關于教研工作計劃模板集合6篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時候開始制定計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編收集整理的教研工作計劃6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教研工作計劃 篇1

　　（一）加強校本研究，提升教師自身教學研究的業(yè)務水平。

　　本學期我們將結(jié)合我校英語教學的實際情況，根據(jù)學校教務處的指示（強化教研工作，敢于嘗試好的教學方法和模式，注重教法和學法的研究）和要求（做好課題計劃和研究），確定以“如何提升自身的.教學質(zhì)量”為課題研究方向，以學習和撰寫教學案例為手段進行校本課題研究。

　�。ǘ�）做好教學常規(guī)工作的落實，提高英語教育教學質(zhì)量。

　　1、為進一步做好“教學常規(guī)”的學習和實施工作，我們教研組將認真領會學校領導對教研組工作的指示，爭取使實施教研常規(guī)工作成為全體教師的自覺行動。

　　2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，我組今后將積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。每次集體備課要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質(zhì)量，完善教學。

　　3、認真學習《義務教育英語課程標準（20xx年版）》，使教研組成員對課堂教學重點及難點的確立更加明確。

　　4、抓好教研組建設。教研組要在落實常規(guī)工作方面發(fā)揮重要作用，做好常規(guī)工作落實的檢查、督促工作，確保每位教師自覺地按質(zhì)按量完成自己的教學工作任務；定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，從而促使組內(nèi)教師共同提高，人人受益。

教研工作計劃 篇2

　　本學期綜合組教研工作謀求新的發(fā)展,在音樂、美術、信息技術各方面比上學期都能有更好的成績。

　　一、指導思想

　　加大課程研究的力度,加強教研和科研相結(jié)合,以教研為載體,以科研為先導,促進綜合組全體教師進一步提高課堂教學水平。讓教研活動真正為提高教師課程實施能力服務。以此全面提高教師駕御課堂的能力。

　　二、調(diào)動教研組成員開展教學教研工作

　　1、組織本教研成員積極參加各種各類培訓,只要是校教研處有名額關于綜合素質(zhì)培積極參與。

　　2、讓青年教師多鍛煉,一、互相學習聽課、評課;二、是學習有關資料雜志,吸取理論養(yǎng)分;三、讓青年教師多開公開課;四、老、中、青相結(jié)合,引導大家互相學習。

　　3、開展多種形式的.實踐活動

　　(1)美術方面,由孟勇、黃向雅、朱乒乓等三位老師主持開展各項與美術相關比賽的選拔活動,鼓勵學生參與,評選出好苗子參加市藝術節(jié)現(xiàn)場評比。

　　(2)音樂方面,通過各種平臺,由各班選送選手參加校比賽,并進行評比,評出優(yōu)秀者。為學校準備人才參加市直及大市比賽。

　　(3)信息技術方面,在上學期成果取得的基礎上,本學期將進行校級電腦作品比賽,選拔優(yōu)秀作品參加市級比賽。

　　三、以校本教研為主要的教學教研實踐

　　在校教導處的統(tǒng)一安排及指導下進行公開課聽課、評課。具體時間與開課執(zhí)教者的落實安排如下:

　　周次 開課人

　　四、多動筆寫論文,案例,研究課題。

　　五、對本學期的教學質(zhì)量進行分析、并作全面的教學教研工作的總結(jié),把成功的經(jīng)驗給予推廣繼續(xù),從失敗與不足中吸取教訓,力爭使本教研組的教研工作搞得更好。

教研工作計劃 篇3

　　一、工作指導思想：

　　本學期歷史組將以新課程改革教育理念為指導，積極推進歷史課教學改革，進一步樹立'以人為本'的教育思想，更新觀念，努力構建適合學生主動發(fā)展、主動參與、主動探究的教學模式，培養(yǎng)學生搜集資料、整理資料的能力、合作探究學習的能力;運用所學知識分析解決問題的能力，以培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)、科學素質(zhì)、發(fā)展能力為最終目標，加大教育教研力度。同時根據(jù)教研室的要求，加快信息技術與學科教學的整合的步伐，提高本學科的教研信息化水平，積極探索新形勢下教研活動的新思路。

　　二、具體計劃安排：

　　1。認真學習新課程理論，進行歷史教學有效性的研究與探討

　　2。學習的方式：自主學習、小組學習交流、和學生交流相結(jié)合;利用組內(nèi)教研活動，加強學習交流;并結(jié)合課堂教學實際，談心得體會，用理論來指導教學。同時通過歷史教學的反饋、以及與學生交流等方式，了解和加強歷史教學的`有效性。

　　3。學習的內(nèi)容：中學歷史教學新課標;中學歷史教學參考;歷史教學等相關的教學論文及理論。

　　4。學習的深化：在學習交流的基礎上，結(jié)合教育教學心得，進行理論的總結(jié)，積極參與歷史教育論文的評比，努力提高教學科研能力。

　　5。定期參加業(yè)務進修，更新教學觀念，提高教學水平

　　6。認真參加教研室組織的各項活動，尤其是好課展評以及新教材的展示，及時地總結(jié)，并學習先進學校的經(jīng)驗，尤其是先進的教育教學理念，更新觀念，與時俱進，在教學實踐中，努力提高教育教學水平。

　　7。積極組織、加強集體備課

　　加強新教材內(nèi)容的研究和探討，認真聽取教干教師和有經(jīng)驗的老師的指導性意見，來豐富備課的內(nèi)容。備課活動中，努力提高備課質(zhì)量和教學水平。收集相關教學的課件，針對本組教學實際，集體探討、修改，用于教學實際。

　　組織本組老師認真聽課，及時組織討論，交流，力求計劃圓滿完成;組織好校內(nèi)外公開課，本著共同參與的原則，共同探討、交流，以集體的智慧來爭取本組的榮譽。

　　總之，每個歷史教師要不斷學習、提高自身的計算機知識與應用水平，根據(jù)學校工作的要求，嘗試將信息技術與教學有效結(jié)合，提高教學質(zhì)量。

教研工作計劃 篇4

　　一、指導思想：

　　根據(jù)學校工作思路，圍繞教導處和教科室的工作計劃，本學期我們高年級語文教研組將加強教研組建設，以繼續(xù)爭創(chuàng)先進教研組為動力，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。

　　二、工作目標：

　　我們將以新課程改革為突破口，全面落實新課程標準，優(yōu)化課堂教學，切實提高教學質(zhì)量，為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務。本組成員團結(jié)協(xié)作，積極參加研討，使教研活動規(guī)范化、專題化、經(jīng)�；�，通過學習提高教師研討水平。

　　三、具體工作和措施：

　�。ㄒ唬�、常規(guī)工作

　　1、以備課為突破口。樹立正確的備課觀，繼續(xù)推行集體備課方式，強化備課的質(zhì)量觀念，并在組內(nèi)公開教學，檢驗集體備課效果，規(guī)范備課的書寫格式和可操作性。

　　2、以上課為途徑。

　�。�1）注重常態(tài)課的研究和分析。在學校教科室及蹲點領導的帶動下，本學期我們教研組每位老師將繼續(xù)深入課堂重視常態(tài)課的交流學習，每位老師將按計劃聽好常態(tài)課。除參加校級的教研活動，還將上好同課異構和一人同課，并將規(guī)范組織交流。

　�。�2）開展教學研究課活動。我們將以新的課堂評價標準為指導，進一步提高教研課的質(zhì)量，要求教師針對自己的教學研究主題，切實開展課堂實踐與探索。本學期教研組內(nèi)有施老師等四位教師承擔校級教學研究課，其余教師在教研組內(nèi)進行教研課探討。

　　3、以作業(yè)布置與批改為基礎。切實做好六認真工作，做到認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改作業(yè)等。嚴格執(zhí)行減負規(guī)定，控制每天的家庭作業(yè)量。合理選擇配套的同步練習作業(yè)，提倡作業(yè)分層布置，增強作業(yè)的實踐性和開放性。作業(yè)批改做到及時、認真、細致、規(guī)范。

　　4、以培優(yōu)補差為手段。在大力提高教學質(zhì)量的同時，抓好培優(yōu)補差工作，充分發(fā)揮學生學習互助的作用，努力依靠家長的支持，有耐心，有針對性地進行補差。對學困生要多一點關愛，多一點激勵，多一點提問，多一點交流，使其在學科內(nèi)容上做到日日清、周周清、月月清。

　　5、學科競賽活動促發(fā)展。結(jié)合教材，點面結(jié)合地開展各項活動。做到計劃落實、場所落實、內(nèi)容落實，并及時作好小結(jié)。讓每個學生的個性特長得到充分發(fā)展，從而進一步激發(fā)他們的學習熱情。在組織學科活動時充分體現(xiàn)三個性：參與人員的'全面性、活動的趣味性、評價的激勵性。

　　6、特色教育打造人生底色。

　　（1）開展大量的課外閱讀。讓學生在讀書中獲取知識，學會做人。要求各班建立小圖書角，每月向圖書館借書二次。每生每周至少看一本書，同時做好相應的記載。為使讀書蔚然成風，教研組將開展講故事比賽、讀書筆記評比活動等。

　　（2）寫字訓練。各班要求學生充分利用時間進行硬筆字訓練，教師對學生的寫字要進行認真地指導。

　�。ǘ�）、重點工作

　　1、加強集體備課的研究。

　　落實和規(guī)范“集體備課”：做到內(nèi)容提前確定、教材人人參與鉆研。主講人要準備好發(fā)言稿，講教學方法、講教學設想，組內(nèi)其他教師參與評析修改，做到領會教材的實質(zhì)性東西，吃透教材的編寫意圖，根據(jù)學生的具體情況對教材進行再加工，有創(chuàng)造性地設計教學過程，再實踐修改完善，并注意教學實踐與課題研究的結(jié)合，最后形成高質(zhì)量的集體備課教案。

　　2、切實開展教研活動，規(guī)范評課議課。

　　在年級組內(nèi)落實同課異構和一人同課。在教研組集體備課的前提下，年級組內(nèi)老師輪流進行課堂教學實踐，并組織其他教師認真聽課并做好聽課筆記。聽課活動之后，教研組及時開展評課活動，并再次修改完善集體備課的教案。

　　3、認真撰寫教學反思，提升教學內(nèi)涵。平時上課結(jié)束，養(yǎng)成及時修改教案、記錄教學點滴感悟的習慣，及時寫好有質(zhì)量的教學反思。

　�。ㄈ�）、創(chuàng)新工作

　　1、加強教研組活動。教研組落實組內(nèi)教研，狠抓理論學習，學習學科刊物，了解教研教改信息，使“善學才能善研，善研才能善教，”成為全組教師的共識，更新教師的教學觀念，以先進的教學理念武裝自己，指導日常的教學工作。教師利用辦公室圖書現(xiàn)有資源，努力學習現(xiàn)代知識、科學理論、開拓視野，使自己成為一名“學習型”的教師。

　　2、繼續(xù)完善學校網(wǎng)站，充實內(nèi)容。

教研工作計劃 篇5

　　一、指導思想：

　　根據(jù)市教研室和學校本學期工作安排，進一步落實《蘇州市深化素質(zhì)教育、豐富校園生活、促進學生全面發(fā)展的三項規(guī)定》、《關于落實<管理規(guī)范>深化素質(zhì)教育的若干規(guī)定》，抓好課堂和教師兩個關鍵，在校教導處領導下，規(guī)范各項常規(guī)管理，追求工作求真務實，創(chuàng)新高效，做好蘇州市教育現(xiàn)代化學校驗收的各項準備。

　　二、工作目標：

　　本學期理化生教研工作將以我校創(chuàng)建蘇州市教育現(xiàn)代化學校為契機，用新課程的理念統(tǒng)領理化生教研工作大局，加強學習，深入探究，勇于實踐，以課題研究為先導，常規(guī)教研為基礎，用新課程的理念不斷改進教師的教和學生的學。

　　在學校教導處的直接領導下，全面落實“嚴謹求是、團結(jié)奮進”的辦學理念，牢固樹立“質(zhì)量是生命線，課堂是生產(chǎn)線、發(fā)展是生存線”的憂患意識，為打造一支有活力的、積極健康向上的理化生團隊，提升教師的文化修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，鍛煉教師、推出新人、培養(yǎng)名師。

　　三、工作重點：

　　1、繼續(xù)加強關于新課改的教育理論學習，更新教育觀念，充分運用現(xiàn)代化教學手段，努力提高課堂教學效益。

　　2、組織教師認真學習《課程標準》，使每位教師能夠進一步了解新《課程標準》的理念、目標、原則、內(nèi)容編排及實施建議。開展學習體會交流，積極撰寫學習心得，推廣學習經(jīng)驗。

　　3、教師相互聽課，及時研討，研討時要談理念、談觀點、找問題、講困惑、提建議�；ハ鄬W習，取長補短，共同提高。把教學實踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問題形成專題，通過學習、研討予以解決。

　　4、改革課堂教學。課堂教學是教師觀念轉(zhuǎn)變的載體，是新課程實驗的關鍵環(huán)節(jié)。教學中，教師既要讓學生獲取知識與技能，又要幫助學生形成積極主動的情感、態(tài)度、價值觀，倡導學生自主、合作、探究性的學習

　　5、搞好集體備課工作。集體備課時間要保證，要人人參與，講究實效。集體備課主要解決老師們在鉆研教材中的困惑和疑問，交流處理教材的方法，探討如何創(chuàng)造性使用教材，及時解決新課程實施中出現(xiàn)的點滴問題。嚴格執(zhí)行備課制度。

　　6、開辟第二課堂，拓展學生視野。

　　根據(jù)理化生三科的'特點，在課堂教學之余及時開辟課外興趣小組輔導，培養(yǎng)學生動手動腦的能力，并在同學中廣為推廣，使全班同學在物理、化學、生物的學習中都充分使用學科特色，形成良好的學習氛圍，讓每位學生都能喜歡物理、化學、生物這三門學科，以興趣帶風氣，促進本學科的教學。

　　7、深化網(wǎng)絡教研，提升教研的層次和水平。

　　隨著基礎教育課程改革的不斷深化，原有組織型的教研活動已不能滿足教師對教學問題隨時探討和及時了解教研信息的要求。

　　本組將按以下幾個階段開展網(wǎng)絡教研活動：

　�。�1）建立教師博客群。

　�。�2）每位教師通過博客發(fā)表自己的班級管理或教學心得或反思一篇。

　�。�3）發(fā)表一篇教學案例或教學評價。

　�。�4）積極參與蘇州市物理學會優(yōu)秀論文、江蘇省化學教學專業(yè)委員會論文評選。

　　8、落實課題研究。進一步落實研究《初中物理探究性教學問題對策的研究》、《關于初中化學與生活常識相互滲透的研究》。

　　9、配合教導處認真完成每月的教學“五認真”檢查，及時做好記錄。

　　10、基本功競賽。組織參加物理教學基本功大賽：評課+實驗設計、操作、測量。初中化學青年教師評優(yōu)課競賽。

　　11、校內(nèi)公開課落實。全組每人在本學期開一節(jié)組內(nèi)公開課。每周安排１－２人次。

教研工作計劃 篇6

　　一、指導思想:

　　以“新教育實驗”思想為指導，以“網(wǎng)絡技術”為平臺，以“輕負高質(zhì)”為原則，以落實“嚴精細實”精致管理為抓手，以加強日常語文學科教學管理、高效課堂的構建、教師業(yè)務水平的提升為重點，總體提升師生的整體實力，為學校的跨域式發(fā)展打下良好的基礎，營造書香校園。

　　二、主要工作目標

　　1、做好”新教育實驗”工作，建立”書香班級”，營造”書香校園”。

　　2、能夠及時總結(jié)教學經(jīng)驗，爭取本學期有更多的教師在論文、教案、課題上有所收獲。

　　3、 充分發(fā)揮教研組作用，積極為年輕教師的成長創(chuàng)造條件。

　　4、 認真開展教研活動，爭創(chuàng)先進教研組。

　　三、工作重點

　　(一)、加強日常學科教學管理，確保學科教學的“輕負高質(zhì)”

　　推進“輕負擔、高質(zhì)量”工作的有關精神，真正做好確保三條底線、精簡課外作業(yè)、提高課堂效率、營造陽光心態(tài)等工作。落實三維目標、實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)移、全員全面發(fā)展。據(jù)此，我們要重點做好以下幾方面工作:

　　1、組織組員認真學習《陜西省初中語文教學建議30條》和《提高初中語文教學質(zhì)量的10條建議》等，明確備課、上課、作業(yè)批改與輔導、學業(yè)檢測與評價的規(guī)范，正確研讀新教材設計意圖。

　　2、認真落實學生良好學習習慣的養(yǎng)成工作，為學生終身發(fā)展奠定基礎。在我們的教學過程中要繼續(xù)加強學生學習常規(guī)的學習，讓每一個學生清楚怎樣學才是最有效的，要科學有效地培養(yǎng)學生良好的學習習慣。重點要抓學生的聽課習慣和自主學習習慣。

　　3、堅持對學生進行學法指導工作。在教學過程中，要注意讓學生學會學習，開展有效地預習指導、聽課指導、作業(yè)指導、復習指導、考試指導、看書指導、錯題集匯編指導、學習資料管理指導等學法指導工作。

　　4、追求樸實教學，提高課堂教學實效性。一節(jié)課開始花3到5分鐘簡要回顧上節(jié)課的主要內(nèi)容，明確本節(jié)課的具體的學習目標;在教學過程中，教師要嚴格遵守“三講三不講”，即:核心內(nèi)容必講，思路方法必講，疑點難點必講，學生已掌握的內(nèi)容不講，講了也不會的不講，不講也會的不講;每節(jié)課不少于10-15分鐘練習反饋矯正;每節(jié)課結(jié)束前，留一定時間讓學生回顧反思，盡量做到當堂清

　　5、重視做好“四清”教學管理的工作，達成對學科基礎知識的真正落實。在學生課后輔導過程中，要采取有效的分層補基礎的措施;在復習過程中，要堅持回歸基礎，回歸課本;要讓學生熟記典型的基礎性的例題;在高年級教學中，教師要指導學生整理基礎知識并形成學習筆記，以便于學生系統(tǒng)掌握基礎知識，努力讓每一位學生的學習達到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。

　　6、作業(yè)布置要突出層次性，落實培優(yōu)補差工作。對布置學生的練習，教師自己先做，要做到“四精”:精選、精練、精批、精講;對待學生的作業(yè)，要做到“四必”:有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。

　　7、按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。年輕教師完成好網(wǎng)絡教研手冊。其他教師繼續(xù)填寫好《教研手冊》。

　　8、重視實施分層教學策略，認真落實培優(yōu)補差工作。在教學過程中，對不同層次的學

　　生提出不同的要求，使每一個層次的學生都能得到自己的最有效的發(fā)展。對待優(yōu)等生，要注意從開學的第一天起，就重視對他們的培優(yōu)工作，力求讓他們在學習過程中能“吃得飽”。為縣級學科競賽活動做好充分地準備，還要時刻關注學習方面的“后進生”，要給他們以更多的呵護和溫暖，幫助他們樹立學習的信心，及時給他們做好補差工作。

　　9、實施推門聽課制度，聽課同時檢查組員教師的備課情況，學生習慣、作業(yè)情況等。還要做好抽測、期中期末考的備考、復習和質(zhì)量分析工作。

　　10、堅持“健康第一”的思想，關注學生的身心健康，把 “輕負擔”、“高質(zhì)量”兩方面同時作為教師教學工作評價的重要依據(jù)。

　　(二)、加強學科“高效課堂”的研究，致力構筑“理想課堂”

　　倡導語文組人人參與《關于利用網(wǎng)絡開展農(nóng)村初中語文學科有效教研的研究》的教研，通過教研活動促進教師的反思，促進專業(yè)成長。

　　1、認真落實教師個人的二次備課工作，教師要根據(jù)課程標準、教材內(nèi)容以及班級教學實際，分析學情，調(diào)整好教學方案，并寫出每個課時的調(diào)整后的簡要教學思路和流程，在備課過程中，要把教師自己“課前做練習”(課本內(nèi)練習題、省編作業(yè)本、四清檢測題)作為備課的一個重要環(huán)節(jié)。

　　2、努力提高學科

　　教研組的工作實效，在教學教研過程中落實教師專業(yè)發(fā)展的同伴互助，規(guī)范和深化校本教研活動，打造校園合作教研文化，有效增強教師開展自主教研的`內(nèi)驅(qū)力和專業(yè)素養(yǎng)，努力構筑“理想課堂”。

　　(1)20xx學年將以網(wǎng)絡教研為主要方式，以如何構筑“高效課堂”為總的研究重點，以20%學生課內(nèi)對知識的掌握程度作為課堂教學效果的重要檢測對象。所有需參加教研活動的教師，必須提前開展鉆研教材、設計教案等活動，在此基礎上參加聽課交流活動，比較各種教學思路的優(yōu)缺點，探索提高課堂有效性的相關策略，具體教研工作安排另行安排。

　　(2)沒有被安排在校級教研活動中開課的教師，安排在教研組內(nèi)開設構筑“高效課堂”教學研究課，本學期要求做到人人開課。

　　(3)同年級同學科教師之間要加強“同課異構”式交流研討活動和相互聽課活動。同年級同學科教師之間必須經(jīng)常性地開展課堂教學設計的交流探討活動，每月到同年級、同學科教師處聽課不少于一次。

　　(4)努力提高“校外教研”活動的學習效果。每位有機會外出教研學習的教師在回校后都要在組內(nèi)或者校內(nèi)開設一節(jié)匯報課，向教導處上交學習體會，說明在外出教研學習過程中學到了什么，什么樣的做法可以使我們“引為已用”等。

　　3、青年教師積極參與校青年教師讀書會活動。

　　4、切實開展利用網(wǎng)絡開展農(nóng)村初中語文學科有效教研的實效性課題研究。從而真正使課題研究能更好地為學校的教學教研工作服務，為教師的專業(yè)成長服務。

　　(三)、拓寬教師專業(yè)培養(yǎng)的渠道，打造水平過硬的師資隊伍

　　本學年我校青年教師在我校教師中所占的比例進一步加大，中老年教師的素質(zhì)仍然存在著較大的提升空間，因此認真做好科研師訓等工作，為教師搭建專業(yè)快速成長的平臺，仍然是教學教研工作中的一項極為重要的任務。

　　1、繼續(xù)認真做好各種校本培訓工作。本學期將結(jié)合教師在教學過程中的實際需要，開展師德、教學技能、教學理論等多方面的校本培訓工作。認真開展以培養(yǎng)能教、能說、能寫“三能”教師為目的的學科教師培訓活動。

　　2、繼續(xù)開展青年教師讀書會活動。20xx學年，要求各青年教師結(jié)合“新教育實驗”活動，繼續(xù)參加“讀書會”活動，盡快提高自己的理論素養(yǎng)。

　　3、繼續(xù)開展新老教師的師徒結(jié)對工作。要求新教師每月至少聽指導老師一節(jié)課，并上1節(jié)課請師傅指導，并及時做好資料的整理和反思;虛心向師傅學習，與師傅經(jīng)常交流教學中的困惑和心得;積極參加區(qū)組織的新教師培訓活動，及時反思總結(jié)，將理論與實踐結(jié)合起來;善于吸收同行優(yōu)秀的經(jīng)驗，充分珍惜利

　　用身邊的教學資源，努力提升自己的課堂教學水平;加強自身基本功的練習，包括粉筆字、鋼筆字、簡筆畫、普通話等方面的提高。在校外，通過教育聯(lián)盟等渠道，有計劃地與校外優(yōu)秀教師開展“師徒結(jié)對”工作。

　　本教研組的教師不定期的互相聽課和經(jīng)驗交流。認真學習其它組的先進經(jīng)驗，博采眾長，取長補短，開拓思路。

　　四、各月工作安排

　　四月份:

　　1、制定教學工作計劃，落實相關工作。

　　2、照常開展教研活動(上課、聽課、評課)。

　　3、組織開展“師徒結(jié)對”工作;

　　4、做好xx年度市級教科課題的結(jié)題工作;

　　5、組織參加初中教師綜合實踐活動教壇新苗評比活動;

　　五月份:

　　1、照常開展教研活動(上課、聽課、評課);

　　2、做好“書香校園”、“書香班級”建設活動;

　　3、組織參加鎮(zhèn)、區(qū)初中語文教師課堂教學評選活動;

　　4、組織參加語文教學專題研討會。

　　六月份:

　　1、照常開展教研活動(上課、聽課、評課);

　　2、組織開展期中教學常規(guī)工作檢查;

　　3、組織開展班級讀書會優(yōu)秀教學設計評選活動;

　　4、組織開展初二年級學生“讀寫繪”競賽活動;

　　5、組織參加區(qū)教育科研知識培訓。

　　七月份:

　　1、照常開展教研活動(上課、聽課、評課);

　　2、迎接教學質(zhì)量抽測;

　　3、組織參加初中學生閱讀能力競賽;

　　、組織參加書香班級評比;

　　5、做好縣20xx年度課題結(jié)題、成果參評工作;

　　6、組織期終教學常規(guī)檢查活動;

　　7、組織開展全校教師論壇活動;

　　8、組織期末復習，做好期末檢測和教學質(zhì)量分析工作;

　　9、撰寫工作總結(jié)。

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