六年級工作計(jì)劃

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以“學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)要求”為依據(jù)，堅(jiān)持基礎(chǔ)性、科學(xué)性、主體性和發(fā)展性原則，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，全面提高六年級學(xué)生的綜合素質(zhì)，提升教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、認(rèn)真開展教育教學(xué)工作，使教育教學(xué)質(zhì)量整體提升。

2、結(jié)合本組實(shí)際創(chuàng)新開展教研工作。

3、各科考核及格率95%，優(yōu)秀率50%。各班送生率90%。

三、工作措施

1、增強(qiáng)主人翁意識，合理分工，充分發(fā)揮教師個(gè)體優(yōu)勢，創(chuàng)建和諧教師群體。以下教師負(fù)責(zé)該學(xué)科的各項(xiàng)興趣、競賽及教研活動。

德育處負(fù)責(zé)六年級思想教育，代生梅、吳遠(yuǎn)智、王小紅、蔣亞玲具體負(fù)責(zé)各班的思想教育。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)六年級教育教學(xué)教研及考核工作。

2、加強(qiáng)六年級組調(diào)研工作。六年級教師會議，統(tǒng)一認(rèn)識，轉(zhuǎn)化觀念，樹立現(xiàn)代人才觀、質(zhì)量觀，增強(qiáng)目標(biāo)意識。商量制定各科復(fù)習(xí)計(jì)劃。由教研組牽頭，教導(dǎo)處組織參與①聽年級組每位教師的課，寫好教學(xué)評議。②檢查備課情況、作業(yè)布置及批改情況等。③舉辦六年級教師論壇，內(nèi)容為每月的教學(xué)反思或教學(xué)日記。④問卷調(diào)查學(xué)生。調(diào)研結(jié)果及時(shí)反饋給年級組，做好有效的溝通，促全體教師重視課改。

3、組織各班積極參加各級各類活動。

①教導(dǎo)處組織學(xué)生參加全國英語競賽、學(xué)校的創(chuàng)新作文競賽、數(shù)學(xué)思維競賽等；5月份召開學(xué)生動員大會，加強(qiáng)對學(xué)生安全、紀(jì)律及學(xué)習(xí)目的、理想教育，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動機(jī)。

②德育處組織。3月份召開部分學(xué)生家長會，匯報(bào)學(xué)生在校六年來取得的成績，感謝家長對學(xué)校工作的關(guān)心和支持，共同做好后期教育工作。開展“比安全、比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律、比進(jìn)步、比貢獻(xiàn)”的五比競賽，激勵(lì)學(xué)生積極為學(xué)校爭光添彩，爭做優(yōu)秀小學(xué)畢業(yè)生。

4、利用早上時(shí)間抓誦讀。周二語文，周三數(shù)學(xué)，周四英語�！�

附工作計(jì)劃安排表：

1、 召開六年級教師會，統(tǒng)一認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念，重視效率。

2、制定教學(xué)教研計(jì)劃。提出備課和作業(yè)設(shè)計(jì)批改要求。

3、教師論壇準(zhǔn)備工作。

4、讓學(xué)生學(xué)習(xí)《人和實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)生行為規(guī)范規(guī)章制度》，各班制定本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

1、 召開部分學(xué)生家長會，匯報(bào)學(xué)校及學(xué)生取得的成績，讓家長信任學(xué)校，把孩子留在我校就讀初中。

2、德育處開展“比安全、比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律、比進(jìn)步、比貢獻(xiàn)”的競賽活動。

3、教導(dǎo)處聽六年級教師的課，檢查備課及作業(yè)布置、批改情況。

1、 做好期中測試工作。

2、 舉辦六年級教師論壇。

3、舉辦英語競賽、作文競賽、數(shù)學(xué)思維競賽活動。

4、學(xué)生問卷調(diào)查。

1、學(xué)生作業(yè)展覽及評獎(jiǎng)。

2、召開學(xué)生動員大會。

3、教師案例收集。

1、 慶祝六一兒童節(jié)。

2、 訂好復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好后進(jìn)生的輔差工作。

3、 做好復(fù)習(xí)期間學(xué)生的思想工作，預(yù)防出現(xiàn)畢業(yè)班無視紀(jì)律的現(xiàn)象。

4、 繼續(xù)做好安全教育。

1、進(jìn)行期末成績考查工作。

5、 做好學(xué)生期末成績評定工作。

3、開好畢業(yè)典禮，進(jìn)行安全教育

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