小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊教學(xué)教務(wù)工作計劃

　　一、全冊教學(xué)目標

　　1.使學(xué)生認識圓柱、圓錐的特征，會計算圓柱表面積和圓柱、圓錐的體積。

　　2.使學(xué)生認識復(fù)式折線統(tǒng)計圖，會用兩種不同的折線分別表示兩組數(shù)量的變化情況，會利用復(fù)式折線統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)進行簡單的比較、分析。

　　3.使學(xué)生理解比例的意義和基本性質(zhì)，會解比例，會看比例尺，理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，會用比例知識解答比較容易的應(yīng)用題。

　　4.使學(xué)生通過系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，鞏固和加深理解小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識，更好地培養(yǎng)比較合理的、靈活的計算能力，發(fā)展思維能力和空間觀念，并提高綜合運用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題能力。

　　二、單元教學(xué)目標

　　圓柱和圓錐：

　　1、使學(xué)生認識圓柱和圓錐，掌握它們的特征；認識圓柱的底面、側(cè)面和高；認識圓錐的底面和高。

　　2、使學(xué)生理解求圓柱的側(cè)面積、表面積的計算方法，并會計算。

　　3、使學(xué)生理解求圓柱、圓錐體積的計算公式，會運用公式計算體積容積，解答有關(guān)的簡單實際問題.

　　4、結(jié)合圓柱、圓錐的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進行觀察、操作、猜測、估計.

　　5、培養(yǎng)學(xué)生初步的分析、綜合、比較、抽象、概括和簡單的判斷、推理的能力。

　　6、培養(yǎng)學(xué)生觀察和認識周圍事物中的形體特征的興趣和意識，使學(xué)生感覺數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，初步學(xué)會運用所學(xué)數(shù)學(xué)知識和方法解決一些簡單的實際問題。

　　簡單的統(tǒng)計：

　　1、使學(xué)生認識復(fù)式折線統(tǒng)計圖，初步了解它的特點和作用；能完成制作復(fù)式折線統(tǒng)計圖時的描點、連線等工作。

　　2.使學(xué)生能根據(jù)繪制的統(tǒng)計圖進行一些簡單的分析。

　　3.滲透統(tǒng)計思想，使學(xué)生進一步認識統(tǒng)計的意義和作用。

　　比例：

　　1、使學(xué)生理解比例的意義和基本性質(zhì)，會解比例。

　　2、使學(xué)生理解正、反比例的意義，能夠正確判斷成正、反比例的量，會用比例知識解答比較容易的應(yīng)用題。

　　3、使學(xué)生能夠應(yīng)用比例的知識，求出平面圖的比例尺以及根據(jù)比例尺求圖上距離和實際距離。

　　4、通過比例教學(xué)，使學(xué)生進一步受到辨證唯物主義觀點的啟蒙教育。

　　總復(fù)習(xí)：

　　1、使學(xué)生比較系統(tǒng)地牢固地掌握有關(guān)整數(shù)和小數(shù)、分數(shù)和百分數(shù)、簡易方程、比和比例等基礎(chǔ)知識，具有進行整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)四則運算的能力，會使用學(xué)過的簡便算法，合理、靈活地進行計算，會解簡易方程，養(yǎng)成檢查和驗算的習(xí)慣。

　　2、使學(xué)生鞏固已獲得的一些計量單位的大小表象，牢固地掌握所學(xué)單位間的進率，能夠正確進行名數(shù)的簡單變換，能夠進行簡單的估算或應(yīng)用。

　　3、使學(xué)生牢固地掌握所學(xué)的幾何形體的特征，進一步發(fā)展空間觀念，能夠正確計算一些幾何形體的周長、面積和體積，鞏固所學(xué)的簡單的畫圖、測量等技能。

　　4、使學(xué)生掌握所學(xué)的統(tǒng)計知識，能夠看懂和繪制簡單的統(tǒng)計圖表，能夠計算求平均數(shù)問題，并能夠利用統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)和求得的平均數(shù)進行簡單的分析、比較。

　　5、使學(xué)生牢固地掌握所學(xué)的一些常見的數(shù)量關(guān)系和應(yīng)用題的解答方法，能夠比較靈活地運用所學(xué)知識解答應(yīng)用題和生活中的一些簡單的實際問題。

　　三、本冊教材的重點、難點

　　1.認識圓柱和圓錐，理解特征；學(xué)會計算圓柱的側(cè)面積、表面積；了解體積的推導(dǎo)過程。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生看懂復(fù)式折線統(tǒng)計圖和根據(jù)統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)分析問題，加強學(xué)生對統(tǒng)計思想和方法的認識。

　　3、理解正比例和反比例的概念，會運用比例知識接應(yīng)用題。能運用不同的知識解答應(yīng)用題，加強整數(shù)、分數(shù)運算和比例之間的聯(lián)系。

　　4、系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，使學(xué)生對所學(xué)的數(shù)學(xué)知識得到鞏固和加深，計算能力和解答應(yīng)用題的能力得到進一步的提高，更好達到小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的預(yù)定目標。

　　四、班級情況簡析及措施

　　五、教學(xué)措施

　　上半年小學(xué)數(shù)學(xué)十二冊教學(xué)進度安排表

　　單元教學(xué)內(nèi)容課時起 迄 日 期主備人具體練習(xí)備注

　　一期初復(fù)習(xí)2季昌梅

　　二圓柱和圓錐10

　　圓柱5李春輝練習(xí)1

　　張廷月練習(xí)2

　　圓錐2李進練習(xí)3

　　觀察與測量1潘新成實踐活動

　　復(fù)習(xí)2潘新成

　　三簡單統(tǒng)計2潘紅健練習(xí)4

　　四比例12

　　1、比例的意義和基本性質(zhì)42．27------3.4李進潘新成

　　潘紅健練習(xí)6

　　練習(xí)7

　　2、正比例和反比例的意義43.5------3.8鄭廣俊練習(xí)8-9

　　3、比例的應(yīng)用題23.9------3.12曹新年練習(xí)10

　　復(fù)習(xí)23.13-------3.14曹新成P55-56

　　單元測試13.15潘新成

　　五總復(fù)習(xí)313.16-----4.30

　　1、整數(shù)和小數(shù)83.16-----3.27潘乾練習(xí)11

　　張廷鳳練習(xí)12-13

　　2、簡易方程23.28------3.29何希兵練習(xí)14

　　3、分數(shù)和百分數(shù)53.30-----4.5季昌梅練習(xí)15

　　李春輝練習(xí)16

　　4、量和計量24.6-----4.9張廷月練習(xí)17

　　5、幾何初步知識84.10------4.19張東升練習(xí)18-19

　　張建軍練習(xí)20

　　6、比和比例44.20------4.25田峰練習(xí)21-22期中考試1天

　　7、簡單的統(tǒng)計24.26------4.30田峰練習(xí)23

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