精選秋季小學(xué)工作計(jì)劃四篇

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下是小編精心整理的秋季小學(xué)工作計(jì)劃4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

秋季小學(xué)工作計(jì)劃 篇1

　　一、形勢分析

　�。�1）類別分析：

　　經(jīng)過兩年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生基本達(dá)到了一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和技能水平，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一定的興趣，愿意參加學(xué)習(xí)活動。特別是一些動手和合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容很有意思。但是，一些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生在遇到思維深度困難的問題時會感到害怕。只有在課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中，孩子的真實(shí)學(xué)習(xí)情況才能得到充分體現(xiàn)。所以對于這些同學(xué)，我更應(yīng)該注意的是保持已經(jīng)基本形成的興趣，逐漸引導(dǎo)思考的樂趣和成功經(jīng)驗(yàn)的樂趣。此外，還有一些熱愛學(xué)生的基礎(chǔ)較差，計(jì)算能力和思維能力有待進(jìn)一步提高。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的一些好習(xí)慣需要加強(qiáng)。對于這些學(xué)生來說，他們應(yīng)該在這學(xué)期的教育教學(xué)中培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)自信心，探索良好的學(xué)習(xí)方法，采用各種激勵機(jī)制讓孩子迎頭趕上。

　　（2）教材分析

　　這學(xué)期的課本包括以下內(nèi)容：一萬以內(nèi)的加減法、余數(shù)除法、多位數(shù)乘一位數(shù)、分?jǐn)?shù)的初步理解、四邊形的理解、公里和噸、小時、分鐘和秒、可能性

　　3、空間與圖形教學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)際操作和自主探索，加強(qiáng)估計(jì)意識和能力的培養(yǎng)。

　　4、提供豐富的實(shí)踐學(xué)習(xí)材料，以反映知識的形成過程。

　　5、逐步培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力，注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。

　　二、這學(xué)期教學(xué)的主要目的

　�。�1）、知識和技能

　　1、會寫字。會寫三位數(shù)加減，會做相應(yīng)的估算和驗(yàn)算。

　　2、能數(shù)到十一百的一位數(shù)；會用兩三位數(shù)計(jì)算一位數(shù)，并且會做一個估計(jì)；擅長計(jì)算除數(shù)和商為一位數(shù)的余數(shù)除法。

　　3、初步了解簡單分?jǐn)?shù)（分母小于10），讀寫分?jǐn)?shù)并知道各個部分的名稱，初步了解分?jǐn)?shù)的大小，簡單加減相同分母的分?jǐn)?shù)。

　　4、初步認(rèn)識平行四邊形，掌握矩形和正方形的特點(diǎn)，在正方形紙上畫出矩形、正方形和平行四邊形；知道周長的`含義就會計(jì)算出長方形和正方形的周長；有些物體的長度是可以估計(jì)和測量的。

　　5、了解長度單位公里，初步建立1公里的長度概念，知道1公里=1000米；了解質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量概念，知道1噸=1000kg；知道秒的時間單位，初步建立分、秒的時間概念。如果你知道1分鐘=60秒，你會對時間做一些簡單的計(jì)算。

　　6、初步經(jīng)驗(yàn)有些事件是確定的，有些是不確定的；它可以列出簡單實(shí)驗(yàn)的所有可能結(jié)果，知道事件的可能性有大有小，描述一些簡單事件的可能性。

　　7、能找出事物的簡單排列數(shù)和組合數(shù)，形成生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)和綜合思考問題的意識，初步形成觀察、分析、推理的能力。

　　（2）、數(shù)學(xué)思維

　　1、可以用生活經(jīng)驗(yàn)，去解釋相關(guān)的數(shù)學(xué)信息，學(xué)會用具體的數(shù)據(jù)去描述現(xiàn)實(shí)世界中的簡單現(xiàn)象。

　　2、它可以在探索簡單物體和圖形的形狀、大小、位置關(guān)系和運(yùn)動的過程中發(fā)展空間的概念。

　　3、在老師的幫助下，學(xué)會選擇有用的信息進(jìn)行簡單的歸納和類比。

　�。�3）、解決問題

　　1、體驗(yàn)從生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切關(guān)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

　　2、明白同一個問題有不同的解決方法。

　　3、有和同學(xué)一起解決問題的經(jīng)驗(yàn)。

　　4、學(xué)會表達(dá)問題解決的一般過程和結(jié)果。

　�。�4）情緒和態(tài)度

　　1、在他人的鼓勵和幫助下，對一些與數(shù)學(xué)相關(guān)的事物充滿好奇，能夠積極參與生動直觀的教學(xué)活動。

　　2、在他人的鼓勵和幫助下，我們可以克服數(shù)學(xué)活動中遇到的一些困難，獲得成功的經(jīng)驗(yàn)，有信心學(xué)好數(shù)學(xué)。

　　3、體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，比如觀察、運(yùn)算、歸納，感受數(shù)學(xué)思維過程的合理性。

　　4、在他人的指導(dǎo)下，能在數(shù)學(xué)活動中發(fā)現(xiàn)錯誤，并及時改正。

　　5、體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

　　6、養(yǎng)成認(rèn)真工作，書寫工整的好習(xí)慣。

　　四、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：一萬以內(nèi)數(shù)字的加減，四邊形

　　教學(xué)難點(diǎn)：對時間、分、秒、四邊形的理解

　　五、提高本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量的具體措施

　　1、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我們應(yīng)該采用游戲教學(xué)來引導(dǎo)學(xué)生參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。

　　2、在課堂教學(xué)中，多關(guān)注有利于孩子理解的問題，而不是一味的難，泛。要考慮學(xué)生的實(shí)際思維水平，照顧中學(xué)生和思維慢的學(xué)生。

　　3、安排一些有趣的作業(yè)，比如動手作業(yè)，少一些死板的練習(xí)。

　　4、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，并適當(dāng)教家長一些正確的引導(dǎo)方法。

秋季小學(xué)工作計(jì)劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期,數(shù)學(xué)二組在教導(dǎo)處的引領(lǐng)下， 根據(jù)學(xué)校師資發(fā)展目標(biāo)“一年熟悉，三年成熟，五年骨干”的培養(yǎng)方針，立足學(xué)校教學(xué)工作實(shí)際，以常規(guī)管理為抓手，以開展扎實(shí)有效的教研活動為主渠道，以解決課堂教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題為突破口，以校級課題研究為抓手，引領(lǐng)教師更新教育觀念，提升實(shí)施新課程的能力，積極探索現(xiàn)代化背景下教學(xué)管理、教學(xué)研究的新方法、新模式，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點(diǎn)。

　　二、工作目標(biāo)

　　1．完善常規(guī)管理制度，關(guān)注實(shí)施過程，提高教育教學(xué)管理的實(shí)效。

　　2．開展校本教研活動，關(guān)注理論學(xué)習(xí)，提升教師教學(xué)研究的成效。

　　3．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，關(guān)注教學(xué)效率，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

　　4．加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，關(guān)注成長平臺，形成教師專業(yè)成長梯隊(duì)。

　　5．開展校級課題研究，關(guān)注課堂教學(xué)，提升教師的'專業(yè)素養(yǎng)。

　　三、工作措施

　　（一）規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理

　　《xx省小學(xué)常規(guī)的管理意見（試行）》是學(xué)校教學(xué)常規(guī)建設(shè)的風(fēng)向標(biāo)，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，才能確實(shí)規(guī)范教師的教學(xué)行為。認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，領(lǐng)會文件精神，自覺規(guī)范教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)態(tài)度，從而提升職業(yè)道德品味。完善“備”“教”“輔”“評”“研”“督”制度，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。

　　（1）備——課前準(zhǔn)備

　　課前準(zhǔn)備包括編制學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、開發(fā)利用課程資源、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)三方面內(nèi)容。本學(xué)期，重點(diǎn)抓好編制學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和課堂教學(xué)設(shè)計(jì)兩方面。學(xué)期初，對于編寫教學(xué)計(jì)劃的方面，將做重點(diǎn)解讀和布置。對于課堂教學(xué)設(shè)計(jì)方面，將做如下要求：1.學(xué)期初，教師要觀看教學(xué)光盤，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)用書，通讀全冊教材；2.實(shí)行自主備課和集體備課相結(jié)合。教師提前一周備課，教案交教研組長檢查簽字，做到不備好課不上講臺；校本教研時,必須騰出一些時間進(jìn)行集體備課，共同交流單元教學(xué)要點(diǎn)，產(chǎn)生教學(xué)碰撞。3.學(xué)期末，教研組將組織教師認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，提高復(fù)習(xí)效率。4.備課時，要做到備《課程標(biāo)準(zhǔn)》，備教材，備目標(biāo)，備重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵，備學(xué)生，備教育技術(shù)，備教學(xué)方法（策略）等。根據(jù)教導(dǎo)處安排，將會定期和不定期的抽檢教案，對于不符合要求的將退回整改，檢查結(jié)果將及時公布在qq共享上，并納入“優(yōu)秀教研組”評比的項(xiàng)目中。備好課是上好課的前提，是實(shí)施有效教學(xué)的保證，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，教師要重視課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫。

　　(2)教——課堂教學(xué)

　　課堂教學(xué)包括創(chuàng)造性地實(shí)施課程計(jì)劃、正確使用教材和教學(xué)資料、。本學(xué)期，根據(jù)以上四方面要求，結(jié)合學(xué)校的具體情況，重點(diǎn)抓好“確立學(xué)生的主體地位、規(guī)范教師的教學(xué)行為”這兩方面。

　　（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

　�、賲⑴c教師崗前培訓(xùn)活動

　　在8月24日-30日將積極參與教師崗前培訓(xùn)活動，涉及師德修養(yǎng)、常規(guī)管理制度、學(xué)科教學(xué)、班主任工作等方面，促進(jìn)教師能夠嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)及學(xué)校的規(guī)章制度，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，為打造一支有奉獻(xiàn)精神的、具有教育科研能力的“科研型”的教師隊(duì)伍而努力。

　　②開展講壇活動

　　“講壇”以“講”為關(guān)鍵，“講”實(shí)為表達(dá)，英國吉普林曾說：“言語是人類所使用的最有效果的藥方�！苯處煹摹爸v”是教學(xué)工作的關(guān)鍵點(diǎn)，因此提升教師的表達(dá)能力是增加教師個人能力、魅力與修養(yǎng)的關(guān)鍵。本學(xué)期，本組兩位教師將進(jìn)行校級的“書香講壇”活動，包括林燕婷老師的“閱讀，傳遞正能量”和吳雅琳老師的“我?guī)е�你，你帶著幸福”。督促教師走進(jìn)經(jīng)典，快樂閱讀，在閱讀中反思，在反思中成長。

　　上學(xué)期，我組王xx申報(bào)的《小學(xué)中段數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入的策略研究》獲得xx市教育科學(xué)規(guī)劃辦公室立項(xiàng)；賴xx申報(bào)的《小學(xué)二年級數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力培養(yǎng)研究》獲得校級立項(xiàng)。本學(xué)期將重點(diǎn)對這兩個課題進(jìn)行規(guī)范管理，跟蹤實(shí)施，讓課題研究真正成為專業(yè)成長的另一抓手。

　　四、月份工作

　　9月份

　　（以下比賽時間為暫定，以實(shí)際通知為準(zhǔn)。）

　　1．以年段為單位學(xué)習(xí)教材分析和光盤；

　　2．制定教研工作計(jì)劃及安排日常教研的周歷表；

　　3．制定教師成長手冊并分發(fā)；

　　4．開展公開教學(xué)活動及常規(guī)教研活動；

　　5．開展市、校級課題研究活動；

　　6．開展“教學(xué)日記”評選；

　　7．參加校級數(shù)學(xué)學(xué)科片斷教學(xué)比賽活動；（9月18日）

　　8．參加青年教師演講比賽；（9月22日）

　　9．組織參加xx市名師講堂走進(jìn)第二實(shí)驗(yàn)語數(shù)專場活動；

　　10月份

　　1.參加校級第六屆教師教學(xué)技能比賽；（教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷命題及三筆字）；（10月中旬）

　　2.參與張海生名師工作室“走進(jìn)五小”教學(xué)研討活動；

　　3.選送參加xx市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科片斷教學(xué)比賽活動；（上旬）

　　4.參加xx市教師進(jìn)修學(xué)校教研基地�！八脱邢滦！爆F(xiàn)場研討活動；（xx中心小學(xué)）

　　5.開展公開教學(xué)活動及常規(guī)教研活動；

　　6.參加書香講壇活動；

　　7.開展市、校級課題研究活動；

　　8.開展“教學(xué)日記”評選；

　　11月份

　　1.開展公開教學(xué)活動及常規(guī)教研活動；

　　2.開展市、校級課題研究活動；

　　3.開展“教學(xué)日記”評選；

　　12月份

　　1.組織參加xx市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科“數(shù)學(xué)思考”踐行課標(biāo)主題系列研討活動；（上旬）

　　2.征集《xx教研》稿件，推薦匯編。

　　3.開展公開教學(xué)活動及常規(guī)教研活動；

　　4.參加書香講壇活動；

　　5.開展市、校級課題研究活動；

　　6.開展“教學(xué)日記”評選；

　　20xx年1月

　　1.數(shù)學(xué)學(xué)科結(jié)束功課，進(jìn)入期末復(fù)習(xí)；

　　2.開展公開教學(xué)活動及常規(guī)教研活動；

　　3.開展“教學(xué)日記”評選；

　　4.開展市級及校級課題研究活動總結(jié)；

　　5.完成期末教研工作總結(jié)，擬定新學(xué)期教研工作計(jì)劃；

　　6.編印第三期教育科研策略口袋書。

秋季小學(xué)工作計(jì)劃 篇3

　　一、學(xué)生情況：

　　通過對三年級學(xué)生的了解，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，對本次課中學(xué)生的基本情況分析如下。

　　1、通過一二年級的學(xué)習(xí)，學(xué)生已基本掌握動作要領(lǐng)。本次課：一是要糾正個別同學(xué)的不正確動作；二是通過多種方式的練習(xí)，提高學(xué)生的技能水平，增強(qiáng)學(xué)生的'體能。

　　2、跳短繩練習(xí)內(nèi)容相對枯燥，學(xué)生不樂于長時時固定練習(xí)。為此采用多種手段，多種形式的練習(xí)，從而激發(fā)學(xué)生的參與積極性。

　　3、長時間單一的練習(xí)內(nèi)容，學(xué)生容易枯燥，練習(xí)也不夠全面。為此安排更豐富的教學(xué)內(nèi)容，利用跳繩，借助游戲來吸引學(xué)生，同時補(bǔ)充練習(xí)的不足，做到身心的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　二、教材分析：

　　跳短繩有很大的實(shí)用價值，對于提高學(xué)生的身體素質(zhì)有重要意義。同時也是發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性，提高速度、靈巧等身體素質(zhì)的重要輔助性練習(xí)。三年級跳繩重點(diǎn)是讓學(xué)生提高運(yùn)動成績，為增強(qiáng)身體素質(zhì)打好基礎(chǔ)。

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：能夠辨別同伴跳短繩動作方法是否正確，能夠了解并遵守游戲規(guī)則。

　　2、技能目標(biāo)：通過多種練習(xí)活動，學(xué)生能熟練掌握前搖繩并腳跳的技術(shù)動作，并在原有的基礎(chǔ)上成績有所提高。同時能增強(qiáng)學(xué)生的彈跳力以及協(xié)調(diào)、靈敏、速度等身體素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生體能。

　　3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)體意識，教會學(xué)生競爭與合作；激發(fā)運(yùn)動興趣，通過活動體驗(yàn)，學(xué)生能夠簡單描述在游戲活動中的心情感受。

　　四、教學(xué)設(shè)計(jì)說明：

　　1、在教學(xué)方式的選取上，依據(jù)水平二的教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合中低年級學(xué)生頑皮好動喜歡被表揚(yáng)，愛玩游戲，善于模仿，注意力易分散等特點(diǎn)，本課選擇了學(xué)生喜歡的教學(xué)模式。

　　2、在教學(xué)方法的選擇與運(yùn)用上，注重學(xué)生觀察與模仿力的培養(yǎng)和學(xué)生方法的指導(dǎo)。主要學(xué)法包括觀察、模仿，教法有示范法、目標(biāo)設(shè)置法、啟發(fā)與誘導(dǎo)法等。保證了讓學(xué)生在愉快的游戲活動中，體驗(yàn)到成功的樂趣，為今后的學(xué)習(xí)和鍛煉打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　3、在教學(xué)評價手段的運(yùn)用上，注重通過教師適時的教學(xué)評價、學(xué)生自我評價與小組評價，來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在評價的內(nèi)容上不拘泥于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，而是從學(xué)習(xí)態(tài)度、情意表現(xiàn)等多方面作全面的評價，保證了不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

秋季小學(xué)工作計(jì)劃 篇4

　　一、指導(dǎo)思想：為了使學(xué)生健康成長，本學(xué)期我將以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合一年級學(xué)生個性特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。

　　二、班級情況分析：本班共有學(xué)生42人，其中男生24人，女生18人。這些孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛，有很強(qiáng)的可塑性；一學(xué)期來，在良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上做的還不夠。在本學(xué)期，我繼續(xù)把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。

　　三、主要工作及目標(biāo)：

　　1、繼續(xù)貫徹《寧波市小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《蕭王廟中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，細(xì)化規(guī)范內(nèi)容，注重學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以校“五項(xiàng)競賽”活動為杠桿，結(jié)合班級“小明星擂臺賽”，注重在班級內(nèi)樹立各方面的良好榜樣，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的永盛。

　　2、繼續(xù)開展小干部培訓(xùn)，培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。

　　3、重視后進(jìn)生管理工作，拉近學(xué)生之間的“貧富差距”，落實(shí)他們的一對一分工幫教制度，關(guān)注他們的成長，以心換心、熱情關(guān)愛，多表揚(yáng)鼓勵，使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。

　　4、認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，搞好校教導(dǎo)處、大隊(duì)部、體育組組織的假日活動、主題教育和各項(xiàng)競賽。培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。

　　四、具體工作措施：

　　1、堅(jiān)持的德育為首位，抓好學(xué)生的常規(guī)教育。充分利用班會、晨會、隊(duì)會、板報(bào)和節(jié)日，紀(jì)念日，強(qiáng)化《市小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》的落實(shí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，引導(dǎo)他們成為言行文明的人；積極響應(yīng)學(xué)校五項(xiàng)競賽，提高學(xué)生的競爭意識，形成文明、團(tuán)結(jié)的班風(fēng)。

　　2、加強(qiáng)班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手，要切實(shí)加強(qiáng)班干部的能力，落實(shí)每個小干部的責(zé)任，并定期召開班干部會議，對班級大事小事進(jìn)行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學(xué)形成一個良好的班風(fēng)。

　　3、加強(qiáng)班級陣地規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的.學(xué)習(xí)環(huán)境，設(shè)有生物角、黑板報(bào)、競賽欄等，激勵學(xué)生積極進(jìn)取，促進(jìn)班集體建設(shè)不斷完善。同時也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)造了條件。

　　4、加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪、家訪等形式對學(xué)生進(jìn)行普訪，使班級工作得到家長的支持配合溝通學(xué)校、家庭、社會三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　5、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動，在活動中對學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時，也促使學(xué)生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質(zhì)。

　　6、開發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的的小主人。寓教于樂，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果。

　　7、加強(qiáng)安全教育。利用晨會、集會、黑板報(bào)等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。

　　8、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)生，信任學(xué)生，寬容學(xué)生，適時對學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育，積極評價學(xué)生，講究批評的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。

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