小學圖書室的管理工作計劃

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編幫大家整理的小學圖書室的管理工作計劃，希望對大家有所幫助。

小學圖書室的管理工作計劃1

　　一、指導思想

　　書是人類文明的結晶，是青少年成長的營養(yǎng)品，讀書在一個人的成長中起著重要的作用。有鑒于此，我校著眼于學生的終身發(fā)展，為營造真正意義上的“書香校園”，塑造“書香師生”而不斷努力著。

　　以新課程標準理念為指導思想，利用現(xiàn)有的圖書資料及設備開展豐富多彩的讀書活動，指導好學生利用圖書館中的知識來充實自己。

　　營造良好的`閱讀環(huán)境，提高圖書室、閱覽室及圖書資料利用率，豐富學生的閱讀活動，培養(yǎng)學生的閱讀興趣。

　　二、圖書室工作的基本任務

　　貫徹黨和國家的教育方針，采集各類文獻信息，為師生提供書刊資料、信息;利用書刊資料對學生進行政治思想品德、文化科學知識等方面的教育;指導學生課外閱讀，開展文獻檢索與利用知識的教育活動;培養(yǎng)學生收集、整理資料，利用信息的能力和終身學習的能力，促進學生德、智、體、美等全方面發(fā)展。

　　三、工作思路

　　1、安排好各年級學生借還書的時間，盡量保證每班每周不少于1次借書時間。為了保證學生借書時間、質量，每天中午對當天輪到班級的借書、還書及時歸類入庫及時對書架進行整理，對未能按時歸還的書與班主任及時聯(lián)系。每周對學生的借書情況及時公布。

　　2、每學期必須保證新書及時入室、上架，并及時發(fā)布新書信息。做好書刊的入庫、出借登記工作。

　　3、做好圖書總括帳、分類帳及注銷帳，及時向分管領導匯報。隨時做好破損書刊的修補工作。

　　4、與班主任老師聯(lián)系，做好學生的借閱工作，提高學生的借書質量。低年級重點是拼音讀物的集體閱覽;中高年級名著的推薦閱覽，提高學生對書的品位，配合語文學科教師上好“讀書課”。

　　5、學校開放式書廊分年段由學生自主管理，由學生自愿捐書補充，倡導學生文明閱讀、規(guī)范閱讀。

　　6、根據(jù)學校實際開展讀書活動，創(chuàng)設良好的閱讀氛圍。

　　7、教師圖書全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借。

　　8、班級圖書角每學期每班借書50冊以上，學生人均每學期借書不少于10本。

　　9、圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。

　　10、圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為師生提供所需材料。

　　11、學生進圖書室每周不少于一次。

　　四、具體措施

　　1、加強圖書管理，提升管理水平。

　　圖書管理員應樹立“以人為本“的管理理念，確立“主動服務”為宗旨。遵循圖書館的工作規(guī)律，加強圖書館管理理論研究，對圖書報刊管理、讀者服務等進行科學的組織和管理。組織安排圖書管理員參加業(yè)務培訓，科學地管理好圖書館的借閱工作，增加圖書的流通量，進一步充實各種類型的閱覽資料，為師生提供優(yōu)質的服務。

　　(1)學分類。

　　利用圖書室搬遷的機會，我們計劃將現(xiàn)有圖書重新分類，擬分為:藏書室--對師生開放;教師資料室--對教師開放。這樣更便于學生和教師借閱。

　　(2)文化布置

　　我們計劃對學生閱覽室、藏書室、教學資料室、教師閱覽室分別進行文化布置，通過環(huán)境的建設營造良好的讀書氛圍。

　　(3)充實隊伍

　　我們將管理的理念引入圖書館管理工作，擬建立一支“小小圖書管理員”隊伍，向高年級各班招聘“小小圖書管理員”，定期協(xié)助圖書管理員做好報紙的分發(fā)工作。

　　(4)擴大范圍

　　本學期我們計劃對3--6年級學生進行全開架借閱，擴大學生的借閱范圍，為每位學生提供更大的選擇余地，也能激發(fā)學生的借閱興趣。

　　2、開展讀書活動，發(fā)揮育人功能。

　　(1)協(xié)助開展學生讀書活動。

　　充分利用學校的櫥窗、墻壁、板報，進行讀書文化布置，每個班級設置讀書角、習作園地，圖書室定期進行新書推薦;協(xié)助德育辦、教務處等開展豐富多彩的學生讀書活動。

　　(2)協(xié)助開展教師讀書活動。

　　為教師借閱圖書提供方便，協(xié)助教科室開展教師讀書心得交流會、案例與反思評比等活動。

小學圖書室的管理工作計劃2

　　為配合學校全面實施素質教育，落實課程標準，推進課程改革，制定本計劃。

　　一、指導思想

　　以新課程標準理念為指導思想，營造良好的閱讀環(huán)境，提高圖書室、閱覽室及圖書資料利用率，豐富學生的閱讀活動，培養(yǎng)學生的閱讀興趣。

　　二、圖書室工作的基本任務

　　貫徹黨和國家的教育方針，..各類文獻信息，為師生提供書刊資料、信息；利用書刊資料對學生進行政治思想品德、文化科學知識等方面的教育；指導學生課外閱讀，開展文獻檢索與利用知識的教育活動；培養(yǎng)學生收.、..資料，利用信息的能力和終身學習的能力，促進學生德、智、體、美等全方面發(fā)展。

　　三、工作思路

　　1、安排好各年級學生借還書的時間，盡量保證每班每周不少于1次借書時間。為了保證學生借書時間、質量，每天上午對當天輪到班級的還書及時歸類入.，對未能按時歸還的書與班主任及時聯(lián)系。下午學生借書后及時對書架進行..。每周對學生的'借書情況的及時公布。

　　2、每學期必須保證新書及時入室、上架，并及時發(fā)布新書信息。做好書刊的入.、出借登記工作。

　　3、做好圖書總括帳、分類帳及注銷帳，及時向分管領導匯報。隨時做好破損書刊的修補工作。

　　4、與班主任老師聯(lián)系，做好學生的借閱工作，提高學生的借書質量。低年級重點是拼音讀物的.體閱覽；中高年級名著的推薦閱覽，提高學生對書的品位，配合語文學科教師上好“讀書課”。

　　5、學校開放式書廊分年段由學生自主管理，每學年結合學校讀書節(jié)活動，由學生自愿捐書補充，倡導學生文明閱讀、規(guī)范閱讀。

　　6、根據(jù)學校實際開展讀書活動，創(chuàng)設良好的閱讀氛圍。

　　7、教師圖書全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借。

　　8、班級圖書角每學期每班借書50冊以上，學生人均每學期借書不少于10本。

　　9、圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽。

　　10、圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為師生提供所需材料。

　　11、學生進圖書室每周不少于一次。

小學圖書室的管理工作計劃3

　　為了使學校的老師和同學們進一步多讀書、讀好書，不斷長善救失，逐步邁進燦爛的書香人生，本學期制定工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以《中小學圖書館（室）規(guī)程》為依據(jù)，深刻認識新時期新階段基礎教育信息化建設和教育技術裝備工作的重要性和新要求，學校圖書室工作應適應當前信息飛速發(fā)展的時代。我校圖書室根據(jù)區(qū)教技室的要求，逐步走上現(xiàn)代化管理模式，使圖書室在素質教育中發(fā)揮更大的作用。著重以課程標準理念為指導思想，營造良好的閱讀環(huán)境，提高圖書室、閱覽室及圖書資料利用率，豐富學生的閱讀活動，培養(yǎng)學生的閱讀興趣。

　　二、圖書室工作的基本任務

　　指導學生課外閱讀，開展文獻檢索與利用知識的教育活動；培養(yǎng)學生收集、整理資料，利用信息的能力和終身學習的能力，促進學生德、智、體、美等全方面發(fā)展。

　　三、具體工作安排

　　1、積極參加上級組織的專業(yè)培訓，不斷提高自身的業(yè)務水平。

　　2、開學初做好圖書室、學生閱覽室開放前的準備工作，制定好班級借還書、閱覽的輪流安排表，并發(fā)至各班級，第一周起學生開始借閱圖書。圖書室全天候開放。

　　3、圖書工作進行現(xiàn)代化管理，在學生中培養(yǎng)一批新的'圖書管理員。

　　4、閱覽室每天開放，學生訂閱的報刊雜志做到及時準確地發(fā)放到學生手中。

　　5、學生圖書室每天開放。下午4：30——5：00為各班級輪借時間，每班每周輪借一次；其余下課時間為各班學生自由借閱時間。認真做好新書的分類、編碼、錄入，庫內整理、舊書修補等工作。

　　6、學生人均每學期借書不少于12本。

　　7、學生進閱覽室每周不少于一次。

　　8、教師圖書室全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借，在閱覽室里借閱，當天歸還。

　　9、教師進閱覽室閱覽上課每人每周不少于一課時，每天做好記錄。

　　10、圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為師生提供所需材料。

　　11、做好新書介紹及舊書的剔舊修補工作。

　　12、做好期末催還書工作，并做好一切總結工作。

　　總之，根據(jù)學校圖書室的實際情況，結合學校相關目標，認真制定有關工作計劃，并及時總結經驗，發(fā)現(xiàn)存在的問題，以更好的為教育教學工作服務。

小學圖書室的管理工作計劃4

　　一、指導思想

　　以“為師生服務”為指導思想來開展工作，牢固樹立圖書閱覽室為師生服務意識，充分利用現(xiàn)有的圖書資料及設備，開展豐富多彩的讀書活動，激發(fā)學生的閱覽興趣，開創(chuàng)讀書新局面。

　　二、工作要點

　　1、積極配合學校各項活動，做好服務工作。

　　2、開展豐富多彩的讀者活動，引導讀者充分利用圖書館資源。

　　3、不斷添置新書，滿足學生求知欲望，并做好新書的分類、編目和上架工作。

　　4、利用圖書館網站和櫥窗介紹推薦新書，調動學生讀書積極性。

　　三、具體安排

　　1、完善圖書館常規(guī)工作管理

　　落實文獻資料采編、加工、借還、保管、賠償、清點、剔除及借書、閱覽等管理制度，并在工作中不斷完善，嚴格執(zhí)行。注意創(chuàng)設良好的讀書氛圍，更好地引導學生的閱讀活動。

　　2、進行科學、規(guī)范的文獻管理

　　認真采購、訂閱圖書、報刊資料，注意選擇，力求發(fā)揮文獻資料的育人作用，對于訂購的各類書刊資料，把好驗收關，避免學校損失。

　　3、抓好流通管理，發(fā)揮圖書育人功能

　�、偬岣邔W生圖書管理員的管理質量

　　進一步加強學校圖書管理員隊伍的建設，本學期重點進行三年級的小圖書管理員的培養(yǎng)。明確職責，提高服務水平。

　�、谥匾晥D書借閱陣地建設

　　落實好各班定期借閱制度，提高圖書資料的流通率。

　　4、積極推動讀書活動的開展

　　①指導學生選擇好書。

　　開展讀書指導活動，引導學生選擇閱讀有意義的`好書，使其從中陶冶情操，開拓視野，充實知識，更新認識，調劑學習生活，促進多方面素質的提高。定期進行好書、新書推薦活動，給學生的讀書活動導向。

　�、谶M行讀書方法的指導。

　　引導學生運用科學的、有效的、適合自己的讀書方法，讀中增知，讀中悟理。鼓勵學生認真做好讀書摘記，積極寫讀后感。并做到三結合：閱讀與自身興趣愛好、與課堂教學、與自身知識結構的長處及不足相結合。

　　5、根據(jù)學校圖書館的實際情況，結合學校工作目標，認真制訂有關工作計劃，并及時總結經驗，發(fā)現(xiàn)存在的問題，以更好地為教育教學工作服務。

　　圖書館這塊陣地在當今大力提倡素質教育的今天，越來越顯得重要，為了更有效的發(fā)揮他的育人功能，我將和全體師生共同努力，把工作扎扎實實作好。

小學圖書室的管理工作計劃5

　　一、指導思想

　　以教育部《中小學圖書室規(guī)程(修訂)》為依據(jù)，根據(jù)學校工作的要求，進一步認識新時期學校對圖書室工作的新要求，進一步提高對學校圖書室重要性的認識，充分發(fā)揮圖書室在教學和實施素質教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進一步科學化、規(guī)范化。本學期，圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃，不斷提高圖書室的育人功能。

　　二、工作目標

　　1、添購新書，調整藏書結構，使藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。

　　2、通過宣傳陣地、講座及豐富多彩的讀書活動，更好地創(chuàng)設濃郁的讀書氛圍，促使老師、同學，甚至家長形成多讀書、讀好書、愛護書的意識和習慣。

　　3、改進圖書室開放和借閱制度，進一步提高圖書的利用率，充分發(fā)揮圖書室的教輔功能和服務效能。

　　三、工作措施

　　1、調整藏書結構，爭取為我們的教師和學生在學習每一門課程時，提供詳細的參考書目。只有“尊重并滿足學生學習的需求”，圖書室為學生的學習服務的效能才能真正地發(fā)揮出來。首先，從采購圖書起，就要圍繞對學生進行思想政治教育及學校教學的需要。學生圖書應著重于能豐富課余生活、拓展學科知識、普及美育和德育方面的圖書。教師用書方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書;其次是配合學校有關活動，熟悉各學科教學發(fā)展和變化，結合書刊發(fā)行選擇新書，使之既與學校教育教學內容相銜接，又是它們內容的延伸和輻射，然后是教師進行繼續(xù)教育深造的學科專著。學校的教育對象是學生，人數(shù)最多的讀者也是學生，所以購書要堅持學生為主、師生兼顧的原則，使學校圖書室的藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。

　　2、全開架的借閱方式。圖書室的借閱方式越方便，讀者越多，圖書和圖書室發(fā)揮的作用也就越大。我校圖書室全開架借閱，讓室藏圖書直接與學生見面。在圖書室這個空間里借書，在隔壁室內閱讀，這樣就方便了學生，提高了室藏文獻的利用率，真正體現(xiàn)了以讀者為本，以學生為本的辦室思想。

　　3、制度化的學生管理員隊伍。圖書室對一部分學生經過選拔、培訓，形成一支相對固定的學生管理員隊伍，建立一定的學生管理員的制度，在這些小管理員的協(xié)助下，更好地發(fā)揮學校圖書室的作用。

　　4、形式多樣的圖書宣傳工作。以黑板報、櫥窗的形式向師生進行圖書宣傳和推薦圖書。并組織專題講座、討論會、故事會、演講比賽和征文活動。在開展這些活動前，圖書室先做好資料配備，活動中配合做好組織宣傳工作，事后盡量整理成室藏文獻及學生征文精品集，或橫向交流，或投諸報刊。

　　5、掌握讀者心理，提供優(yōu)質服務。小學生年齡一般是從七歲到十二歲，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發(fā)展。孩子們不滿足于課堂上所學知識，需要到圖書室尋找自己喜愛的圖書。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書，就需要管理員的指導與教育。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長者、知心朋友、公仆的角色。

　　此外，我們的老師擔負著比較繁重的'教學任務，平時，大多是結合教學工作借閱一些參考資料，因此，圖書室要在教師繼續(xù)教育方面做一些實事，如向老師們推薦一些適合他們閱讀的書，以幫助廣大教師在新形勢下，以新的思維方式和教學手段去培養(yǎng)新一代的學生。在圖書室組織的活動中，要主動誠懇地邀請有關學科老師協(xié)作，尊重并發(fā)揮他的專業(yè)特長。這樣既有利于加強他們與圖書室的合作，又促使圖書室開展的活動獲得更廣泛的支持，取得更豐碩的成果。

　　四、工作安排

　　三月份

　　1、分發(fā)師生用書，統(tǒng)計并調配書額的余缺。

　　2、各班推薦圖書管理員，并召開本學期圖書管理員培訓班。

　　3、制訂學生借閱安排表，并安排圖書管理員值日。

　　4、對學生進行入館教育，說明圖書室各項制度，指導學生如何借閱。

　　5、搞好圖書室、閱覽室的清潔衛(wèi)生工作，做好室內環(huán)境布置。

　　四月份

　　1、做好圖書室圖書添置工作。

　　2、舉辦圖書室知識講座，營造書香校園。

　　3、開展教師讀書沙龍活動。在學校某個角落介紹老師的好作品，讀后感等。

　　4、組織新書展覽及新書介紹。

　　五月份

　　1、組織讀書節(jié)活動，手抄報、書法、征文等各項評比。

　　2、推薦《中華上下五千年》一書，開展一次講故事比賽活動。

　　3、各班讀書筆記展覽，閱讀知識競賽。

　　六月份

　　1、各班借閱情況統(tǒng)計、總結，評選借閱先進班級。

　　2、做好圖書歸還工作和整理工作;

　　3、評選讀書之星、優(yōu)秀管理員等，并進行表彰。

　　4、總結本學期工作。

小學圖書室的管理工作計劃6

　　為配合學校全面實施素質教育，落實課程標準，推進課程改革，制定本計劃。

　　一、圖書室的日常管理工作

　　1、為了提高圖書的流通率，在開學初及時制定出圖書借閱輪流表，方便大家的借閱。

　　2、向學生宣傳借閱制度、閱覽制度

　　針對上學期有的學生借閱圖書逾期未還、損壞圖書的現(xiàn)象，本學期希望各班班主任利用晨會的時間，向學生宣傳借閱制度，告訴學生借的圖書應及時歸還，丟失的圖書要照價賠償，損壞的圖書要修補好。在閱覽室讀書時，要保持安靜，不得大聲喧嘩，閱后要及時將圖書放回原位，將桌椅排放整齊，保持閱覽室的干凈、整齊。

　　3、定期組織學生修補破損的圖書。

　　圖書在流通中難免會應各種原因而破損，針對這種情況，我將定期組織學生修補破損的圖書，讓學生在修補的過程中懂得愛惜圖書。

　　4、做好圖書的整理、歸類、登記工作。

　　隨著學校對圖書室工作的日益重視，學校的圖書、雜志、報刊越來越多，為了方便大家的.借閱，也為了避免圖書的流失，在本學期我將進一步做好圖書的整理、歸類、登記工作。

　　二、定期向學生推薦優(yōu)秀的讀物

　　新課程標準提倡學生必須多讀書、讀好書、好讀書，面對浩如煙海地書籍市場，學生該如何選擇?圖書室應為他們做好導向工作。在本學期將和語文教研組配合，開展一系列的讀書活動，向學生推薦適合他們閱讀的兒童讀物，并開展“我與語文”閱讀競賽、征文比賽。使他們能做到讀寫結合，學活語文。

　　三、為教學工作做好保障

　　加強教師閱覽室建設，經常巡視整理，保持室內清潔衛(wèi)生，教師教學需要的書籍，想辦法配備齊全。

　　四、工作目標

　　積極推進我校圖書館中心硬件建設，使之適應全面實施素質教育與新一輪課改的需要。進一步加強學校圖書館室的裝備和管理。學校圖書館是學校教育工作重要的組成部分，是學校不可缺少的辦學條件之一。學校要進一步認真貫徹落實教育部頒發(fā)的《中小學圖書館(室)規(guī)程》，要嚴把圖書質量關，優(yōu)化館藏結構，提高藏書質量，充分發(fā)揮圖書館在素質教育中的作用。學校要在每年的教育經費中按一定比例設立圖書專項經費，大力提高學校圖書的裝備水平。

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