午9：00——10：30參加省“小數(shù)報杯·小小數(shù)學(xué)家”數(shù)學(xué)科普知識和數(shù)學(xué)思考兩部分的文本調(diào)查評選。
6、做好對小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)、命題和質(zhì)量監(jiān)控的指導(dǎo)和服務(wù)工作，參與區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動，做好期末其他年級的調(diào)研檢測工作。
7、進(jìn)一步組織指導(dǎo)我校數(shù)學(xué)教師有計(jì)劃地開展市十一五規(guī)劃課題——“培養(yǎng)學(xué)生解決問題的策略意識和能力”的課題研究。強(qiáng)化過程管理，努力提高課題研究的針對性和實(shí)效性。與省教研室組織的“解決問題的策略”的專題研討活動相融合，不斷提升教師的專業(yè)水準(zhǔn)。
8、組織好優(yōu)秀教研組和備課組的評比。
9、繼續(xù)做好“珠心算”的實(shí)驗(yàn)研究工作，并逐步普及與推廣。
英語教研組教學(xué)工作計(jì)劃12
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期本教研組工作以學(xué)�？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教習(xí)的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。
二、具體目標(biāo)與措施：
目標(biāo)一：加強(qiáng)日常的教學(xué)與管理，提高教學(xué)的實(shí)效性。
措施：
1、英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容、本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《上海市中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合、明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率、真正的開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實(shí)際的作用。
2、進(jìn)行"快樂英語閱讀"專題的研究，在所有的語言技能中，閱讀能力是最容易保持的，學(xué)生一旦掌握了閱讀能力，不用老師的幫助就能自己在閱讀過程中進(jìn)步，就能進(jìn)行自助學(xué)習(xí)，達(dá)到授人以漁的成效，讓孩子學(xué)會查詞典，抓住興趣、情景、活動三個要點(diǎn)，在閱讀過程中提高英語能力，體驗(yàn)不同國度的文化風(fēng)俗，享受學(xué)習(xí)英語的樂趣。
3、二—五年級每單元測驗(yàn)一次，認(rèn)真做好每次單元測驗(yàn)以及期中期末考核后的質(zhì)量分析和后進(jìn)生跟蹤分析表，及時進(jìn)行補(bǔ)差輔導(dǎo)。
4、根據(jù)教研組計(jì)劃每單周三下午按時開展教研組活動，反饋一周的教學(xué)聽課情況，集體討論、學(xué)習(xí)、感受新教學(xué)方法和理念并及時提出合理的建議。
目標(biāo)二：抓好教研組基礎(chǔ)工作
措施：
1、備課：
A、提高備課的實(shí)效性、根據(jù)學(xué)校、教導(dǎo)處的備課要求加強(qiáng)備課，組中每位教師統(tǒng)一使用電子備課形式，并根據(jù)各班特點(diǎn)，在電子搞旁附加各自的修改、
B、本學(xué)期除了加強(qiáng)個人備課外，還注重發(fā)揮集體備課的功效、集體備課應(yīng)以年級、學(xué)科為單位，每學(xué)期每位教師至少主備課一、二次、教師以一個個單元來劃分參與集體備課、集體備課要事先做好"三定、四統(tǒng)一、五必須、六備"的準(zhǔn)備工作、"三定"是指：定時間、地點(diǎn)、內(nèi)容；"四統(tǒng)一"是指：主備教師必須精心研究所承擔(dān)的教學(xué)內(nèi)容，討論議課教師必須亮出自己的觀點(diǎn)，主備教師必須在集體備課后形成教學(xué)文本預(yù)案，其他教師必須對集體備課的預(yù)案進(jìn)行補(bǔ)充修改再上課，上課后必須對亮點(diǎn)和不足進(jìn)行反思、"六備"是指：必須備學(xué)情、備三維目標(biāo)（其中包括每個教學(xué)內(nèi)容內(nèi)所滲透的兩綱內(nèi)容）、備重難點(diǎn)、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)設(shè)計(jì)、并且分低年段和高年級小教研組活動，通過每月開展一次備課組活動，做好詳細(xì)的活動發(fā)言文字資料的收集，繼續(xù)與每月的精細(xì)化備課教案檢查相結(jié)合，負(fù)責(zé)主備課的`老師當(dāng)月要求把詳細(xì)的單元備課作為重點(diǎn)，單元中的一個教學(xué)知識點(diǎn)或一篇課文一個unit重點(diǎn)詳案和教學(xué)反思，每月定時交教導(dǎo)處檢查評分。
2、上課：
A、課前熟悉教案，并做好課前一切準(zhǔn)備工作，做好練習(xí)與示范操作。
B、課堂教學(xué)中目標(biāo)指定明確、具體，切實(shí)做到以學(xué)生發(fā)展為本，激勵學(xué)生主動參與教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)性學(xué)力、發(fā)展性學(xué)力、創(chuàng)造性學(xué)力。注重學(xué)法指導(dǎo)，積極推廣使用電化手段，逐步提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備運(yùn)用水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
C、課堂教學(xué)過程中注重全體學(xué)生的學(xué)習(xí)，特別要加大對后進(jìn)生的關(guān)注度，盡量做到100%的覆蓋面。
3、聽課
A、教師每周聽課不少于1節(jié)。
B、每位教師認(rèn)真做好聽課記錄，做到有建議，有點(diǎn)評。
目標(biāo)三：進(jìn)行課題研究，深化二期改革，提高教研活動質(zhì)量。
措施：
A、學(xué)習(xí)教學(xué)新理念，并以市級課題為指導(dǎo)，繼續(xù)探討"提高學(xué)生在校生活質(zhì)量"。
目標(biāo)四：課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外活動結(jié)合，擴(kuò)大英語輸入量，注重英語綜合技能培養(yǎng)和英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生在"以人為本"的教學(xué)氛圍中，個性得到充分的發(fā)展，提高英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
措施：
A、鼓勵組織學(xué)生參加學(xué)科競賽活動，在競賽中獲得學(xué)習(xí)的快樂和成就感，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動性。
B、建立英語晨讀制度、英語朗讀不僅能培養(yǎng)學(xué)生正確的語音語調(diào)，對于促進(jìn)學(xué)生后續(xù)的英語學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好英語習(xí)慣很有幫助、因此從本學(xué)期開始每周一或二次早晨朗讀英語15分鐘和課前2分鐘預(yù)備鈴的英語朗讀。
C、學(xué)唱英語歌曲、觀看英語原版影片、在英語歌曲、英語兒歌以及英語原版片的氛圍感染下，感受英美國家的文化，同時提高英語學(xué)習(xí)的興趣，潛移默化中習(xí)得英語，增加英語輸入量，提高學(xué)生的英語聽說讀寫的綜合技能。
三、日程安排：
九月份：
1、討論制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)"改進(jìn)小學(xué)英語課堂教學(xué)的幾點(diǎn)意見"，并在組內(nèi)進(jìn)行交流，以指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐。
3、根據(jù)各年級的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，促使教學(xué)工作有條不紊地開展。
4、組內(nèi)教師互聽互評，多反思，多交流，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)質(zhì)量。
5、開展第一次備課活動。
6、落實(shí)第一次3—5年級質(zhì)量監(jiān)控。
十月份：
1、認(rèn)真做好質(zhì)量監(jiān)控后的分析，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。
2、教研組會議：討論交流工作中的得失與困惑、并交流各自經(jīng)驗(yàn)、互相取長補(bǔ)短、開展討論"什么是有效的課堂教學(xué)"。
3、邀請專家聽隨堂課，組內(nèi)教師互聽互評，多反思，多交流，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、開展第二次備課活動。
5、組織學(xué)生參加區(qū)英語書寫、聽力、知識比賽。
6、落實(shí)期中質(zhì)量監(jiān)控。
十一月份：
1、做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析。
2、邀請專家聽隨堂課，組內(nèi)教師互聽互評，多反思，多交流，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，迎接期中考試。
十二月份：
1、組織教師交流在新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語教學(xué)教研的心得。
2、開展第三次備課活動。
3、落實(shí)第二次3—5年級英語質(zhì)量監(jiān)控。
一月份：
1、期末考核期末質(zhì)量調(diào)研分析。
2、根據(jù)各年級，各班級實(shí)際制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。
3、教學(xué)教研工作總結(jié)。
英語教研組教學(xué)工作計(jì)劃13
為了更好地落實(shí)學(xué)校教導(dǎo)工作計(jì)劃，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī)，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高，特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作思路
課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。
繼續(xù)加大對小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
三、主要工作與措施
（一）扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性。
1、繼續(xù)堅(jiān)持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實(shí)際和教師個人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。并堅(jiān)持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。
2、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理。
3、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的`設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。
�。ǘ⿲W(xué)、研、培結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)成長，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。
強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識，促進(jìn)教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。
1、嚴(yán)格備課管理。教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識結(jié)構(gòu)，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。堅(jiān)持提前備課，教案體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念。堅(jiān)持課后寫教學(xué)反思，對階段性檢測有質(zhì)量分析，有改進(jìn)措施。
2、每月一次集體備課，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。
3、開展聽課、評課的研討活動，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
4、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
5、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。
四、活動安排如下：
二月份：
1、制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃。
2、第一次教研活動。
3、第一次教學(xué)常規(guī)檢查。
三月份：
1、第二次教研活動。
2、第二次教學(xué)常規(guī)檢查。
四月份：
1、第三次教研活動。
2、第三次教學(xué)常規(guī)檢查。
五月份：
1、第四次教研活動。
2、第四次教學(xué)常規(guī)檢查。
六月份：
1、第五次教研活動。
2、第五次教學(xué)常規(guī)檢查。
英語教研組教學(xué)工作計(jì)劃14
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我們教研組要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹“質(zhì)量立校，科研興校”的辦學(xué)方針，大力推進(jìn)教研教改，提升教研水平，提高教研效益。
以新課程標(biāo)準(zhǔn)為藍(lán)圖;樹立科學(xué)發(fā)展觀，遵循教育規(guī)律，全面實(shí)施素質(zhì)教育。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。大力推行“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，加強(qiáng)備課組的集體備課，集思廣益，整合資源，提高課堂教學(xué)的效益，努力完成各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，面向全體學(xué)生設(shè)計(jì)教學(xué)方案，既要堅(jiān)持實(shí)干、苦干的精神，又要提倡巧干、創(chuàng)新的方法，做到師生和諧，共同發(fā)展，營造教研興校，科研強(qiáng)校氛圍，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使我們本教研組有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。因此特結(jié)合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。
二、教研組狀況分析
我校理化生教研組共有19人：廖碧明老師擔(dān)任九年物理并兼任備課組長,李海東老師擔(dān)任八年級物理并兼任備課組長，李漢勇老師擔(dān)任九年化學(xué)并兼任備課組長，楊大善老師擔(dān)任八年生物并兼任備課組長。廖碧明、余思仁、邱清會、羅水良、鄺紹智任九年級物理;陳昌火、鄒有華、李海東、梁志劍任八年級物理;王必昌、李漢勇、陳瑤貴、陳美紅、龔衛(wèi)明任九年級化學(xué);楊大善、余鳳鸞任八年級生物;丘永華、陳友林、彭石軍任七年級生物。年輕教師可向老教師學(xué)習(xí)幾十年下來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而在接受新事物和新的教學(xué)理念方面，老教師則可向年輕教師取經(jīng)。以老帶新，以新促老。
三、本學(xué)期教研組主要工作：
1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，教研組活動要提前做好計(jì)劃，做到每次活動有計(jì)劃、有主題、有記錄，隨時研討教育教學(xué)中碰到的問題，并研究制定對策，教研活動要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊》
2、組織全組教師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會課改精神，提高課堂教學(xué)的.質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。九年級理化生教師要關(guān)注中考的最新動態(tài)，制訂合理的教學(xué)計(jì)劃、內(nèi)容和測驗(yàn)等。
3、督促教師學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理文件，精心備課，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，關(guān)心邊緣生的學(xué)習(xí)，及時做好教學(xué)總結(jié)和反思，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)的重要陣地。
4、每位教師要做好自己所任教班級的教學(xué)管理，研究教學(xué)，提高效率，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)，課堂教學(xué)和測試要準(zhǔn)備充分，并做好測試后的成績分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊》
5、做好八年級物理課題研究的各項(xiàng)工作。
6、安排好新大綱的學(xué)習(xí)活動。征集、評選論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和科研成果，并向上一級推薦
7、做好學(xué)法與教法的交流活動。使本組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個新的突破，上一個新臺階。
四、處理好常規(guī)教學(xué)與改革的關(guān)系
1、定期組織全體成員深入課堂聽課，研究教學(xué)實(shí)踐中存在的不足，提出建設(shè)性意見。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊》
2、深入研究本教研組教師基本功的構(gòu)成要素，擬定理化生教師基本功細(xì)則。
3、把教學(xué)公開課、示范課上升到課題的高度，認(rèn)真研究分析，總結(jié)出理化生學(xué)科的教學(xué)特色。
4、分階段進(jìn)行理化生學(xué)科的調(diào)研工作，力爭概括出理化生學(xué)科的教法、學(xué)法上的共性與不足。
五、本學(xué)期教研組工作重點(diǎn)
1、制定科學(xué)的教研計(jì)劃，精心組織實(shí)施。并填寫好《梅花中學(xué)校本研究手冊》
教研組應(yīng)廣泛搜集信息，認(rèn)真研究、確立切合實(shí)際的主題，周密設(shè)計(jì)安排。計(jì)劃有明確的目的(問題)、科學(xué)合理的措施，操作性強(qiáng)、符合實(shí)際。一個學(xué)期教研組活動不少于6次，并要精心組織，全員參與準(zhǔn)備，扎實(shí)推進(jìn)，確保教研的時效性，實(shí)效性，促進(jìn)教育教學(xué)的穩(wěn)步提高。
2、加強(qiáng)平時的交流研討。將其作為一種教研的長效機(jī)制貫穿于教學(xué)的自始至終。
3、教學(xué)的常規(guī)管理及要求：
(1)備課，備寫規(guī)范教案。根據(jù)學(xué)校要求，無論采用怎樣的方式，都必須做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課標(biāo)和考綱，做到明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的知識結(jié)構(gòu)、明確教材的能力要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系。
(2)上課，優(yōu)化課堂教學(xué)，改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益，要堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，反對“填鴨式”的滿堂灌。
(3)作業(yè)，作業(yè)的布置和設(shè)計(jì)要適量，要有坡度，批改及時，要有等級。
(4)輔導(dǎo)，形式要多樣(集體輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)等);要耐心細(xì)致;針對性要強(qiáng)，尤其要注重對邊緣生的轉(zhuǎn)化工作;充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用，采取有效措施督促落實(shí)。
六、其他工作
1、組織落實(shí)好理化生中的探究課的開展工作，我組教師在課堂教學(xué)中探究課比較多。我組每位成員都要積極開展這項(xiàng)工作。
2、做好測試后的成績分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。
本學(xué)期我校理化生教研組工作，將繼續(xù)緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校理化生教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：
一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。
2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文。
二、按照課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益
本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：
1.設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組，共同研究，促使課程改革。
�、艃�(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué);
�、茦�(gòu)建教學(xué)模式，重視理化生知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué);
�、情_展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的培養(yǎng);
�、刃抡n程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求;
⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。
2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。
3.組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。
4.組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。
5.建議每位教師為豐富學(xué)校網(wǎng)站作出自己的努力，大力開發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源。同時，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)物理和解決問題的強(qiáng)有力的工具，致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂意并更多精力投入到現(xiàn)實(shí)的，探索性的物理教學(xué)活動中去。使我校的教學(xué)改革深入的發(fā)展。
三、加強(qiáng)畢業(yè)班理化生教學(xué)工作，提高各班教學(xué)的質(zhì)量
初中理化生教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理化生教學(xué)成績。
四、其它工作
1.積極組織教師撰寫論文，進(jìn)行評選。
2.搞好課外興趣小組活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)理化生的興趣和運(yùn)用能力，做好課后的提優(yōu)補(bǔ)差的工作。
3.完成教育局、教研室和學(xué)校布置的其它工作。
具體安排：
九月份：
1.制定教研計(jì)劃。
2.確定本學(xué)期交研課題。
3.教材分析。
十月份～十二月份：
1.理論學(xué)習(xí)。
2.集體備課。
3.互相聽課、評課。
新年一月份：
教研總結(jié)。
英語教研組教學(xué)工作計(jì)劃15
本學(xué)期英語學(xué)科教研工作，以學(xué)校的工作精神為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)學(xué)校的整體工作目標(biāo)，努力提高本學(xué)科的教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，探索有效備課，聚焦課堂，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，
最終促進(jìn)教師的個人發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量。
初三是整個初中三年中最關(guān)鍵的時期。然而，經(jīng)過了初一、初二兩年的英語學(xué)習(xí)，學(xué)生的英語成績參差不齊，愛好也有所定向，但他們面臨著同樣的升學(xué)考試。在這一年里我們?nèi)w初三英語老師的工作目標(biāo)是：
1.認(rèn)真鉆研教材教法，在日常教學(xué)中打好語法基礎(chǔ)
2.創(chuàng)造師生互動共同發(fā)展的課堂，全面提高學(xué)生的聽、說、讀寫能力
3.努力提前完成教學(xué)任務(wù)，為明年提供更多的復(fù)習(xí)時間，為中考復(fù)習(xí)作好充分的時間準(zhǔn)備
一、工作思路
本學(xué)期，九年級英語教研工作的主要思路是：以全面實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以提高英語教學(xué)質(zhì)量為核心，突出以人為本的英語教學(xué)思想，以課堂教學(xué)和校本教研為中心，以提高教師研究教材、探索教法、以學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改進(jìn)與教師教學(xué)方式的優(yōu)化為重點(diǎn)，為提高英語課堂教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)
以提高初中英語教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷的更新觀念，努力提高教師自身素質(zhì)，教育理論素養(yǎng)和教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，繼續(xù)以課堂教學(xué)和校本教研為切入點(diǎn)，扎實(shí)開展行之有效的教研活動。切實(shí)加強(qiáng)對教學(xué)的研究、指導(dǎo)和服務(wù)工作。積極開展校本研訓(xùn)、充分開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，加強(qiáng)對課改難點(diǎn)、重點(diǎn)的研究。著力提高英語課堂教學(xué)實(shí)效，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，確保課堂實(shí)效、高效，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。
三、主要工作
1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷更新教育教學(xué)觀念。
要求英語教師應(yīng)在認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，深入鉆研教材教法，更新教學(xué)觀點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式，重視教師專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。要求學(xué)校教研組組織教師經(jīng)常開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)理論、課程理論、課程標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)知識，制訂英語教研組相對獨(dú)立的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求每周一次進(jìn)行英語集體備課和理論探討，注意英語學(xué)習(xí)知識體系的調(diào)整，注重以話題為功能，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，在教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生的.學(xué)習(xí)為中心，幫助學(xué)生發(fā)展多元智能。各校英語教研組要高度重視教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)工作，進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度，使廣大英語教師養(yǎng)成讀書、學(xué)習(xí)、記筆記和反思的良好習(xí)慣。鼓勵教師參加自學(xué)考試，提高英語教師學(xué)歷層次。
具體措施：
(1).搞好集體備課，認(rèn)真鉆研教材教法。
(2).充分把握教材特點(diǎn)，加強(qiáng)條理性
(3).加強(qiáng)聽力、口語訓(xùn)練量。其中包括聽音訓(xùn)練，朗讀口語交際訓(xùn)練讀，寫作訓(xùn)練和模擬聽速的閱讀訓(xùn)練。
(4).提高階段復(fù)習(xí)效率，加大閱讀量的訓(xùn)練，
(5). 平時要研究中考題型，結(jié)合和把握中考命題趨勢。
(6). 堅(jiān)持每周四備課組活動，同時，本組教師將會互相聽課、評課，以提高彼此的教學(xué)技能。
2、扎實(shí)做好初中英語教師培訓(xùn)工作
以人為本，加強(qiáng)教師隊(duì)伍、教研隊(duì)伍的培訓(xùn)與提高，提升師資水平和教研質(zhì)量。為了促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深刻理解課程標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)要求，改進(jìn)教師教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并發(fā)揮區(qū)、市級骨干教師的帶頭作用，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，幫助教師深入學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)理論、課程理論、課程標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)知識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自學(xué)能力，注重個案教學(xué)，積累典型案例，學(xué)習(xí)推廣。提高教師課堂教學(xué)能力。通過教師的語音、口語、聽力、專業(yè)知識、計(jì)算機(jī)操作、遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用及對教材教法與設(shè)計(jì)的系統(tǒng)培訓(xùn)，促進(jìn)英語教師業(yè)務(wù)水平、理論水平和教學(xué)技能的不斷提高，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)基本功及教學(xué)能力。
3、努力創(chuàng)造條件，加強(qiáng)研討交流，為教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺
積極參與和促進(jìn)校本研訓(xùn)。采取下校調(diào)研、聽評隨堂課、舉辦專題講座、課例研討、教學(xué)觀摩等方式，以問題解決為載體，積極探索校本教研新途徑。
4、加強(qiáng)教研組建設(shè)，充分發(fā)揮基層教研組的作用，以課堂教學(xué)和校本教研為中心，認(rèn)真開展課例研究及課堂教學(xué)問題研討工作
要繼續(xù)扎實(shí)有效的開展集體備課活動，進(jìn)一步改進(jìn)和完善集體備課的內(nèi)容和方法，增強(qiáng)集體備課的科學(xué)性和實(shí)效性，充分發(fā)揮集體智慧，把教師的獨(dú)立思考與合作交流進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，認(rèn)真開展課例研究及課堂教學(xué)問題研討工作。
我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通，勤研究的原則，順利完成初三英語的各項(xiàng)任務(wù)。
英語教研組教學(xué)工作計(jì)劃16
以地理教學(xué)大綱和高考考試說明為依據(jù)，圍繞“全面貫徹素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量”這一宗旨組織實(shí)施教學(xué)，充分利用地理課的學(xué)科功能，努力探討、改進(jìn)教育教學(xué)手段，完滿完成教學(xué)任務(wù)。
努力提高學(xué)生的地理各方面的素質(zhì)和技能，著力培養(yǎng)學(xué)生讀圖、理解、綜合分析和解決地理實(shí)際問題的能力。在文科綜合考試中嚴(yán)保地理這一關(guān)，高考成績力爭使學(xué)生、家長、學(xué)校、社會各方面都滿意。
1、堅(jiān)持集體備課，理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)交流，探索適應(yīng)本校校情、學(xué)情又具有本校特色的地理教學(xué)新模式，做教研的帶頭人。
2、復(fù)習(xí)中運(yùn)用靈活多樣的方法，如“一課一練一結(jié)”。及時總結(jié)教改教研成果，在省級教育刊物上爭取發(fā)表論文1——2篇。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論，解放思想，實(shí)事求是，用科學(xué)的教育理論、方法來提高地理教學(xué)水平，做教育改革的先鋒。
4、努力做好資料的準(zhǔn)備工作和教學(xué)檔案建設(shè)，精癬精編教學(xué)資料，建立高三學(xué)習(xí)、高考課題研究的教學(xué)檔案，使教學(xué)具有連貫性、整體性。
5、狠抓各項(xiàng)工作的落實(shí)，做到定期自查。
6、講：串講知識要點(diǎn)，梳理知識脈絡(luò)，構(gòu)建知識體系，強(qiáng)化記憶，拔升能力，如區(qū)域地理講授順序：①弄清本區(qū)在全球的絕對位置(經(jīng)緯度)與相鄰區(qū)域的區(qū)位關(guān)系；②本區(qū)內(nèi)地形、氣候的特點(diǎn)及分布，并以此為成因推斷水文、土壤、自然帶、工農(nóng)業(yè)特點(diǎn)、交通等；③相似區(qū)域的比較。
7、練：精選精練，要求對每個知識點(diǎn)都力求重現(xiàn)一次，達(dá)到鞏固知識的目的.。
8、評：針對性的評講，“打蛇要在七寸，用鋼要在刀刃”，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)得分點(diǎn)，同時由個到類，培養(yǎng)發(fā)散思維能力，如：中亞的干旱與西亞、大洋洲、北非、南美安第斯山南段東側(cè)等地干旱成因特點(diǎn)比較分析，進(jìn)行普遍性規(guī)律和特殊性區(qū)域差異比較訓(xùn)練。
9、考：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況及多年來的備考經(jīng)驗(yàn)，研究高考考題導(dǎo)向、特點(diǎn)及其答案和評分標(biāo)準(zhǔn)，組編考題，合理安排訓(xùn)練量，難度系數(shù)控制在0.5左右。
10、結(jié)：沒有總結(jié)，就不會有能力的提升，僅僅只是知識的再現(xiàn)，遇到新材料，新情景的題就會不知所措，因而讓學(xué)生掌握解題的方法和技巧，培養(yǎng)正確的思維習(xí)慣很重要。
一、先預(yù)習(xí)：
1、先認(rèn)真按提綱提前預(yù)習(xí)教材，完成提綱所留內(nèi)容。
2、完成提綱后的基礎(chǔ)訓(xùn)練。
3、總結(jié)：哪些地方還不懂，記錄下來。
1、帶著預(yù)習(xí)的問題認(rèn)真聽課，作好筆記。
2、如沒聽懂，應(yīng)舉手詢問或課后詢問。
3、同老師一道完成課堂總結(jié)，理清知識脈絡(luò)，掌握基矗
1、整理筆記，使知識條理化、系統(tǒng)化。
2、完成提高訓(xùn)練。
3、不懂的可與同學(xué)討論或請教老師。
考點(diǎn)
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1－4考點(diǎn)
地球和地圖
宇宙環(huán)境
8月1日－8月16日2周
①鞏固總結(jié)本
�、诳磿磮D
�、劾}精講
�、苡�(xùn)練
�、菰u講
5－10考點(diǎn)
大氣環(huán)境
8月17日－8月24日1周
11－17考點(diǎn)
陸地海洋
8月24日－9月2日1周
第一次月考考試復(fù)習(xí)以上內(nèi)容9月3日－9月7日
第二次月考考試復(fù)習(xí)以上內(nèi)容10月17日－10月22日
英語教研組教學(xué)工作計(jì)劃17
落實(shí)科學(xué)發(fā)展理念，堅(jiān)持師本提高和生本提升的人本教育發(fā)展觀，緊緊圍繞區(qū)教育局“規(guī)范管理、彰顯特色、促進(jìn)均衡”的總體思路，繼續(xù)以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以教學(xué)管理精細(xì)為抓手，讓教學(xué)管理更規(guī)范，教師專業(yè)有發(fā)展，課堂教學(xué)出成效，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升。
一、深入課堂研究。
課堂教學(xué)是我校課程建設(shè)的重中之重。和合研究室、習(xí)得工作室成員已作了一些探究。新學(xué)期里，我們要借力名家駐校的平臺，積極深化習(xí)得型語文課堂、生活化數(shù)學(xué)課堂、交際型英語課堂、探究性科學(xué)課堂、活力型體育課堂、尚美型藝術(shù)課堂的研究，深度研究指向“一課多練”的讀寫訓(xùn)練教學(xué)，堅(jiān)持外出觀摩、骨干引領(lǐng)、同伴教研等研修形式，
課程建設(shè)的核心是課堂教學(xué)改革，關(guān)注和聚焦課堂是教育生活的中心。為此，我們要充分發(fā)揮名師定期指導(dǎo)和數(shù)學(xué)課程研究中心副基地的作用，和合研究室、習(xí)得工作室、拾貝工作室成員和學(xué)科骨干要帶領(lǐng)全體教師，運(yùn)用結(jié)拜名師、范式研討、同題多構(gòu)等有效方式，把學(xué)科課型研究引向深；同時要充分依托發(fā)展共同體，在交流比拼中展才、礳礪互動中補(bǔ)短。
各教研組要持續(xù)改進(jìn)校本教研，要落實(shí)好聯(lián)合珠心算研討、校本主題式寫字教研活動等。
二、指向核心素養(yǎng)。
新課程改革就是要全面實(shí)施素質(zhì)教育，素質(zhì)教育的定義是，“著眼于受教育者及社會長遠(yuǎn)發(fā)展的要求，以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本宗旨，以注重培養(yǎng)受教育者的態(tài)度、能力、促進(jìn)他們在德智體等方面生動、活潑、主動地發(fā)展為基本特征的教育。” 《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》中指出，“著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，教育學(xué)生學(xué)會知識技能，學(xué)會動手動腦，學(xué)會生存生活，學(xué)會做人做事，促進(jìn)學(xué)生主動適應(yīng)社會，開創(chuàng)美好未來。”綜上所述，實(shí)施新課程改革的目的，就是要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
研究制訂學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系和學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，已為教育共識與改革必然了。因此，教學(xué)管理、課堂教學(xué)要服從并服務(wù)于核心素素的培養(yǎng)和提高。為此，我們要梳理出從書寫習(xí)字到誦讀詩文、從計(jì)算到應(yīng)用、從英語閱讀到雙語寫作等的學(xué)科關(guān)鍵素養(yǎng)，研擬學(xué)科核心素養(yǎng)的專項(xiàng)考核、開展初小教育的銜接研討、讓減免、固本、發(fā)展三類作業(yè)有效作用于不同學(xué)力的學(xué)生，切實(shí)落實(shí)“有效訓(xùn)練出成績”的目標(biāo)；探索科學(xué)學(xué)科質(zhì)量調(diào)研，從而不斷夯實(shí)“讀、寫、算、創(chuàng)”的功底，為每屆初一新生的蘇州市級統(tǒng)測打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
三、開展主題活動。
新課程改革強(qiáng)調(diào)以校本教研為依托，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，以課堂觀察為手段，以教學(xué)反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)為主要方式來促進(jìn)教師的發(fā)展。校本主題教研活動源于教師的需要，是以問題為驅(qū)動、以課例為載體有著鮮明主題的教研方式。建立以學(xué)科教研組為單位的校本主題教研機(jī)制，是探索教師繼續(xù)教育和專業(yè)化發(fā)展的有效途徑，為教師的專業(yè)化發(fā)展提供有力的支撐，是教研方式的一次深刻的變革。
新學(xué)期里，要以主題式、兒童味來構(gòu)擬象棋、閱讀、數(shù)學(xué)節(jié)活動，以創(chuàng)意棋具、親子比賽、書畫展評等寓教于樂的多樣形式，努力提升校節(jié)助樂、展才揚(yáng)長的文化品位。足球、女籃、合唱、古箏、舞蹈、等隊(duì)組要突出常態(tài)、梯隊(duì)、科學(xué)訓(xùn)練的三化；以豐富多彩的體藝活動助推學(xué)生特長的發(fā)展。各競技社團(tuán)要咬住薄弱、精準(zhǔn)避短，備戰(zhàn)區(qū)局運(yùn)動會、球棋、文字錄入等賽事上爭先創(chuàng)優(yōu)。
四、改進(jìn)校本課程。
本學(xué)期我們要在持續(xù)做好已有課程實(shí)施的同時，扎實(shí)展開六校區(qū)的年級國學(xué)社團(tuán)，在校節(jié)、社團(tuán)、項(xiàng)目活動中大力推進(jìn)非文本類教材的建設(shè)與展評，讓師生在豐富多彩的課程中品嘗體驗(yàn)快樂、獲得成長發(fā)展，助長教師課程領(lǐng)導(dǎo)能力。
課程是發(fā)展學(xué)生的跑道，也是烙刻學(xué)校印記、達(dá)成課程標(biāo)準(zhǔn)的當(dāng)然載體，本學(xué)期要重點(diǎn)改進(jìn)：起始年級的年級社團(tuán)為專門指導(dǎo)寫字、練寫《習(xí)字冊》；開設(shè)三至四年級主要學(xué)科社團(tuán)，開辦課本劇社、綠荷作文、思維訓(xùn)練、英語閱讀等社團(tuán)，找準(zhǔn)發(fā)力校本課程的現(xiàn)實(shí)路徑；各校區(qū)要重視國學(xué)、特色社團(tuán)的監(jiān)管與指導(dǎo)，讓社團(tuán)助力“四科三率”的`持續(xù)走高，開辟培育愛好、智能提高的有效新途徑。
五、加強(qiáng)教學(xué)工作考評制度。
學(xué)校對教師的評價意味著老師的努力和發(fā)展方向。我校將繼續(xù)認(rèn)真組織好每月一次教學(xué)六認(rèn)真檢查，以“專人點(diǎn)對點(diǎn)檢查”、“跟蹤檢查”等多種形式進(jìn)行，檢查情況及時向教師本人反饋，并進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)登記備案。同時，學(xué)校將不定期組織專人進(jìn)行各類作業(yè)、練習(xí)的批改檢查，促使教師認(rèn)真開展教學(xué)工作。教師評價作為教育管理的重要方面，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。在現(xiàn)實(shí)中，還很難有一個完美的教師評價制度。因此，我們會在深刻學(xué)習(xí)、領(lǐng)會新時期教育教學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)上，因校制宜，與時俱進(jìn)，在評價教師的過程中，力求學(xué)校、教師和學(xué)生的共同發(fā)展，不斷完善教師評價體系。只有這樣，我們才能發(fā)揮評價的導(dǎo)向、激勵、調(diào)控和改進(jìn)功能，不斷增強(qiáng)學(xué)校的核心發(fā)展力，確保學(xué)校和諧、健康發(fā)展。
邁向新學(xué)期的嘹亮號角已經(jīng)吹響，讓我們在屬于自己的教育舞臺上，甘為人梯寫春秋，揮灑智慧育花朵。
英語教研組教學(xué)工作計(jì)劃18
一、教研組情況：
本組共有成員8名，其中物理4人、化學(xué)2人、生物2人。本組成員都有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，大部分教師經(jīng)驗(yàn)豐富，教育教學(xué)水平較高，歷年來成績顯著。都能緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本組教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。
二、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)
指導(dǎo)思想：以教研為工作重點(diǎn)，提高理科教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)教研組、備課組活動，利用新課程新理念進(jìn)行教學(xué)，還學(xué)生時間與空間，使教師認(rèn)識到教師既是教學(xué)工作者，又是教學(xué)行為的研究者。工作目標(biāo)：加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)能力，豐富教學(xué)手段，熟練掌握和運(yùn)用信息技術(shù)，作為每位教師的必修課。
三、具體措施
1、以研究為主，教師把每堂課都作為一個課題來研究，不斷地搞高教研的能力。
2、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，以實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為搞高課堂教學(xué)效率的突破口
3、加強(qiáng)備課組的活動，加強(qiáng)對青年教師的.培養(yǎng)。我組青年教師有時鵬飛、王麗敏（物理）、馬晶晶（化學(xué)）、于春曼（生物、非專業(yè)）
4、加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)督和檢查。
5、加強(qiáng)集體備課。同年級教學(xué)做到統(tǒng)一要求統(tǒng)一備課統(tǒng)一進(jìn)度統(tǒng)一考查。
6、加強(qiáng)互相聽課、評課。逐步推廣五歨三查教學(xué)模式。
7、認(rèn)真組織期中期末考試和進(jìn)行考試的質(zhì)量分析、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、制定改進(jìn)措施。
四、教研活動安排
1、制定教研組計(jì)劃、個人教學(xué)計(jì)劃、學(xué)習(xí)學(xué)校相關(guān)工作計(jì)劃
2、傳達(dá)市教研會內(nèi)容，布置本期教學(xué)活動任務(wù)。
3、修改課程納要，導(dǎo)學(xué)案上的學(xué)習(xí)目標(biāo)按要求編寫分學(xué)科，對學(xué)科作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制訂分工
4、說明理化生學(xué)科作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制訂，討論制訂理化生課堂教學(xué)模式（五步三查）
5、聽評馬晶晶老師公開課。
6、聽評時鵬飛老師公開課
7、聽評王麗敏老師公開課
8、檢查理化生作業(yè)及導(dǎo)學(xué)案
9、理化月考集體評卷并分析
英語教研組教學(xué)工作計(jì)劃19
一、教研組基本情況
本組共有成員25名，其中物理13人、化學(xué)7人、生物5人。本組成員都有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，大部分教師經(jīng)驗(yàn)豐富，教育教學(xué)水平較高，教學(xué)效果顯著。都能緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本組教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。
二、指導(dǎo)思想：
以教研為工作重點(diǎn)，提高理科教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)教研組、備課組活動，利用新課程新理念進(jìn)行教學(xué)，還學(xué)生時間與空間，使教師認(rèn)識到教師既是教學(xué)工作者，又是教學(xué)行為的研究者。
三、工作目標(biāo)：
加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)能力，豐富教學(xué)手段，熟練掌握和運(yùn)用信息技術(shù)，作為每位教師的必修課。
四、具體措施
1、以研究為主，教師把每堂課都作為一個課題來研究，不斷地搞高教研的`能力。
2、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，以實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為搞高課堂教學(xué)效率的突破口，同時把實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為本組的研究課題。
3、加強(qiáng)備課組的活動，加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)。
4、加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)督和檢查。
5、加強(qiáng)集體備課。同年級教學(xué)做到統(tǒng)一要求統(tǒng)一備課統(tǒng)一進(jìn)度統(tǒng)一考查。
6、加強(qiáng)互相聽課、評課。
7、認(rèn)真組織期中期末考試和進(jìn)行考試的質(zhì)量分析、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、制定改進(jìn)措施。
英語教研組教學(xué)工作計(jì)劃20
一、指導(dǎo)思想
以《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，努力使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)地理，能夠?qū)Φ乩韺W(xué)知識有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。通過學(xué)習(xí)學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“會學(xué)地理”
二、學(xué)生基本情況分析：
初二年級是經(jīng)1年半學(xué)習(xí)，年級整體情況較好，生活、學(xué)習(xí)基本上能按部就班，任教年級約120名學(xué)生，有三個班級，基本形成了有序課堂，為有效教學(xué)事先存在了基礎(chǔ)。個別學(xué)生有時不能形成班級焦點(diǎn)，必須進(jìn)行較多的組織教學(xué)。有不少學(xué)生好動、貪玩，精力不集中，學(xué)習(xí)方法欠恰當(dāng)，因而學(xué)習(xí)成績不夠理想。面對這種情況，作為教師要加強(qiáng)思想教育，做到因人因材施教。
三、教材分析：
該教材針對初中生的特點(diǎn)，設(shè)置了多個學(xué)生活動，同時還有課外讀及小資料對學(xué)生的知識面的'拓展起積極作用，同時活動又利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮。
初中地理整學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，實(shí)際上就是基礎(chǔ)知識和靈活運(yùn)用理論解決實(shí)際問題兩大部分。
復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，必須以書本為主，將書本看透，圖看懂，達(dá)到重點(diǎn)知識理解記憶。只要基礎(chǔ)知識能理解掌握，通過活動題檢驗(yàn)理解的程度。如果活動題能順利解決，那基礎(chǔ)知識也就基本掌握，靈活運(yùn)用理論解決問題的前提條件就已經(jīng)具備。
四、教學(xué)目標(biāo)：
初一地理第一章《地球和地圖》和第三章《天氣和氣候》是本學(xué)期的復(fù)習(xí)教學(xué)重難點(diǎn)。
第一章《地球和地圖》最難，學(xué)生普遍掌握較差。轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)時，這部分應(yīng)作重點(diǎn)講解復(fù)習(xí)。經(jīng)過初一的學(xué)習(xí)，學(xué)生的理解能力和空間想象能力已有所提高，復(fù)習(xí)時再講解，學(xué)生理解起來就應(yīng)該容易些。所以，教師應(yīng)抓住這個時機(jī)全面系統(tǒng)地引導(dǎo)學(xué)生理解掌握，給學(xué)生一個整體知識的框架，讓學(xué)生理清思路。
第三章《天氣和氣候》的難度比第一章少降低一些。復(fù)習(xí)時可以多以實(shí)際生活作為例子幫助學(xué)生理解記憶，尤其是第二、三節(jié)氣溫、降水時空分布的變化。
這兩章內(nèi)容都應(yīng)以讀圖理解作為突破，其他章節(jié)可以點(diǎn)清重點(diǎn)，讓學(xué)生理解記憶。
總之，復(fù)習(xí)要緊扣教材，有效運(yùn)用地圖，精選練習(xí)加以訓(xùn)練鞏固。初一地理難點(diǎn)，重點(diǎn)很多。大部分學(xué)生對基礎(chǔ)知識的鞏固還不過關(guān)，所以復(fù)習(xí)的方式應(yīng)以夯牢重點(diǎn)基礎(chǔ)知識記憶，抓住讀圖理解掌握為主。
下冊區(qū)域地理以課本圖為重點(diǎn)抓住關(guān)鍵，做到圖文結(jié)合，掌握基礎(chǔ)培養(yǎng)能力。
總之，復(fù)習(xí)要緊扣教材，有效運(yùn)用插圖，精選練習(xí)加以訓(xùn)練鞏固
初二重點(diǎn)章節(jié)有：
第一章第一節(jié)《遼闊的疆域》;
第二章《中國的自然環(huán)境》;
英語教研組教學(xué)工作計(jì)劃21
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)：
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高電子白板應(yīng)用技能。
2、深入課堂教學(xué)研究，打造高校課堂。
3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展。
三、工作重點(diǎn)：
1、開展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)研究。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。
3、開展學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。
4、通過學(xué)校教研及區(qū)級教研活動，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。
四、工作措施：
(一)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù)：以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo)，落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的'運(yùn)用，提高我校教師的專業(yè)成長。
2、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。
(二)強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、備課：本學(xué)期教導(dǎo)處將開展備課評比工作。教師共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式。嚴(yán)格杜絕“只帶一本書進(jìn)教室”，重視個人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。
2、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學(xué)效果，向課堂40分鐘要效率。
3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。
4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果顯著。
5、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。
(三)通過多種渠道，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
1、本學(xué)期，結(jié)合各級教研活動，開展“崗位練兵”活動。
2、組織教師外出聽課，并作好反饋工作。
五、具體安排
九月份：
1、制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃及教研計(jì)劃。
2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。
3、期初工作檢查。(重點(diǎn)：備課及教學(xué)計(jì)劃)
4、開展電子白板培訓(xùn)工作。
十月份：
1、教學(xué)常規(guī)檢查。
2、開展電子白板培訓(xùn)工作。
3、“數(shù)學(xué)小報”第一期。
4、“數(shù)學(xué)廣角”第一期。
十一月份：
1、“崗位練兵”活動。
2、“數(shù)學(xué)小報”第二期。
3、“數(shù)學(xué)廣角”第二期。
4、觀看錄像課。
5、小課題過程性研究。
十二月份：
1、“慶元旦”數(shù)學(xué)競賽。
2、視頻課堂教學(xué)學(xué)習(xí)。
3、“數(shù)學(xué)小報”第三期。
4、“數(shù)學(xué)廣角”第三期。
5、小課題階段性總結(jié)。
元月份：
1、期末教學(xué)工作檢查。
2、期末考試、閱卷工作。
英語教研組教學(xué)工作計(jì)劃22
一、指導(dǎo)思想
在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以世紀(jì)精神為指針，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的實(shí)施力度，按新的課改模式上課，努力做到高效，大力推行素質(zhì)教育，全面提高地理教學(xué)成績，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力。
二、基本情況分析
本學(xué)期，本人承擔(dān)七年級1~8班地理教學(xué)任務(wù)，每周2個課時。所使用的教材是在國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念指導(dǎo)下編寫的人教版七年級地理新教材。新課標(biāo)，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。學(xué)校良好的人際關(guān)系，先進(jìn)的教育理念，愛學(xué)的氛圍為教育教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境，我校堅(jiān)定不移的全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)的理念給了地理學(xué)科應(yīng)有的地位。大多數(shù)學(xué)生剛升入中學(xué)，有較強(qiáng)的進(jìn)取心，且對與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊密的地理知識有濃厚的興趣，這是今后學(xué)習(xí)中的一大優(yōu)勢但由于學(xué)生年齡小，學(xué)習(xí)又存在不穩(wěn)定的特點(diǎn)，有可能導(dǎo)致班級紀(jì)律渙散，而影響整體學(xué)習(xí)成績，這些都是應(yīng)該考慮和采取措施加以解決的'。
三、本冊教材分析
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，共計(jì)五章，14節(jié)：第一章《地球和地圖》，第二章《陸地和海洋》，第八章《天氣與氣候》，第九章《居民與聚落》，第十章《發(fā)展與合作》。向?qū)W生講述了最基礎(chǔ)的地理知識，通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受到不同地方的不同自然環(huán)境，感受日新月異的地理環(huán)境變化，了解大自然的奧妙。
四、本學(xué)期總體教學(xué)目的要求
1、讓學(xué)生獲得最基礎(chǔ)的地理知識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力、獨(dú)立分析問題能力和讀圖能力。
2、讓學(xué)生受到愛國主義教育，樹立辯證唯物主義觀念，懂得人地對立同一關(guān)系，使人類發(fā)展與環(huán)境相協(xié)調(diào)。
3、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
5、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實(shí)做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。
五、完成本期教學(xué)任務(wù)的具體措施
1、認(rèn)真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案。
2、參加聽課評課活動。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不斷提高教學(xué)水平。
3、積極參加教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。
4、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合地理學(xué)科特點(diǎn)，開展學(xué)科知識競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
5、積極參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)并不斷自學(xué)，提高課件的制作水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。
6、每次月度考試后，全面做好每個學(xué)生，每個班級的教學(xué)質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決。
7、擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃，制定復(fù)習(xí)提綱，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。
8、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。
9、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
10、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實(shí)做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。
11、申請購置教學(xué)必備的地理教具，軟件。做好器材的登記，使用，保管工作。
六、七年級地理上冊教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表
第一周：與同學(xué)們談地理、第一章地球和地圖、第一節(jié)（一）2課時
第二周：第一節(jié)地球和地球儀（二、三）2課時
第三周：第二節(jié)地球的運(yùn)動單元檢測2課時
第三周：地圖（一、二）2課時
第五周：單元檢測2課時
第六周：第二章陸地和海洋第一節(jié)大洲和大洋2課時
第七周：第二節(jié)海陸的變遷2課時
第八周：單元檢測2課時
第九周：第三章天氣和氣候第一節(jié)多變的天氣2課時
第十周：第二節(jié)氣溫和氣溫的分布2課時
第十一周：復(fù)習(xí)2課時
第十二周：期中反饋測試2課時
第十三周：第三章第三節(jié)降水和降水的分布2課時
第十四周：世界的氣候單元檢測2課時
第十五周：第四章居民與聚落第一節(jié)人口與人種2課時
第十六周：第二節(jié)世界的語言和宗教2課時
第十七周：第三節(jié)人類的居住地-聚落單元檢測2課時
第十八周：第五章發(fā)展與合作2課時
第十九周：單元檢測復(fù)習(xí)2課時
第二十周：復(fù)習(xí)鞏固練習(xí)2課時
第二十一周：復(fù)習(xí)鞏固2課時
第二十二周：復(fù)習(xí)綜合檢測2課時
第二十三周：期末考試2課時
英語教研組教學(xué)工作計(jì)劃23
為了孩子的健康成長，在體育教學(xué)中充分提高每個孩子的體育素質(zhì)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個歡快樂學(xué)的環(huán)境，現(xiàn)制定本學(xué)期的培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃。
一、了解每一個學(xué)生，充分開發(fā)學(xué)生的體育潛能。
在教學(xué)中，我們的教學(xué)面向的是全體學(xué)生，每個學(xué)生的情況盡管不一樣，但我們必須了解每一個學(xué)生，恰是后進(jìn)生，則更需要我們的關(guān)愛與關(guān)注。所以，在日常工作中，要利用課余時間，多接近他們，多與他們談心，在輕松的氛圍中，引導(dǎo)他們講述自己想法。希望這些行動讓我們在取得了學(xué)生信任的同時，隨著許多問題也迎刃而解。然而，我們遇到問題時，需做到平靜思考，積極地尋求最佳解決辦法。對于體育方面有特長的學(xué)生，聯(lián)系學(xué)校的實(shí)際情況成立體育社團(tuán)，參與體育訓(xùn)練隊(duì)伍，充分發(fā)揮他們的特長，并讓他們起到模范帶頭作用，并努力做到在團(tuán)體中讓我們的學(xué)生自主管理，對于后進(jìn)生，我會力求放平心態(tài)，平等對待，在教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)，并及時地予以表揚(yáng)和鼓勵，培養(yǎng)他們的自信心，肯定他們的價值。另外，我會鼓勵后進(jìn)生多參與集體活動，通過體育鍛煉實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生體育表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)全體學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神，讓他們明白集體的重要性。
二、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營造和諧融洽的學(xué)習(xí)氛圍。
在學(xué)校生活中，我會努力為學(xué)生營造良好的體育學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)設(shè)和諧融洽的學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期計(jì)劃開展多項(xiàng)校園體育文化活動，如大
課間活動的呼啦圈表演賽、跳繩，希望通過這些活動的開展，活躍校園體育文化，激發(fā)全體學(xué)生的`參與意識和學(xué)習(xí)興趣，讓其在各項(xiàng)活動的組織和進(jìn)行中感受體育的美和體育帶來的無限樂趣。本學(xué)期，我會把培優(yōu)補(bǔ)差作為備課的必要環(huán)節(jié)，把全體學(xué)生的普遍參與與發(fā)展學(xué)生不同個性有機(jī)的結(jié)合起來，創(chuàng)設(shè)生動活潑、靈活多樣的教學(xué)形式，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和發(fā)展個性的空間，讓每一個學(xué)生都能以自己獨(dú)特的方式參加體育練習(xí)，享受體育學(xué)習(xí)帶來的快樂。我計(jì)劃在課堂教學(xué)中設(shè)計(jì)不同難度的技能，讓不同層次的學(xué)生自主選擇難度練習(xí)，讓他們從練習(xí)的過程中得到提升，感受成功的樂趣。再次，在課堂上為學(xué)生營造表現(xiàn)自己能力與特長的平臺，鼓勵學(xué)生大膽參與，并及時予以表揚(yáng)和肯定，激發(fā)學(xué)生的表演欲望和參與意識。
三、平等對待每一個學(xué)生，肯定他們的自我價值。
學(xué)生是有思想、有感情的，對于在教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，我們要耐心對他們做好思想工作。我們要信任他們，尊重他們，平等地對待每一個學(xué)生，不能諷刺、挖苦、更不能體罰。特別是對待學(xué)困生時，我更要尊重他們的人格、自尊心、興趣，更多的肯定他們，給予他們支持與鼓勵。多讓他們參與集體活動，為他們提供施展才華的機(jī)會，讓他們充分體會到自己的價值，以及在班級中的地位。讓他們認(rèn)識到，天生我材必有用，從而樹立自信心。我相信，只要我們付出努力，付出真誠，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作就一定會順利進(jìn)行，并取得收獲，而優(yōu)秀的學(xué)生也會得到一個表演自我，挑戰(zhàn)自我的機(jī)會，不斷地提高與升華。
英語教研組教學(xué)工作計(jì)劃24
一、指導(dǎo)思想：
在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，特別是以《地理課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx年版)》為依據(jù)，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教研活動，加強(qiáng)備課質(zhì)量，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。
二、基本情況分析：
通過七年級地理教材的學(xué)習(xí)，學(xué)生對地理知識有了一定的感性認(rèn)識，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力。對世界概況有了一定地了解。大部分學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng)，能夠遵守紀(jì)律，熱愛學(xué)習(xí)，個個爭上進(jìn)。但班級重組后教學(xué)成績差距較大,有不少學(xué)生好動、貪玩，精力不集中，學(xué)習(xí)方法欠恰當(dāng)，因而學(xué)習(xí)成績不夠理想。面對這種情況，作為教師要加強(qiáng)思想教育，做到因人因材施教。
三、本學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)：
本年度教學(xué)以中國地理為主，主要的地理教學(xué)任務(wù)：主要是學(xué)習(xí)中國的疆域與人口、中國的自然環(huán)境、中國的自然資源、中國的經(jīng)濟(jì)與文化。
第一章：中國的疆域與人口。主要學(xué)習(xí)中國的疆域、行政區(qū)劃、人口、民族，介紹了我國的領(lǐng)土情況、行政區(qū)域的劃分、人口概況及其政策、民族的基本情況、我國的民族政策。
第二章：中國自然環(huán)境。介紹了我國地形、氣候、河流和自然災(zāi)害，介紹了對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有利影響，并指出了不足。
第三章：中國的自然資源。介紹了我國主要自然資源的特點(diǎn)、分布、利用中存在的問題及其解決措施。
第四章：中國的經(jīng)濟(jì)與文化：重點(diǎn)介紹了中國的農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)及繁榮地方特色文化。
四、教學(xué)措施：
1、強(qiáng)化學(xué)生的基本技能，學(xué)會讀圖、填圖，從宏觀上了解地理單元的知識。
2、進(jìn)行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強(qiáng)化記憶，對地理知識進(jìn)行必要的儲備。
3、強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的地理知識，分析解決問題的能力。
4、開設(shè)校本課程，教育學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，建設(shè)美好的家園。
5、以課改的精神和要求指導(dǎo)教學(xué)。特別要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、創(chuàng)造性。
6、注重課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合：教學(xué)活動應(yīng)該是由教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生、教師、教學(xué)環(huán)境整合而成的系統(tǒng)，不僅要重視學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更應(yīng)注重師生共同探究新知識的過程，重視學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生體驗(yàn)、感悟和實(shí)踐的過程，通過學(xué)習(xí)情境的.創(chuàng)設(shè)、實(shí)踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學(xué)習(xí)渠道的拓寬，豐富學(xué)生的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)知識傳承、能力發(fā)展、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一。
7、要特別注重學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo)，以收到事半功倍的效果。通過勤于鉆研、辛勤勞動，精于業(yè)務(wù)、精備教案，周到思考、周密安排，嚴(yán)格要求、嚴(yán)把關(guān)口;勇于改革、勇于創(chuàng)新，來夯實(shí)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以“嚴(yán)、實(shí)、精、活”的教風(fēng)帶動“勤、實(shí)、悟、活”的學(xué)風(fēng)。
8、強(qiáng)化對基礎(chǔ)知識的鞏固，重視知識點(diǎn)與時事地理的結(jié)合，進(jìn)行全方位的開放性試題訓(xùn)練。
英語教研組教學(xué)工作計(jì)劃25
一、指導(dǎo)思想
以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，創(chuàng)建以學(xué)生為主體的創(chuàng)新教學(xué)，使學(xué)生在獲得知識的同時，發(fā)展學(xué)生的能力，讓學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�，養(yǎng)成動腦思考的習(xí)慣，充分發(fā)揮教師的特長，深化創(chuàng)新教育，優(yōu)化課堂教學(xué)，面向全體學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、使由“學(xué)會”向“會學(xué)”轉(zhuǎn)變。
2、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)資源自主學(xué)習(xí)。
三、教學(xué)設(shè)想
1、結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，制定相應(yīng)的切實(shí)可行的具體的教學(xué)計(jì)劃。
2、堅(jiān)持以學(xué)生為主體，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，知識的主人，加強(qiáng)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，實(shí)行啟發(fā)式，探究式，培養(yǎng)學(xué)法，提高能力。
3、要努力增設(shè)學(xué)生自己動手實(shí)驗(yàn)的機(jī)會，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好化學(xué)的自信心，面向體學(xué)生，讓學(xué)生有更多的機(jī)會自主的體驗(yàn)探究過程的樂趣，以次來獲得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
4、要爭取把多媒體應(yīng)用到地理教學(xué)中，優(yōu)化教學(xué)過程，創(chuàng)設(shè)情景、解剖難點(diǎn)。
5、做好教后記，對自己的教學(xué)進(jìn)行反思與積累。
四、深入備課：
1、備學(xué)生
�、艓椭鷮W(xué)生完成八年級地理學(xué)習(xí)的過渡。我們要切實(shí)作好八年級地理的教學(xué)，在教學(xué)進(jìn)度上不能急于結(jié)束課程，提早復(fù)習(xí)，而要在教學(xué)中時刻向?qū)W生滲透地理學(xué)習(xí)的方法和規(guī)律。
�、茙椭鷮W(xué)生養(yǎng)成看教材的好習(xí)慣。根據(jù)以往八年級的學(xué)生的'學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來看：很多學(xué)生心氣浮躁、眼高手低，平時不重視教材中的基礎(chǔ)知識，甚至不屑于做課后題，相反，卻一心撲在做各種習(xí)題冊和難題上，結(jié)果一些人連最基本的知識都弄不明白。因此在本學(xué)期將注重這方面的指導(dǎo)。
2、備教材
對一些暫時拿不準(zhǔn)的問題，要進(jìn)行廣泛的討論，以期在教學(xué)中提高駕馭課堂的能力。
3、備教法
嘗試將“研究性”的教學(xué)思想滲透到教學(xué)中。充分挖掘教材內(nèi)容，在備課中搜集和參考一些理論聯(lián)系實(shí)際的生動材料，把一些平淡無奇的知識轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃詫W(xué)習(xí)的內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)活潑的課堂教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
教學(xué)中要貫穿人文精神，通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生意志堅(jiān)定、熱愛科學(xué)的精神，培養(yǎng)學(xué)生道德高尚、獻(xiàn)身科學(xué)的精神，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神，喚起學(xué)生關(guān)注地球、關(guān)注人類，提高環(huán)境道德素質(zhì)，樹立社會責(zé)任感。
英語教研組教學(xué)工作計(jì)劃26
一、教研組基本狀況
本組有26名教師，組員中，有主管學(xué)校教科研并兼市教科員的方校長，五十歲以上教師共七人。
二、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)
指導(dǎo)思想：在市教研室和學(xué)校教務(wù)處、教科處的指導(dǎo)下，以提高課堂教學(xué)的有效性為目標(biāo)，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為重點(diǎn)，用心配合班級加強(qiáng)互助合作學(xué)習(xí)小組建設(shè)，精心營造有利于學(xué)生健康成長的學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷提高教師的專業(yè)水平、教學(xué)潛力、科研水平。
工作目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，落實(shí)常規(guī)，優(yōu)化課堂，有效加強(qiáng)備課組建設(shè)；加強(qiáng)課件資源的.共享；促進(jìn)新教師的成長；提高教師的研究水平，構(gòu)成我校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的特色。
三、具體措施
1、指導(dǎo)本組成員認(rèn)真研讀數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)。
2、有計(jì)劃進(jìn)行專題理論學(xué)習(xí)，用新課程的思想指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，不斷提高本組成員的教育教學(xué)技能。
3、認(rèn)真組織并督促好本教研組各年級備課組的活動，探索注重實(shí)效的備課組活動方法。
4、用心參與學(xué)校課題研究，不斷地搞高本組教師的教研的潛力。
5、創(chuàng)設(shè)條件，帶給機(jī)會促進(jìn)新教師的迅速成長。
6、透過互相聽課、評課等活動加強(qiáng)提高課堂效益研究。
7、認(rèn)真組織期中期末考試和進(jìn)行考試的質(zhì)量分析、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、制定改善措施。
8、指導(dǎo)本組教師用心撰寫教育教學(xué)論文。
四、活動資料如下：
第1周：制定教研組、備課組工作計(jì)劃、
第3周：
1、探討教學(xué)案在使用過程中的出現(xiàn)的問題和解決的對策
2、評議組內(nèi)教研課；
第5周：探討如何指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)系列活動一。
第7周：
1、專題理論學(xué)習(xí)；
2、組內(nèi)教師教研課研討。
第9周：
1、備課組交流群眾備課中存在問題商討解決方法；
2、組內(nèi)教師教研課研討；
第11周：
1、搞好期中考試復(fù)習(xí)、完成期中考試命題工作；
2、組內(nèi)教師教研課研討；
第15周：
1、期中考試總結(jié)；
2、認(rèn)真完成期中考試質(zhì)量分析，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；
第17周：
1、專題理論學(xué)習(xí)研討；
2、組內(nèi)教師教研課研討；
第19周：
1、探討如何指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)系列活動二；
2、組內(nèi)教師教研課研討；
第21周：
1、搞好期末考試復(fù)習(xí)；
2、撰寫總結(jié)、論文。
英語教研組教學(xué)工作計(jì)劃27
一、總體思路
以縣教研室確定的以“有效教學(xué)”為核心，突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點(diǎn)，以學(xué)校工作計(jì)劃及教務(wù)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為主陣地，在保持學(xué)校原有的教研工作特色基礎(chǔ)上，本學(xué)期著重采用“閑聊式”教研方式，有效開展數(shù)學(xué)節(jié)活動和綜合實(shí)踐活動課，推動學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提倡教師同伴互助風(fēng)氣，提高教師教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高。
二、工作目標(biāo)
1、開展專題學(xué)習(xí)，鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。
2、立足于課堂，積極開展教學(xué)研討，營造研討氛圍，提升教師教學(xué)水平。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、改進(jìn)。
4、有效開展數(shù)學(xué)節(jié)活動和綜合實(shí)踐活動課，把數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)社會生活緊密聯(lián)系起來，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，達(dá)到輕負(fù)高質(zhì)的效果。
三、主要措施
1、繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新課程教育教學(xué)理論，鼓勵“閑聊式”教研方式，利用周四下午的時間，集中本組教師針對某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象進(jìn)行閑談，發(fā)表評論，從中獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教師業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量。
2、積極開展集體備課、磨課、上課、評課一系列活動，給教師搭建一個互動交流的平臺，一個充分展示自我和鍛煉成長的機(jī)會。
3、重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思或教學(xué)案例。
4、開展教師基本素質(zhì)比賽，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。如：開展三筆字比賽，教學(xué)設(shè)計(jì)，優(yōu)質(zhì)課評選等活動。
5、積極開展數(shù)學(xué)節(jié)活動和綜合實(shí)踐活動課。采用“閑聊式”談?wù)動行ч_展綜合實(shí)踐活動課的經(jīng)驗(yàn)及開展數(shù)學(xué)節(jié)活動的方案。讓學(xué)生輕松學(xué)數(shù)學(xué)，體會到數(shù)學(xué)不枯燥，數(shù)學(xué)很有趣，使他們主動走進(jìn)數(shù)學(xué)，嘗試應(yīng)用數(shù)學(xué)的.習(xí)慣，感受到數(shù)學(xué)的趣味之美。
6、抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，教師要注重平時的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，備課時要充分考慮學(xué)困生在學(xué)習(xí)過程中可能出現(xiàn)的問題，預(yù)先考慮到學(xué)困生在本節(jié)學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)難點(diǎn)。并抓好課堂拓展，提高優(yōu)良率。
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