【實(shí)用】班主任學(xué)期工作計(jì)劃模板7篇
時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，不妨坐下來好好寫寫工作計(jì)劃吧。什么樣的工作計(jì)劃才是好的工作計(jì)劃呢？下面是小編為大家整理的班主任學(xué)期工作計(jì)劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
班主任學(xué)期工作計(jì)劃 篇1
十年寒窗苦，成敗看此時(shí)。已經(jīng)到了全力沖刺的時(shí)刻，這是全體學(xué)生求學(xué)生涯最重要、最關(guān)鍵的階段。作為高三（33）的一員，我將充分發(fā)揮領(lǐng)頭羊的作用，積極配合幾十位學(xué)子，為孩子們的人生再起航保駕護(hù)航，加油鼓勁。為此，本學(xué)期，我將做好如下幾方面的工作。
一、注重常規(guī)管理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣
越是到關(guān)鍵時(shí)刻，越不能放松。尤其是即將迎來高考，每一刻都很重要。這學(xué)期，我將在學(xué)生出勤、儀容儀表、行為習(xí)慣、環(huán)境衛(wèi)生等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范引導(dǎo)，好習(xí)慣會(huì)讓他們受益終生。
二、注重理想教育，為學(xué)生的學(xué)習(xí)注入動(dòng)力
理想是奮斗的動(dòng)力。為此，我們將舉行一次“我的未來不是夢(mèng)”的主題班會(huì)，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的斗志，點(diǎn)燃他們學(xué)習(xí)的熱情。之后，每位學(xué)生寫出自己的高考目標(biāo)，并相互鼓勵(lì)、相互監(jiān)督，共同進(jìn)步。我還邀請(qǐng)上一屆的優(yōu)秀畢業(yè)生為大家現(xiàn)身說法，用自己的成長故事激勵(lì)同學(xué)們努力奮斗，用拼搏贏得尊重，用汗水澆灌幸福！
三、注重班級(jí)文化建設(shè)，為學(xué)生學(xué)習(xí)營造良好氛圍
良好的環(huán)境會(huì)讓學(xué)生身心愉悅，學(xué)習(xí)輕松，精力集中，效率提升。本學(xué)期，我將帶頭為讀書角增添書籍，同時(shí)號(hào)召大家每人捐書至少一本。讓墻壁說話，重新更換標(biāo)語，發(fā)動(dòng)學(xué)生寫出振奮人心、鼓舞士氣的勵(lì)志標(biāo)語，讓同學(xué)們真正感受到高考的味道。
四、注重發(fā)揮班干部的作用，讓管理更輕松
班委會(huì)是班主任工作的得力助手，我們將定期召開班干部會(huì)議，鼓勵(lì)大家積極參與班級(jí)管理服務(wù)工作，大家既分工明確各盡其責(zé)又講求團(tuán)結(jié)通力協(xié)作，為著同一個(gè)目標(biāo)心往一處想勁往一處使，努力把高三（33）打造成一個(gè)充滿活力、朝氣蓬勃、和諧優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。
五、經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流談心，拉進(jìn)師生距離
溝通交流是拉近師生關(guān)系的潤滑劑，只有真正走進(jìn)學(xué)生心里，真正關(guān)心學(xué)生，師生關(guān)系才會(huì)更融洽和諧，班級(jí)工作才能開展得輕松順利。本學(xué)期，我將與每一位同學(xué)至少面對(duì)面交談一次，為孩子們減壓，幫他們解困，給他們加油。
六、保持和家長的交流溝通，形成教育合力
教育不是學(xué)校自己的事，它需要充分調(diào)動(dòng)各方面的力量，尤其需要家長的理解與配合。在上學(xué)期召開的家長會(huì)上，我發(fā)言的主題是《投資教育收獲幸�！罚蚁Ｍ议L們能夠給予孩子更多的關(guān)注，不僅僅是物質(zhì)的，更重要的是心理的、精神的。本學(xué)期，我將充分利用班級(jí)家長群這個(gè)平臺(tái)，在每一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻與家長進(jìn)行交流溝通，如考試之前之后、百日誓師大會(huì)之時(shí)、小假期、高考體檢、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、高考之前等時(shí)段。對(duì)于有特殊情況的學(xué)生，我會(huì)及時(shí)和家長進(jìn)行溝通。我相信，有了家長的鼎力支持，高三（33）的班級(jí)管理工作一定會(huì)再上新臺(tái)階，20xx高考一定會(huì)有更多收獲。
七、經(jīng)常傳遞正能量，讓學(xué)生陽光健康成長
我經(jīng)常對(duì)學(xué)生們說：只要心中灑滿陽光，人生就沒有陰雨天；只要心中有愛，人生就永遠(yuǎn)是春天。作為他們的引路人，我會(huì)以身作則，時(shí)時(shí)事事嚴(yán)于律己，為同學(xué)們樹立榜樣；經(jīng)常傳遞一些正能量，讓同學(xué)們?cè)谔と肷鐣?huì)之前感受到溫暖與希望，身上充滿力量，心中滿是陽光，健康成長！
八、注重對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，時(shí)刻不忘安全教育
同學(xué)們即將迎來人生中的第一次挑戰(zhàn)，他們的壓力會(huì)越來越大，作為班主任，我會(huì)細(xì)致觀察，全面了解，努力疏導(dǎo)，讓大家輕松應(yīng)對(duì)高考。
安全第一，沒有安全一切都無從談起。我會(huì)著重在交通、飲食、用電、防溺水等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
以上這幾點(diǎn)是我在本學(xué)期班級(jí)管理方面的一些設(shè)想，其中定有不妥不到之處，我會(huì)和我的團(tuán)隊(duì)（全體任課老師和學(xué)生）共同努力，一起為學(xué)生的高考助力，為學(xué)生的成長加油！
最后，我將和我的同學(xué)們一起分享幾個(gè)關(guān)于成功的定律。
一、荷花定律
一個(gè)池塘里的荷花，每一天都會(huì)以前一天的2倍數(shù)量在開放。如果到第30天，荷花就開滿了整個(gè)池塘。請(qǐng)問：在第幾天池塘中的荷花開了一半？
第15天？錯(cuò)！是第29天。這就是荷花定律。
第一天開放的只是一小部分，第二天，它們會(huì)以前一天的兩倍速度開放。到第29天時(shí)荷花僅僅開滿了一半，直到最后一天才會(huì)開滿另一半。
也就是說：最后一天的速度最快，等于前29天的總和。
這就是著名的荷花定律。
這其中藏著深刻的道理就是，成功需要厚積薄發(fā)，需要積累沉淀。
這個(gè)定律最早是聽過馬云的一個(gè)公開演講，而透過這個(gè)定律去聯(lián)想人生，你會(huì)發(fā)生，很多人的一生就像池塘里的荷花，一開始用力地開，玩命地開......
但漸漸的，人們開始感到枯燥甚至是厭煩，你可能在第9天、第19天甚至第29天的時(shí)候放棄了堅(jiān)持。
這個(gè)時(shí)候的放棄，往往離成功只有一步之遙。
很多時(shí)候，甚至可以說大多時(shí)候，人能獲得成功，關(guān)鍵在于毅力。
據(jù)說人這一生大概能遇到7次左右的機(jī)會(huì)，都是可以改變?nèi)松臋C(jī)會(huì)，而這樣的機(jī)會(huì)往往都是在前期日復(fù)一日的投入和堅(jiān)持才能遇到的機(jī)會(huì)。
所以說，如果有夢(mèng)想就要先動(dòng)起來，然后堅(jiān)定不移地去執(zhí)行。
二、竹子定律
竹子用了4年的時(shí)間，僅僅長了3cm。從第五年開始，以每天30cm的速度瘋狂地生長，僅僅用了六周的時(shí)間，就長到了15米。其實(shí)，在前面的四年，竹子將根在土壤里延伸了數(shù)百平米。
做人做事亦是如此。不要擔(dān)心你此時(shí)此刻的付出得不到回報(bào)，因?yàn)檫@些付出都是為了扎根。人生需要儲(chǔ)備，有多少人，沒能熬過那三厘米？
什么叫價(jià)值？同是兩根竹子，一支做成了笛子，一支做成了晾衣杠。
晾衣杠不服氣的問笛子：“我們都是同一片山上的竹子，憑什么我天天日曬雨淋，不值一文，而你卻價(jià)值千金呢？”
笛子回答說：“因?yàn)槟阒话ち艘坏叮覅s經(jīng)歷了千刀萬剮，精雕細(xì)做�！�
晾衣杠沉默了。
人生亦是如此，經(jīng)得起打磨，耐得起寂寞，扛得起責(zé)任，肩負(fù)起使命，人生才會(huì)有價(jià)值�？匆妱e人輝煌的時(shí)候，不要嫉妒，因?yàn)閯e人付出的比你多。
國學(xué)大師錢穆說：“古往今來有大成就者，訣竅無他，都是能人肯下笨勁。”
胡適也說：“這個(gè)世界聰明人太多，肯下笨功夫的人太少，所以成功者只是少數(shù)人�！�
說起錢鐘書的滿腹經(jīng)綸，人們往往歸功于他的天分高，記憶力強(qiáng)。
其實(shí)，錢鐘書學(xué)問博大精深，更多來自后天手不釋卷的苦功。
錢鐘書大學(xué)同窗許振德這樣描述：在校時(shí)，以一周讀中文經(jīng)典，一周閱歐美名著，交互行之，四年如一日。每赴圖書館借書還書，必懷抱五六巨冊(cè)，且奔且馳。且閱畢一冊(cè)，必作札記......
代表他學(xué)術(shù)成就的《管錐編》，引述4000多位名家的上萬種著作中的數(shù)萬條書證，汪洋恣肆，博大精深。
有些人可能不知道，他進(jìn)入清華后，目標(biāo)是“橫掃清華圖書館”。
他的治學(xué)心得是：越是聰明人，越要懂得下笨功夫。
“心在一藝，其藝必工，一心在一職，其職必舉”。
成長不是一蹴而就的，哪有什么人生開掛，只不過是厚積薄發(fā)。
這就叫竹子定律。
三、金蟬定律
蟬，要先在地下暗無天日地生活三年（有一種美國的蟬，要在地下生活17年），忍受各種寂寞和孤獨(dú)，依靠樹根的汁一點(diǎn)點(diǎn)長大。
然后在夏天的一個(gè)晚上，悄悄爬到樹枝上，一夜之間蛻變成知了。
然后期待太陽升起的那一刻，它就可以飛向天空，沖向自由。
這就叫金蟬定律。
很多人的一生就像池塘里的荷花，一開始用力盛開，但是總感覺自己綻放的不夠，所以漸漸感到厭倦，在第10天、第20天、甚至第29天的時(shí)候，選擇了放棄。
很多人的奮斗也像生長的竹子，一開始卯足了勁，但是由于前面的大部分階段都在打基，所以成效并不那么明顯，在第1年、第3年，甚至第4年的時(shí)候選擇了放棄。
就更不用提蟬的淡定和堅(jiān)守了。
越接近成功越困難，越需要堅(jiān)持。
無論是創(chuàng)業(yè)還是人生，我們?nèi)鄙俚牟皇悄芰Α⒓记�、模式，需要的是�?jiān)持和毅力，只有堅(jiān)持量變，才能最后完成質(zhì)變，才能突破成功的臨界點(diǎn)，取得最后的成功。
馬云曾說：“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但是大多數(shù)人死在明天晚上，看不到后天的太陽�！�
大部分人都是在離成功一步之遙卻放棄了。
中國有句老話“行百里半九十”，就是說走一百里路，走九十里才算走了一半，因?yàn)楹芏嗳藞?jiān)持到九十里就放棄了。
這些定律告訴我們這樣一個(gè)道理：人拼到最后，拼的不是運(yùn)氣和聰明，而是毅力。
班主任學(xué)期工作計(jì)劃 篇2
一、團(tuán)組織、班干部隊(duì)伍建設(shè)
1、做好xx級(jí)新生的班委會(huì)選拔工作。
2、堅(jiān)持每周的班級(jí)例會(huì)制度。
3、實(shí)施班干部學(xué)期考核制，希望以此提高同學(xué)們工作的熱情與責(zé)任心。
二、常規(guī)工作
(一)主題活動(dòng)
1、思想政治工作計(jì)劃教育
1)對(duì)于學(xué)生群體，我們不能開展同一模式的思想政治教育。為把學(xué)生思想教育工作落到實(shí)處，我把學(xué)生分類，在進(jìn)行統(tǒng)一的政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，有重點(diǎn)的、分層次的對(duì)不同類型的學(xué)生進(jìn)行教育。通過對(duì)學(xué)生們的不斷觀察，及時(shí)了解每位學(xué)生的情緒和思想狀況，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有思想波動(dòng)就及時(shí)找他們談話，盡早解決他們的思想問題。
2)不斷提高學(xué)生的政治覺悟和思想認(rèn)識(shí)水平。通過政教課對(duì)學(xué)生的理想信念教育、民族精神培育、集體榮譽(yù)感等相關(guān)活動(dòng)的開展，以及學(xué)院的“三風(fēng)”建設(shè)工程的實(shí)施全面提高學(xué)生的政治覺悟和理論水平。通過組織學(xué)生觀看一系列教育影片、講座，加強(qiáng)學(xué)生的自我素質(zhì)的提高，提高學(xué)生們的政治覺悟和思想認(rèn)識(shí)水平。
2、新生軍訓(xùn)工作和評(píng)優(yōu)表彰
配合學(xué)院的新生軍訓(xùn)工作的同時(shí)完成以下任務(wù)：
1)迅速了解班級(jí)，了解寢室的情況，遇到問題做到及時(shí)、迅速解決。
2)觀察班級(jí)的班風(fēng)形成，及早改正陋習(xí)，加強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感。
3)督促《學(xué)生手冊(cè)》的學(xué)習(xí)，要求人人過關(guān)。
4)幫助進(jìn)行新生職業(yè)規(guī)劃，制定3年的'學(xué)習(xí)計(jì)劃，盡早適應(yīng)大學(xué)生活新環(huán)境。
5)配合學(xué)院組織的各項(xiàng)工作
以學(xué)生評(píng)優(yōu)表彰的契機(jī)，樹立典型、激勵(lì)榜樣，真正營造健康、積極的生活態(tài)度。
(二)學(xué)風(fēng)建設(shè)
寬松和諧的環(huán)境能使學(xué)生心情舒暢，良好的班風(fēng)能促使學(xué)生互幫互學(xué),優(yōu)良的學(xué)風(fēng)能推動(dòng)學(xué)生們刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。具體工作如下：
1、完成各班班級(jí)口號(hào)、班歌的征集
2、組織同學(xué)們校紀(jì)校規(guī)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
3、同學(xué)們遇到學(xué)習(xí)上的問題及時(shí)與各班導(dǎo)師反映。
(三)文明修身工程
努力挖掘?qū)崿F(xiàn)“目標(biāo)激勵(lì)與行為養(yǎng)成相結(jié)合”的具體形式，通過目標(biāo)引導(dǎo)和激勵(lì)逐步提高學(xué)生文明行為養(yǎng)成的自覺性和主動(dòng)性。具體工作如下：
1、堅(jiān)持08級(jí)學(xué)生的早操、晚自習(xí)的制度。認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)紀(jì)律檢查和寢室衛(wèi)生檢查工作，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、并有一個(gè)輕松干凈的生活環(huán)境。
2、將制度管理和人文關(guān)懷有機(jī)的結(jié)合在一起，讓同學(xué)們感受到學(xué)校對(duì)于他們的關(guān)愛，而不僅僅是對(duì)他們的各種限制。
3、組織各班級(jí)積極參加系內(nèi)、學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)，同時(shí)觀察每個(gè)人的特長，側(cè)重培養(yǎng)。
(四)安全工作計(jì)劃
1、做好學(xué)生的入學(xué)安全教育工作計(jì)劃
2、在每一次的節(jié)假日，提前做好班級(jí)學(xué)生的離校、留校情況統(tǒng)計(jì)。在節(jié)假日結(jié)束前要提前回來了解情況，知道各班級(jí)未返校人員名單以及原因。
3、配合學(xué)院宿管部的要求，每周至少三次深入寢室了解學(xué)生情況。不僅及時(shí)了解學(xué)生的生活狀況，更能加深與學(xué)生之間的感情，同時(shí)對(duì)宿舍進(jìn)行安全隱患排查。
(五)服務(wù)工作
1、配合學(xué)院的勤工儉學(xué)、助學(xué)貸款等工作的實(shí)施，統(tǒng)計(jì)各班級(jí)貧困生名單。
2、做好思想內(nèi)向?qū)W生的思想跟蹤教育和服務(wù)工作。
3、加強(qiáng)心里健康教育工作計(jì)劃、豐富學(xué)生的日常工作。
4、及時(shí)協(xié)調(diào)學(xué)生的課程沖突、變化的問題。
5、加強(qiáng)與學(xué)生家長之間的聯(lián)系，并做好相關(guān)記錄。
6、對(duì)于學(xué)生提出的各類問題，及時(shí)解決。
三、重點(diǎn)工作
1、迎新工作
2、班干部選舉工作
3、學(xué)生的入學(xué)安全教育穩(wěn)定問題
4、學(xué)生的文明禮儀問題
在過去的一個(gè)月時(shí)間里，有些工作已經(jīng)初見成效，但是面對(duì)不斷變化的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，隨時(shí)發(fā)生的突發(fā)狀況，只有不斷的學(xué)習(xí)、不斷的創(chuàng)新才能夠做好。在接下來的日子里，我將不斷提高自身素質(zhì)，堅(jiān)持與時(shí)具進(jìn)，不斷調(diào)整工作思路，及時(shí)解決突發(fā)問題，與學(xué)生多溝通，了解他們的想法，才能在實(shí)質(zhì)上加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作、日常管理工作和學(xué)生素質(zhì)教育工作，使學(xué)生工作真正落到實(shí)處。
班主任學(xué)期工作計(jì)劃 篇3
自從大學(xué)畢業(yè)后，我就開始了自己的教師生涯。從開始的激情澎湃及點(diǎn)點(diǎn)陌生和初生牛犢不怕虎的壯志凌云到教了半年之后的信心被打擊，現(xiàn)在的我開始了自己教師生涯的第一次轉(zhuǎn)變從新教師的新鮮感心理時(shí)期向成熟期過渡。
馬上就要開始20xx年下學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)對(duì)下學(xué)期的班主任工作做以下安排和計(jì)劃。希望我能夠制定一份新的合理的工作計(jì)劃，讓自己在一個(gè)學(xué)期里有很好的工作日程，一個(gè)學(xué)期的工作才會(huì)有條不紊。
一、思想情況
1、里崴這個(gè)教學(xué)點(diǎn)與其他教學(xué)點(diǎn)大有不同，家長對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的要求不是那么高，甚至于有的家長告訴自己家的孩子只要拿得到九年義務(wù)教育的證書就可以了。所以相對(duì)來說教育工作要更難擴(kuò)張。所以家訪要多一些，爭取更多的家長的理解與支持。要讓他們明白家庭教育的重要性，要讓家長們與我們既同心，又同步。學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)上還可以，但在家里就不行了。以前之所以消極，部分學(xué)生不懂事是其一，部分家長不支持也是其一。一定要通過家長，讓學(xué)生在家也養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、長期的溝通了解本班的部分學(xué)生相對(duì)比較調(diào)皮、較缺上進(jìn)心，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說話、借話或做小動(dòng)作。所以班上學(xué)生比較活躍，班上的紀(jì)律不是太好。首先要我調(diào)整好心態(tài)，使自己情緒穩(wěn)定，充滿激情、愛心地投入到工作中去。要增加耐心，減少?zèng)_動(dòng)。多與學(xué)生私下談心交流，珍惜學(xué)生對(duì)自己的依賴。特別是一些話很少的同學(xué)，相對(duì)來說他們犯的錯(cuò)誤較少但是一犯起來就容易讓各科任課老師頭疼。這樣的學(xué)生我就更應(yīng)該多和他們溝通，爭取他們能夠加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
二、工作目標(biāo)
1.爭取期末被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)體。
2．全班團(tuán)結(jié)一致，遵守學(xué)校規(guī)章制度。
3．形成勤奮好學(xué)，積極向上的班風(fēng)，學(xué)習(xí)成績有明顯進(jìn)步。
4．差生的轉(zhuǎn)化效果好，思想覺悟明顯提高。
三、主要工作
1、第一周召開班委會(huì)議，明確具體分工，并聽取班干部的班級(jí)建設(shè)計(jì)劃，確立班規(guī)和班級(jí)宣言，并使班委工作正式運(yùn)作。
2、第二周調(diào)整部分學(xué)生座位，使學(xué)習(xí)小組達(dá)到最優(yōu)化組合，均衡力量，建立幫扶。
3、實(shí)施勞動(dòng)人人崗位責(zé)任制，把我們班的勞動(dòng)包干區(qū)以及一些力所能及的班務(wù)工作，按人數(shù)分成56份，每人負(fù)責(zé)一份，每天，每學(xué)生都有自己明確的勞動(dòng)崗位，哪個(gè)同學(xué)的工作有沒有做好，一目了然，這樣既便于班級(jí)的管理工作，又使學(xué)生在班級(jí)體中樹立了主人翁的態(tài)度。在此基礎(chǔ)上，勞動(dòng)委員和各班干部的工作就比較容易開展。
4、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。
5、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚力。
6、開展法制監(jiān)督員值日活動(dòng)。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
7、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性。
8、繼續(xù)開展寫周記、日記活動(dòng)，征求同學(xué)們的意見，及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。
9、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。
10、充分利用課余時(shí)間辦好黑板報(bào)和學(xué)生的手抄報(bào)活動(dòng)。
11、制定適合班級(jí)實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。
12、嘗試實(shí)施班干部輪換制度。
13、倡導(dǎo)在班級(jí)工作和學(xué)習(xí)中大力實(shí)行《中學(xué)生一日常規(guī)活動(dòng)》，培養(yǎng)競爭意識(shí)，開發(fā)創(chuàng)造力。
14、嚴(yán)格請(qǐng)假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出和隨意缺課現(xiàn)象的發(fā)生。
15、力加強(qiáng)安全教育，時(shí)時(shí)處處講安全，以防為主，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。
16、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。
17、開展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
總之，希望在上一學(xué)期的基礎(chǔ)之上，在全體同學(xué)的努力之下，我的班級(jí)能在各方面都更上一層樓。
同時(shí)，班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的保姆，而應(yīng)是班級(jí)德育工作的組織者。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭是學(xué)生的朋友，同時(shí)是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。自己在班級(jí)管理過程中不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級(jí)管理工作。
班主任的工作就是這樣，雖然比較繁瑣，但是卻很有意義，看著自己的學(xué)生一天天的長大，心里也是感到很欣慰。孩子們的今天就是我們祖國的明天，照顧好他們就是照顧好我們祖國的未來。我一定更要堅(jiān)持更好的努力下去，將孩子們的帶好，我相信我會(huì)做到的。
班主任學(xué)期工作計(jì)劃 篇4
20xx年春季教學(xué)工作開始了，我所帶的學(xué)前班已經(jīng)跨入了第二學(xué)期，孩子們由學(xué)前式的學(xué)習(xí)生活開始向準(zhǔn)小學(xué)生轉(zhuǎn)化。在這學(xué)期五個(gè)月左右的時(shí)間里，我作為學(xué)前班班主任將繼續(xù)抓好學(xué)生的德育工作、安全工作、轉(zhuǎn)化工作；努力提高學(xué)生的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為下學(xué)期升入一年級(jí)鋪墊下良好的基礎(chǔ)。
一、工作要點(diǎn)
1、班級(jí)活動(dòng)根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的安排，引導(dǎo)學(xué)前兒童開展各項(xiàng)學(xué)習(xí)和娛樂活動(dòng).活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃，保證安全，明確活動(dòng)要求，力求取得活動(dòng)的最好效果，確定好本學(xué)期活動(dòng)的幾大主題；組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)：如主題班會(huì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、家庭與社會(huì)活動(dòng)等。
2、營造健康向上的班風(fēng)制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)，選出優(yōu)秀班干部，布置適合學(xué)前班兒童向小學(xué)生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。讓學(xué)生都參與班級(jí)管理工作（安全），培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心；使每個(gè)學(xué)生都有班級(jí)榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)。
3、繼續(xù)培養(yǎng)小班干部班干部是班主任的左右手.要認(rèn)真選拔小班干部、精心培養(yǎng)小班干部，鼓勵(lì)小班干部大膽工作；指點(diǎn)他們工作方法，嚴(yán)格要求小班干部在各方面都取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，各方面給全班起到模范帶頭作用，帶好整個(gè)班集體。
4、狠抓安全教育和安全管理學(xué)校周邊環(huán)境惡劣,安全隱患比比皆是,一不留神就會(huì)造成嚴(yán)重后果,所以,安全教育要天天講,時(shí)時(shí)講。
5、建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng)隨時(shí)調(diào)控學(xué)生的心理健康和思想行為，力爭與家長達(dá)成共識(shí)。對(duì)學(xué)生保持一致的要求，按時(shí)與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，配合學(xué)校教育好孩子。
二、工作措施
1、 認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計(jì)劃,提前兩周細(xì)致計(jì)劃,并認(rèn)真組織實(shí)施；
2、準(zhǔn)備好學(xué)生基本情況多用表,認(rèn)真填寫,力求完備；
3、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣；
4、安全教育常抓不懈,每天強(qiáng)調(diào)。
班主任學(xué)期工作計(jì)劃 篇5
每個(gè)新學(xué)期的開始，我都習(xí)慣上說點(diǎn)什么。在學(xué)校工作期間，我常會(huì)把想說的話放在第一個(gè)教職工大會(huì)和第一次升旗儀式上。
調(diào)離學(xué)校后，每到開學(xué)季也同樣會(huì)有想說的沖動(dòng)。但說得多了，就難免會(huì)有不少重復(fù)的話。前兩天和一位校長聊班主任隊(duì)伍建設(shè)，我說：“新學(xué)期是一個(gè)新的開端，在班主任隊(duì)伍沒有大的變化的情況下，要多在培養(yǎng)和指導(dǎo)上下功夫。許多班主任總是以一種慣性的思維，慣性的狀態(tài)去走一條重復(fù)了千萬遍的路。只知到機(jī)械重復(fù)的地干同樣的事，干得枯燥無味，毫無生氣。工作似乎僅僅只是為了完成的任務(wù)，從早到晚守候時(shí)間。長此以往，人的心態(tài)和思維都形成一種固定的模式。這種定式思維必然會(huì)滋生出“差不多”就行的做事標(biāo)準(zhǔn)。在他們看來，凡事都不必較真，能敷衍則敷衍，能推脫則推脫，能逃避則逃避，只要能按部就班做完手頭的事情就完事大吉。還有很多老師從內(nèi)心根本就不想做班主任，覺得太苦太累，出力不討好。班級(jí)是學(xué)校建設(shè)的最基礎(chǔ)單元，班級(jí)建設(shè)好了，學(xué)校也就好了。那么，建設(shè)班級(jí)的關(guān)鍵又和班主任的素養(yǎng)和能力相關(guān)。人和人之間存在能力大小的差異，能力也不是短時(shí)間就能提高的，但轉(zhuǎn)變觀念，改變態(tài)度和工作方式我們一定能夠做到�！�
每個(gè)學(xué)期都是一個(gè)新的開始。許多事情都可以在繼承和發(fā)揚(yáng)的基礎(chǔ)上重新設(shè)計(jì)和規(guī)劃。作為班主任必須要明白，班級(jí)之間的差距除了客觀因素之外，主要是班級(jí)管理上的差距。以前，我們有一個(gè)說法：“班級(jí)的差距就是班主任的差距�！边@個(gè)觀點(diǎn)似乎有些武斷，但的的確確也有道理。為了縮短，或消除這種差距，唯一的辦法就是班主任主動(dòng)去改變自己，只有班主任改變，班級(jí)才有可能改變。
一個(gè)學(xué)期的開始，就是一個(gè)新的契機(jī)。不管以前自己的班級(jí)是什么樣的狀況，但只要愿意花心思抓住這個(gè)新的契機(jī)，重新謀思和規(guī)劃，改變以往的教育管理觀念、態(tài)度和管理策略，用一種新的姿態(tài)，新的觀念，新的方式帶領(lǐng)班級(jí)超積極陽光的方向發(fā)展，就有可能逐漸改變班級(jí)現(xiàn)狀，從而走向良性發(fā)展的軌道。怕就怕班主任墨守成規(guī)，依然按照原來的觀念、態(tài)度和方式去管理班級(jí)，也沒有改變自身和班級(jí)現(xiàn)狀的想法和做法。
新學(xué)期，班主任重新打起精神很是關(guān)鍵。從開學(xué)第一天抓起，從第一件事抓起，調(diào)整管理思路，創(chuàng)新管理方式，發(fā)揮民主功能，改變治班策略，激發(fā)主體意識(shí)，有良好的開端，并能持之以恒，就會(huì)有好的結(jié)果。
我們普遍認(rèn)為：“初中階段的關(guān)鍵是抓七年級(jí)，七年級(jí)的關(guān)鍵是抓第一學(xué)期，第一學(xué)期的關(guān)鍵是抓第一個(gè)月。”班級(jí)管理也是一樣的道理。抓好開學(xué)第一天，第一周非常關(guān)鍵。第一天，第一周在班級(jí)中傳遞什么樣的信息對(duì)級(jí)管理起著重要的作用。比如：定什么樣的目標(biāo)，提什么樣的要求和標(biāo)準(zhǔn)，立什么樣的規(guī)則和公約，留什么樣的印象等等，這些都是開學(xué)第一天、第一周工作中的重中之重。這一點(diǎn)，我相信很多成功的班主任都有認(rèn)
同。張老師說：“每個(gè)學(xué)期的開始，他都會(huì)和學(xué)生一起制定班級(jí)新學(xué)期奮斗目標(biāo)和行為公則，組織學(xué)生充分討論原有的公則，哪些做得好要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，那些還沒有做到要切實(shí)努力，還有那些需要補(bǔ)充等等。他非常注重開學(xué)第一天傳遞給學(xué)生的信息，包括第一次講話，講什么，怎么講，用什么樣的表情和姿態(tài)，甚至連穿什么樣的服裝都事先想好�！眲⒗蠋熣f：“開學(xué)第一周他會(huì)抽更多的時(shí)間和孩子們?cè)谝黄穑綄?dǎo)孩子們遵循班級(jí)規(guī)則，落實(shí)班級(jí)要求，影響班級(jí)新風(fēng)氣，布置教室，制定班級(jí)給類運(yùn)行表冊(cè)，打掃衛(wèi)生，組建班委、劃分小組，談心談話等等”。很顯然，這些做法是可取的，我們應(yīng)該積極借鑒和學(xué)習(xí)。
我們都說“萬事開頭難，良好的開端就是成功的一半”，這句話永遠(yuǎn)都不過時(shí)。新學(xué)期，是重立班級(jí)新形象的良好時(shí)機(jī)。
首先，要做好第一次動(dòng)員講話。以筆者多年經(jīng)驗(yàn)，盡管我們也指導(dǎo)班主任如何做好第一次班級(jí)動(dòng)員講話，但大多數(shù)班主任還是講要求多，講規(guī)則多。要求提了一籮筐，卻很少交心、反思、樹立新風(fēng)、建立新遠(yuǎn)景等。新學(xué)期班主任第一次講話應(yīng)該多一點(diǎn)關(guān)懷，少一點(diǎn)苛刻；多一點(diǎn)鼓動(dòng)，少一點(diǎn)要求；多一點(diǎn)反思，少一點(diǎn)責(zé)備；多一點(diǎn)向往，少一點(diǎn)圈禁；多一點(diǎn)目標(biāo)預(yù)設(shè)，少一點(diǎn)吹毛求疵，引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生，要以新的姿態(tài)，新的形象，建立新的班級(jí)風(fēng)貌，遵守新的班級(jí)規(guī)則，實(shí)現(xiàn)新的班級(jí)目標(biāo)。
其次。要建立新的班級(jí)規(guī)則。每一個(gè)班都有自己的規(guī)則，但每個(gè)班的規(guī)則都大同小異。班主任要善于創(chuàng)新，同中求異，要建立起自己班級(jí)獨(dú)特的運(yùn)行規(guī)則。比如，張老師在班級(jí)規(guī)則中把時(shí)間觀念作為班級(jí)成員必須遵循的鐵律。多年的實(shí)踐告訴我們，張老師班的學(xué)生時(shí)間觀念很強(qiáng)，從不遲到、早退，或無故曠課。劉老師把衛(wèi)生作為班級(jí)規(guī)則的鐵律。在劉老師看來，班級(jí)管理紀(jì)律衛(wèi)生永遠(yuǎn)都是首要的，是基礎(chǔ)�？匆粋�(gè)班的班風(fēng)如何，最直觀的就是這個(gè)班的衛(wèi)生和秩序。不論什么時(shí)候，只要去劉老師的班，你都會(huì)有一種整潔溫馨感，班級(jí)學(xué)生各行其是，繁忙而不混亂。這種理想的班級(jí)管理效果是很多班主任都追求的，但卻很少有人能達(dá)到。原因是什么？其實(shí)，原因就在于班主任沒有引導(dǎo)、引領(lǐng)學(xué)生建立起真正意義上的班級(jí)規(guī)則。班級(jí)規(guī)則只是掛在墻上，喊在嘴上的空口號(hào)而已。班級(jí)貴的建立不求大，不求全，不求細(xì)，但必須求實(shí)。一項(xiàng)班級(jí)規(guī)則的建立是全班所有成員，包括班主任都必須遵循和執(zhí)行的。只有班主任、班委成員能身體力行，才能帶領(lǐng)全班同學(xué)去執(zhí)行，班規(guī)才會(huì)最終成為班級(jí)成員的品質(zhì)和素養(yǎng)。
再次，要布置教室建立班級(jí)外顯文化。有人認(rèn)為布置教室不算是什么大事，學(xué)生自己弄就成。但筆者以為，班級(jí)環(huán)境文化的重新建立，對(duì)改變班風(fēng)有著不可估量的重要作用。教室是學(xué)生播種夢(mèng)想和記錄成長的殿堂。教室布置，既要有文化特色，又要有藝術(shù)內(nèi)涵，更要體現(xiàn)班級(jí)自身的目標(biāo)和特色和人文要求。班主任引領(lǐng)學(xué)生重新設(shè)計(jì)布置教室，實(shí)際上是一種洗心革面的反思行為，也是傳遞新氣象，樹立新自信的舉動(dòng)，更是提升班級(jí)形象，展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采重要舉措。教室中的評(píng)比欄，展示欄，榮譽(yù)榜，格言欄，對(duì)話欄，形象風(fēng)采欄，都是班級(jí)民主、和諧的展現(xiàn)。
最后，要組織學(xué)生參加好第一次升旗。 我們不得不承認(rèn)，現(xiàn)實(shí)管理中不少班主任并不注重抓這個(gè)點(diǎn)。但實(shí)踐告訴我們，抓好這個(gè)點(diǎn)對(duì)班級(jí)建設(shè)意義重大。第一升國旗是新學(xué)期全校師生最為集中，場面最為宏大，最為莊嚴(yán)神圣的時(shí)刻，這個(gè)時(shí)候，最能體現(xiàn)出一個(gè)班級(jí)的整體精神風(fēng)貌、班容班紀(jì)、精神狀態(tài)、文明素養(yǎng)、集體觀念、協(xié)作精神、
團(tuán)隊(duì)士氣，集體榮譽(yù)感等等。如果一個(gè)班級(jí)在新學(xué)期第一次升旗儀式上都混亂、萎靡、拖拉、松垮、撒亂、消沉，包括服裝不整、行動(dòng)不一等等，那么，這個(gè)班就會(huì)給人留下不好的影響，這對(duì)后期的班級(jí)建設(shè)影響很大。集體活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)的絕佳機(jī)會(huì)，也是增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的好方法。特別是新學(xué)期第一次亮相，班主任一定要在這方面多花功夫，多提要求，多做鼓勵(lì)，向?qū)W校，其他班級(jí)展現(xiàn)一個(gè)不一樣的自己。讓學(xué)生重新找回自信，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，建立起“班級(jí)建設(shè)我有責(zé)”的責(zé)任心。
班主任學(xué)期工作計(jì)劃 篇6
一、本班學(xué)生基本情況。
全班共有學(xué)生37人，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績一般，學(xué)生紀(jì)律性、自覺性不強(qiáng)。打掃衛(wèi)生方面不積極，部分學(xué)生集體觀念不強(qiáng)，缺乏集體心。希望經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的努力，同學(xué)們能不斷努力，爭取得好的成績，能使我班學(xué)生的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)能有明顯的提高。
二、基本措施和做法。
1、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。
自我擔(dān)任班主任以來，首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子，物色班干部，組成班委會(huì)，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育。經(jīng)常開班干部會(huì)議，讓所有的班干部都很有激情去為同學(xué)們。即使表揚(yáng)和鼓勵(lì)做得好的班干部。發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級(jí)。
2。檢查本班學(xué)生值日生工作。
我們班的學(xué)生，在衛(wèi)生方面表現(xiàn)不是很積極，從上學(xué)期獲得流動(dòng)紅旗次數(shù)可以看得出來。因而一定要重視值日生工作。班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。通過班級(jí)的值日工作，對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。做得好的要及時(shí)給予表揚(yáng)，則反之。以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主，讓學(xué)生人人出一份力量，建造出一個(gè)優(yōu)秀的班集體。
2、抓好班級(jí)日常工作。
充分利用課間談話，每周一的班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。向?qū)W生了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，增強(qiáng)班級(jí)凝聚。
3、利用課余時(shí)間對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成績。正確對(duì)待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上給予幫助。主動(dòng)接近，真誠、平等對(duì)待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
4。對(duì)待問題學(xué)生，多和家長聯(lián)系，通過與父母的了解，學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況，通過家校合作，一切為了孩子，共同努力。
班級(jí)管理是一門藝術(shù)。為了鞏固學(xué)生，為了學(xué)生的成長，我將在工作中努力吸取新經(jīng)驗(yàn)，虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的同事，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。
班主任學(xué)期工作計(jì)劃 篇7
有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體．為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任計(jì)劃如下：
一，常規(guī)教育方面
從熱鬧的假期踏入新學(xué)期，學(xué)生的心神松散，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，再次適應(yīng)學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育．因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1，充分利用班會(huì)等時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣．如：見師長熱情問好，上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。
2，充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體．比如：可以利用文明班的評(píng)比活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想行為教育．另外，還要進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
二，班級(jí)紀(jì)律方面
一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行．因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1，課堂紀(jì)律
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法．這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo)，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律．由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為．我們班的宗旨是＂說到做到，言行一致。＂
2，課間紀(jì)律（班主任工作 ）
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛．然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶．我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生開展有意義的活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意文明活動(dòng)，寓教于樂．
3，路隊(duì)紀(jì)律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，要求學(xué)生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理．做到高高興興來上學(xué)，平平安安回家去。
三，衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要．俗話說，病從口入．收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境．
1，個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。
2，班級(jí)衛(wèi)生：每天兩次分派值日生清掃，讓大家互相監(jiān)督．對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)．同時(shí)進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育．
四，班干部的培養(yǎng)方面
班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手．這學(xué)期我仍將培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體。
五，其他方面
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展．因此，在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)．如：文明小標(biāo)兵評(píng)選，小書法家，小發(fā)明家，小作家，數(shù)學(xué)小博士等各種評(píng)比活動(dòng)．在這些活動(dòng)中，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心．
還給孩子們一個(gè)金色的童年．這學(xué)期，我將會(huì)用心去和學(xué)生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)．我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙．上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)．若有不足之處，發(fā)現(xiàn)后會(huì)及時(shí)糾正。
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