【熱門(mén)】幼兒學(xué)期工作計(jì)劃匯總7篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧！此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計(jì)劃。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？以下是小編為大家整理的幼兒學(xué)期工作計(jì)劃7篇，歡迎閱讀與收藏。
幼兒學(xué)期工作計(jì)劃 篇1
一、情況分析：
本班共有41名幼兒。其中男孩14名，女孩 27名。我班幼兒通過(guò)在園內(nèi)一年半的學(xué)習(xí)、生活以及各位家長(zhǎng)積極地配合�；旧厦课挥變憾荚谠械幕A(chǔ)上得到了提高。如在日常規(guī)范方面，能做到堅(jiān)持來(lái)園，遵守園內(nèi)的常規(guī)。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服，自己吃飯、漱口、擦臉。體育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本的動(dòng)作。本學(xué)期我們會(huì)制訂各項(xiàng)措施，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的科技特色，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進(jìn)步。
二、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新版學(xué)前教育綱要，深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步實(shí)施二期課改的內(nèi)容。根據(jù)本學(xué)期園務(wù)計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況，以科技特色為抓手，積極開(kāi)展現(xiàn)代科技教育系列活動(dòng)，進(jìn)一步運(yùn)用各種途徑和科學(xué)教育手段，激發(fā)幼兒對(duì)探索的興趣。大力發(fā)揮“五小”活動(dòng)的能力。培養(yǎng)幼兒“五好”精神，促進(jìn)其全面和諧的發(fā)展，使幼兒有大幅度的提高。
三、具體工作目標(biāo)：
�。ㄒ唬� 、共同生活：
目標(biāo)1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，知道自己能做的事情要自己做。
措施：
（1）利用起床和如廁的機(jī)會(huì)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服、疊衣服和折疊小被。
�。�2） 繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時(shí)洗手，并堅(jiān)持正確洗手的方法。
�。�3） 通過(guò)生活活動(dòng)讓幼兒鞏固正確使用手帕的方法。
�。�4）通過(guò)生活活動(dòng)、游戲、故事等活動(dòng)知道自己的事情要自己做。能自己吃飯、自己穿脫衣服、自己疊被子等。
目標(biāo)2、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
措施：
�。�1）通過(guò)故事、小問(wèn)號(hào)等活動(dòng)讓幼兒知道每種食物都有營(yíng)養(yǎng)，并養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
�。�2）適時(shí)培養(yǎng)幼兒正確使用小調(diào)羹，提醒幼兒保持良好的坐姿。
�。�3）安靜吃完自己的一份飯菜，并在成人的提醒下做到“三潔”。
（4）利用餐前餐后時(shí)間，培養(yǎng)幼兒飯前洗手飯后淑口的好習(xí)慣。
目標(biāo)3、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。
措施：
�。�1）通過(guò)故事等活動(dòng)讓幼兒知道不要亂奔亂跑，以免發(fā)生傷害事故。
（2）知道不可以和陌生人走和吃別人的東西。
�。�3）逐步養(yǎng)成說(shuō)話輕、走路輕、放下東西也要輕的習(xí)慣。
（4）通過(guò)故事，情節(jié)表演，教育幼兒不將異物放入耳，鼻，口內(nèi)及藥品不能亂吃的習(xí)慣。
目標(biāo)4、知道自己是中國(guó)人，從愛(ài)幼兒園，愛(ài)家，愛(ài)上海到愛(ài)祖國(guó)，培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)祖國(guó)的'情感。
措施：
�。�1）通過(guò)參加每周一的升旗儀式和各種德育活動(dòng)，知道自己是中國(guó)人，認(rèn)識(shí)五星紅旗，知道升旗時(shí)，聽(tīng)到國(guó)歌時(shí)要立正。
�。�2）通過(guò)游戲，談話活動(dòng)，教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)幼兒園，愛(ài)家，愛(ài)上海，愛(ài)祖國(guó)的情感。
�。�3）通過(guò)外出活動(dòng)，讓幼兒感受上海的變化，知道上海一些主要的建筑物，如東方明珠，楊浦大橋，南浦大橋，人民廣場(chǎng)等初步培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。
目標(biāo)5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的友愛(ài)情感和愛(ài)的情感。 措施：
（1）利用園內(nèi)升旗儀式和國(guó)慶活動(dòng)初步培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
�。�2）通過(guò)“三八”節(jié)等活動(dòng)，初步培養(yǎng)幼兒愛(ài)長(zhǎng)輩的情感。
�。�3）初步培養(yǎng)幼兒愛(ài)集體的情感，喜歡幼兒園，愿意參加集體活動(dòng)。
�。�4）通過(guò)各類游戲，故事，情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處。
�。�5）通過(guò)生活活動(dòng)，德育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動(dòng)，不爭(zhēng)搶玩具，能和同伴友好相處，不打鬧、不無(wú)理取鬧。
目標(biāo)6、愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，有一定的角色意識(shí)。
措施：
�。�1）愉快地參加園外、園內(nèi)、班內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
（2）在角色游戲中，有一定的角色意識(shí)，知道自己的角色名稱及簡(jiǎn)單的角色任務(wù)。
�。�3）在區(qū)域游戲中，能開(kāi)動(dòng)腦筋與同伴共同游戲，不爭(zhēng)搶，并在成人的提醒下遵守游戲的規(guī)則。
�。ǘ�、探索世界：
目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒喜歡參加各類活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
措施：
�。�1）學(xué)習(xí)小班律動(dòng)和拍手操。要求有力度及整齊。
�。�2）組織各種戶外活動(dòng)、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)興趣，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，增強(qiáng)其體質(zhì)。
�。�3）保證每天的戶外活動(dòng)時(shí)間，為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩、愛(ài)玩。
（4）通過(guò)各種活動(dòng)發(fā)展幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。
�。�5）通過(guò)各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力。 目標(biāo)2、幫助幼兒初步了解春、夏季的主要特征及人們的生
活關(guān)系，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的觀察能力和探索能力。
措施：
�。�1）知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。
（2）利用散步春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。
�。�3）運(yùn)用各種科學(xué)活動(dòng)，小實(shí)驗(yàn)、小問(wèn)號(hào)等進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的探索能力。
目標(biāo)3、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的手口一致點(diǎn)數(shù)，認(rèn)識(shí)半圓形、橢圓形等圖形，能比較物體的多少、大小、上下等。
措施：
（1）初步學(xué)習(xí)早上、晚上、白天、黑夜等時(shí)間知識(shí)。
�。�2）認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的半圓形，橢圓形和梯形圖形。
�。�3）讓幼兒愉快地參加計(jì)算活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣。
�。�4）學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)字知識(shí)，能手口一致地點(diǎn)數(shù)1到10。
�。�5）能比較物體的大小、長(zhǎng)短，區(qū)別上下、前后等空間方位。
目標(biāo)4、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的動(dòng)植物并學(xué)習(xí)照顧他們，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)動(dòng)植物的情感。
幼兒學(xué)期工作計(jì)劃 篇2
一、現(xiàn)狀分析。
�。ㄒ唬┏煽�(jī)。
教師組織幼兒一日生活活動(dòng)比較規(guī)范，幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣逐漸形成。教師業(yè)務(wù)素質(zhì)有明顯提高，教育方法基本符合幼兒年齡特點(diǎn)。
�。ǘ┎蛔�。
教師還需進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)教法，提高教育質(zhì)量，要不斷更新教育觀念。常規(guī)培養(yǎng)和家長(zhǎng)工作要切實(shí)抓好。各項(xiàng)計(jì)劃、記錄、資料應(yīng)認(rèn)真整理保存。
二、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹《規(guī)程》和《綱要》，通過(guò)相互觀摩、點(diǎn)評(píng)、討論、交流等方式，提高教師教育理論水平和基本功。在邊學(xué)習(xí)邊研究邊實(shí)踐的過(guò)程中增強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作。
三、教研活動(dòng)內(nèi)容。
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)提高。
1、個(gè)人閱讀書(shū)籍、查找資料、上網(wǎng)學(xué)習(xí)（經(jīng)驗(yàn)論文、專題研究、教學(xué)方法、活動(dòng)方案、保育常識(shí)等）。
2、教師之間互相學(xué)習(xí)，如：結(jié)對(duì)聽(tīng)課、資源共享。
3、經(jīng)常性分組（上、下午班兩組）交流所學(xué)內(nèi)容及體會(huì)。每月集體匯報(bào)交流一次自學(xué)收獲。
�。ǘ┙虒W(xué)探索。
1、根據(jù)幼兒實(shí)際情況確定個(gè)人研究課題，制定研究方案。
2、開(kāi)展說(shuō)課活動(dòng)。在集體學(xué)習(xí)《說(shuō)課說(shuō)什么》的基礎(chǔ)上，每人說(shuō)一節(jié)教學(xué)活動(dòng)，共同提高教學(xué)設(shè)計(jì)能力。
3、進(jìn)行教學(xué)反思。反思性教學(xué)是指：教學(xué)主體借助行動(dòng)研究不斷研究與解決自身和教學(xué)目的以及教學(xué)工具等方面的問(wèn)題，將“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”與“學(xué)會(huì)教學(xué)”統(tǒng)一起來(lái)，努力提升教學(xué)實(shí)踐的合理性并使自己成為學(xué)者型教師的過(guò)程。我們要經(jīng)常對(duì)自己的教案、教學(xué)過(guò)程反復(fù)推敲，在探索中提升教學(xué)實(shí)踐的合理性。6月中旬，每人交2篇教學(xué)反思的文章。
4、發(fā)揮本園優(yōu)勢(shì)，關(guān)注幼小銜接。在新課改的.大環(huán)境中，尋求使幼兒更快更好地適應(yīng)小學(xué)生活的途徑。
�。ㄈ┓e累材料。
1、聽(tīng)課記錄：教學(xué)活動(dòng)、環(huán)境布置、活動(dòng)設(shè)計(jì)、周（月）計(jì)劃、玩具、教具等都應(yīng)有記錄。
2、個(gè)人的優(yōu)秀教案、主題設(shè)計(jì)、教育經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)筆記要及時(shí)保存。
四、每月工作重點(diǎn)：
�。ㄒ唬�3月：
1、學(xué)習(xí)《綱要》、單元主題活動(dòng)與項(xiàng)目活動(dòng)的設(shè)計(jì)。
2、確定教研專題。
�。ǘ�4月：
1、集體備課。
2、分組互評(píng)半日活動(dòng)。
�。ㄈ�5月：
1、集體說(shuō)課。
2、學(xué)習(xí)《幼兒園課程》。
�。ㄋ模�6月：
1、學(xué)習(xí)《幼兒的心理發(fā)展》。
2、上交論文、案例、總結(jié)。
（五）7月：
1、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
2、討論下學(xué)年工作重點(diǎn)。
幼兒學(xué)期工作計(jì)劃 篇3
新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供給安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
一、班況分析
本學(xué)期我班插了5名新生，此刻共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的提高。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌;語(yǔ)言表達(dá)本事、與人交往的本事、生活自理本事以及動(dòng)手操作本事都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)本事，喜歡幫忙他人;尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們?cè)谧晕以谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。
二、保教工作：
以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作
督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每一天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理本事的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自我的床鋪。
細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒，異常是年齡小本事稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國(guó)振、周澤宇小便次數(shù)較多，針對(duì)此情景我們將更多給他們關(guān)愛(ài)，消除他的緊張感。日�；顒�(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對(duì)幼兒的睡眠情景做好記錄。
進(jìn)取配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲(chóng)等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。
2、教育教學(xué)工作
尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程資料增加五大領(lǐng)域的教學(xué)資料，制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的提高更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。經(jīng)過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情景，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。
在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。
重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀本事、提高幼兒的講述本事。幫忙幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致資料。訓(xùn)練幼兒講述故事的本事，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作本事，建立本班特色。我班特色定為手工。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)十分感興趣。他們一有空就會(huì)自覺(jué)地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的'展示中真正成為班級(jí)特色。
結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不一樣的節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。進(jìn)取邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。異常是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng);結(jié)合元旦開(kāi)展“迎新年”親子游園活動(dòng)。
本學(xué)期我們還將開(kāi)“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”。我們將早作準(zhǔn)備，進(jìn)取開(kāi)展訓(xùn)練活動(dòng)。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績(jī)。
三、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日�；顒�(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離教師的視線。在日常活動(dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫忙幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自我的職責(zé)心，細(xì)心排除一切不安全因素。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。
四、班級(jí)管理
1、每月定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，總結(jié)上個(gè)月的工作情景，共同討論自我工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作資料。
2、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。
3、認(rèn)真督促填寫(xiě)幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。
4、管理好班級(jí)財(cái)物，每一天檢查門(mén)窗是否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)儉用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。
五、家長(zhǎng)工作
做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。
1、根據(jù)中班具體情景，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情景。
2、認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)，使其充分發(fā)揮橋梁作用。
3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。
4、經(jīng)過(guò)家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)堅(jiān)持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情景，向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。
5、定期開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(zhǎng)感到滿意、放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。
6、開(kāi)展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng)。尋找適宜機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，經(jīng)過(guò)各種途徑到達(dá)家園教育同步。
總之，我班三位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得更好成績(jī)!
各月工作安排
九月份：
1、老生入托，開(kāi)展安全、常規(guī)教育。
2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。
3、班級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
4、更新早操資料，訓(xùn)練幼兒早操。
5、結(jié)合教師節(jié)開(kāi)展“教師：您辛苦了!”主題活動(dòng)。
6、落實(shí)晨檢發(fā)牌制度。
十月份：
1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動(dòng)。
2、完善班級(jí)環(huán)境布置(環(huán)境中體現(xiàn)主題)。
3、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動(dòng)常規(guī)，抓緊班級(jí)特色活動(dòng)的開(kāi)展。
4、訓(xùn)練幼兒早操，準(zhǔn)備幼兒早操檢查評(píng)比。
5、訓(xùn)練幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目。
十一月份：
1、為“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
2、繼續(xù)完善班級(jí)環(huán)境布置(體現(xiàn)幼兒活動(dòng)足跡)。
3、向本年級(jí)教師開(kāi)放本班特色活動(dòng)并相互學(xué)習(xí)。
4、秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)。
十二月份：
1、開(kāi)展教育沙龍活動(dòng)，特色活動(dòng)之我說(shuō)。
2、開(kāi)展幼兒故事比賽，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)本事。
3、家長(zhǎng)開(kāi)放日。
4、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動(dòng)，豐富投放材料，準(zhǔn)備環(huán)境布置檢查(操作材料的應(yīng)用)。
5、本年級(jí)教師利用自我特長(zhǎng)開(kāi)展互幫互助活動(dòng)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。一月份：
1、結(jié)合元旦開(kāi)展“迎新年”親子游園活動(dòng)。
2、展示本班特色成果。
3、幼兒身心發(fā)展評(píng)估。
4、學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)。
學(xué)期結(jié)束，做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理工作
幼兒學(xué)期工作計(jì)劃 篇4
1、班況剖析：
咱們中二班現(xiàn)有幼兒25名，此中男生13名，女生12名。本班幼兒顛末一個(gè)學(xué)期的進(jìn)修，正在各方面較上學(xué)期有了很猛進(jìn)步，特別正在糊口衛(wèi)生及自理才能方面有了分明的提高，年夜少數(shù)幼兒已經(jīng)開(kāi)端構(gòu)成杰出的慣例，能高興，有序的融進(jìn)班級(jí)的各項(xiàng)勾當(dāng)，針對(duì)于本班實(shí)踐及上學(xué)期中所存正在的缺乏，正在本學(xué)期將加年夜任務(wù)力度，把持續(xù)培育幼兒杰出的行動(dòng)習(xí)氣及幼兒的安康平安放正在首位，經(jīng)過(guò)游戲等各類勾當(dāng)增進(jìn)幼兒設(shè)想力、發(fā)明才能、入手操縱才能、來(lái)往才能的開(kāi)展，使每一個(gè)幼兒正在差別的來(lái)往程度上都有分明進(jìn)步。
2、詳細(xì)任務(wù)的目的以及請(qǐng)求：
一、正在本學(xué)期，咱們中二班的任務(wù)將依據(jù)本園的任務(wù)布置，深化貫徹兩級(jí)《大綱》的肉體，仔細(xì)施行新課程變革計(jì)劃。仔細(xì)保持每一周2、半夜的政治進(jìn)修以及營(yíng)業(yè)進(jìn)修，進(jìn)修營(yíng)業(yè)實(shí)際勾當(dāng)區(qū)與幼兒開(kāi)展研究，仔細(xì)瀏覽各種幼教書(shū)刊，主動(dòng)參與園的各項(xiàng)勾當(dāng)，正在任務(wù)中，不時(shí)進(jìn)修，更新看法，不時(shí)跟上幼教變革的步調(diào)。
二、正在各范疇中展開(kāi)豐厚多彩的教導(dǎo)勾當(dāng)，并將分享瀏覽滲透此中。依據(jù)幼兒的春秋特色，正在各教導(dǎo)勾當(dāng)中浸透于幼兒春秋相順應(yīng)的教導(dǎo)目的及教導(dǎo)內(nèi)收留。經(jīng)過(guò)說(shuō)話、童謠、故事、游戲、察看等手腕，展開(kāi)各類勾當(dāng)，使幼兒正在各個(gè)范疇的交融中獲話患上更好的開(kāi)展。
三、仔細(xì)施行班內(nèi)訂定的特征教導(dǎo)方案，對(duì)于班內(nèi)的成績(jī)實(shí)時(shí)深思、揣測(cè)，主動(dòng)參與教員交換、領(lǐng)會(huì)等勾當(dāng)，探究各課的'新思緒，增進(jìn)幼兒片面開(kāi)展。
四、經(jīng)過(guò)多種渠道、多種方式與家長(zhǎng)相同，搞好故里互動(dòng)，發(fā)掘家長(zhǎng)資本以及社區(qū)資本，拓寬教導(dǎo)空間，發(fā)揚(yáng)家長(zhǎng)劣勢(shì)，完成同步教導(dǎo)。
3、詳細(xì)內(nèi)收留與辦法：
�。▄一}、教導(dǎo)教授教養(yǎng)方面：
一、回整幼兒慣例，培育杰出習(xí)氣。
�。�1）保持天天領(lǐng)導(dǎo)幼兒快樂(lè)進(jìn)園的，養(yǎng)成杰出的進(jìn)修習(xí)氣，并能自動(dòng)有規(guī)矩的打號(hào)召。
�。�2）培育幼兒爭(zhēng)做小典范的主動(dòng)性，能盲目、自律奪取每一周都參加到紅星榜的隊(duì)列中。
�。�3）幼兒休息習(xí)氣以及糊口自理才能、憐憫心以及義務(wù)心的培育深化貫徹正在一日糊口的各個(gè)關(guān)鍵。
二、做好勾當(dāng)區(qū)的建立與展開(kāi)任務(wù)：
為了讓幼兒正在勾當(dāng)區(qū)中真正“活”起來(lái)，讓幼兒正在做做玩玩中開(kāi)辟智力，進(jìn)步才能，而且讓勾當(dāng)區(qū)為個(gè)人效勞，領(lǐng)導(dǎo)幼兒到場(chǎng)勾當(dāng)區(qū)的建立，滿意統(tǒng)一春秋階段差別幼兒的需求，依據(jù)教導(dǎo)目的主題變化，活期停止資料的改換投放，并正在理論中停止總結(jié)研討。
三、分享瀏覽與一日糊口無(wú)機(jī)分離：
恭敬幼兒的春秋特色，經(jīng)過(guò)說(shuō)話、童謠、故事、游戲、察看等手腕展開(kāi)各類勾當(dāng)。將分享瀏覽浸透于各個(gè)教導(dǎo)范疇當(dāng)中，讓幼兒正在各個(gè)范疇的交融中養(yǎng)成杰出的瀏覽習(xí)氣。
四、活期停止情況建立與更新：
經(jīng)過(guò)觀賞進(jìn)修培訓(xùn)正在理論中相互揚(yáng)長(zhǎng)避短，進(jìn)步對(duì)于情況建立的看法，鼓舞幼兒主動(dòng)入手創(chuàng)作，凸起主題性、教導(dǎo)性、配合安插情況，使情況與課程分離，與幼兒分離，讓情況為課程效勞，為幼兒開(kāi)展效勞，讓幼兒正在寬松的情況中取得開(kāi)展。
�。ǘ�、采納差別體式格局，增強(qiáng)家短工作的力度：
�。�1）應(yīng)用來(lái)園、離園工夫與家出息行交換。
�。�2）按時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)報(bào)告請(qǐng)示幼兒的生長(zhǎng)進(jìn)程。
（3）充沛應(yīng)用每一周周4、周五與家長(zhǎng)會(huì)合交換的工夫停止交換。
�。�4）針對(duì)于晚接的幼兒應(yīng)用條子的體式格局停止相同。
�。ㄈ⑿l(wèi)生保健方面：
一、仔細(xì)做好晨檢任務(wù)：做到一摸、二看、三問(wèn)、四查，仔細(xì)詳確記載晨檢及家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)薄，嚴(yán)厲履行接送卡軌制
二、仔細(xì)做好衛(wèi)生消毒任務(wù)，嚴(yán)厲履行《各類物品洗刷消毒軌制》并仔細(xì)填寫(xiě)消毒記載。搞好幼兒查體以及季度丈量，并實(shí)時(shí)將測(cè)查后果反應(yīng)給家長(zhǎng)；做好疾病防備任務(wù)，做到“早發(fā)明、早醫(yī)治”。
三、做到情況衛(wèi)生堅(jiān)持整齊，經(jīng)過(guò)天天一小掃，每一周一年夜掃的體式格局給幼兒建立一個(gè)潔凈溫馨的糊口情況。
四、做好幼兒帶量食譜任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)幼兒沒(méi)有挑食、沒(méi)有剩飯，養(yǎng)成杰出的進(jìn)餐習(xí)氣，包管幼兒養(yǎng)分平衡。
五、仔細(xì)做好班級(jí)物品平安，發(fā)明成績(jī)實(shí)時(shí)上報(bào)并實(shí)時(shí)修繕，做到防備于末然，班級(jí)物品活期盤(pán)點(diǎn)，做到人走燈滅。人走水停等，值晚班教員鎖好門(mén)窗，包管班級(jí)財(cái)富平安。
七、妥當(dāng)保存好藥品，并做好用藥記載，定時(shí)定量給幼兒服用。
幼兒學(xué)期工作計(jì)劃 篇5
新學(xué)期開(kāi)始了，我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，制定出以下的幼兒園大班班級(jí)工作計(jì)劃：
一、班級(jí)情況分析
本班是大班，我們班現(xiàn)有43名幼兒，通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面能力都有很大的提高，自理能力強(qiáng)，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學(xué)知識(shí)，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí) 的基礎(chǔ)。
二、教育教學(xué)方面
我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)， 興趣愛(ài)好，以及本土文化和時(shí)事信息，開(kāi)展生成課程，以豐富孩子的.知識(shí)，拓展他們的視野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥�，�?shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的字以及拼音，并加強(qiáng)1到10的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠熟練掌握。在英語(yǔ)方面，除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強(qiáng)孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。
三、教師專業(yè)成長(zhǎng)方面
教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩 子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學(xué)，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)，為班級(jí)開(kāi)設(shè)有特色的教育方式和活動(dòng)，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面
為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān) 重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識(shí)。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息，使孩子了解社會(huì)，組織孩子進(jìn)行各種愛(ài)國(guó)活動(dòng)，了解祖國(guó)大好河山，培養(yǎng)孩子的愛(ài)國(guó)情感。現(xiàn)在提倡的 和諧社會(huì)，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)他人，幫助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。
五、家長(zhǎng)工作方面
父 母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合。要努力做好家長(zhǎng)的工作，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，以電話，書(shū)信，家園聯(lián)系冊(cè)和家訪的形式與家長(zhǎng)探討教子經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反映幼兒在園情況，了解在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園所教的知識(shí)，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識(shí)，及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān) 系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
以上是新學(xué)期的工作計(jì)劃，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得更好的成績(jī)。
幼兒學(xué)期工作計(jì)劃 篇6
情況分析：
�。ㄒ唬┗厩闆r分析：
逐步開(kāi)展幼兒園新課題《在〈3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南〉背景下培養(yǎng)幼兒美術(shù)能力的實(shí)踐研究》的前期資料搜集、整理、匯編、申報(bào)工作；推進(jìn)課題《幼兒園開(kāi)展?jié)B透式藝術(shù)教育的實(shí)踐研究》和《以早期閱讀為載體開(kāi)展幼兒品德教育的實(shí)踐與研究》的成果整理、結(jié)題撰寫(xiě)工作；繼續(xù)有計(jì)劃有組織地推廣已結(jié)課題《推廣課題成果促進(jìn)幼兒園教師的專業(yè)化成長(zhǎng)》的優(yōu)秀成果；運(yùn)用集體培訓(xùn)、分組研究、個(gè)體學(xué)習(xí)等手段，多方面提升教師的教育教學(xué)能力，多角度提高教師課題研究水平，促進(jìn)教師教學(xué)和科研相結(jié)合，理論與實(shí)踐相融合。
�。ǘ┛蒲星闆r分析：
優(yōu)勢(shì)分析：
1、科研日常管理日趨規(guī)范
進(jìn)一步補(bǔ)充和完善了科研管理辦法、獎(jiǎng)勵(lì)辦法，鼓勵(lì)教師在日常課題研究中加強(qiáng)反思和積累，規(guī)范對(duì)教師課題的日常管理。做到了月月有組室實(shí)踐，周周有班本化實(shí)踐，做到了專題研究日常化，專題研究人人化，從而使研究更具體，更有針對(duì)性。
2、科研培訓(xùn)和指導(dǎo)逐步加強(qiáng)
定期開(kāi)展科研培訓(xùn)，提升教師的科研意識(shí)和科研水平，邀請(qǐng)科研專家和運(yùn)用幼兒園共享平臺(tái)，對(duì)全體教師進(jìn)行多樣的科研培訓(xùn)，幫助教師突破發(fā)展，基本形成人人參與教科研的意識(shí)。
3、積累了課題研究園本化成果資源
通過(guò)定期開(kāi)展各教研組專題研究和實(shí)踐，逐步積累課題實(shí)踐的相關(guān)成果資源，并已課程資源庫(kù)的形式進(jìn)行歸類整理，供教師日常選用與驗(yàn)證，完善與修改，為積累和優(yōu)化園本化課程的形成提供基礎(chǔ)。
弱勢(shì)分析：
1、我園年輕教師居多，科研意識(shí)不強(qiáng)，缺少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不少教師的教學(xué)反思能力和研究經(jīng)驗(yàn)的歸納總結(jié)能力較弱。
2、由于幼兒園分兩部，各有一個(gè)課題，在管理、統(tǒng)計(jì)、培訓(xùn)等方面不能很好地統(tǒng)一結(jié)合，存在一定差異。
3、研究氛圍不是很濃厚，很多教師缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，對(duì)于研究專題點(diǎn)與實(shí)踐內(nèi)容的準(zhǔn)確把握不夠。
4、理論內(nèi)化和轉(zhuǎn)化到實(shí)踐的能力有待于提高，理論和實(shí)踐脫節(jié)的.現(xiàn)象有待于進(jìn)一步改善。
二、指導(dǎo)思想：
以《上海市學(xué)前教育綱要》精神為指引，結(jié)合幼兒園規(guī)劃要求，聚焦課堂實(shí)踐，加強(qiáng)課題研究，關(guān)注幼兒園課程園本化的形成，促進(jìn)課程實(shí)施的有效性，以“科研促教研”為載體，立足本園特點(diǎn)，挖掘資源優(yōu)勢(shì)，營(yíng)造和諧的幼兒園科研氛圍，提高幼兒園科研質(zhì)量。
三、工作目標(biāo)：
�。ㄒ唬┳龊眯乱惠喺n題的申報(bào)和前期研究工作，逐步搜集整理新課題申報(bào)中需要相關(guān)資料。
�。ǘ┩七M(jìn)滲透式藝術(shù)教育課題的深入研究，以點(diǎn)帶面，以面促點(diǎn)，點(diǎn)面結(jié)合，做好本課題的結(jié)題工作。
�。ㄈ┮砸呀Y(jié)課題為抓手，做好課題成果的“再推廣、再研究、在深入”工作，積極走“以科研促教研，教學(xué)科研相長(zhǎng)”的道路，深入開(kāi)展教育科研。
（四）依據(jù)區(qū)、園科研工作指導(dǎo)思想，健全學(xué)�？蒲泄芾�、培訓(xùn)機(jī)制，調(diào)動(dòng)廣大教師主動(dòng)參與課題研究的積極性。
四、主要內(nèi)容與措施：
任務(wù)一：做好新一輪課題《在〈3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南〉背景下培養(yǎng)幼兒美術(shù)能力的實(shí)踐研究》的申報(bào)前期準(zhǔn)備工作，對(duì)新課題需要的相關(guān)資料進(jìn)行有序地搜集整理。
措施：
1、搜集《在〈3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南〉背景下培養(yǎng)幼兒美術(shù)能力的實(shí)踐研究》課題相關(guān)情報(bào)和概念界定，確定研究目標(biāo)和研究?jī)?nèi)容。
2、確立《在〈3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南〉背景下培養(yǎng)幼兒美術(shù)能力的實(shí)踐研究》的研究步驟和研究版塊，前期確立為感受與欣賞，后期為表現(xiàn)與創(chuàng)造。
3、運(yùn)用《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中藝術(shù)領(lǐng)域的美術(shù)部分目標(biāo)對(duì)課題進(jìn)行鑒定，研究方法培訓(xùn)、研究過(guò)程指導(dǎo)和監(jiān)控，規(guī)范各教研組專題研究。
任務(wù)二：推進(jìn)開(kāi)展《滲透式藝術(shù)教育內(nèi)容研發(fā)與組織的實(shí)踐研究》的深入研究，各教研組的專題研究加大過(guò)程性管理和研究的力度，做好本課題的結(jié)題工作。
措施：
1、著重在運(yùn)動(dòng)、生活、個(gè)別化中滲透藝術(shù)教育內(nèi)容，圍繞各年齡段幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，每月圍繞主題創(chuàng)設(shè)活動(dòng)氛圍，研發(fā)有效的內(nèi)容，讓幼兒在運(yùn)動(dòng)和生活中養(yǎng)成好習(xí)慣。
2、每月大組理論、方法引領(lǐng)，小組實(shí)踐，在過(guò)程中碰到共性問(wèn)題大組開(kāi)展問(wèn)題解決式的實(shí)踐研討活動(dòng)。
3、整理各教研組研究的相關(guān)專題的內(nèi)容、方法、策略等課題成果，匯編成冊(cè)，撰寫(xiě)課題結(jié)題報(bào)告和成果集。
任務(wù)三：在課題組的引領(lǐng)下，以已結(jié)課題研究為推手，以數(shù)學(xué)小組為實(shí)踐研究團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展“幼兒園教師數(shù)學(xué)專業(yè)化成果再推廣實(shí)踐”，把課題研究進(jìn)行到底，通過(guò)觀摩示范、提問(wèn)積累、學(xué)習(xí)理論、實(shí)踐研究、反思提升這樣的研究研討過(guò)程，使教師的研究能力、教學(xué)能力也得到了一定的提高。
措施：
1、理論培訓(xùn)：主要采用集中理論學(xué)習(xí)課題成果、專家梳理、課外學(xué)習(xí)等方式，來(lái)提高教師對(duì)幼兒數(shù)數(shù)、應(yīng)用題教學(xué)理念的再提升，進(jìn)一步強(qiáng)化教師理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及其在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用。
2、實(shí)踐研究：圍繞培訓(xùn)內(nèi)容，采用日常課、研究課、推優(yōu)課等形式，為教師提供專業(yè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)。
�。�1）每周依據(jù)主題，進(jìn)行一次再實(shí)踐、再研討活動(dòng)，每位數(shù)學(xué)教師開(kāi)展一次實(shí)踐研究課。
（2）日常開(kāi)展數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，圍繞主題有目的開(kāi)展，期末年級(jí)組進(jìn)行推優(yōu)課活動(dòng)。
任務(wù)四：繼續(xù)開(kāi)展科研培訓(xùn)，定期組織開(kāi)展科研培訓(xùn)活動(dòng)，有效提高教師科研水平，調(diào)動(dòng)其參與教育科研的主動(dòng)性和積極性。
措施：
1、加強(qiáng)組內(nèi)成員自身學(xué)習(xí)，夯實(shí)科研指導(dǎo)能力
科研組長(zhǎng)本身積極參加各級(jí)各類科研培訓(xùn)，提升自身科研能力，做到以點(diǎn)帶面，輻射全園。
2、加強(qiáng)園內(nèi)科研園本培訓(xùn)，推進(jìn)科研骨干培養(yǎng)
教師科研能力的提升關(guān)系到幼兒園的發(fā)展，科研組將繼續(xù)組織教師安例分析、科研論文撰寫(xiě)培訓(xùn)，同時(shí)也讓教師參與到課題過(guò)程化管理中，近距離感受、學(xué)習(xí)課題研究。
措施：
1、向教師推薦優(yōu)質(zhì)的課題論文、課題成果，組織教師集中活動(dòng)自主學(xué)習(xí)。
2、進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解教師課題開(kāi)展的困惑，有針對(duì)性地培訓(xùn)。
3、推薦教師參加市區(qū)級(jí)科研骨干培訓(xùn)。
五、每月工作具體安排
二月
1、組長(zhǎng)制定科研計(jì)劃，確定本學(xué)期課題研究?jī)?nèi)容；
2、搜集新課題相關(guān)情報(bào)，進(jìn)行背景分析和概念界定；
3、整理、匯編各教研組前期課題專題研究成果。
三月
1、集體討論科研計(jì)劃，對(duì)部分內(nèi)容進(jìn)行修改，重新修訂；
2、整理新課題相關(guān)情報(bào)，撰寫(xiě)情報(bào)綜述；
3、根據(jù)各教研組整理的各專題內(nèi)容、成果，撰寫(xiě)課題結(jié)題報(bào)告；
4、開(kāi)展數(shù)學(xué)沙龍組實(shí)踐活動(dòng)；
5、開(kāi)展科研組科研理論集體培訓(xùn)活動(dòng)。
四月
1、修改課題結(jié)題報(bào)告，匯編課題成果，整理成冊(cè)；
2、撰寫(xiě)新課題申請(qǐng)書(shū)，邀請(qǐng)專家共同討論；
3、各教研組確立新課題研究專題，逐步開(kāi)展課題活動(dòng)；
4、開(kāi)展數(shù)學(xué)沙龍組實(shí)踐活動(dòng)；
5、開(kāi)展科研組科研理論集體培訓(xùn)活動(dòng)。
五月
1、提交課題結(jié)題報(bào)告至科研管理平臺(tái)，文本交至區(qū)科研部審批；
2、提交新課題申請(qǐng)書(shū)至科研管理平臺(tái)，文本交至區(qū)科研部審批；
3、開(kāi)展課題活動(dòng)，反饋課題開(kāi)展情況，調(diào)整研究。
4、開(kāi)展數(shù)學(xué)沙龍組實(shí)踐活動(dòng)；
5、開(kāi)展科研組科研理論集體培訓(xùn)活動(dòng)。
六月
1、各教研組根據(jù)研究專題，逐步開(kāi)展課題活動(dòng)，匯總專題研究成果；
2、開(kāi)展數(shù)學(xué)沙龍組活動(dòng)，并總結(jié)整理本學(xué)期沙龍組活動(dòng)方案、教具、學(xué)具、課件等；
3、撰寫(xiě)本學(xué)期科研組總結(jié)，開(kāi)展交流活動(dòng)。
本計(jì)劃依據(jù)實(shí)際做相應(yīng)調(diào)整。
幼兒學(xué)期工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《3—6歲學(xué)前教育發(fā)展指南》為行動(dòng)指南，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教育局開(kāi)學(xué)工作報(bào)告，以教育局教科工作計(jì)劃為工作目標(biāo)，以幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃為具體指導(dǎo)，結(jié)合教育局“美麗學(xué)�！币�(guī)劃，營(yíng)造濃郁科學(xué)研究氛圍，創(chuàng)新園本培訓(xùn)形式，精心組織好各類課題研討活動(dòng)，深化園本文化特色建設(shè)，打造美麗課堂，實(shí)現(xiàn)教科工作規(guī)劃、研究、管理、指導(dǎo)服務(wù)四項(xiàng)目標(biāo)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展水平，培養(yǎng)美麗教師，全面提升新幼教科研質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1．繼續(xù)做好教科常規(guī)工作，在實(shí)踐中探索，抓實(shí)科研活動(dòng)，提升科研成效。
2．以課堂教學(xué)研究為載體，抓實(shí)抓好科技五金特色教學(xué)，打造美麗課堂。
3．進(jìn)一步打造豐富的學(xué)校科技特色工作坊及班級(jí)區(qū)域特色，營(yíng)造美麗校園環(huán)境氛圍。
4．繼續(xù)加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)與反思，把自己在教學(xué)中的點(diǎn)滴收獲與體會(huì)寫(xiě)成文章，參加論文、隨筆、案例評(píng)選或投稿，多在業(yè)務(wù)上出成果，培養(yǎng)美麗教師。
5．做好兒童村的建設(shè)和組織幼兒活動(dòng)。
6．做好蘇州市、張家港市“十二五”教科規(guī)劃立項(xiàng)課題的課題總結(jié)。
三、工作措施
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)教科常規(guī)管理，穩(wěn)步提升教科質(zhì)量。
1．健全各級(jí)組織
建立“園長(zhǎng)室－教科室－課題組－教師”四級(jí)教科工作管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行在園長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下，教科室具體組織協(xié)調(diào)下的課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，明確各級(jí)職責(zé)，推行“分級(jí)管理、分工合作”的思想，力爭(zhēng)使幼兒園教科工作做到上下暢通，左右逢源。
2．完善各類制度
繼續(xù)完善并優(yōu)化《大新中心幼兒園教科活動(dòng)制度》等教科研制度，優(yōu)化課題組織網(wǎng)絡(luò)，確保正確的研究方向。繼續(xù)完善教師的教科獎(jiǎng)懲制度，優(yōu)化科研成果考核方案，對(duì)教師經(jīng)驗(yàn)總結(jié)情況、論文撰寫(xiě)、公開(kāi)課、各類獲獎(jiǎng)等情況進(jìn)行量化，確定獎(jiǎng)勵(lì)分值，并對(duì)之進(jìn)行考核，使教師的教科成果在精神與物質(zhì)上都得到充分體現(xiàn)。
3．切實(shí)常規(guī)工作
本學(xué)期我們除了做好各級(jí)課題的研究實(shí)施外，要向常規(guī)工作要質(zhì)量。具體要求為：積極參加各級(jí)各類論文比賽，參加園內(nèi)課題研究評(píng)優(yōu)課，教師互相點(diǎn)評(píng)，參與理論詮釋、美文推薦等課題研究沙龍活動(dòng)，建立教師個(gè)人博客，每月撰寫(xiě)隨筆，每月上傳教學(xué)心得，聚焦小課題研究，將園刊《新幼集》及教師個(gè)人博客打造成教科研成果的展示平臺(tái)。
（二）抓實(shí)園本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
1．積極參加教育教學(xué)專題講座、聽(tīng)課、研討。本學(xué)期繼續(xù)采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的形式，為教師提供各類學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，開(kāi)闊教師的視野，充實(shí)教師的心智。
2．提高教師的課件制作和運(yùn)用水平。請(qǐng)電教老師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，切實(shí)提高教師的課件制作水平。
3．與以實(shí)驗(yàn)幼兒園為首的科技共同體活動(dòng)為契機(jī)，更新教師觀念，上模仿課、創(chuàng)新課。
4．加強(qiáng)幼兒園園本培訓(xùn)力度，促進(jìn)不同層次教師的成長(zhǎng)，通過(guò)學(xué)習(xí)、反思、研究等活動(dòng)，不斷提高教師的教育責(zé)任感。加強(qiáng)園本培訓(xùn)，開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、好文推薦等活動(dòng)。
5．開(kāi)展課題培訓(xùn)
本學(xué)期，針對(duì)生態(tài)子課題的研究，開(kāi)展課題理論學(xué)習(xí)和美文推薦活動(dòng)，根據(jù)《綱要》和科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)要求研究探索各年齡段幼兒在“科學(xué)工作坊”中的研究目標(biāo)、內(nèi)容、方法和評(píng)價(jià)體系，豐富幼兒園科技五金特色環(huán)境和活動(dòng)。
（三）總結(jié)課題研究成果，提高課題研究的效度。
本學(xué)期中我園將繼續(xù)開(kāi)展新課題研究，以科研促教研，實(shí)現(xiàn)教科研同步發(fā)展，促進(jìn)我園的發(fā)展。
我園的張家港市“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃立項(xiàng)課題《“科學(xué)工作坊”在幼兒園的開(kāi)發(fā)與運(yùn)用研究》和蘇州市“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃立項(xiàng)課題《幼兒園中“科學(xué)工作坊”的開(kāi)發(fā)與運(yùn)用研究》已經(jīng)于20xx立項(xiàng)，20xx年舉行中期匯報(bào)，歷時(shí)四年多以來(lái)，我們課題組成員在課題組長(zhǎng)的'帶領(lǐng)下積極深入研究，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的特色環(huán)境、組織生動(dòng)的科學(xué)活動(dòng)。在本學(xué)期中，我們將總結(jié)成果，舉行結(jié)題匯報(bào)活動(dòng)。
�。ㄋ模┐蛟焯厣�，彰顯辦園特色。
我們遵循《綱要》中關(guān)于“環(huán)境應(yīng)有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動(dòng)，有利于引發(fā)、支持幼兒與周圍環(huán)境之間的積極的相互作用”的精神，把環(huán)境作為實(shí)施課程的重要途徑，著力創(chuàng)設(shè)“保護(hù)好奇、支持探索、鼓勵(lì)創(chuàng)新”的科技教育環(huán)境。突破靜態(tài)設(shè)計(jì)，凸顯生活性、豐富性、動(dòng)態(tài)性和可操作性，充分發(fā)揮環(huán)境的隱性教育功能。
1．五金資源庫(kù)
繼續(xù)豐富、收集五金資源庫(kù)的材料，墻面的裝飾進(jìn)行更新，例如材料的取放要求等。為幼兒進(jìn)行科技小五金活動(dòng)提供材料支持。
2．科學(xué)實(shí)驗(yàn)坊
上學(xué)期，我們圍繞“力”“光”“聲”“電”四個(gè)資源包，開(kāi)發(fā)出了一些列關(guān)于“力”“光”“聲”“電”的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，幼兒在玩玩看看中既動(dòng)手又動(dòng)腦，獲得許多的科學(xué)小知識(shí)。本學(xué)期，我們將繼續(xù)更新實(shí)驗(yàn)，挖掘出更適合幼兒的、趣味性和科學(xué)性更強(qiáng)的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
3、五金小作坊
二樓長(zhǎng)廊的五金小作坊是幼兒想象能力得到盡情發(fā)揮的樂(lè)園，本學(xué)期，我們將繼續(xù)帶領(lǐng)幼兒到五金小作坊里進(jìn)行相框的創(chuàng)作，老師為幼兒提供充足的材料支持。
4、兒童村
投入底結(jié)構(gòu)材料，讓幼兒在兒童村內(nèi)充分動(dòng)手，親近自然、探索自然、創(chuàng)意游戲的天地，草坪、沙池、濕地等自然的環(huán)境；沙、水、土、木等自然的材料；捉泥鰍、建沙堡、種植采摘等自然的游戲，給孩子提供一個(gè)自然的“環(huán)境”，順應(yīng)孩子發(fā)展的天性，讓教育回歸自然，在潤(rùn)物無(wú)聲中讓幼兒獲得發(fā)展，還給他們一個(gè)自主、愉快、充實(shí)的真正童年。
總之，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)豐富的、可操作的、可探究的和動(dòng)態(tài)發(fā)展的科技教育環(huán)境，有效地引發(fā)孩子與環(huán)境材料間、孩子與同伴間、孩子與教師家長(zhǎng)間的互動(dòng)，讓環(huán)境成為孩子交流的紐帶，表達(dá)與分享的平臺(tái)。
四、每月工作安排：
九月份：
1、制定教科工作計(jì)劃
2．各個(gè)課題、微型課題制定本學(xué)期研究計(jì)劃
3．參加市教科開(kāi)學(xué)工作會(huì)議
4．上交教科等各項(xiàng)資料
5．園內(nèi)組織教科開(kāi)學(xué)工作會(huì)議
6．兒童村環(huán)境建設(shè)
十月份
1、教科研討活動(dòng)、各課題研討活動(dòng)
2．科技節(jié)活動(dòng)
3、大環(huán)境創(chuàng)設(shè)完成
4．班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比
5．迎接江蘇省對(duì)課程游戲化的調(diào)研
十一月份
1、課題結(jié)題會(huì)議
2．美文推薦活動(dòng)
3、半日活動(dòng)評(píng)比
十二份
1、體育節(jié)開(kāi)幕及系列活動(dòng)
2、教師教育論文研討活動(dòng)
3．教科、課題研討活動(dòng)
一月份
1、各項(xiàng)教科資料收集整理
2、撰寫(xiě)并上交教科工作總結(jié)
3．教師成果統(tǒng)計(jì)
4、幼兒期末測(cè)評(píng)工作
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