小學(xué)語言文字工作計(jì)劃
小學(xué)語言文字工作計(jì)劃1
本年度學(xué)校語言文字工作的基本思路是：結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，利用學(xué)校現(xiàn)有資源，堅(jiān)持貫徹和落實(shí)國家語言文字規(guī)范化工作的有關(guān)法規(guī)和通知要求，積極開展推廣普及普通話和文字規(guī)范化工作，并使之融入到教育教學(xué)工作中，融入到校園文化中。
1、向全校教師發(fā)出“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”的倡議。
2、成立語言文字工作委員會(huì)，全面規(guī)劃和執(zhí)行監(jiān)督語言文字工作。
3、開展全校范圍的語言文字規(guī)范化檢查。
4、建立相關(guān)制度將語言文字規(guī)范化工作納入學(xué)校日常管理工作。
5、將語言文字工作納入學(xué)校迎評(píng)工作中。
6、開展系列活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校語言文字工作。
�。�1）女教職工主題演講比賽、教師書法展。
�。�2）各系舉辦一系列比賽，包括如主題演講比賽、“儒學(xué)經(jīng)典”吟誦活動(dòng)、第六屆“推普杯”詩文朗誦比賽、第九屆“訊飛杯”詩文朗誦比賽、首屆鋼筆字、粉筆字比賽等。
7、加強(qiáng)師范生的“三字一話”訓(xùn)練。
小學(xué)語言文字工作計(jì)劃2
一、提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好語言文字工作的自覺性
語言文字工作關(guān)系到學(xué)校創(chuàng)建省級(jí)語言文字規(guī)范化示范學(xué)校的大局，繼續(xù)做好普及普通話和用字規(guī)范化工作，對(duì)于學(xué)生掌握科學(xué)文化知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，對(duì)于繼承和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、進(jìn)一步營(yíng)造優(yōu)良校風(fēng)，具有重要意義。
根據(jù)“三納入一滲透”的要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，繼續(xù)把語言文字工作放到重要地位加以重視，并列入目標(biāo)考核。
把語言文字工作列入學(xué)校各類工作計(jì)劃之中并制定專項(xiàng)工作意見，目標(biāo)要明確、措施要得力，要突出特色和創(chuàng)新性，年終要進(jìn)行專項(xiàng)總結(jié)，切實(shí)增強(qiáng)語言文字工作的實(shí)效性。
二、加強(qiáng)管理，完善機(jī)制，提高語言文字工作規(guī)范性
新學(xué)期開始，我校在語言文字工作中要切實(shí)做到“五個(gè)加強(qiáng)”：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織建設(shè)，明確職責(zé)抓重點(diǎn)
學(xué)校各部門及全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)語言文字工作的責(zé)任意識(shí)，充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，使普通話成為教學(xué)語言和校園語言。要進(jìn)一步完善學(xué)校、年級(jí)組教研組、班級(jí)三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)體系，并重視發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的“三結(jié)合”作用，校內(nèi)外相互配合，各部門各司其職、各負(fù)其責(zé)，確保語言文字工作的順利實(shí)施。
�。ǘ┘訌�(qiáng)制度建設(shè)，措施得力抓落實(shí)
學(xué)校要進(jìn)一步修改、補(bǔ)充、完善各項(xiàng)語言文字工作制度，進(jìn)一步建立健全語言文字工作的有關(guān)規(guī)定，在學(xué)生常規(guī)管理、教學(xué)管理、教學(xué)評(píng)優(yōu)、教職員工考核、評(píng)選先進(jìn)和學(xué)生評(píng)優(yōu)等各項(xiàng)具體制度中充分體現(xiàn)，提高管理工作的規(guī)范化。
講好普通話，讓普通話成為學(xué)習(xí)、工作、生活的語言。
一是把推普工作作為教師職稱評(píng)定和任期考核的考核條件之一。
二是教師必須通過普通話水平測(cè)試并達(dá)標(biāo)，把普通話教學(xué)納入教師業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。在評(píng)優(yōu)質(zhì)課，評(píng)先進(jìn)時(shí)，也把使用普通話作為教師職業(yè)語言列入評(píng)比條件。
三是全體師生上課、集體活動(dòng)必須使用普通話，用普通話有感情地朗讀課文，平時(shí)交談提倡使用普通話。把推廣普通話列入學(xué)生日常行為規(guī)范評(píng)比中。
推行規(guī)范漢字，學(xué)校所有的教育教學(xué)用字都必須符合要求。學(xué)校的各種文件、通知、標(biāo)語、標(biāo)牌和教師板書必須嚴(yán)守規(guī)范。
（三）加強(qiáng)檢查考核，管理到位促深化
根據(jù)市級(jí)示范校要求，我校目前在職教師全部參加了普通話的培訓(xùn)和測(cè)試，并測(cè)試達(dá)標(biāo)；加強(qiáng)課堂檢查，把普通話教學(xué)情況記入教師業(yè)務(wù)檔案，以真正有效地規(guī)范全校師生的語言文字行為；學(xué)生普通話使用要規(guī)范，根據(jù)語文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)聽、說、讀的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生同教職工交談，學(xué)生之間交談，應(yīng)100%使用普通話。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)培訓(xùn)競(jìng)賽，豐富內(nèi)容形式
學(xué)校將積極組織師生語言文字應(yīng)用能力測(cè)試與比賽，逐步養(yǎng)成“人人說普通話，人人寫規(guī)范字”好習(xí)慣。組織一次教師普通話演講和應(yīng)用文寫作競(jìng)賽活動(dòng)；一次教師板書設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng)；一次數(shù)學(xué)教師特殊符號(hào)的發(fā)音培訓(xùn)；一次學(xué)生讀書活動(dòng)，使語言文字的推廣工作更加扎實(shí)有效。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)檔案建設(shè)，做好“市級(jí)示范�！彬�(yàn)收準(zhǔn)備工作
建立語言文字工作專項(xiàng)檔案，做到專人專管、分類明確、內(nèi)容充實(shí)、及時(shí)整理，注意保留原始資料，促進(jìn)檔案管理的規(guī)范性和科學(xué)性，做好“泉州市語言文字規(guī)范化示范�！彬�(yàn)收檔案資料的準(zhǔn)備工作。
三、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍
充分利用學(xué)�！靶撵`之聲”廣播站、�？妒兰敬骸�、校園網(wǎng)、黑板報(bào)、宣傳欄等有利的宣傳陣地，進(jìn)行廣泛的宣傳。在校園內(nèi)設(shè)立包括《國家通用語言文字法》在內(nèi)的3—5處永久性宣傳欄（牌），增加警示標(biāo)語；由教導(dǎo)處提供系統(tǒng)的宣傳資料，各班利用班主任講話、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，每?jī)芍苓M(jìn)行一次語言文字規(guī)范化建設(shè)的宣傳教育；在班級(jí)黑板報(bào)中開辟“說普通話，寫規(guī)范字”宣傳專欄，為師生講好普通話創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍。
要以爭(zhēng)創(chuàng)“語言文字規(guī)范化示范校”為契機(jī)，將語言文字工作推向家庭，引入社會(huì)，拓寬教育渠道，使語言文字推廣工作的外延不斷擴(kuò)展，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。
小學(xué)語言文字工作計(jì)劃3
為了貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，實(shí)現(xiàn)我國語言文字工作目標(biāo)，推動(dòng)國家語言文字規(guī)范化，標(biāo)準(zhǔn)化及其健康發(fā)展，結(jié)合我市工作實(shí)際，制定語言文字工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
以理論和重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立和落實(shí)發(fā)展觀，深入貫徹《國家語言文字法》大力推進(jìn)普及普通話和校園用字規(guī)范化，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使之與精神文明建設(shè)、各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合，爭(zhēng)當(dāng)語言文字規(guī)范化的表率。
二、主要工作
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多方宣傳
學(xué)校將把語言文字工作列入學(xué)校議事日程。根據(jù)一年一度的“推普周”要求，開展學(xué)習(xí)和宣傳工作。學(xué)校將利用平時(shí)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間組織全校教工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《語言文字工作委員會(huì)關(guān)于開展語言文字規(guī)范化學(xué)校達(dá)標(biāo)評(píng)估的通知》等法規(guī)、文件。學(xué)校還將充分利用多媒體設(shè)備，創(chuàng)辦語言文字規(guī)范化使用專欄，使語言文字規(guī)范化工作管理實(shí)現(xiàn)信息化、公開化，大大提高工作效率。同時(shí)還要求各班精心布置教室內(nèi)部環(huán)境，提出規(guī)范用字要求。
2、抓好普通話推廣，切實(shí)落實(shí)語言文字工作
將語言文字普及工作與教學(xué)有機(jī)結(jié)合，與教學(xué)競(jìng)賽有機(jī)結(jié)合，面向全體師生，推廣普通話。語言文字規(guī)范化使用工作，教師的榜樣是關(guān)鍵。每一位教師尤其是教師自身語言文字規(guī)范使用能力對(duì)學(xué)生影響深遠(yuǎn)。所以，學(xué)校本學(xué)年度將特別注重對(duì)廣大教師普通話素養(yǎng)、運(yùn)用規(guī)范漢字能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。學(xué)校要求教師率先垂范，在工作、學(xué)習(xí)、生活中講普通話，用規(guī)范字。并要求各班推普委員將教師講標(biāo)準(zhǔn)話，寫規(guī)范漢字的情況進(jìn)行記載，�，F(xiàn)在我校教師能自覺運(yùn)用普通話和規(guī)范字進(jìn)行教學(xué)和日常溝通。
3、配合宣傳工作學(xué)校開展一系列活動(dòng)如下：
活動(dòng)一：漢字聽寫大賽，進(jìn)行了初賽、復(fù)賽、決賽最終選出漢字聽寫大賽冠軍，彰顯傳統(tǒng)文化的博大精深。
活動(dòng)二：經(jīng)典誦讀大賽，要求全校各班出一人以飽滿的情緒激情演講，帶動(dòng)師生重視語言的魅力。
4、加強(qiáng)檔案建設(shè)
建立語言文字專項(xiàng)檔案，做到專人專管、分類明確、內(nèi)容充實(shí)、及時(shí)整理，注意保留原始資料，促進(jìn)檔案管理的規(guī)范性和科學(xué)性，做好“語言文字規(guī)范化示范�！彬�(yàn)收檔案資料的準(zhǔn)備工作。
三、我校要發(fā)揮推廣普及普通話和使用規(guī)范字中的基礎(chǔ)和輻射作用
在組織好本校內(nèi)部活動(dòng)的同時(shí)，面向社會(huì)、面向社會(huì)、面向群眾開展宣傳活動(dòng)，規(guī)范學(xué)校周邊場(chǎng)所語言文字的使用，增強(qiáng)師生語言規(guī)范意識(shí)，提高語言文字應(yīng)用水平和能力。
小學(xué)語言文字工作計(jì)劃4
本學(xué)年我校將努力總結(jié)以往多年來在語言文字教育方面的經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在推廣普通話和用字規(guī)范化方面實(shí)實(shí)在在地再上一個(gè)新臺(tái)階。工作重點(diǎn)是加強(qiáng)普通話的培訓(xùn)力度，將規(guī)范漢字書寫教育真正落到實(shí)處，以迎接本學(xué)年的省級(jí)語言文字規(guī)范化示范校檢查驗(yàn)收。
具體而言，要做好以下幾個(gè)方面的工作：
一、重視引導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)
在領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，語言文字辦公室的具體成員尤其是語文備課組長(zhǎng)和班主任要認(rèn)真做發(fā)落實(shí)工作，圍繞“嚴(yán)管理、重落實(shí)、創(chuàng)特色”的總體思路開展工作，既分工明確，又團(tuán)結(jié)協(xié)作。惠風(fēng)書社擬設(shè)學(xué)生社長(zhǎng)和總務(wù)各一名，授課和開放時(shí)間亦作相應(yīng)調(diào)整。具體安排由指導(dǎo)老師和學(xué)生會(huì)討論后再定。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多方宣傳
根據(jù)一年一度的“推普周”的要求，開展學(xué)習(xí)和宣傳工作。學(xué)校將利用平時(shí)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間組織全校教工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》等法規(guī)文件。
學(xué)校要一如既往地利用升旗儀式、校宣傳窗、班級(jí)黑板報(bào)、小報(bào)、永久性標(biāo)語牌等途徑和載體，加強(qiáng)“講普通話、寫規(guī)范字”的宣傳，增強(qiáng)全校師生的語言文字規(guī)范化使用意識(shí)。特別重視 “推普周”工作，認(rèn)真組織好學(xué)校的內(nèi)外宣傳：制作宣傳版面、分發(fā)推普宣傳單，積極搞好推普宣傳，加大語言文字規(guī)范化工作的力度。要抓緊時(shí)間，將“推普周”之前在靜心樓和宏遠(yuǎn)樓兩邊的原黑板報(bào)改為推廣普通話和規(guī)范字的宣傳欄，以加強(qiáng)宣傳力度，普及相關(guān)知識(shí)。
各班要精心布置教室內(nèi)外部環(huán)境，規(guī)范用字是班級(jí)文化建設(shè)的重要內(nèi)容和途徑，要教育每位同學(xué)積極行動(dòng)起來，通過檢查身邊的牌匾、標(biāo)語、黑板報(bào)等活動(dòng)，凈化語言環(huán)境。要特別重視班訓(xùn)和其他勵(lì)志語用字的規(guī)范和內(nèi)容的高雅，同時(shí)，今年高三年段的教室前后門不能再張貼高考勵(lì)志對(duì)聯(lián)。
三、抓好普通話的推廣，切實(shí)落實(shí)語言文字工作。
1.面向全體教師，推廣普通話。
重視對(duì)廣大教師的普通話素養(yǎng)、運(yùn)用規(guī)范漢字能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。除召開教師語言文字規(guī)范化專項(xiàng)工作落實(shí)大會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)，以強(qiáng)化教師說普通話、寫規(guī)范字的意識(shí)外，學(xué)校還將聘請(qǐng)校內(nèi)普通話水平較好的老師對(duì)普通話水平較弱的教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師積極參加普通話培訓(xùn)和測(cè)試。學(xué)校要求教師率先垂范，在工作、學(xué)習(xí)、生活中講標(biāo)準(zhǔn)普通話、用規(guī)范字。
2.以語文學(xué)科教學(xué)為主，開展切實(shí)有效的活動(dòng)，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。
為使推廣語言文字的工作輻射所有學(xué)科，本學(xué)年我校要求師生必須講普通話、寫規(guī)范字，同時(shí)規(guī)范學(xué)生用語、用字行為。學(xué)校每周三、五的早讀課倡導(dǎo)“經(jīng)典美文誦讀”，學(xué)生聆聽優(yōu)秀的文章，接受美的熏陶。每班每學(xué)期舉行一次班內(nèi)“鋼筆字書法”優(yōu)秀作品展示，使語言文字規(guī)范化內(nèi)容分層次、分階段落實(shí)，強(qiáng)化與常規(guī)相結(jié)合，潛移默化地讓學(xué)生說普通話、寫規(guī)范字，以期收到顯著成效。
3.舉辦好我校常規(guī)的語言文字方面的競(jìng)賽。
擬舉辦兩次以上的書法(規(guī)范漢字比賽)。其中9月初舉辦一次規(guī)范漢字比賽，以選撥省規(guī)范漢字書寫大賽的選手;20xx年1月舉辦一次新春師生書畫大展和傳統(tǒng)名篇配樂朗誦比賽。廣大教職員工加大宣傳力度，同時(shí)抓緊時(shí)間訓(xùn)練。其他如實(shí)用硬筆書法比賽、漢字聽寫大賽、演講、辯論和語言知識(shí)競(jìng)賽等由語文組、團(tuán)委和學(xué)生會(huì)視具體情況另行組織。
4.積極做好每年的“推普周”活動(dòng)。
“推普周”活動(dòng)中，學(xué)校將組織規(guī)范用語用字知識(shí)講座、規(guī)范用語用字知識(shí)競(jìng)賽征文評(píng)比、小記者小主持人口語競(jìng)賽等活動(dòng)，各班以“講普通話、用規(guī)范字”為主題開展班隊(duì)活動(dòng)。專門組織部分學(xué)生對(duì)我們身邊的'規(guī)范化用語、用字情況進(jìn)行了調(diào)查、研究，撰寫了研究性小論文。通過這一系列活動(dòng)的開展，讓學(xué)生切身體會(huì)到說標(biāo)準(zhǔn)普通話、用規(guī)范化漢字對(duì)我們生活、學(xué)習(xí)、工作產(chǎn)生的影響。
5.適當(dāng)放手給學(xué)生，讓惠風(fēng)書社辦得更好;重視《書法》、《朗誦》和《咬文嚼字》等選修課的開設(shè)。
6.擬邀請(qǐng)我校校友、青年書法家李春先生來校開設(shè)書法講座。
小學(xué)語言文字工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步加快我校通用語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化工作的進(jìn)程，深入宣傳《國家通用語言文字法》，以創(chuàng)建市級(jí)語言文字規(guī)劃化示范學(xué)校和國家二類城市語言文字工作評(píng)估驗(yàn)收為契機(jī)，圍繞學(xué)校中心工作，全面貫徹語言文字工作的“三納入一滲透”的要求，加強(qiáng)組織、制度建設(shè)，扎實(shí)做好常規(guī)管理工作，保持工作特色，加大宣傳力度，促進(jìn)我校語言文字工作的深入開展。
二、工作目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，加大語言文字宣傳力度，營(yíng)造語言文字規(guī)范化的良好校園氛圍，努力創(chuàng)建市級(jí)語言文字規(guī)范化示范校、提升學(xué)校良好形象，展示學(xué)校特有的風(fēng)采。
2、健全學(xué)校語言文字工作網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步規(guī)范語言文字工作，對(duì)照語言文字驗(yàn)收指標(biāo)，結(jié)合學(xué)校中心工作，與各處工作整合，扎實(shí)有效開展語言文字活動(dòng)，按時(shí)認(rèn)真做好資料的積累和歸檔。
3、營(yíng)造校園文化氛圍，讓學(xué)生在各項(xiàng)讀書、誦讀、>征文、講>故事、規(guī)范書寫比賽等活動(dòng)中學(xué)習(xí)和運(yùn)用祖國語言文字，感受祖國語言文字的魅力，提升學(xué)校文化品位，推進(jìn)全校用語用字的規(guī)范化。
4、重點(diǎn)做好20xx年5月國家二類城市語言文字工作評(píng)估驗(yàn)收和今年9月“第16屆全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)”。
三、工作內(nèi)容及措施
1、完善學(xué)校語言文字工作機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)語言文字工作綜合管理
�。╨）在校長(zhǎng)室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，語言文字管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)正常運(yùn)作，定期召開語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，從學(xué)校中心工作出發(fā)，全面部署學(xué)校語言文字工作。
�。�2）各班級(jí)設(shè)班級(jí)推普員，負(fù)責(zé)班級(jí)日常推普工作，注重抓日常管理。實(shí)行推普員不定期交流匯報(bào)制度和推普員培訓(xùn)制度，努力打造一支素質(zhì)良好的推普員隊(duì)伍。
2、優(yōu)化校園語言文字環(huán)境，提升規(guī)范運(yùn)用語言文字水平
（1）常設(shè)推普標(biāo)語牌，按需進(jìn)行宣傳標(biāo)語和橫幅的張貼，利用班級(jí)板報(bào)、學(xué)校博客、宣傳板、會(huì)議等形式，經(jīng)常性宣傳語言文字工作。
�。�2）政教處、大隊(duì)部組織大隊(duì)委員、推普員定期檢查校園語言文字規(guī)范化使用情況，重點(diǎn)檢查各班級(jí)墻報(bào)、黑板報(bào)和推普角等班容班貌情況。
�。�3）規(guī)范教師的課堂用語，采用推門聽課和上研討課的形式檢查教師的課堂用語，對(duì)擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的教師普通話應(yīng)達(dá)到二級(jí)乙等水平，特別是語文教師要加強(qiáng)語文文字水平的提高，力爭(zhēng)達(dá)到二級(jí)甲等水平。
�。�4）規(guī)范學(xué)生在校文明用語，要求全校學(xué)生在校園內(nèi)必須堅(jiān)持說普通話，并通過教師指導(dǎo)與培訓(xùn)，進(jìn)一步提高學(xué)生普通話水平。
�。�5）教導(dǎo)處、語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組成員一起深入課堂，定期檢查、調(diào)查師生在課堂、校園活動(dòng)、會(huì)議等方面使用普通話情況，并及時(shí)反饋檢查情況。教導(dǎo)處將定期的抽查學(xué)生作業(yè)本，督促學(xué)生用字達(dá)到文字規(guī)范要求。
小學(xué)語言文字工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想：
以《國家通用語言文字法》和教育部、國家語委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普通話和用字規(guī)范化工作的通知》精神為指導(dǎo)，根據(jù)市語委辦工作指示，結(jié)合我們學(xué)校原有對(duì)加強(qiáng)規(guī)范語言文字工作良好基礎(chǔ)的實(shí)際，加快我校語言文字工作規(guī)范學(xué)校的建設(shè)工作，更好地發(fā)揮學(xué)校在全社會(huì)語言文字規(guī)范工作中的基礎(chǔ)作用。進(jìn)一步增強(qiáng)語言文字的規(guī)范意識(shí)、法制意識(shí)和推廣普通話的參與意識(shí)，以“構(gòu)建和諧語言生活，營(yíng)造共有精神家園”為主題，把“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”作為工作重點(diǎn)，加快普通話的推廣普及進(jìn)程，提高全社會(huì)語言文字規(guī)范化應(yīng)用水平。
二、工作目標(biāo)與要求
1、大力推廣和普及普通話。要將普通話作為教師的教學(xué)用語。教師全部持普通話合格證書上崗。
2、要將說好普通話作為學(xué)生應(yīng)具備的基本能力來培養(yǎng)。語文課堂教學(xué)要重視培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練，要注意培養(yǎng)學(xué)生的語感。要引導(dǎo)學(xué)生用普通話交談、交流。力求把普通話說得正確、流利。
3、大力推行規(guī)范漢字和《漢語拼音方案》。以規(guī)范漢字為教育、教學(xué)和校園環(huán)境用字。學(xué)校的名稱牌、標(biāo)志牌、指示牌、電子屏幕、公文、印章、教案、試卷、板書及教學(xué)軟件、自編教材、板報(bào)、宣傳櫥窗、等能自覺使用規(guī)范漢字和正確使用漢語拼音標(biāo)注。
4、提高師生的語言文字規(guī)范意識(shí)，建立起較為完善的學(xué)校語言文字工作網(wǎng)絡(luò)，健全相應(yīng)的規(guī)章制度，形成與教育教學(xué)融為一體的語言文字管理和監(jiān)督機(jī)制。
三、工作重點(diǎn)
1、加大宣傳的力度。
要在師生中開展形式多樣、富有實(shí)效的國家通用語言的宣傳教育活動(dòng)。在一年級(jí)新生入學(xué)教育中加強(qiáng)漢語拼音的教學(xué)。在校園的顯著位置要設(shè)立永久性宣傳牌，并與校園文化融為一體。通過校園網(wǎng)、苗苗廣播電視臺(tái)等多種形式開展宣傳活動(dòng)。
2、營(yíng)造規(guī)范化的校園文化氛圍
(1)要大力宣傳創(chuàng)建工作的重要意義和積極作用，通過豎標(biāo)牌、貼提示句、宣傳周活動(dòng)、召開會(huì)議、制定規(guī)章制度等形式，營(yíng)造良好的創(chuàng)建環(huán)境和氛圍，使這項(xiàng)工作不斷深入人心。
(2)根據(jù)目前學(xué)校的校園設(shè)計(jì)規(guī)劃，力求做到文化墻內(nèi)容豐富、醒目，圖文并茂;教室內(nèi)小學(xué)生守則、規(guī)范等隨處可見;各室室牌齊全、整齊、用字規(guī)范。
(3)加強(qiáng)對(duì)校園文化的督促，建立督查制度，繼續(xù)在教師和學(xué)生中開展“啄木鳥”行動(dòng)，隨時(shí)觀察和了解學(xué)校的文化動(dòng)態(tài)，人人爭(zhēng)當(dāng)校園文化的主人，真正使我們學(xué)校布置上的語句通順，用字規(guī)范、意義明白、布置合理。
3、要不斷養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣
(1)為了持續(xù)地規(guī)范語言文字工作，把此項(xiàng)工作推上一個(gè)新水平，把教師的教轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)，進(jìn)而達(dá)到一定程度的語言文字素質(zhì)，各條線、各村校、各班級(jí)教師都要分別向?qū)W生提出不同的要求，把堅(jiān)持說普通話、寫規(guī)范字作為一項(xiàng)常規(guī)要求。課上，一發(fā)現(xiàn)哪位學(xué)生說話時(shí)咬音不準(zhǔn)，教師或?qū)W生就要及時(shí)糾正。課間，不管是與教師還是學(xué)生，都必須用普通話交流，并且要逐步講究一定的語音、語速、語調(diào)。要求學(xué)生作業(yè)等書寫除了規(guī)定一定的格式外，還要強(qiáng)調(diào)書寫端正、排列整齊，不寫錯(cuò)別字或少寫錯(cuò)別字，讓人看明白。
(2)要組織學(xué)生走上街頭、走向社會(huì)，積極參與“啄木鳥行動(dòng)”，查出某個(gè)店面、某個(gè)廣告、某個(gè)標(biāo)語等出現(xiàn)錯(cuò)字、別字、繁體(異體)字、殘缺字，并作好統(tǒng)計(jì)，反饋給老師、反饋給社會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，增強(qiáng)說普通話、寫規(guī)范字的社會(huì)意識(shí)，從中接受一定的教育。
4、要提高教師工作要求，做到說寫規(guī)范化
(1)說普通話。各教師都要根據(jù)學(xué)校常規(guī)教學(xué)規(guī)范要求，上課時(shí)，堅(jiān)持用標(biāo)準(zhǔn)的普通話上課;課間，不管是與學(xué)生，與家長(zhǎng)，還是與教師談話，一律說普通話，并逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
(2)用規(guī)范字。各教師不管是備課、上課板書、批改作業(yè)，還是記載其他資料，要自覺做到并強(qiáng)化自己書寫規(guī)范化，板書字跡端正;評(píng)語力求不寫錯(cuò)別字、異體字，不寫病句，讓學(xué)生看清看懂;備課等資料記載版面清潔、美觀，講究語法修辭邏輯等。
四、加強(qiáng)管理，完善機(jī)制，提高語言文字工作規(guī)范性
1、加強(qiáng)組織建設(shè)，明確職責(zé)抓重點(diǎn)
全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)語言文字工作的責(zé)任意識(shí)，充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，使普通話成為教學(xué)語言和校園語言。要進(jìn)一步完善學(xué)校、教研組、班級(jí)三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)體系，并重視發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的“三結(jié)合”作用，校內(nèi)外相互配合，各部門各司其職、各負(fù)其責(zé)，確保語言文字工作的順利實(shí)施。
2、加強(qiáng)制度建設(shè)，措施得力抓落實(shí)
學(xué)校要進(jìn)一步修改、補(bǔ)充、完善各項(xiàng)語言文字工作制度，進(jìn)一步建立健全語言文字工作的有關(guān)規(guī)定，在學(xué)生常規(guī)管理、教學(xué)管理、教學(xué)評(píng)優(yōu)、教職員工考核、評(píng)選先進(jìn)和學(xué)生評(píng)優(yōu)等各項(xiàng)具體制度中充分體現(xiàn)，提高管理工作的規(guī)范化。講好普通話，讓普通話成為學(xué)習(xí)、工作、生活的語言。一是把推普工作作為教師綜合考評(píng)的考核條件之一。二是教師必須通過普通話水平測(cè)試并達(dá)標(biāo)，把普通話教學(xué)納入教師業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。在評(píng)優(yōu)質(zhì)課，評(píng)先進(jìn)時(shí)，也把使用普通話作為教師職業(yè)語言列入評(píng)比條件。三是全體師生上課、集體活動(dòng)必須使用普通話，用普通話有感情地朗讀課文，平時(shí)交談提倡使用普通話。把推廣普通話列入學(xué)生日常行為規(guī)范評(píng)比中。推行規(guī)范漢字，學(xué)校所有的教育教學(xué)用字都必須符合要求。學(xué)校的各種文件、通知、標(biāo)語、標(biāo)牌和教師板書必須嚴(yán)守規(guī)范。
3、加強(qiáng)檢查考核，管理到位促深化
加強(qiáng)課堂檢查，把普通話教學(xué)情況記入教師業(yè)務(wù)檔案，以真正有效地規(guī)范全校師生的語言文字行為;學(xué)生普通話使用要規(guī)范，根據(jù)語文教學(xué)大綱對(duì)聽、說、讀的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生同教職工交談，學(xué)生之間交談，100%使用普通話。
4、加強(qiáng)培訓(xùn)、競(jìng)賽，豐富內(nèi)容形式
學(xué)校將積極組織師生語言文字應(yīng)用能力測(cè)試與比賽，逐步養(yǎng)成“人人說普通話，人人寫規(guī)范字”好習(xí)慣。工會(huì)組織教師開展各項(xiàng)活動(dòng)，使語言文字的推廣工作更加扎實(shí)有效。
加強(qiáng)對(duì)苗苗廣播電視臺(tái)通訊員和廣播員的培養(yǎng)和培訓(xùn)，充分發(fā)揮苗苗廣播電視臺(tái)的推普作用。
5、加強(qiáng)檔案建設(shè)
建立語言文字工作專項(xiàng)檔案，做到專人專管、分類明確、內(nèi)容充實(shí)、及時(shí)整理，注意保留原始資料，促進(jìn)檔案管理的規(guī)范性和科學(xué)性。
小學(xué)語言文字工作計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想
為全面落實(shí)**市語委20xx年工作要點(diǎn)，進(jìn)一步提高我校語言文字工作管理水平，更好地發(fā)揮社科部語言文字工作方面的特長(zhǎng)，認(rèn)真貫徹實(shí)施《20xx年**市語言文字工作重點(diǎn)》，開展多樣活動(dòng)，創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字應(yīng)用環(huán)境，切實(shí)提高全校師生的語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字應(yīng)用能力，使語言文字工作與學(xué)校各項(xiàng)教育工作更好地結(jié)合起來，使普通話、規(guī)范漢字真正成為教學(xué)工具、交際工具、校園工具。
二、工作目標(biāo)
1.繼續(xù)積極推廣普通話。教師在教學(xué)中規(guī)范使用普通話，使用普通話率達(dá)到100％，師生員工在教學(xué)、工作、會(huì)議和其他集體活動(dòng)中規(guī)范使用普通話，使用普通話率達(dá)到100％。
2.繼續(xù)推行書寫規(guī)范字。教師在課堂板書，以及各種會(huì)議等活動(dòng)中用字規(guī)范率達(dá)到100％。
三、主要措施
一）加強(qiáng)語言文字規(guī)范化建設(shè)。
加強(qiáng)語言文字工作的宣傳，進(jìn)一步增強(qiáng)師生員工對(duì)語言文字工作的責(zé)任意識(shí)，充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，使普通話成為教學(xué)語言和校園語言。
二）加強(qiáng)語言文字規(guī)范使用
（一）在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中加強(qiáng)對(duì)語言文字的規(guī)范使用，注重日常教學(xué)會(huì)議中的文字規(guī)范，加強(qiáng)普通話規(guī)范使用。
�。ǘ┙坦熒g相互督促規(guī)范使用語言文字
1、開展不定期聽課，關(guān)注教師是否能規(guī)范書寫板書，使用普通話教學(xué)，為學(xué)生樹立榜樣；
2、教師在批改學(xué)生作業(yè)時(shí)注意查找同學(xué)們平日書寫的不規(guī)范字、錯(cuò)別字，并加以批注改正，幫助同學(xué)們提高漢字書寫正確率。
3、展示平時(shí)作業(yè)中學(xué)生書寫規(guī)范優(yōu)美的作業(yè)，以榜樣示范作用帶動(dòng)全體學(xué)生寫規(guī)范美觀的漢字。
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