美術學期工作計劃范文9篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，很快就要開展新的工作了，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編精心整理的美術學期工作計劃9篇，希望對大家有所幫助。

美術學期工作計劃 篇1

　　一，學生基本情況分析

　　這個年級有兩個班。學生對美術課興趣濃厚，有良好的繪畫基礎和綜合運用各種材料的能力，其中運用繪畫材料的能力較強。大多數學生能更好地表達平面圖像和三維建模，并能大膽發(fā)揮想象力。作品內容豐富，充滿生活情趣；有更高的創(chuàng)新意識和更好的心理素質。但部分學生空間感較弱，對一些廢舊物資的綜合利用能力較差，有待進一步提高。四年級一班的課堂紀律表現比二班好。

　　二、教材分析

　　湖南版四年級第二冊教材是根據教育部頒布的《全日制義務教育美術課程標準》面向全國編寫的

　　小學生進行素質教育，立足培養(yǎng)學生審美文化素養(yǎng)和創(chuàng)造性智力品質，力求遵循學生的生理、心理發(fā)展規(guī)律，運用造型藝術語言，科學的設計教材知識結構，是進行素質教育的美術課程實驗教材。本教材以促進人格全面發(fā)展為出發(fā)點，以公民必備的美術知識與技能為基礎，注重貼近同學們的學校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。本冊教材是以豐富多彩的美術活動為主線，以由淺入深的基礎知識和基本技能內容為副線，主、副線密切關聯，穿插并行。主要內容包括：色彩冷暖知識、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、實用設計、電腦美術、欣賞等。本冊教材是以豐富多彩的美術活動為主線，以由淺入深的基礎知識和基本技能內容為副線，主、副線密切關聯，穿插并行。主要內容包括：色彩冷暖知識、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、實用設計、電腦美術、欣賞等。

　　三、教學目標

　　1、知識和能力方面

　　通過觀賞和各類美術作品的形與色，能用簡單的話語大膽的表達自己的感受；啟發(fā)學生感受并表現生活中的`美好事物，從中體驗生活的樂趣；幫助學生認識和使用常用色和點、線、面；了解基本美術語言的表達方式和方法；培養(yǎng)學生表達自己感受或意愿的能力，發(fā)展學生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。

　　2、教學過程與方法

　　引導學生以個人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程；以各種豐富多彩的活動方式豐富學生的視覺、觸覺和審美經驗；在美術活動過程中強調趣味性的美術學習，教學內容和活動方式要充分考慮開放性、立體性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)。

　　3、情感態(tài)度價值觀

　　在美術活動的過程中，通過參與美術實踐活動獲得身心愉悅和持久興趣；體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；能夠表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

　　四、教材重點與難點

　　在循序漸進的傳授基礎知識、基本技能的基礎上始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的學習的兩方面的需要。

　　強調趣味性的美術學習，設計內容要貼近學生的生活經驗，強化學生美術學習的興趣；在繼承中華民族悠久歷史和美術文化傳統的基礎上引導學生充分體會社會的進步與多元化的美術發(fā)展方向。

　　五、教學措施

　　1、認真貫徹美術大綱精神，在教學中溶品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)于一體。

　　2、貫徹啟發(fā)式教學原則，采取多種教學形式。

　　3、充分利用美術課的示范作用，進行直觀教學。

　　4、在教學中進行教研試驗，努力提高教學質量。

　　六、遇見可能存在的問題及解決辦法

　　1、培養(yǎng)學生主動學習的好習慣。在美術教學中，學生容易對范作形成依賴性，照抄照搬，千篇一律是其存在的主要問題之一，在教學中可以采取引導學生從自己貼近的學校生活和社會生活中汲取營養(yǎng)，畫出特色，養(yǎng)成資助學習的好習慣。

　　2、培養(yǎng)學生合作學習的習慣，學生普遍存在以自我為中心，不善合作學習，在美術課堂教學中運用小組教學的方式培養(yǎng)學生合作學習的習慣。

美術學期工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　本學期繼續(xù)圍繞“深入推進課程改革”這一中心，進一步帶領教師學習修訂后的音樂、美術課程標準，引導教師深入領會標準的實質。充分調動教師從事學科教學的熱情，參與課堂教學研究的主動性。以課程標準為指導進一步轉變課堂教學面貌，提高教學實效；改進教研方式提高教師參與教研活動的積極性和有效性，努力為不同層次的教師提供有意義的指導和服務。

　　二、重點工作

　　1、加強課程理論學習和教材研究

　　各校教研組或各教師應主動的學習了解本學科的課程實施的要求，有計劃分階段的解析課程標準。既要把握整體要求，又要結合教材領會各學段的要求，以確保教學的目的性。研讀教材與標準的結合點。在完成一輪教材培訓的'基礎上繼續(xù)加強對教材的研究，找出在實踐過程中普遍認為是繁難的內容。進行深入的研討和實踐。其次要拓寬學習和研究的方式和渠道。學期內可側重一個理論問題去思考和實踐。本學期不統一組織全區(qū)的專門學習，課程理論的學習將在各類教研活動中進行滲透。

　　2、加強課堂教學研究

　�。�1）在不同學段分別開展不同主題的教學研究。小學音樂、美術低年級繼續(xù)針對學生學習興趣、習慣、方法的培養(yǎng)進行研究、中高年級圍繞“審美與‘雙基’的統一”展開研究；初中音樂重點針對促進學生發(fā)展的課堂教學及學業(yè)評價展開研究；高中音樂重點針對生僻內容的研究和實踐；高中美術對壓縮的鑒賞模塊進行重點內容的提煉，對其他模塊進行鑒賞與實踐的可操作性的研究；小學、初中美術重點圍繞課題《區(qū)域性推進中小學民族性卡通課程的研究》帶動教學研究和校本課程的開發(fā)。

　�。�2）以評優(yōu)課帶動全區(qū)教師深入鉆研教材、研究課堂教學。本學期，將集體備課、教學研究貫穿在評優(yōu)課活動的全過程中，努力實現人人參與，個個研究，將評優(yōu)課比賽中涌現出的創(chuàng)新的方法、全新的理念向全區(qū)展示，真正達成以活動引領教師的目的。各校要積極發(fā)動教師參與且在校范圍內進行認真選拔。

　�。�3）通過區(qū)級活動加強對聽、評課方法的引導，逐步學會研究課堂教學的方法。

　　3、加強音樂、美術教師隊伍建設

　�。�1）通過對教研組和協作片的推動促成教研合作體的逐步形成，以營造良好的教學研究氛圍。形成一個橫向的比較和相互間的激勵。各教研協作片要將音樂、美術學科的研究活動列入活動計劃中。

　　（2）推進新教師及“312工程”學校教師成長。對近三年參加工作的新教師及“312工程”學校教師的專業(yè)素質及發(fā)展情況進行摸底調查并進行集中培訓，重點針對教學常規(guī)、學科教學的基本理念和模式進行引導，此外為新教師匯報課進行集體會診。

　�。�3）發(fā)揮骨干教師的引領作用。擇其強勢，分別在專業(yè)技能、教學技能等方面樹立學科典范。各校要積極支持骨干教師承擔相關工作。

　　（4）推進教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。音樂學科教師加強鋼琴伴奏能力、鑒賞音樂作品的能力；美術教師加強課堂教學示范操作能力、鑒賞美術作品的能力。各教師要將技能訓練和學科專業(yè)知識的學習始終貫穿在日常工作中。

　　4、推進課題的研究進程。

　�。�1）進一步梳理美術課題前階段的研究情況，匯總各成員對內容和目標的研究結果，商討下階段的研究計劃。

　�。�2）推動初中音樂欣賞教學小專題的研究，逐步形成課題。

　�。�3）加強對其他藝術學科課題的管理

　　三、主要活動

　　二月份

　　1、小學音樂教師專題培訓。

　　2、美術課題組活動。

　　三月份

　　1、初中音樂主題研究活動“發(fā)展學生音樂表現能力”的課堂教學研究。

　　2、中小學美術評優(yōu)課第一輪備課比賽。

　　3、小學美術評優(yōu)課第二輪說課比賽。

　　4、初中、高中美術評優(yōu)課第二輪說課比賽。

　　四月份

　　1、中小學音樂評優(yōu)課第一輪備課比賽。

　　2、初中、高中音樂課評優(yōu)課第二輪說課比賽。

　　3、小學音樂評優(yōu)課第二輪說課比賽。

　　4、美術課題組活動。

　　五月份

　　1、小學美術課堂教學展示活動暨評優(yōu)課第三輪上課比賽。

　　2、初中美術課堂教學展示活動暨評優(yōu)課第三輪上課比賽。

　　3、高中美術課堂教學展示活動暨評優(yōu)課第三輪上課比賽。

　　六月份

　　1、小學音樂課堂教學展示活動暨評優(yōu)課第三輪上課比賽。

　　2、召開音樂、美術理事會議商討下學期工作。

　　3、學期工作總結。

美術學期工作計劃 篇3

　　一、學情分析：

　　學生思維活潑，想象豐富，接受能力強，具有一定的美術知識和技能，動手能力較強，上課氣氛活潑，接受能力特強。同學們普遍提高了對美的感受能力，形成了健康的審美情趣，大部分學生對美術學習有著濃厚的興趣。

　　二、本期教學的主要任務和要求

　　以新課標的理念為依據，重視學生的情感、態(tài)度、價值的培養(yǎng)，滿足學生全面發(fā)展的需要，重視人文精神，體現人文觀念。

　　注重學生的學習體驗，力求學科的知識性和趣味性有機的結合，關注學生對美術的多角度體驗和嘗試。

　　注意學科之間的積累和聯系，注意學科知識的綜合，利用不同學科之間的知識聯系來發(fā)展學生的能力和技能，使學科之間的綜合效應更為融合和連通，更多的關注學生的實際生活。

　　三、教材的重點、難點：

　　重點：在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚。

　　難點：是以激發(fā)學生學習興趣為前提兼顧學生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎知識和基本技能。提高學生的生活技能，直接參與并親身經歷各種社會實踐活動，鼓勵學生尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。

　　四、本學期提高教學質量的措施與方法：

　　1、鼓勵學生進行綜合性和探究性學習，加強美術與其他學科的的聯系，與學生生活經驗的聯系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。

　　2、教學手段生動有趣，運用電影、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的'感受能力與想象能力，激發(fā)學生學習美術的興趣。3、改革評價制度，重視學生的自我評價，重視對學生美術活動表現的評價，采用多種評價方式評價學生的美術作業(yè)，建立促進美術教師不斷提高的評價體系。

　　4、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術教學。

　　5、培養(yǎng)學生的形象思維能力，創(chuàng)新精神和實踐能力為和核心，促進學生素質的全面發(fā)展。

　　6、利用宣傳窗和美術比賽，調動學生學習的積極性。

　　五、教學進度：

　　教學內容 課時

　　教室一角 3

　　花手帕 1

　　創(chuàng)意繪畫—色彩的基礎知識2

　　紙品樂陶陶4

　　時間告訴我2

　　蔬果的聯想1

　　剪紙故事 5

　　創(chuàng)意繪畫—捉迷藏 2

　　創(chuàng)意繪畫—下雨了2

　　拼泥板 2

　　創(chuàng)意繪畫—鞋子的聯想2

　　雪花飄飄 2

　　窗口 2

　　創(chuàng)意繪畫—比比誰的牙齒白2

　　色彩ABC 2

　　乘風破浪 2

美術學期工作計劃 篇4

　　學生知識能力現狀分析

　　五年級學生對美術基礎知識和基本技能有一定的，學習習慣較好，對美術的學習興趣也較濃厚。

　　學段目標

　　1、注意培養(yǎng)和發(fā)展學生的好奇心和想象力，在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。

　　2、通過啟發(fā)聯想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和動手實踐能力。

　　3、在美術活動中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達自己的想法。

　　4、培養(yǎng)學生團結協作的團隊意識。

　　5、學會把美術知識與其他學科知識相聯系。

　　6、訓練仔細觀察事物的能力，并能運用線條、顏色、體塊、肌理和空間等美術語言，來表現自己的`所見所聞、所感所想的事物。

　　7、采用游戲的方式，結合語文、音樂等課程內容，進行美術創(chuàng)作、表演，指導和展示學生作品。并適時給予教師的示范作品。

　　8、了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進行簡單的設計和裝飾，感受設計制作與其他美術活動的區(qū)別。

　　教學重點、難點

　　1、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力。

　　2、學生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。

　　3、團結合作意識的培養(yǎng)。

　　教學實施措施

　　1、認真?zhèn)湔n、上課。

　　2、做好課前的各項準備活動。

　　3、拓展教學思路，做到以人為本、因材施教、因地制宜，以求達到最佳教學效果。

　　教學進度安排：

　　根據本冊教材的內容，結合教學大綱的要求，合理安排教學進度。

美術學期工作計劃 篇5

　　一、現狀分析

　　在初一、初二、初三、高一、高二年級開設美術課、選修課、社團活動，學生整體對美術有濃厚的興趣，通過實施校本選修課程，加深了專業(yè)技能和創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。本學期有藝術節(jié)活動，應提前做好藝術節(jié)標志的征集。美術、書法作品的征集準備。讓學生在課堂上真正的“動”起來，在課堂上實施“少教多學”，讓學生“在活動中感悟、在創(chuàng)造中成長”，創(chuàng)建真正的南師附中江寧分校美術特色教學、提高教師業(yè)務能力是我們的當務之急。

　　二、工作思路

　　圍繞“課堂教學、特色活動、教科研”按照學校的教育教學工作要求，規(guī)范教研組的常規(guī)工作，加強教師專業(yè)素質，進行“少教多學”的課堂教學研究，提高美術教學質量。

　　三、工作目標

　　1、開展面豐富多彩的美術活動，并逐步使其規(guī)范化。

　　2、加強教科研活動，引領教師以課題研究為抓手，開展美術特色教學，提升教師的'專業(yè)教學水平和學科業(yè)務能力。

　　3、開展“少教多學”的課堂教學研究，培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新意識，以此為要求來開展我校美術教學工作。

　　四、重點工作：

　　項目一：實施美術“少教多學”課堂教學

　　責任人：林xx

　　效能目標：每位教師準備一節(jié)“少教多學”的美術教學研討課。并在學期結束時交一分有質量的教育論文或案例。抓好民族文化在美術教學課程中的有機整合，利用選修、社團活動形式，逐步形成美術特色化教學。

　　具體措施：在教研、備課組活動中積極開展課堂模式的研究，具體到選修、社團的活動形式

　　項目二：成立《美術 “少教多學”課堂模式的研究》課題組

　　責任人：金xx

　　組 長：金xx

　　組 員：林xx 張xx 程xx 王xx

　　效能目標：圍繞美術課堂進行“少教多學”模式的研究，寫論文一篇。

　　具體措施：組織對美術課堂“少教多學”的模式探討，圍繞課堂教學模式對課題進行具體的研究。

　　項目三:完善美術組網頁宣傳

　　責任人：金xx

　　效能目標：及時在網上上傳教研組的相關內容。

　　具體措施：定點到人，及時上傳學生美術活動、教研組教研活動、組內計劃、論文發(fā)表等相關內容。

　　項目四：藝術節(jié)活動

　　責任人：林xx

　　效能目標：評選出優(yōu)秀的學生作品參加校、區(qū)、市美術作品展覽

　　具體措施：

　　1、在初一、初二、初三、四個年級進行創(chuàng)作輔導，落實到人。

　　2、藝術節(jié)標志征集 （責任人：王xx、程xx）

　　3、藝術節(jié)學生書畫作品征集 （責任人：張xx、金xx）

　　項目五：加強對青年教師的培養(yǎng)

　　責任人：林xx

　　效能目標：細化美術課堂教學的每一個具體環(huán)節(jié)，為每一個青年教師提供良好

　　的學習氛圍和提升的平臺。

　　具體措施：

　　1、對青年教師的進行常規(guī)的聽課督促檢查，提供提升機會。

　　2、本學期每個青年教師準備一節(jié)有質量的公開課，要體現學科之間的整合。并在學期結束時交一份有質量的教育論文或案例。

　　美術組活動安排：

　　1、專題：《讀書學習體會交流》

　　2、專題研究:《課堂“少教多學”的模式》

　　3、研究討論：《如何完善與實施美術特色課程》

　　4、美術課堂“少教多學”的研討課：王 娟

　　5、美術組內講座（1）：金xx、王xx

　　6、美術課堂“少教多學”的研討課

　　7、組內讀書報告會

　　8、美術組內講座（2） 林xx、程xx

美術學期工作計劃 篇6

　　一、學生現狀：

　　基于對美術學習的興趣，多數學生都能在課堂上按照老師的要求去做，掌握了一定的美術知識與技能。只是學生良好學習習慣的養(yǎng)成還有待于繼續(xù)強化，對于傳統文化的學習熱情也需要不斷培養(yǎng)。

　　二、具體工作：

　　1、圍繞學校工作計劃，有效地制定出本學年組的工作計劃。

　　2、切實改進教學常規(guī)工作。從提高備課的有效性、體現上課的時代性、加強作業(yè)的精選性、注重輔導的.及時性、倡導評價的發(fā)展性等環(huán)節(jié)入手，轉變教學觀念，把教學的重心真正轉移到提高合格率上來，真正做到面向全體學生，提高教學效率和質量。

　　3、繼續(xù)做好年級集體備課，采取有效方法培養(yǎng)學生學習的興趣和學會學習的能力。

　　4、以課題研究為主線，深入開展教學實踐的探索與研究，讓課題研究真正促進教學質量的提高。

　　5、通過聽課、學習與交流，促進教師的互助協作，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。

　　6、認真聽取政治、業(yè)務的相關講座，提高認識，更新觀念。還要加強基本功培訓，勤學苦練。繼續(xù)學習《論語》、《弟子規(guī)》、《三字經》等國學經典，配合學校搞好傳統文化的教學及展示活動。

　　7、組織開展好體育藝術“2+1”等各項活動，使學生能夠有更多機會參加實踐，培養(yǎng)自己的特長。

　　三、提高的具體措施：

　　1、課堂教學中要善于激發(fā)學生的學習熱情，讓每一名學生都能參與其中，享受學習的樂趣。

　　2、創(chuàng)設底蘊豐厚的美術課堂，巧妙利用傳統文化培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

　　3、加強與學生的溝通與交流，做到因材施教，面向全體學生。

　　4、對學困生要多點耐心、細心、責任心，不斷引導他們樹立學習的自信心。

　　5、認真反思、總結教學中的經驗與不足，揚長避短，保質保量地上好每一節(jié)課。

美術學期工作計劃 篇7

　　指導思想

　　在新的.學年里，特別是新學期，要認真貫徹教務處.科研處布置的工作重點。圍繞教學六認真，常抓不懈。為了做好減時增效，確保提高課堂效率，要盡可能發(fā)揮集體智慧，克服單兵作戰(zhàn)的困難，備好上好每-節(jié)課。

　　主要內容

　　一.組教研活動時間為雙周一上午8：30——9：30。

　　二.重要會議

　　1.第1周 8月28日 組內召開新學期工作研究會，布置學校新學期工作內容。

　　2.第2周布置南京市美術中心組新學期工作內容。

　　3.第10周期中總結會

　　4.第18周學期結束準備及總結會

　　三.開課，說課，聽課，評課議課計劃：

　　5.第2周趙有強高=美術：《硯邊漫步》周4第9節(jié)高二2班

　　6.第3周 隨機聽課、評課、議課。

　　7.第4周董國俊初中美術《素描靜物》周3第6節(jié)初二6班

　　8.第10周左永軍高一《瑪雅文明》。周5第7節(jié)高一1班

　　9.第12周 隨機聽課、評課、議課。

　　四.參加市區(qū)活動計劃

　　10.第2周市中心組會

　　11、第5周全市活動

　　12.第11周全市活動

　　13.第15周全市活動

　　14.第1?周全市活動

　　五.其它計劃

　　15. 適時參觀書畫展覽

　　16. 適時組內書畫切磋

美術學期工作計劃 篇8

　　20xx—20xx年第二學期美術教學工作計劃 新的學年又開始了，在現有的課程改革的基礎上，美術學科的課程改革還將更加深入地進行。面對美術學科在社會發(fā)展、教育改革中的實際狀況，結合生活中的藝術，我將繼續(xù)以高效課堂教學研究為基本點，狠抓40分鐘的課堂教學效率，聯系學生的日常生活，努力提高教育教學質量。為更好的完成本學年的教學目標、教學任務，現制定出本學年工作計劃如下：

　　一、指導思想：

　　進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用“三究四學”高效課堂理論來指導自己的教學工作，使美術教學工作有一個新的突破。

　　二、教學目標：

　　針對學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞、繪畫、剪紙，工藝融合貫通在一起，以多種有趣的'、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統教學。設計和手工繼續(xù)深入學習。提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在“三究四學”高效課堂的教學模式中培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學習任務。

　　三、具體工作：

　　1、繼續(xù)加強美術“三究四學”高效課堂業(yè)務學習，深化課改理念。

　　本學年，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間，多學、多練、多找自身的不足，多以“三究四學”高效課堂教學研討為主要研究活動，加強自己的業(yè)務能力，使自己由認識課改到深入課改。

　　2、課堂教學活動。

　　加強“三究四學”高效課堂教學理念、模式及教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究�！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結合實際情況開發(fā)教材內容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。在課堂上將討

　　論交流、分工合作、資料調查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學活動有機的結合在一起，以調動學生積極性為主，使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能。

　　3、組織學生多出作品，參加各級各類的賽事。

　　總之，美術教學活動在遵循“三究四學”高效課堂理念的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣、經驗、知識的發(fā)展為目的，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量。

美術學期工作計劃 篇9

　　一、 學生情況分析

　　1.是因為專業(yè)學習耽誤了不少文化課，特別是100%的美術生，自去年10月以來幾乎沒有正常上課。

　　2.是不少選擇藝術專業(yè)的考生文化底子較薄。

　　3.是時間緊，藝術生考完專業(yè)考試只剩3個月的文化課復習時間，若按文化生的學習計劃去復習顯然不夠全面。

　　二、突破口：合理的學習方法

　　藝考生在最短的時間里，要讓成果最大化，必須指導學生掌握合理的學習方法：

　　1.是堅定志向，增強信心，頑強拼搏：勝利屬于迎難而上、堅韌不拔、頑強拼搏、勇往直前的人。要做到這點必須要有堅定信心。而信心的得來在于對客觀情況的全面認識：一方面要讓學生看到：復習時間短，內容多，基礎差，困難多。另一方面又要看到自己在專業(yè)課上有優(yōu)勢，文化課成績要求也較低。第三也是最重要的一點，明確學生的潛能很大。專業(yè)課能通過說明學生很有才華、有能力。如果能把學習專業(yè)課的精神用到文化課的學習上，那文化課一定會達到高考錄取的要求。

　　2.是讓學生不斷提高自己的心理素質：同學們在高考復習過程中，會遇到很多困難，例如：基礎差跟不上;想學，又學不進去;考試成績都很低……等等。這些都會引起學生心理上的復雜活動，產生煩躁、焦慮、緊張等不良情緒，這些不良情緒將影響同學的學習和健康，最終將影響理想的實現。因此要不斷轉變觀念，及時調整情緒，使自己始終在一種良好健康的心理狀態(tài)下學習，才會充分發(fā)揮其身心潛在的能力，創(chuàng)造性地學習，實現跨越式地進步!

　　3.是學習中要善于抓重點 上課專心聽講，課后認真復習

　　這是學習過程中的兩個重要環(huán)節(jié)，抓住這兩個環(huán)節(jié)是提高學習成績的重要途徑。

　　學生一天的'時間，大部分在課堂上，充分利用課上時間，提高課堂效果。這是學習成績好的同學共同的特點。

　　(1)如何聽講?怎樣才能提高課堂效率呢?要做到兩點：

　　①精力要集中，聽課要專心。

　�、诜e極思維。上課不是被動地聽，而是跟著老師的思路進行思考，還要在聽懂地基礎上主動地記，力爭在課上記的越多越好。

　　(2)上課聽什么?

　　老師的講課分為基礎知識講解和試題分析兩類：

　�、僭诨�礎知識講解課上，同學們要聽基礎知識是什么?這些基礎知識如何理解和運用?重點是什么?例如：老師講商品含義這一考點時，首先明確商品的含義是用來交換的勞動產品。其次從三個方面講解幫助學生理解這一概念。

　　1)：商品必須是勞動產品。凡不是勞動產品的不是商品，如空氣、陽光等。

　　2)：勞動產品必須用于交換，不是交換的勞動產品不是商品。例如農民種的糧食，留給自家吃的不是商品，拿出去賣的才是商品。

　　3)：非勞動產品也可以當商品來買賣，并有一定價格，這是一種特殊情況，并不能否定商品一定是勞動產品。例如土地的買賣。

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美術學期工作計劃02-11

學期美術工作計劃04-01

美術學期工作計劃05-15

美術本學期工作計劃04-25

小學美術學期工作計劃12-08

美術組學期工作計劃02-09

新學期美術工作計劃01-26

美術學期個人工作計劃03-25

2022年學期美術工作計劃11-08

美術學期教學工作計劃01-12