【精華】幼兒學(xué)期工作計(jì)劃模板集錦六篇

　　時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃，好好地規(guī)劃一下吧。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的幼兒學(xué)期工作計(jì)劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒學(xué)期工作計(jì)劃 篇1

　　一、基本情況分析：

　　本學(xué)期，小班組共有14個(gè)班級(jí)，42名教師。其中新教師11人，新保育員3人。新教師多數(shù)都是剛從師范院校畢業(yè)，剛來幼兒園，對(duì)幼兒園的工作制度不了解，缺乏管理經(jīng)驗(yàn)和教育經(jīng)驗(yàn)，需要老教師的幫助和指引，但是他們有極大地工作熱情。所以，我們要激勵(lì)老教師指引、幫助、包容、新教師，為新教師做好榜樣。同時(shí)也讓新教師虛心好學(xué)，勤學(xué)苦練，盡快成長，獨(dú)擋一面，這樣才能形成良好的班集體，保證各項(xiàng)工作圓滿完成。

　　二、 指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期，面對(duì)社會(huì)、家長、園領(lǐng)導(dǎo)的高度期望和信任，小班組全體教師自加壓力，將在園長室的領(lǐng)導(dǎo)下，以《幼兒園工作規(guī)程》《綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神為指導(dǎo)，根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平，以正確的教育觀、兒童觀為指導(dǎo)，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，促進(jìn)幼兒健康、和諧、全面發(fā)展。讓孩子喜歡上幼兒園，讓家長滿意。根據(jù)教研組的指導(dǎo)，大膽進(jìn)行區(qū)域游戲改革，重視保育工作，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。同時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行和完成各科室下發(fā)的各項(xiàng)任務(wù)，遵守工作紀(jì)律，形成健康、團(tuán)結(jié)、向上的小班組教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

　　三．工作目標(biāo)：

　　1。教師以滿腔的熱情，投入工作，熱愛幼兒，服務(wù)家長，孩子高興，家長滿意。

　　2。以正確的教育理念，管理、教育幼兒，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒健康全面的發(fā)展。

　　四、主要措施：

　�。ㄒ唬┮陨硎痉�，吃苦在前，做好領(lǐng)導(dǎo)和教師的助手。

　　作為剛擔(dān)任年紀(jì)主任的`我，要拜領(lǐng)導(dǎo)為師，勤學(xué)好問，認(rèn)真對(duì)待各項(xiàng)工作，腿腳快、口眼勤，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)督查糾正，做到有布置、有檢查，第一時(shí)間傳達(dá)處理上級(jí)任務(wù)，以最快速度完成各項(xiàng)工作。而且要經(jīng)常深入年級(jí)，了解教師所需，及時(shí)提供幫助，反映給領(lǐng)導(dǎo)，以致更好地完成教育教學(xué)工作。

　�。ǘ�）加強(qiáng)老教師的引領(lǐng)作用與責(zé)任，創(chuàng)建良好的班集體。

　　1。 要充分發(fā)揮資深教師的引領(lǐng)作用，從幫帶的目標(biāo)、重點(diǎn)、計(jì)劃著手，具體在教學(xué)業(yè)務(wù)能力、工作實(shí)踐能力、班級(jí)管理能力等方面對(duì)新教師進(jìn)行互幫互助。

　　2。 作為新教師要虛心好學(xué)，不恥下問，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，逐漸提高自己的理論與實(shí)踐能力。

　�。ㄈ�）重視新生入園工作，愛心、細(xì)心關(guān)注每位幼兒。

　　三位教師從接觸新生第一天起，對(duì)每一位小朋友進(jìn)行正面和側(cè)面的了解。不僅要全面、深入、細(xì)致地了解每一位幼兒生活習(xí)慣、興趣愛好、個(gè)性特點(diǎn)，更要的了解幼兒的家庭情況，父母素養(yǎng)以及他們?cè)趯?duì)待幼兒教育問題上所持的觀點(diǎn)等。同時(shí)，還要向家長介紹幼兒園的基本情況，孩子入園的一些準(zhǔn)備工作，取得家長的積極配合，讓孩子喜歡上幼兒園。

　　（四）重視常規(guī)檢查，養(yǎng)成良好的工作作風(fēng)。

　　一日活動(dòng)的高效開展是幼兒園保教工作質(zhì)量的重要保障，加強(qiáng)班組內(nèi)部管理，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)出勤，請(qǐng)假制度等考核細(xì)則，分清任務(wù)，明確要求，強(qiáng)化一日常規(guī)管理。常規(guī)檢查一周兩次，督促老師按計(jì)劃、周計(jì)劃表組織每次活動(dòng)；按計(jì)劃進(jìn)行業(yè)務(wù)大檢查，檢查備課、家長反饋材料、愛滿家園、幼兒作業(yè)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域游戲活動(dòng)開展等。每周召開一次班組會(huì)，回顧總結(jié)布置近期工作，聽取大家合理化建議。鼓勵(lì)教師個(gè)性發(fā)揮，創(chuàng)造性的開展工作。

　�。ㄎ澹┮匝写俳蹋�提升教育教學(xué)水平。

　　1。組織教師參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深化主題教學(xué)研究。

　　每個(gè)月，都要組織教師參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。根據(jù)本班幼兒情況，靈活使用《多元整合主題課程》，重視主題墻，區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)，以年級(jí)組為單位，圍繞同一主題游戲和同一個(gè)活動(dòng)，進(jìn)行施教和研討，以提升教師理論水平和組織能力。

　　2．認(rèn)真開展青藍(lán)工程。

　　年級(jí)主任協(xié)助分管園長，做好新教師青藍(lán)結(jié)對(duì)幫扶工作，體現(xiàn)以老帶新、以經(jīng)驗(yàn)豐富教師引領(lǐng)個(gè)別不足教師成長，深入班級(jí)對(duì)出現(xiàn)的模糊有爭議的問題，組織教師研討，以達(dá)共識(shí)，有效推進(jìn)教師保教水平。

　　3．注意聽課、側(cè)重評(píng)課。在聽課、評(píng)課研討活動(dòng)中，找差距、尋不足，在教研周研討中收獲專業(yè)知識(shí)，促進(jìn)專業(yè)成長。

　�。�六）注重家園聯(lián)系，開展家長工作，辦家長滿意的班級(jí)。

　　家長工作至關(guān)重要，家庭與幼兒園好比一車兩輪，缺一不可。本學(xué)期小班組將開展多種形式家長工作。如：重視入園、離園接待工作、認(rèn)真填寫家長園地，合理使用校信通、召開家長會(huì)、認(rèn)真填寫愛滿家園，利用幼兒園網(wǎng)站等，讓家長了解孩子的在園情況，了解教師的工作，以達(dá)到家園同步教育的有效性。

幼兒學(xué)期工作計(jì)劃 篇2

　　一、情況分析：

　　1、發(fā)展優(yōu)勢：

　　上學(xué)期我們始終把“保育”和“教育”作為幼兒園發(fā)展和幼兒健康成長的雙翼，并駕齊驅(qū)。在優(yōu)化設(shè)施設(shè)備的基礎(chǔ)上，不斷完善保育管理工作，調(diào)整衛(wèi)生保健管理措施，在總務(wù)主任、保健的引領(lǐng)下，注重圍繞保育工作問題開展研究和培訓(xùn)，提升了“三大員”的安全知識(shí)、規(guī)范操作水平和“保教融合”能力。此外，在肥胖兒矯治的專題研究、健康宣教、膳食營養(yǎng)工作方面不斷積累經(jīng)驗(yàn)和成果，助推了幼兒的健康成長。

　　2、存在問題：

　　(1)特殊兒童管理的有效性有待于進(jìn)一步提高。

　　原因：家長配合管理欠佳；教師主動(dòng)管理意識(shí)不足，不能真正體現(xiàn)“全員參與”、“家園配合”、“三位一體”的管理模式，保育員管理的積極性和主動(dòng)性還有待遇提升。

　�。�2）“三大員”專業(yè)化水平有待提高。

　　原因：大部分保育員參加保育工作時(shí)間短，職稱低（大部分是初級(jí)水平），基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能水平相對(duì)于偏低；保健老師指導(dǎo)能力也有待于提高。

　�。�3）保健組參與的工作比較多，管理的事情較繁瑣針對(duì)保育、營養(yǎng)指導(dǎo)能力明顯薄弱。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　繼續(xù)深入貫徹本學(xué)期松江區(qū)兒保所、疾控、幼兒園提出的任務(wù)與要求，以《上海市兒童保健工作常規(guī)》、《合格保健室標(biāo)準(zhǔn)》和《母嬰保護(hù)條例》為準(zhǔn)繩，圍繞本學(xué)期幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃中的衛(wèi)生保健工作要點(diǎn), 對(duì)照上海市示范園的標(biāo)準(zhǔn)和要求，以優(yōu)化保健指導(dǎo)方式、攻克薄弱為核心，以肥胖兒、超重兒童運(yùn)動(dòng)管理為重點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化完善體弱兒童管理，努力實(shí)現(xiàn)“三大員”工作的同步優(yōu)質(zhì)發(fā)展，為幼兒園的今后工作做足準(zhǔn)備。

　　三、工作目標(biāo)：

　　積極貫徹落實(shí)“醫(yī)教結(jié)合”的理念，注重“三大員”日常操作規(guī)范的常態(tài)化，繼續(xù)以“一日活動(dòng)中的保育”、“家園合作共同實(shí)施單純性肥胖兒運(yùn)動(dòng)管理的實(shí)踐研究”為專題開展研討與學(xué)習(xí)，不斷提高“三大員”專業(yè)素養(yǎng)，使保育工作體現(xiàn)范化、靈活和科學(xué)。

　　1、進(jìn)一步強(qiáng)化保健管理，實(shí)行組長輪崗制，借助保健組學(xué)習(xí)研討活動(dòng)及組長帶教方式，助推新組長及新保育員快速成長，提高保健教師的指導(dǎo)能力。

　　2、以“上海市托幼機(jī)構(gòu)保育工作手冊(cè)”的進(jìn)一步學(xué)習(xí)與落實(shí)為抓手，進(jìn)一步查找“三大員”工作中的薄弱，強(qiáng)抓常規(guī)工作的有效性和常態(tài)化，提高“三大員”“說”、“寫”及思辨能力。

　　3、進(jìn)一步強(qiáng)化“家園合作”、“三位一體”的管理模式，細(xì)化肥胖兒運(yùn)動(dòng)管理要求，提高肥胖的好轉(zhuǎn)率。

　　四、主要任務(wù)與措施

　　1、扎實(shí)保健常規(guī)工作。

　�。�1）、嚴(yán)格執(zhí)行健康檢查制度，促進(jìn)幼兒健康成長。

　　繼續(xù)做好幼兒的健康檢查，完成幼兒的“六一”體檢、視力與尿常規(guī)、血常規(guī)的檢查，保證各項(xiàng)檢查、體檢率達(dá)95%以上，并及時(shí)做好登記、統(tǒng)計(jì)和結(jié)果分析，掌握全園幼兒健康狀況，將體檢結(jié)果及時(shí)反饋給家長和班級(jí)保教人員，體弱兒童按要求開展矯治工作；做好教工每年的定期體檢，對(duì)新進(jìn)工作人員和實(shí)習(xí)生，要先體檢，合格后持“健康證”方可上崗，體檢率達(dá)100%；在崗工作人員體檢后做好登記，體檢率達(dá)100%，對(duì)有疾病的人員督促就診和復(fù)查，健康證與工作人員相符。

　�。�2）認(rèn)真做好日常檢查，保證幼兒安全健康。

　　認(rèn)真做好幼兒每日的晨檢檢查、午間檢查和全日觀察，做好缺席幼兒、因病缺勤教工的家訪，并指導(dǎo)保教人員做好全日觀察（尤其是幼兒起床時(shí)的協(xié)助午檢）、異常情況的觀察、處理與記錄，在每天的15:00以前完成網(wǎng)絡(luò)直報(bào)，網(wǎng)報(bào)情況要與班級(jí)出勤點(diǎn)名一致，保育員每天8:30――9:00營養(yǎng)室登記出勤人數(shù)。

　�。�3）嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒隔離制度，杜絕傳染病的流行與爆發(fā)。

　　按《上海市托幼機(jī)構(gòu)消毒隔離工作常規(guī)》和20xx版的《中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)消毒學(xué)會(huì)托幼機(jī)構(gòu)消毒方案》開展幼兒園的消毒隔離工作。貫徹“預(yù)防為主”的方針，督促指導(dǎo)各類人員做好各環(huán)節(jié)的預(yù)防性消毒工作；發(fā)生傳染病后及時(shí)、正確處理。同時(shí)根據(jù)不同季節(jié)和傳染病的流行情況，有針對(duì)性的對(duì)教職工、家長、幼兒進(jìn)行有關(guān)知識(shí)的宣傳與指導(dǎo)，杜絕傳染病的流行與爆發(fā)。

　　（4）做好常見病的`預(yù)防和營養(yǎng)性疾病的矯治及五官保健

　　加強(qiáng)體弱兒童的管理，按上海市兒保所的要求，重視對(duì)各類特殊幼兒的跟蹤與管理，在課題的引領(lǐng)下，不斷優(yōu)化管理措施，研究營養(yǎng)不良、貧血兒童食療食譜的有效性，優(yōu)化管理措施；此外，重視對(duì)問題兒童、心理偏差兒童的矯治和疏導(dǎo)，針對(duì)不同群體的特殊幼兒開展各類家園配合指導(dǎo)活動(dòng)；繼續(xù)認(rèn)真做好五官保健工作，指導(dǎo)幼兒合理用眼，定期檢查班級(jí)光源及幼兒用眼衛(wèi)生；指導(dǎo)幼兒堅(jiān)持餐點(diǎn)后漱口、早晚刷牙，減少視力不良、齲齒的再發(fā)生。聯(lián)系眼科醫(yī)生來園講座，探索“醫(yī)教結(jié)合，促進(jìn)幼兒健康”的有效性，在其指導(dǎo)下，推薦弱視訓(xùn)練內(nèi)容和材料給家長，通過“家園配合”促進(jìn)幼兒的視神經(jīng)發(fā)育，提高視力保健的成效。

　�。�5）做好幼兒膳食管理，保證營養(yǎng)素的合理攝入。

　　科學(xué)制定幼兒帶量菜譜，加強(qiáng)規(guī)范切配、主廚合理烹飪的指導(dǎo)和檢查。合理使用膳費(fèi)，倉管掌握月幼兒伙食收入和周伙食支出，每周五與保健老師溝通，做好伙食費(fèi)調(diào)配，結(jié)余與超支必須控制在2%；合理使用調(diào)味品，調(diào)味品的支出必須與每天的帶量食譜相符合；營養(yǎng)員繼續(xù)加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理，嚴(yán)格執(zhí)行生食“三驗(yàn)收”、熟食“兩驗(yàn)收”、“熟食留樣”制度，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)協(xié)調(diào)處理；同時(shí)通過崗位練兵等手段在日常中提高營養(yǎng)員撿西切配、烹飪水平，同時(shí)通過召開定期的膳管會(huì)、幼兒菜肴品嘗等活動(dòng)，積累并匯編我園幼兒喜愛的“藍(lán)幼寶寶四季營養(yǎng)水”；加強(qiáng)對(duì)營養(yǎng)性疾病幼兒和特異體質(zhì)幼兒的飲食管理，編排與每周食譜同步的帶量營養(yǎng)加餐食譜，保健老師同營養(yǎng)員一起嘗試通過多途徑進(jìn)行營養(yǎng)烹飪的學(xué)習(xí)，從營養(yǎng)加餐開始，力爭提高加餐質(zhì)量，達(dá)到營養(yǎng)性疾病管理的有效性。

　�。�6）落實(shí)安全制度，保證幼兒生命安全。

　　協(xié)助總務(wù)主任做好幼兒園的安全管理工作，落實(shí)各環(huán)節(jié)的安全要求，保證設(shè)施設(shè)備的安全和人員操作中的安全，每周五組織保育員組長一起檢查指導(dǎo)；加強(qiáng)對(duì)教工、幼兒及家長的安全教育，尤其注意三大員操作過程中的安全問題，杜絕操作過程中事故的發(fā)生，保健老師利用電子屏幕定期播放安全教育內(nèi)容，將幼兒急癥救助普及到所有幼兒家長，提高家長科學(xué)育兒能力。

　　（7）注重健康教育，嚴(yán)格防控宣傳到位。

　　繼續(xù)通過每周陽光保健小廣播、每月健康宣傳欄等措施，將“醫(yī)教結(jié)合”的理念滲透到全園的健康教育活動(dòng)中。以“疾病防控、健康教育”為抓手，開展全體保教人員的知識(shí)競賽或培訓(xùn)、家長宣傳教育活動(dòng)，提升科學(xué)、健康、自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

　　2、突破保健重點(diǎn)工作。

　�。�1）精細(xì)管理機(jī)制。

　　根據(jù)上學(xué)期保健管理中的問題，完善保健管理，實(shí)行保健引領(lǐng)下的管理模式，每月突出指導(dǎo)管理重點(diǎn)，落實(shí)保健崗位責(zé)任制；充分發(fā)揮保健老師和保育員、營養(yǎng)員組長的引領(lǐng)作用，修訂并完善《保育員操作手冊(cè)》，引領(lǐng)三大員做到規(guī)范操作、配合默契，營造積極肯干、專業(yè)素養(yǎng)高、愛崗敬業(yè)的工作氛圍，以提升保健工作的有效性。

　�、�、建立保健組研討學(xué)習(xí)內(nèi)容：通過系統(tǒng)帶教，快速提高保健助理的業(yè)務(wù)水平。

　�、�、繼續(xù)兩周一次的保育員、營養(yǎng)員研討活動(dòng)（活動(dòng)安排見保育員、營養(yǎng)員園本培訓(xùn)安排）。

　�、�、兩大員組長月匯報(bào)制度：總結(jié)月工作落實(shí)情況和存在的問題，通過發(fā)現(xiàn)問題，提高思辨及管理能力。

　�、堋⒔M長操作展示：雙周周四組長在組內(nèi)展示保育員規(guī)范操作（時(shí)間控制在30分鐘），每次一個(gè)環(huán)節(jié)。

　�、�、月考核制度：在不定期情況下，由保健老師及組長進(jìn)行隨機(jī)檢查。

　�、蕖⒅堋澳銌栁掖稹敝贫龋罕＝±蠋熀徒M長每周對(duì)其管理指導(dǎo)人員進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的問答，通過“一問一答“形式，提高表達(dá)能力。

　�、�、日“檢查指導(dǎo)”制度：保健老師合理利用“一日四進(jìn)營養(yǎng)室、兩進(jìn)班級(jí)”機(jī)會(huì)，善于發(fā)現(xiàn)問題，提供及時(shí)的指導(dǎo)。力圖通過以上活動(dòng)安排，提高保健管理的有效性，在短時(shí)間內(nèi)，使“三大員”專業(yè)化水平迅速提高

　�。�2）優(yōu)化保育管理，助推保育員均衡發(fā)展。

　　①繼續(xù)開展以保研活動(dòng)為主要形式之一的學(xué)習(xí)與研究，開展不同組室、不同內(nèi)容的學(xué)習(xí)與討論，在學(xué)習(xí)內(nèi)化“上海市托幼機(jī)構(gòu)保健工作操作手冊(cè)”的基礎(chǔ)上，以“優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)中的保教配合”專題研究為抓手，捕捉幼兒一日活動(dòng)中存在的問題，開展尋找問題――思考對(duì)策――調(diào)整行為的活動(dòng)，使保育工作體現(xiàn)“規(guī)范性、科學(xué)性、靈活性”，以問題發(fā)現(xiàn)、案例分享等形式提高保育員的專業(yè)化能力與水平，有效促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

　�、诮柚�上學(xué)期保育員對(duì)保育員指導(dǎo)及學(xué)習(xí)，加強(qiáng)幼兒生活活動(dòng)中的保育管理，加強(qiáng)管理細(xì)則，助推游戲、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)中的管理水平，有效提升服務(wù)水平。同時(shí)，鼓勵(lì)“三大員”由“被動(dòng)集體學(xué)習(xí)”向“主動(dòng)自主學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變，繼續(xù)組織保育員系統(tǒng)重溫《初級(jí)保育員教材》（第一到五單元，并于期末進(jìn)行知識(shí)測試）。

　�、坶_展以應(yīng)知、應(yīng)會(huì)及案例分析為主要內(nèi)容的業(yè)務(wù)比武活動(dòng)，引導(dǎo)全體主動(dòng)學(xué)習(xí)、規(guī)范操作、善于思辨，以良好的職業(yè)道德促進(jìn)業(yè)務(wù)水平的提升。

　�、芩�建保育員互學(xué)交流平臺(tái)，通過交流、互動(dòng)，感受不同組室的工作氛圍，調(diào)整工作策略，在輪崗―互動(dòng)―學(xué)習(xí)―傳幫的實(shí)踐過程中，提高了保育員整體能力的提高，實(shí)現(xiàn)保育工作的規(guī)范與科學(xué).

　�。�3）強(qiáng)化課題研究，深化肥胖兒運(yùn)動(dòng)管理，穩(wěn)步提升管理的實(shí)效。

　　以肥胖兒童運(yùn)動(dòng)管理為主題，保健老師引領(lǐng)，深入瓶頸問題的研討與實(shí)踐。

　　①. 開展“家園合作，做好肥胖兒童管理的實(shí)踐研究”課題研究，形成“家園配合、全園參與、三員聯(lián)手”的管理模式。

　　②.借助兒保醫(yī)生的定時(shí)來園助教、家長講座及肥胖兒童管理座談會(huì)，提高家長配合管理的意識(shí)與能力，定期家園溝通，了解幼兒飲食、睡眠、運(yùn)動(dòng)、疾病等情況，分析進(jìn)步與無效原因，共同制定切實(shí)可行的管理措施，提高管理效果。

　�、�.組織開展“寶寶在運(yùn)動(dòng)”活動(dòng)，繼續(xù)針對(duì)肥胖兒童開展集體運(yùn)動(dòng)、區(qū)域運(yùn)動(dòng)中的運(yùn)動(dòng)模式，提高肥胖、超重兒童的運(yùn)動(dòng)能力和運(yùn)動(dòng)興趣。

　�、芾^續(xù)重視肥胖兒童的心理護(hù)理，期末組織肥胖兒童親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、肥胖兒童體育比賽、趣味知識(shí)競賽等活動(dòng)，邀請(qǐng)班主任老師設(shè)計(jì)比賽內(nèi)容，以提高肥胖兒童參與管理的積極性。

　�、蓍_展“三位一體”的肥胖兒童、超重兒童運(yùn)動(dòng)管理，總結(jié)、傳授經(jīng)驗(yàn)，通過實(shí)踐、反思與總結(jié)，助推肥胖兒童管理的有效性。

　　五、每月工作安排

　　省略

幼兒學(xué)期工作計(jì)劃 篇3

　　一、背景分析：

　　教育科研工作是教學(xué)工作的核心，為此，上學(xué)期我們分園就根據(jù)實(shí)情，嘗試以課題“經(jīng)典誦讀，詩書氣華”為核心點(diǎn)，將科研與教研進(jìn)行有效整合，以園本研修為載體，引領(lǐng)全體教師在實(shí)踐反思中進(jìn)行探討、研究、前進(jìn)，逐漸形成園本特色。不過，在幼兒園科研工作的過程中，雖然已經(jīng)建立了科研工作制度和科研管理機(jī)制，但我們也發(fā)現(xiàn)存在不少問題，一方面是由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，對(duì)課題的不熟悉，對(duì)課題的實(shí)施缺乏系統(tǒng)性和條理性，得到的課題效果也不是特別如意。另一方面，在課題實(shí)施過程中，教師們還是缺乏投入課題研究積極開展實(shí)踐研討的主動(dòng)性。另外是一些新教師，還不清楚課題是什么，該怎么做，雖然跟著一起做，但過程中缺乏思考，研究的深度與質(zhì)量有所欠缺。本學(xué)期將繼續(xù)經(jīng)典誦讀的課題實(shí)施，以幼兒園特色建設(shè)為契機(jī)，作進(jìn)一步的探索和深入，做到人人參與課題，并擴(kuò)充經(jīng)典課程的內(nèi)容。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　深入學(xué)習(xí)《新綱要》、《保教指南》，從理論和實(shí)踐上充實(shí)和武裝自己，強(qiáng)化“科研興園，科研促教”的理念，使全體教師積極投入本園的課題研究活動(dòng)以及特色建立活動(dòng)，提高科研能力。本學(xué)期，我們將持續(xù)開展經(jīng)典誦讀的研究，從上之下有一個(gè)堅(jiān)定的信念，梳理研究的步驟，思考將研究成果物化的途徑，使特色“可看、可聽、可借鑒”，形成明顯的辦園特色。

　　三、目標(biāo)及具體措施：

　　重點(diǎn)目標(biāo)1：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，累積科研支持

　　具體措施：

　　1、以集中學(xué)習(xí)和自由學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式督促老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，每月撰寫一篇讀書筆記，進(jìn)行相關(guān)的.交流溝通。

　　2、不定期向老師印發(fā)或推薦有價(jià)值的文章和資料，并以各種形式反饋學(xué)習(xí)效果。

　　3、認(rèn)真對(duì)待博客寫作，爭取保質(zhì)保量完成博客累積，在積累中收獲、成長。

　　4、積極參加總園的培訓(xùn)班，在多層次的培訓(xùn)班里學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念。

　　5、科研組長和年級(jí)組長須不斷提升自身素養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極自學(xué)，提高執(zhí)行力和系統(tǒng)思考力。

　　6、擴(kuò)展科研方法學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)調(diào)查報(bào)告、課題方案、課題論文等多種文本的寫作，讓更多教師接觸多種科研方法，并嘗試該方面的寫作，比如鼓勵(lì)人人參加每年的區(qū)幼教論文評(píng)比，教科研組長和年級(jí)組長需完成每年的文章發(fā)表、交流指標(biāo)。

　　重點(diǎn)目標(biāo)2：立足“經(jīng)典熏陶、詩書氣華”，梳理課題實(shí)踐思路，深化課題

　　具體措施：

　　通過思路梳理，課題深入可分為五個(gè)方面：環(huán)境創(chuàng)設(shè)、課題細(xì)化、教研實(shí)踐、資料積累和經(jīng)典展示，五個(gè)方面環(huán)環(huán)相扣，相互作用，繼而深入落實(shí)課題的實(shí)施，爭取建立園本特色。

　�。ㄒ唬┉h(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　物理環(huán)境：園所內(nèi)幼兒能觸及的環(huán)境在布置的時(shí)候融入經(jīng)典誦讀的古典元素，一方面讓充滿書香氣的環(huán)境渲染“經(jīng)典誦讀，詩書氣華”的氣息，幼兒從環(huán)境中也能獲取有關(guān)經(jīng)典的信息；另方面，也可以把幼兒學(xué)習(xí)浸染的經(jīng)典內(nèi)容在環(huán)境布置中再現(xiàn)，兩者相輔相成的。

　　人文環(huán)境：

　　1、幼兒園要樹立“經(jīng)典誦讀，詩書氣華”的特色，對(duì)老師的精神面貌也是有要求，對(duì)于教師的詩書學(xué)習(xí)要提前和嚴(yán)格要求，對(duì)古詩等經(jīng)典內(nèi)容做到提前領(lǐng)會(huì)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容把握準(zhǔn)確。另外，還有必要組織教師進(jìn)行禮儀培訓(xùn)，盡顯姿態(tài)儒雅。

　　2、對(duì)幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)更是迫切，通過各種方法途徑讓幼兒學(xué)會(huì)輕聲細(xì)語，學(xué)會(huì)禮貌待人，感受經(jīng)典詩文帶來的熏陶。

　�。ǘ�）課題細(xì)化

　　1、拓展課題的思路，初嘗繪本經(jīng)典的閱讀教學(xué)，采用多種形式的研討繪本教學(xué)的實(shí)施策略，并積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，使幼兒園的特色教學(xué)得到進(jìn)一步的拓展。

　　2、計(jì)劃課題細(xì)分為經(jīng)典兒歌、經(jīng)典古詩（包括三字經(jīng)、弟子規(guī)）和經(jīng)典繪本三個(gè)子課題，針對(duì)性地有具備相關(guān)能力和經(jīng)驗(yàn)的老師認(rèn)領(lǐng)這三個(gè)子課題，其他教師自由參加小課題組，每人至少參加一個(gè)小課題組，由小課題認(rèn)領(lǐng)者負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)課題成員進(jìn)行各個(gè)年齡段的經(jīng)典內(nèi)容選擇、具體實(shí)施、收集真實(shí)的數(shù)據(jù)和反饋，每月召開一次子課題會(huì)議進(jìn)行研究情況交流，并有相關(guān)會(huì)議記錄。在學(xué)期初有子課題方案，在學(xué)期末有階段性課題小結(jié)。（年級(jí)組長做好表率作用，子課題成員可打破年級(jí)組的范圍）

　�。ㄈ�）教研實(shí)踐

　　1、作為教科研組，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，一改以往灌輸式的學(xué)習(xí)方式，本學(xué)期我們將積極推進(jìn)“分享你我的故事”的教研學(xué)習(xí)模式，做到事先每位教師有準(zhǔn)備，帶著一故事來，收獲許多故事走，形成熱鬧有效的學(xué)習(xí)氛圍。

　　2、結(jié)合孩子的年齡班、季節(jié)等特征，搜集、整理適合幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)典誦讀內(nèi)容，安排在日常課程中，將其合理地穿插進(jìn)幼兒園主題活動(dòng)。

　　3、爭取以特色帶動(dòng)課題，在實(shí)際的運(yùn)用中讓教師逐步學(xué)會(huì)科研的步驟和方法。

　　4、探討組織教學(xué)的程序，爭取優(yōu)化、趣化經(jīng)典誦讀教學(xué)的過程，以集體備課的方式集中智慧原創(chuàng)教案集。

　　5、把經(jīng)典誦讀內(nèi)容，在零碎的活動(dòng)時(shí)間滲透，比如在晨間談話滲透禮儀教育，一個(gè)星期的晨間談話中安排兩次禮儀教育。

　　6、營造“經(jīng)典誦讀”氛圍、發(fā)揮家長的作用，家園配合，共同引導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性，讓孩子快樂地誦讀，喜歡誦讀并逐步養(yǎng)成誦讀的習(xí)慣，在誦讀中成長發(fā)展。

　�。ㄋ模┵Y料積累

　　1、經(jīng)典誦讀學(xué)習(xí)內(nèi)容根據(jù)年齡階段收集并整理存檔。

　　2、加緊“幼兒園課例集”的收集編制，便于教師學(xué)習(xí)借鑒，提高教學(xué)的成果意識(shí)，促進(jìn)幼兒園的檔案建立。

　　3、探索科研日�；�的管理方式，期中需進(jìn)行中期匯報(bào)，期末進(jìn)行課題小結(jié)，年級(jí)組長的子課題落實(shí)和結(jié)題。

　�。ㄎ澹┙�(jīng)典展示

　　1、以班級(jí)為小舞臺(tái)，讓幼兒多多在集體面前展示經(jīng)典誦讀。

　　2、在每個(gè)星期一升旗儀式的時(shí)間段內(nèi)，讓各班輪流在全園內(nèi)展示，讓幼兒大膽表現(xiàn)經(jīng)典誦讀的精華。

　　3、同年級(jí)間可進(jìn)行經(jīng)典誦讀互動(dòng)活動(dòng)，如《三字經(jīng)》沙龍、古詩誦讀競賽等。

　　4、以“一舞臺(tái)的經(jīng)典”向大眾展示經(jīng)典誦讀帶給人的氣質(zhì)熏陶與提升，以誦讀、表演、古詩新唱等形式詮釋經(jīng)典誦讀中所學(xué)的內(nèi)容。

幼兒學(xué)期工作計(jì)劃 篇4

　　安全工作是幼兒園各項(xiàng)工作中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié) ，因此，園所要提前做好各方面的安全防范工作，盡量減少和避免安全事故的發(fā)生。小愛準(zhǔn)備了一份詳盡的安全工作計(jì)劃，供園長們參考。

　　本學(xué)期我園的安全教育工作牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”，“責(zé)任重于泰山”的認(rèn)識(shí)，以幼兒園安全工作為前提，以確保幼兒園保教工作的順利進(jìn)行為出發(fā)點(diǎn)，以提高師生和父母的安全認(rèn)識(shí)及廣泛開展安全教育活動(dòng)為途徑，主動(dòng)推進(jìn)“平安校園”的創(chuàng)建，做到防患于未然。現(xiàn)結(jié)合本園實(shí)際，制定本學(xué)期安全工作計(jì)劃。

　　一、建立健全制度，加強(qiáng)管理機(jī)制

　　1、進(jìn)一步加強(qiáng)安全制度建設(shè)，建立健全安全工作的管理機(jī)制，進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò)，有目的地制訂和修改安全工作管理制度，層層落實(shí)“一崗雙責(zé)”安全工作責(zé)任。

　　2、每位教職員工都應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到安全工作是幼兒園教育工作中的重中之重，是確保幼兒園保教活動(dòng)正常進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。

　　領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須加強(qiáng)安全工作的監(jiān)督與檢查，做好幼兒園安全教育活動(dòng)的組織實(shí)施，經(jīng)常性對(duì)園內(nèi)場地、設(shè)施等方面進(jìn)行檢查維修，對(duì)幼兒、教師的飲食衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，防患于未然。

　　3、繼續(xù)做好與各部門和每位教職員工的安全工作責(zé)任書的逐級(jí)簽訂工作。進(jìn)一步落實(shí)專人具體負(fù)責(zé)兒童的安全工作，使安全工作責(zé)任層層分解、責(zé)任到人，形成齊抓共管的優(yōu)良局面，為全園師生營造一個(gè)安全、安靜、和諧、健康的成長環(huán)境。

　　4、安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要定期布置自查安全工作，實(shí)行安全工作自查制度，各部門、各人員要認(rèn)真仔細(xì)地檢查并做好臺(tái)賬記錄，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)報(bào)告、整改，排除不安全隱患，防止事故發(fā)生，確保幼兒園師生人身安全和公共財(cái)產(chǎn)不受侵害。

　　加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高各崗位工作人員的安全認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。同時(shí)把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，將安全工作作為教師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一。

　　5、班主任教師要細(xì)心、耐心呵護(hù)每一個(gè)孩子，避免孩子受到各種傷害。每天要關(guān)注本班幼兒的出勤情況，及時(shí)了解情況，關(guān)注幼兒的身體健康情況，對(duì)于帶病入園的幼兒需特別注意其飲食和用藥，發(fā)現(xiàn)幼兒身體有異，及時(shí)聯(lián)系父母帶回孩子到醫(yī)院就診。

　　6、加強(qiáng)日常值班和節(jié)假日值班制度，做到定人、定崗、定責(zé)，并保持24小時(shí)值班制度和通訊工具暢通。值班老師要做到眼亮、耳聰、腳勤、手快，若發(fā)現(xiàn)人身安全和健康事故，應(yīng)及時(shí)做好處理，并及時(shí)上報(bào)，并及時(shí)與幼兒父母取得聯(lián)系。

　　值班老師在完成自己的工作職責(zé)時(shí)要認(rèn)真做好交接班工作，堅(jiān)決杜絕無人值班的情況。其余老師也要時(shí)刻關(guān)注身邊的每一位幼兒，關(guān)注身邊的每一件事，不分你我，共同為園內(nèi)的安全工作負(fù)責(zé)。

　　7、“看好自己的門，管好自己的人”。每天值班老師在幼兒入園、離園開門時(shí)要堅(jiān)守崗位，把好門關(guān)，嚴(yán)禁幼兒獨(dú)自出門回家，絕不漏放一個(gè)孩子。

　　二、加強(qiáng)安全宣傳教育，開展安全教育活動(dòng)，提高全體師生安全認(rèn)識(shí)

　　1、加強(qiáng)安全教育，牢固樹立安全意識(shí)。重視幼兒安全工作，在教師、幼兒中牢固樹立安全認(rèn)識(shí)，及時(shí)消除多種安全隱患，防止意外事故的發(fā)生。要求各班制定全面、詳細(xì)的安全教育計(jì)劃。

　　各班開展“安全在心中”主題教育活動(dòng)，強(qiáng)化教師的安全認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識(shí)及自救方法。定期在幼兒中開展交通安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng)。

　　2、創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。

　　3、在幼兒一日活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的`號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

　　4、積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學(xué)性。

　　三、創(chuàng)設(shè)平安校園，促進(jìn)健康成長

　　1、定期維護(hù)園舍設(shè)施，為幼兒園實(shí)施安全管理提供保障。分管領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真做好安全臺(tái)賬記錄。

　　2、嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的炊事員、教師、保育員。

　　3、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對(duì)幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。保健員督查保育員認(rèn)真做好衛(wèi)生安全消毒累計(jì)時(shí)間與記錄。

　　4、嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。

　　5、加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生安全的管理，嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生。伙管員做到日有檢查，周有小結(jié)，月按時(shí)匯報(bào)。

　　6、加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達(dá)100%。保健員認(rèn)真做好每日缺勤幼兒的篩查與報(bào)告。

　　7、加強(qiáng)幼兒在園服用藥品的管理，根據(jù)父母的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。認(rèn)真做好幼兒用藥父母簽字記錄。

　　8、加強(qiáng)校車安全管理，嚴(yán)格執(zhí)行交通法規(guī)及園內(nèi)制訂的有關(guān)規(guī)定，確保師生的生命安全。

　　9、建立教室安全責(zé)任制，切實(shí)做好教室日常活動(dòng)、飲食、衛(wèi)生安全工作。

　　四、具體工作安排

　　九月份：

　　1、對(duì)幼兒進(jìn)行日常生活安全教育。

　　2、開展“我會(huì)使用滅火設(shè)備”安全教育活動(dòng)。

　　3、園舍安全檢查，及時(shí)消除隱患。

　　十月份：

　　1、抓好國慶節(jié)的安全管理和安全教育工作。

　　2、做好秋季防火工作。

　　十一月份：

　　1、幼兒保健知識(shí)宣傳教育

　　2、做好冬季消防安全教育

　　十二月：

　　1、對(duì)幼兒園重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行全面細(xì)致的檢查。

　　2、做好春節(jié)寒假期間的安全教育工作和安全管理工作，對(duì)幼兒進(jìn)行假期前安全防護(hù)教育。

幼兒學(xué)期工作計(jì)劃 篇5

　　本學(xué)期，我班將認(rèn)真貫徹好園的工作，把保育工作做得更科學(xué)、更具體，使每個(gè)都有進(jìn)步；在教學(xué)上，認(rèn)真抓好每各項(xiàng)，向要質(zhì)量，讓在“動(dòng)中學(xué)”，提高的學(xué)習(xí)興趣；并進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　一、班級(jí)情況分析：

　　本班工作人員以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)園的學(xué)習(xí)生活，還喜歡上了園！本班17名，其中，男孩10名，女孩7名。從一個(gè)月來與的.接觸，基本上了解本班的習(xí)慣，孩子們都能聽懂普通話，對(duì)老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成；喜歡游戲，且玩得非常投入。大部分孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)、自理能力較差.，何灝洋、譚聲煒、熊廣欽等三位小朋友自我控制意識(shí)較差，喜歡以自我為中心，對(duì)老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長的各項(xiàng)工作，讓家長對(duì)本班工作有著深入的了解和認(rèn)識(shí)。并制定出班級(jí)服務(wù)承諾“平等對(duì)待每一個(gè)孩子，用心關(guān)愛每一顆心靈�！�

　　二、保育方面：

　　1、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣

　　從開學(xué)一直以來，我們把的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好，讓養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣，每天不用老師再提醒，都能夠主動(dòng)完成好；我們繼續(xù)把說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。

　　2、把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)。

　　能力培養(yǎng)是促進(jìn)的大腦的發(fā)展，在本學(xué)期中，培養(yǎng)自己疊放好衣服、擦屁股作為重點(diǎn)來抓，教會(huì)疊衣服的方法；學(xué)會(huì)做一些力所能及的事。

　　3、培養(yǎng)的品德教育

　　愛祖國、愛國旗，升旗時(shí)，知道不講話；知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做有損害班級(jí)的事情。

　　4、生活衛(wèi)生常識(shí)

　　知道保護(hù)視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽光下看書、繪畫。

　　知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí)，用正確的方法刷牙。

　　知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識(shí)，不吃不潔凈的食物。

　　知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈。

　　5、安全常識(shí)

　　不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。

　　懂得交通安全。

　　會(huì)處理可能遇到的簡單危險(xiǎn)。

　　有自我保護(hù)的意識(shí)。

　　6、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力

　　正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣

　　進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會(huì)用筷子。進(jìn)餐是不大聲說話，不亂殘?jiān)�，飯后收拾干凈�?/p>

　　安靜就寢。獨(dú)立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會(huì)系鞋帶，會(huì)整理床鋪。

　　保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂

幼兒學(xué)期工作計(jì)劃 篇6

　　時(shí)間飛逝，新的學(xué)期到來了，為了讓每一位幼兒有更好的發(fā)展，為了讓自己更好的工作，能在工作中得到成長，自己總結(jié)上學(xué)期的不足，結(jié)合上學(xué)期的'經(jīng)驗(yàn)，制定新學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

　　二月份：

　　1）給家長電話拜年，通知小朋友正月十二開學(xué)。

　　2）布置環(huán)境《春天來了》

　　3）制定出每周的計(jì)劃

　　三月份

　　1）為新生入園做好準(zhǔn)備，認(rèn)真、熱情的接待每一位家長及幼兒

　　2）加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，如：讓幼兒堅(jiān)持坐30分鐘

　　3）提前制作慶祝節(jié)日的賀卡（3·8日）

　　4）準(zhǔn)備4號(hào)的語言考核

　　5）二十八日定出開放日計(jì)劃（有講稿、有過程、有總結(jié)、有反思、這月所寫內(nèi)容展示給家長），準(zhǔn)備家長半日開放（三十一日）

　　6）做好運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備工作，如：沙包球、跳繩

　　四月份

　　1）種上植物，讓幼兒觀察植物的生長過程

　　2）了解清明節(jié)是來歷（4·5號(hào)）

　　3）準(zhǔn)備4號(hào)的美術(shù)考核（有講稿、有過程、有總結(jié)、有反思、這月所寫內(nèi)容展示給家長）

　　五月份

　　1）了解勞動(dòng)節(jié)的來歷（5·1號(hào)）

　　2）準(zhǔn)備家長半日開放（二十九日）

　　3）準(zhǔn)備六一的節(jié)目（做好排練）

　　4）5·8日母親節(jié)

　　六月份

　　1）六一節(jié)目匯報(bào)（提前想好自己要用的服裝）

　　2）寫出反思

　　3）進(jìn)行安全教育

　　4）知道端午節(jié)的來歷（六月六紀(jì)念屈原）

　　5）6·19父親節(jié)

　　6）準(zhǔn)備5號(hào)的舞蹈考核（有講稿、有過程、有總結(jié)、有反思、這月所寫內(nèi)容展示給家長

　　七月份

　　1）介紹黨的生日（7·1）

　　2）準(zhǔn)備4號(hào)的舞蹈考核

　　3）28日定出計(jì)劃，準(zhǔn)備家長半日開放（有講稿、有過程、有總結(jié)、有反思、這月所寫內(nèi)容展示給家長）（30日）

　　八月份

　　1）了解建軍節(jié)的來歷（8·1）

　　2）做好各項(xiàng)工作的作結(jié)與反思

　　3）準(zhǔn)備五項(xiàng)技能考核（11----------15號(hào)）（有講稿、有過程、有總結(jié)、有反思、這月所寫內(nèi)容展示給家長）（30日）

　　新學(xué)期開始，新幼兒入園，每天都要用心來照顧每一位幼兒（每天喝水不少于8杯）保證每天幼兒出勤不少于98%，自己還要不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高自己的思想與技能，把工作做到最好。

【幼兒學(xué)期工作計(jì)劃】相關(guān)文章：

幼兒學(xué)期工作計(jì)劃11-10

幼兒大班學(xué)期工作計(jì)劃11-19

關(guān)于幼兒學(xué)期工作計(jì)劃11-11

必備幼兒學(xué)期工作計(jì)劃01-15

幼兒學(xué)期工作計(jì)劃【推薦】03-01

有關(guān)幼兒學(xué)期工作計(jì)劃11-14

推薦幼兒學(xué)期工作計(jì)劃12-04

【推薦】幼兒學(xué)期工作計(jì)劃01-30

幼兒學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃01-31

幼兒學(xué)期工作計(jì)劃【熱】01-23