學期教學工作計劃
時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又邁入新的階段，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編精心整理的學期教學工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學期教學工作計劃1
為確保我校教育教學質量穩(wěn)步提高，規(guī)范且合理有序地開展我校的教育教學工作，力爭更好地完成鎮(zhèn)中心學校下達的質量目標，特對本學期學校教研工作作如下計劃安排：
一、指導思想
全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持可持續(xù)發(fā)展的教育觀，實施素質教育，推行新課程改革。在上級教育主管部門的領導下，以安全第一，教育教學為中心，全面開展學校的`教育教研工作，全面提高教育教學質量。
二、工作目標
教研是一個學校的精髓，它引領著教學質量的提高，豐富著教師的人文內涵。它是教育教學工作中必不可少的一個環(huán)節(jié)。
1、完善各項管理制度，規(guī)范教研活動。
新學期伊始，教研組長認真編寫學校教研工作計劃，并制定教研周歷表。每周定期開展一次以集中或分散形式進行的教研活動。內容可以是圍繞某個話題進行集體研討、學情分析，或是反饋教學實踐活動的理論學習。在進行教研活動時，除主持人外，其余教師應該積極參與并適時發(fā)表見解，力求做到每次教研都有實效。
2、抓實課題實施過程，豐富教研成果。
首先是加強教學論文撰寫的意義宣傳，鼓勵每一位教師大膽探索，敢于創(chuàng)新，在教學實踐中不斷總結教學經驗，并積極撰寫教學反思、教學隨筆、教學案例或教學論文。讓教師在對教學經驗的不斷總結中，提升自我。
3、開展“達標課”、“示范課”和“優(yōu)質課”教學研究活動，并及時進行評價和指導。
三、教研形式
1、以“理論學習，集體備課，主題教研，反思交流”等活動為基本形式，圍繞教學主題，通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。
2、通過實際教學中遇到的問題或困惑，進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”，鼓勵教師大膽評點，各抒己見，促進教師共同提高。
3、以教學中的問題或困惑為教研內容，確立一個教研主題進行研究。通過說課、聽課、評課、教學討論等多種形式展開討論，談自己的想法和看法。
四、具體措施：
1、抓好教學常規(guī)管理。認真做好備、講、批、輔等工作。
2、繼續(xù)加強作業(yè)批改規(guī)范。嚴格按照《雞街鎮(zhèn)中小學作業(yè)批改規(guī)范要求》執(zhí)行。
3、嚴格執(zhí)行課程計劃，采用“平時檢查與隨堂聽課相結合”的辦法，做到“開齊、上足、教好”，以促進學生全面發(fā)展。
五、教研工作計劃安排
八月份：
1、制定各科目得分細目表及質量分析；
2、新教材分析；
3、收集好轉入和轉出證明；做好轉學等材料匯總；
九月份：
1、加強常規(guī)教育；做好迎接上級領導下村檢查的準備；
2、制定本學期教學教研工作計劃；
3、結合學校實際，制定“達標課”“示范課”和“優(yōu)質課”教師名單及上課時間；
4、參加全鎮(zhèn)1——6年級語文、數學精品課競賽。
十月份：
1、教育教學常規(guī)工作檢查；
2、接受教育教學常規(guī)互檢互查；
3、做好一年級學生學籍及完善其它年級學生花名冊，為考試做準備。
十一月份：
1、教育教學常規(guī)工作檢查；
2、派出選手參賽和觀摩人員名單；
3、組織一次期中考。檢測時間為20xx年11月13日前。并于一周后上交成績冊和檢測試卷。
十二月份：
1、教育教學常規(guī)工作檢查；
2、預定期末試卷，做好期末檢測準備工作；
3、組織一次期末考，檢測時間為20xx年12月31日前。并于一周后上交成績冊及檢測試卷。
一月份：
1、組織好縣教育局期末質量檢測；
2、各種教育教學資料收集、整理、歸檔；
4、教研工作總結、學期工作總結會。
學期教學工作計劃2
指導思想
以教育部[中小學信息技術課程指導綱要(試行)]為指導。認真鉆研[初中信息技術課程標準]和[初中信息技術教材]，引導學生學習網絡應用知識，感受信息文化，增強信息意識，內化信息倫理。培養(yǎng)學生對信息技術的愛好和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響;使學生具有獲取信息傳輸信息處理信息和應用信息技術手段的能力，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的'學習工作和生活打下必要的基礎。
學生分析
雖然有一部分學生家里買了電腦，但總的來說學生接觸計算機的時間還不是都很多，操作時間差別較大，計算機基礎知識，基本技能不平衡。大部分學生學習愛好較濃，上課能積極探究，主動求知。
各班都有部分學生因缺少操作機會，導致一些計算機基本操作都不熟練。針對各年級的不同情況，必須采取不同的教學方法，特殊是在培優(yōu)輔差上要多動腦子，充分挖掘學生的潛力，在平時的教學中，應著重在實廣新上下功夫，充分調動學生的學習積極性。
學生對計算機的熟悉還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。
學期目標
1建立學生對計算機的感性熟悉，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習使用計算機的愛好和意識。
2使學生掌握計算機的基本理論知識和基本操作技能，會將所學知識應用到現實生活中，養(yǎng)成良好的計算機操作習慣。
3熟悉信息處理的一般過程，能夠運用當今最新的信息技術，比如無線上網，智能手機和智能電視的使用等。了解電子貨幣，網上購物等，初步學會簡單網頁的制作，從中培養(yǎng)學生的審美意識和欣賞水平。
創(chuàng)新措施
貫徹落實教學常規(guī)，規(guī)范教學工作，認真學習課程標準，鉆研教材，明確教學目標，確認重點難點，堅持做到教學有計劃，課課有打算，堂堂都上好。加強學生操作練習，改革課堂教學，確立學生主體地位，著力優(yōu)化課堂教學結構，根據教學內容，恰當選擇教法，激勵學生全面參與，自主探究，合作交流。課內與課外合理安排，輔導點撥，做好防差工作。加強直觀和實際操作，加強學生能力培養(yǎng)，讓學生動手動腦。密切聯(lián)系學生生活實際，增強學生信息意識。
加強理論學習，發(fā)展多向思維，用創(chuàng)新思想指導教學工作。課堂教學中明確目標，用活潑有趣的形式輔助教學。及時做好經驗總結，理論和實踐相聯(lián)系，撰寫教學論文，寫好心得體會
面對信息技術發(fā)展的日新月異，學生學習到的一些信息技術知識與技能，也許過不了多久就會過時�！敖虩o定法，貴在得法�！币虼耍抡n標下的信息技術課，應注重培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，特殊是應用計算機處理實際問題及獨立獲取新知識新技能的能力。常言道“授之以魚，莫若授之以漁”，惟獨讓學生學會學習，具有選擇信息處理信息的能力，才干終身受益，真正的實現其價值。
學期教學工作計劃3
一、指導思想
以市區(qū)教學工作會議精神為指針，繼續(xù)以教學管理為突破口，不斷深化新課改，大力實施xx中學課堂教學改革，開展小班化課堂有效教學，堅持“質量、發(fā)展、創(chuàng)新、和諧”八字方針，全力提高教育教學質量。
二、工作目標與任務
�。ㄒ唬� 提高教師整體素質，大力實施“名師工程”
1、繼續(xù)抓好師德師風建設，以創(chuàng)文明校風、樹師表形象為重點，開展以“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育。堅決杜絕歧視差生、體罰差生、搞有償家教、向學生推銷學習資料等一切有損教師形象的現象，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。全體教師都要有愛生精神、敬業(yè)精神、樂業(yè)精神和專業(yè)精神，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴以律己，忠于職守，服務學生，提高質量。
2、加大力度實施“名師、骨干教師”工程，對全體教師通過建立與健全人事檔案，進行分類定位，導向培訓，逐步達標。有計劃地推薦各個層面的教師參加教育局和教培研中心的培訓。通過送出去、請進來等方式促進我校名師、骨干教師的。青年教師應立足本職崗位，虛心學習，勤奮工作，縮短“過渡期”，盡快步入“成熟期”，勇挑學校教育教學的重擔。
3．以校本培訓為抓手，不斷提高教師的業(yè)務水平。
�。�1）繼續(xù)做好教師現代化教學技術的能力培訓。重點是多媒體課件、電子白板與課程的整合教學，扎實提高教師信息技術運用水平，探索課堂教學改革，努力使全體教師都能嘗試開展小班化環(huán)境下的教育教學改革，研究新型的教學模式，探索應用信息技術培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的方法和途徑。
�。�2）除了開展好教師假期培訓外，每月開展一次小班化的教學理論及技能的集體學習、一次以教研組為單位的導學案制定研討活動，做到計劃翔實，內容明確，時間落實，人員到位，不斷提高教師的教學理論水平和教學能力。
�。�3）做好教學觀摩，推薦骨干教師上好校級教學公開課，要能體現新教材、小班化教學的理念。同教研組成員要全員參與聽課，鼓勵跨學科聽課，及時組織好評課活動，互相學習，取長補短，促進廣大教師對新教材和小班化教學的進一步理解和適應。
4、加強教科研管理，促進我校教育科研工作新突破，每個教師都要進一步強化科研意識，擠時間自學教育教學理論，聯(lián)系工作實際，制訂教學計劃，努力做到教學科研化，扎實推進教學科研工作，要有自身的科研課題，在教改實踐中，努力實現由“經驗型”向“研究型”的轉變。教導處要切實做好課題開展及研究實施工作，著力幫助、督促教師完成課題的開展實施工作，抓好論文的撰寫與交流評比，確保學校教科研工作有序有效地推進，進一步提高廣大教師的教科研水平。
�。ǘ� 實踐新課改和小班化課堂教學，不斷提高教學質量
1、以“小班化，新課程，新理念，新課堂”為主題，積極推進課程改革的實施。以教師角色的轉變適應新課程和小班化，以學生主體地位的確立適應新課程和小班化。以“自主——合作——探索”的模式組織教師學習和實踐新課程及小班化教學理念，以“自主——合作——探索”的模式組織實施課堂的教與學。尤其關注新課程下中考的動態(tài)，每位教師都得把握住新課改的脈搏，務必使自己的教育教學跟上時代的步伐，使自己的業(yè)務水平更上一層樓。本學期將繼續(xù)努力開展小班化“十個一”工程：研究一個課題、撰寫一篇教育教學論文、設計一個優(yōu)秀教案、開設一堂高質量的公開課、出一份標準的中考模擬試卷、設計一份好作業(yè)、制作一個優(yōu)質的教學課件、訂閱一份教育教學刊物、精讀一本教育專著、寫好一篇教學總結，促進教師走上科研之路，以提升教師的科研素養(yǎng)來促進其教學境界和教學品位的提高。
2、強化質量意識。樹立以人為本的質量觀、強調學生的人格培養(yǎng)、潛能開法，強調學生的可持續(xù)終身發(fā)展。但更要重實效，在可比性考試中拿出成績，讓學生信服，家長滿意。務必使初一新生盡快適應新環(huán)境，初三的學生進入沖刺中考的準備。但是抓教學質量不忘學生“減負”。把提高教學質量放在提高課堂教學效率上，放在作業(yè)練習的精心設計上，放在培優(yōu)補差上，潛心研究，著力培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。反對盲目蠻干，主張埋頭苦干的'同時更要實干、巧干，充分挖掘學生的潛能，做一個受學生歡迎的教師。
3、進一步加強教導處——教研組——備課組——小班教學實驗小組——教師之間的“網絡”建設，網絡建設是教師交流教學得失的需要，也是提高教學質量的有效途徑。教研組活動要實實在在地研究課堂教學經常面臨的問題，營造濃厚的教研氣氛，教研活動在內容上要形成專題化、系列化，形式上要推行全員參與制及相近學科間的互相滲透。要積極探索，提高效率，杜絕內耗，減少無用功，不斷優(yōu)化學科教研。各教研組、備課組要結合課改，確立各自的專題，要有計劃、有目標的定期開展活動，教研組要每雙周活動一次，備課組要每周活動，教導處將做好督促、檢查，力求形成特色。
�。ㄈ� 開展特色活動，提高學生綜合素質
1、繼續(xù)嘗試學生演講比賽、感恩教育等，組織開展各類文、體、藝大型活動，為學生提供展現自我的舞臺，全面提高學生的綜合素質。
2、要繼續(xù)重視勞動教育和文體衛(wèi)生工作，重視提高勞技課的教學質量。音樂、體育、美術三門學科要上出特色。認真上好健康教育課、環(huán)境教育課，衛(wèi)生工作專人負責全面抓。認真落實新一輪體質健康測試，要加強學校田徑運動隊和各類球隊的管理與訓練，不斷提高田徑運動和球類運動的競技水平，為學校爭得更好的榮譽。同時，平時訓練與活動的資料一定要齊全、規(guī)范、保存完好。
3、充分發(fā)展學生的個性特長，真正全面提高學生的素質。對學科興趣小組活動和各項課外活動要精心安排組織，做到時間、人員、內容、考核等方面全部到位。要把指導學生的興趣活動和課外活動作為年度考核教師實績的一項內容。培優(yōu)、補差工作要真抓實干，教師要善于培養(yǎng)好的苗子，能在各項比賽中摘銀奪冠，同時也不能放棄一名落后生。
4、科學、合理地安排學生在校時間和課余時間，開放圖書室、閱覽室、微機室等豐富學生課余生活。
三、工作月程安排
九月份：
第一周
1、召開教學工作會議，布置教學工作
2、完成全校各年級學籍核查及上報統(tǒng)計工作
3、教研組長、備課組長會議
4、召開初三教師會，明確奮斗目標
5、暑假作業(yè)批改、講評、考試、表彰
6、期初教學常規(guī)檢查
第二周
1、優(yōu)秀作業(yè)展
2、市區(qū)個人課題申報有關工作校內講座
3、市教育論文申報工作
4、新課程標準、小班化下的備課、課堂教學的學習與研討
5、行政調研課工作
第三周
1、教研組長、備課組長例會，教研教學常規(guī)檢查
2、召開小班化教學研討工作會議
3、行政調研課工作
第四周
1、師徒結對工作
2、畢業(yè)班教學工作會議
3、行政調研課工作
十月份：
第五周—————————國慶長假
第六周
1、教研組長、備課組長例會
2、行政調研課工作
第七周
1、教學常規(guī)檢查
2、校內部分學科調研檢測
3、小班化常態(tài)課堂賽課活動
第八周
1、召開小班化教學研討工作會議
2、小班化常態(tài)課堂賽課活動
3、教研組長、備課組長例會
4、調研學科質量分析
第九周
1、組織校內“自主、合作學習有效課堂研討”復習示范課
2、小班化常態(tài)課堂賽課活動階段性總結
3、召開小班化教學研討工作會議
十一月份：
第十周
1、組織期中考試
第十一周
1、期中考試質量分析
2、教研組長、備課組長例會
3、召開各年級學生會、家長會
4、教學常規(guī)檢查
5、半學期教研工作、教學常規(guī)工作情況匯總
第十二周
1、召開小班化教學研討工作會議
2、期中考試總結表彰
第十三周
1、小班化常態(tài)課堂賽課活動
十二月份：
第十四周
1、小班化常態(tài)課堂賽課活動
2、教研組長、備課組長例會
3、組織教學常規(guī)檢查
第十五周
1、小班化常態(tài)課堂賽課活動總結表彰
2、行政調研課工作
第十六周
1、校內部分學科調研檢測
2、召開小班化教學研討工作會議
第十七周
1、教研組長、備課組長例會
2、校內部分學科調研檢測分析
第十八周
1、骨干教師考核
2、行政調研課工作
元月份：
第十九周
1、行政調研課工作
2、教研組長、備課組長例會
第二十周
1、期末復習課研討
2、期末教學常規(guī)檢查
3、寒假作業(yè)布置
第二十一周
1、組織期末考試及質量分析
2、教研組、備課組工作總結，考核評估
3、寒假工作安排
4、期末教導處資料整理工作
5、小班化教學工作總結
xx區(qū)xx中學
20xx年8月30日
學期教學工作計劃4
在高考已經進入了倒計時，時間緊，任務重的前提下，基于如何在如此短暫的時間內幫助學生鞏固舊知識，學習新知識，查漏補缺，歸納總結，從而在高考中取得好成績這一目標考慮，我制定如下工作計劃：
一、指導思想和總體工作目標與學校一致，爭取能更好地完成預期目標。
二、注重學生的思想動態(tài)，采用多種方法，積極調動學生以飽滿的精神狀態(tài)投入到學習當中。⑴對于有學習方法有問題的學生，適當談心，找到誤區(qū)，盡快幫助學生走出英語學習的僵化期。⑵對于思想動態(tài)不穩(wěn)定的學生適時關心，及時與班主任溝通，早日幫助學生走出高考前的心理誤區(qū)。
三、備好每一堂課認真研讀考綱，考試說明和近幾年高考試題，總結方法和規(guī)律，不留死角，備好課，才能使學生掌握科學有效的解題方法，穩(wěn)步提高學生的能力。
四、精心授課。精心設計每一堂課的課程安排，在授課時，對學生做到講清四點：講清易混點；講清易錯點；講清著眼點；講清高考熱點。讓學生在課堂上知道該記什么，弄清什么是高考所需要的知識，什么又是高考要求的能力！弄清英語可接受語言在英語中的重要地位和重要性！
五、合理安排作業(yè)和測驗。作業(yè)的安排和選擇本著讓學生在有限的時間里做到兩個親自的態(tài)度。即親自動腦，親自動手！內容選擇上主要以閱讀和完型為主，讓學生每天在做作業(yè)的練習中感受英語語言環(huán)境和英語文化氛圍，以便減少漢語負遷移現象帶來的負面影響!同時加大寫作的力度！在測驗和作業(yè)的講評上，不僅要做到細致，更要講清四點，使學生不被一塊磚頭絆倒兩次！當然，作為英語老師我要多開展英語學法指導，培養(yǎng)學生的計劃意識和時間管理能力，讓每一個學生知道怎么計劃英語課的復習時間和復習內容，學會統(tǒng)籌安排，做到學習、生活井井有條，每天都過得很充實。這樣既培養(yǎng)了良好的.學習習慣，也為未來終身學習打下了堅實的基礎。
總之，高三學生復習效率的提高要靠老師和學生的共同努力，也要靠學�？茖W的管理和各任課教師間的相互合作。我堅信在我們高三英語組這個優(yōu)秀團隊的共同努力下，我們的高三英語成績一定會再上一個新的臺階。
學期教學工作計劃5
一、指導思想：
本學期我校英語組將以學校和教導處工作計劃為依據；以“輕負擔，高質量”為中心，以提高課堂教學效率為重點，進一步深化課程改革，通過教學研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學、教育工作中，讓學生在“以人為本”的教學氛圍中，個性得到充分的發(fā)展，使“后進生”能夠順利摘帽。同時教師在不斷地學習和鉆研中，使專業(yè)化水平得到不斷提高，為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展工作。
二、工作目標：
1、繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學科教學常規(guī)，提高課堂教學質量，向課堂四十分要效益。
2、圍繞各年級教學重點組織聽、評課。
3、加強理論學習，搞好“后進生”轉化工作。
三、工作措施：
（一）加強理論學習，轉變教育觀念
繼續(xù)學習《英語課程標準》，積極開展教學改革實踐活動，組織英語教師，加強教學業(yè)務進修，努力提高英語教師的整體素質，特別是英語語言專業(yè)素質，為提高英語教學質量奠定基礎。同時要組織教師學習并熟練掌握電腦技術、多媒體教學和網絡教學手段，并適當地運用到英語教學中來，豐富和改進教學內容和方法，提高教學質量和效果。
�。ǘ┮�(guī)范英語教學常規(guī)管理。
1、規(guī)范和加強教學“五認真”管理。鉆研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學內容及其與前后內容的聯(lián)系；確立單元教學目標；合理劃分課時，初步確定每課時的教學內容；分課時備課。分課時備課，要注意做到教學目標具體化；重點和難點準確定位；進行學情分析和教學策略分析；教學過程的設計中要包括教學方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設計，以形成個性化的設計方案。
2、堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現象，力求輕負優(yōu)質，練習設計要注意科學性、針對性和有效性，作業(yè)杜絕過重，無效。提倡針對不同學力層次學生彈性作業(yè)，有做必批，有錯必究。
3、關愛“學困生”，制訂切實有效的.幫困措施并落到實處，避免兩極分化的過早出現，做好后進生的轉化工作，面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，盡最大努力提高教學質量。
�。ㄈ┘訌娧芯浚钥蒲写俳虒W。
開展聽，評課活動，通過互相聽課，及時發(fā)現和反思教學過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實際問題，研究對策，共同解決，并寫好課文反思，小結，做到讓上課者有進步，聽課者有啟發(fā)，形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風氣。
四，各階段活動安排：
1、九月份1制定工作計劃
2、遠程系統(tǒng)培訓
3、制定后進生轉化工作計劃
4、十月份圍繞本學期教學主體，開展聽評課活動
5、十一月份總結后進生轉化工作，做好常規(guī)教學
6、十二月份研究復習方法，制定復習計劃
7、元月份做好復習工作，努力提高統(tǒng)考成績
學期教學工作計劃6
一、指導思想：
以全縣教育工作會議精神和學校工作計劃為指導，以新課改為主題，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以塑造全面發(fā)展的人才為目的，全面貫徹黨的教育方針，轉變舊的傳統(tǒng)觀念，穩(wěn)步提高教育教學質量。
二、主要工作目標和任務
（一）加強學習，提高認識，解放思想轉變舊的教育觀念，樹立以“育人為本、面向全體學生”的新教育觀，培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實踐能力，從而建設一支適應“新課改”需要的教師隊伍。
�。ǘ┮婪ㄞk學，規(guī)范辦學，嚴格執(zhí)行“三開、四嚴”，切實解決和減輕學生過重的`課業(yè)負擔。
�。ㄈ┮哉n堂教學為中心，加強教學工作的過程管理和常規(guī)管理。
�。ㄋ模淞ⅰ翱蒲信d教”、“科研興�！币庾R，進一步加強和推廣“新課改”心理健康教育，分層教學，于海生語文教學改革的實驗。加強體育、衛(wèi)生、藝術教育工作，認真落實體育、衛(wèi)生兩個《條例》和上級有關精神，上好“兩操、兩課、兩活動”。
三、校本教研形式
建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領”為核心要素，以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度。
1.集體備課：以教研組為單位，每兩周進行一次集體備課活動。主備教師要提前兩天把教案送到組內教師手中，組內教師要認真閱讀教案，并提出改正意見，在上課前進行討論交流，進一步完善教案設計，經過大家討論形成共識，再進行上課。
2.反思交流：通過前一階段組內的教案在實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。
3.主題教研：以教學中的問題或困惑為研究內容，確立一個教研主題進行研究，組內每人至少圍繞主題選擇一單元中進行備課，再選擇這一單元中的重點內容進行上公開課，通過說課、聽課、評課、教學論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。
4.理論學習：圍繞教學主題組內教師還不明白，這時候需要理論指導。理論學習做到組內學習與自己自學相結合，通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。
四.具體措施
建立業(yè)務學習制度，每月兩次集中學習，兩次自學，要求有學習筆記，有心得體會，并要求每學期寫一篇論文或經驗材料。業(yè)務學習的主要內容是走進新課程。加強教學常規(guī)管理，突出教學中心地位。加強教學常規(guī)管理，全面提高教學質量完善教研機構，充分發(fā)揮教研組的作用,加強反思，推進課程改革。
學期教學工作計劃7
一、指導思想：
使學生在九年義務教育數學課程的基礎上，進一步提高作為未來公民所必要的數學素養(yǎng)，以滿足個人發(fā)展與社會進步的需要。具體目標如下。
1.獲得必要的數學基礎知識和基本技能，理解基本的數學概念、數學結論的本質，了解概念、結論等產生的背景、應用，體會其中所蘊涵的數學思想和方法，以及它們在后續(xù)學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動，體驗數學發(fā)現和創(chuàng)造的歷程。
2.提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數據處理等基本能力。 3.提高數學地提出、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力，數學表達和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數學知識的能力。
4.發(fā)展數學應用意識和創(chuàng)新意識，力求對現實世界中蘊涵的一些數學模式進行思考和作出判斷。
5.提高學習數學的興趣，樹立學好數學的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度。 6.具有一定的數學視野，逐步認識數學的'科學價值、應用價值和文化價值，形成批判性的思維習慣，崇尚數學的理性精神，體會數學的美學意義，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。
二、教材特點：
我們所使用的教材是人教版《普通高中課程標準實驗教科書數學(A版)》，它在堅持我國數學教育優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下，認真處理繼承，借簽，發(fā)展，創(chuàng)新之間的關系，體現基礎性，時代性，典型性和可接受性等到，具有如下特點：
1.親和力：以生動活潑的呈現方式，激發(fā)興趣和美感，引發(fā)學習激情。 2.問題性：以恰時恰點的問題引導數學活動，培養(yǎng)問題意識，孕育創(chuàng)新精神。 3.科學性與思想性：通過不同數學內容的聯(lián)系與啟發(fā)，強調類比，推廣，特殊化，化歸等思想方法的運用，學習數學地思考問題的方式，提高數學思維能力，培育理性精神。 4.時代性與應用性：以具有時代性和現實感的素材創(chuàng)設情境，加強數學活動，發(fā)展應用意識。
三、教法分析：
1. 選取與內容密切相關的，典型的，豐富的和學生熟悉的素材，用生動活潑的語言，創(chuàng)設能夠體現數學的概念和結論，數學的思想和方法，以及數學應用的學習情境，使學生產生對數學的親切感，引發(fā)學生看個究竟的沖動，以達到培養(yǎng)其興趣的目的。
2. 通過觀察，思考，探究等欄目，引發(fā)學生的思考和探索活動，切實改進學生的學習方式。
3. 在教學中強調類比，推廣，特殊化，化歸等數學思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習慣。
四、學情分析：
兩個班一個普高一個職高，學習情況良好，但學生自覺性差，自我控制能力弱，因此在教學中需時時提醒學生，培養(yǎng)其自覺性。班級存在的最大問題是計算能力太差，學生不喜
歡去算題，嫌麻煩，只注重思路，因此在以后的教學中，重點在于培養(yǎng)學生的計算能力，同時要進一步提高其思維能力。同時，由于初中課改的原因，高中教材與初中教材銜接力度不夠，需在新授時適機補充一些內容。因此時間上可能仍然吃緊。同時，其底子薄弱，因此在教學時只能注重基礎再基礎，爭取每一堂課落實一個知識點，掌握一個知識點。
五、教學措施：
1、激發(fā)學生的學習興趣。由數學活動、故事、吸引人的課、合理的要求、師生談話等途徑樹立學生的學習信心，提高學習興趣，在主觀作用下上升和進步。
2、注意從實例出發(fā)，從感性提高到理性;注意運用對比的方法，反復比較相近的概念;注意結合直觀圖形，說明抽象的知識;注意從已有的知識出發(fā)，啟發(fā)學生思考。
3、加強培養(yǎng)學生的邏輯思維能力就解決實際問題的能力，以及培養(yǎng)提高學生的自學能力，養(yǎng)成善于分析問題的習慣，進行辨證唯物主義教育。
4、抓住公式的推導和內在聯(lián)系;加強復習檢查工作;抓住典型例題的分析，講清解題的關鍵和基本方法，注重提高學生分析問題的能力。
5、自始至終貫徹教學四環(huán)節(jié)，針對不同的教材內容選擇不同教法。 6、重視數學應用意識及應用能力的培養(yǎng)。
六、教學進度安排
高中是人生中的關鍵階段，大家一定要好好把握高中，編輯老師為大家整理的高一數學組上學期教學工作計劃，希望大家喜歡。
學期教學工作計劃8
一、教育教學
1針對小班的特點，本人還是會以[快樂家園]為依托，展開適合的教學工作，比起中大班教學工作，小班應該是更為直接形象的教學，所以本人要利用更過的時間，打算適合教學的玩教具及圖片課間等資料，爭取讓幼兒最多的汲取知識。當然，在本人的教學方法上，也要更為“夸張” “直接”，減少幼兒理解艱難。在盡可能的情況下，多添加幼兒參與操作的內容，讓幼兒感知體會知識的魅力，培養(yǎng)愛學習的情感與愛好。
2對于同時展開的特色課，本人也深深的反思了，幼兒的學習，要在輕松愉快的氛圍下進行，讓幼兒說起來唱起來動起來快樂起來!在這里本人也要克服自己對言語表達上的障礙，校對好每個歌曲中的發(fā)音，正確引導幼兒張開嘴正確發(fā)音，增加與幼兒的互動，游戲時時貫徹其中，讓幼兒帶著愛好與快樂來學習。
3對于特色區(qū)的設置，考慮到張老師和本人的特長和實際情況，本人們共同設定為：手工特長。
①考慮到小班幼兒缺乏藝術基礎和幼兒身體發(fā)展的規(guī)律，舞蹈小主持人等特色并不適合本人們小班的幼兒。
②本人本身很愛搜集手工資料，儲備了很多經典詞句;在大學中對手工的學習也比較深刻。
�、� X老師和本人都比較喜愛有創(chuàng)意，有發(fā)揮的作品;手工成品的展示多樣立體，更簡單出直接的效果。所以本人們布置了“創(chuàng)意空間”的特色區(qū)。為了更好的展示手工特色，本人以打算好了：黏貼紙折紙剪涂色指印繪畫泥塑廢物利用等教學材料。同時為了配合幼兒的發(fā)展水平，已制定了教學進度：逐步從平面到立體，從單獨構圖到精良成品的進度展開，作品做到及時更新，及時展示，相信本人們班的特色區(qū)會做的有聲有色!
二、生活常規(guī)
通過兩周的小班工作經驗，不得不感嘆：“小班幼兒可塑性真高”，他們就如一張張白紙，等待你繪出五彩繽紛，[三字經]有云：“人之初，性本善”，對著這些純真無邪的笑臉，本人們更要做好幼兒生活常規(guī)的培養(yǎng)，為幼兒人生的起點做最好的打算，不放過點點滴滴的累積，棱棱角角都要把好關。走路排隊上下樓梯大小便洗手接水吃飯擦嘴擺放椅子…滲透生活的角角落落，逐步養(yǎng)成幼兒正確的生活衛(wèi)生習慣，三位老師互相補充，不怕費時費事，多重復，多糾正，多強化。小班工作更加瑣碎，常規(guī)的培養(yǎng)也不是一朝一夕，將伴隨整年的'教學中，本人已調整好心態(tài)，耐心對待，多學習張長靜老師和朱春香老師的經驗，方法靈便多變，運用故事道理直接演示圖片課間激勵表揚教育強化等方法，教育好每位幼兒!
三、家長工作
家長也是老師!孩子最早的啟蒙由他們完成，而此刻，本人們與家長是彼此為助手，彼此要做到信任。本人們相信家長把孩子送到幼兒園來，是為了更好的教育好幼兒，本人們的目標相同，本人們就要與家長合理的配合，協(xié)作。具體中要做到幾點：
1接待家長時，問題解答有技巧，安全責任不能馬虎，但必要時可以“含糊”，讓家長放心。
2及時與家長展示幼兒的進步，點滴進步要夸耀，累積成果更是要家長真切的體會，看出來，讓家長更加的配合本人們的工作。
3工作做仔細，包含每一通家長電話，都要做到關懷好每位幼兒，與家長交流語氣語態(tài)端正，讓家長體會本人們的工作的認真，與家長關系融洽，相信做到此，會更加幫助幼兒的成長。
4 “家園共育欄”做到及時更新，不是虛設，家長掃瞄時也能看出本人們的工作，其中特殊設置的“請您留言”，也要實用，實時與家長配合，請家長對孩子的成長進步及本人們的工作留言。本人們也會印發(fā)關于本人班的幼兒情況的“留言板”，請家長留言。
5 “一周快遞”讓家長能看出本人們的工作，了解幼兒學到的知識具體真實，對于溫馨提示，切實有效。當然，還有不足之處，本人們也會及時學習，及時更正。愿本人們和家長共創(chuàng)最適合幼兒發(fā)展的環(huán)境!
四、其他活動
對于教育計劃中的各項展示評比活動，本人們相信它是激勵本人們更加發(fā)揮自己水平的一種直接方式，當然，本人們也不放過表現自己的機會，本人們會認真對待，爭取在每項活動中都取得好成績!
這就是本人本學期工作計劃，期望在此的真心打算，能為自己接下來的工作做一個美好的開始，能為幼兒的成長創(chuàng)新一片快樂的天空!
學期教學工作計劃9
一、指導思想
認真學習領會新課程標準，貫徹新課程標準的思想、理念，盡可能的用新理念指導自己的教學，培養(yǎng)提高學生的素養(yǎng)、品德修養(yǎng)，調動啟發(fā)學生的內在學習動機，全面促進學生的發(fā)展。
二、工作目標
1、學習領會新課程標準，將新課程標準的理念貫徹到自己的教學行為中，提高自己課堂教學、教育學生的水平。使學生得到較為全面的發(fā)展。
2、根據自己的教學實際，確定教學教研方向，注重教學教研心得體會的總結，提高教育教學質量。
三、具體措施
1、重視學生的學習態(tài)度、思想變化。
(1)及時與學生交流，引導學生端正學習態(tài)度。
(2)利用教材“文以載道”的特點，培養(yǎng)學生良好的思想品質。
(3)運用同學、朋友、家長的有效影響，使學生具備恰當的學習情感。
2、激發(fā)學生的內在學習動機，長久的學習興趣。
(1)恰當的運用比賽機制，激發(fā)學生的上進心。
(2)通過具體事例，分析說教，使學生具有較正確的價值觀。
(3)有效的使用新型多媒體教學設備，提高效率，增強交互性，調動學生的興趣。
3、注重學生對語言的積累
4、這個學期重點培養(yǎng)學生認真審題的能力，提高解決應用題的能力。
5、提高學生計算題的正確率，讓學生養(yǎng)成做題認真的好習慣。
6、根據學校工作安排，組織豐富多彩的學科活動，提高學生的各種能力。
(1)組織朗讀比賽，培養(yǎng)學生的口語表達能力。
(2)組織寫字作品展，在過程中，使學生形成良好的寫字習慣，提高學生的寫字水平。
(3)組織實踐活動，讓學生在活動中學，提高學生的實踐能力。
5、加強對《新課程標準》和《新課程輔導材料》等有關新理論、新觀念的.學習，更新觀念，創(chuàng)建適合學生發(fā)展，符合新課程標準的課堂教學新體系。
6、注意學生間的差異，根據學生的特點、實際水平，(特別是優(yōu)等生、后進生)，開展針對性教育，盡可能的在課堂和課外落實因材施教，照顧到學生個體的發(fā)展。
7、轉變教材觀，在理解、挖掘、分析教材的基礎上，活用教材，不拘泥于教材，由教材中的內容引導學生向生活、向實踐拓展，啟迪學生智慧、激發(fā)學生思維，拓展學生的學習空間，引導學生學會學習，成為學習的主宰者、學習的主人。
8、積極參加網絡學習，并按時上交作業(yè)。加強自己的教育科研意識，重視學生的學習過程和課堂教學的變化給學生帶來的新鮮氣息，各學科間的整合、信息技術的整合、新課程理念的貫徹執(zhí)行等，時刻記錄自己的教學體會和心得，最后，整理編撰論文。
一、班級情況：
本班學生成績較為平衡，基本沒有不合格現象。不少同學在學習上好勝心強，樂于學習，勇于克服學習上的困難，思維活躍，有較好的學習習慣，有較有成效的學習方法;但也有不少同學厭倦學習，畏懼困難，或是學習方法不當，或是學習習慣較差，積年累月，致使學習基礎薄弱。
二、學困生情況：
該群學生的基本情況是這樣的，平時作業(yè)不認真，不能及時做好課前預習課后復習工作，并且上課不專心聽講，不能認真學習。通過與班主任的溝通和任課教師的聯(lián)系，了解到該生學習習慣差，接受能力弱，因此成績不夠理想。
三、幫教措施：
1.加強思想教育
許多學困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心。經常找?guī)头鰧ο笳勑�，平均每周談話一次，每月月考結束談話一次，幫助學生樹立自己能學好、能進步的信心。
2.加強關注程度
在平時的教學中，多關注這名學生，做到勤觀察、勤發(fā)現、勤表揚、勤糾正，對他進行正面引導和必要的輔導，鼓勵該生的進步。
3.注重反饋
課堂練習要認真對待，如果不會可以請小組成員幫助解決，不懂就問而不是不懂裝懂，但絕不能不會就算了，當然難一點的題可以放過。課后練習也就是作業(yè)要認認真真地完成，按時完成，時間觀念強，不拖拉、要獨立完成，絕不能抄作業(yè)。
4.鼓勵學生幫助
通過鼓勵組內優(yōu)秀生的方法，來幫助學困生。
5、在班級里建立學生的學習檔案，依此進行分層，設立不同層次的學習幫扶小組，確立學習目標，在班級里努力營造一個良好的學習氛圍，對各層次的學生分別有不同的完成目標，由易而難，逐層推進。
6.學困生考評獎勵措施
根據每學期期末的成績，對這些學困生的成績的高低按順序進行排列，然后與上學期成績進行比較，提高位次的按比例分出一二三等獎，沒有進步的不予評價。有進步的學生，期末要進行表彰，頒發(fā)“進步獎”，以示鼓勵。
學期教學工作計劃10
一、指導思想
以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》為依據，認真貫徹教育局的指示精神，大力學習新課程理論，加強幼兒早期教育研究，讓每個幼兒富有個性的發(fā)展，加強科學管理，不斷提高辦園水平。
二、主要工作及措施
(一)以人為本，做好思想工作
1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，發(fā)揚“內強素質，外樹形象，敬業(yè)奉獻，爭創(chuàng)一流”的精神。
2、加強教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創(chuàng)新。
3、堅持以德為首，按照《鄭州市教師行為規(guī)范》和《教師十要十忌》要求自己，改變不適宜不就應的行為，由他律轉為自律。
(二)加強教研力度，提高教學質量
1、加強教研活動，改革課堂教學。教研是教育的先導，是提高保教質量的關鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本保證。本期將繼續(xù)完善集中教研制度，由教研組長負責，引導教師深挖教材，吃透資料，領會精神，真正實現興趣教學，開發(fā)幼兒智力。
2、重視幼兒的創(chuàng)新精神和實踐潛力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境，整合一日活動，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。
3、實行“走出去，請進來”的學習方法，有計劃的開展研討活動。組織教師外出聽課、講課，并進行教學反思，寫出心得體會，不斷理解新觀念，學習新方法，提高教育教學水平。
4、加強教育科研活動，做好課題實驗的階段總結，真正做到以研帶教，促進教育質量的提高。
(三)切實抓好一日活動，加強禮貌衛(wèi)生教育
1、教師要堅持樹立幼兒一日生活即課程的觀念，加強對一日生活各環(huán)節(jié)的研究、評估，本期重點搞好晨間活動及離園前活動的組織。
2、嚴格執(zhí)行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，促進幼兒體能發(fā)展。本期將在四月份舉行幼兒春季運動會，以激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，鍛煉幼兒的身體素質。
3、注意一日生活中良好行為習慣的.培養(yǎng)，個性是幼兒禮貌、衛(wèi)生等方面，要求幼兒會主動問老師好，跟家長說再見，同伴之間友好相處，注意個人衛(wèi)生，勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲。
(四)加強基本功訓練，提高教師自身素質
1、堅持說普通話，創(chuàng)設師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強對幼兒語言潛力的培養(yǎng)。在教師講故事比賽、演講比賽的基礎上，本期將舉行教師朗誦比賽，題材為散文、詩歌;保育員老師進行講故事比賽，時間放在三月份。對孩子普通話的訓練，則要求在平時多講、多說，因此本期規(guī)定每周一晨間活動為幼兒談話時間，說一說雙休日的見聞、生活中的趣事，鍛煉幼兒的口語表達潛力;每周三固定為幼兒講故事時間，鼓勵幼兒用心參加，輪流講故事，給予每個幼兒表演的舞臺。
2、繼續(xù)堅持鋼筆字、粉筆字訓練，粉筆字和日常教學相結合，鋼筆字每周兩頁，要求認真書寫，并且寫有所得。
3、繼續(xù)堅持為期三年的彈、唱基本功訓練。音樂老師參加曲目為本期所學全部音樂資料，非音樂老師任選5首。
4、加強業(yè)務學習，用心進行教學反思，開展互學互評活動，要求每位教師每期聽課不少于15節(jié)，教育筆記不少于15篇。青年教師要虛心主動的向有經驗的老師學習，提高教學水平。本期將在三月份舉行優(yōu)質課選拔活動，四月份舉行青年教師講課活動。
(五)家園共育，保證幼兒健康快樂成長
1、認真按時填寫家園聯(lián)系，書寫資料要真實可信，語言要婉轉。
2、深入做好家長工作，本期將開展家訪活動，每周一次，要求有記錄，寫清楚時間、地點、人物、談話資料。
3、為了使家長能夠更全面的了解幼兒在園狀況，本期決定每月的15日為固定的家長開放日時間，(遇雙休日推后)。
總之，本期我們將繼續(xù)本著學習、發(fā)展、提高的原則，在上級主管部門和學校領導的帶領下，不斷提高教師自身素質，努力提高教育教學水平，大力提高我園的保教質量，擴大我園的知名度。
學期教學工作計劃11
一、班級及學生概況
我班是新課標五年級（5）班，現有學生48人，其中男生21人，女生28人，學生活潑好動，熱情開朗，有良好的思想品質、學習習慣和行為習慣。有良好的班風，學風。大部分學生會按要求預習課文，通過語言文字的訓練，本班學生的思想品質不同程度地受到了教育，有了一定的進步。本學年我班的基本目標是：建立一支具有凝聚力、向心力、積極向上、銳意創(chuàng)新的班干部隊伍，使全體同學明確學習目標，對集體具有較強的認同感、歸屬感、榮譽感和責任感，培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，形成良好的學習風氣和班級文化氛圍。
二、指導思想
堅持以德育為首，以日常行為規(guī)范為準則，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭我班在各方面都有新的突破。
三、工作設想
根據《鎮(zhèn)沅縣直屬小學學年度教育教學工作計劃》，結合我班實際，作以下計劃。
（一）、加強德育工作。
德育是學校教育中的一項重要工作，工作中切實加強德育工作的針對性和實效性，做好學生的思想工作，側重于學生思想道德素質的培養(yǎng)，以“五熱愛”、“四有新人”、“五自教育”、“三個文明”建設為主要內容，以“正直、簡樸、揚善”為德育目標。在教育教學中對德育工作加以落實，結合少年兒童的特點，聯(lián)系少年兒童的生活實際，有針對性地開展形式多樣的育人活動。
（二）安全教育。
學校的'安全工作關系到千家萬戶，是學校教育教學工作中的一項主體工作，要時刻牢記“安全工作重于泰山”。要教育學生重點防水、防火、防電、防食物中毒，不隨便和陌生人打交道，教給學生防不安全事故的方法，防患于未然。
（三）、加強班風建設
1、主題班會。
根據學校德育工作計劃的安排，引導學生開展各項實踐活動。對于班上出現的突發(fā)狀況，要抓住時機及時解決。班會主題也可根據具體情況而定。
2、營造良好的學習氛圍。
根據學生的年齡特點和喜好，努力營造尊師守紀、團結友愛、民主和諧、文明健康的班級氛圍。
（1）修改并制定新的班級公約、班規(guī)。
�。�2）教室的布置也可以為學生的學習創(chuàng)造更加舒適的學習環(huán)境。如設立“圖書角”、“衛(wèi)生角”，并輔以制度加以約束�！翱鞓穼W習比一比”讓學生以一種積極進取的態(tài)度認真學習，“我要我最棒”以今年開學第一課的幸福為主題，鼓勵學生以積極向上、樂觀健康的態(tài)度對待學習和生活，“百花苑”集中優(yōu)美文章和富有教育意義的主題班會，使得學生置身于花園式的學習和快樂生活中。
（3）讓學生參與班級管理工作，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3、班干部培養(yǎng)計劃。
作為班主任的左右手，班干部要經過精心的培養(yǎng)與選拔。
第一，幫助班干部樹立威信；授予班干部管理權力，指點他們工作方法；讓他們大膽管理。
第二，嚴格要求班干部在知識、能力、紀律上以身作則，力求從各方面起到模范帶頭作用。第三，培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
（四）、加強學風建設，營造良好的學習氛圍。
1、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態(tài)。了解學生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學生及時進行教育。
2、關注后進生，加強對后進生的關心與幫助，由班委會和科代表牽頭，采取結對子的形式，幫助大家共同進步！
3、在班級開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的學習氛圍。
4、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。
（五）、提高學生的整體素質，在班級管理中注重培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。積極參加學校組織的各種活動和比賽。做好學生生活體驗活動的指導工作。
（六）、加強家校聯(lián)系，力爭家長配合，共同管理和教育學生。
作為班主任通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想動向。力爭家長對學生有一致的要求和態(tài)度，及時交換意見。密切與家長的聯(lián)系，向家長匯報學生在校情況并了解學生的校外活動，充分調動家長的積極性，并取得共識，配合學校共同教育好孩子。
四、工作的具體計劃及實施
第一周
1、報到、注冊
2、安全教育3、觀看《2014年秋季開學第一課》
第二周
1、制定學科計劃
2、歡度中秋節(jié)、教師節(jié)
3、學習《小學生日常行為規(guī)范》
第三周
1、學生生活體驗啟動
2、常規(guī)教育
3、“大課間活動”活動
4、公物自查
第四周
1、研討新課程下符合學校實際的“課程教學量化表”
2、食品衛(wèi)生教育宣傳3、學生生活體驗活動
第五周
1、歡度“國慶”
2、公物核查登記
第六周
1、班主任工作會議
2、家長會
第七周
1、道路交通安全宣傳
2、建隊日活動
第八周
1、小組教學模式研討
第九周
1、開展“社會主義核心價值觀”活動
2、開展 “中國夢”教育活動
3、“大課間活動自查。
第十周
期中檢測
第十一周
1、”道德講堂“教育活動
2、開展讀書活動
3、第51屆體育運動會預備會
第十二周
1、班級文化建設評比
2、安全教育
第十三周
1、冬游活動
2、上黨課
第十四周
學生生活體驗活動
第十五周
1、校園民族舞蹈訓練
2、消防安全演練
第十六周
1、第51屆體育運動會籌備會
2、綠化美化工作
第十七周
1、”禁毒防艾“主題教育
2、班級學籍檔案檢查
第十八周
1、上交學生優(yōu)秀習作
2、表彰德育標兵
3、第51屆體育運動會
4、歡度”元旦“
第十九周（
1、慰問駐軍
2、學科教學自查
第二十周
1、期末檢測
2、安全教育
3、期末工作安排
學期教學工作計劃12
一、指導思想
本學期在確保幼兒安全和加強保育質量的基礎上，以轉變觀念、外樹形象、內抓質量為重點；繼續(xù)以《3—6歲發(fā)展指南》為指導核心，加強幼兒一日常規(guī)管理，加強教師隊伍的培養(yǎng)，加大教研工作的力度，以生活、運動、游戲、交往、主題學習、蒙氏課程、節(jié)日課程為教學活動開展的主線，以外出參觀、郊游、親子活動、家長助教活動為鋪，倡導家園合作，實現家園共育，全面提升幼兒園的保教工作質量。
二、工作任務
1. 激發(fā)教師的責任意識，強化教師的師德建設，提高教師的素質涵養(yǎng)。開展讀書、演講、談心活動，加強教師崗位培訓，關注教師需求。讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學習中進步，在工作中發(fā)展。讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態(tài)，關愛每一個孩子，關心每一位同事，關注每一名家長，在工作中體驗快樂。 2. 強調幼兒園與家庭的雙向互動，家園密切配合，努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。提高家長對幼兒園工作的參與度，開展有效的親子互動活動。
3. 配合后勤做好“五常法”管理。對班級管理的對象如：人、財、物、時間、信息等等進行科學的調配，確保班級管井井有條的實施，提升了安全意識，提升自我的素質，避免意外的發(fā)生。
4．以《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲指南》為依據，秉持“以幼兒發(fā)展為本”的理念，制定、落實我園的課程方案，推進我園課程的管理，對常規(guī)教學活動不松懈。
三、工作措施：
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1、組織教師進行職業(yè)道德學習。開學初向全體教職工推存教育電影，要求老師們在本學期內選擇五部電影。并對照自己的工作實際、師德規(guī)范找問題、找差距，警示老師們注意自己教育方法，寫出觀后的心得體會，以便培養(yǎng)老師的職業(yè)道德教育觀，在園內樹立良好的園風和教風。
2、體罰、變相體罰等一些教育案例或文章的學習，警示老師隨時注意自己的言行舉止。
3、師德演講比賽：演講題目圍繞“敬業(yè)、愛幼、奉獻”自定，可以是教育案例也可是班級管理或是同事相處等，通過演講比賽加強教師職業(yè)道德建設，激勵廣大青年教師愛崗敬業(yè)，喚醒老師們的責任心及神圣的使命感。
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1、幼兒園、各班級選取較為配合的家長成立家委會。通過家委會面向全體家長們宣傳幼兒園的教育理念，班級的教育計劃與要求，協(xié)調家園關系。本學期著重向家長們宣傳介紹我園新特色活動——班級交換生，向家長們介紹此活動的意義，孩子們的收獲，爭取家長們的支持與配合。
2、組織家長工作做得突出的老師進行家長工作經驗介紹（如劉健欣老師），及家長工作案例研討會，圍繞“家長工作的技巧”主題，交流、研討：怎樣做好家長工作、家園配合的方法、種類，如何開展有效的`親子活動等，促進每位教職員工不斷提高家長工作的水平。
3、繼續(xù)開展家長助教活動。各班定期邀請具有專業(yè)特長的家長來園擔任“家長助教”走進課堂參與教育活動，即讓家長們了解老師工作的不易，也使孩子們開闊眼界，獲得社會知識和經驗。學期尾開展“家長助教”主題活動沙龍。
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1、分階段實施“五常法”管理。學習五常法管理的理論，結合實際對班級開展五常管理有自己的想法，并能運用到工作當中。改善班級環(huán)境，建立硬性班級管理機制。
2、通過常組織、常整頓、常清潔、常規(guī)范，常自律的方法，減少浪費節(jié)流。
3、制定“下班前班級五常自律表格”幫助教師有效進行班級管理堅持檢查，促進老師們做到“常自律”，并做好記錄及進行評估，通過它來評估班級工作場所當中的五常法問題。
（四）課程的建設
1、課程的設置以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《綱要》為基礎和指導，結合我園特點和滿足幼兒學習和發(fā)展的需要，制定課程架構。課程包括二大板塊：基礎課程、輔助課程。
2、制定各級組主題課程計劃、節(jié)日課程計劃、蒙氏課程計劃，整合為每月主題計劃、每周教學計劃，讓老師心中有數地、有計劃開展各教育教學活動。
3、以基礎性課程為主，根據幼兒園特點和資源狀況，改造現有的課程，老師在教學過程中注意收集資料，建立主題資源活動包，里面包括：主題的來源、主題的經典活動案例、主題區(qū)域活動的照片和記錄單、主題環(huán)境的照片、主題活動小結。并將各種課程資源進行整合和梳理。并以年級組建立課程資源庫，將每學期的“經典活動”收集整理。
（五）常規(guī)教學管理。
1、學習《幼兒一日生活常規(guī)管理》,每位老師對一日生活流程熟悉,各班級教師商議一日生活中如何合理分工，做到責任到崗、責任到人。把常規(guī)做好，把細節(jié)抓嚴，把過程抓實。
2、建立“教師專家工作室”，專家型老師與家長及老師們互動解疑。以工作室為平臺，充分發(fā)揮專家骨干教師的崗位示范、帶動、幫教作用，促進教師的專業(yè)化成長。并通過發(fā)貼及關注度進行積分，列入骨干教師考核。
3、每月按級組進行教學觀摩研討，進行一課多研。本學期，我們從蒙氏教學觀摩、音樂教學觀摩、新老師教學觀摩等活動，為老師們提供一個互相觀摩、學習、交流的平臺。引導老師們從目標的制定、教案的設計、教學后的反思等方面提高不同領域的教學能力.
4、采用師徒結對的方法，幫助新老師盡快熟悉、加強教育教學能力。師傅要積極聽課熱情指導，徒弟要勤于發(fā)問思考，在學期尾進行考核，并評選出最佳師傅和最佳徒弟。
5、做好優(yōu)秀班級的月選工作，做好幼兒“文明禮儀之星”“勞動之星”的周選工作。以“禮儀小知識”競賽、“大帶小”混齡活動、班級設立“文明小衛(wèi)士”“我能自己做?”以身作則并督促同伴行為等各種形式，把幼兒良好的行為習慣的養(yǎng)成落到實處，綻放的幼兒園的每個角落。
6、為提高新老師的思考、教案設計的能力，二年教齡內的老師們每周將用手書備課的方法，將本周自己所擔任的活動的教案交級組長檢查。并在期末時進行集體教學活動教案設計,教學活動評比.
7、認真學習《3~6歲教育指南》。組織各級組老師們分別學習討論《幼兒園教育指導綱要》《3~6歲教育指南》不同章節(jié)，并在隔周學習時把已經學習的章節(jié)的精華結合實際的理解與其它級組們互相分享，組織專門的學
習討論會，相互交流體會。要求每位教師結合學習，做好讀書筆記并寫出教育心得，每期月末檢查。
8、通過觀摩活動讓教師之間互相學習，共同提高。本學期要求級組長達到十二節(jié)，其他教師五節(jié)。每次活動觀摩盡量規(guī)范化。即有聽課記錄、評課記錄，授課老師要求有說課稿，做到“人人會說課，課課有人說”。
9、重視蒙氏教學方法的培訓。繼續(xù)聘請蒙氏培訓老師對本級組的蒙氏教具進行研究探討，應重理論目標學習，輕操作動作模仿，同時，每周兩次培訓內容每位老師們要有學習思考的記錄，意在培養(yǎng)教師們的思考與自學能力。
10、將蒙臺梭利理念日常生活化，蒙氏教育不與日常生活拖結。老師們注重日常生活中對孩子進行大小肌肉及精細動作的練習，獨立性和自理能力的培養(yǎng)。如中大班的孩子自己梳頭發(fā)、掃地、整理課室，小班的孩子自己剝果皮、嘗試拿筷子等。
11、為提高老師們的教育技能技巧的能力，本學期根據老師的薄弱點，定出個人不同的考核項目，如鋼琴類，主要是工作不滿兩年、彈琴技巧較弱的老師們（劉雅詩 鐘思娟、周遠遠等），普通話（梁麗群 袁曉婷等），舞蹈（鄭鈺梨等）以此來全面促進老師教育教學能力的提高。初定考核時間為十月底。
四、具體工作安排：
八月份：
1.整理園所物品和衛(wèi)生，為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境。
2.小小班新生體驗活動。
學期教學工作計劃13
一、指導思想：
準確把握《教學大綱》和《考試大綱》的各項基本要求，立足于基礎知識和基本技能的教學，注重滲透數學思想和方法。立足學生的實際，不斷研究數學教學，改進教法，指導學法，奠定立足社會所需要的必備的基礎知識、基本技能和基本能力，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，運用數學的意識和能力，奠定他們終身學習的基礎。
二、學生基本情況分析：
1、基本情況：高二91班,這個班的學生對數學學習各不相同。其中，有大部分人，基礎較好，數學學習興趣較為濃厚。我覺得這個班的數學成績以及整體水平情況還不錯。分析原因：這個班的學生學習氣氛濃厚，有良好的班風學風，有你追我干的競爭精神，同時有一批思維相當靈活的學生，個別學生甚至經常找我要題做，對這個班的尖子生教學我力爭給他們精選題，選好題，盡量不浪費學生的時間。但有個別學生自覺性差，自我控制能力弱，因此在教學中需時時提醒他們，培養(yǎng)其自覺性;還有些學生對自己學習數學的信心不足，學習積極性和主動性不夠，大部分學生學習上只滿足完成老師所布置的任務，對于靈活運用知識分析問題、解決問題的能力還不夠強，不能舉一反三進一步挖深問題，在選例題時盡量選中等難度題目，以適應大多數學生的適應能力。
三、教學目標
針對以上問題的出現，在本學期擬訂以下目標和措施。其具體目標如下：
1、獲得必要的數學基礎知識和基本技能，理解基本的數學概念、數學結論的本質，了解概念、結論等產生的背景、應用，體會其中所蘊涵的數學思想和方法，以及它們在后續(xù)學習中的作用。通過不同形式的'自主學習、探究活動，體驗數學發(fā)現和創(chuàng)造的歷程。
2、提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數據處理等基本能力。
3、提高數學的提出、分析和解決問題的能力，數學表達和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數學知識的能力。
4、提高學習數學的興趣，樹立學好數學的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度。
四、教法分析：
1、選取與內容密切相關的，典型的，豐富的和學生熟悉的素材，用生動活潑的語言，創(chuàng)設能夠體現數學的概念和結論，數學的思想和方法，以及數學應用的學習情境，使學生產生對數學的親切感，以達到培養(yǎng)其興趣的目的。
2、通過“觀察”，“思考”，“探究”等欄目，引發(fā)學生的思考和探索活動，切實改進學生的學習方式。
3、在教學中強調類比，推廣，特殊化，化歸等數學思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習慣。
五、教學措施：
1、抓好課堂教學，提高教學效益。 課堂教學是教學的主要環(huán)節(jié)，因此，抓好課堂教學是教學之根本，是提高數學成績的主要途徑。
①扎實落實集體備課，通過集體討論，抓住教學內容的實質，形成較好的教學方案，擬好典型例題、練習題。
②加大課堂教改力度，培養(yǎng)學生的自主學習能力。最有效的學習是自主學習，因此，課堂教學要大力培養(yǎng)學生自主探究的精神，逐步形成知識體系，提高能力。同時要養(yǎng)成學生良好的學習習慣，不斷提高學生的數學素養(yǎng)，從而提高數學素養(yǎng)，并大面積提高數學成績。
2、加強課外輔導，提高競爭能力。 課外輔導是課堂的有力補充，是提高數學成績的有力手段。
�、偌訌妼W習方法的指導，全方面提高他們的數學能力，特別是自主能力，并通過強化訓練，不斷提高解題能力，使他們的數學成績更上一層樓。
�、诩訌妼﹄p差生的輔導。雙差生是一個班級教學成敗的關鍵，因此，我將下大力氣輔導雙差生，通過個別或集體的方法進行耐性教學，從而使他們的紀律以及數學成績有一定的進步。
3、搞好單元考試、階段性考試的分析。學生只有通過不斷的練習才能提高成績，單元考試、階段性考試是最好的練習，每次都要做好分析，并指導學生糾錯。在分析過程中要遵循自主的思維習慣，使學生真正理解。
六、教學進度安排 本學期授課時間約為20周，本學期的教學任務第一學段:數學必修5;第二學段：理科2-1。另完成選修4-5，和選修4-4的教學任務，保證完成教學任務。
學期教學工作計劃14
在校領導的正確領導下，有效地開展體育教學和體育活動，認真貫徹新課程標準。為培養(yǎng)學生的終身體育意識打下了堅實基礎，很好地促進學生身心健康，現對半年來的工作情況總結如下：
一、深入探究，努力提高教育教學水平
這一學期我執(zhí)教二年級四個班的體育課，工作量是每周十六節(jié)課。在平時的教學工作過程中，結合新課程的理念和學生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學計劃，認真?zhèn)湔n。虛心向其他教師學習，沒課的時候把自己融入到他們的課堂，我覺得這是一種享受，認真聽課，學習他們豐富的教學經驗，并把值得借鑒的地方運用到自己的課堂教學，及時反思自己在教學過程中存在的問題，使自己的課堂組織、教學方法、教學結構進一步得到完善。合理利用學校有效的場地、器材，有效地開展隊形隊列、游戲、身體素質及彈跳力訓練、技巧訓練、靈活性訓練多種新穎課型，積極開展體育天地。
平時工作除了認真開展課堂教學外還保障了學校各項體育工作的順利開展，保證了學生在校一日的體育活動時間，豐富了學生的課余文化生活，提高了校園文化建設。半年來，本人還十分注重個人的業(yè)務學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過在實踐中加深對課程的理解和領會。
1、二年級學生對體育課有很高的興趣，都能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質，增強自信心，樹立戰(zhàn)勝困難的決心的起到了很大的促進作用。使用他們養(yǎng)成了良好的'行為習慣和正確的課堂常規(guī)。
2、在體育教學中，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣。
3、教學過程、教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復練習，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象
4、采用不同類型的球類運動及游戲，使學生提高了身體協(xié)調性，增加對參加體育鍛煉的興趣。
二、認真對待課間操和特色活動工作
課間操的正常運行得到學校領導和班主任的大力支持，課間操的開展達到了學生鍛煉身體的目的，部分教師也積極參與，進一步提高了學生鍛煉身體的積極性。從而培養(yǎng)了學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的好習慣。
特色活動更加豐富了學生的校園文化生活，使同學們在繁忙的學習生活之余學得一技之長。此外，通過一學期的觀察，同學們有很高的興致，大部分學生都很認真，都能按照老師的要求完成學習任務。針對二年級學生自身特點，學生已基本掌握羽毛球的握拍、揮拍等基本動作。
但在教學工作中還存在很多不足之處，因此我還要不斷的在實踐中摸索、不斷的學習新知識、不斷的總結，力爭把工作搞得更好。
一、指導思想與教研思路
本學期繼續(xù)以學校的工作思路和教導處計劃為指南，以推進語文教學教研質量為工作中心，加強教學手段、教學方式的理論性和實踐性研究探索，加強備課組工作的管理，進一步完善教研組的規(guī)范建設，努力提高組內教師業(yè)務水平。開展各種學生語文活動，培養(yǎng)學生的自學能力、實踐能力和自主、合作學習能力，提高學生語文學習興趣，提升學生語文素養(yǎng)。全面提升語文教研組的綜合實力。
二、工作目標與工作重點：
�。ㄒ唬┍緦W期的工作重點：搞好校本教研及新課程教學實踐研討
在新形勢下，認真搞好校本教研，積極學習教育理論，加強新課程教學反思以及經驗交流，提高課程研究質量；同時，加強對青年教師培養(yǎng)，促進語文教師隊伍素質的全面提高；師生積極參加各級各類語文活動，力爭優(yōu)異成績并在檔次上有所提高；全面提高學生的語文素養(yǎng)和教師的教學、教研水平，確保課程改革以及校本課程實施的順利進行。
�。ǘ┚唧w措施以及安排：
1、整體構建教研組，進一步加強教研組管理，提高每次教研活動的質量。強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實現資源共享。
2、強化備課組長的責任意識，在統(tǒng)籌全組工作的前提下，備課組長分工負責。備課組長應組織好年級組教研，并做好記錄；督促組內教師認真執(zhí)行教學工作職責，嚴格遵守教學常規(guī)，在本學期教研室視導中做到零失誤，提高組內優(yōu)課率。同時各備課組每學期應組織1—2次的本年級段的學生語文活動。
具體安排：初一：xxx初二：xxx初三：xxx
3、加強校本課程的研究開發(fā)實施工作。校本課程的開發(fā)成功與否對新課程的成功實施以及“三五三”課堂教學改革也起著至關重要的作用，語文備課組應克服種種困難，不斷摸索、不斷實踐，力爭開發(fā)成功。
4、鼓勵教師主動閱讀，不斷反思，積極撰寫教育教學論文以及案例參加評選或投稿。
5、本學期計劃以第七屆“葉圣陶杯”作文大賽為契機，組織一次全校性的學生文學創(chuàng)作大賽，營造良好的校園文化氛圍，發(fā)掘文學苗子，進一步提升學生的語文素養(yǎng)，為大賽選送學生。積極開展演講、朗誦等語文活動；認真寫好日記隨筆，共享校園論壇。
6、加強學生的課外閱讀，營造讀書的氛圍。在擴大學生閱讀面的基礎上，以讀促寫，分年級備課組開展形式多樣的讀書活動。
7、繼續(xù)進行新課程課堂教學的研討。加強理論學習，開設相應的講座；教學觀摩課，并及時開展評課活動，做到一課一評，以評促教，提升課堂教學效率，綻放語文課堂的活力。
8、以備課組為單位，建立自己的語文年級試題庫。
9、實施智慧共享，組織教師“博客交流”。
圍繞“如何提到學生的自學能力”“如何構建理想的課堂”、“我的收獲與體會……”等主題，通過自薦或邀請使更多的教師走上校本教研“教師博客”，縱論學校發(fā)展、展示真我風采、分享成功喜悅。
10、初三備課組應全力搞好初三的中考語文教學，爭取為中考的全面豐收打下良好的基礎，同時針對初三教學的特點，加強中考試題的研究，研究試題走向，找尋新的對策。同時其他年級段的教師應主動為初三備課組獻計獻策，提供必要的幫助。
說明：
1、教研組活動以不斷提高教師的教學教研水平為目標。
2、教研活動因各種因素可能到時會有所變化，活動時間、地點及相關要求以具體通知為準。各種活動如不能準時參加，應及時向備課組長或教研組長請假，備課組長做好每次活動的點名工作。
3、各備課組應認真開好備課組例會，組長并及時督促教師整理資料，以備學校檢查。備課組例會記錄請在學期結束前一周及時上交教研組長。
學期教學工作計劃15
一、指導思想
以《三星口鄉(xiāng)總校20xx至20xx學年度第一學期教學工作計劃》精神為指針，以提高教學質量為根本目標，以課堂教學為中心，針對我校教學實際情況，加強管理抓管理，扎實有效開展各項教學工作，促進教學工作健康發(fā)展，努力提高教學質量。
二、工作目標
1、 “以生為本”、“以學為主”的課堂改革得到深入推進，課堂教學改革有成果，課堂教學有質量。
2、強化教學管理，全面提升教學質量，整體教學成績力爭上游。
3、學生樂于學習，參與度高。學習合格率和讀書寫字正確率100%。減少兩極分化。
4、深入落實三級課程管理，開齊、開足、開好三級課程。
三、工作要點及措施要求
1、做好教學常規(guī)工作。
2、扎實教學過程管理。規(guī)范教學流程管理，要“嚴”字當頭；從過程管理要質量。
（1）嚴把“五關”：一是嚴把備課關；二是嚴把課堂教學關；三是嚴把作業(yè)留批關；四是嚴把培優(yōu)補差關；五是嚴把質量監(jiān)測關。
3、扎實推進各項改革。嚴格執(zhí)行國家的三級課程計劃，開齊開足開好國家課程。
工作目標
三級課程開設規(guī)范有序；
實現課程整體育人功能，促進學生核心素養(yǎng)形成
工作措施
（1）要嚴格執(zhí)行按課表上課制度；
�。�2）充分利用現有現代教學資源的優(yōu)勢，彌補小學科專業(yè)教師缺乏的短板，開足開齊音體美課程；
4、有效推進課堂教學改革。
工作目標
課堂教學改革有序有效有成果，促進教學質量提升
工作措施
（1）要牢固樹立“以生為本，以學為主”的教學思想；
�。�2）要始終堅持“為好學而設計”的教學理念；
�。�3）要積極營造“敢于課改、樂于課改”的工作氛圍；
�。�4）要全面實踐一個策略：問題解決“三個啥”，即：“我知道了啥？（自學）”、“我們知道了啥？（互學）”、“應該知道啥？（共享交流）”
�。�5）逐步改變一個面貌：教師課上語言有底氣，學生發(fā)言大聲大膽，規(guī)范完整；
（6）真正實現一個目標：“扎實有效，提質增效”，做到從課堂改變開始，課堂改變從做好“三習”做起――課前預習、課中學習、課后練習，抓兩頭促中間；
（7）努力探索電教手段與課堂教學改革的.深度融合，發(fā)揮電教手段的導學功能，促進學生自主學習能力的提升。
5、深入探索作業(yè)改革實效性。
工作目標
堅持已有作業(yè)改革成果，杜絕無效作業(yè)現象，充分發(fā)揮作業(yè)反饋補救功效。
工作措施
以《青龍滿族自治縣教師發(fā)展中心關于學科作業(yè)改革的指導意見》為指導，充分發(fā)揮作業(yè)的反饋、補救功效，杜絕作業(yè)的繁雜、重復、無效現象。以創(chuàng)新實踐作業(yè)為主，真正實現精選、精練和精講，促進學生學習能力的提高。大力提倡活頁作業(yè)和周綜合性作業(yè)。作業(yè)批改要認真、規(guī)范，突出指導性，作業(yè)評價要結合學生年齡特點，評價不僅中肯，還要形式多樣。除此之外，更要抓實學生的錯題訂正和補救。
6、促學生積極主動學習，形成良好學風。
�。�1）目標
保持濃厚的學習興趣，養(yǎng)成良好學習習慣，掌握正確的學習方法；引導激勵學生全面參與學習，用心學習有效率，樂于學習有質量，形成積極努力，勤奮上進的學風。
�。�2）方法與途徑
激趣+學法+培養(yǎng)好習慣；三位一體，家校協(xié)同教育
�。�3）主要抓手以校班會正面引導為主，積極開展能夠激發(fā)學生學習興趣的活動，使學生逐步樹立正確的人生觀、世界觀和社會觀，端正學習態(tài)度保持積極愛學的情感，全身心投身學習之中；培養(yǎng)良好學習習慣，掌握正確學習方法，讓學生受益一生，把此項工作貫穿在教學始終；增強教師人格魅力，提升教師教學藝術，親其師，信其道，以教師魅力影響學生，使其樂學；每位學科教師要做好課業(yè)輔導工作，尤其是要對有問題的學生進行針對性的輔導，幫助改變落后；運用“班級優(yōu)化大師”資源，做好學生學習評價，激勵先進，鞭策后進；關注學困生，挖掘他們的優(yōu)點，發(fā)揮他們特長，尊重學生的個性發(fā)展，因材施教，要想方設法讓他們有所學；高標準嚴要求，建立勤奮積極向上的學風；要及時與學生家長聯(lián)系，三位一體，家校協(xié)同教育，搞好學生學習活動；實施“罰背”策略，約束督促檢查學生學習。
四、具體工作安排
九月份：
1、制定工作計劃
2、安排“3311”讀寫工程及好習慣培養(yǎng)（早午讀、板報）
3、總校組織的二年級摸底考試及質量分析
4、臨時變化中的工作
十月份：
1、開展識字教學和閱讀課的探索
2、探索生本理念下語數課模式
3、召開家長座談會；
4、臨時變化中的工作
十一月份：
1、期中工作備查及反思
2、期中學生學業(yè)水平檢測及教學質量分析
3、探索生本理念下語數課模式
4、安排學生讀寫成果展示活動
5、臨時變化中的工作
十二月份：
1、讀寫及好習慣培養(yǎng)驗收活動；評選讀寫先進學生
2、探索期末復習課堂教學模式
3、臨時變化中的工作
20xx年一月份：
1、期末工作總結與反思
2、期末學業(yè)水平檢測活動
3、臨時變化中的工作
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