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關(guān)于德育處學期工作計劃3篇
時光在流逝，從不停歇，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編幫大家整理的德育處學期工作計劃3篇，希望對大家有所幫助。
德育處學期工作計劃 篇1
一、指導思想
認真貫徹中共中央《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,以學校工作計劃為指導，遵循“為了學生的成長，為了教師的成長，為了學校的發(fā)展”這一工作原則，以“揚所長，展風貌；抓常規(guī)，樹新風”為主要工作思路，以主題活動為載體，深入開展愛國主義教育、道德法紀教育和心理健康教育，堅持分層次，抓基礎，重建設，嚴管理，創(chuàng)特色的工作思路和方法，德育管理上水平，德育工作重實效，努力開創(chuàng)德育工作新局面。
二、主要目標
德育工作是全面推進實施素質(zhì)教育的重要組成部分，也是擺在每一位教育工作者面前的一項重要任務。為此本學期的德育工作重點抓好以下工作：
1、狠抓學生常規(guī)，打造學校門戶工程，改進、完善學�！缎羌壣倌暝u比制度》、《標兵班評比制度》及《班容班風量化評比制度》等日常量化管理內(nèi)容，確保學生養(yǎng)成教育活動開展有序、有效。
2、以家長學校為陣地，挖掘系列家�；忧�；充分利用社區(qū)、家長資源，開展豐富多彩的活動;規(guī)范家長義工隊伍建設。
3、舉辦好體育節(jié)、讀書節(jié)活動，展現(xiàn)師生良好精神風貌。
4、結(jié)合班主任專業(yè)化課題工作，進一步完善班主任培訓制度，有針對性地開展培訓工作，制定培訓內(nèi)容。
5、開展豐富多彩的學生活動，為孩子提供展示自我的舞臺。活動要體現(xiàn)系列化、突出整體性、關(guān)注細節(jié)安排，從盡量減輕教師工作負擔、活動的實效性等方面去考慮。
6、常規(guī)教育突出主題，使教育更有針對性、實效性，形成形式有創(chuàng)新，內(nèi)容有主題，活動有保障的系列化局面。
三、工作要點
�。ㄒ唬┙Y(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學生良好品行
1、抓好行為規(guī)范教育，積極開展“誠信教育”。落實《小學生一日常規(guī)》教育措施；落實“三制”：人人崗位責任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生天天檢查評比制。堅持一日三查：查穿校服、戴校徽情況；查遲到早退情況。開學第一個月，各班要利用班隊課組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《塘頭小學學生一日常規(guī)》、《塘頭小學三字經(jīng)》以及校紀校規(guī)，并做到及時檢測反饋，經(jīng)常檢查學生的行為習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。通過從禮儀、學習、生活、節(jié)儉、安全、運動等六方面具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動。要重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，注重提高他們的文明素質(zhì)，讓學生終身受益。
2、抓好學校的各項常規(guī)，創(chuàng)建優(yōu)良校風。以德育處、少先隊管理為一體，進一步強化學生升國旗、學習、衛(wèi)生、紀律、兩操、值勤等常規(guī)方面的自覺意識，抓好文明禮儀教育，使全體學生養(yǎng)成一個良好的行為習慣，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，形成良好的.校風。為規(guī)范學生行為，每周將擬定一個專項檢查（詳見《德育工作行事歷及塘頭小學各項檢查要求》），并以此為標準爭創(chuàng)“紅旗中隊”、“先進班”、 “標兵班”等。以升旗儀式為契機抓好學生思想教育，每周一除了升國旗以外，還將升評選出的“標兵班”的班旗。本學期學校將繼續(xù)堅持并完善標兵班評比制度，為了突出標兵的作用，由上學期每周評兩個標兵班，本學期改為只選一個。通過改革“班容班風量化評比”細則，通過常規(guī)檢查反饋、督促、落實制，使常規(guī)管理達到精細化。
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為了幫助學生早日養(yǎng)成各種良好的習慣，本學期繼續(xù)實行教師和行政都值周的制度，嚴抓班級量化管理，每天發(fā)現(xiàn)的問題利用紅領廣播站進行播報，及時整改；每周發(fā)現(xiàn)的問題，在下一周升旗禮上向全�？偨Y(jié)，以便下一周值周人員整改。（重點抓學生養(yǎng)成教育及午休、課間及校園衛(wèi)生等情況。）校長室將對值周行政進行監(jiān)督，值周行政對值周教師進行監(jiān)督。次周一值周行政把本周值周小結(jié)上傳校園網(wǎng)站，值周教師把各班級上一周得分情況在校園內(nèi)的顯示屏上公布。（具體要求詳見《值日（周）工作職責》及人員安排）
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1、結(jié)合班主任課題每月舉行1-2次班主任工作例會活動，學習理論，總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質(zhì)；特別加強青年班主任的培養(yǎng)工作；繼續(xù)開展“師徒傳幫帶”活動。
2、為促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成，日常管理教育將突出主題性，加大力度落實每周的主題教育。確立主題后，將開展以此主題的國旗下講話、班會課、廣播站、每日檢查等一系列內(nèi)容。加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位大德育觀。
3、落實班主任常規(guī)工作，如每周的班會課、每月的班容班貌評比、“問題學生”轉(zhuǎn)化等。①主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。要求精心設計一兩次對學生影響較大、質(zhì)量較高的主題班會，并做好班會記錄（班會課教案要上傳247）；②抓好學生一日常規(guī)，認真做好學生的養(yǎng)成教育，個性化設計班級文化（教室內(nèi)外的墻及圖書角等的擺設以“每一個學生都能找到自己的作品”為理念）；③有的放矢地建立“問題”學生的分類檔案，有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育，進行幫教工作，減少違紀現(xiàn)象，保證犯罪率為零。（具體要求見班主任一日常規(guī)及德育工作行事歷）
4、通過評比考核評估制度，構(gòu)建學�！壺撠熑恕嘀魅�(科任)——學生的逐級管理體系，層層落實，在競爭環(huán)境中實行動態(tài)管理，以促進文明行為習慣的養(yǎng)成。改進、完善學�！缎羌壣倌暝u比制度》、《標兵班評比制度》及《班容班風量化評比制度》等日常量化管理內(nèi)容，確保學生養(yǎng)成教育活動開展有序、有效。形成人人爭當“星級少年”，班班爭創(chuàng)“標兵班”，每個年級爭做“優(yōu)秀年級”的良好氛圍。真正做到人人都是德育工作者。
5、深入進行德育科研探索，做好班主任專業(yè)化課題研究，鼓勵班主任積極撰寫德育論文，要求本學期班主任至少交高質(zhì)量的德育論文或教育故事或心得體會一篇以上。
6、繼續(xù)完善發(fā)揮家長、學生義工隊作用。
（四）家長學校社區(qū)工作
繼續(xù)實行單周集中家訪，雙周家長學員培訓的安排。
1、家訪實行集中與分散的形式，一學期下來盡量做到全班普訪。（人員安排詳見家訪安排表主要以班主任及語數(shù)英科任老師為主）建議新生在開學兩周內(nèi)全面普訪一次。（梁副區(qū)長強調(diào)家訪工作：新生在第一學期內(nèi)至少家訪一次，所有學生一學年內(nèi)必須普訪。）
2、重視家長學員培訓，加大培訓力度，提高培訓質(zhì)量。班主任應積極發(fā)動家長學員參加培訓，如家長的出勤率不超過50%將要扣班主任的量化分。
3、開學第二周將召開全校家長會，請班主任及各科任教師做好發(fā)言準備。第八周將與教學處聯(lián)合開展家長開放日。
4、加強與社區(qū)的聯(lián)系，繼續(xù)做好送教進社區(qū)等工作。送教進社區(qū)即日起至第一周四前報名。
5、結(jié)合區(qū)家長學校工作計劃開展家庭教育宣傳周活動。
（五）做好體育節(jié)、讀書節(jié)活動
1、結(jié)合上級文件精神開展好10月份的讀書節(jié)活動。
2、開展我校的體育節(jié)活動。
�。﹦�(chuàng)新德育模式
1、結(jié)合我校廣東省信息技術(shù)示范校打造我校網(wǎng)絡德育品牌。
2、為了更有利于班主任發(fā)現(xiàn)學生的特點，張揚學生的個性特點，結(jié)合學生社團活動，每周五為學生便裝日。（但必須佩戴校卡、紅領巾）
3、以我校特色項目空手道為抓手擴大影響力，對學生開展道德教育。
4、把我校的勞動實踐基地打造成融“環(huán)保實踐愛心”于一體的品牌特色。
5、為培養(yǎng)學生良好學習和行為習慣，為孩子健康、幸福成長奠定基礎將開展一年級新生學前教育活動（詳見方案）。
德育處學期工作計劃 篇2
一、指導思想：
本學期，學校將繼續(xù)圍繞第二個五年發(fā)展規(guī)劃，把抓好隊伍建設，提高服務質(zhì)量作為學校德育工作的根本任務。遵循“安全為先、服務至上、活動育人、精細管理”的原則，努力整合德育諸方面要素、資源、力量，緊緊圍繞“讓每一個孩子在百合得到終身受用的教育”這一培養(yǎng)目標，深入開展“五愛”思想主題教育活動和“十好”習慣養(yǎng)成訓練，培養(yǎng)學生良好的思想道德品質(zhì)和行為習慣，全面提高教育質(zhì)量。
二、德育工作思路：
1、工作主題：抓好隊伍建設，提高服務質(zhì)量
2、工作中心：全面提高教育質(zhì)量
3、工作重點：隊伍建設，安全為先，服務至上，活動育人，習慣養(yǎng)成
4、工作內(nèi)容：
①、開拓工作視野、創(chuàng)新工作方法、打破固有的工作思維模式，全面提升學生專干隊伍、班主任工作隊伍綜合素質(zhì)；
�、�、完善學校安全管理“網(wǎng)絡”、提高師生主動安全意識，確保師生員工在校安全；
�、�、提高德育工作服務意識，使師生滿意、家長滿意；
④、合理規(guī)劃德育活動，使學生在活動中成長，思想在活動中得到熏陶和升華；
�、�、深入推進精細化管理，落實“五愛十好”教育和訓練，使學生養(yǎng)成良好習慣；
三、德育工作目標：
1、學生行為規(guī)范合格率100%，無違反校紀校規(guī)并有重大影響的事例。
2、堅持進行十好習慣評比表彰，學生行為習慣良好，十好”習慣有“八好”以上占85%。
3、抓好班主任隊伍建設，落實班級小組管理，班級管理合格率達到100%。
4、學生重大傷亡及媒體曝光事故為零，流行疾病爆發(fā)率為零，全期無突發(fā)公共衛(wèi)生事件。
5、全期無水電浪費現(xiàn)象，無水電鍋爐安全事故。
6、教室財產(chǎn)保管好，完好率達98%以上。
7、衛(wèi)生工作爭取做到校園無亂丟亂扔，墻壁、墻磚無亂寫亂畫，天花板無蛛網(wǎng)、灰塵，班刊、年級刊、宣傳窗無刻劃，廁所盡量做到無異味；
8、進一步規(guī)范校門管理，堅決杜絕學生不假外出，杜絕社會閑散人員進入校園，杜絕學生在校門口向校外購買食品，保證校門口的暢通；
四、德育常規(guī)管理目標：
1、安全管理目標：每周對全校學生進行1次安全專題教育、兩次以上的安全常規(guī)教育，每月對校園進行1次安全隱患排查，每周督促年級德育專干對本年級教學區(qū)域進行一次安全隱患排查，嚴格落實學校各項安全管理措施，保證無重大安全事故發(fā)生，學期學生意外傷害事故發(fā)生率控制在4‰以內(nèi)。
2、大課間活動目標：每天堅持開展大課間活動，提高學生的身體素質(zhì)和運動技能。一年級學生學會跳繩，二年級學生學會下棋，三年級學生學會跑步，四年級學生學會打乒乓球，五年級學生學會打籃球，六年級學生學會打羽毛球。
3、衛(wèi)生管理目標：深入開展衛(wèi)生保潔教育和凈化校園活動，每周進行保潔專題教育一次，加強學校衛(wèi)生管理，嚴格落實食品不進教學區(qū)，零食不出教室、寢室，垃圾裝入垃圾袋，時刻保持教室、走廊、樓梯間、辦公室、功能室和校園的潔凈。
4、就餐管理目標：加強對學生進行健康飲食教育和就餐紀律教育，從嚴抓好食堂就餐管理，使學生排隊有序、不搶隊不串隊，保證每一個學生都能按時吃飽吃好，培養(yǎng)學生文明用餐、珍惜糧食的良好習慣。
5、學生發(fā)展目標：
每期開展2次法制宣傳教育，每月開展1次德育主題教育，每周開展1次習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的思想道德品質(zhì)和良好的行為習慣，形成“嚴謹、活潑”的校風，“快樂、認真”的學風，使學生“會學習，會合作，會創(chuàng)新，會生活”。
五、德育工作措施：
1、完善學校安全管理“網(wǎng)絡”、提高師生主動安全意識，確保師生員工在校安全
�、佟⑹紫葟乃枷肷先胧�，只有思想上把安全放在第一位，才能真正落實在行動上；每周堅持好一次有針對性的安全專題教育；兩次以上的安全常規(guī)教育；加強課余時間和學生活動時間的巡查，對在巡查過程中發(fā)現(xiàn)的各種不安全行為及時教育、引導；安全隱患排查常態(tài)化，每月對校園進行一次重大安全隱患排查，每周督促年級德育專干對本年級教學區(qū)域進行一次安全隱患排查；發(fā)現(xiàn)隱患，馬上排除，不能馬上排除的報后勤中心快速處理，堅決杜絕因設備設施隱患而引發(fā)的安全事故；
�、�、落實安全責任事故追究制度，杜絕因人為原因管理不到位而引發(fā)的安全事故；完善意外安全事故上報制度、年級意外安全事故年級處理方法，避免由于瞞報而引起的工作上被動（年級有意外安全事故不上報學生處、德育處，從而引起事后處理的被動）；
�、�、嚴格學生的考勤制度，上課時間發(fā)現(xiàn)學生缺席，值班老師、上課教師應立即追查下落并馬上告知學校，對于早晨走讀生沒有按時到校的，值班教師要在下早自習前立即告知其家長，半寄讀學生未來上晚自習的，要在下第一節(jié)晚自習前告知家長，履行好告知義務；
�、堋栏衤鋵嵭ｉT管理制度，外來人員進校必須進行盤查和登記，嚴防社會閑雜人員、不法分子、外來車輛進入校園，所有學生外出都必須辦理請假手續(xù)憑請假條隨家長一起出校門（放月假嚴格檢家長接送卡，無卡憑請假條），走讀生憑出校標志出入校門（開學三天內(nèi)統(tǒng)一辦理好走讀生出校標志，并督促其縫在書包上）；杜絕學生在校門口向校外購買食品，保證校門口的暢通；門衛(wèi)在上班時間不能外出、做私事、抽煙，校門口打掃衛(wèi)生時不能“空門”，上課時間不允許家長進入教學區(qū)域，學生活動時間不允許送貨車輛進入校園；門衛(wèi)上班時間統(tǒng)一著工作服，并注意自身修養(yǎng)，與家長交流時要與人為善，遇到家長疑問要耐心解釋，不與家長爭執(zhí)，樹學校正面形象；
�、荨⑼ㄟ^各種途徑開展健康知識教育，提高學生預防傳染病、流行性疾病的意識；建立教室、寢室消毒制度（一周兩次常規(guī)消毒）；
�、�、對意外受傷的師生員工和患重病的師生員工立即送醫(yī)院進行救治，確保師生員工的生命安全。
�、�、對學生進行緊急情況下的自救、自護訓練，提高學生自我保護意識和能力；
2、針對學生年級不同，深入分析各學年段學生心理，有針對性的進行有效的心理教育，幫助學生建立正確的人生觀、價值觀，健全學生人格；
3、切實抓好學生的養(yǎng)成教育，以“五愛思想”“十好習慣”為藍本，利用各種有效的德育活動保證養(yǎng)成教育實效。
�、�、讓學生真正在意識上認識到“五愛思想”“十好習慣”的重要意義；
�、凇Ⅻc點滴滴都是習慣，方方面面都是育人，我們要從小事抓起，不忽略每一件細小的問題，以小著手，以細入手，深入推進養(yǎng)成教育；
�、邸⑸钊胪七M班級合作成長體管理，建立班級監(jiān)督機制，人人都是監(jiān)督者；健全班級檢查、表彰機制，提高班級自主管理效率；
④、對暫時心理上或習慣上有問題的學生，要認真分析其原因，耐心細致開導，幫助找回自信，養(yǎng)成良好習慣；
�、荨⒎帜昙壗M建年級學生干部隊伍，加強培訓，使其在年級內(nèi)起好示范帶頭作用，并起到監(jiān)督、檢查其他學生的作用。
4、加強學生專干隊伍、班主任隊伍建設和班集體建設
每周開好一次學生處例會，總結(jié)成功經(jīng)驗、反思不足、分析存在問題的原因、探討解決問題的方法；針對本校學生實際情況及存在的問題，有針對性的去兄弟學校學習經(jīng)驗；采取各年級德育專干全面負責本年級德育常規(guī)管理、班級考核的辦法，提高專干的管理能力和全局意識，使其逐步成熟，向年級負責制過渡；
每月進行一次高效的'，具有實際指導性意義的班主任培訓工作，（專家指導，經(jīng)驗交流，案例分析）；提高班主任隊伍的素質(zhì)，使班主任有較高的綜合素質(zhì)和管理能力駕馭班級，做好學生的引路人。
繼續(xù)推進班級小組成長體建設，每周一第一節(jié)課各班要總結(jié)好上周班級小組成長體的成績和不足，班主任對各組要作出指導性的意見，提高各組長的管理水平，增強小組、班級的競爭力和凝聚力；
5、強化衛(wèi)生管理，使校園凈起來、美起來
�、佟⒓訌妰蓚�衛(wèi)生員和三個門衛(wèi)培訓，提高衛(wèi)生意識，明確衛(wèi)生區(qū)域與職責，嚴格落實考核制度，提高教學樓和藝術(shù)樓、校門口的衛(wèi)生水平；
�、�、各年級每周進行“衛(wèi)生先進班級”評選，并在周工作簡報中通報評選結(jié)果，各班嚴格落實“一日三掃”的衛(wèi)生打掃制度，并安排專人進行督查，每周日進行一次徹底的衛(wèi)生大掃除；每周及時對衛(wèi)生中出現(xiàn)的一些問題進行剖析，認真研究找出解決辦法，對于做得好的班級要重點推介；
�、�、堅持每周兩次以上的衛(wèi)生保潔教育，提高師生衛(wèi)生保潔意識；
�、堋⒑炗喰l(wèi)生責任狀，落實教室、走廊、樓梯間、校園等地點的衛(wèi)生責任，進行班級負責制；
�、�、每天進行衛(wèi)生檢查三次，及時通報檢查結(jié)果；
�、蕖⒗^續(xù)實施“伸伸手、彎彎腰、拾起一片文明”愛校保潔活動，每周對先進的個人進行表彰，評選“保潔小衛(wèi)士”、“愛校保潔選進班級”；
6、建立競爭激勵機制，濃厚年級組、班級、學生之間的競爭氛圍。
①、每周開展的安全管理優(yōu)、衛(wèi)生習慣優(yōu)評選，頒發(fā)獎杯。
�、凇⒚吭略u選“學風建設示范班”、“安全管理示范班”、“衛(wèi)生工作示范班”、“就餐管理示范班”、“寢室生活管理示范班”、“三操管理示范班”、“財產(chǎn)管理示范班”、“路隊管理示范班”。
�、�、每期評選“優(yōu)秀年級組”、“優(yōu)秀班集體”。
�、堋⒚科谠u選“陽光男孩”、“魅力女孩”及“好習慣學生”
學生處20xx年上學期行事歷
周次 活動 責任人 預備周
校園安全隱患排查 德育專干
校園大掃除、教室清掃 德育專干、班主任
第一周
入學教育zz
就餐座位安排
德育專干
組建并培訓年級學生會干部
德育專干
走好路強化訓練周
德育專干
安全知識教育
第二周
校園安全知識教育、德育常規(guī)管理總結(jié)交流
衛(wèi)生保潔教育
走好路強化訓練周
寒假實踐作業(yè)回收、表彰
門衛(wèi)、衛(wèi)生員、年級德育專干、班主任月考核核算
第三周
給放月假（3月5日—3月9日），3月4日上午離校，寄宿生3月9日下午返校。
第四周
保好潔強化訓練周
年級德育專干
春季傳染病預防知識教育
門衛(wèi)、衛(wèi)生員月總結(jié)會議
第五周
保好潔強化訓練周
食品安全衛(wèi)生知識教育、德育常規(guī)管理總結(jié)交流
第六周
大課間活動
健好身強化訓練周
第七周
給放月假（4月2日—4月7日，含清明假），4月1日上午離校，寄宿生4月7日下午返校。
健好身強化訓練周
第八周
校園安全知識教育
門衛(wèi)、衛(wèi)生員月總結(jié)會議
吃好飯強化訓練周
年級德育專干
第九周
交通安全知識教育、德育常規(guī)管理總結(jié)交流
吃好飯強化訓練周
年級德育專干
第十周
睡好覺強化訓練周
安全知識教育
校門安全隱患排查
第十一周
給放月假（5月1日—5月7日，含五一假），4月30日上午離校，寄宿生5月7日下午返校。
門衛(wèi)、德育專干、
第十二周
門衛(wèi)、衛(wèi)生員、年級德育專干、班主任月考核核算
睡好覺強化訓練周
第十三周
德育常規(guī)管理總結(jié)交流
行好禮強化訓練周
年級德育專干
第十四周
行好禮強化訓練周
年級德育專干
校園安全隱患排查
年級德育專干
防溺水知識教育
第十五周
給放月假（6月1日—6月7日，含六一假、端午假），5月31日上午離校，寄宿生6月7日下午返校。
門衛(wèi)、德育專干
上好課強化訓練周
年級德育專干
門衛(wèi)、衛(wèi)生員、年級德育專干、班主任月考核核算
第十六周
上好課強化訓練周
年級德育專干
安全知識教育
第十七周
防雷防洪知識教育
說好話強化訓練周
年級德育專干
第十八周
校園安全知識教育、德育常規(guī)管理總結(jié)交流
說好話強化訓練周
年級德育專干
第十九周
“陽光男孩、魅力女孩”評選及學生評優(yōu)
校園安全隱患排查
年級德育專干
第二十周
暑假假期安全教育
學生處檔案資料整理
學生期末評優(yōu) 班主任
結(jié)束周 班級評優(yōu) 德育專干
德育處學期工作計劃 篇3
新學期德育工作將以愛心教育為主線，以學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點；以學生喜聞樂見的形式為載體；以國內(nèi)外重大節(jié)日、重大時事為契機，重視后進生的幫教轉(zhuǎn)化和學生心理健康教育，努力構(gòu)建學校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡。以人為本，循序漸進，持之以恒。堅持愛心、細心、耐心正面教育和貼近生活、貼近實際、貼近學生的教育原則。堅持“細、小、實、特”�！凹殹奔础澳托募氈�、春風化雨”，“小”即“從小入手、以小見大”，“實”即“腳踏實地、求得實效”，“特”即“結(jié)合實際，注重特色”。讓學生在實踐活動中體驗、感悟、熏陶，培養(yǎng)良好的品德和行為規(guī)范。
一、加強德育教育隊伍建設，營造和諧的德育環(huán)境
1、 抓學習。提高每個教師的德育素質(zhì)。組織教師認真學習學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。
2、抓管理。充分發(fā)揮學校德育工作的作用，建立穩(wěn)定、提高班主任隊伍的激勵措施，在建立班主任崗位職責規(guī)范、嚴格考核的同時，進一步優(yōu)化“文明班級”評比制度 。
3、建隊伍。重點抓好班主任隊伍建設，構(gòu)建班主任隊伍科學管理的機制，繼續(xù)組織定期學習研討、相互觀摩切磋和新老班主任結(jié)對等活動。定期舉辦班主任工作講座，不斷提高班主任的整體素質(zhì)。打造一支品行好，能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍，通過組織學習、參觀，以及老教師的傳、幫、帶，不斷提高班主任政治思想素質(zhì)和業(yè)務能力，鼓勵班主任積極主動開展工作。
4、建制度。完善各類班級考核評比規(guī)定，加強常規(guī)管理，促進學生行為規(guī)范的養(yǎng)成。
5、重參與。進一步建立健全德育教育的社會和家庭參與機制，充分發(fā)揮外部環(huán)境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一體的未成年人思想道德建設平臺； 建立校外志愿輔導員隊伍。要積極吸納任課教師、家長、學生志愿者以及社會各界熱心人士加入到志愿輔導員隊伍，力爭學校少先隊每個中隊至少有一名志愿輔導員能輔導隊員開展活動。
二、抓常規(guī)德育教育，促進規(guī)范管理
1、結(jié)合節(jié)日文化以及學生實際情況設計每月一德育活動主題，圍繞主題展開系列活動，要求活動設計適合學生身心特征，形式豐富多樣，讓學生在體驗活動中有所感悟，促進身心健康發(fā)展。如2月“文明禮貌教育月”，3月“環(huán)境教育月”，4月“孝順實踐活動月”，5月“科技藝術(shù)活動月”，6月“安全教育月”等。
2、大隊部抓好行為規(guī)范教育管理，落實學校各項規(guī)定。值周行政要發(fā)揮值日教師和值日學生的作用，加強課間與午間的巡查力度，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
3、班主任老師要按照學校安排上好每一節(jié)班會課，及時傳達上級和學校的要求，宣傳有關(guān)的方針政策，做好班級管理工作。
4、鼓勵班主任多與家長聯(lián)系，加大家訪力度，采用走訪和約訪的形式進行，建立家校聯(lián)系卡，溝通學生在校和家庭情況，對學生多鼓勵，多指導，少批評，少指責，切實減輕學生的心理負擔。
5、做好班級文化特色建設工作以及德育宣傳工作。多表揚宣傳身邊先進教師、突出學生的`感人事跡，弘揚正氣，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育；對學生進行全面教育，真正做到學校無小事，事事教育人，學校無閑處，處處教育人；積極開展各種活動，以體驗教育為基本途徑，開展科技、文體、社會實踐等活動，增強學校少先隊組織的活力，大隊部每學年開展一次大隊活動，各中隊按照每月一事進行活動，要求主題明確，有教育意義的中隊活動。
6、抓好升旗儀式。國旗下講話做到有計劃，成系統(tǒng)，弘揚愛國主義主旋律教育，嚴格執(zhí)行《國旗法》，強化國歌、國旗教育，要求升旗儀式規(guī)范化，發(fā)揮國旗下講話的作用。
7、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。后進生轉(zhuǎn)化工作做到有計劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作。
8、法制安全教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權(quán)益。本學期要組織教師深入學習《預防未成年人犯罪法》，請校外輔導員（派出所領導）來校作法制教育報告，對問題學生進行定期定人幫教、轉(zhuǎn)化，杜絕在校學生違法犯罪事件的發(fā)生
9、開展好學生的心理健康教育。通過觀看有關(guān)教育片及知識講座，充分發(fā)揮德育信箱和心理輔導室的疏導作用，做好學生的心理教育工作，促進同學們健康成長。
10、德育處統(tǒng)籌安排各班德育活動，各班根據(jù)學生具體情況，做好組織、實施、小結(jié)等教育工作，要讓每一次活動都使學生有所收獲,讓學生接觸社會，了解社會，在實踐中得到鍛煉，豐富自己的閱歷，開拓自己的視野。
三、家校溝通，創(chuàng)家長滿意學校
每學期要定期召開學生家長會；學校做到每學期同每位學生家長有一定程度的書面聯(lián)系，特別重視做好與后進生家長的經(jīng)常性聯(lián)系；充分發(fā)揮家校通的作用；成立家長委員會；加強對教師家訪工作的組織管理，繼續(xù)要求班主任及任課老師每月至少家訪三次，并把家訪工作納入對班主任工作的考核之中。學校要繼續(xù)教學開放日、家校聯(lián)系周活動，使家長能比較深入地了解學校、了解子女在校的學習情況。繼續(xù)開展家長評學校等活動。
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