初中學(xué)校年度發(fā)展的工作計(jì)劃
一、學(xué)校概況：
我校位于南京市玄武區(qū)紅山街道月苑小區(qū)營(yíng)苑南路3號(hào)，是玄武區(qū)教育局和南京市第十三中學(xué)20xx年8月新落成的一個(gè)校區(qū)。學(xué)�，F(xiàn)擁有初中三個(gè)年級(jí)共23個(gè)班級(jí)，1000余名學(xué)生，近六十名教職員工。經(jīng)過(guò)三年的運(yùn)轉(zhuǎn)，學(xué)校校風(fēng)優(yōu)良、教師敬業(yè)、管理嚴(yán)格、設(shè)施先進(jìn)、教育教學(xué)質(zhì)量突出，在紅山及周邊地區(qū)擁有良好的聲譽(yù)，尤其是第一年的中考，在學(xué)校生源基礎(chǔ)非常薄弱的情況下，取得了較為優(yōu)異的成績(jī)，在家長(zhǎng)中產(chǎn)生了較好的反響，隨著學(xué)校間競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，學(xué)校面臨不斷提高教學(xué)質(zhì)量、做顯學(xué)校特色的壓力。
二、指導(dǎo)思想：
以玄武教育理念（用愛(ài)、用心、用力，辦人民滿意的玄武教育，讓每個(gè)學(xué)生成才、讓每位教師成功、讓每所學(xué)校成名）為指導(dǎo)，認(rèn)真發(fā)揚(yáng)“認(rèn)定目標(biāo)、團(tuán)結(jié)實(shí)干、勇奪第一”的玄武教育精神，堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，努力把我校區(qū)建成在三區(qū)交界處享有盛譽(yù)的校風(fēng)一流、師資一流、設(shè)施一流、質(zhì)量一流的生態(tài)型學(xué)校，為做大做強(qiáng)十三中和實(shí)現(xiàn)“五區(qū)五領(lǐng)先”的玄武教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)做出切實(shí)的貢獻(xiàn)。
三、目標(biāo)和措施：
�。ㄒ唬┥鷳B(tài)型管理：堅(jiān)持以人為本，建立和諧校園，提高執(zhí)行力，努力使學(xué)校的管理工作做到規(guī)范化、精細(xì)化、高效率。
1、真心實(shí)意依靠教師。教育工作是“以愛(ài)點(diǎn)燃愛(ài)，以智慧啟迪智慧”的工作，需要教師以真情全身心地投入。學(xué)校管理的核心工作就是真心對(duì)待教師，幫助每位教師成長(zhǎng)、發(fā)展，幫助每位教師擺脫職業(yè)倦怠，讓教師心理快樂(lè)起來(lái)、健康起來(lái)，從而落實(shí)促進(jìn)每位學(xué)生得到發(fā)展這一宗旨。為了提高教師的學(xué)校生活質(zhì)量，培養(yǎng)教師在學(xué)校的幸福感，實(shí)施溫馨工程，逐步進(jìn)行校園和辦公室的綠化、人文化建設(shè)，改善教師就餐環(huán)境和就餐質(zhì)量，裝修體育館，為教師提供寬松、雅致的工作和校園生活條件，隆重舉行教師節(jié)表彰等活動(dòng)，讓努力工作的教師得到實(shí)實(shí)在在的激勵(lì)，為教師的發(fā)展提供更多的途徑和條件。
2、進(jìn)一步推進(jìn)精細(xì)化管理。根據(jù)上級(jí)教育行政部門的要求，調(diào)整好學(xué)校校級(jí)和中層的分工，并幫助每人盡快勝任自己的工作。堅(jiān)持和完善條塊結(jié)合、以塊為主的管理體制，繼續(xù)實(shí)行分管校長(zhǎng)責(zé)任制和分管主任負(fù)責(zé)制，層層負(fù)責(zé)，層層把關(guān)，按照層級(jí)處理和解決問(wèn)題，提高每一個(gè)人的責(zé)任心和解決問(wèn)題的能力。行政干部實(shí)行責(zé)任制和周報(bào)表制。加強(qiáng)處室和行政人員的服務(wù)意識(shí)和作風(fēng)建設(shè)，把服務(wù)意識(shí)和服務(wù)質(zhì)量作為干部作風(fēng)的一個(gè)最重要的方面來(lái)考核，在管理工作中既要嚴(yán)格要求，又要充滿人文關(guān)懷，變單向的管理為熱情的關(guān)懷、期望和實(shí)實(shí)在在的幫助。
3、從校風(fēng)建設(shè)的高度抓好師德建設(shè)。校風(fēng)首先是師風(fēng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)好紅山的優(yōu)良校風(fēng)就必須要進(jìn)一步建設(shè)好一流的師風(fēng)。為此，學(xué)校提倡激情工作，同時(shí)強(qiáng)調(diào)搞好平衡，既要大力弘揚(yáng)艱苦奮斗的精神，更要切實(shí)發(fā)揮團(tuán)結(jié)奮斗和科學(xué)奮斗精神，既要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，又要切實(shí)做到熱愛(ài)學(xué)生，依法管理學(xué)生，切實(shí)做到有令則行，有禁則止，使每一位教師都能做道德教師，建立以平等、關(guān)愛(ài)、嚴(yán)格為基礎(chǔ)的新型師生關(guān)系。我們要像斯霞老師那樣，愛(ài)校、愛(ài)生、愛(ài)崗、愛(ài)教，講崗位責(zé)任，講社會(huì)責(zé)任，講國(guó)家責(zé)任，果能如此，我們就能不斷提高工作和生活質(zhì)量。
4、高標(biāo)準(zhǔn)做好省示范初中驗(yàn)收的一切準(zhǔn)備工作。從課堂教學(xué)、校風(fēng)建設(shè)、材料準(zhǔn)備、校園環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施等方面做好精心準(zhǔn)備，確保高質(zhì)量通過(guò)省示范初中驗(yàn)收，為成為省示范初中中的窗口學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
5、切實(shí)做好今年的畢業(yè)班工作。成立由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，書記具體分管由全體行政干部參加的初三工作領(lǐng)導(dǎo)小組，要進(jìn)一步加強(qiáng)全體初三老師的作風(fēng)建設(shè)，初三教師要統(tǒng)一思想，統(tǒng)一步調(diào)。要組織好對(duì)中考的研究。組織教師參加教研室安排的中考命題思路講座，加強(qiáng)研究，把新課改要求、中考命題思路與平時(shí)教學(xué)結(jié)合起來(lái)，把研究成果體現(xiàn)在課堂教學(xué)中。狠抓初三年級(jí)所有學(xué)科的教學(xué)和復(fù)習(xí)質(zhì)量，不搶進(jìn)度，不搞題海，注重質(zhì)量、注重效益。注意學(xué)生的體育鍛煉，確保學(xué)生有充沛的精力上好每一節(jié)課。采取切實(shí)有效的措施提高升學(xué)率，每個(gè)行政干部聯(lián)系一個(gè)初三班級(jí)和一個(gè)學(xué)科，確保今年初三的均分超區(qū)均分，學(xué)生達(dá)十三中高中分?jǐn)?shù)線100人，超過(guò)區(qū)里規(guī)定的趕超目標(biāo)學(xué)校。
�。ǘ┥鷳B(tài)型德育：堅(jiān)持育人為本，積極營(yíng)造和諧健康向上的校園文化，加強(qiáng)班集體建設(shè)和學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，努力使學(xué)校成為師生共同成長(zhǎng)的精神家園。
1、大力加強(qiáng)班集體建設(shè)。班集體是學(xué)校機(jī)體的細(xì)胞，是學(xué)生實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)和社會(huì)化的重要基地。建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀班集體，提高班級(jí)生活質(zhì)量，為學(xué)生營(yíng)造充滿成長(zhǎng)氣息的精神家園，營(yíng)造一個(gè)有安全感、舒適感、和諧愉悅、能凝聚人心、能催人上進(jìn)的良好氛圍，是學(xué)校德育工作的首要任務(wù)。班集體的核心是班級(jí)精神、優(yōu)良的班風(fēng)，而班集體的目標(biāo)是指引集體成員前進(jìn)，形成班級(jí)精神的方向。明確的目標(biāo)是維系師生團(tuán)結(jié)奮斗的紐帶；以活動(dòng)為中介，促進(jìn)班集體形成；讓學(xué)生成為班集體的主人；積極動(dòng)員各科教師共同創(chuàng)建班集體。認(rèn)真搞好學(xué)校的九月份的“班集體建設(shè)月”。建立和完善星級(jí)生態(tài)型班集體的創(chuàng)建工作（必備條件（討論）：班級(jí)有植物、有書架、有對(duì)公物和環(huán)境的愛(ài)護(hù)、有班訓(xùn)、有良好的人際關(guān)系、有良好的行為習(xí)慣等），并把生態(tài)型班集體的創(chuàng)建作為生態(tài)型學(xué)校建設(shè)的抓手。繼續(xù)做好行為規(guī)范示范班的申報(bào)、認(rèn)定等工作，要加大行為規(guī)范示范班的評(píng)比在星級(jí)生態(tài)型班集體評(píng)比中的比重。
2、大力加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，認(rèn)真總結(jié)德育工作中的得與失，努力提高德育工作的科學(xué)性和藝術(shù)性。學(xué)生處要認(rèn)真抓好班主任的培訓(xùn)和指導(dǎo)，繼續(xù)辦好班主任論壇，加強(qiáng)班會(huì)的計(jì)劃性和規(guī)范性，精心搞好每一次的德育活動(dòng)，每月要有一次讓學(xué)生動(dòng)情、動(dòng)容的精品活動(dòng)。
3、認(rèn)真進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，努力幫助學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。繼續(xù)強(qiáng)化懂禮貌（對(duì)父母、對(duì)師長(zhǎng)、對(duì)同學(xué)、對(duì)他人）守規(guī)則（遵守學(xué)校紀(jì)律、社會(huì)公德、交通規(guī)則、對(duì)他人的諾言）教育。通過(guò)踐行活動(dòng)，本學(xué)期重點(diǎn)抓幾個(gè)習(xí)慣的鞏固：文明的習(xí)慣，良好的服飾、發(fā)式習(xí)慣，進(jìn)校就讀書的習(xí)慣，講衛(wèi)生的習(xí)慣、寫字的習(xí)慣、做好操（整好隊(duì)）的習(xí)慣，本學(xué)期要還要重點(diǎn)抓好愛(ài)護(hù)公物（校園環(huán)境）的習(xí)慣、讀好書的習(xí)慣。各班級(jí)一定要抓好開學(xué)初一個(gè)月（行為習(xí)慣養(yǎng)成月和民族精神月）的良好的教育契機(jī)，通過(guò)各種形式，抓好對(duì)學(xué)生進(jìn)行以上良好習(xí)慣養(yǎng)成的教育，月底進(jìn)行相關(guān)評(píng)比表彰，學(xué)生處提前設(shè)計(jì)好相應(yīng)的活動(dòng)并制定好相關(guān)細(xì)則。學(xué)生處要加大檢查評(píng)比的力度，年級(jí)組長(zhǎng)要把本年級(jí)的學(xué)生常規(guī)檢查抓在手上并定期進(jìn)行講評(píng)，加大對(duì)本年級(jí)常規(guī)管理的力度，以促進(jìn)各班的常規(guī)工作不斷上臺(tái)階。
4、精心構(gòu)建有生命力的校園文化。根據(jù)學(xué)校的地理位置和環(huán)境特點(diǎn)，努力形成學(xué)校的文化特色。學(xué)校校園要努力做到區(qū)域布局合理，環(huán)境整潔優(yōu)美，設(shè)施設(shè)備完好，合理規(guī)劃綠地，營(yíng)造賞心悅目的氛圍，逐步建成富有自然美與藝術(shù)美的校園環(huán)境。各班教室要堅(jiān)持統(tǒng)一要求與個(gè)性化布置相結(jié)合。國(guó)旗、校訓(xùn)（或校風(fēng)、學(xué)風(fēng)）、班級(jí)板報(bào)，要有統(tǒng)一要求，同時(shí)鼓勵(lì)各班進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)，充分發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造力和想象力，使教室成為能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、有凝聚力、吸引力的溫馨家園和充分發(fā)揮學(xué)生才能，培養(yǎng)個(gè)性的舞臺(tái)。營(yíng)造和諧融洽的校園人際關(guān)系，建立民主、平等、積極、向上的校風(fēng)校紀(jì)，構(gòu)筑寬松進(jìn)取的學(xué)習(xí)環(huán)境。認(rèn)真辦好學(xué)校的櫥窗、班級(jí)的黑板報(bào)、學(xué)校走廊上的壁報(bào)，努力讓學(xué)校的每一個(gè)角落都散發(fā)著濃郁的教育氣息，為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活提供良好的環(huán)境和氛圍。深入開展讀書活動(dòng)，進(jìn)一步組織好能促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的學(xué)生社團(tuán)并指導(dǎo)學(xué)生開展好相關(guān)活動(dòng)。認(rèn)真組織好團(tuán)、隊(duì)和學(xué)生會(huì)的活動(dòng)。努力挖掘社區(qū)教育資源，繼續(xù)加強(qiáng)家校合作，切實(shí)尊重家長(zhǎng)，把家長(zhǎng)做為學(xué)校教育的最重要同盟軍。繼續(xù)開展好“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，學(xué)校文化形成了學(xué)校的教育生態(tài)，學(xué)生在學(xué)校的生態(tài)環(huán)境中汲取營(yíng)養(yǎng)，最終內(nèi)化為自身的素質(zhì)。
5、大力提倡全員育人。學(xué)校中的每一位教職員工都是德育工作者，都要做學(xué)生的楷模和表率，都能以自己良好的人格和言行來(lái)影響和感染學(xué)生，都要變成學(xué)生的優(yōu)良的教育環(huán)境，為讓學(xué)生過(guò)有道德的校園生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。每一位教師都要充分挖掘教學(xué)中的教育性因素，充分發(fā)揮教學(xué)中的教育作用，每一位教職工都要本著對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校高度負(fù)責(zé)的精神，切實(shí)負(fù)起對(duì)對(duì)學(xué)生教育和管理的責(zé)任來(lái)，自己課堂的事自己負(fù)責(zé)，每位教師都要有自己的幫教對(duì)象，都要對(duì)學(xué)生從嚴(yán)要求、管教管導(dǎo)。
（三）生態(tài)型教學(xué)：按照精細(xì)化管理的要求，加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)力，努力減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、大力加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。在做好“四邊雙過(guò)關(guān)”總結(jié)工作的基礎(chǔ)上，認(rèn)真研究并開展“四邊雙優(yōu)秀”活動(dòng)。教師要嚴(yán)格按課程表上課，完善聽課查課制度，認(rèn)真抓好備課、上課、作業(yè)、講評(píng)、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的管理，要做到“精備、精編、精講、精批、精補(bǔ)；有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)、有評(píng)必補(bǔ)”。完善學(xué)生定期座談反饋制度，完善班級(jí)日誌制度，完善互幫互學(xué)的教研組、備課組聽課、評(píng)課制度。要積極解決低層次干擾教學(xué)行為問(wèn)題，力求95%以上的學(xué)生能專心聽課，積極思考，確保每一節(jié)課高質(zhì)量。進(jìn)一步加強(qiáng)早讀課管理，努力提高早讀課質(zhì)量。堅(jiān)決管好教輔資料的征訂（所有學(xué)生資料的征訂必須經(jīng)過(guò)教導(dǎo)處，凡征訂教輔材料的不再印發(fā)任何講義，任何費(fèi)用的征收都須經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)室同意）。
2、大力加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。繼續(xù)實(shí)行教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，強(qiáng)化集體備課活動(dòng)，備課組長(zhǎng)要抓好四統(tǒng)一，即統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一檢測(cè)。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每個(gè)聯(lián)系一個(gè)教研組。要用校本管理的方法，加強(qiáng)教研組和備課組自我層面的管理，按照學(xué)習(xí)型教研組和備課組評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，選配業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、威信高、有事業(yè)心、能起協(xié)調(diào)統(tǒng)率作用的組長(zhǎng)，培育團(tuán)隊(duì)成員為了團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)和利益而相互協(xié)作、盡心盡力克服困難，不斷進(jìn)取，充分發(fā)揮教研組和備課組在提高教研水平、促進(jìn)教師發(fā)展和大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量中的作用。
3、提高教學(xué)力，對(duì)不同階段教師提出不同要求。處于第一階段（1至3年）的.教師，重點(diǎn)工作是做好師徒掛鉤結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，力爭(zhēng)在一年的學(xué)習(xí)后站穩(wěn)講臺(tái)并初步掌握教育教學(xué)的新理念。處于第二階段（4至9年）的教師重點(diǎn)工作是做好磨課活動(dòng)和公開主題教研活動(dòng)，并指導(dǎo)好研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。處于第三階段的教師（含區(qū)級(jí)及以上骨干教師培養(yǎng)對(duì)象）的重點(diǎn)工作是做好示范教學(xué)、教學(xué)研究、課題研究、教師論壇、校本課程的開發(fā)等工作。本學(xué)年將按計(jì)劃開展師徒掛鉤學(xué)習(xí)活動(dòng)、新教師上崗課、初三新教師上崗課、志遠(yuǎn)杯青年教師基本功比賽、教學(xué)案例評(píng)比、教育碩士論壇等活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)的舉辦來(lái)進(jìn)一步提高全體教師的教學(xué)力。
4、切實(shí)解決作業(yè)和學(xué)習(xí)習(xí)慣問(wèn)題，把作業(yè)和學(xué)習(xí)習(xí)慣作為教學(xué)質(zhì)量提高的突破口。要努力解決學(xué)生作業(yè)中存在的“勞民傷財(cái)”、效率低下問(wèn)題：數(shù)量太多、難度太大，現(xiàn)成資料使用過(guò)多、過(guò)于重復(fù)，作業(yè)沒(méi)有層次、學(xué)生選擇性差。本學(xué)年要以作業(yè)量控制為切入點(diǎn)，解決作業(yè)的編制質(zhì)量問(wèn)題、層次性問(wèn)題和效率問(wèn)題。主要學(xué)科每門限配一套課外資料，作業(yè)次數(shù)與周課時(shí)一致，每次作業(yè)3～5題，學(xué)生根據(jù)自身能力選做3題左右；鼓勵(lì)教研組、備課組集體協(xié)作，研制學(xué)案、教案一體化的作業(yè)，并注明是基礎(chǔ)題還是提高題，是必作題還是選作題，還有哪些是多解題，以供不同層次的學(xué)生選做；要求教師對(duì)課堂作業(yè)全批全改，改后統(tǒng)計(jì)分析，個(gè)別存在的問(wèn)題及時(shí)當(dāng)面幫助，共性的問(wèn)題則在本學(xué)科課上講評(píng)，并反思教學(xué)中存在的問(wèn)題，嚴(yán)禁私自占用自習(xí)課、課外活動(dòng)課等時(shí)間集體上課；每周由年級(jí)組或班主任組織學(xué)生填寫作業(yè)質(zhì)量感受表，及時(shí)反饋給科任老師，努力提高作業(yè)效率。
5、認(rèn)真繼承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校業(yè)已形成的好的傳統(tǒng)，吸取過(guò)去三年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。積極借鑒教學(xué)案的有益經(jīng)驗(yàn)，積極實(shí)施“課前學(xué)、課中考”的教學(xué)模式，要積極提倡學(xué)生課前自學(xué)，先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練，在教學(xué)中提倡主學(xué)科留出時(shí)間給學(xué)生當(dāng)堂做作業(yè)，教師下課帶著作業(yè)走，每節(jié)課教師講授時(shí)間原則上不得超過(guò)30分鐘。認(rèn)真、扎實(shí)地推進(jìn)洋思中學(xué)的“三清”（即堂堂清、日日清、周周清）運(yùn)動(dòng)，通過(guò)“三清”要向每節(jié)課要質(zhì)量，向每天要質(zhì)量，向每周要質(zhì)量。各年級(jí)要借鑒借鑒去年初二三清的經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)決有效地預(yù)防差生的形成，拿出“三清”的具體辦法。在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，初一學(xué)生要在開學(xué)第一個(gè)月解決聽課、預(yù)習(xí)、作業(yè)常規(guī)的問(wèn)題。各年級(jí)都要積極探索獨(dú)具特色、符合教育規(guī)律的大面積提高教學(xué)質(zhì)量的辦法。
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1、本著為教學(xué)服務(wù)宗旨，要加強(qiáng)財(cái)經(jīng)、校產(chǎn)管理，增強(qiáng)開源節(jié)流意識(shí)，減少資源損毀和浪費(fèi)。做好校園的凈化、美化、人文化建設(shè)，。
2、本著為學(xué)生生命高度負(fù)責(zé)的精神，樹立安全第一的意識(shí)，加強(qiáng)行政值班。宿管人員和值班人員必須認(rèn)真做好住校學(xué)生的管理工作，確保住校生的安全和住宿質(zhì)量。
3、切實(shí)做好小升初銜接工作和招生工作，做好學(xué)校的宣傳報(bào)道工作，樹立學(xué)校良好的社會(huì)形象，不斷擴(kuò)大學(xué)校的影響和知名度。
4、做好人事及學(xué)校文書檔案的整理工作。
5、從學(xué)生的健康成長(zhǎng)出發(fā)，認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》。體育工作要認(rèn)真抓好課堂教學(xué)和課外體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣，組織好兩課兩操、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，積極參加競(jìng)技性的體育比賽并力爭(zhēng)出成績(jī)，衛(wèi)生工作學(xué)生的健康教育要抓緊抓好，既要美化環(huán)境，更要養(yǎng)成孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣，防止各類傳染病。
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