精選小學教研工作計劃范文八篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，很快就要開展新的工作了，請一起努力，寫一份計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編為大家收集的小學教研工作計劃8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學教研工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
本學期我校數(shù)學教研組將以學校工作計劃為引領(lǐng)，教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，以整體提升課堂教學效率和教師個人素養(yǎng)為根本，以轉(zhuǎn)變課堂教學方式為重點，促進數(shù)學教學理論研究與教學實踐的結(jié)合，教師要理解好教材、運用好教材、挖掘好教材，倡導(dǎo)學生的課堂自主探究學習，把學習的主動權(quán)還給學生。加大教學研討力度，堅持教學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。同時凝聚整個教研組的力量，促進每個教師的專業(yè)成長。
二、工作要點
1、以“讀書”為載體，促進教師成長。繼續(xù)以 《備課的變革》、《小學數(shù)學教學指導(dǎo)綱要》為文本研讀重點。強化課程研究意識，深化教育改革，全面轉(zhuǎn)變教育觀念、教育思想和教育方法，營造良好的課程研究氛圍，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
2、做好資源整合利用。做好年級間的合作交流，資源共享。
3、充分發(fā)揮骨干教師、學帶教師的引領(lǐng)作用，將師徒結(jié)對活動真正落實到實處。
4、以研促教強質(zhì)量。加強小課題研究。
5“尋小抓細”督促各年級組扎實做好教學常規(guī)管理。認真落實年級集體備課，做好單元整體解讀（做好雙向細目表）、重難點課例研討。
6、積極開展“課堂教學開放月”活動，以促進家校教育的溝通。
7、積極參與學校校慶活動，做好數(shù)學教學成果展示。
8、根據(jù)教學需要做好各年級的學生實踐活動、競賽活動工作，具體項目由各年級組制定。
三、具體措施
1、本期間周一次大教研，其余時間分年級段進行。
2、全體老師認真學習《數(shù)學新課程標準》、《小學數(shù)學教學指導(dǎo)綱要》，深刻領(lǐng)會課程標準的精髓與要求，努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實踐，做到理論與教學實踐相結(jié)合。
3、各年組繼續(xù)對《備課的變革》、《小學數(shù)學教學指導(dǎo)綱要》的解讀學習活動。各段必須認真閱讀，深刻領(lǐng)會其精髓，并作好資料的`收集與整理進行全校交流。努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實踐，真正做到理論與教學實踐相結(jié)合。本期重點閱讀有關(guān)課堂教學策略的章節(jié)。
4、制定好推門聽課制度，以課堂求質(zhì)量。（本期重點做好課堂教學開放月活動）
5、積極參加區(qū)教研室安排年級教研室研修活動，研修協(xié)作體活動。
6、組織各組做好學生的校內(nèi)數(shù)學實踐、競賽活動，激發(fā)學生對數(shù)學學習的興趣。
7、在上期工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好科研課題，小課題要針對自身教學中的具體問題進行，力爭落到實處。
8、加強教學上的師徒結(jié)對活動。
徐春蓉——宋波、雷斐 雷斐——申小龍
黃碧輝——陳友良
9、組建數(shù)學學科研修團隊
徐春蓉田勇宋波雷斐黃碧輝申小龍
四、教研工作具體安排
時間
內(nèi)容
主持人
地點
小學教研工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
本學期我校語文教研組本著以教師為主體，以新的課改理念為導(dǎo)向，以學校工作計劃為核心，以《小學語文課程標準》為引領(lǐng)，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實有效開展語文學科教學研究，努力提高語文課堂教學效率，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學，培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質(zhì)，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。
二、工作目標
1、教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。進一步完善、規(guī)范教學行為，促使語文課堂教學有效益，教育教學有實效。
2、健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。
3、開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高。
4、加強科研指導(dǎo)，大力推進語文學科中的研究性學習，倡導(dǎo)自主探究、實踐體驗和合作交流的學習方式。
5、精心打造自主高效課堂（模路、小組打造和課堂評價標準設(shè)計）；
6、強化集體備課和教研活動，進行課程整合與開發(fā)。
7、繼續(xù)深入開展教材、教學用書及課程標準的學習，確保語文課堂教學研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學煥發(fā)生命活力。通過寫教學隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，創(chuàng)出佳績。
三、主要工作
1、加強教研組建設(shè)，構(gòu)建“學習型教研組”。
�。�1）認真抓好理論學習，更新教師的教育教學的理念。明確形勢發(fā)展要求，學習新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學服務(wù)，為學生服務(wù)。
�。�2）堅持集體學習研究和個人自學相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學習者。除了參加學校規(guī)定的學習內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味。
�。�3）教學常規(guī)的學習。認真抓好學校教學常規(guī)的學習，每位老師要經(jīng)常對照檢查。
2、嚴格執(zhí)行和落實教學常規(guī)，強化教學管理。
教學常規(guī)包括教學準備、課堂教學、批改與輔導(dǎo)、教學評價、教學研究等方面。本學期要抓好教學常規(guī)的執(zhí)行與落實。每個月都要有針對性地進行教學常規(guī)的檢查。
�。�1）以提高課堂教學質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學為目標，以轉(zhuǎn)變教學方式為重點，提高教學質(zhì)量管理，把學校的教學要求落到實處。
（2）抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級的教材特點和學生的接受能力，安排好教學計劃，落實提高教學質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學生的學習能力放在首位。
�。�3）積極開展集體備課活動，形成導(dǎo)學案。本著“功夫在課前，成績在課上”的原則，要做到“三定”（即定時間、定地點、定主備人），按照“個人主備——集體評議——研究修改——展示反思”的思路，強化集體備課。要力求改變照抄照搬教案，與上課相脫節(jié)的現(xiàn)象。備課時，應(yīng)注意及時吸收新的教學信息，優(yōu)化教學過程，完善自己的備課思路，要注意學習與借鑒，但切忌照搬照抄。嘗試大單元教學，備課時，要在深入分析每個單元（或每個系列）教材的基礎(chǔ)上。
�。�4）加強組內(nèi)聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動，發(fā)揚教學民主，濃厚教研氣氛。
�。�5）重視教學質(zhì)量的考評工作，認真做好教學的測評工作。各語文教師要根據(jù)年級的教學實際，搞好教學測評，搞好教學質(zhì)量的研究與分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見和建議。同時在質(zhì)量教學質(zhì)量考查的同時，還要重視學生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力。另外，平時作業(yè)，要根據(jù)學生的實際盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè)，少做練習冊，多布置開放性的作業(yè)，少做標準答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點，特別要重視學生的寫字、朗讀、寫作、讀書等方面的訓練，把學生的`語文素養(yǎng)和能力的提升列入到考查內(nèi)容上來。
3、積極開展教學研究活動，提高教研水平
�。�1）大力推進自主高效課堂（構(gòu)成要件：操作流程（模式）、導(dǎo)學案、小組建設(shè)、學習目標、自學、合作學習、探究學習、展示、反饋、檢測、評價）導(dǎo)學案編寫、學習小組建設(shè)和課后檢測三個項目，以課堂為陣地，精心組織，分階段實施，努力實踐“自主學習、交流展示、分層訓練”的課堂教學模式，由“建�！弊呦颉俺瞿！�，確立學科模式。
�。�2）教研組根據(jù)學校教學計劃要求，積極開展教學實踐活動，各年級要積極探討在新的教學理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，在年級組互相聽課，共同提高。
（3）完善集體備課制度，提高整體教學水平。本學期，我們語文教研組利用本校每周的教研活動和集體備課時間，加強集體備課的管理，完善集體備課制度，建設(shè)好語文學科資源，為教學提供有效的資源共享。每組選本單元的重點課文進行研究、討論，指定中心發(fā)言人，談教法談學法，其他教師進行修改補充，努力追求課堂教學的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學智慧的課堂。
�。�4）積極發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng)造學習和鍛煉的機會，使青年教師迅速成長起來，提高教育教學質(zhì)量。青年教師要將磨課當作自己成長的舞臺。
�。�5）師徒結(jié)對，同伴互助。
本學期，我們語文組將進一步加強這個方面的管理，讓“師徒結(jié)對，同伴互助”真正發(fā)揮它應(yīng)有的功效，真正做到促進教學相長。
�。�6）繼續(xù)加強新課程實施的研究。著重加強對一年級的漢語拼音教學、二年級的識字教學、三至六年級主要以加強習作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心，深化教學改革，不搞花架子，做到“真實、有效”。
�。�7）鼓勵教師開展教學反思。語文教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范。
�。�8）繼續(xù)開展語文小課題的研究。強化小課題的研究與管理，及時總結(jié)、交流、推廣小課題研究成果；圍繞課題開展學科教研活動，解決教學存在的問題，使教師的反思能力、研究水平在研究的過程中得到進一步的提升。
�。�9）積極打造學習小組實體，合理安排，要注意好、中、差學生、性別、學生能力和家庭背景的合理搭配。開展小組長培訓工作，小組長角色應(yīng)不斷變化，每個小組成員可以輪流擔任小組長、代言人或記錄員等，做到每個同學都有施展自己才能的機會，激發(fā)學生的學習興趣，增強學生對學習的主動性。
小學教研工作計劃 篇3
1、常規(guī)教研：
每一次的教研活動做到定人、定時間、定內(nèi)容。
2、教研展示：
堅持“促進學生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的`教研工作方向，貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的思想精神，重點開展義務(wù)教育新課程教學過程方法探索、新教材教法研究、教師專業(yè)培訓、教學評價研究、教學調(diào)研指導(dǎo)等教研工作，強調(diào)“教研”、“科研”、“培訓”三位一體，促進學科教學發(fā)展。
1）圍繞教育主題，開展教學研究，立足課堂，實踐反思，探索合課程教學若干模式，真正實現(xiàn)“以科研指導(dǎo)教學，促進新課程教學實效”的目的。
2）加強理論學習，促進專業(yè)成長。
知識結(jié)構(gòu)的建構(gòu)依賴于不斷地學習、汲取，要主動了解國內(nèi)外前瞻性的教育教學改革信息，在實踐中探索課程改革背景下的教育教學規(guī)律，做到在理論學習中增長知識，在教學實踐中提高能力，在交流反思中促進發(fā)展。本學期重點通過繼續(xù)學習《如何提高思品課堂實效性》相關(guān)理論、《品德與生活》、《品德與社會》的相關(guān)教學案例和教學模式，提高教師的教育理念和積累教學實踐經(jīng)驗。
小學教研工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
為了更好地落實我們數(shù)學教研組的工作，為了讓我們的數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機，為了讓我們的教學質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃如下：
二、教研工作重點及教研課題：
�。ㄒ唬┙萄泄ぷ髦攸c：
1、加強“教材怎樣整合處理”的研討，提高課堂教學效率，形成教師樂教、學生樂學的良好氛圍。
2、進一步深化課堂教學改革，提高課堂教學效率。
3、轉(zhuǎn)變教師的'教學觀念。教改的核心環(huán)節(jié)是課程的實施，而課程實施的基本途徑是教學，教學觀念不更新，教學方式不改變，教改就將流于形式。所以教師必定要更新教學觀念，以先進的教學理念武裝自己，才能指導(dǎo)平常的教學工作。
4、搞好教法、學法研究，提高學生的學習品質(zhì)和能力
5、根據(jù)各年級段的學生特點，改變學生的學習方式。
6、實行集體備課制度
�。ǘ┙萄姓n題：
本學期教研組專題是：
深入學習新的數(shù)學課程標準，繼續(xù)圍繞校級課題開展教學研討工作，提高課堂教學效率。
三、活動措施：
1、繼續(xù)深化課堂教學研究，推進課堂教學改革。通過隔周一次的全組教學研討，邀請名師指導(dǎo)，全組教師參與交流，授課教師及時反思，再展開網(wǎng)上討論的集體備課形式，加快課改速度，提高課堂教學效率。
2、扎實開展培優(yōu)補差工作。
針對學校實際情況，認真開展提優(yōu)補差工作。要求提優(yōu)工作有計劃、有內(nèi)容、定時間、有實效，補差工作有對象、有措施、有提高。為了使每一個學生都能學有所用、學有所長，我們計劃將每個年級的學生按其學習特點，進行長期的分層輔導(dǎo)。
3、進一步發(fā)揮教研組功能。努力改進研究活動的形式，注重提高教研實效，不斷提高教學研究和業(yè)務(wù)管理水平。力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結(jié)合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，提倡一課多作，加強評課、切磋環(huán)節(jié)，提高研究含量。努力探究改革課堂教學評價體系、評價指標及其評價過程，發(fā)揮課堂教學評價的導(dǎo)向、激勵、調(diào)控作用。
4、認真重視抓好教科研。全體教師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐�？梢愿鶕�(jù)教學中實際情況及教學新動態(tài)自擬專題向教研組或教導(dǎo)處申報備案。按照學習、實踐、總結(jié)、檢驗的流程進行教學研究。在此基礎(chǔ)上撰寫專題教學論文。
5、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、反思、教學論文的指標。加強青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)。
6、發(fā)揮名師作用。對己獲得市、區(qū)學科帶頭人、教學骨干稱號的教師，組織他們公開教學觀摩、展示活動，也可以結(jié)合其教學理念、組織教學的一些做法，等一些成功的經(jīng)驗進行講座，起到傳、幫、帶作用。從而培養(yǎng)和造就更多的名教師，并不失時機向上級主管部門推薦學科教學能手，推進教師隊伍建設(shè)。
小學教研工作計劃 篇5
為了更好地落實學校教導(dǎo)工作計劃，讓數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃：
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹教育局和學校的工作要點，在學校工作計劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的教學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高教師整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，以生命化課堂教學模式為主線，以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學習為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學研究、教學指導(dǎo)和教學服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。
二、主要工作思路：
本學期繼續(xù)加強學習《數(shù)學課程標準》和《數(shù)學課程標準解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的.主陣地，努力追求真實、有效，高效的生命課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高生命課堂教學的水準，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。
三、主要工作
�。ㄒ唬┘訌姅�(shù)學教學的五個常規(guī)工作
1、備課。教師備課遵循“研討、個性備課、教后反思”具有生命的模式。在備課前，教師先對每一單元的教材、教法等進行研討，以便教師準確把握教材，采取適當教法，融合集體智慧；然后每位教師結(jié)合自身實際，結(jié)合班級學生實際，進行備課。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學反思。
2、上課。各數(shù)學教師在課前應(yīng)熟悉教案，上課中注重動態(tài)生成，及時調(diào)整教學策略，努力提高課堂教學效率。嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)。
3、作業(yè)。數(shù)學作業(yè)布置要有針對性，份量、難易要適中，作業(yè)布置應(yīng)有明確要求，批改及時規(guī)范，激發(fā)學生學習的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強對學生訂正后的反饋，且注重批改的格式，同時對學生強調(diào)作業(yè)書寫的格式。
4、輔導(dǎo)。要做好“輔優(yōu)補差”工作，各教師可以利用早上、中午等課余時間，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處，全面提高學科教學質(zhì)量。
5、考試。認真進行質(zhì)量分析，總結(jié)教學經(jīng)驗與教訓，討論有效的改進措施。
�。ǘ┱J真開展數(shù)學教研活動，進一步發(fā)揮教研組功能
1、按照學校教導(dǎo)處要求，以“三定”（定時間、定地點、定人員）方式，確保數(shù)學教研活動有序、有效地開展，進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結(jié)合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，加強評課環(huán)節(jié)，提高教研水平。
2、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、學習心得、教學論文等環(huán)節(jié)。本學期教研組將開展多種形式的公開教學活動。教師每學期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術(shù)。
3、繼續(xù)堅持業(yè)務(wù)活動，采用理論學習、座談交流、集體備課研討、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動。教師每學期業(yè)務(wù)學習不少于8次。
4、進一步推進生命化課堂實施，同時本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把生命化課堂和提高課堂教學質(zhì)量作為我校教師的重點工作。
（三）、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質(zhì)量調(diào)研工作。
三、具體活動內(nèi)容與時間安排：
教研組教研活動安排：
預(yù)備周及三月份
1、各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃并完善各項制度
2、教師備好超前課
3、各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃并完善各項制
4、教研組長制定教研組工作計劃。
四月份
1、加強業(yè)務(wù)學習，全面了解小學全冊教學內(nèi)
2、深入課堂聽課、評課、交流指導(dǎo)
3、組織本組數(shù)學教師業(yè)務(wù)學習
4、教學常規(guī)檢查
五月份
1、校級公開課
2、組織期中教學質(zhì)量檢測
3、組織期中測查的卷面分析工作。
4、教學常規(guī)檢查
六月份
1、校級公開課
2、組織本組數(shù)學教師業(yè)務(wù)學習
3、教學常規(guī)檢查
4、六年級學生畢業(yè)會考
5、各任課教師做好期末復(fù)習工作
6、各任課教師認真完成教學總結(jié)，并組織教學工作總結(jié)的交流。
7、有效復(fù)習研討
七月份
1、組織優(yōu)秀教學案例評比活動
2、學生應(yīng)用能力測試
3、期末檢測及學期總結(jié)
4、上交各項資料
小學教研工作計劃 篇6
在工作和學習中，繼續(xù)保持音樂教研組形成的“團結(jié)協(xié)作、群幫互助”的優(yōu)良傳統(tǒng)！加強本教研組教師之間的交流與研討，反思與總結(jié)，扎實有效的進行校本課程研究。使每堂課都凝聚全組老師的智慧結(jié)晶，不斷優(yōu)化課堂教學。
2、繼續(xù)堅持理論聯(lián)系實際和學以致用的原則，確立終生學習、全程學習的思想觀念。要求全組老師平時多看書，看好書，不斷豐富文化底蘊，提高專業(yè)水平，積極撰寫論文。
3、認真領(lǐng)悟音樂新課程標準的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點和難點，用好、用活教材。敏銳地捕捉教學中的問題，將問題轉(zhuǎn)化為研究課題，使教研活動課型化、課題化。
4、充分發(fā)揮教研組每位老師的'專長，努力打造一個學習型、研究型、創(chuàng)新型的音樂教研組。
5、做好合唱、舞蹈興趣小組工作。目標明確，注重實效，責任到人。
一、本學期具體活動安排
x月份：
1、召開全體音樂教師工作會議，布置新學期教研工作。
2、制定本學期音樂教研計劃。
3、制定各年級教學進度
4、制定興趣小組工作計劃，指導(dǎo)教師的分配，并立即開展興趣小組活動。
x月份：
1、組織教師集體備課教研，提高備課質(zhì)量。
2、認真開展興趣小組活動。
3、配合參與“集美區(qū)學年教育教學優(yōu)秀論文匯編”活動。
x月份：
1、配合區(qū)音樂質(zhì)量抽測監(jiān)控。
2、做好x月x號區(qū)教學視導(dǎo)工作。
3、參與小學音樂教師優(yōu)秀教學案例評選。
x月份：
1、參賽“鷺島花朵”合唱比賽。
2、市教科院“有效作業(yè)”專項檢查。
3、參加市小學音樂教師備課與課堂教學展示與研討。
4、音樂組教師公開課。
x月份：
1、集體備課，組織聽課評課，研討。
2、進行一次音樂教師教學常規(guī)工作檢查。
3、做好期末成績考核工作。
x月份：
1、做好學期總結(jié)工作，收集本學期各種資料。
2、做好教研組作期末總結(jié)。
我認為只要我們音樂教研組平時能夠扎扎實實地加強本教研組的管理建設(shè)，努力提高本教研組教學教研工作的計劃性、特色性和實效性。在平時的工作中突出特色，注重實效，我校音樂教研組的教育教學質(zhì)量，就一定能夠不斷進步，獲得提高和成功！
小學教研工作計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
本學期教研組教研組工作的指導(dǎo)思想繼續(xù)以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風，優(yōu)化師資隊伍建設(shè)，提高教育教學質(zhì)量，全面實現(xiàn)學生發(fā)展，教師發(fā)展，學校發(fā)展的“三個發(fā)展”目標，進一步鞏固教育教學成果，切實提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和促進學生全面發(fā)展來開展教研工作。
二、本學期工作目標：
針對本學期學校的工作重點，教研組制定以下工作目標：
1、師德建設(shè)：
繼續(xù)加強師德建設(shè)，認真學習、落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和“五不準”等師德規(guī)定，從理論到實踐鑄煉師魂、修身正行，履行師德規(guī)范，使每個教師都擁有一顆“愛心、誠心、責任心、感恩心”。
2、讀書富腦：
積極投入到學校開展的“讀書富腦”活動中去，認真閱讀學校推薦的必讀書目和選讀書目，做好相應(yīng)的讀書筆記，及時撰寫讀后感，做到每讀一本書都有所收獲，豐富個人的文化底蘊，提高個人的各方面素質(zhì)的提高。
認真閱讀學校推薦書目《課堂觀察—走向?qū)I(yè)的聽評課》一書，潛心研讀，并充分運用到聽、評課上。要求每位教師根據(jù)個人專業(yè)成長的需要，在教育局贈書中挑選對自己有幫助的書，或是自選一本或一套專業(yè)書籍或期刊進行閱讀努力拓寬知識面，加快自身專業(yè)成長。
3、教研工作：
教研工作是教研組工作的靈魂，本學期我們要借著學校開展目標導(dǎo)學課堂教學改革的東風，刻苦鉆研，勇于實踐，發(fā)揮教研組集體的力量，扎扎實實地搞好教研工作，提高教師的教科研能力。
具體措施：
�。�1）本學期多聽學科教師、名師的課堂教學，從教學設(shè)計、學生常規(guī)管理、課堂駕馭能力、教師專業(yè)素養(yǎng)等多角度進行互補，認真撰寫聽課記錄，及時做好評課議課工作。
（2）經(jīng)常性開展隨機教研活動，不斷積累經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，以促進教師教學水平都有不同程度的提升。
�。�3）認真參加學校組織的各種業(yè)務(wù)活動，積極參與勇于發(fā)言，認真聽取專家的點評。
�。�4）認真落實好課例大教研活動，按照學校統(tǒng)一安排，有條不紊地組織開展工作，力爭呈獻出精彩的一課。
�。�5）及時把組內(nèi)研討、課堂教學、課后思考形成以文字形式加以記錄形成授課反思，積極向校園網(wǎng)及《文登教研》進行投稿。
4、課題研究：
本學期我們低年級的.小課題研究是培養(yǎng)學生自主學習能力的研究，我們要根據(jù)學生的特點確定發(fā)展目標，分階段分層次地培養(yǎng)學生自主學習的能力，并在平日教學中注意收集相關(guān)資料，及時撰寫一些關(guān)于自主學習能力培養(yǎng)的文章。切實提高學生學習的自主意識和獨立分析問題解決問題的能力。
5、常規(guī)工作：
�。�1）精心備課
認真組織開展備課活動，完善目標意識，正確把握全冊、單元及課時的教學目標，認真落實，深度了解教材、掌握備課方法，認真書寫單元、課時教學計劃及“授課反思”。
（2）認真上課
嚴格遵守學校對上課的規(guī)定：鈴響前2分鐘到達教室。不早上、不拖堂，教師上課要使用普通話，堅決不體罰和變相體罰學生。保證教學質(zhì)量，保證80%以上的學生在規(guī)定的時間內(nèi)完成學習任務(wù)。
�。�3）聽課、評課
認真開展互相聽課、互相評課活動。特別事聽課后的評議活動要落到實處，作好資料收集和記載。
�。�4）作業(yè)與輔導(dǎo)
結(jié)合二年級學生特點，適當布置口頭家庭作業(yè)。加強對學生問題的研究，有針對性地加強對學生的訓練。班級授課要面向全體學生，提高班級整體學習水平。充分利用課堂時間對學生進行課內(nèi)輔導(dǎo)。
�。�5）質(zhì)量檢測評估
重視質(zhì)量監(jiān)測活動，做好隨堂測驗、單元測試和階段性考試活動。對出現(xiàn)的問題認真做好查漏補缺、認真講評、注重反思，并注意班級間的橫向?qū)Ρ龋鶕?jù)教學情況及學生表現(xiàn)，撰寫《質(zhì)量檢測分析總結(jié)》。）成果意識
要不斷提升自己的教育教學水平，從而愉快、高效的工作，本組每位教師都力爭在本學年度有一篇文章發(fā)表。
附：教研工作配當：
九月份：
1、制定學期教研工作計劃、教學計劃、班主任工作計劃
2、參加聯(lián)誼校課堂教學研討活動
3、舉行教師節(jié)慶�；顒�
4、進行課例教研組內(nèi)備課、聽課、評課、學科會及網(wǎng)上教研活動
小學二年級數(shù)學組教研工作計劃
5、制訂小專題研究實驗方案
6、參加市課例教研
7、上交一篇教學反思和讀后感
8、月質(zhì)量檢測
十月份：
1、積極準備教育教學家長開放周活動
2、閱讀《課堂觀察——走向?qū)I(yè)的聽評課》
3、準備青年教師課堂教學競賽
4、籌備數(shù)學小班化結(jié)題工作
5、參加教師趣味運動會
6、進行十月份閱讀質(zhì)量檢測
7、上交目標導(dǎo)學課改反思和一篇讀后感
十一月份：
1、期中質(zhì)量檢測復(fù)習、檢測、分析
2、教學督導(dǎo)檢查的籌備工作
3、落實小專題研究的實施情況
4、參加“目標導(dǎo)學課堂研討活動” 及全市魅力課堂展示活動
5、上交小專題反思和1篇讀后感
6、11月份質(zhì)量檢測
7、參加展教師讀書征文活動
十二月份：
1、研討如何有效開展“目標導(dǎo)學”課堂教學
2、 “目標導(dǎo)學”觀課研課活動
3、進行十二月份閱讀質(zhì)量檢測
4、舉行數(shù)學計算題比賽
5、上交《課堂觀察——走向?qū)I(yè)的聽評課》讀后感
6、名師課堂教學展示活動
7、參加“幸福在這里徜徉·迎元旦”教師朗誦會
8、月質(zhì)量檢測
9、上交反思一篇
一月份
1、師生跳繩比賽
2、讀書專題報告會
3、教師現(xiàn)場備課比賽
4、參加復(fù)習課研討活動
5、綜合復(fù)習、期末檢測
小學教研工作計劃 篇8
為了更好地落實學校教導(dǎo)處工作計劃，讓數(shù)學課堂充滿勃勃生機和活力，讓我們的教學質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃：
一、工作思路和目標：
以學校教導(dǎo)處教學工作計劃要點為指導(dǎo)，堅持“以研促教強質(zhì)量，培訓培養(yǎng)促成長”的宗旨，確立使學生“會學、樂學”的教學理念，以提高課堂教學實效為重點，加強校本教研。采用多種措施，多種教研形式，致力于“導(dǎo)學案”課堂教學的研究，致力于教學質(zhì)量的提高，致力于學生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實。按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
二、主要措施：
�。薄⒓訌姟皩�(dǎo)學案”教學的“六認真”，扎實做好常規(guī)教學工作：
�。ǎ保﹤湔n要充分，學習目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出層次感，重在落實，實現(xiàn)“天天清，周周清，月月清”，講究實效。
�。ǎ玻┳龊锰焯炀毠ぷ�。
�。病⒓訌姟皩�(dǎo)學案”教研工作。
�。ǎ保├^續(xù)堅持做好每兩周一次的教研組活動和備課組活動，采用理論學習、座談交流、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對教師參加業(yè)務(wù)活動進行量化考核，并記于教師個人教研積分。
�。ǎ玻┍緦W期數(shù)學組全體教師每人上一節(jié)公開課，組內(nèi)成員人人參與聽課評課，取長補短；全體數(shù)學教師要善于有所學的新理念來反思自己的教學設(shè)計和教學行為，共同促進教師自身的專業(yè)成長。
（３）教師在集體備課和獨立備課的基礎(chǔ)上，把提高常態(tài)課的'質(zhì)量作為減負增效的主要抓手。
�。ǎ矗┞鋵嵑谩芭鄡�(yōu)輔差”工作，每次單元練習、期中、期末考后要認真做好分析，制定改進措施。
三、規(guī)范“導(dǎo)學案”數(shù)學教學常規(guī)管理
１、要加強管理，做到?jīng)]有教案不進課堂，備課應(yīng)注意備學生，做到目中有人，留有一定的彈性。提倡多寫教后感想，加強教學反思。
２、作業(yè)布置與批改：
�。�1）、布置作業(yè)目的明確，側(cè)重于學生的知識鞏固個人各種能力的養(yǎng)成。
（2）、作業(yè)設(shè)計要難易適度，不同層次的學生應(yīng)分別布置作業(yè)，以達到都有發(fā)展的目的。
�。�3）、作業(yè)量要適當。
�。�4）、教師對學生作業(yè)要嚴格要求，培養(yǎng)學生認真按時完成作業(yè)的習慣。
（5）、作業(yè)批改及時認真，要給予評價，做好批改記錄。
３、重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、書寫等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓、反復(fù)抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
４、加強教學質(zhì)量監(jiān)控。要將數(shù)學教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。特別是每個單元的測試卷，我們要加大對命題的研究，努力做到“依標脫本，活用教材”，切合新課程理念，有效推動新課程改革。期末要制定出科學的復(fù)習計劃，特別重視提優(yōu)補差工作。
四、以促進教師專業(yè)化成長為核心，切實加強隊伍建設(shè)。
教師的專業(yè)發(fā)展離不開學校的專業(yè)氛圍，更離不開教師自身的鉆研，離不開自主研究，因此，教師要在日常教學中善于發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，通過自主研究和同伴互助來解決問題，在問題解決中積累提高，在研究問題中產(chǎn)生智慧。
�。�、加強學科建設(shè)。數(shù)學科要進一步重視學生雙基的落實，也要關(guān)注學生數(shù)學思維的訓練。低段要繼續(xù)抓好解題習慣養(yǎng)成，抓好學生解決問題能力的培養(yǎng)；高學段要著重抓好學生數(shù)學思維訓練，提高學生綜合運用知識的能力。
�。�、作好“導(dǎo)學案”校本培訓工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè)，舉辦骨干教師示范課、課題研究教改課等，相互聽課，共同探討，提高教學能力。最終在校內(nèi)形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。
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