小學教導工作計劃錦集6篇

　　時間真是轉瞬即逝，又解鎖了新的工作，是時候開始制定工作計劃了。但是工作計劃要寫什么內(nèi)容才是正確的呢？下面是小編為大家收集的小學教導工作計劃6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學教導工作計劃 篇1

　　一、指導思想：

　　以黨的教育方針為指導思想，認真貫徹落實黨的群眾路線教育方針，積極推進教育改革，以提高教學質量為目標，確定本年度教學工作重點為：以新課程改革為突破口，改變教育觀念，加強課堂教學及教學常規(guī)管理，強化質量意識，結合新教材內(nèi)容和我校學生實際，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，靈活扎實地搞好教與學的實踐活動，為學校的發(fā)展做出應有的貢獻。

　　二、工作要點：

　　1、認真貫徹黨的群眾路線教育方針，堅持理論和業(yè)務學習，提高教師隊伍的思想素質、業(yè)務素質，做到與時俱進、全面發(fā)展，保證教師隊伍的先進性，努力營造學校正能量的工作氛圍。

　　(1)、明確學校工作的重點，迅速適應全新的教育形勢。學校經(jīng)過一年的調整與整合，目前各項工作已經(jīng)走上正軌。我們要充分利用目前學校面臨的良好氛圍和難得的機遇，力爭在明年的高考中大文大理達本科超過200人，保持全市第三的高考位置。

　　(2)、推行教師選聘制度，樹立教師的競爭意識。本學期，我校將從新高一年級開始逐步推行教師選聘制度。學校將根據(jù)年級教師的具體情況，確定班主任人選，然后由班主任逐輪選聘班級的各學科教師，對于落選和落聘的教師學校將給予不同的安排和處理。此舉的目的是引進競爭機制，調動教師的工作積極性，讓教師由被動工作轉為積極、主動、有效地工作。通過選聘制度的實施，把“提高教學質量是學校的第一生命線”作為全體職工的行動綱領，我們將通過各種形式，在教師中進一步樹立和強化品牌意識、質量意識、憂患意識和創(chuàng)新意識，全面提高學校的教學質量。

　　(3)、進一步調整學校的教學考核政策，提高教師的工作積極性。我們要在校長室的領導下，集思廣益，多方聽取意見和建議，樹立教師的競爭意識，貫徹均衡教育的理念，建立科學合理公平公正的教學考核制度，從而達到進一步調動教師學生的積極性的目的。我們要把教學考核和學校的績效考核結合起來，建立優(yōu)勝劣汰的競爭機制，極大可能地調動教師工作積極性。

　　(4)、加強師德教育，努力營造學校正能量的工作氛圍。教師是人類靈魂的工程師，作為教師一定要有正確的世界觀、人生觀、價值觀。學校要進一步配合市教育局開展的有關師德教育的專題活動，調動全體教師積極參加師德教育的學習和培訓，全面提高天長二中教師的師德水平，改變教師的精神風貌。學校將組織“最美教師”“三八紅旗手”評比等活動，引導教師積極向上，展示我校教師的精神風貌，營造正能量的工作氛圍。

　　(5)、統(tǒng)一建立教學行為的管理機制，建立健全各種規(guī)范措施。學校通過一年的調整，各項工作已經(jīng)有了很大的起色。在新的形勢下，我們要在校長室的領導下，通過各種措施來規(guī)范我們的教學行為。對于全體教師，我們建立了全新的各種規(guī)章制度，做到“凡事有章可循”，明確職責，明確目標，理順關系，推進工作。目前教導處下屬部門較多，我們要求有關人員要迅速進入角色，明確自己的工作職責和管理目標，積極完成各種任務。我們要對相關教輔人員加大管理力度，建立有關考核機制，督促他們完成各自的工作目標。

　　(6)、落實各項素質教育的具體實施，豐富校園文化建設，努力將學生培養(yǎng)成“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的“四有新人”。本學期學校將組織學校運動會，安排旦晚會，搞好學校櫥窗和校園廣播站，建設豐富多彩的校園文化，開展有聲有色的藝體特長教育。

　　2、落實各項工作措施，確保教學常規(guī)的順利實施。

　　(1)我們將按照學校的最新規(guī)定，著重抓好平時的上課和輔導課的檢查，嚴格病假事假審批制定，協(xié)同年級落實好病事假和公出調課工作，做好上課不缺人、不馬虎，輔導及時、認真。特別是對于輔導課和上課遲到、未到、早退者除進行做批評教育工作外，采取相應的處理措施并與年終的績效考核掛勾，將個人教學與學�？己私Y合起來。

　　(2)、強化教導處的檢查督促工作。值日檢查者要認真履行職責，對于出現(xiàn)遲到、早退、曠課現(xiàn)象的教師要認真檢查并及時記錄在工作記錄中。對于檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要及時處理并及時反饋給相關年級。

　　(3)、加強聽課的檢查。教導處同校長室一起隨時抽查聽課，檢查上課的準備和課堂效果，對于被抽查的同志在課后進行交流，并把相關意見及時反饋。

　　(4)、利用學生評教這一平臺，重視學生評教，并客觀分析教師教學現(xiàn)狀，及時進行評教反饋，督促改進教學方法手段，努力做到讓絕大多數(shù)學生對教學工作滿意。

　　(5)、抓實期中期末考試。期中考試是階段性測試，從中可以反映出教學的大體狀況;期末聯(lián)考，是學期總結性考試，通過考試可以反映出學生成績的總體狀況，因此更要把好組織關、監(jiān)考關、閱卷關和分析關。我們要充分利用考試，調整我們的教學，改進方法，提高教學質量。

　　(6)、抓好教學常規(guī)檢查工作。學校根據(jù)目前學校的具體情況制定出教師教學常規(guī)的規(guī)定，安排集中的教學常規(guī)檢查。教學檢查是常規(guī)工作中的一個重要環(huán)節(jié)，因此要提高認識，精心組織，仔細檢查，如實評價和記載。通過檢查，樹立典型，表揚先進，對于在教案、作業(yè)、測試三項中有明顯不足的，除了扣除考核得分，還要及時進行反饋并限期要求整改。對于畢業(yè)年級的教學常規(guī)，要加大檢查的力度，學校將不定期組織檢查并將檢查結果并入學期檢查結果之中。。

　　3、緊緊圍繞高考工作目標，努力爭取高考再上新臺階。

　　(1)、明確工作目標，提高高考成績。在教學工作的所有目標中，最為重要的是高考成績。高考成績，關系到每個學生的前途命運，關系到千家萬戶的切身利益，社會影響極大，對學校未來的發(fā)展也是至關重要。近幾年，XX市教育局給每個學校都制定了具體的高考工作目標，在20xx年高考中完成大文大理達本科200人的高考目標并保持高考全市第三的位置就成為我們?nèi)�校教學工作的最主要的任務。

　　(2)、注重高考信息的搜集、整理、研究，把握高考的變化、動態(tài)，有針對性地解決高考復習中的問題。高考信息千變?nèi)f化，這就意味著我們要根據(jù)高考的變化調整我們的高考備戰(zhàn)工作。我們要注意搜集相關信息，多做交流，多做研究，要及時參加一些高考信息交流會，把握高考變化的脈搏，了解高考的變化。要組織專人研究高考考綱和考試說明，組織安排針對性的復習資料，組織參加確有成效的模擬考試，并搞好考試后的研究、總結、分析、反饋，力爭在高考中全面提高學生的學習成績。

　　(3)、在高考的備戰(zhàn)中要突出工作重點，確保任務的完成。在復習迎考的過程中，每個階段都要有階段目標，這樣工作才能收到實效。對于重點學科、重點學生，我們要有具體的計劃措施，不能眉毛胡子一把抓，要有針對性地解決問題，爭取收到實效。

　　三、具體安排：

　　9月：

　　1、制定部門工作計劃，督促教師制定教學計劃

　　2、發(fā)放教學有關的書籍、用品

　　3、完成教師課務分工表，調整部分課程及人員分工

　　4、清點各班報名情況，完成學生學籍的變動統(tǒng)計

　　5、組織學校運動會

　　10月：

　　1、進一步落實各項常規(guī)要求，安排第一次教學常規(guī)檢查

　　2、籌備�；@球隊的訓練

　　11月：

　　1、安排期中考試復習工作

　　2、組織全校期中考試

　　3、組織期中教學常規(guī)檢查

　　12月：

　　1、督促全校教師及時完成教學進度

　　2、組織全校學生評教工作

　　3、準備期末學校各項檢查的有關材料

　　4、安排第三次教學常規(guī)檢查

　　元月：

　　1、組織期末教學常規(guī)檢查

　　2、組織期末聯(lián)考。

　　3、安排期末閱卷等有關工作

　　4、組織學期教學考核

　　5、為學�？冃Э己藴蕚溆嘘P材料

　　6、完成部門工作總結

　　總之，在新的教育形勢下，學校的教導部門要在學校校長室的領導之下，貫徹黨的群眾路線教育方針，積極開展各項工作，認真完成每一項任務，群策群力，集思廣益，努力進

　　取，爭取為天長二中的騰飛做出更大的貢獻。

小學教導工作計劃 篇2

　　一、 指導思想

　　本學期我們教導處將繼續(xù)緊緊圍繞區(qū)、局、學校中心工作，著力內(nèi)涵建設。繼續(xù)以課標理念為準繩，以課程改革實驗為契機，以教師基本功培養(yǎng)為抓手，以課堂教學為主陣地組織與開展教學研究活動，以學習、實踐、反思、再實踐為主要形式，逐步推進課程改革研究，努力構建有利于學生素質全面發(fā)展的課堂教學。本著“研究、指導、服務、”為宗旨，努力為學校、教師服務，為教師搭建平臺，為努力提升教師的綜合素質、教育能力，培養(yǎng)我們學校的骨干教師，為提高我們學校的教育教學質量而努力。

　　二、 工作要點

　�。ㄒ唬� 繼續(xù)推進課程改革實驗

　　1、以課堂教學為主陣地推進課程改革

　　本學期，我們堅持理論學習與課堂實踐、課例反思相結合，力求切合課堂需求開展活動，解決教學實際問題，引領課改方向。組織教師參加各級繼續(xù)教育、學科教材培訓等活動，為廣大教師提供學科信息，提高教育教學理論素養(yǎng)，組織教師通過各種形式的觀摩活動，為教師提供學習和研討的案例，促進教師在教學的實踐中不斷反思、改進教學行為，努力構建有利于學生全面發(fā)展的課堂教學。

　　2、以國標教材為抓手深化課程改革

　　繼續(xù)以新教材為抓手，組織教師參加各級各種形式的培訓，并組織教師認真開展新教材的教研活動，在新教材實驗中深化課堂教學改革。

　　3、以教研活動為基點促進研究工作

　　繼續(xù)以教科研為龍頭，積極、認真地開展好教科研活動。通過舉辦課題研究活動，推動課題研究，促進研究水平，積極探索與素質教育相適應的教學手段和教學方法，提高課堂教學的質量和效益。

　　（二） 進一步加強教師隊伍建設

　　1、 繼續(xù)認真地開展教學基本功培訓考核工作

　　本學期我們將配合區(qū)教研室開展以命題為主要內(nèi)容培訓與考核，組織教師參加命題基本功的培訓和考核，通過一級培訓和二級考核，組織幫助教師完成基本功的培訓和考核工作。

　　2、 繼續(xù)抓好骨干教師隊伍的建設

　　本學期將繼續(xù)組織教研組長和教師的業(yè)務培訓和學習，通過不同的活動，給教師搭建平臺，讓更多的教師有展示才華的機會，努力抓好區(qū)、輔導區(qū)、學校優(yōu)秀教師、骨干教師的培養(yǎng)和管理。

　�。ㄈ�） 加強教育教學管理，不斷提高教學質量

　　1、細化加大教學管理力度

　　全面推進素質教育，切合加強的教育教學管理。我們教導處將組織教師繼續(xù)學習“六認真”細則和學科課標，并貫徹執(zhí)行“六認真”和學科課標的精神，注意做到流程管理、講究實效，提高人才培養(yǎng)和辦學水平。同時做好資料的的歸檔工作和基本功考核、審核、評定資料的歸檔工作。

　　2、強化意識提高教學質量

　　質量是學校的生命線，在加快發(fā)展教育教學改革步伐的同時，我們要嚴格提高教育質量，將視作頭等大事。學校樹立新的教育教學觀，嚴格把握教學管理，提高教學質量堅定地全面地推進素質教育。

　　本學期教導處將不定時間、不定年級、不定學科地對學校的質量進行調研。并及時予以匯總、反饋、指導，促進學校整改，充分發(fā)揮質量調研的積極導向作用。做好一年級的拼音驗收、一、二年級口算的驗收等工作。

　　（四） 加強教導處內(nèi)部的管理

　　教導處教導和各學科的教研組長要加強自身建設，率先學習、提高、加強教育教學理論的學習與研究，努力提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)。加強教導處內(nèi)部擋案資料的積累、管理工作。

　　三、 具體工作安排：

　　九月份：

　　正常教育教學秩序。

　　制定教導處的工作計劃，正常各學科教研活動。

　　制定各學科的計劃和進度。

　　教研組長的課堂教學展示課。

　　組織教師參加各級各類的教材培訓。

　　組織教師撰寫教育教學論文，參加各級各類的教育教學論文評比。

　　組織教師觀摩市、區(qū)各學科的課堂教學活動。

　　組織教師參加區(qū)命題基本功的培訓。

　　十月份：

　　行政隨堂聽課。

　　組織教師撰寫教學論文參加區(qū)第十屆教學年會的評比。

　　“六認真”工作的互查、自查和抽查工作。（備課、學生作業(yè)）

　　組織教師觀摩各級各類的課堂教學觀摩活動。

　　繼續(xù)組織教師參加區(qū)基本功的培訓和考核活動。

　　一年級拼音調研。

　　十一月份

　　“六認真”工作的互查、自查和抽查工作。（備課、學生作業(yè)）

　　學校、區(qū)“六認真”檢查。

　　繼續(xù)組織教師參加區(qū)基本功的培訓和考核活動。

　　組織教師觀摩市、區(qū)課堂教學活動。

　　學校組織學生開展學藝競賽。

　　十二月份

　　繼續(xù)組織教師參加區(qū)基本功的培訓和考核活動。

　　組織二年級學生參加輔導區(qū)、區(qū)整班鉛筆字。

　　學校質量調研。

　　區(qū)質量調研。

　　一月份

　　組織教師觀摩市、區(qū)課堂教學活動。

　　教育教學資料的歸檔工作。

　　副課進行考核。語文、數(shù)學、英語學科期末質量調研。

　　各班做好《素質報告書》填寫等期末結束工作。

小學教導工作計劃 篇3

　　一、指導思想：

　　認真貫徹落實市教育工作會議精神，以市教育局20xx年總體工作思路（強師德，提素質，抓課改，上水平，育人才，謀發(fā)展）和20xx年教學工作總指導原則（端正思想，規(guī)范行為，聚課堂，關注教學，提高質量）為依據(jù)，在市教研室的直接領導下，以我�！肮ぷ饔媱潯焙汀澳繕斯芾矸桨浮睘榻y(tǒng)領。以課堂教學為陣地，全面提高教育教學質量。

　　二、分管工作：

　　1、語文和品德與生活（社會）教研

　　2、學校特色之一：書香校園工作

　　3、語言文字工作

　　4、常規(guī)工作

　　5、雙高普九材料工作

　　6、學籍管理

　　7、考勤工作

　　8、配合校長做好其它教育教學和臨時性工作等

　　三、工作目標：

　　依據(jù)學校年度總目標（狠抓課堂、提高質量）制定分管工作目標。

　　1、教學成績達到學校所定的目標，達到全市平均線。

　　2、根據(jù)市教育局要求，形成骨干梯隊，繼續(xù)發(fā)展學科骨干。

　　做好迎接省教科版教材調研評估工作。

　　3、以讀書年為契機，營造書香校園氛圍，建立學習型校園。教師多讀課標中要求書目和教學刊物。每個學生一學期按照課標要求完成讀書量。學生配樂輕聲誦讀活動進一步深化。

　　4、今年爭創(chuàng)省級語言文字示范校。

　　5、教學常規(guī)工作常抓不懈。

　　備課方面：組織教師集體備課。在遵守備課要求的基礎上進行創(chuàng)造性嘗試，形成特色教案。

　　上課方面：人人爭取達到上常規(guī)課，部分教師上優(yōu)質課、觀摩課。

　　批改方面：各學科教師能嚴格執(zhí)行學校批改要求，堅決杜絕錯批現(xiàn)象。

　　輔導方面：建立潛能生檔案，爭取每位潛能生在原有基礎上有提高。

　　6、做好雙高普九材料歸檔工作，順利通過省雙高普九復檢。

　　7、嚴格按照市教育局文件精神進行學籍管理。

　　8、全體教師遵守考勤制度。

　　四、工作措施：

　　1、教學成績是學校的生命。作為五年級的包建領導，為提高五年級教學質量，繼續(xù)實行周考試分析制度，有針對性的跟進聽課，分析原因，促進提高。

　　為提高1——4年的教學成績，在原有月考的基礎上，要增加對學生進行單項測試的次數(shù)。

　　2、堅持搞好每月一次的學校校本教研活動，兩周一次的學年組教研活動（單周周一、二、四分別是1、3、5年，雙周周一、二、四分別是2、4、綜合組和藝體組），做到三“有”：有專題，有過程性材料如：說課、教案、評課等，有總結和評價。

　　繼續(xù)進行跟蹤聽課，聽課后及時測評，及時和教師一起分析。

　　語文學科繼續(xù)分類型研究課堂教學思路，鞏固已研究好的成果（閱讀教學主體課文第一、二課時的教學）。采用大面積聽課方式進行。也要適時對品社和品生進行聽課指導。

　　舉辦中年青教師賽課，各類型課過關、外出學習匯報課等活動為教師搭建平臺，提高課堂教學水平。

　　通過以上措施提高教師兩個學科的課堂教學水平，并使骨干教師脫穎而出。

　　每天堅持查課一次，做好記錄。

　　3、及時制定切實可行的讀書計劃。

　　為實現(xiàn)教師讀書目標，主要采取兩方面措施：一是教師跟著讀學生所讀書籍，組織召開班級讀書會。二是組織教師定期進行學習報告，學述交流，業(yè)務研討，可把全校性活動和骨干班交流活動同時抓住，全校性學習根據(jù)學校統(tǒng)一安排進行，每兩周一次，骨干班學習采取集中和分散進行方式，集中也是兩周一次，分散主要以查自學筆記和隨筆為主。

　　學生所讀書籍主要通過班級讀書會形式檢查。同時抓好語文課題，發(fā)揮課題組成員帶動作用進行擴大學生課外閱讀量的探討。

　　繼續(xù)進行每天5分鐘的配樂輕聲誦讀活動，調好音樂，規(guī)定內(nèi)容，相關要求明確，配和讀書教師進行檢查監(jiān)督，學期末繼續(xù)開展評活動。

　　4、閱讀省語言文字示范校檢查標準，從各方面做準備。

　　5、為抓實常規(guī)工作，先讓教師明確備課、上課、批改等要求，進行此方面考核標準的`研討，讓教師討論出操作性極強而且符合我校實際的考核標準，從而提高教師認識，重視此方面工作，達到有據(jù)可依。繼續(xù)執(zhí)行周檢查、月通報制度，加大定期進行月檢總結的力度。

　　6、雙高普九材料能及時歸檔的要及時督促檔案員進行，階段性材料也要做到心中有數(shù)，早早籌劃。尤其是普及程度材料的數(shù)字一定要準。

　　7、轉出、轉入嚴格按區(qū)域執(zhí)行，要樹立以質量增生源的意識，不搞歪門斜道。及時跟蹤學生學籍情況，做到一生一學籍。

　　8、拿出有高度、可操作性強的考勤考核方案，組織教師進行討論，進行修訂，最后形成成稿，并在教師大會上通過。協(xié)同領導抓好早簽到、晚下班人員情況，每天堅持查崗一次，做好記錄，及時總結，并在學期末納入教師考核之中。

　　總之，教導處會做好大家的服務工作，我們會進一步認真學習教育理論，更新教育觀念，解放思想，開拓進取。提高我們的管理水平，注重管理方法的轉變，向管理要質量。

　　五、月工作安排：

　　二月份：

　　1、教師學習備課

　　2、制定工作計劃

　　3、編排課程表

　　三月份：

　　1、搞好轉入生的分班、歸檔工作。

　　2、召開教務人員、教研組長、語文課題組會議

　　3、假期作業(yè)檢查（作業(yè)展評、古詩童謠賽、班級讀書會）

　　4、跟蹤聽課

　　5、開學典禮

　　6、做好“雙高”工作

　　7、語文學科競賽（閱讀）

　　8、月檢

　　四月份：

　　1、參加市教材考試

　　2、中青年教師賽課

　　3、語文學科競賽（百字）

　　4、讀書征文評比

　　5、語文課題階段總結

　　6、月檢

　　五月份：

　　1、語文教研活動

　　2、期中考試

　　3、“雙高普九”階段自查

　　4、作業(yè)展評

　　5、月檢

　　六月份：

　　1、普通話水平大賽

　　2、科任學科考試

　　3、教案展評

　　4、語文課題學期總結

　　5、月檢

　　七月份：

　　1、期末復習

　　2、做好學期工作總結

　　3、教學資料歸檔

　　4、期末考試

　　5、畢業(yè)典禮

　　6、家長會

　　八月份：

　　1、參加新教材培訓

　　2、教師備課

　　3、修定工作計劃、制定課題研究計劃

　　4、編排課程表

　　九月份：

　　1、搞好轉入生的分班、歸檔工作。

　　2、召開教務人員、教研組長、語文課題組會議

　　3、假期作業(yè)檢查（作業(yè)展評、古詩童謠賽、讀書檢查）

　　4、跟蹤聽課

　　5、開學典禮

　　6、做推普周工作，迎省語言示范校檢查。

　　語文學科階段測試（一年拼音，其他年級按課標要求檢測）

　　7、月檢

　　十月份：

　　1、做迎教科版教材評估準備

　　2、語文校本教研

　　3、讀書交流會

　　4、月檢

　　十一月份：

　　1、期中考試

　　2、作業(yè)展評

　　3、迎“雙高普九”復檢

　　4、月檢

　　十二月份：

　　1、教學資料歸檔，迎接目標檢查

　　2、科任學科考試

　　3、教案展評

　　4、語文課題學期總結

　　5、月檢

　　一月份：

　　1、期末復習

　　2、做好學期工作總結

　　3、期末考試

　　4、家長會

小學教導工作計劃 篇4

　　一、指導思想：

　　以教體局教學要求及學校工作計劃為依據(jù)，以實施素質教育為目標，以深化課堂教學改革為重點，認真抓好教學常規(guī)管理，扎實有效地開展教研活動，用一流的教學打造學校品牌，用上乘的質量贏得社會的贊譽。

　　二、工作目標：

　　1、扎實“新課程”背景下的課堂教學研究，實踐新課程并在實驗中不斷反思、總結

　　2、進一步加強教師隊伍建設，努力提升教師素養(yǎng)。

　　3、加強常規(guī)管理，提高管理效益。

　　4、加強教學質量管理，全面提高教育質量。

　　三、具體工作安排：

　　一落實常規(guī)要求，提高管理效益。

　　規(guī)范有效的管理是深化課堂教學改革，提高教育質量的重要保證。本學期要加強以下幾個方面的管理：

　　1、加強各學科備課管理。

　　⑴、所有開設的課程都要書面?zhèn)湔n，杜絕照抄照搬教案。各學科教師要在深入學習課程標準、鉆研教材的基礎上精心設計教案。在制定教學目標時突出情感、態(tài)度、價值觀的多維設定，教學設計要突出學生的主體性，突出實踐活動、合作學習和探究方式，課堂教學結束后要認真審視自己的教學行為，從理論和實踐兩方面進行反思，提高教后反思的質量。我們提倡寫實用教案、創(chuàng)新教案和個性教案。同年級同學科如果用相同教案，也要凸現(xiàn)個性，在教案旁根據(jù)學生實際進行恰當修改。

　�、啤⒓訌娂�體備課、研討。各教研組繼續(xù)加強集體備課管理。從“求實效，求發(fā)展”出發(fā)，做到“三研究三統(tǒng)一”即研究教材、研究學生、研究習題，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一質量分析。年級組長要注重過程資料積累，期末上交教導處。對備課中出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象的教研組，評優(yōu)時實行一票否決制。

　　2、加強作業(yè)管理。

　　為了減輕學生作業(yè)負擔，使學生從繁重的題海作業(yè)中解脫出來，每位教師都要精心設計作業(yè)，倡導分層練習。杜絕不假思索，作業(yè)照搬照抄，機械重復現(xiàn)象，避免作業(yè)布置的隨意性，作業(yè)設計突出“五性”：拓展性、開放性、實踐性、綜合性、應用性。為此要求教師自己下題海，做到學生要做的習題自己先做，整合各類題目的精華，避免學生無價值的重復作業(yè)，提倡教師自己出題，加強題目的針對性、層次性。

　　3、加強課堂教學管理。

　　大力倡導向40分鐘要質量，提高單位時間效益。各科教師要進一步強化課堂常規(guī)管理。具體做到：提早進教室，做好上課一切準備；規(guī)范課堂常規(guī)，努力創(chuàng)設民主和諧的課堂氛圍，隨時糾正學生不規(guī)范的讀寫坐姿勢：留有充足課堂作業(yè)時間，語數(shù)英課堂作業(yè)做到當堂基本完成，準時下課不拖堂，其它課作業(yè)當堂完成。

　　4、嚴格執(zhí)行各項法規(guī)。

　　各位教師要嚴格執(zhí)行新課程標準和課時計劃，認真執(zhí)行“三表”，不私自調課，不擅離教學崗位，不私下組織訂購教輔用書，因公因私需外出時，要到教導處安排好課務方可離開特殊情況除外。擔任體育課的教師要加強學生活動期間的安全指導，做到有序活動，杜絕活動的隨意性。

　　5、加強質量監(jiān)控，注重過程管理。研究如何在課程改革下提高學生的學習質量，做到減負不減質，要采用多種形式對各學科的質量進行調研，語數(shù)外要認真做好單元質量分析。教研組長要及時深入了解反饋情況，認真指導，有效控制質量過程。同時，要加強各訓練隊的培養(yǎng)，多出特長學生，多出成果，努力在各級比賽中獲獎。

　　以上各項常規(guī)要求與教師月考核掛鉤，做到及時反饋，及時改進。

　　二扎實開展課堂教學研究。

　　課堂教學是素質教育的主陣地，也是落實新課標精神的主要舞臺。為此要深化“新課改”背景下的課堂教學研究。本學期，要以迎接縣、鎮(zhèn)教委對我校檢查考核為契機，通過多種途徑使教師們的課堂教學水平再上新臺階，爭取在縣、鎮(zhèn)課堂教學評比活動中取得好成績。

　　語文：貫徹新課標精神，落實大語文觀，建立一個以課堂教學為主體，以語文活動和語文環(huán)境為兩翼，以考試改革為保證機制的新語文教學體系。

　　1、課外閱讀進入語文課堂：提倡語文教學內(nèi)容整合創(chuàng)新，拓寬語文課的容量。學校給學生推薦課外閱讀目錄，著力培養(yǎng)學生課外閱讀的興趣。教導處將根據(jù)各年級段“小學生必背詩詞”進行考核。數(shù)學：重在研究學生的學習方式，注重學生的數(shù)學知識與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)發(fā)展學生數(shù)學素養(yǎng)，注意教法學法的開放性，鼓勵解決問題策略的多樣性。切實做好培優(yōu)補差工作。

　　英語：改革英語課堂教學模式是英語組本學期研究的重要課題。要“以學生為主體、以主題為線索、以活動為中心”，教學形式、手段、方法要新穎、活潑、多樣、有趣，使學生在輕松愉快的學習氛圍中去感受英語、理解英語、使用英語，切實提高英語課堂教學質量。教導處每學期舉行3～6年級英語百詞競賽。在課堂教學的基礎上，充分利用早讀、綜合活動課、午間英語角等形式，為學生多創(chuàng)造學習英語的環(huán)境和機會。本學期保證學生每周兩次英語早讀的時間。開設“快樂ABC”欄目，由英語組老師定人員、定內(nèi)容、定形式，營造全校學英語的氛圍，激發(fā)學生學英語的興趣，提高學生學習英語的積極性和主動性。

　　其他各科數(shù)學：

　　1、音樂、美術等藝術教育，在課堂教學之外，繼續(xù)組織好興趣小組，要有計劃、有目的地長期訓練，具體指導，發(fā)展學生的藝術特長和才能，多出有特色、高水平的作品。

　　2、體育和健康教育要加強訓練，科學訓練，提高體育鍛煉達標的合格率、優(yōu)秀率，提高校運動隊的競技水平，力爭出好成績，出好人才。

　　體育組要上好兩操一課，用好體育器材，組織好春季田徑運動會等各項體育活動。學校衛(wèi)生工作要做好學生衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成和疾病預防的宣傳教育，重視學生心里健康教育。

　　3、重視學校科學教育，規(guī)范教師演示實驗和學生分組實驗操作并及時作好記錄，努力培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)。有組織、有計劃、有層次地開展各項豐富多彩，動手動腦的科技活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。學校航模隊仍需加強指導和訓練，爭創(chuàng)佳績。

　　4、繼續(xù)抓好信息技術教育，規(guī)范多媒體和電腦室的使用，抓好電腦興趣小組，爭取在原有基礎上成績有所突破。

　　5、思品、社會：要幫助學生明辨是非，學會做人。利用辯論、討論等形式，培養(yǎng)學生思維的靈活性和敏捷性，使學生在兩難或多難的情景里明理導行。

　　6、隨班就讀：關注隨班就讀的心理健康，根據(jù)學生實際情況制訂切實可行的目標，做到因材施教。注意平時資料的積累，做到教書與育人相結合，促進學生的可持續(xù)發(fā)展。

　　7、綜合實踐活動：嚴格執(zhí)行課程計劃，積極開發(fā)校本教材，保證開齊上足綜合實踐活動課�？朔�無教材、無模式的困難，在實踐中不斷研究，總結經(jīng)驗，逐步完善操作的步驟，本學期將重點指導2～3個班級進行全校展示。

　　三優(yōu)化師資隊伍建設，提升教師素養(yǎng)。

　　抓好教師自身素質建設，不斷提升教師的政治業(yè)務素養(yǎng)，是提高教育教學質量的根本保證。

　　⑵、進一步規(guī)范青藍結對活動。本學期將進一步完善青藍結對機制，把徒弟與師傅的部分考核捆綁在一起，通過師徒結對，使校園內(nèi)的教學能手、新秀充分發(fā)揮作用，盡快使青年教師成才，師傅指導盡心的，對徒弟進步大，師徒予以獎勵。同時要根據(jù)教研室要求做好三年達標的其它考核工作。

　　⑶、對要參加縣、鎮(zhèn)級課堂教學比武的教師，教導處重點組織好“賽前熱身運動”。給他們提供向全校教師展示的機會，來鍛煉他們的課堂教學能力，爭取在縣、鎮(zhèn)級比武中創(chuàng)佳績。

　�、取⒃谌巳松弦惶谜n的基礎上，每個教研組要推出2～3堂研究課，由教研組長負責幫助上課老師一起磨課，展示本教研內(nèi)較高的教學水平，利用周三業(yè)務學習時間向全校教師展示，以此來鍛煉教師，增強研究的實效性。

小學教導工作計劃 篇5

　　一、指導思想

　　在區(qū)教體局、校長室領導下，全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育思想和新的課程理念，認真學習兄弟學校的成功經(jīng)驗，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂效率為重點，深入教育第一線，為學校、教師、學生服務，以務實創(chuàng)新的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學質量。

　　二、本學期教學工作與發(fā)展目標

　　1、以課改為中心，不斷深化基礎教育課程改革，進一步轉變教學觀念，以新的教學理念指導課程改革的實踐。

　　2、強化教學常規(guī)管理和質量意識，在全面落實素質教育質量的基礎上，加強對學科質量的調測、監(jiān)控。

　　3、進一步開展校本培訓工作，加強教師隊伍建設，大力培養(yǎng)青年骨干教師，努力造就一支師德高尚，業(yè)務精良的教師隊伍。

　　三、具體工作

　　1、業(yè)務學習

　�。�1）學習新課程標準，

　�。�2）學習現(xiàn)代教育理論文章和教育專家論著，

　�。�3）做好農(nóng)遠項目資源利用培訓，計算機培訓。

　　2、常規(guī)管理

　　（1）嚴格執(zhí)行“三表”。嚴格按課表上課，不得隨意調課，按時到達課堂，不拖堂。嚴格簽到制度。加大監(jiān)督力度，校長室、教導處隨機巡堂，值日領導每日至少到教學樓巡查一次。

　�。�2）嚴格執(zhí)行“六認真”

　　1 備課 杜絕不備課上課現(xiàn)象，備課內(nèi)容要體現(xiàn)三維目標，要有適量特色教案與教學反思。

　　2 上課 課堂上講普通話，語言要簡練、規(guī)范，經(jīng)常要使用電教手段，校長室、教導處按分工隨堂聽課。各學科在教學中要體現(xiàn)人文關懷，滲透心理健康教育、國防教育。

　　3 作業(yè) 語文每篇課文至少一次課堂書面作業(yè)，數(shù)學課課有書面作業(yè)，作業(yè)量適中。課堂作業(yè)一定要在課內(nèi)完成。作業(yè)批改精簡得當注明日期。課外作業(yè)適量，布置作業(yè)要有檢查。

　　4 輔導 堅決杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象，要尊重學困生，對學困生做好補習工作，要防補結合課內(nèi)補課外補相結合。

　　5 考核 語文、數(shù)學每學期進行兩次檢測，做好質量分析，提出改進措施。

　　6 總結每人每學期至少寫一篇論文，積極參加上級主管部門舉行的各類論文比賽。期末交學科小結一篇、論文或教學案例一篇，班主任要 交班主任工作總結。

　�。�3）教學檢查 本學期繼續(xù)實行月查制度，每月末各教研組檢查、教導處協(xié)查，做好相應的檢查記錄和檢查總結。

　　（4）質量檢測期中質量檢測由各教研組或年級組自行命題，進行質量分析。期末質量檢測按教體局統(tǒng)一布置進行安排。

　　3、教學研究

　　（1）充分發(fā)揮教研組職能。本學期，我們將設立語文、數(shù)學、綜合3個教研組，教研組長要制定好實實在在的 活動計劃，充分利用“半日學研”時間安排好活動 內(nèi)容、方式、地點，并扎扎實實地開展活動。（各教研組活動時間語文組：周四下午；數(shù)學組在；周五下午；綜合組周五上午。）

　�。�2）上好一人一節(jié)研修課。每位教師本學期必須在本教研組上一節(jié)研修課，參加本組集體備課、集體評課 分別不少于兩次。聽課不少于10節(jié)。

　�。�3）舉行開放日教學觀摩活動。各年級組本學期分別推薦1名教師上校級公開課，每位教師要積極參與，配合工作。

　　（4)加強英語教學研究，注意教學的多樣化和靈活性，多給學生提供口語交際的 機會。

　�。�5）加強信息技術的教學研究，利用計算機是一種通用智利工具，通過指導教學，培養(yǎng)學生手、眼、腦的高度配合，提高學生綜合能力。

　�。�6）加強推普工作，鞏固語言文字規(guī)范化示范學校工作成果。

　�。�7）建立推門聽課制度，行政人員要經(jīng)常深入課堂，開展聽課工作。

　　4、其它

　�。�1）假日活動 重視假日活動的課程開設以及教學常規(guī)管理，發(fā)展學生個性特長。

　�。�2）做好一年級新生入籍、基礎教育統(tǒng)計工作，完善相應資料更新 。

　　四、月工作安排

　　九月：

　　1、 教研組會議；

　　2、 制定學科教學計劃；

　　3、 做好各學科新教材培訓工作；

　　4、 推普周活動；

　　5、 組織部分教師參加區(qū)第四屆“教壇新星”評選；

　　6、 組織部分教師參加區(qū)優(yōu)質課評選；

　　7、 教學工作月查，校本培訓工作檢查。

　　十月：

　　1、 “半日學研”活動、相互聽課；

　　2、 組織教師參加骨干教師送教下鄉(xiāng)活動；

　　3、 農(nóng)遠項目資源利用培訓；

　　4、 教學工作月查，校本培訓工作檢查；

　　5、 行政人員推門聽課。

　　十一月：

　　1、 “半日學研”活動、相互聽課，校級公開課；

　　2、 第十三屆校運會；

　　3、 期中教學檢測；

　　4、 網(wǎng)絡班教學調研；

　　5、 教學工作檢查，校本培訓工作檢查；

　　6、 計算機培訓。

　　十二月：

　　1、 “半日學研”活動、相互聽課，校級公開課；

　　2、教師課件評比；

　　3、低年級學生寫字比賽；

　　4、高年級學生手抄報比賽；

　　5、教研組長會議；

　　6、教學工作月查，校本培訓工作檢查。

　　xx年元月：

　　1、 期末復習準備；

　　2、 期末教學工作檢查，校本培訓工作檢查；

　　3、 做好期末各項工作總結；

　　4、做好各種教學資料歸還管理工作；

　　5、 期末考試，發(fā)放學生成績報告測；

　　6、 教導處工作總結

小學教導工作計劃 篇6

　　教務處是管理教學工作的，它不僅要管理學生的學習成績，也要管理老師的教學質量。為了更好哦的開展教學工作，教導處需要緊緊圍繞刻圖案建設，開展業(yè)務學習，多和學生、老師交流，多了解現(xiàn)在的教學水平和趨勢，以便在工作中創(chuàng)新思路，讓學生的學習內(nèi)容跟上時代的步伐，促進學生全面發(fā)展。

　　一、抓好常規(guī)教學管理工作。

　　1、認真落實學期初集體備課活動和教學計劃的制定。

　　備課要求教師要樹立“為學生的學習和發(fā)展而設計”的基本思想，要圍繞“培養(yǎng)學生的健全人格，培養(yǎng)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習能力，培養(yǎng)學生的學習習慣”設計編寫教案，教案內(nèi)容要有明確的教學目標(三維目標)，要有準確的教材分析(重難點)，要有得當?shù)慕虒W方法和學習方法，要有科學有效的教學過程，要有畫龍點睛的板書設計。學期教學計劃要有對學生情況的簡要分析，對教材的簡要分析，要明確學期的教學任務和目的要求，提出提高教學質量的主要措施，要科學合理安排教學進度。

　　2、完善教師崗位量化考勤細則。

　　在上學期執(zhí)行的基礎上，根據(jù)學校教學實際修改完善教師崗位量化考勤細則，使其更科學、合理、全面，進一步增強可操作性。

　　3、嚴格教師教學考勤。工作計劃

　　教師按時上下課是教師職業(yè)道德的基本要求，也是教學活動的基本保證。本學期教導處將制定日常教學巡察制度，每天按時對上課情況進行巡察，對無故上課遲到、早退、曠課、私自調課及上課接打手機的現(xiàn)象進行處理(扣分)和公示。

　　4、做好教學評價工作。

　　教學評價包括對教師的教學工作和學生學習效果的評價。教導處將按計劃定期對教師的教案、作業(yè)、校本教研手冊、讀書筆記等進行檢查評比;舉行學生座談會，及時總結反饋教學中存在的各種問題;通過考試和階段測試考察學生的學習情況，切實發(fā)揮教學評價的診斷、激勵和調節(jié)作用。

　　5、做好學籍管理工作。

　　嚴格按照上級和學校要求，科學規(guī)范的做好學籍管理工作。

　　二、抓實有效課堂建設。

　　關于“有效課堂教學”的定義，目前還沒有一個比較權威或比較統(tǒng)一的說法。有學者認為，有效教學就是通過有效的教學準備、有效的教學活動和有效的教學評價來促進學生學習與發(fā)展的學習。還有學者認為，有效教學可以從以下三個方面去衡量：一是效果好，二是效率高，三是效益大。綜合以上看法，結合我校實際，從可操作性解調考慮，有效課堂教學將從以下方面評價：教學目標的達成;學生的聽課狀態(tài);學習的學習效果;學生的主體性和教師主導性的平衡;教學過程中的情境創(chuàng)設;教師的精神面貌等方面。

　　有效課堂教學的推進分三步走：一是全體教師對有效課堂教學的學習認識，達成一致共識;二是每個教研組選取教師實踐;三是形成一種模式在全校推廣。

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