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小學年度的工作計劃

時間:2021-04-03 12:12:23 年度工作計劃 我要投稿

小學年度的工作計劃(精選4篇)

  時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,我們要好好計劃今后的工作方法。工作計劃的開頭要怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編為大家整理的小學年度的工作計劃,歡迎閱讀與收藏。

小學年度的工作計劃(精選4篇)

  小學年度的工作計劃1

  一、指導思想

  緊緊圍繞教育教學改革這條主線,全面深化推進各項改革內(nèi)容。同時結(jié)合學校自身發(fā)展實際,充分發(fā)揮“教學管理、課程建設、教學指導、質(zhì)量監(jiān)督”的職能,實現(xiàn)教學質(zhì)量全面提升。

  二、工作思路

  圍繞“一個中心”:以提高教學質(zhì)量為中心,繼續(xù)深化課程改革,堅持“以人為本”,落實“減負增效”,全面提高教育教學質(zhì)量。

  強化“兩項工作”:一是強化教學常規(guī)管理工作;二是強化校本教研,促進教師的專業(yè)成長。

  加強“三項研究”:一是課堂教學研究;二是校本課程開發(fā)與應用的研究;三是學校文化的研究。

  促進“四個提高”:一是促進教學質(zhì)量的提高;二是教師業(yè)務素質(zhì)的提高;三是促進教研水平的提高;四是教學管理水平的提高。

  三、工作要點:

  1、抓好上學期的總結(jié)表彰工作

  針對上學期教育教學情況,開學初,做好總結(jié)與表彰,表揚在教育教學、管理各個方面表現(xiàn)突出的教師和干部,優(yōu)秀班級和明星學生。學校召開總結(jié)表彰會,安排先進教師和學生發(fā)言。

  2、抓好教學共同體活動,夯實高效課堂

  持續(xù)做好“高端對決”共同體活動后期優(yōu)質(zhì)資源消化吸收工作。組織教師觀看共同體“高端對決”課堂實錄,學習優(yōu)秀教學設計。充分發(fā)揮好教學能手、學科帶頭人的引領(lǐng)輻射作用,通過開展課堂教學研究,賽課、曬課活動,進而整體提高教師的課堂教學水平,將共同體進行到底,以實現(xiàn)資源共享,互相學習,共同提高。

  3、落實好市“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動

  積極引導全體教師轉(zhuǎn)變觀念,順應時代發(fā)展要求,在教學管理和課堂教學中自覺用、多用、愛用信息技術(shù)。學校加強組織領(lǐng)導,制定活動實施方案,抓好前期培訓,精心組織實施,全員參與,強化考核,注重實效。通過活動讓每位教師提高專業(yè)素養(yǎng)和教學能力,多講“優(yōu)課”,多產(chǎn)“優(yōu)課”。建立考評工作機制,把教師參加活動的情況,納入教師年度考核內(nèi)容,記入教師的業(yè)務檔案,作為教師績效考核、評優(yōu)晉級的重要依據(jù)。

  4、抓好課程建設,做好課程整合

 。1)繼續(xù)打造好精品課程。進一步提升校本課程的內(nèi)涵和質(zhì)量,使之更富有成效性和特色性。下學期,低年級以折紙、彩泥、游戲為主,高年級突出球類、科技藝術(shù)。

 。2)整合好課程實施。一把校本課程的與綜合實踐活動結(jié)合起來,進一步實施好《十字繡》《沙瓶畫》《泥塑》《絲網(wǎng)花》等校本課程;二與學校的各種主題教育結(jié)合起來,實施好《禮儀教育》《鼓樂操》《養(yǎng)成教育》等;三是與科技藝術(shù)體育活動相結(jié)合,實施好《舞之韻》《乘著歌聲的翅膀》《電腦繪畫》《快樂足球》等。

 。3)加強考查課程的監(jiān)督管理與質(zhì)量監(jiān)測。

  5、抓好師生讀書活動,搭建讀書平臺

  學校推薦教師學生讀書目錄,明確讀書任務,并通過辦讀書交流會、演講等活動促進讀書質(zhì)量;辦流動的圖書站方便師生讀書,把圖書搬到走廊和教室,學校及時更換書目,讓學生隨時隨地翻閱。開辦校刊為師生搭建閱讀與寫作的平臺,讓教師學生享受閱讀學習的成就感。

  6、創(chuàng)新常規(guī)管理,夯實教學環(huán)節(jié)

  繼續(xù)落實好干部包班捆綁責任制,并將包班工作與教導處檢查起來,做好業(yè)務檢查的量化管理。同時開展課堂論壇、說課比賽、優(yōu)秀作業(yè)展評、教師典型經(jīng)驗講座等活動,以活動促教師教學業(yè)務水平的提高,

  7、抓好質(zhì)量監(jiān)控,做好階段總結(jié)

  (1)嚴格質(zhì)量監(jiān)控。做好各科單元測試卷的使用與管理,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,精心組織階段性質(zhì)量檢測,召開專項質(zhì)量分析會,找不足,找差距。要求各班也要召開班級質(zhì)量分析會,并通過家長會的形式交流孩子的學習表現(xiàn)及成績情況。

 。2)幫扶薄弱學科。每學期質(zhì)量檢測后,對比同一年級學科考試成績,分別與薄弱學科教師座談,幫助他分析原因,一起探討下一步提升質(zhì)量的措施與辦法,同時通過結(jié)對幫扶安排聽評課活動和業(yè)務資料跟蹤指導。

  8、抓好教師的績效考核

  按照教師績效考核方案,嚴格做好績效考核工作。抓好平時教師教學常規(guī)等各個方面的資料收集與整理,量化記分,使之公平公正合理,為年度教師績效工資分配提供依據(jù)。

  9、落實好市鎮(zhèn)兩級教研計劃

  全力對接市鎮(zhèn)新學期教研工作計劃,全力提升教師發(fā)展水平。突出重點工作,制定工作月歷,建立工作臺賬。

  10、其它工作

  1、做好市鎮(zhèn)各項活動的開展。

  2、做好各種迎檢工作。

  3、做好上傳下達工作,對各項工作認真落實、部署。

  小學年度的工作計劃2

  新學年、新起點、新希望。新學期學校將以質(zhì)量效率為主線,以改革創(chuàng)新為動力,以增強學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心,強力推進課堂改革,大力整合創(chuàng)新課程建設,加強教師隊伍建設,豐富拓展學生活動載體,構(gòu)建家校共育新格局,抓住機遇,開拓創(chuàng)新,與時俱進,全面提高我校的辦學水平和教育質(zhì)量,打造學校金品牌,促進學校教育事業(yè)持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。重點工作如下:

  1、落實《推進教育高位均衡發(fā)展建設現(xiàn)代化教育強市行動計劃》

  細化分解2015年行動計劃任務目標。學校將把《推進教育高位均衡發(fā)展計劃》的各項目標分解到“兩區(qū)一園”和各個處室。在桃花源校區(qū)建成錄播室、實驗室、綜合活動室各一口,儀器、書籍、報刊達到國家一類標準,滿足現(xiàn)代教育技術(shù)標準。校本部完成廁所改造,論證北教學樓的續(xù)接工程,建成使用夢想教室,幼兒園順利通過省十佳復驗。做到定目標、定任務、定標準、定時限、定責任人。各處室早規(guī)劃、早安排,明確階段性任務目標,積極創(chuàng)造條件,逐條逐項分步推進實施。正月十四上午將組織計劃交流。

  2、積極推動社會主義核心價值觀進校園

  一是將社會主義核心價值觀滲透到學科教學中進行體現(xiàn),建立完善的.教育教學體系。二是納入學校課程,積極推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學生頭腦。三是融入校園文化,提升校園文化品位,增添校園學習氣息,豐富校園文化生活,逐步形成文化層次多樣的校園文化體系。四是圍繞核心價值觀內(nèi)容開展系列活動,特別突出搞好社團活動,高標準承辦好XX市現(xiàn)場會。

  3、大力推進強化發(fā)展共同體建設

  首先,落實《深入推進教育教學改革大力強化共同體活動》的講話精神和《XX市教學研究室關(guān)于進一步強化小學發(fā)展共同體活動的意見》。深入開展“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動,形成人人參與,人人出成果的態(tài)勢。在教育局張衍峰書記和教研室各位領(lǐng)導的親自指導下,我單位積極行動起來,研究部署并啟動了共同體第六輪活動的前期準備工作,從四年級開始入手進行推進,截止現(xiàn)在,我校已安排四年級12個學科教師研討,并完成了開學第一周的微課、導學案的設計工作,準備在開學第一周正式鋪開第六輪共同體活動,為全市共同體活動的開展提供可借鑒的思路、模式和樣板。全校教師開展好“曬課”和“賽課”活動,為推動該活動,學校從資金、政策、人力上加大支持力度。其次,進一步落實《XX市教研室關(guān)于做好小學后期教學及相關(guān)工作的意見》,開展德育、智育、體育、藝術(shù)、綜合實踐等學生活動和教師讀書、素養(yǎng)大賽、名師對決等教師活動。第三,組織和參與各類活動,為教師盡可能多的提供參與的機會。充分利用夢想教室,組織好學校的課堂評估,優(yōu)質(zhì)課評選活動。全程參與全市小學發(fā)展共同體、素養(yǎng)大賽、創(chuàng)新課評比、主題班會展評等活動。

  4、深化推進教育教學改革

  全面落實《XX市關(guān)于深化整體推進教育教學改革的實施意見》。深化“現(xiàn)代學校管理制度構(gòu)建、課程建設、課堂教學改革、學校文化提升”四項改革為重點。用先進的理念,創(chuàng)新的方法,科學的精神,實干的態(tài)度推進學校各項工作的開展。首先,完善各類制度,堅持民主治校,依法辦學,如需進一步完善和修訂《績效工資發(fā)放方案》。其次,規(guī)范課程開設,創(chuàng)新研發(fā)課程新項目,提升課程高品位,繼續(xù)大力擴大發(fā)展社團課程活動。第三,鞏固提高高效課堂,不斷優(yōu)化課堂教學策略。第四,學校繼續(xù)拓展“涂人生最佳底色,辦綠色幸福教育”辦學理念文化的內(nèi)涵和外延,突出打造以辦學理念為中心的顯性文化。讓實小文化在每個實小人身上內(nèi)化于的心,外化于行。

  5、繼續(xù)加強教師隊伍建設

  一是加強師德建設,落實師德考核前置。一是堅決落實《禁止在職教師從事有償補課的若干規(guī)定》,把體罰變相體罰、接受家長宴請、索要家長財物、亂訂教輔資料、有償家教等當作長期任務,時時抓在手上,樹立教師良好形象。二是認真組織和安排好“千名教師訪萬戶,師生情誼傳萬家”活動,宣傳教育的大好形勢,了解孩子在家情況,傳授科學有效的家教方法,打造家校共育的合力。

  二是加強教師培訓和學習。把提高教師素質(zhì)作為校本研修的重要內(nèi)容。首先,讓教師走出去,多聽、多看、多學,及時掌握新的教育信息,并進行輻射帶動。其次,聘請專家來校授課。第三,積極和名校結(jié)對。學習先進,高端引領(lǐng)。

  6、落實兩個“一崗雙責”。

  一是安全管理“一崗雙責”制。加強人防建設,加強監(jiān)督檢查,實行日查、周查、月查制度,發(fā)現(xiàn)隱患立即整改,確保不發(fā)生任何責任事故。二是完善中小學全員育人導師制、班教導會制度和教書育人“一崗雙責”制度。

  7、加強學校黨建工作

  落實黨員領(lǐng)航行動,樹立黨員先進形象,宣傳優(yōu)秀黨員先進事跡。充分發(fā)揮政治核心作用,全面貫徹黨的教育方針,改進思想政治工作,高舉教育教學改革的旗幟,加強監(jiān)督保障。

  小學年度的工作計劃3

  一、指導思想:

  本學期,我校教學教研工作繼續(xù)以市、鎮(zhèn)教育部門的重要思想為指導,立足我校教育發(fā)展的實際,以新課程改革為中心,以解決新課程中的熱點和難點問題為突破口,以課堂教學研究為重點,以校本培訓為基本途徑,優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、教學過程和教師隊伍,全面推進素質(zhì)教育,強化教學常規(guī)管理,使學生以創(chuàng)新精神、實踐能力為核心的綜合素質(zhì)得到全面提高,個性特長得到一定發(fā)展,良好人格得到一定的塑造。引領(lǐng)教師加強理論學習,更新教育觀念,提升教師實施新課程的能力,進一步探索考試評價制度改革,加大教育質(zhì)量監(jiān)控力度,全面提高教育質(zhì)量,促進我校教育事業(yè)持續(xù)、和諧、健康發(fā)展。

  二、工作目標:

  1、加強師資隊伍建設,以校本培訓為核心,提高教師的教育教學能力和科研素質(zhì),促進教師專業(yè)化發(fā)展。

  2、強化教學常規(guī)管理,切實提高教學質(zhì)量意識,教學中心意識,必須從強化教學常規(guī)管理入手

  3、以提高教育教學質(zhì)量為目標,加強教學常規(guī)管理,加大常規(guī)管理檢查的力度。

  4、健全完善教育教學獎懲制度,健全獎勵機制、完善評價體系。

  5、認真開展校本培訓、校本教研,真正把教育科研與提高課堂教學效率結(jié)合起來,與解決教學實際問題結(jié)合起來。

  6、開展豐富多彩的學習活動,重視學生學習興趣培養(yǎng),注重學生學習習慣的養(yǎng)成教育,提高教師的專業(yè)水平,全面提高教學質(zhì)量。面向全體,優(yōu)化整合,全面推進素質(zhì)教育,促進我校特色的發(fā)展。

  三、具體工作:

 。ㄒ唬┘訌妿熧Y培訓,提高自身素質(zhì)。

  1、根據(jù)上級要求及本校實際,繼續(xù)采取各種措施加大對教師的培養(yǎng)、培訓力度。本學期將在上學期的基礎上創(chuàng)造條件,為提高教師的業(yè)務水平而努力。如:走出去,虛心學習外地經(jīng)驗,積極參加校內(nèi)外的專題講座、教學交流、教學培訓和觀摩等。

  2、抓好校本培訓工作,建立以校為本的教研制度,不斷深化教育科研改革,全面提高教師的教育教學能力和科研素質(zhì),促進教師專業(yè)化發(fā)展。

  3、利用遠程教育資源和網(wǎng)絡資源,對青年教師的教育理論、教學技能、教學實踐能力、教學評價能力、教學研究能力等方面的培訓:

  (1)做好教師計算機操作能力、課件制作的培訓工作。

 。2)做好教師普通話提高培訓工作(每周國旗下講話)。

 。3)建立教師研究平臺,給教師提供獲取與交流教育理念和信息的空間。

 。ǘ┩怀鼋逃匦,強化常規(guī)管理。

  我校在全面開設課程的基礎上,堅持以常規(guī)教學為重點,以“以德育人、服務育人、管理育人、愛心育人、教書育人”的五育思想作為教育目標,以學生發(fā)展為根本,堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變,讓學生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升。

  在常規(guī)管理上,我們堅持“兩項制度”、“四個精心”。即不打無準備之戰(zhàn)的備課制度和備、教、批、輔工作檢查講評制度;做到精心鉆研大綱和教材,精心設計課堂教學結(jié)構(gòu)和教學方法;精心設計板書;精心設計課后練習。我們要向課堂40分鐘要質(zhì)量,提高教學效益。在課堂上我們還力求做到“四活”,體現(xiàn)“新”、“動”、“爭”。即課堂上氣氛要活,教學方法要活,學生思維活,練習形式活。課堂上要有新內(nèi)容、新活動、新形式,要給學生創(chuàng)造動口、動腦、動手的機會,形成互動學習的教學模式。

 。ㄈ┘訌妼W科組、備課組建設。

  1、課堂教學改革的實效如何,說到底實際上就是落實到每一位教師身上,落實到每一天的教學工作之中,落實到每一堂課教學之中。今年,我們將把加強學科組、備課組建設,充分發(fā)揮科教研組長的職能、職權(quán),強化教學基礎管理作為提高教師群體素質(zhì),推動課堂教師整體優(yōu)化的重要手段。

  2、抓好課題研究,力爭早出成果。

  認真學習新課程標準,搞好課程改革的實驗工作,以課改為契機深入搞好教科研工作。加強新課程背景下的各科教學的研究和實驗,是當前的一項重要工作。所以要做好綜合實踐、心理健康教育、品德與生活、科學、信息技術(shù)等學科的實驗和研究。

  本學期,學校將按要求對課題進行規(guī)范管理,強化課題的過程管理,由教導處牽頭,帶動課題組組長,組織課題承擔者開展多層次、多渠道、全方位的研究,邊實踐,邊研究,邊總結(jié),不斷摸索出經(jīng)驗和規(guī)律的東西,上升到理論,使課題研究早出成果。

  (一)促進家校溝通,舉辦教學開放活動。

  抓好薄弱年級的教學工作,班主任通過家校通聯(lián)系各班學生的實際,平時學習情況,有計劃召開家長會,做好家長工作,爭取學生家長對學校工作的理解和支持,分析薄弱年級和學科情況,制定科學、合理的措施,力爭使本學期薄弱年級成績有明顯提高。本學期,還將舉行教學開放日,老師與家長、學生共同融入同一個課堂中,交流經(jīng)驗、情況等。

 。ǘ┓e極舉行各學科活動,抓好第二課堂的開展。

  (1)英語科組利用課間操前進行全體學生每周兩次的口語訓練,平時還會進行基礎知識、朗讀、歌曲競賽活動等。

 。2)語文科組利用中午時間進行讀書看報活動,每位學生要求至少一本課外書、作文書等等,并進行讀書筆記,平時還會進行基礎知識、朗讀、作文競賽活動等。

  (3)數(shù)學科組堅持每天五分鐘以上的口算、計算能力練習,平時還會進行計算、應用題競賽等等。

 。4)開設了作文、美術(shù)、科技、三棋、等興趣班,體育科組還定下每個月底舉行一次師生有益有趣的體育活動,豐富了老師和學生的課余生活。

  小學年度的工作計劃4

  為全面落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《教育部關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀進一步加強中小學德育工作的意見》(教基一〔20xx〕4號),切實把“立德樹人”根本任務落到實處,扎實推進學生思想道德建設工作,引導學生明禮知恥、崇德?lián)P善、見賢思齊,提高學生思想品質(zhì)、道德水準和文明素養(yǎng),培育其美好心靈、樹立遠大志向,自覺踐行社會主義核心價值觀,促進學生健康快樂成長,特制訂學校德育工作計劃。

  一、領(lǐng)導小組:

  略

  領(lǐng)導小組下設辦公室在德育處,同志任辦公室主任,同志任辦公室副主任,具體負責日常工作。

  二、主要工作

 。ㄒ唬┤嫱七M社會主義核心價值體系教育

  1、深入開展社會主義核心價值觀“五進五促”之“進校園促成長”宣傳教育活動,使“富強、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治,愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的社會主義核心價值觀為師生所理解,并進一步內(nèi)化為人們的精神追求、外化為人們的自覺行動。

  2、開展“美德校園·道德講堂我來講”演講活動。積極推進學校道德講堂建設,落實每周一講制度,號召學生積極走上道德講堂,圍繞社會主義核心價值觀,講好中國故事、講好貴州故事、講好仁懷故事,以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的方式進行演講,通過講好我們先人追求夢想的歷史故事、講好近代以來革命先輩的革命故事、講好先進人物的創(chuàng)業(yè)故事、講好普通人和同齡人追夢圓夢的故事,使學生從中得到啟迪、得到教育、得到提升,實現(xiàn)“春風化雨、潤物無聲”的效果。

  3、將社會主義核心價值體系教育的要求納入學科課堂教學大賽等教師教學技能的考評指標,開展社會主義核心價值體系教育優(yōu)秀課件征集評選活動,促進核心價值體系教育融入課堂教學。

  4、開展“墨香校園·中華美德頌”書法繪畫大賽。組織學生以書法、繪畫等形式,熟記社會主義核心價值觀24字要求,書寫對聯(lián)、中華經(jīng)典、名言名句,引導他們熱愛中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,提高文化修養(yǎng)和審美能力,增強對核心價值觀的認同,樹立追求真善美的價值取向,傳承中華美德。

  5、加強校園文化和“積德榜”建設,開展“書香校園·明禮知恥”讀書活動。建設書香校園,號召廣大學生愛讀書、多讀書、讀好書,廣泛開展“明五禮知五恥”教育和文明禮儀知識學習,普及國歌奏唱禮儀,開展知識競賽和征文活動,引導他們愛學習、愛勞動、愛祖國,養(yǎng)成文明習慣,弘揚道德風尚。

  二、深入開展“祖國好家鄉(xiāng)美”主題系列活動

  (一)三月份,開展“學習雷鋒,做美德少年”活動。按照省文明辦、市文明辦要求,深化“五心教育”(忠心獻給祖國,孝心獻給父母,誠心獻給他人,愛心獻給社會,信心留給自己)活動,抓好“灑掃應對”、“認星爭優(yōu)”、“日行一善”三項日常道德養(yǎng)成活動,引導學生弘揚和傳承雷鋒精神,學習先進人物,從自己做起、從身邊做起、從點滴小事做起,積極參加愛心志愿服務,養(yǎng)成良好行為習慣,培養(yǎng)高尚道德品質(zhì)。

 。ǘ┙M織好中華經(jīng)典優(yōu)秀童謠征集和誦讀傳唱活動。將中華經(jīng)典誦讀納入學校教學內(nèi)容,以“我們的節(jié)日”——春節(jié)、清明、端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日為契機,組織學生開展中華經(jīng)典誦讀活動,做好“節(jié)日簡報”,進一步加強對傳統(tǒng)節(jié)日知識的認識,增進學生對中華傳統(tǒng)文化的認知和認同。

 。ㄈ├昧还(jié)日,組織開展“童心向黨”歌詠活動。突出愛黨愛國愛社會主義主題,組織學生廣泛傳唱歌頌黨、歌頌偉大祖國、歌頌中國特色社會主義的優(yōu)秀歌曲,增進廣大學生心向黨、跟黨走的堅定信念。

 。ㄋ模╅_展“做一個有道德的人”網(wǎng)上寄語活動。在廣大學生中廣泛開展清明“網(wǎng)上祭英烈”、“六一”期間“做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語、“十一”期間“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語等活動,組織廣大學生登錄相關(guān)網(wǎng)站簽名寄語,抒發(fā)感想。

  三、強化心理健康教育

  加強心理課程建設,保證心理健康教育時間,加強生命教育和青春期教育,合理安排教育內(nèi)容,創(chuàng)新活動形式,科學有效開展心理健康教育。

  四、加強生態(tài)文明教育

  深入開展節(jié)糧節(jié)水節(jié)電活動,加強大氣、土地、水、糧食等資源的基本國情教育,組織學生開展調(diào)查體驗活動,參與環(huán)境保護宣傳,增強保護環(huán)境的自覺性。持續(xù)開展光盤行動,定期發(fā)布糧食、水、電的節(jié)約量,杜絕長流水和長明燈現(xiàn)象,引導學生不比富貴,比儉樸;不比享受,比付出。倡導節(jié)約、低碳、綠色、環(huán)保的新理念,樹立保護環(huán)境、節(jié)能減排的意識,建設節(jié)約型社會。

  五、扎實做好創(chuàng)建全國文明城市工作

  按照國家“未成年人思想道德建設測評體系”的相關(guān)內(nèi)容,多形式全方位加強學生的思想道德教育,努力提高師生的文明素養(yǎng),組織開展健康教育活動,培養(yǎng)師生的健康行為和生活方式。

  六、工作要求

 。ㄒ唬└鲗W校要將德育工作納入學校教育發(fā)展規(guī)劃和學校工作計劃,保障德育工作經(jīng)費,明確相關(guān)責任人,確保各項工作落實到位。

 。ǘ└鲗W校要加強網(wǎng)絡道德教育,制定網(wǎng)絡資源使用制度,引導學生合理使用互聯(lián)網(wǎng)、手機以及微博、微信等新媒體文明上網(wǎng),樹立網(wǎng)絡責任意識。

  (三)各學校要主動聯(lián)系村委等相關(guān)部門,切實加強進城務工子女、農(nóng)村留守兒童的關(guān)愛和教育;積極抓好家庭教育,成立家長委員會和家長學校;充分利用新聞媒體做好宣傳,營造良好氛圍。

  (四)定期表彰全鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進集體和優(yōu)秀學生、優(yōu)秀學生干部、美德少年,發(fā)揮榜樣示范作用,扎實推進我鎮(zhèn)中小學德育工作。

  (五)各學校要及時將開展德育工作材料報送二合小學德育處,郵箱:xx,作為學校德育工作年終考評的重要依據(jù)。

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