有關小學教研組教研工作計劃范文匯總7篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進步，此時此刻我們需要開始做一個計劃。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編幫大家整理的小學教研組教研工作計劃7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學教研組教研工作計劃 篇1
本學期，教科研中心將進行教學質(zhì)量調(diào)研，調(diào)研一個班級，但代表的是整個學校，雖然我們的生源無法與市區(qū)東部的一些學校相比，但一分付出就會有一分收獲，希望老師們扎扎實實做好教學常規(guī)工作，努力提高教學質(zhì)量。
�。ǘ┣倚星宜�，加強校本研修工作，以師能提升促進課堂的高效。
1、深化課改。
一是要積極探索自主合作探究的學習方式，從培養(yǎng)學生學會預習學會自主整理知識，學會對話交流，提高小組合作效果等方面入手，積極構(gòu)建有思考、有關愛、有民主、有創(chuàng)新的課堂文化，打造生本、簡約、高效的常態(tài)課堂。
二是加強對學科課程進行整合拓展的研究與實踐，語文要加強單元整體教學，有計劃地做好單元導讀、以文帶文、讀寫結(jié)合、單元整理等不同課型的研究與實踐，將整本書閱讀、經(jīng)典誦讀融入到語文教學。數(shù)學學科要注重新授知識點教學和習題研究。英語以英語誦讀菁華和繪本閱讀為抓手，提高學生的英語閱讀和口語能力。
2、團隊研課。
一是開展“仿名師課堂”展示課活動。本學期，我校我校還將盡可能多的組織教師參加各級培訓學習活動，同時自主選派教師參加高層次的學習觀摩活動，接受個層次專家的引領。參加較高層次學習觀摩的教師，回校后開設“仿名師課堂”展示課，分享學習所得，一人學習眾人受益。
二是開展同課異構(gòu)研討課活動，每個備課組選擇同一教學內(nèi)容，呈現(xiàn)不同的教學設計，展示不同的教學風格，通過集體通備、個人自備、課例展示、評課議課、反思交流的研討過程，在不同教法、不同風格的比對中，深化對教學的理解。
三是開展集體磨課活動，將教師遠程研修與優(yōu)質(zhì)課評選、課程資源評選結(jié)合起來，進行多人磨一課、多輪磨一課的磨課、曬課活動，打造精品課例，積累課例資源。
3、聽課指導。
近兩年來，隨著新教師的大幅增加，我校的青年教師隊伍不斷壯大，面向青年教師，重點開展好兩項活動。一是跟蹤指導。校長和教學領導，分包任務，對年輕教師進行連續(xù)的跟蹤聽課，指導和督促青年教師在持續(xù)的'反思和改進中盡快成長。
二是開展好師徒結(jié)對活動，發(fā)揮骨干教師輻射帶動作用，一對一指導青年教師，面對面的學，手把手的教，促進青年教師的成長。第三周舉行師徒結(jié)對儀式，學期末進行師徒結(jié)對匯報課展示，檢驗和展示結(jié)對成果。
4、互助教研。學科教研大組，每學期有計劃地安排好學習培訓、課例觀摩和交流研討活動。年級備課組要依照教導處的分組教研安排，開展分組教研活動。研習新課程理念，研讀課程標準，研透教材教參，進行學科知識和教學問題的探討，讀書心得與工作經(jīng)驗的交流。
5、自主研修。繼續(xù)以“個性化剪報”、“教育敘事研究”、“微型課題研究”三項措施為抓手，將理論學習與實踐反思相結(jié)合，提升專業(yè)素養(yǎng)。一是要堅持讀書，善于思索，勤于筆耕。做到每學期精讀一本教育理論書籍，每月閱讀一本教學刊物，每周讀一篇好文章，每學期寫1篇精彩的讀書感悟。二要結(jié)合教學實際，進行敘事研究，每周寫一篇教育敘事隨筆。三是針對學科教學中要解決的實際問題，選取課題，自主研究，形成1項有價值的教學研究成果，12月份舉行小課題研究成果交流。
6、現(xiàn)代教育技術(shù)應用。一是要加強現(xiàn)代教育技術(shù)的自覺學習，提高技術(shù)應用水平。加強班班通設備和電子白板的應用，助力課堂教學，使用率要達到60%以上。二是要加強教學資源的開發(fā)與積累，重點是課例、課件、微課的開發(fā)，學年內(nèi)將舉行一次微課系列展示活動。每位教師要將資源上傳到芝罘教育陽光社區(qū)，實現(xiàn)資源共享，要求每位教師將自己的所有備課同步上傳，每學期上傳資源不少于10個。
�。ㄈ﹥A心傾力，加強學習常規(guī)訓練，以扎實的訓練促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成。
1、抓好開端，持續(xù)訓練。
形成習慣，越早越好，良好習慣形成不易，不良習慣改正更難。因此，對一年級新生，我們要抓好開端，持續(xù)訓練。從新生入學報到之日起，抓緊基本常規(guī)的要求與訓練，每周有所側(cè)重，對坐姿站姿、課前準備、課堂聽講、讀寫姿勢等基本習慣，進行為期一個月的重點訓練。班主任與班主任助理靠上抓，學校領導跟進協(xié)同，每周進行分項檢查，月末進行訓練成果的綜合展示。其他年級也是一樣，學期的開始，也是我們抓好常規(guī)培養(yǎng)習慣的最好時機。
2、內(nèi)外兼修，循序漸進。
對于不同年級的學生，要根據(jù)年齡特點，循序漸進，逐步提高要求。要注重培養(yǎng)學生神情專注聽課、書聲瑯瑯讀書、聲音響亮發(fā)言、輕聲細語討論、認真審題做題、正確規(guī)范書寫、仔細檢查改錯等外顯的學習習慣，又要重視培養(yǎng)學生自主預習復習、勤于獨立思考、長于表達見解，善于舉一反三等內(nèi)隱的學習習慣。
3、啟發(fā)自覺，反復強化。
人的大多數(shù)良好習慣是有意識養(yǎng)成的，良好學習習慣的形成需要不斷強化。因此，我們要引導和啟發(fā)學生自覺養(yǎng)成的意識，培養(yǎng)學生堅持的精神。要持久要求，不斷強化，使學生逐漸適應，漸進養(yǎng)成。
（四）多姿多彩，推進特色創(chuàng)建和藝體工作，以有效指導促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展。
本學期，我們要繼續(xù)做好讀書和寫字活動這篇文章，精心營造書香、墨香“兩香”校園，彰顯學校特色。
1、圖書漂流。堅持把圖書漂流活動做得扎實有效，各年級要及時做好圖書的借還輪換工作，各班級做好讀書記錄和學生讀書成果的積累，組織好班級讀書交流，分享讀書收獲。
2、晨誦午讀。各班級要充分利用好早晨課前的大好時光，組織學生晨誦，讀古詩、讀課文、讀課外經(jīng)典名篇。英語教師要組織好三到五年級的英語午讀，做好巡視指導，提高學生的口語水平。
3、師生練字。以“人人能寫一手好字”為目標，一是在教師中繼續(xù)開展兩筆字練字活動，每周1篇鋼筆字，兩板粉筆字，粉筆字從第二周開始展出，延續(xù)上學期的檢查評價方式，鼓勵教師快速提高書寫水平，對達到較好書寫水平的教師免于練字。二是通過加強寫字教學和練字活動，逐步提高學生書寫水平。寫字課教練結(jié)合，讓學生習得寫字方法，學會正確書寫。寫字活動課專注于練，低年級午間練字通過臨摹字帖，規(guī)范筆畫，固定字形。教師要加強教學指導，提高練字效果。三是在教學工作中要不斷強化教師“提筆即是示范時”、學生“提筆即是練字時”的意識，時時處處滲透規(guī)范書寫的要求，讓規(guī)范書寫成為習慣。11月份，舉行教師兩筆字書寫比賽，評選優(yōu)秀作品。舉行學生書寫大賽，進行寫字小明星和書寫優(yōu)勝班級的評選。
4、社團活動。本學期我們將開設十二個社團，各個社團指導教師開學初要做好活動計劃的制定和學員的挑選工作，于第二周二之前上交活動計劃和學員名單電子稿，第二周開始有計劃地、扎扎實實地開展好每一次活動，活動過程中要注意積累活動成果，學期末進行節(jié)目和作品展示。
5、藝體活動。開展好藝體2+1活動，“十一”前舉行學校秋季運動會、十二月份舉行學生跳繩比賽，通過通過活動與比賽提高學生對體育藝術(shù)的興趣和技能。
6、優(yōu)生培訓。各學科要做好特長學生的選拔、培養(yǎng)工作，扎扎實實抓訓練，為各項區(qū)級比賽做準備，爭取在本學期的區(qū)中小學田徑運動會、學生電腦作品比賽及今后的各項競賽活動中取得好成績。
小學教研組教研工作計劃 篇2
一、指導思想
我組本期的教研工作中認真落實區(qū)教育工作會議精神，緊緊圍繞以新課程改革為中心，以課堂教學為主陣地，以全面開展學生素質(zhì)教育為目的，努力構(gòu)建輕負擔、高效率、高質(zhì)量的教學模式。
二、工作目標
1、建立我組教師研修化的團隊，提供教師專業(yè)化成長的平臺，依賴于研修團隊的同伴互助，營建以年級為中心的團隊，充分發(fā)揮年級組長的核心作用，以特級教師李雪琴、省骨干教師唐雪梅為引領，從而提高我組教師隊伍的專業(yè)能力和素質(zhì)。
2、進一步加大教研、科研力度，走科研興校之路，在本學期中繼續(xù)開展“一課三備”，強調(diào)“互動式集體備課“的四度調(diào)整，讓備課與教學并存。強調(diào)互動生成，對學科中的重點課先研后上，努力使每一位教師成為學習型、反思型的教師。
3、提高教育質(zhì)量是我校永恒的主題，那么激戰(zhàn)課堂就是我們攻克的堡壘，學校將隨堂聽課、評課為學校行政監(jiān)控課改實驗課堂的.重要手段。各位組員都要嚴肅認真地對待年級組內(nèi)、教導處和學校三個層面的隨堂課聽評課制度。
4、進一步規(guī)范教學管理，重視調(diào)控與指導，對薄弱年級、班級及學生進行跟蹤調(diào)研分析與指導，發(fā)現(xiàn)問題在第一時間得到妥善解決。
三、主要措施
1、以特級教師李雪琴、省骨干教師唐雪梅、區(qū)學帶教師、骨干教師為引領，全組開展自我研修，大力共建合作學習，自主構(gòu)建、共同探討、經(jīng)驗提升的濃厚學習氛圍。開展名師帶教活動，要求區(qū)級以上的骨干、學帶教師與本校教師結(jié)對子，互幫、互學，共同進步。開展教學觀摩、教學比賽、案例及札記的撰寫，以及網(wǎng)上研修，沙龍研修等活動。
2、在學校五年規(guī)劃的基礎上，全體教師在九月份制定出自我研修三年規(guī)劃，做到有計劃地提高自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。本期末交一本自學筆記，一篇學習心得，推薦一本好書。
3、以區(qū)教文體局[20xx]字第124號下發(fā)的《涪城區(qū)中小學教學常規(guī)管理條例》為準繩，以我校自定的教學常規(guī)管理條例為導向，加強常規(guī)管理，規(guī)范教學行為，促進教、學、管整體優(yōu)化。深化課堂教學改革，打造“魅力課堂”。（“魅力課堂”目標、要求另發(fā)各年級組。）在本期中，以三年級語文組為模式（“一個課例，三次反思”課）其它年級積極推行，強調(diào)互動生成，讓學生在課堂主動參與，合作學習，不斷探究，激發(fā)學生的學習興趣和求知渴望，把素質(zhì)教育認真落實在課堂教學中。
四、行事例：
九月中心工作：
各任課教師制定本期的計劃，多種方式的備課。對新教師及新上崗教師聽評課。
�。�1）9月4日：夏芙蓉、歐金華、余冬梅、熊娟參加區(qū)網(wǎng)絡培訓（有關教案開發(fā)）
（2）9月13日，參加學校召開年級組長、學科組長會。（研計本期教學教研工作）
�。�3）9月第二周教導處將對任課教師進行制定計劃、備課的檢查。
�。�4）教導處組織學帶教師對新老師、新上崗教師的聽評課。
�。�5）新教師新上崗教師準備一節(jié)課在組上上匯報課。
�。�6）9月中旬一、二年級全體任課教師的交流會。
議題：A、怎樣培養(yǎng)孩子的行為習慣？
B、談談你的經(jīng)驗或失敗之處。
（7）9月22日歐金華老師參加市語文課展示，全體語文教師參加。
9月28日下午2:30全體語文教師參加培訓。
�。�8）組織學習《涪城區(qū)中小學教學常規(guī)管理條例》
（9）開展名師帶教活動
十月中心工作：
激戰(zhàn)課堂，建立優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學機制，大力打造“魅力課堂”優(yōu)化課堂教學效益，提高教育教學質(zhì)量上狠下功夫。
�。�1）各任課教師在本組內(nèi)上匯報課，由年級組長負責，大力打造“魅力課堂”。
�。�2）推薦1～3節(jié)“魅力課堂”在全校展示。同時邀請手拉手兄弟學校及教研室專家參加。
�。�3）10月26日8:30實踐創(chuàng)新教材研討。
十一月中心工作：
強化教學常規(guī)管理，規(guī)范教學行為，學科組開展學習對照《條例》各任課教師調(diào)整自己的教學行為，完成教育教學任務。
�。�1）教導處:組織學帶教師對教學“六認真”進行檢查考核。
（2）本學科優(yōu)秀教案交流。
十二月中心工作：
依據(jù)素質(zhì)教育的要求和新課程的理念，進一步研討對學生發(fā)展的綜合評價體系。收集、整理教師個人在本期工作中的得與失。撰寫教育教學論文。
�。�1）組織各年級組長研討對學生發(fā)展的綜合評價體系。
�。�2）各班舉辦優(yōu)秀作業(yè)展：1——2年級鉛筆，3——6年級鋼筆。
�。�3）3——6年級優(yōu)秀作文評選，各班3——5篇。（校級，題目由年
級組長商定）
20xx年元月中心工作：
復習迎考，做好期末工作。
（1）各年級統(tǒng)一進度，研究復習計劃。
�。�2）準備完善各種表冊填寫。
�。�3）嚴肅認真組織考試。
小學教研組教研工作計劃 篇3
一、指導思想：
以學校和教導處工作要點為指導，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本，提升質(zhì)量為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提高教學量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。
二、工作目標：
1、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。
2、加強師資隊伍建設，認真學習領會高效課堂，積極開展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力。
3、在學生中開展形式多樣的學習活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。
三、工作重點：
1、繼續(xù)堅持業(yè)務活動，采用理論學習、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動
2、繼續(xù)堅持超周備課。導學案要規(guī)范化，教學內(nèi)容，教學目標明確，教學重、難點突出，三維目標要清晰。結(jié)合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的導學案。
3、作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我校教師的重點工作。
4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。
5、開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于15節(jié)。
四、工作措施：
(一)落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。
1、認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。
2、開展課堂教學的'研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，增強學生的創(chuàng)新意識。
(二)強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學質(zhì)量。
1、備課：本學期繼續(xù)推行導學案。教師共同探討“和樂”高效課堂的教學模式。
2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。
3、作業(yè)的布置、批改。
作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。
4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，成果顯著。
五、活動安排
一月
1、各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃并完善各項制度
2、學生暑假作業(yè)檢查并小結(jié)
3、教學常規(guī)檢查，規(guī)范備課和作業(yè)批改。
4、組織教師開始讀書學習活動
5、學習新課標。
二月
1、作業(yè)批改檢查。
2、教學常規(guī)檢查。
3、學習新課標。
4、開展互學互研、互幫互助活動。
三月
1、期中考試及質(zhì)量分析
2、校級公開課
3、教學常規(guī)檢查，學習新課標。
4、數(shù)學競賽。(口算、解決問題)
四月
1、教學進度、備課、作業(yè)檢查。
2、月考質(zhì)量分析，學習新課標。
3、寫學習新課標的心得體會、論文。
4、有效復習研討。
五月
1、常規(guī)檢查。
2、組織優(yōu)秀教學案例評比活動。
小學教研組教研工作計劃 篇4
一、指導思想：
本學期，我校音樂教研組將根據(jù)市教研室、學校的工作計劃要點，結(jié)合本學科的特點，大力加強音樂課堂教學有效性的研究。以課堂教學和師資隊伍建設為重點，以提高全組教師群體專業(yè)化水平為目標，從創(chuàng)新思路、注重實效、科學管理入手，大力加強具有本教研組特色的管理建設，不斷促進每位教師的專業(yè)化成長，全面提高我校音樂課堂教學質(zhì)量！
二、工作目標：
1．認真落實教研組工作計劃，切實按照學校要求按時進行教研活動，上好每一節(jié)教研課，并做好課后評議和反思總結(jié)。
2．提高音樂教育教學專業(yè)基本功，積極加強現(xiàn)代教育技術(shù)理論和技能的培訓和學習，不斷提高和完善自身專業(yè)化素質(zhì)。
3．繼續(xù)堅持理論聯(lián)系實際和學以致用的原則，學習《成功無捷徑》一書，并積極參與“湖韻論壇”話題討論，表達各人的不同課堂教學經(jīng)驗和見解。
4．認真領悟音樂新課程標準的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握三年級音樂新教材的重點和難點，用好、用活教材。
5．敏銳地捕捉教學中的問題，將問題轉(zhuǎn)化為研究課題，使教研活動課型化、課題化。
三、工作重點：
1．制訂我�！皡墙行W生合唱比賽”排練及比賽的籌備工作，并按計劃認真落實實施。
�。玻磳W校規(guī)定要求認真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)課、及時寫好教學后記，準備好一節(jié)公開課。
�。常M織全組教師進行音樂課堂教學基本功訓練，提升教育教學自身專業(yè)素質(zhì)。
四、主要工作及措施：
1．加強教研組團隊思想建設，統(tǒng)一思想，形成合力，做好本職工作。
思想態(tài)度是事情成敗的根源！一個人只有端正了思想態(tài)度，明確了奮斗的目標方向，才能在工作中形成動力，能力，合力，產(chǎn)生工作的積極性和熱情，以及克服困難的決心和堅韌不拔的毅力。提醒全組教師在工作中要克服懶惰、畏難情緒，樹立自尊、自愛、自強和自信的思想觀念，以飽滿的熱情投入到工作學習中去！
2、加強聽、評課活動。
聽課、評課活動是一種非常有利于老師們之間對音樂課堂教學工作進行觀摩、學習、交流，取長補短，提高自己的教研活動方法。它對于快速培養(yǎng)教師教學能力，提高教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)化成長的起著重要作用。為了切實提高我校的音樂教學質(zhì)量，本學期，我們教研組將積極開展同學科和跨學科教師之間的聽、評課活動！
3、鼓勵和發(fā)動全組教師積極總結(jié)教學經(jīng)驗，撰寫教后反思。
積極撰寫教學論文，隨筆和反思等，對于教師自身總結(jié)教學、改進教學，促進和提高業(yè)務理論學習，教科研能力、理清思路，積淀文采具有重要作用。鼓勵和發(fā)動全組教師積極總結(jié)教學經(jīng)驗，撰寫教后反思。
4、提高音樂課堂教育教學技能，提升學生的.音樂文化素養(yǎng)。
教研組要努力提高每位老師的課件設計和制作能力，使音樂教室中的多媒體工具真正成為輔助我們音樂教學和提高我校音樂教學質(zhì)量的重要媒介和手段。
提高課堂觀察技能，加強課堂教學效果的及時性反饋，并根據(jù)不同班級學生的音樂學習狀況做出相應的課堂教學的微調(diào)，讓不同面貌的班級，不同性格的學生在我們的音樂課上笑靨如花綻放，讓音樂課成為全校學生“喜歡率”最高的課。
五、本學期市重要藝術(shù)活動安排
九月份
1．制定學期計劃
2．市中小學藝術(shù)指導組、藝術(shù)中心組活動
3．課題組會議
十月份
1．小學音樂教研活動
2．蘇州中小學音樂優(yōu)質(zhì)課錄象評比
十一月份
1．小學生合唱比賽
2．教師公開課
十二月份
�。�.蘇州市小學音樂教改觀摩活動
一月份
1.市、片、校教研組工作小結(jié)
2.學期小結(jié)
小學教研組教研工作計劃 篇5
一、指導思想
本學期科學教研組活動是以新課程的理念來指導課堂教學，以“課堂教學評價分析活動”為契機，以現(xiàn)代教育理論為指導，更新教育觀念，扎實做好科學學科的實驗教學工作，抓好常規(guī)教學管理工作，努力培養(yǎng)好學�？茖W學科的師資力量，充分發(fā)揮現(xiàn)任�？茖W老師各自的優(yōu)勢，使教研活動真正成為全面提高教學質(zhì)量的有效途徑。同時認真貫徹落實學校工作計劃，加強教學流程管理，關注課堂，關注學生，提高課堂教學質(zhì)量。以提高教師素質(zhì)為核心，以提高教學質(zhì)量為重點，以優(yōu)化管理為手段，積極探索提高教學質(zhì)量的途徑和方法，不斷強化教育教學管理，全面推進我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展。
二、工作目標
1.學習新大綱及《課程標準》，領會新精神，樹立正確教學理念，準確掌握學科教學目標，并在教學實踐中得以體現(xiàn)。
2.強調(diào)教科研，重視課題研究，做到教研專題化，以教科研指導教學活動，提高教師整體素質(zhì)和教學質(zhì)量。
3.探索科學教學質(zhì)量評價新方法，充分發(fā)揮科學探究過程評價的導向功能。
三、具體工作
(一)加強學習，重視提高自身素質(zhì)。
由于我校任教科學的教師多數(shù)是兼職，所以有必要組織每位教師學習科學課的課程標準，同時學習相關教育理論，充分利用好《科學課》、《科學課程標準》等專業(yè)性學科期刊，指導教學實踐。任教的科學教師也要利用課余時間通過各種形式學習，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識和教學能力。工作中，我們要加強同學科教師之間的交流與合作，在組內(nèi)形成一種和諧、默契的同事關系，以求大家共同進步。
(二)加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學效率
每位科學教師應嚴格執(zhí)行課程教學計劃，認真鉆研新課標、新教材，根據(jù)學生實際認真寫好教案。全組教師要創(chuàng)造性使用教材，并講究備課的實效;深入落實“探究——研討”教學法，注重讓學生體驗科學發(fā)現(xiàn)、科學研究、科學創(chuàng)造的過程，形成自主的科學態(tài)度，發(fā)展科學素養(yǎng)，教師還要認真組織學生參與科學實驗與科學實踐。這些年上級領導們很重視科學課的實施工作，前幾年各縣區(qū)都有相關年級的抽測，兩年來的初一新生也有科學教學的調(diào)研，這項工作肯定還會繼續(xù)開展，所以科學課的教學質(zhì)量的優(yōu)劣也必將直接影響到學校在社會上的聲譽和形象。為此作為科學教師必須高度重視科學課的教學，提高教學質(zhì)量。
(三)加強校內(nèi)和校際間的交流研討，提高教學水平
本學期我們將組織準備各年級的一堂科學課作為研究課，共同研討科學課的課堂教學，及時發(fā)現(xiàn)、研究解決實驗過程中出現(xiàn)的問題和困難。爭取能有外出聽課的機會，吸取外面學校的精華，獲得資源共享，以達教學最優(yōu)化。
1、確定實驗教師任務和目標：
(1)實驗員根據(jù)各年級科學教學計劃進行實驗教學，實驗教學應對照實驗計劃、課外實驗計劃開展實驗，在實驗時應填寫好實驗記錄和實驗室日志。
(2)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應實驗方案，以保證實驗的`科學性，安全性及實驗效果。
(3)在引導學生進行分組實驗時，應要求學生準備好相關的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做，并指導學生觀察，討論，得出相應的結(jié)論，完成實驗教學。
(4)指導學生進行分組實驗后，應指導學生完成實驗記錄，并認真審閱，引導學生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學的科學自然觀和相應的實驗能力。
(5)實驗管理員要做好實驗室的資料歸檔工作，力求做到科學、規(guī)范、便于查閱。
2、實驗室器材管理
實驗室管理人員除應管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應管理好實驗室的器材及日常工作。
(1)對照配備標準對科學儀器進行查漏補缺，確保實驗儀器達省實驗小學的配備標準。配合學校做好每一學期的儀器征訂工作。
(2)做好材料(實驗器材)的每日發(fā)放和收回工作，填寫發(fā)放、收回、損壞，修理等相應記錄。
(3)實驗室全部物資的管理方面，要努力做到儀器存放系列化，儀器保存科學化，實驗儀器做到分類存放，貼有標簽。
(4)每周組織學生打掃實驗室，并處理好實驗室、儀器室的用電設備、器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。
(5)加強安全措施，危險藥品妥善保管，指導學生正確使用儀器設備，配齊消防器材。
(6)實驗室建有相應的儀器設備賬冊，儀器使用、借還登記情況記錄。
小學教研組教研工作計劃 篇6
一、指導思想：
1、以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導，進一步深化課程改革，突出工作重點，兼顧其他方面。我們的教研組工作要積極發(fā)揮教學研究、教學指導和服務于教學的職能。我們工作的主題是發(fā)展；工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點是全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，為學生獲得終身學習能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎。
2、搞好研究，組織好教師認真搞好課堂教學模式和集體備課的研究工作。
3、加強信息技術(shù)與英語學科教學的整合，努力以教學的信息化帶動英語教學的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學過程。
4、深化目標教學和小學課改的研究是實施素質(zhì)教育的一個重要途徑。課堂教學是素質(zhì)教育的主陣地。只有優(yōu)化教學過程，大面積提高教學質(zhì)量，才能真正使素質(zhì)教育落到實處。
二、中心工作：
1、深入學習《英語課程標準》，搞好課改，積極研究新課程深層次的問題，為探索新形式下的課堂教學模式做出積極的努力。
2、加強剛帶英語的老師的業(yè)務培訓，提高全體教師的業(yè)務水平。
3、認真進行教材分析、教學模式探討及教法、學法的研究工作。
4、組織教師搞好教學手段現(xiàn)代化的研究與推廣。
三、組內(nèi)情況分析：
本教研組共有英語教師三十八人，其中鎮(zhèn)專職英語教師三十二人，兼職六人，這些教師中，除三人是畢業(yè)于師范英語專業(yè)的，其余都是半路出家，英語知識功底相對薄弱，有的甚至發(fā)音不夠準確，書寫不夠規(guī)范，針對這種現(xiàn)象，教研組要求教師特別是專職英語教師積極上進，采取每雙周四下午全部集中到中心校統(tǒng)一研究下周上課的教案。而且我們還要求每位英語教師訂閱一份英語教學雜志或報刊，如：《中小學外語教學與研究》、《英語輔導報-小學教師版》、《學英語報-小學教師版》等，平時相互探討、學習先進的教學方法，用于自己的教學實踐。同時要求各位英語教師平時多說英語，強化自己的'語音語調(diào)，教師的業(yè)務水平正在逐步提高，組內(nèi)的范文艷老師獲得連云港市20xx小學英語專業(yè)技能比賽一等獎，顏艷老師代表贛榆縣參加市英語會課活動。所有的專兼職英語教師絕大多數(shù)能在鎮(zhèn)級以上的各類比賽中獲獎，能在鎮(zhèn)級教研活動中上研討課，能寫出較有價值的論文。
四、具體內(nèi)容：
（一）、加強青年教師隊伍建設，提高全體教師業(yè)務水平，要求教師做到四多三研二寫一學。
1、四多即多聽課文錄音、多看教學參考書、多向有經(jīng)驗的英語教師請教、多寫教學摘記。因我校教研組多數(shù)教師本身素質(zhì)不是非常高，因此要求教師多模仿課文錄音帶的讀音；多看教學參考書，細心體會揣摩教參編寫意圖，結(jié)合自己的體會，寫出初步的教案；然后再在本教研組中做主備輔導，其他教師提出修改意見，最后再由主備教師寫出詳細教案，分發(fā)給教研組成員。另外，利用空課的時間向有經(jīng)驗的英語教師請教，或請他們來聽課；課后把上課的心得體會隨時記下來，全面分析，然后糾正教學中的不足。
2、三研即研究教材、研究教法、研究學生
研究教材就是要通覽全冊教材，對各單元、各課的課時分配做到心中有數(shù)，同時根據(jù)本單元/本課所要求的教學內(nèi)容，研究教學方法。對學生也應注意各種方式。
3、二寫即寫經(jīng)驗總結(jié)、寫教學反思
要求教師隨時對自己的教學效果寫反思，教學完幾個單元后，要求教師有意識、有目的地總結(jié)自己的心得體會，進行經(jīng)驗總結(jié)。
4、一學即學習《英語課程標準》
每位英語教師都要樹立教育科研意識，從理論上更新自己，積極轉(zhuǎn)變已有理念，接受新理念，就必須認真學習《英語課程標準》，以課改指導思想和基本理念指導教學實踐。
（二）改變教學觀念、樹立新型的課堂教學觀、努力提高學科的整體教學質(zhì)量。
1、改變教學觀念，以教研促教學，以集體備課促教學，大力推行新的教學思想，有計劃地推出一些教學研討課。
2、樹立新型的課堂教學觀，加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，在教學過程中注意為學生留有語言實踐的時間和空間，使學生在學習過程中不斷提高英語語言的能力。為此，我們將努力做到以學生為主體，以教師為主導，在加強對學生綜合能力的培養(yǎng)方面下功夫。
3、努力提高學科的整體教學質(zhì)量，加強集體備課，優(yōu)化教案，精心設計，優(yōu)化教學過程；提高課堂教學效率；激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，不斷鼓勵學生參加語言活動，幫助他們樹立學習英語的自信心，使他們樂學、想學、愛學英語；注重對學生學習習慣的培養(yǎng)，更加注重適當提高學生自學的能力。
�。ㄈ┘訌娦畔⑴嘤�，學會制作課件
青口鎮(zhèn)中心小學已經(jīng)讓多媒體、校園網(wǎng)絡進教室，所以我們要求英語教師盡快掌握現(xiàn)代教學手段，學會自己做課件，以此創(chuàng)造新的教學模式，優(yōu)化教學進程。
五、具體措施：
�。ㄒ唬╅_展“六個一”活動
1、基本做到每課有一次教學反思。（范文艷負責）
2、每一個月向教研組提供一個本人遇到的值得探討的問題，由教研組在每雙周的業(yè)務活動時探討，組長做好記錄。（吳從林負責）
3、新教師上一節(jié)校級或以上研討課。（各個年級段負責人）
4、每位英語教師每學期完成一篇有價值的教學論文或經(jīng)驗總結(jié)。
5、每學期寫十頁心得體會或教學摘記。（范文艷負責）
6、制作一只課件，更好地體現(xiàn)教材。（方勇負責）
�。ǘ┙Y(jié)合校教導處工作計劃，開展兩項評比
學校每學期將組織一次論文和案例評比活動，教研組要求每位英語教師積極參評，讓英語教師形成多思、多想、多寫的良好習慣。
�。ㄈ┘訌娂w研討
1、對于新教師的研討課，要充分發(fā)揮教研組的力量，組織教師聽課、評課，讓上課者有所進步，聽課者有所啟發(fā)。
2、教研活動后，多交流，進行案例的分析、實踐的反思。
3、形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風氣。
�。ㄋ模⿲趲头�，加強聽課力度，促進青年教師茁壯成長
1、對口幫扶（中心校——河南小學），加強對青年教師的日常教學指導，讓其迅速成長起來。
2、組內(nèi)教師互幫互助，相互聽課一學期20節(jié)以上。每學期組織一次鎮(zhèn)中心校英語教師到完小聽課或送教活動，促進完小的英語教學的開展。
小學教研組教研工作計劃 篇7
一、指導思想：
以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導、全面落實學校本學年教育、教學《工作計劃》和學部《關于執(zhí)行學年工作計劃的方案》、教學計劃，認真學習《新課程標準》、現(xiàn)代教育教學理論，提高教育教學基本技能和駕馭教育教學能力，強化教師專業(yè)化發(fā)展，扎實推進有效教學，奮力打造語文優(yōu)質(zhì)課堂，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文教學改革，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，充分挖掘校本資源及學校特色建設的機遇，把弘揚“中華經(jīng)典誦讀”的特色建設滲透到語文學科的教育教學中。努力探索一條“科學、有效、低負、高質(zhì)”的語文教學新路，繼續(xù)圍繞“構(gòu)建學生主動發(fā)展型課堂教學模式”這個課堂改革的總課題深入研究。積極開展專題研究，重點拓寬自主學習、合作學習、在活動中學習的內(nèi)涵，不斷更新教學觀念，端正教師的教學行為和學生的學習方式。以活動促發(fā)展，使教研工作更好地促進學生和教師的成長，全面提高教學質(zhì)量，提高學生語文綜合素養(yǎng)。
二、教研組成員概況
本教研組共有8位老師，大家在工作中要相互配合，彼此的取長補短，共同研究，共同提高。
三、工作目標
1、教學成績：合格率100%，優(yōu)秀率60%, 100%學生樂學有長，參加校內(nèi)外競賽有突破;各班語文成績有提高。
2、課堂教學：10%在區(qū)內(nèi)有較強的`影響力，20%高效課，60%實效課，100%有效課，杜絕無效，負效課;100%學生學習狀態(tài)良好。3、教師隊伍建設：加強學習型團隊建設，努力提升教師整體水平，加強理論學習，強化教師專業(yè)化發(fā)展，實現(xiàn)教師崗位達標率100%，優(yōu)良率60—80%的目標，推進教師隊伍的整體優(yōu)化。
4、常規(guī)教學：加強和完善教學常規(guī)檢查，深入有效地開展教學常規(guī)工作，切實提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。
5.教研教改：認真學習并實施新課程標準、積極推行“學生主動發(fā)展型課堂教學模式”為中心，以提高課堂教學效率、全面提高教學質(zhì)量為目的，以專題研究為主要形式，以教研組為主體開展教研教改的系列活動(包括課堂、作業(yè)、檢測、落實雙基、校本課程等改革)。6、學生活動：開展豐富多彩的活動，提高學生的語文素養(yǎng)。開展師生同讀書活動，組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦，規(guī)范字晉級、手抄報等各項校級活動，提高學生語文素養(yǎng)的同時，積累成果。圍繞學校“古詩文誦讀”這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動。
【小學教研組教研工作計劃】相關文章：
小學教研組教研工作計劃02-18
小學綜合教研組教研工作計劃12-27
小學數(shù)學教研組教研工作計劃02-03
小學英語教研組教研工作計劃01-06
小學數(shù)學教研組教研的工作計劃10-05
小學綜合教研組教研工作計劃08-20
小學教研組工作計劃05-23
小學教研組工作計劃01-08
小學教研組的工作計劃12-04
小學教研組工作計劃08-12