小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊教學(xué)工作計(jì)劃范文
時(shí)間過得飛快,我們又將迎來新的教學(xué)工作,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。怎樣寫教學(xué)計(jì)劃才更能吸引眼球呢?下面是小編收集整理的小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊教學(xué)工作計(jì)劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
一、基本情況分析
本班現(xiàn)有學(xué)生48人,后進(jìn)生約占20%,中等水平學(xué)生約占60%, 學(xué)習(xí)較好者占20%。中等生占大多數(shù),本學(xué)期要通過豐富多彩的活動(dòng),使學(xué)生擴(kuò)大視野,增長知識(shí),動(dòng)手動(dòng)腦,培養(yǎng)他們的綜合能力。
二、本學(xué)期要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)
1、使學(xué)生掌握圓的特征;會(huì)用工具畫圓;掌握圓周長和圓面積的計(jì)算公式;能夠正確計(jì)算圓周長和圓面積。通過介紹圓周率的史料,使學(xué)生受到愛國主義教育。
2、使學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義,比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算,能夠解決一些簡單的有關(guān)百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問題。
3、使學(xué)生理解比例的意義和基本性質(zhì);會(huì)解比例;會(huì)看比例尺,理解正比例和反比例的意義,能夠判斷兩種量是不是成正比例和反比例,會(huì)用比例知識(shí)解答比較容易的應(yīng)用題。
4、使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱,圓柱的特征,會(huì)計(jì)算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。
5、初步學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)的收集和整理方法,會(huì)看和制作簡單的統(tǒng)計(jì)表。會(huì)看和制作含有百分?jǐn)?shù)的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表,了解簡單的統(tǒng)計(jì)圖繪制方法。
三、教學(xué)進(jìn)度
第一單元:圓7課時(shí)左右
第二單元:百分?jǐn)?shù)15課時(shí)左右
第三單元:比例12課時(shí)左右
第四單元:圓柱、圓錐10課時(shí)左右
第五單元:簡單統(tǒng)計(jì)12課時(shí)左右
第六單元:總復(fù)習(xí)23課時(shí)左右
四、改進(jìn)教學(xué)措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問題
1、改掉以往教學(xué)滿堂灌的方法,通過創(chuàng)設(shè)情景環(huán)境,讓學(xué)生逐步參與教學(xué)過程,改變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí),被動(dòng)接受知識(shí)的習(xí)慣。
2、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,設(shè)計(jì)合理的CIA課件調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,同時(shí)注重在教學(xué)中利用簡單的自制教具加深學(xué)生的理解。
3、重知識(shí)的連慣性和聯(lián)系性,注意培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力和獨(dú)立解決問題的能力。讓學(xué)生注重觀察思考,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)、歸納的能力。
五、教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及有關(guān)教學(xué)活動(dòng)的安排
第一周:學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱,領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)。
第三周:研究教研課題“生活化、情境化課堂教學(xué)”有關(guān)事宜。
第五周:進(jìn)一步學(xué)習(xí)制作簡單的課件。
第八周:研究新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課的類型及結(jié)構(gòu)。
第十周:進(jìn)行階段性教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),找出教學(xué)中的不足。
第十二周:總結(jié)期中考試出現(xiàn)的問題。
第十五周:研究有關(guān)期末考試總復(fù)習(xí)的有關(guān)事宜。
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