有關教研工作計劃匯編8篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編幫大家整理的教研工作計劃8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教研工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　本學期，我們將繼續(xù)以課改為中心，以素質教育為指導，進一步深化課程改革，突出工作重點，兼顧其他方面。英語教研組工作要積極發(fā)揮教學研究、教學指導和服務于教學的職能。英語教研組工作的主題是發(fā)展；工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點是全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育，為學生獲得終身學習能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎。

　　二、主要工作

　　根據學校的要求，同時以本組的實際情況為基礎，我們制定了以下主要工作。

　　（一）立足課堂求質量

　　1、認真鉆研教材

　　本學期，我們將分年級對教材進行梳理，讓教材內容在教師心中融會貫通。課堂是教學的主陣地，只有抓好課堂教學，才是教師對自己最大的發(fā)展。在下面的時間里，我們準備安排教師進行同題會課，上出自己的特色，上出自己的風格。同樣，如果要更好地吸引力學生，教師必須不拘一格，使用多種教學手段，上課形式多樣生動。在生動活潑的教學程序下能落實教學基本技能目標。我們同樣也會安排觀看優(yōu)秀教師的課堂實錄，爭取又快又好地成長起來。

　　2、優(yōu)化教學過程

　　我校英語教師少，每人所帶的班級較多，針對這種情況，加強信息技術與英語學科教學的整合，努力以教學的信息化帶動英語教學的現代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學過程，充分利用和共享優(yōu)秀的教育資源，調動學生的學習興趣，提高教學質量。

　　3、抓好階段學習，注意質量檢測

　　幾年的教學，讓我們感到學生學習的腳步并不是很踏實，知識的掌握存在脫節(jié)的現象。所以，本學期，加強各年級的.過關檢測勢在必行。如：三年級一定要抓好學生的字母教學，等。在學期中，對各年級的學習的檢測各有側重，切實的把好質量關。同時，做好好學生的輔導工作和轉差工作，爭取在上期成績的基礎上。更上一層樓。

　　（二）理論學習，堅持反思

　　教研組內訂閱多種報紙雜志，增加學習的機會。同時，做好學習筆記，并能時不時地寫下自己的的學習心得和教學反思。一學期下來，教研組成員應將自己的學習反思整理在案，爭取有論文發(fā)表或獲獎。我們不僅要做一個會教書的教師，更要做一個會學習、會反思、會創(chuàng)造的教師。

　�。ㄈ�）注意學習，提高自身素質

　　1、注意老教師和新教師之間的傳幫帶作用，讓新教師盡快地成長起來。同時，教師之間相互聽課、評課，發(fā)表見解，提出合理建議。安排時間，觀看名師的教學錄像，汲取長處，形成自己的教學風格。

　　2、多多閱讀報刊雜志，多多動筆，勤于寫教學反思，總結自己教學中的得失。加強英語專業(yè)知識的學習，和學生共同學習，加強自己聽說讀寫的能力，讓自己的專業(yè)素養(yǎng)盡快得到提升。

　　三、工作安排

　　二月份

　　1、學習新學期教導處工作計劃，制定教研組工作計劃及各年級教學計劃和進度；

　　2、參加開學初各年級教材教學研訓。

　　3、準備各年級英語摸底測試的評卷及分析工作。

　　4、組織教研組討論落實營造學習氛圍和培優(yōu)工作的有效形式與措施。（可根據各年級段學生的年齡特點和學情開展活動。

　　5、 吳春麗老師準備校級公開課。 （具體時間見教研活動記錄，根據校教導處的統(tǒng)籌安排）

　　三月份

　　1、組織三----六年級大部分學生參加英語聽力競賽。

　　2、籌備組織好學生聽力競賽評獎、頒獎活動并進行總結。

　　3、各年級備課及作業(yè)布置批改情況檢查。

　　4、各年級總結近階段的日常教學情況及培優(yōu)情況，反思討論疑惑之處，群策群力，解決教學工作疑難雜癥，有好的做法，也進行英語教學經驗交流。

　　英語老師準備參加市小學英語教師技能比賽。

　　5、邢俊超老師準備組內公開課。

　　四月份

　　1、組織四----六年級學生英語書寫比賽并評選出優(yōu)秀作品予以評獎鼓勵。

　　2、曹玉鵬老師準備組內公開課。

　　3、組織好期中英語測試的閱卷及評析工作并形成書面分析表。

　　五月份

　　1、全校三----六年級學生英語口語比賽及評獎頒獎活動。（教研組推選教師代表作口語展示表演，分發(fā)紀念獎品）

　　2、各年級備課及作業(yè)布置批改情況檢查。

　　3、各年級英語優(yōu)秀作業(yè)展覽觀摩活動。

　　4、英語教師理論上論壇反思交流活動。

　　六月份

　　1、教研組討論并結合現有培優(yōu)補差工作的落實情況提出改進舉措且加以認真落實。

　　2、準備迎接期末教學工作常規(guī)檢查。

　　3、教研組成員討論期末復習計劃與措施，抓好期末英語復習工作。

教研工作計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　以學�！�20xx學年工作計劃》為指導，依托學�？蒲泄ぷ骱托１狙行薰ぷ鞯纳钊胪七M，積極探索教育教學質量的內涵發(fā)展，促進教師、學生的可持續(xù)成長，最終實現學校提出的達翠屏區(qū)教學質量二等獎的工作目標。

　　二、工作重點

　　1。常抓學習不松懈

　　深入課堂研究，提高學生課堂知識的鞏固率和信息交流率。做到認真學習領會新標準、新理念，學習優(yōu)秀的經驗，不斷充實自己，提高組內教師的業(yè)務素質和教研能力。

　　組織開展“走出去請進來”的`教學業(yè)務指導活動和教師間的相互交流活動，適當機會學校請專家來校講座。或組織教師到校外聽課、學習。教師也要堅持參加市區(qū)教研活動，虛心向同行請教學習。積極倡導組內教師資源共享的同時，更提倡教師間的相互探討和相互啟發(fā)，及時交流和解決教學中出現的問題。學習要和反思相結合，多寫學習心得和反思記錄。

　　繼續(xù)開展“以課改理念看課堂”為主題的評課活動。采取即時對話和上網交流的形式，用課標要求審視課堂實踐的現狀，用課標理念評價課堂中教與學的行為。認真執(zhí)行學校的學月檢測工作。

　　2。常規(guī)工作的落實

　�、艂湔n：教師要深鉆教材，體現課改理念，強化“三維目標”意識，體現學法指導，有自己的特點。有針對性地作好課后隨筆、反思筆記，并能結合教材注意備課資料的收集，合理有效的運用教學輔助手段。促進教師關注自己工作的實際效率，而不是流于形式。平時要超周備課。

　�、品鰞�(yōu)補差：教師要對學習困難的學生采取“三優(yōu)先”政策，即優(yōu)先調動學習困難學生學習的積極性，優(yōu)先提問學習困難學生，優(yōu)先批改學習困難學生的作業(yè)�？傊�，在教師和同學的共同幫助下，使學習困難學生的成績盡快提高。

　　時刻關注學生的動態(tài)，經常與家長保持聯(lián)系，繼續(xù)建立“學習困難學生檔案袋”，通過數據及文字分析，力求找出科學有效的途徑，幫助他們在原有基礎上提高，督促家校聯(lián)系本的填寫。

　�、羌訌娬n堂教學研究。一是聽教師的推門課，即采取不定期的方法聽推門課，每次聽完課，教師要主動上交備課教案。針對教案，考核教師的課堂教學情況；二是組內任課教師按照學校要求參加“研究課和示范課”，展示自己的教學特色；三是教研組發(fā)揮集體智慧，群策群力。

　�、茸龊媒虒W質量檢測分析。跟蹤問題，把教學監(jiān)控過程落實到位。日常工作做到日日清，知識點做到周周清。

　�、砷_展豐富多彩的學科競賽，做到趣味性、益智性和生活性相結合，激發(fā)學生學習數學的興趣，鞏固和拓展課堂教學的效果。

　　3。具體安排

　　第二周 教研組工作計劃討論，制定備課計劃

　　第四周 六年級教師工作會，學月檢測和總結。

　　第六周 現代遠程教育學習。

　　第八周 理論學習，研究課和示范課總結

　　第十周 期中階段練習準備，半期檢測工作。

　　十二周 期中階段練習反饋、制定下階段措施

　　十四周 理論學習、數學競賽。

　　十六周 理論學習，現代遠程教育學習。

　　十八周 期終考試準備

　　二十周 學期總結

教研工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　數學教研組將繼續(xù)在學校校長室和教導處的領導下，進一步加強教學常規(guī)建設，落實教學任務，關注教學質量、教學過程，提高教學效率，積極開展校本教研，力爭使我校的數學教育教學質量保持穩(wěn)定并有所提高。特制定如下教學計劃。

　　二、工作重點

　　1、配合教導處抓好教學常規(guī)管理，從教師教學常規(guī)管理、學生學習常規(guī)管理入手，有效落實教學五環(huán)節(jié)，并做好對教師的各類教學檢查工作。

　　2、加強青年教師課堂教學力度，以適應我校學生實際為宗旨，探索適合學生實際的教育教學方法，更新課堂教學觀念，力爭做到有效教學。

　　3、積極參與創(chuàng)智云課堂項目，以“讓學生想和說”指導，開展《數字化平臺下數學課堂資源的再生與利用》為主題的教研活動和教學研究。并能開展數學難點知識的微課制作。

　　4、配合教導處抓早抓實抓穩(wěn)九年級教育教學工作，保持中考質量穩(wěn)定優(yōu)質。

　　5、做好校本教材的編寫，本學期先完成六、七年級的教材內容。

　　三、具體工作

　　1、加強教學常規(guī)管理，落實各類教學檢查

　　配合教導處繼續(xù)穩(wěn)抓常規(guī)工作，落實各項常規(guī)工作檢查，包括：規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導等教師的教學行為，重點加強青年教師的有效課堂教學。

　　備課。加強集體備課，關注個體備課。加強對各年級備課組的備課工作的指導與檢查，備課組長落實“定時間、定地點、定內容、定主講人”，活動做好記錄。

　　上課。進一步聚焦創(chuàng)智課堂，課堂教學重點推進以“讓學生想和說”的主題活動。關注“學習經歷”，尤其加強青年教師課堂教學力度，探索適合學生實際的教育教學方法，更新課堂教學觀念，力爭做到有效教學。

　　作業(yè)。作業(yè)布置加強針對性，提倡分層布置作業(yè)，控制學生的課外作業(yè)量。配合教導處不定期抽查作業(yè)，并及時進行反饋。

　　輔導。重視特殊學生的輔導，正確引導資優(yōu)生。做好學困生的幫扶工作，重視對隨班就讀學生的個別化教育工作，定期進行分析，切實做好轉化工作。

　　評價。認真做好每次考試質量分析，強化命題意識，指導備課組做好單元與章節(jié)檢測。

　　2、 積極參與學校項目，提升教研水平

　�。�1）、參與“創(chuàng)智云課堂”項目，在校本資源建設、Pad進課堂等方面進行積極探索，在數學課堂教學中融入信息技術教育，增加課堂教學互動的時效性以及教學的'有效性。

　　（2）、配合教導處、科研室組織好見習教師培訓工作：

　　根據見習教師的學習進度和見習培訓實際情況，逐步進行以下教研組培訓內容。

　　a.參與組內課題研討：課題論證課的聽、評課活動。

　　b.教研組活動：對于組教師的公開課進行評課，中心發(fā)言提出見解和想法。

　　c.見習教師的教學展示課，組內同組教師參與聽課、評課。

　　d.考試質量分析：學習試卷測試的質量分析要點。

　　e.了解教學常規(guī)，熟悉并初步掌握數學學科的教材和教法，掌握規(guī)范的數學語言表達、準確的板書，規(guī)范批改學生作業(yè)等教學方面的基本功。

　　3、做好校本教材的編寫

　　本學期將完成六、七年級的所有教材內容的編寫，力爭做到每節(jié)課有基礎知識梳理、基礎知識運用、方法能力提高這三大板塊。

　　4、抓好畢業(yè)班數學教學工作

　�。�1）、積極配合學校教導處認真抓好畢業(yè)班的教學管理工作，跟蹤好畢業(yè)班的教學情況，及時調整畢業(yè)班的教學策略。

　�。�2）、認真研究中考試題。把握命題特點和趨勢，研究中考復習的策略及措施，提高復習的針對性和實效性。

　�。�3）、做好每次考試質量分析，通過分析反思教學的得與失，及時調整教學策略，提高教學效率。

　　本學期繼續(xù)加強教研組建設，提高課堂教學效率。我們將總結經驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，努力使數學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。

教研工作計劃 篇4

　　一、指導思想:

　　以新課程標準、新教學觀念為指導，以課堂教學為中心，以課題研究為主線，引導全組成員認真學習教育教學理論，深入開展課題研究活動，積極實施課堂教學改革，營造良好的教研氛圍;及時總結經驗，抓住"教師教育技術能力培訓"的機遇，努力提升教師專業(yè)化水平，增強政史教研組的整體實力;力爭使我校政史學科教師的教育技術能力有一個質的提高。

　　二、教師情況

　　本組共有8位教師：七年級分為四個教學班，政治程允大老師經驗豐富，方法靈活;歷史老師展興輝是位能力強，教學經驗豐富的中教高級教師;歷史老師蔡新樂年輕有為，能熟練掌握計算機信息技術;地理老師莊鵬具有二十幾年的.教育教學經驗，方法老道實用。八年級也是四個教學班，政治老師凌蕾蕾、歷史老師王洪鳴、地理老師王倩倩，他們都是年輕而富有朝氣的特崗老師，工作認真負責，上進心強，教學水平高，均能熟練操作計算機。九年級分為三個教學班，政治老師蔡化海、歷史老師都鳳娟都是經驗豐富、業(yè)務能力強、具有三年以上九年級畢業(yè)班教學經歷的老師�？傊�，政史地組很有特色，是個團結富有戰(zhàn)斗力的團隊。

　　三、主要措施:

　　1、加強教研組的理論、業(yè)務學習，更新觀念。

　　(1)認真學習新課程標準;

　　(2)努力學習現代教育理論，堅持教育創(chuàng)新，深化教育改革;

　　(3)加強教師教育技術能力的學習，堅持自學與集中學習相結合，搞好組內教師的后面幾個模塊的培訓，努力提升組內教師的教育技術能力;

　　(4)加強師德建設，進一步樹立敬業(yè)愛生的思想，做學生學習的引導者和促進者;

　　(5)探究課堂教學模式，實施課堂教學改革。

　　2、落實教學常規(guī)，加強課堂教學的實踐和探索。

　　(1)認真貫徹落實學校關于教研組和備課組的集體備課的各項要求。加強教學常規(guī)的落實，做到"五統(tǒng)一"(統(tǒng)一教學目標、重點和難點、進度、作業(yè))、六認真"(認真?zhèn)湔n、上課、處理作業(yè)、考試、命題、輔導)。

　　(2)認真制定各學科教學計劃，并在教學實踐中不斷調整和完善。

　　(3)認真上好公開課，公開課采取"同課異構"方式，即同年級教師選定同一課題，集體備課，編寫教學設計，然后再規(guī)定的時間內上課，最后集體評議，寫出總結或反思。

　　(4)加強備課組的集體備課和相互聽課，每人聽課不少于15節(jié)次。

　　3、加強教研組建設，繼續(xù)開展以教研組為單位的教學研究活動。

　　4、重視教育科研，以研興校，做好教研課題的制定和申報工作，組織的思想品德教研活動和趙廟協(xié)區(qū)組織的聯(lián)片教研活動。

　　5、抓好初三畢業(yè)班的復習備考和模擬試題的制卷工作。

　　6、加強集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量，保證課堂教學質量。

　　7、做好年青教師的傳、幫、帶工作，

　　8，做好與學校，教務處和各教研組的協(xié)同工作，及時發(fā)現問題，解決在萌芽狀態(tài)。

　　四，行事歷

　　周次 日期 工作內容

　　第1周9.2-9.8 檢查教案，計劃 教研組長會議

　　第2周 9.9-9.15 教研業(yè)務活動:討論 計算及應用技術培訓

　　第3周 9.16-9.22 九年級政治公開課

　　第4周 9.23-9.29 本組業(yè)務檢查

　　第5周 9.30-10.6 國慶節(jié)放假月考

　　第6周 10.7-10.13 九年級歷史公開課 計算及應用技術培訓

　　第7周 10.14-10.20 教學公開周(隨堂聽課和推門聽課)

　　第8周 10.21-10.27 全校教師業(yè)務大檢查 八年級地理公開課

　　第9周 10.28-11.3 八年級政治公開課

　　第10周 11.4-11.10 期中考試

　　第11周 11.11-11.17 八年級歷史公開課 教研專題會

　　第12周 11.18-11.24 七年級政治公開課

　　第13周 11.25-12.1 作業(yè)教案階段檢查 七年級歷史公開課

　　第14周 12.2-12.8 七年級地理公開課

　　第15周 12.9-12.15 各年級月考

　　第16周 12.16-12.22 政史地學科成績分析 探討提升學習成績策略

　　第17周 12.23-12.29 抽調各年級學生座談

　　第18周 12.30-20xx.1.5 政史地學科學生作業(yè)檢查

　　第19周 1.6-1.12 復習教師業(yè)務大檢查

　　第20周 1.13-1.19 期末考試 學科總結

教研工作計劃 篇5

　　又是新的一學期開始了，為了使我校的教研工作做得更好，為了每位教師能夠盡快成長起來，我們將積極的投入到本學期的教研工作中去，積極的做好本學期的教研工作，在數學學科里開展更加適合本學科的相關活動。

　　一、主要工作目標：

　　1、進一步提高教師的職業(yè)道德。

　　2、進一步加強教學常規(guī)的檢查和教學進度。質量的監(jiān)控。

　　3、大力推進數學學科中的研究性學習，本學期開展關于學科教學資源的整合，校本課程的開發(fā)這兩個方面的研究討論。

　　4、指導和幫助教師提高，特別是加強對青年教師的培養(yǎng)力度，積極開展好教學的`相關評比活動。

　　二、主要工作和措施：

　　1、加強《教師職業(yè)道德》的學習，提高教師的思想和業(yè)務素質。

　　2、以“課改”為契機，深入開展教研工作，加強教學常規(guī)管理，全面提高教師教學水平和教育教學質量。

　　(1)加強教學常規(guī)檢查，要求教師做到按時上課。下課，做一個學生喜歡的教師。

　　(2)加強教師對新課標的學習，推薦本教研組教師學習一本有助于提高業(yè)務水平的專著。

　　(3)抓好備課，寫好每一節(jié)課的反思和教學得失，提高教育教學能力。認真總結個人的教育教學心得體會和一些點滴經驗，積極的撰寫論文。案例。

　　(4)繼續(xù)抓好數學學科的教育教學質量，做好“培優(yōu)輔差”的工作，特別是對”學困生”的關注。

　　(5)以教研為手段，開展關于學科教學資源的整合，校本課程的開發(fā)的教學研究，進一步提高課堂教學質量。

　　(6)指導和幫助教師提高，特別是對青年教師的培養(yǎng)和提高。組織教師間相互聽課，展開評議，相互促進。

　　三、重點工作：

　　1、以開展教研活動為契機，促進本組教師進一步的轉變教育教學觀念，加強學科知識間的整合，積極推進新課程改革，全面提高教學質量。加強理論學習。把握《數學課程標準》新的教學理念，組織學習討論生活即數學的教育理論，努力把握這些理論的精髓和實質，用以指導課題研究實踐。

　　2、關注學生生活。從學生所處的校園、家庭、社會等現生活中，有目的地收集和挖掘與生活密切相關的數學問題，把這些問題移進課堂，通過對現行教材資源合理利用，使數學教學活動貼近學生現實生活，使學生的數學知識及時在日常生活得到應用和驗證。

　　3、聯(lián)系生活實際重組教材。把教材中缺少生活氣息的題材改編成學生感興趣的、活生生的題目，力求將新知的呈現方式寓于生活現象，貼近學生生活經驗，使學生發(fā)現數學就在身邊，從而提高學生用數學思想來看待實際問題的能力。

　　4、創(chuàng)設生活化的教學情境。創(chuàng)設生活化的課堂情境，。根據教學內容的安排和學生身心發(fā)展水平的特點，采用語言直觀、實物演示、游戲教學等教學手段，創(chuàng)設課堂的生活情景，使抽象的數學問題具體化，以更便捷的方式溝通書本知識面與數學家現象的聯(lián)系，激發(fā)學生的學習興趣。

　　5、加強數學應用能力的教學。提高數學應用能力是提高數學素養(yǎng)的關鍵，一方面重視數學概念的演變過程教學，在數學家概念教學中體現從實踐中來到實踐中去的原則，使學生弄清數學概念的發(fā)生、發(fā)展過程，弄清概念在現實生活中的背景及其演變后的一般意義。

　　6、教學內容安排符合學生身心發(fā)展水平的特點。采用語言直觀、實物演示、游戲教學等教學手段，創(chuàng)設課堂的生活情景，使抽象的數學問題具體化，以更便捷的方式溝通書本知識與數學現象的聯(lián)系，激發(fā)學生的能力，提高學生解決問題的能力。讓學生在自主參與、合作探究中拓展實踐思路，不斷享受成功的體驗，從而感受創(chuàng)造過程中的無限樂趣。

　　四、工作安排：

　　1、組織好廣東省教研課題“問題解決”課題研討活動，推薦2人參加我校每期必須舉行的公開觀摩研討交流課(4周)。

　　2、組織課題研究成果的經驗總結。

　　3、本學期開展一次巧算競賽活動(15周)，提高學生對學習數學的興趣。

　　4、做好省“問題解決”課題研究的階段性總結(12月底)，總結學期來“問題解決”課題研究進展情況。

　　5、繼續(xù)開展數學“課堂教學評價”和“生命化教育”等課題研究。

　　6、繼續(xù)搞好校園文化建設，好黑板報。每月中旬完成。板報標題以學校規(guī)定為準。具體安排：9月(1期)何燕。10月(2期)趙榮鴿。11月(3期)周素琴。12月(4期)彭丹。1月(5期)秦曉萍。

　　7、作業(yè)批改品種有兩個一課一練和數學練習本。一課一練與教學同步批改。兩種作業(yè)每月批改次數要求達到20次。

教研工作計劃 篇6

　　一、指導思想：

　　以課程改革為中心，以新課程理念為指導，以“新課程理念下的應用題教學”為本期課堂教學研究與改革為切入口，加大教研教改力度，吃透教材，探索教法，規(guī)范數學主題系列教研活動，加大對骨干教師和青年教師的培養(yǎng)指導力度，深化教學改革，促進教師專業(yè)成長和學生的全面發(fā)展、終身發(fā)展，全面提高我校數學教學質量。

　　二、教研理念：

　　《數學課程標準》提出“人人學有價值的數學；人人都能獲得必要的數學知識；不同的人在數學上得到不同的發(fā)展”，樹立“發(fā)展為本”的教育理念，幫助學生體驗數學和日常生活的密切聯(lián)系。數學教學體現一個“實”字，注重培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和空間觀念，激發(fā)學生學習數學的興趣和養(yǎng)成良好的思維習慣。

　　三、工作目標

　　針對本學期學校工作重點，我們制定以下目標：

　�。�、規(guī)范常規(guī)，快樂課堂。

　�。�、深化課改，優(yōu)化教學。

　�。场⒅卦谂嘤�，貴在交流。

　　４、科學評價，保證質量。

　　四、具體措施：

　　一強化教學常規(guī)，優(yōu)化備課活動。

　　１、備課要突出“三備”。

　�、艂浣虒W目標的確定。

　　深入領會數學課程標準精神，把握新教材的編寫意圖，根據學生的特點，確定數學目標。在目標的表述上，能從情感態(tài)度與價值觀、過程與方法、知識與能力諸方面有重點地提出明確適當的要求。

　�、苽浣虒W內容的'拓展。

　　充分挖掘數學教學資源，收集、整理有關教學資料，豐富自己的知識積累，重視教學內容的拓展，深入、全面地把握教學內容，以利于激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的學習水平及能力，要進行分層備課，還要注重二次備課。不要抄備課教案，備精華，備教案書上沒有的。

　　⑶備學習方式的改變。

　　新課標倡導“自主、合作、交流”的學習方式，備課中要體現教師如何引導、組織學生進行自我探究，不斷感受和體驗獲取知識的快樂，教學中要充分安排學生操作、實踐及自主學習的方法。

　　２、上課：

　　教師課前不僅要做好教具、學具及電教設備的準備，還要有知識的準備（要了解教學內容與前后知識間的聯(lián)系），課中要做到“三多”、“三好”。即：學生間探索多、交流多、練習多，合作好、氛圍好、效果好。突出特色班級教學研究，創(chuàng)辦特色班級教育模式、評估模式。教研組配合教導處不定時聽推門檢查課。

　�。�、作業(yè)：

　　作業(yè)的設計要精細，不在乎多，不僅要體現知識點的訓練，還要有課后的延伸或實踐活動。批改要及時、要細致，書寫以及批改格式要規(guī)范。要及時反饋學生知識掌握情況，做好輔導工作。

　　４、明確集體備課職責，加強年級備課的考核。

　　年級組的每個成員都要對所教單元認真閱讀，并翻看有關資料對本單元教學內容有個全面了解，以訓練重難點做到心中有數。每課確定一位主備課人，此人談個人教學構思，其余人員提出意見，再形成書面內容。

　　二倡導高效率學習，完成學校工作目標中的“確保地位”。

　�。薄⒏髂昙壗M定期組織診斷性測試，檢測學生知識學習的達成度；配合教導處認真組織期中學習質量和期終學習質量檢和月質量抽測。

　�。�、教學質量注重抓兩頭。優(yōu)等生重拓展、重提高，組織參加陪優(yōu)訓練。學困生重基礎、重穩(wěn)定，多鼓勵、多賞識。通過學習、陪優(yōu)、游戲活動等激發(fā)其學習興趣，樹立自信心、樹立我能學好數學的信心，落實基礎知識訓練。

　　五、公開課活動安排

　　三月

　　1.通過教研組計劃；

　　2.制定個人教學計劃；

　　3.開展中考一輪復習研討會。

　　四月

　　1.九年級第一次模擬考試；

　　2.專題研討《如何進行中考前復習》；

　　3.作業(yè)、教案檢查。

　　五月

　　1.組織部分老師外出學習；

　　2.九年級第二次模擬考試；

　　3.召開教法研討會。

　　4.積極開展小組合作學習以及提高學生的主體作用和主觀能動性。

　　六月

　　1.中考研討會；

　　2.中考；

　　3.召開學法指導會。

　　4.觀議課

　　七月

　　1.配合學校教研室、教導處做好學期期末工作；

　　2.數學組工作總結。

　　八月

　　1.組織參加數學暑假培訓活動；

　　2.培訓后組織教師認真研究學生學習理論，探索高效學習方略。

　　九月

　　1.新學年數學教育教學工作會議；

　　2．制定新學期課堂教學計劃；

　　3.集體備課；

　　4.培養(yǎng)青年教師，多次組織公開課。

　　十月

　　1.針對課堂教學改革，研究討論；

　　2．研討如何強化過程引導，培養(yǎng)學生解題

　　能力。

　　3.召開教法研討會。

　　4.積極開展小組合作學習以及提高學生的主體作用和主觀能動性。

　　十一月

　　1.教師集中研討教學改革，交流課堂改革經驗；

　　2.召開學法指導會。

　　3.觀議課

　　十二月

　　1.九年級期末考試及試卷評改與教學質量分析；

　　2.配合學校教研室、教導處做好學期期末工作；

　　3.上交教研組及個人工作總結。

教研工作計劃 篇7

　　一、指導思想：

　　以縣教育局和學校教學教研的思想為指引，以我縣開展有效教學為契機，認真貫徹《全日制義務教育課程標準》精神，進一步深化教育教學改革，努力提高我校教育教學質量，培養(yǎng)學生的愛國主義感情、社會主義道德品質，逐步讓學生形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣。

　　二、工作重點：

　　1、規(guī)范教學工作的管理，認真貫徹執(zhí)行學校提出的各項規(guī)范和質量要求，狠抓課堂管理和質量，提高課堂效率和教學質量。

　　2、組織教師學習新的`教學標準

　　3、舉行“一課一評一議”活動，每位教師都要認真上好一節(jié)有質量、有水平的公開課。

　　4、認真執(zhí)行并實施學校的管理要求，嚴格抓好備課、上課、作業(yè)、測試、檢查、總結常規(guī)工作。

　　5、加大骨干教師的引領作用

　　三、具體措施：

　　全體組員要在認真落實好縣局、學校教學教研工作計劃整體措施的基礎上，努力做好各項工作。

　�。ㄒ唬┳ズ谜n堂教學工作。

　�。ǘ�）做好同伴互助活動的開展，實施“一幫一”活動。

　　（三）抓好集體備課活動的開展及骨干帶頭作用。

　　春季理科組教研活動安排表周次教研活動內容（主題：關注課堂教學）主持人備注

　　1、了解成員何運利

　　2、制定計劃何運利

　　3、師德師風學習全員

　　4、觀看視頻全員

　　5、總結全體教師

　　6、教學常規(guī)檢查教導

教研工作計劃 篇8

　　一、指導思想：

　　本學期，語文教研組將在新的課程標準的指導下，深化語文教學改革，努力轉變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率，提高語文教學質量為目標，結合學科自身的特點，扎實有效地開展工作�，F根據學校工作計劃制定如下計劃：

　　二、工作目標：

　　1、認真學習教育理論，樹立現代教育的觀念。

　　2、規(guī)范常規(guī)教學，保證素質教育的全面實施，提高語文教學質量。

　　三、工作措施：

　　1、認真學習教育理論。各年級備課組要根據理論學習的資料、本年級的實際情景制訂切實可行的工作計劃，采用團體讀和個人讀相結合的辦法，注意理論學習與教學實踐相結合，注意學習、實踐與經驗總結相結合，努力提高學習效率，切實提高自我的理論水平。

　　2、科學規(guī)范常規(guī)教學，保證素質教育的全面實施

　　(1)抓好常規(guī)教學。本學期教學常規(guī)將以課堂教學為中心，以抓學生的創(chuàng)新精神和實踐活動為出發(fā)點，以提高課堂教學效率和發(fā)展學生語文素質為宗旨，以抓學生的"雙基"和培養(yǎng)本事養(yǎng)成良好的學習習慣為立足點，真正把素質教育落在實處。堅決做到面向全體學生，照顧不一樣程度，不一樣層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學;努力促使課堂教學結構的最優(yōu)化，提高語文課堂教學效率。

　　(2)學習研究新課標、新教材仍然是本學期教研工作重點之一。教研組每位成員應認真學習先進的教育教學理論和《語文課程標準》，樹立新的教學理念，明確教學目標和要求，把握教學資料的變化，探討新教材的新教法，進一步提高教學水平和教學質量。以“師慧杯”競賽及新課程改革實驗為契機，發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，進取投入到課改實驗中去，使課改實驗真正做到“邊實驗，邊小結，邊提高”。

　　(3)教研組活動的常規(guī)要求。教研組活動每二周一次，教研組成員可自主報名參加主持工作，形式多樣，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄，記錄時要書寫規(guī)范、整齊、詳實。

　　(4)抓好團體備課的過程管理，提高教學質量。團體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要組織同年級同學科的教師認真分析教材，統(tǒng)一認識，并做好討論記錄，然后分工備課，認真修改，直至將它轉化為自我的`認識。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量，保證課堂教學質量。

　　(5)任課教師要認真進行教學反思，在教研的基礎上進取撰寫論文并爭取教學論文發(fā)表或獲獎。

　　(6)加強常規(guī)調研，確保減負增效。本學期，教研組將配合學校經過聽課、檢查教案、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實情景。

　　(7)組織小型多樣、講究實效的研究活動和競賽活動，組織語文優(yōu)秀課評比活動。

　　5、堅持正確導向，對備課組備課環(huán)節(jié)進行指導和督察。七年級、抓基礎，抓規(guī)范，培養(yǎng)本事，教學形式多樣。

　　八年級、不僅僅抓好基礎，并且要提升本事，舉一反三，訓練學生回答問題應有章有法。九年級、抓好畢業(yè)班教學工作，加強綜合本事的訓練，知識點清晰，落實到位。全體九年級語文教師要進一步深入學習中考改革的有關精神，學習其他地方語文改革的經驗，認真研究中考，深入研究《中考說明》真正吃透中考改革的精神實質，從而改革初三語文教學，有重點、有針對性地做好初三語文教學和復習工作。

　　為有效地提高畢業(yè)班的語文教學和復習工作效率，本學期教研組活動開展兩次復習工作研討：針對命題意圖、中考說明作分析;針對中考模擬試卷作分析。

　　同時，初三語文教師要注意資料信息的收集、篩選，共同研討復習工作。爭取中考語文成績再創(chuàng)佳績。

　　6、開展扎實有效的語文實踐活動，拓寬學生視野。

　　舉辦靈活多樣、小型的學生競賽活動。有計劃地進行詩歌朗誦、板報小樣、演講比賽及作文比賽等，提升學生學習語文的興趣。

　　這些活動由各備課組設計組織，開展具有年級特點的語文知識與技能競賽。

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