【熱門(mén)】小學(xué)工作計(jì)劃模板匯編五篇
時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，我們又有了新的工作，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，你會(huì)有怎樣的計(jì)劃呢？工作計(jì)劃的開(kāi)頭要怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編幫大家整理的小學(xué)工作計(jì)劃5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇1
指導(dǎo)思想：
學(xué)校體育工作是全面貫徹黨的教育方針的一個(gè)重要方面，也是社會(huì)主義精神文明的重要內(nèi)容。參加各部門(mén)組織的體育比賽是學(xué)校體育工作的一個(gè)組成部分。隨著學(xué)校各項(xiàng)工作正常有序的開(kāi)展，校運(yùn)動(dòng)隊(duì)在校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師及各家長(zhǎng)的關(guān)心和支持下正式成立。
目的、任務(wù)：
為豐富校園文化生活，提高學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)水平，提高我校體育競(jìng)賽水平，迎接各個(gè)級(jí)別的競(jìng)賽活動(dòng)，特制定本計(jì)劃。
基本情況：
學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)處于初創(chuàng)階段，學(xué)生來(lái)自不同地區(qū)，競(jìng)技水平、基本功不相同，而且身體素質(zhì)并不突出，理論知識(shí)缺乏，訓(xùn)練時(shí)間少，因而面臨重重困難。其優(yōu)點(diǎn)是學(xué)生積極性高，具有吃苦耐勞、敢打敢拼的精神。在校領(lǐng)導(dǎo)的重視與關(guān)懷下，上下齊心協(xié)力，培養(yǎng)一支具有較強(qiáng)實(shí)力的隊(duì)伍。
具體訓(xùn)練內(nèi)容：見(jiàn)下訓(xùn)練計(jì)劃表
具體訓(xùn)練計(jì)劃：將全年分為三個(gè)階段
準(zhǔn)備期：（一周）
1、召開(kāi)動(dòng)員會(huì)、招運(yùn)動(dòng)員。
2、召開(kāi)全隊(duì)隊(duì)員會(huì)議，制度訓(xùn)練紀(jì)律。
3、準(zhǔn)備訓(xùn)練所需器材。
第一階段：（20xx年11月-20xx年1月）：身體素質(zhì)訓(xùn)練階段，以身體訓(xùn)練為主。
20xx年11月：以力量訓(xùn)練為主，輔以基本技術(shù)。
20xx年12月：以柔韌性訓(xùn)練為主，輔以力量和耐力。
20xx年1月：以靈敏性訓(xùn)練為主，輔以力量和耐力。
第二階段：（20xx年2月-20xx年4月）：基本技術(shù)訓(xùn)練，鞏固及提高階段
20xx年2月：以基本技術(shù)為主，輔以力量訓(xùn)練。
20xx年3月：以基本技術(shù)為主，輔以柔韌性、靈敏性和耐力訓(xùn)練。
20xx年4月：基本技術(shù)綜合練習(xí)。
第三階段：（20xx年5月-20xx年6月）：專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)養(yǎng)成階段。
20xx年5月：以專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)為主，輔以綜合身體素質(zhì)練習(xí)。
20xx年6月：以專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)為主，輔以模擬比賽練習(xí)。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇2
(一)抓好常規(guī),保障教科研工作有效進(jìn)行。
1、構(gòu)建科研生態(tài)網(wǎng)絡(luò).以一兩個(gè)龍頭課題帶動(dòng)微型課題和教師個(gè)人課題,形成學(xué)校多層面,多角度的研究課題,營(yíng)造"科科有課題"、"人人有項(xiàng)目"的良好的教育教學(xué)研究氛圍。
2、組建科研教師團(tuán)隊(duì).學(xué)校的科研團(tuán)隊(duì)以教研組為主體,科組長(zhǎng)及骨干教師牽頭,各學(xué)科主管行政抓落實(shí),成立課題核心研究小組,以教師自由選擇為基礎(chǔ),確立較為穩(wěn)定的研究團(tuán)隊(duì),保證研究的落實(shí).學(xué)科組教研計(jì)劃要體現(xiàn)課題研究?jī)?nèi)容,安排課題研究活動(dòng)。
3、建立微型研究長(zhǎng)效機(jī)制.微型課題研究將作為學(xué)�？蒲械闹匦�,解決教師們教育教學(xué)的實(shí)際問(wèn)題.各學(xué)科組可以學(xué)科組為單位申報(bào)研究,除此之外,教師也可根據(jù)自己的教育教學(xué)問(wèn)題申報(bào)課題研究,每學(xué)期開(kāi)學(xué)前三周進(jìn)行申報(bào),由教科室組織通過(guò)答辯實(shí)施有效研究,(無(wú)申報(bào)者視同參與學(xué)科組的課題研究).課題研究定期舉行研究交流活動(dòng),期末舉行總結(jié)交流、評(píng)比活動(dòng).課題研究時(shí)間一般為一學(xué)期,也可以為一年.教師個(gè)人研究課題時(shí)間可靈活一點(diǎn),但最長(zhǎng)不超過(guò)一年。
4、規(guī)范教研、科研過(guò)程管理.科研過(guò)程:提出教學(xué)問(wèn)題——申報(bào)課題研究——擬定研究方案、計(jì)劃——研討、答辯論證——修改研究方案、計(jì)劃——具體開(kāi)展實(shí)施研究——過(guò)程交流展示——總結(jié)提升.研究過(guò)程中注意收集一切原始資料(文字、圖片、學(xué)生情況等),總結(jié)成果形式多樣。
5、科研、教研活動(dòng)一體化.科研活動(dòng)和教研活動(dòng)盡量整合,科研活動(dòng)利用教研活動(dòng)進(jìn)行.每次教研活動(dòng)完成科研的一次活動(dòng).教研活動(dòng)要針對(duì)一個(gè)問(wèn)題,解決一個(gè)問(wèn)題,獲得一點(diǎn)收獲.教科室做好管理、服務(wù)和指導(dǎo)。
6、豐富研究交流學(xué)習(xí)平臺(tái).學(xué)校將為研究活動(dòng)創(chuàng)造條件,展示交流,各課題組開(kāi)展的活動(dòng)開(kāi)放,讓其他教師參與.課題組有重要研究活動(dòng)請(qǐng)?zhí)崆吧蠄?bào)學(xué)校教科室.學(xué)校將加大活動(dòng)宣傳力度,通過(guò)各種渠道進(jìn)行活動(dòng)開(kāi)展情況宣傳。
7、健全評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制.如在個(gè)人、級(jí)、科組評(píng)優(yōu)、評(píng)先中加入科研要素或加大科研分值比重,鼓勵(lì)教師積極從事教育科研,學(xué)校將根據(jù)課題組(教研組)開(kāi)展過(guò)程研究情況和期末總結(jié)情況,對(duì)各課題組進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),并評(píng)出優(yōu)秀研究人員。
教師個(gè)人科研考評(píng):參加課題研究情況,承擔(dān)研究活動(dòng)情況,論文撰寫(xiě)及獲獎(jiǎng)、發(fā)表情況。
年級(jí)組科研考評(píng):年級(jí)組教師參與課題研究情況,教師文章發(fā)表、獲獎(jiǎng)以及在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表交流情況。
8、注重課題研究過(guò)程中各類(lèi)資料的積累工作,認(rèn)真組織階段性驗(yàn)收,并及時(shí)總結(jié)反饋。
9、重視教師科研論文的撰寫(xiě)及評(píng)選工作.繼續(xù)做好教師各類(lèi)科研文章的閱讀、指導(dǎo)、修改工作,加強(qiáng)向外推出的力度,爭(zhēng)取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)率有較大的提高。
(三)以科研促進(jìn)常規(guī)教研。
加大科研與教研整合力度,科研工作務(wù)實(shí)、落實(shí)、真實(shí)。
1)課堂教學(xué)研究問(wèn)題化。
在常規(guī)課堂教學(xué)研究過(guò)程中重視發(fā)現(xiàn)教學(xué)突出問(wèn)題、典型問(wèn)題,以此為突破口深入教學(xué)研究.每次課堂教學(xué)研究活動(dòng)圍繞一個(gè)主題,解決一個(gè)問(wèn)題,提升一種觀念。
2)教學(xué)問(wèn)題研究課題化。
針對(duì)教育教學(xué)中的問(wèn)題即突出問(wèn)題、典型問(wèn)題,有意識(shí),有目的,有計(jì)劃地深入研究.倡導(dǎo)全校教師把自己的或大家的突出問(wèn)題、典型問(wèn)題作為微型科研課題進(jìn)行研究,真正提升教學(xué)素養(yǎng),提高教師們的教育教學(xué)研究與實(shí)踐能力。
3)課題研究科學(xué)化。
教育教學(xué)中的典型問(wèn)題研究列為微型科研課題,進(jìn)行專(zhuān)題研究,盡量做到研究深入、系統(tǒng)、有效.課題研究做到人員保證,任務(wù)落實(shí),計(jì)劃明確,過(guò)程清晰,結(jié)果真實(shí)。
(三)以反思性教學(xué)推進(jìn)立項(xiàng)課題研究,構(gòu)建學(xué)�？蒲刑厣�。
反思性教學(xué)是近年來(lái)歐美教學(xué)界備受重視的一種促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的教師培養(yǎng)理論,是以追求教學(xué)實(shí)踐的合理性為動(dòng)力,以"學(xué)會(huì)教學(xué)",有效指導(dǎo)學(xué)生"學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)",促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,是教師借助行動(dòng)研究,不斷探究與解決自身和教學(xué)目的以及教學(xué)工具等方面的有效策略.本學(xué)期學(xué)科組以反思性教學(xué)研究推進(jìn)各立項(xiàng)課題的研究,反思性教學(xué)研究分三個(gè)層面進(jìn)行:
1、教師個(gè)人自我反思:以辦公室為單位撰寫(xiě)教學(xué)反思周記接龍.(教學(xué)反思周記可以是一課的反思,也可是教育故事,教育案例分析) 2、在反思性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)品質(zhì):以語(yǔ)數(shù)英學(xué)科為主,培養(yǎng)學(xué)生撰寫(xiě)學(xué)習(xí)反思,撰寫(xiě)形式與內(nèi)容由各學(xué)科組自定.任課教師在學(xué)生反思的基礎(chǔ)上進(jìn)行再反思,有效調(diào)整教學(xué)策略,提高課堂教學(xué)效果.以學(xué)科組為單位十月份開(kāi)展研討沙龍,十一月底教師撰寫(xiě)案例分析。
3、集體反思.以40歲以下老師為主,發(fā)揮骨干教師以及老教師的指導(dǎo)作用,以備課組或課題實(shí)驗(yàn)組為單位開(kāi)展兩次兩課兩反思活動(dòng).集體研討,集體反思,促進(jìn)年輕教師教育教學(xué)水平的快速提高。
語(yǔ)文科組繼續(xù)在專(zhuān)家石景章的指導(dǎo)下,做好校本課題〈二年級(jí)四會(huì)字識(shí)字鞏固率的研究〉、〈三年級(jí)學(xué)生段的教學(xué)研究〉(中高年級(jí)快速作文研究)的研究實(shí)驗(yàn),在十月中旬—十一月份分別向全校開(kāi)出研討交流課。
數(shù)學(xué)科組要繼續(xù)強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)《數(shù)字化資源在數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的實(shí)踐研究》及自育課題研究,要在教師反思性教學(xué)及在反思性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)品質(zhì)研究上有新突破.在研究中注意撰寫(xiě)相關(guān)的教學(xué)案例和案例報(bào)告,十月中旬——十一月以備課組為單位推出2個(gè)兩課兩反思課例,確定人員參加12月份總課題組召開(kāi)的."自我發(fā)展教育20xx年度大會(huì)"。
我校作為羅湖區(qū)首批英特爾未來(lái)教育項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)學(xué)校已開(kāi)展"英味課堂教學(xué)研究",本學(xué)期將迎接英特爾未來(lái)教育示范校中期考核工作.擴(kuò)展實(shí)驗(yàn)人員隊(duì)伍,每個(gè)實(shí)驗(yàn)老師上1節(jié)融入英特爾未來(lái)教育理念的研討課;聽(tīng)4節(jié)實(shí)驗(yàn)教師的研討課,在語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)課開(kāi)展項(xiàng)目學(xué)習(xí),做好研討課的課前備課和課后教學(xué)反思。
三、逐月工作安排
9月份:
1、制定學(xué)校教育科研計(jì)劃。
2、指導(dǎo)各課題組制訂本學(xué)期課題研究計(jì)劃。
3、總結(jié)上學(xué)期英特爾未來(lái)教育項(xiàng)目實(shí)驗(yàn),籌備英特爾未來(lái)教育項(xiàng)目示范校的中期考評(píng)工作。
10月份:
1、指導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)科培養(yǎng)學(xué)生撰寫(xiě)學(xué)習(xí)反思實(shí)驗(yàn) 2、指導(dǎo)課題組落實(shí)實(shí)驗(yàn)核心小組成員,開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)。
3、開(kāi)展反思性教學(xué)相關(guān)培訓(xùn),為老師提供學(xué)習(xí)資源包。
4、以辦公室為單位撰寫(xiě)教學(xué)反思周記接龍。
11月份:
1、各課題組開(kāi)展兩課兩反思活動(dòng),開(kāi)出相關(guān)實(shí)驗(yàn)課。
2、以學(xué)科組為單位,開(kāi)展學(xué)生學(xué)習(xí)反思評(píng)價(jià)與分析,調(diào)整實(shí)驗(yàn)策略。
3、以辦公室為單位撰寫(xiě)教學(xué)反思周記接龍。
12月份:
1、12月上旬教師在學(xué)生學(xué)習(xí)反思基礎(chǔ)上撰寫(xiě)案例分析或課例報(bào)告.推選部分教師參加12月中旬召開(kāi)的自育課題年會(huì)活動(dòng)。
2、開(kāi)展教師教學(xué)反思沙龍,分享教師的教學(xué)反思。
3、收集課題實(shí)驗(yàn)過(guò)程資料。
1月份:
1、撰寫(xiě)學(xué)�？蒲锌偨Y(jié)。
2、實(shí)驗(yàn)教師提交實(shí)驗(yàn)教案、反思,及學(xué)生部分學(xué)習(xí)反思作業(yè)。
3、統(tǒng)計(jì)一學(xué)期教育論文獲獎(jiǎng)、發(fā)表情況。
4、整理一學(xué)期學(xué)校教育科研有關(guān)檔案。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)黨的教育方針和上級(jí)文件有關(guān)精神，以音樂(lè)體育為載體，審美教育為核心，結(jié)合我校實(shí)際情況，對(duì)學(xué)生實(shí)施美育教育，文體教育，有效地豐富學(xué)生的精神生活和課余生活，培養(yǎng)學(xué)生感知、鑒賞、創(chuàng)造、意志等諸多方面的能力，鍛煉體能，陶冶學(xué)生的藝術(shù)審美情趣，提高藝術(shù)素養(yǎng)。根據(jù)我校近期發(fā)展規(guī)劃的要求，制定我校文體計(jì)劃。
二、工作目標(biāo)
1、學(xué)校藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組思想上高度重視，組織落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)文體活動(dòng)的開(kāi)展，全面提高我校文體工作的質(zhì)量。
2、營(yíng)造優(yōu)化的藝術(shù)育人環(huán)境，為學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展創(chuàng)設(shè)最佳的教育影響，充分發(fā)揮藝術(shù)活動(dòng)的育人作用。
3、實(shí)施雙軌工程，提高教師的特色操作能力。學(xué)校文體教育的發(fā)展離不開(kāi)高素質(zhì)的老師，為提高文體教師的教育水平，實(shí)施“外請(qǐng)內(nèi)培，雙軌提高”的師資建設(shè)工程。
4、繼續(xù)發(fā)展我�！翱鞓�(lè)小游戲節(jié)”等特色，發(fā)揮美術(shù)、體育教育的中介作用，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞和諧發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量。
5、積極地將學(xué)校文體教育工作同學(xué)校的節(jié)日文化教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，開(kāi)展各項(xiàng)豐富多彩的文體活動(dòng)。
6、加強(qiáng)學(xué)校文體教育活動(dòng)的對(duì)外交流。為學(xué)生提供文體藝術(shù)學(xué)習(xí)與交流的舞臺(tái)，展示學(xué)校文體教育的發(fā)展與成果。
三、具體工作
1、加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組的思想建設(shè)，規(guī)范管理，認(rèn)真組織落實(shí)各項(xiàng)具體工作。
2、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，實(shí)施雙軌工程，提高教師的特色操作能力。(1)高素質(zhì)的師資是文體教育活動(dòng)的保障。我校實(shí)施“派出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方案對(duì)有關(guān)老師進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)教師提高藝術(shù)修養(yǎng)，掌握教學(xué)藝術(shù)。
(2)加強(qiáng)教師的自我培訓(xùn)。要求教師自學(xué)自練，積極主動(dòng)選擇第三專(zhuān)業(yè)的進(jìn)修，使其能成為一專(zhuān)多能型的教師。
3、充分發(fā)揮學(xué)校文體骨干教師的作用，挖掘?qū)W校文體教育資源，為我校的文體工作的積極有效的開(kāi)展提供有力的保障。
4、結(jié)合我校多彩兒童教育的主題，積極開(kāi)展各項(xiàng)文體活動(dòng)。
(1)組織開(kāi)展為迎接縣藝術(shù)節(jié)活動(dòng)選拔人才和作品。(2)組織開(kāi)展“快樂(lè)小游戲”游戲節(jié)活動(dòng)。(4)組織開(kāi)展慶祝教師節(jié)文藝匯演活動(dòng)。(5)組織開(kāi)展“美術(shù)”“剪紙”等各類(lèi)興趣小組活動(dòng)。(6)組織開(kāi)展慶祝國(guó)慶節(jié)文藝比賽活動(dòng)。
5、根據(jù)教育局實(shí)施方案精神，實(shí)施本校學(xué)生課外文體活動(dòng)。在體現(xiàn)本校文體特色的同時(shí)，確保每個(gè)學(xué)生不少于一個(gè)小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間，做到時(shí)間、場(chǎng)地、內(nèi)容、學(xué)生、指導(dǎo)教師“五落實(shí)”。
(1)具體安排分三塊時(shí)間：一是大課間活動(dòng)30分鐘，安排在上午第二節(jié)課后，主要內(nèi)容是做操;二是娛樂(lè)時(shí)間30分鐘，安排在下午第一節(jié)后大課間，、自由活動(dòng);三是下午第三節(jié)，各種興趣小組組織活動(dòng)。
(2)大課間活動(dòng)具體做如下安排：
一(1)《迎面接力》，一(2)《投圈》，一(3)《數(shù)字抱團(tuán)》，一(4)《小小銀球飛呀飛》，二(1)《滾鐵環(huán)、游戲》，二(2)《跳房子、跳繩》，二(3)《跳繩、呼拉圈》二(4)《踢毽子、運(yùn)籃球》，三(1)《帶動(dòng)跳》三(2)《勇于認(rèn)錯(cuò)》三(3)《將游戲進(jìn)行到底》三(4)《拍手歌》四(1)《抱團(tuán)游戲、鴨子趕路》四(2)《跳繩8字形接龍》四(3)《愚公移山、同心協(xié)力》四(4)《跳皮筋、翻跟斗》五(1)《跳長(zhǎng)繩》五(2)《“過(guò)山洞”游戲》五(3)《踢毽子、跳橡皮筋》五(4)《“貼膏藥”游戲、踢毽子》六(1)《乒乓球》六(2)《羽毛球》六(3)《陽(yáng)光競(jìng)賽》六(4)《我是捕魚(yú)小能手》
6、重視發(fā)展我校乒乓球運(yùn)動(dòng)。
7、積極參加縣鄉(xiāng)舉辦的各項(xiàng)文體比賽活動(dòng)，并力爭(zhēng)取得優(yōu)異的成績(jī)
四、保障措施
1、成立陳樓中心小學(xué)課外文體活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：xxx
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
2、明確學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各部門(mén)職責(zé)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子：全面負(fù)責(zé)，組織、協(xié)調(diào)課外文體活動(dòng)的開(kāi)展，落實(shí)相應(yīng)政策措施，分管領(lǐng)導(dǎo)向負(fù)其責(zé)，推動(dòng)課外文體活動(dòng)的開(kāi)展。
前勤業(yè)務(wù)：加強(qiáng)對(duì)各班課外文體活動(dòng)實(shí)施過(guò)程的實(shí)施和指導(dǎo);按時(shí)上報(bào)教育部學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù)。加強(qiáng)對(duì)讀廣衛(wèi)的管理和資料的整理;加強(qiáng)對(duì)學(xué)校課外文體活動(dòng)課題研究的管理和指導(dǎo)。
后勤：加強(qiáng)對(duì)學(xué)校體育場(chǎng)地、音美教室設(shè)施的安全檢查和防范;加強(qiáng)對(duì)學(xué)校體育器材和班級(jí)活動(dòng)器材的管理和指導(dǎo)。
體育組：對(duì)全校各班課外體育活動(dòng)，各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo);每年舉辦一屆小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì);每月組織一次小型體育單項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽;認(rèn)真落實(shí)田徑隊(duì)和其他體育隊(duì)伍的日常訓(xùn)練和參賽工作;加強(qiáng)對(duì)大課間活動(dòng)資料的整理。
藝術(shù)組：對(duì)全校各班的文化、藝術(shù)活動(dòng)和各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo);協(xié)助學(xué)校開(kāi)展每年一次的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)或各類(lèi)文藝單項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽;開(kāi)展好日常訓(xùn)練;積極組隊(duì)參加上級(jí)舉辦的各類(lèi)競(jìng)賽。做好興趣小組輔導(dǎo)工作。
圖書(shū)室：管好、用好學(xué)校圖書(shū)，向?qū)W生推薦好書(shū)并協(xié)助開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng);定期開(kāi)放閱覽室，組織學(xué)生借閱圖書(shū)。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇4
認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)部門(mén)頒布的各項(xiàng)政策法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家財(cái)經(jīng)制度。認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局財(cái)務(wù)管理辦法，加強(qiáng)和完善財(cái)務(wù)管理，建立健全管理制度，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的教育經(jīng)費(fèi)的管理和使用，結(jié)合我校實(shí)際情況，嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定的財(cái)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)辦事，全面實(shí)施規(guī)范收費(fèi)計(jì)劃，規(guī)范收費(fèi)，規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)管理。健全學(xué)校財(cái)務(wù)公示和財(cái)務(wù)監(jiān)督制度。學(xué)校財(cái)務(wù)工作將再接再厲，力爭(zhēng)做好校長(zhǎng)的參謀，把好學(xué)校經(jīng)濟(jì)關(guān)，具體工作計(jì)劃如下：
一、學(xué)校成立理財(cái)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理和監(jiān)督。學(xué)校理財(cái)小組由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，成員有中層領(lǐng)導(dǎo)和教師代表組成。
二、學(xué)校所有發(fā)生的收入和支出必須有總務(wù)歸入總分類(lèi)賬統(tǒng)一管理，不得由其他人員管理。嚴(yán)謹(jǐn)私設(shè)小金庫(kù)、賬外設(shè)帳和公款私存。
三、學(xué)校的所有收入必須及時(shí)入賬，每學(xué)期的收支情況必須公開(kāi)，增強(qiáng)經(jīng)費(fèi)收支的公開(kāi)度和透明度。
四、個(gè)人報(bào)銷(xiāo)各種款項(xiàng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)做到憑證合法、內(nèi)容完整、填寫(xiě)規(guī)范、手續(xù)齊備，并有理財(cái)小組成員簽字。
五、購(gòu)買(mǎi)物品的發(fā)票及報(bào)銷(xiāo)
1、購(gòu)買(mǎi)物品前要落實(shí)經(jīng)費(fèi)來(lái)源，大項(xiàng)開(kāi)支要經(jīng)學(xué)校理財(cái)小組同意后，報(bào)學(xué)區(qū)、教育局批準(zhǔn)后實(shí)施。
2、購(gòu)買(mǎi)時(shí)應(yīng)認(rèn)真了解商品質(zhì)量是否可靠，價(jià)格是否合理。發(fā)票必須有經(jīng)辦人員的簽名或蓋章。
3、全校財(cái)產(chǎn)物資的申購(gòu)、驗(yàn)收、調(diào)配、報(bào)廢等均應(yīng)由總務(wù)處統(tǒng)一辦理。
六、差旅費(fèi)報(bào)銷(xiāo)按規(guī)定如實(shí)填寫(xiě)“差旅費(fèi)報(bào)銷(xiāo)單”。具體寫(xiě)明出差事由、地點(diǎn)、日期、出發(fā)和到達(dá)時(shí)間、票價(jià)、住宿費(fèi)及其他合法單據(jù)粘貼在報(bào)銷(xiāo)單背面。經(jīng)報(bào)銷(xiāo)人簽名，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批后辦理報(bào)銷(xiāo)手續(xù)。
七、設(shè)施設(shè)備的管理及使用：
1、加強(qiáng)資產(chǎn)總量管理，完善各室借閱、使用制度規(guī)則，提高現(xiàn)有儀器設(shè)備的利用率，實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率。
2、定期對(duì)各室設(shè)備使用、管理等情況進(jìn)行檢查，及時(shí)記錄和處理。
3、加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)管理，新購(gòu)物及時(shí)上帳，做到帳帳相符，帳實(shí)相符，年終認(rèn)真完成清產(chǎn)核資工作。
八、落實(shí)安全工作，嚴(yán)防事故的發(fā)生：
1 、每學(xué)期在開(kāi)學(xué)前對(duì)學(xué)校建筑、電線、專(zhuān)室進(jìn)行全面安全檢查，把發(fā)現(xiàn)的隱患及時(shí)上報(bào)校長(zhǎng)。
2、做好學(xué)校的安全工作，成立以校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)小組，安值班人員并進(jìn)行大檢查，做到有備無(wú)患。
3、做好假期的值班安排工作，以防學(xué)校被盜。
九、做好學(xué)校的綠化美化工作，使學(xué)校變的越來(lái)越美好。
1、作好對(duì)花草樹(shù)木進(jìn)行全面修剪，澆水等工作。
2、協(xié)同德育主任抓好環(huán)境衛(wèi)生工作。
（月歷安排見(jiàn)下頁(yè)）
八月份：
1、注冊(cè)報(bào)到，打掃環(huán)境衛(wèi)生。
2、購(gòu)置辦公、衛(wèi)生、體育用品。
九月份
1、（按照大項(xiàng)開(kāi)支計(jì)劃執(zhí)行）
2、購(gòu)置辦公用品。
3、安全排查。
4、（按照大項(xiàng)開(kāi)支計(jì)劃執(zhí)行）
十月份
1、美化校園。（按照大項(xiàng)開(kāi)支計(jì)劃執(zhí)行）
2、購(gòu)置辦公用品。
3、準(zhǔn)備審計(jì)工作，接受審計(jì)。
3、采購(gòu)冬季取暖用煤。（取暖費(fèi)嚴(yán)格按照教育局下發(fā)的文件執(zhí)行不得超支。）
十一月份
1、硬化校園。
2、安全排查。
十二月份
1、購(gòu)置辦公用品。
2、安全排查。
元月份
1、總結(jié)本學(xué)期工作。
2、做好校務(wù)公開(kāi)工作。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
以《張掖市特殊教育工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，對(duì)“有特殊教育需要”的少年兒童進(jìn)行符合他們自身發(fā)展需求的教育，使他們學(xué)到一定的科學(xué)文化知識(shí)和基本的勞動(dòng)技能，并使他們能在德、智、體、美、勞諸方面得到和諧發(fā)展，為他們今后能真正自立、平等地參與社會(huì)生活，成為自食其力的勞動(dòng)者而努力。
二、工作目標(biāo)：
1.優(yōu)化形成特殊學(xué)生隨班就讀的育人環(huán)境，促進(jìn)隨班就讀學(xué)生的健康發(fā)展。
2.形成有利于特殊學(xué)生隨班就讀的良好的學(xué)校育人機(jī)制。
3.建立靈活、高效的特殊學(xué)生課外輔導(dǎo)保障機(jī)制。
4.使隨班就讀的特殊學(xué)生素質(zhì)較以前有提高。
5.做好隨班就讀學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。
三、現(xiàn)狀分析
我校共有隨班就讀生1人。這個(gè)學(xué)生認(rèn)知能力、知識(shí)水平相于同齡的學(xué)生來(lái)說(shuō)相差不遠(yuǎn)，他熱愛(ài)集體生活，樂(lè)于參加各類(lèi)集體活動(dòng)，我們?cè)陔S班就讀工作管理比較具體，細(xì)致，周到。
四、主要工作
1.完成統(tǒng)計(jì)建檔工作
完成新學(xué)期隨班就讀學(xué)生的統(tǒng)計(jì)、建檔工作。確定隨班就讀學(xué)生的負(fù)責(zé)老師。為隨班就讀學(xué)生建立個(gè)別教育檔案。有活動(dòng)，有記錄。
2.制定“個(gè)別教育”計(jì)劃
根據(jù)不同情況為特殊學(xué)生建立起規(guī)范的檔案，制定“個(gè)別教育”計(jì)劃，確保特殊兒童與普通孩子一樣享受平等的優(yōu)質(zhì)教育。學(xué)校本著以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)的理念，將以“生活化教育、個(gè)別化輔導(dǎo)、活動(dòng)中學(xué)習(xí)、合作化教學(xué)”的方式積極開(kāi)展隨班就讀工作，注重培養(yǎng)學(xué)生的自我發(fā)展能力及參加學(xué)校、班級(jí)的實(shí)踐能力和生存能力。
3.加強(qiáng)專(zhuān)題業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
組織教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)隨班就讀的先進(jìn)的教學(xué)模式、先進(jìn)的理念，并滲透于平時(shí)的教育、教學(xué)工作中，改進(jìn)工作方法，提高工作效率。
4.近距離關(guān)愛(ài)隨班生
要求任課老師采取“近距離”的教學(xué)方式。教師要經(jīng)常與學(xué)生促膝交談，用信任的眼神、激勵(lì)的話語(yǔ)與他們交流，讓學(xué)生感受到老師對(duì)他們的理解與關(guān)懷，消除孤獨(dú)、自卑的心理。以“心育”為突破口，每位老師都是心理健康教育者，用自己的愛(ài)去澆灌特殊的幼苗。擬訂教學(xué)方案，面向每個(gè)智障學(xué)生，提高素質(zhì);同時(shí)，積極配合學(xué)生發(fā)展部開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，讓隨班就讀學(xué)生融入集體中，學(xué)習(xí)知識(shí)，感受快樂(lè)。充分發(fā)揮小干部的作用，身旁配備小干部，及時(shí)提醒該做什么，不該做什么，應(yīng)怎樣做，給予及時(shí)的伙伴幫助。
5.加強(qiáng)教學(xué)模式探究
根據(jù)以往的教學(xué)實(shí)踐，我們認(rèn)為在隨班就讀工作中應(yīng)采取以集體教學(xué)為主，個(gè)別輔導(dǎo)為輔，在集體教學(xué)中有機(jī)地進(jìn)行個(gè)別教育。我們要求在座位安排上、將隨班生安排在最顯眼的位子，便于老師及時(shí)地幫助。教學(xué)程序上、課堂提問(wèn)中、練習(xí)過(guò)程中都要針對(duì)特殊兒童給以適當(dāng)?shù)卣疹�。在教師備課、作業(yè)布置與批改等方面從隨班生的實(shí)際情況出發(fā)，提出針對(duì)性的要求。分層教學(xué)，循序漸進(jìn)，以獲得生活技能，培養(yǎng)興趣為主。在實(shí)踐總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)隨班就讀的課程設(shè)置、教材選用、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行深入的研究，發(fā)動(dòng)教師參加特教科研，不斷提高隨班就讀的教育教學(xué)質(zhì)量。
6.加強(qiáng)教研組建設(shè)
加強(qiáng)教研組建設(shè)，以教研活動(dòng)的方式開(kāi)展隨班就讀教學(xué)研討活動(dòng)，積累經(jīng)驗(yàn)，交流心得，切實(shí)提高教師的隨班就讀教學(xué)水平。教導(dǎo)處將組織教師每學(xué)期進(jìn)行不定期地檢查，聽(tīng)課，以鼓勵(lì)教師完成教學(xué)任務(wù)。學(xué)期結(jié)束，對(duì)隨班就讀教研組進(jìn)行總結(jié)，參與學(xué)校的先進(jìn)教研組評(píng)比。
7.加強(qiáng)家長(zhǎng)培訓(xùn)工作
學(xué)校和班級(jí)教師要與隨班就讀生的家長(zhǎng)及時(shí)溝通，取得家長(zhǎng)的配合幫助;采取多種形式，加強(qiáng)對(duì)隨班就讀生家長(zhǎng)的培訓(xùn)，使他們了解其子女的心理、生理特點(diǎn)及基本的教育方法，對(duì)其子女做好家庭教育訓(xùn)練工作。
我們相信我校的隨班就讀工作，在上級(jí)部門(mén)的指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，在廣大師生的共同努力下，定能圓滿地完成各項(xiàng)任務(wù)，讓隨班生在校園中快樂(lè)地學(xué)習(xí)，平安生活，健康地成長(zhǎng)。
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