【實用】學期工作計劃（精選12篇）

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，很快就要開展新的工作了，讓我們一起來學習寫計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家收集的學期工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　學期工作計劃 篇1

　　又是一個新學期開始了，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定工作計劃如下：

　　一、常規(guī)教育方面：

　　三年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經比較適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：

　　1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。并對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

　　2、在小學德育工作計劃中重點說明合理利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。通過國旗下講話、主題班會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。如：對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。

　　二、班級紀律方面

　　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

　　1、課堂紀律

　　首先，師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"

　　2、課間紀律

　　課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展"跳繩、做游戲、踢毽子"等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

　　3、路隊紀律

　　為了讓學生養(yǎng)成良好的`行為習慣，適應集體生活，站隊時讓學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。

　　三、衛(wèi)生方面

　　講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

　　1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2、班級衛(wèi)生：每天早、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

　　四、班干部的培養(yǎng)方面

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

　　五、其他方面

　　班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

　　還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。

　　學期工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　按照學校教學工作計劃的要求，以全面提高教育教學質量，努力培養(yǎng)社會主義經濟建設合格的高素質的建設者為中心，以新大綱、新教材為內容，抓住當前教育發(fā)展的新契機，深化教學改革，推進素質教育，倡導教學創(chuàng)新，力爭將理化生教研組各學科教學上一個新臺階。

　　二、工作目標

　　通過多種形式，定期開展學期教研工作，進一步提高本組教師教育理論水平和教學實踐水平，構建特色的課堂教學模式，培養(yǎng)學生的綜合素質，發(fā)展學生的個性特長。

　　三、主要工作

　　1、加強校本教研，深化課堂教學改進工作，提高教師的專業(yè)發(fā)展水平。

　　2、積極配合學校的'月考閱卷工作，組織好考試，做好測試后的成績統計分析，學生情況分析和教學改進方案。

　　3、積極參與教學科研活動，不斷更新教育理念和知識結構，共同探討教育問題，關注未來教育發(fā)展。

　　4、認真搞好公開課教學活動，先說課，后講課、評課，說課、評課要落實并有記錄;加強集體備課，集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，要積極組織集體備課。

　　5、畢業(yè)班教學始終是學校工作重點，也當然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，注重學生的學習過程，加強實驗教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究新課改的中考試卷,交流復習經驗,明確復習方向，努力提高理化生成績。同時仔細研究近年來的命題思路，精選習題，爭取再創(chuàng)新高。

　　6、自覺學習教學常規(guī)管理辦法，精心備課，認真上課，認真批改作業(yè)，關心后進生的學習，及時做好教學總結和反思，增強教師的質量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學校教育教學目標的重要陣地。

　　學期工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　全面貫徹落實本學期學校教育教學工作的總體要求，結合九年級學生的實際情況，突出抓好分層教學重點工作，迎接中考。

　　二、主要工作

　　1、繼續(xù)抓好學生行為規(guī)范，為教學工作穩(wěn)步推進提供組織保障。

　　(1)要繼續(xù)貫徹《中學生行為規(guī)范》的要求，認真執(zhí)行《吳淞初級中學學生一日常規(guī)》、《中學生守則》等規(guī)章制度，認真地規(guī)范學生的各種行為習慣和儀表儀容，尤其是對學生的儀表儀容和學生再校的行為習慣加大管理力度。

　　(2)緊緊圍繞學校德育工作，組織學生開展形式多樣的誠信活動，充分調動學生的學習積極性和主體性，給學生多搭建舞臺，樹立自信心。

　　(3)做好家校聯系工作，通過家訪和家長會及時與家長溝通，互通信息。期中考試前召開一次家長會�？荚嚭笳匍_年級大會，樹立榜樣，尋找差距。

　　(4)關注特殊學生的生活學習情況，及時了解他們的思想動態(tài)，做好幫困助學工作和家庭教育指導。

　　2、以有效教學為抓手，強化質量意識，提升優(yōu)秀率、合格率。

　　根據本年級學生學習基礎差的弱點，本學期重點做到“抓兩頭帶中間”。

　　(1)在保持穩(wěn)定的基礎上，突出抓好“特色1班優(yōu)秀率、特色三班合格率”的教學工作。充分利用課堂、自習、補課時間，針對確定尖子生、中等生、落后生學生的情況，采取相應的原則和方法，提高教學質量。探索切實可行的分層教學、分段評價的教學方法，重點抓作業(yè)布置環(huán)節(jié)和基礎補習工作，(每個備課組對后進學生制定具體的補差措施)，逐步提高教學質量，提升底線，提高合格率。

　　(2)加強備課組建設：各備課組要結合學生的`實際特點和考綱要求及中考要求，認真完成周練和期中、期末考試工作，做好試卷命題、批閱和質量分析，及時了解學生學習情況和發(fā)現不足，切實調整教育教學方法與策略，以確保教育教學質量穩(wěn)重有升。

　　(3)繼續(xù)抓常規(guī)教學，聚焦課堂教學，認真上好每一節(jié)課，提高課堂的教育教學效率。規(guī)范優(yōu)化教學過程五環(huán)節(jié)的工作(備課、上課、作業(yè)、評價、輔導)，關注每一個學生，不放棄一個學生。

　　3、發(fā)揚艱苦奮斗作風，共促學校發(fā)展。

　　全組教師之間要和諧發(fā)展，打破班與班的界限、課任教師與班主任的界限，充分調動每一個老師的積極性和主觀能性，同心協力，群策群力，提升年級整體水平。

　　學期工作計劃 篇4

　　本學期數學教研組工作將遵照水頭學區(qū)辦和學校工作計劃、教科處教學教研計劃，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質量為目標，以提高教學有效性,切實減輕學生課業(yè)負擔為著力點，深入開展教學研究，切實加強教學管理，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學生。

　　一 、主要工作思路：

　　本學期繼續(xù)加強學習《數學課程標準》，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結合。 課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的.作用。繼續(xù)加大對小學數學教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內容的教學常規(guī)管理。

　　二、主要工作與措施

　　(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務水平。

　　1、備課： 要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內容，包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業(yè)布置，教學反思等，教研組將每月一次對其進行檢查。

　　2、上課：上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。講授要精當、精練，突出學生主體地位，關注學生的學習狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式，教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學效果。

　　3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，每月原則上不低于16次，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。

　　4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

　　5、檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學生對數學知識的掌握情況和數學能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數學的興趣。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。

　　6、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數不少于15節(jié)，其中中層以上每學期聽課次數不少于24節(jié)。要邊聽邊思，及時評注。實施“推門聽課”制度。

　　7、教研：本學期繼續(xù)舉行校內公開課聽評課活動，每一位數學老師都上一節(jié)校內公開課。以聽評課為契機，以老帶新，以研促教，提高數學老師整體教學質量。

　　(二)扎實開展教研活動，努力提高教研效率。

　　1、根據學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教學工作

　　2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。

　　3、根據本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經驗交流與教學反思相結合，提高理論學習的針對性與實效性。

　　4、結合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與學習資源，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數學教研之風。

　　5、根據學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。 (每位老師一學期聽課、評課達到15節(jié)以上，其中中層以上每學期聽課次數不少于24節(jié))促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

　　(三)、督促好每位數學老師做好學科滲透法制教育滲透計劃，并按計劃詳細實施，增強學生法制意識，增強學生愛國守法、用法意識，懂得用法律武器保護自己。

　　學期工作計劃 篇5

　　藝術團根據《學生會規(guī)章制度》和《學生會藝術團管理制度章程》的精神，緊緊圍繞“全心全意為同學服務”的工作要求，以學校特色建設為抓手，努力構建書香校園、和諧校園、文明校園和活力校園。為使新學期工作有新突破，特制定本計劃。

　　一、指導思想：

　　堅持以學生會的服務精神為指導，以《學生會藝術團規(guī)章制度》為指針，按照學校學生會的工作精神，扎實推進素質教育，實施 “內強素質、外樹形象、熱情服務、務實創(chuàng)新”和“知識提升品味、文化打造經典、創(chuàng)意引領時尚、藝術改變人生”的教育理念，聚焦學校特色建設，致力追求內涵發(fā)展，使學校成為新華教育均衡發(fā)展中的一張王牌，建立健全藝術團各項管理規(guī)章制度，加大管理實施力度，實施規(guī)范管理。倡導奉獻精神，把握以學校發(fā)展為中心、充分調動藝術團師生積極性，搞好藝術團隊伍建設，和日常訓練，打造精品節(jié)目，彰顯學校特色，使藝術團成為具有“廣泛性、持久性、示范性”的文藝團體，成為校園文化的一面旗幟，為實現學�！靶】谱龃蟆⑽目谱鰪姡�理科做好”的目標和外顯新華特色而努力奮斗。

　　二、工作目標：

　　1、節(jié)目特色性：重過程，有成果，擁有學校良好的發(fā)展平臺、藝術團的管理制度。培養(yǎng)和造就一批有能力、有才學、具有個性化魅力的的成員，使學校形成良好的藝術文化人生的精神。

　　2、開展以藝術性為主體的晚會，致力培養(yǎng)“技能+個性化”的學生。

　　3、加強藝術團團長、組長、成員的建設及溝通，建立一支素質優(yōu)良，充滿活力的高水平的團隊，繼續(xù)深化藝術團的訓練工作，大力開展校學生會晚會工作，實現工作與訓練一體化，以管理方式的促進為加強點，促進部門成員在快樂共同成長。

　　4、加強硬件軟件建設，夯實團隊基礎。

　　5、抓實日常訓練工作，確保演出質量。

　　6、提高文藝精品意識，打造精品節(jié)目。

　　三、工作思路：

　　1、各組組員要積極探索、務實求新，打造各組1到2個招牌節(jié)目、品牌節(jié)目。

　　2、每學期結合學校工作在校內外至少搞一次匯報演出。

　　3、制定并落實藝術團值日制度，確保藝術團規(guī)范運作，確保每周各組的訓練落實到位，保證藝術團節(jié)目質量。

　　4、圍繞一個中心，落實兩個重點，突出三個特色，強化四項工作，全面開創(chuàng)學校工作新局面。圍繞一個中心：以校學生會為中心。落實二個重點：以精心打造有藝術文化的校園為重點;以創(chuàng)新、服務、藝術為重點。突出三個特色：精心營造校園文化，推進特色建設;打造特色部門、培養(yǎng)個性人才開展以藝術性的特色活動，做好校學生會的工作。強化四項工作：加強常規(guī)管理，努力在管理上求突破;加強節(jié)目質量監(jiān)控與評價，努力在評價方面有突破;加強各組建設，努力在節(jié)目的多樣化上有突破;加強學生素質的培養(yǎng)，努力在形象禮貌上有突破。

　　四、具體工作：

　　以學校特色建設為中心，追求學校內涵發(fā)展

　　學校從自身實際出發(fā)，找準學校特色建設的理論支撐 和著力點，學校將特色定位于：營造學校特色藝術文 化，打造個性特色人才，培養(yǎng)“技能+個性化”的優(yōu) 秀學生。圍繞這一特色，著力做好突出校園文化特色 建設讓學校擁有良好的校園文化有著良好的德育功 能，中國古代哲人，從孟母三遷到孟子的“近朱者赤 近墨者黑”以及荀子強調的“蓬生麻中，不扶自直” 等事例都從不同的側面說明了這個道理。以校園環(huán)境 建設為基礎，營造文化育人的.氛圍。以強化興趣，培 養(yǎng)特長;激活興趣，展示特長”為總體思路，以豐富 多彩的文藝活動開展為抓手，力爭在藝術方面形成鮮 明的特色，切實為學生的快樂成長服務。

　　五、招新要求：

　　招新人數：大約8人

　　招新要求：有舞蹈小品歌曲的的相關特長，有責 任心，有編排舞蹈的能力，對舞蹈動作很熟，能吃苦 耐勞，有無私奉獻精神，有強烈的服從意識。針對此次招新的工作將會更嚴格，在培訓方面也會加 強，充分為晚會節(jié)目的質量嚴抓。

　　學期工作計劃 篇6

　　年度秋學期工作已經開始，在新的一學期內，我們高二數學組全體老師將緊密團結在學校領導的周圍，齊心協力、踏踏實實做好各自的教學和教育工作，在提高自己的教育教學的水平的同時，積極參與各項教育教學活動，組織和制定本學科的研究性課題，最后爭取在年底泰州市期末聯考中取得理想的成績�，F將這學期的計劃羅列如下：

　　教學方面：

　　這學期的學習內容（圓錐曲線、立體幾何）對學生來說，整體上偏難，特別是計算能力和空間想象能力在這學期將得到深化和強化，所以對教師的要求也必將高。在教學內容方面，我們還是主要按照我們學生的特點，對癥下藥，講清基本題，理順中檔題，適當補充難題；普通班不追求偏和難，特別對圓錐曲線部分的一些重點、難點的計算題，必須詳細講解給學生聽，有些問題甚至需要多講解幾遍，讓絕大部分學生真正落實到位。每位教師上完課之后需要思考三個問題：我這節(jié)課上得如何？有誰的課比我還優(yōu)秀？怎樣上這節(jié)課更好、最好？并在備課筆記上做好記錄，為以后的教育教學提供參考。在周周練上，以基本題為主，重點在中檔題上，做錯的問題要抓落實，不放棄任何一個學生，不放過任何一個問題。在課堂上，每位教師都要重視板書，因為學生的書寫不規(guī)范部分來源于教師的板書，每節(jié)課最低有1～2題在書寫上力求規(guī)范。

　　師資建設：

　　先根據學�！靶吕辖Y對”的具體部署認真落實，在這個基礎上，所有最近三年分配的教師，都需要：

　�、俜e極聽有經驗的教師的課，在聽了先行課的基礎上，再去上課；并且積極聽取指導老師的意見，認真改進課堂教學上的薄弱環(huán)節(jié)。

　　②新教師積極參與備課組的教學資源的建設，如積極參與講義和練習的擬定，努力探索信息技術在教學中的應用，學習新課程對于我們教師的用途和影響。

　�、蹖τ谟幸欢ń涷灥慕處煟�在認真落實教務處的工作要點的情況之外，需經常組織其余的教師聽取你所帶的新教師的課，并請其他老師幫助提高教師的教學教育水平。同時希望組內各位老師都經常相互聽課，并及時評課。鼓勵每位教師就自己在教學中的經驗、體會或教訓，認真總結，在參與數學教育理論知識的基礎上，結成自己的觀念，并希望能夠寫成論文，最后能夠與本組其他的教師共享。

　　集體備課：

　　為了能夠將集體備課落到實處，集體備課做到統一時間，統一地點，定中心發(fā)言人，定主要內容。具體集體備課時有以下過程：

　�。�1）先請備課組所有成員簡述各自在上周對于教學任務的完成情況，多說說自己課堂教學和課后鞏固中出現的問題，比如上周的周周練和45分鐘能力小題訓練的大致情況，然后備課組各成員根據所講內容進行分析和交流解決措施。

　　（2）再請上周集體備課中預先確定的本次集體備課的中心發(fā)言人帶領大家共同學習下周教學任務中的有關教學大綱和20xx年江蘇高考考試說明內相關內容，疏通教材，指出重難點，列舉一些典型例題，精選練習題等，并請有教學經驗的老師做必要的解釋、說明和補充。

　　（3）然后就上述內容請備課組全體成員發(fā)表各人意見，自由發(fā)言，備課組長認真做好記錄，對于一些認識分歧比較大的'地方，認真討論，達成共識。

　�。�4）討論本周校本教案的編撰的具體事宜，確定四至五課時內容的個體教學目標、重難點、例題選編及作業(yè)的布置。

　　（5）部署下周練習命題老師并請命題本周周周練和45分鐘能力小題訓練的老師分發(fā)每人一份周周練和45分鐘能力小題訓練的初稿，請備課組全體成員認真閱讀，并討論相關題目的選取，刪增部分題目，真正達到練習鞏固的目的。

　　（6）最后就當前的教學及工作情況，請備課組各成員相互交流，提出建議，說出不足，并由備課組長記錄整理，為以后的教學計劃或集體備課的適當調整提供第一手寶貴資料。

　　以上幾點就是我們高二數學組在20xx-2006秋學期的工作計劃，代表我們全體高二數學教師的工作打算，只要我們能夠認真落實好學校和部門的任務，在此基礎上做好自己的教育教學工作，并能夠按照自身的特點和所教班級的具體情況落實好。希望在我們全體教師的努力下，在今年年底的泰州市期末聯考中，取得輝煌的成績！

　　學期工作計劃 篇7

　　悠閑的20xx年下學期工作就要結束了，迎接明年新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了、本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為、為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展、

　　一、班況分析

　　本學期我班插了5名新生，現在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名、通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步、大部分幼兒已經養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展、但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強、本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作、進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展、

　　二、保教工作：

　　以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作、規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感、促進幼兒身心和諧發(fā)展、

　　1、保育工作

　　督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發(fā)生；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境、

　　培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣、教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入、加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪、

　　細心呵護幼兒成長、在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子、彭若晨、孫佳婧等幼兒體質較弱，易受涼感冒，發(fā)燒、還有肖國振、周澤宇小便次數較多，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感、日�；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌，發(fā)現問題及時處理、注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄、

　　積極配合醫(yī)務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長、

　　2、教育教學工作

　　尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源、充分發(fā)揮幼兒的主動性、在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展、進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感、

　　繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)、常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展、通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則、

　　在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神、根據每周活動目標，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料、在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題、重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力、幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容、訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力，建立本班特色、我班特色定為手工、通過一年的學習培養(yǎng)，幼兒已經對這個活動非常感興趣、他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西、本學期我們還將在折的'同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色、結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動、本學期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動、積極邀請家長參與我們的活動、特別是我們將結合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動；結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

　　本學期我們還將開“秋季家園運動會”、我們將早作準備，積極開展訓練活動、這樣即能增強幼兒體質，又在比賽中取得好的成績。

　　三、安全工作

　　我們始終都要把安全工作放在首要、加強日�；顒又械陌踩�管理、重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線、在日�；顒又写┎灏踩�教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能、提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素、對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下、我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長、

　　四、班級管理

　　1、每月定期召開班務會，總結上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法、布置好本月的工作內容、

　　2、認真制訂好月、周、日計劃、嚴格按計劃開展各項活動、幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好、

　　3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄、

　　4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好；不讓班級財物丟失；平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費、

　　五、家長工作

　　做好家長工作，提高家園共育的效果、

　　1、根據中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況、

　　2、認真填寫家園聯系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用、

　　3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通、

　　4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯系，及時交流幼兒的生活學習情況，向家長推薦優(yōu)秀的網站、

　　5、定期開好家長會，提倡優(yōu)質服務、盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合、

　　6、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動、尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步、

　　總之，我班三位教師將繼續(xù)努力、團結一致、同心協力把班級工作做好，爭取取得更好成績！

　　學期工作計劃 篇8

　　本學年學校教務科工作計劃，以泰順縣發(fā)展性督導評估基礎性評估指標導向，以規(guī)范管理為基礎，以技能落實為根本，以內涵發(fā)展為目標，努力提高教學質量，主要從以下幾個方面開展工作：

　　一、進一步規(guī)范完善教學管理制度，強化常規(guī)管理制度的落實，主要做好以下幾方面的工作：

　　1、努力推進課改工作，在總結原有課堂教學工作的基礎上，努力克服存在的問題，根據本校的實際，進一步理順操作上的環(huán)節(jié)，逐步完善課堂教學改革的實施方案，提高課堂教學的效果。

　　2、進一步加強教研組建設，結合學校實際情況，對教研組實施性教研計劃的實施情況開展調查和指導，成立有關的備課小組和專業(yè)組學生技能訓練的落實情況。

　　3、加強教學常規(guī)的管理，通過組織聽課，檢查備課，分析測試結果等方法，比較全面了解教師的日常教學情況；組織青年教師開展教學基本工及教學設計比賽，提高教師業(yè)務水平；實施專業(yè)教師兼上專業(yè)理論基礎課程和實訓課程，使理論教學和實踐操作得到緊密結合，對此教務科將加強統籌安排，追蹤實施成效；做好新老教師的幫帶結對工作，對新教師進一步實行定期聽課、評課等教學常規(guī)的考核指導工作的細化和落實，努力推進新教師的快速成長。

　　二、推進我校各專業(yè)課程結構改革。

　　今年準備進行專業(yè)課程結構改革，學生技能訓練的項目在不斷增加，技能訓練的課時比例在逐步提高，但學生的技能水平與行業(yè)的要求還有相當差距，因此，圍繞以學生為本，以技能為本的宗旨做好相關工作。

　　1、各專業(yè)要出臺教學指導方案，根據本校實際，本學期內完成各專業(yè)教學計劃的修訂工作，突出專業(yè)技能訓練，調整文化基礎課、專業(yè)理論課和專業(yè)實踐課的比例。

　　2、適應行業(yè)對用人的要求，有針對性的強化技能訓練，落實技能訓練各環(huán)節(jié)的管理措施。從本學期起，在學前教育、觀光農業(yè)經營等專業(yè)中明顯增加技能訓練的比重，有條件的專業(yè)實施小組化訓練形式，努力提高學生實訓的效果。

　　3、嘗試建立專業(yè)教學指導機構。為更有效的指導各專業(yè)教學工作，本學期擬在觀光農業(yè)經營和學前教育兩個專業(yè)成立專業(yè)教學指導小組，聘請行業(yè)的行家擔任組織成員，加強對專業(yè)教學的指導和評估，推動專業(yè)建設發(fā)展。

　　三、積極備戰(zhàn)，努力在各項技能大賽中取得好成績。

　　技能大賽是省、市、縣內規(guī)格最高的專業(yè)教育競賽，技能競賽涉及到各專業(yè)，為做好技能比賽，在技能比賽中取得好成績，主要做好以下幾點工作。

　　1、精心挑選參賽選手，把動手能力強，肯刻苦訓練的學生挑選出來組成團隊，按照比賽項目，動員和推薦有特長的'青年教師參賽。

　　2、安排競賽訓練的輔導教師。對輔導教師，學校將盡最大可能保證其有較充足的時間和精力投入到訓練輔導之中。

　　3、制訂比較詳細的訓練計劃。既要嚴格按訓練計劃執(zhí)行，落實各階段訓練要點，又要靈活變動注意訓練策略。教務科對各項目的訓練全程指導，及時提供服務。

　　4、為競賽提供充足的經費保障。為更有針對性的進行緊張賽前訓練及輔導，對競賽所需的必備設備學校將及時添置，對在競賽中取得優(yōu)秀成績的學生、教師及輔導教師，學校另給一定的獎勵。

　　附：具體工作安排：

　　九月份：

　　1、新學期各項工作及補充工作安排。

　　2、召開第一次教研組長工作會議。

　　3、教學常規(guī)月檢

　　十月份：

　　1、召開第二次教研組長工作會議。

　　2、教學常規(guī)月檢。

　　3、各科組公開課活動。

　　4、學生座談會。

　　十一月份：

　　1、組織期中考試。

　　2、教學常規(guī)月檢。

　　3、召開第三次教研組長工作會議。

　　十二月份：

　　1、期中考試情況分析和總結。

　　2、檢查各科組技能競賽活動。

　　3、教學常規(guī)月檢。

　　4、召開第四次教研組長工作會議。

　　5、各科組公開課活動。

　　一月份：

　　1、召開第五次教研組長工作會議。

　　2、期末常規(guī)大檢。

　　3、各科組各項技能比賽活動。

　　4、下學期教材的征訂工作。

　　二月份

　　1、做好期末考試工作。

　　2、期末考試成績的統計分析工作。

　　4、放寒假的各項準備工作。

　　三月份：

　　1、新學期各項工作及補充工作安排。

　　2、召開第一次教研組長工作會議。

　　3、教學常規(guī)月檢

　　4、開門課活動

　　5、教研組活動（第一次集體備課）。

　　6、高考報名確認工作。

　　7、各教研組、各課任教師上交計劃。

　　四月份：

　　1、開展各項相關教科研活動

　　2、開展教學開放周活動

　　3、高考的相關工作

　　4、教學常規(guī)月檢。

　　五月份：

　　1、教學常規(guī)的督促

　　2、教學開放周活動

　　3、教研組活動（第二次集體備課）

　　4、教學常規(guī)月檢

　　六月份：

　　1、組織高考

　　2、教學開放周活動

　　3、各教研組開展教研活動

　　4、期末教學工作

　　5、其它各項工作總結。

　　學期工作計劃 篇9

　　本學期是這批孩子在大班最后一學期，也是最關鍵一學期。再過幾個月，他們即將進入學前班，在學前班天空里自由飛翔。將是本學期工作重點，本班將針對班況及本學期工作重點擬訂學期工作計劃。

　　一、班級情況分析

　　本學期本班幼兒48名，女生20名，男生28名。經過大班上學期學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。

　　他們身體狀況與3—4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動水平更高了，他們好學多問。初步形成個性并表現出明顯個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分愛撫與關懷，較優(yōu)裕物質生活條件，缺乏兄弟之間交往和親情，使有幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。

　　二、工作重點

　　1、因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫訓練，將學前準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。

　　2、以《學前教育綱要》為指導，深刻領會二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據本班幼兒實際發(fā)展水平，確立相應教育目標和要求，選擇既適合幼兒現有水平，又有一定挑戰(zhàn)性教育內容和貼近幼兒生活教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動。

　　3、善于發(fā)現幼兒感興趣又有助于拓展幼兒視野事物和問題，借鑒方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快體驗，并在活動中逐漸形成合作探究師生互動。

　　4、注重區(qū)域活動開展，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動教學潛能，注意活動材料多領域經驗指向性。在游戲中有目、有計劃地投放、變換和調整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發(fā)現并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好學習習慣和學習興趣。

　　三、教育目標

　　語言領域：

　　1、傾聽理解

　�。�1）能聽懂多重指令，并能按順序行動。

　�。�2）對生活中語言、聲調節(jié)奏敏感，能辨別不同語言、聲調、節(jié)奏所表達含義（情緒、態(tài)度等）

　�。�3）能用普通話與人交流，表達自己意思。

　　2、表達交流

　�。�1）愿意與不熟悉人交談。

　�。�2）能清楚地講述事情前后經過，語言清楚完整。

　　（3）會用多種方式提出問題。

　　3、欣賞閱讀

　�。�1）能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字對應關系，發(fā)展其對語言敏感性，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單文字認讀規(guī)律。

　�。�2）喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達能力。

　　數學領域：

　　1、引導幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個整體，感知整體與部分關系。

　　2、用不同方法分解（或組成）一組物體（6—10），發(fā)現總數與部分數之間關系，部分數與部分數之間互補關系和互換關系。

　　3、學習6—10加減，進一步理解加法、減法含義，具有初步估算意識。

　　4、正確書寫阿拉伯數字6—10，培養(yǎng)其認真、正確、整潔書寫習慣。

　　5、在日常生活游戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。

　　6、認識人民幣。

　　7、運用標記等記錄周圍事物和現象，初步了解一些簡單統計方法。

　　8、能在老師幫助下歸納、概括有關數學經驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單數學問題。

　　科學領域

　　1、幫助兒童了解不同環(huán)境中動物植物及其與環(huán)境相互關系。參與保護生態(tài)環(huán)境活動。（種植）

　　2、讓兒童獲取有關季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關系感性經驗，能用不同形成表現四季特征。

　　3、引導兒童學習使用常見科技產品（塔、交通、通訊工具等）方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現物品和材料多種特性和功能，并能表現出一定創(chuàng)造性。

　　4、使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號形式記錄發(fā)現、提出問題、尋求答案；能關心、愛護自然環(huán)境。

　　社會領域：

　　1、自信心培養(yǎng)

　　（1）熱愛勞動，有責任心，在勞動過程中有始有終做完每件事。

　　（2）愿意接受有難度任務，嘗試新活動

　�。�3）遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試

　　2、人際交往

　�。�1）主動帶年幼同伴共同游戲，體驗大帶小快樂。

　　（2）愿意與眾多同伴合作游戲，有一定堅持性。

　�。�3）能友善對待外國友人，禮貌地與他們交流。

　　3、行為規(guī)則

　�。�1）會根據需要自己制定區(qū)域游戲規(guī)則，并制作相應提醒標記。

　�。�2）有環(huán)境保護意識，當發(fā)現不當行為舉止時，敢于勸阻。

　　4、民俗文化

　�。�1）了解傳統民間節(jié)日由來和慶賀方式，喜歡民俗習慣。

　�。�2）了解江蘇（常熟）著名民間工藝，萌發(fā)對民間工藝興趣。

　�。�3）知道中國是一個多民族國家，尊重少數民族。

　　健康領域：

　　1、身心保健

　　進餐時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。

　　進一步了解身體主要器官重要功能和保護方法。

　　遵守規(guī)則，行為正確，有較強自護能力。

　　合群、開朗，積極參加幼兒園各項活動，并從中感到快樂。

　　正確認識自己，能較客觀地評價自我。

　　2、體育鍛煉

　　排隊走步時較好地一對一保持對形，節(jié)奏一致。掌握更多走步方法，能獨立想出新走步方法，進行長距離遠足活動。

　　3、掌握多種跑步方法，能獨立想出新跑步方法（持物跑、后退跑、往返跑等），有強烈地提高跑速愿望，進行競賽跑。能繞復雜障礙走、跑交替300米左右。

　　培養(yǎng)幼兒良好彈跳力，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度愿望。會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩。

　　4、能準確投擲動作，投準目標，提高手眼協調能力。

　　5、能變換手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作。能在有間隔物體上走。

　　6、熟練掌握側鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物。

　　7、能手腳交替協調地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅持到底毅力及合作精神。

　　8、按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。

　　9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。

　　10、進一步了解相關體育活動常識，能遵守體育活動規(guī)則和要求，有集體觀念，活動中

　　11、懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強。

　　美術領域：

　　1、興趣與審美

　　能主動參與多種美術活動并能創(chuàng)造性表現。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術形式有興趣，能尋找并發(fā)現周圍環(huán)境和美術作品中美。進一步欣賞作品造型、彩色、構圖，知道對稱、均衡美，學習從形式和內容角度評價自己和他人美術作品。

　　引導幼兒積極主動地參與欣賞活動，了解作品簡單背景知識，進一步感受和理解作品形象和主題意義。知道美術作品如何反映現實生活和人思想感情，并能用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己感受和想像。

　　2、繪畫

　　進一步引導幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現自己獨特思想和感受，體驗創(chuàng)造樂趣。

　　能根據一定主題，用豐富色彩和線條、構思、組織形象，表現一定內容和情節(jié)。進一步引導幼兒學習根據畫面需要，恰當運用各種顏色，并學習色彩調配，表現畫面深淺、冷暖關系。幼兒能合理安排畫面，主體突出，并注意均衡與對稱關系。

　　3、手工

　　引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，創(chuàng)造性地表現自己認識和感受。

　　能按照自己意愿運用多種泥工技法塑造結構較復雜物象，表現其主要特征和某些細節(jié)。

　　學習用多種點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現一定情節(jié)。

　　綜合利用各種材料、工具和技能來布置環(huán)境，制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等，并注意裝飾美麗。

　　音樂領域：

　　1、歌唱活動

　　積極地參與歌唱活動。能用自然、美好聲音歌唱，保持正確唱歌姿勢，會聽間奏。

　　繼續(xù)學習領唱、齊唱以及簡單兩聲部輪唱、合唱，能較自如地控制、調節(jié)自己歌聲，較恰當地表現歌曲情感。能基本獨立地即興編、即興唱。

　　2、韻律活動

　�。�1）、進一步掌握幾種舞蹈基本語匯和律動組合形式，積極參與韻律活動。

　�。�2）、能較準確地隨音樂變化改變動作力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。

　　（3）、學習用身體動作組合表現音樂結構及其形象、情感和內容，積極、熟練地使用動作、表情、體態(tài)與人溝通。

　�。�4）、進一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合規(guī)律，積極參與創(chuàng)造性韻律活動。

　　3、節(jié)奏活動

　　積極參與節(jié)奏活動，學習更多樂器（鈸、鑼等）基本演奏方法。主動參與自制樂器，辨別樂器音色。進一步體會各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置表現規(guī)律，積極參與，集體設計演奏方案。進一步養(yǎng)成對集體和樂器負責積極情感。

　　4、欣賞活動

　　傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。進一步深入感受進行曲、舞曲、搖籃曲、勞動音樂特點。能夠大膽地運用多種音樂、非音樂表征方式（歌唱、舞蹈、演奏、語言、繪畫、制作、構造、戲劇表演、角色游戲等）參與欣賞活動，表達自己感受、體驗、想象和創(chuàng)造，提高體驗和表現音樂情趣能力。養(yǎng)成有情感參與安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演習慣。

　　四、具體措施

　　1、在一日活動各個五一節(jié)中注意各類學科知識滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好社會情感。

　　2、加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好生活習慣和作息習慣。

　　3、適當增加知識學習比例，以做好幼小銜接工作。根據幼兒園教學大綱和本班班務計劃要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷改進和提高教學質量。

　　4、給幼兒創(chuàng)設豐富多彩區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力發(fā)展。

　　5、整合多元智能理論，有針對性、靈活制定教育教學計劃，注重對幼兒培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好習慣、積極愉快情緒，促進幼兒自我表現與人際交往。

　　6、結合教學主題設置豐富活動區(qū)和教育環(huán)境。設置有特色游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎游戲活動。

　　五、家長工作

　　1、向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作理解和支持，為更好實施幼小銜接方案打下基礎。

　　2、要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。

　　3、每月定期填寫好幼兒在園情況報告冊

　　4、堅持每月及時更換“家長園地”，向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期了解幼兒在家里各種行為習慣，并鼓勵家長參與班級教學。

　　5、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯系，主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內、園外各種表現，取得家園教育一致性。

　　6、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三八節(jié)”愛媽媽活動；與主題相關親子活動等。

　　六、每月工作安排

　　三月份

　　1、收取各類費用，幼兒注冊，對新生和部分幼兒進行一次家訪。

　　2、進行變化位置、隊伍等工作，做好幼兒常規(guī)管理。

　　3、在班級內開展“各行各業(yè)”主題活動。

　　4、正常開展各類教學活動，嘗試特色教育。

　　5、社區(qū)活動——讓幼兒對學校附近xx人員進行采訪，了解他們工作。

　　四月份

　　1、繼續(xù)加強幼兒常規(guī)訓練。

　　2、開展“相反國”主題活動，通過觀察，動手操作，使幼兒感受春天給人們帶來景象。

　　3、社區(qū)活動，春游，引導走進自然，理解自然，知道春天一些特征。

　　4、發(fā)動家長收集有關主題資料。

　　5、設立種植地、種子發(fā)芽觀察點，學習種植管理“小菜地”，觀察植物生長狀況。

　　五月份

　　1、慶祝“5.1”勞動節(jié)，知道這是全世界勞動人民節(jié)日，爸爸媽媽和老師都是勞動人民，培養(yǎng)幼兒對勞動人民情感。

　　2、培養(yǎng)幼兒生活處理能力，并能幫助同伴。

　　3、社區(qū)活動“旋轉樂園”，利用周圍大自然、科技館、工廠，圖書館等引導幼兒進行科學探索活動。

　　4、注意天氣變化，活動后及時提醒幼兒xxx服，休息后及時穿上衣服。

　　做好個別兒童教育計劃與修訂措施，針對不同小朋友實施不同教學方法。

　　5、開展親子小制作活動（提倡利用廢舊材料）

　　六月份

　　1、開展“再見了幼兒園”主題活動，帶領幼兒參觀小學，做好幼小銜接工作。

　　2、開展“六一”兒童節(jié)慶祝活動。

　　3、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。

　　4、做好畢業(yè)班工作：畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照拍攝等一系列工作。

　　5、做好期末各類總結工作，填寫好《幼兒發(fā)展冊》并發(fā)放，做好退費工作。

　　總之，我們希望本學期工作能給孩子能留下對幼兒園美好回憶，我們將以積極心態(tài)迎接新挑戰(zhàn)，為先進班級而努力！

　　學期工作計劃 篇10

　　這學期我繼續(xù)擔任八年級49班的班主任工作，八年級這一年對于學生來說是一個分水嶺，為了使學生能夠在這一年時間里，學到更多的本領，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己、雖然我在班級管理方面還沒有較豐富的經驗，但我希望能在現在這批學生中把自己在教育教學上的理論更好的利用在實踐上，畢竟班上的學生每一個都是重要的，班主任的任務就是要使學生能更健康的成長、下面是我這學期的工作計劃：

　　一、指導思想

　　1、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力、

　　2、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，認真填寫學生成長記錄，提高德育的實效型、

　　二、工作目標：

　　班級基本情況：本學期49班共有學生49名，其中女生22名，男生27名；住校生46名，其中21名女生，25名男生，留守學生3人，獨生子女2人，單親家庭學生1人、由于單親、留守等特殊原因，班里學生中問題生和學困生所占比例較大，個別問題生的問題長期存在，很難教育和轉化，個別家長因家庭因素，很難配合學校幫助教育自己的`孩子，給班級管理帶來困難、

　　由于新的教學改革，本學期我們班將采用小組合作學習方式、雖然我們班學生基礎較差，但學生的學習熱情還是較高的，適應總是需要一個過程的，只不過是長短而已、因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學生盡快適應一種適合自己的學習方法，幫助他們及時克服學習上和生活上的困難、

　　三、重點工作

　�。ㄒ唬�、加強班風建設

　　1、安排班級活動

　　根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動、活動要加強對青少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展、活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應、班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動等、

　　2、營造向上氛圍

　　根據初二年級學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取、競爭的班級氛圍、

　　（1）制定并修改班級公約、班規(guī)、

　�。�2）布置教室環(huán)境，使學生在一個比較舒心的環(huán)境中學習、

　�。�3）讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，

　　使每個學生都有成功的機會和成就感、培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神、

　　3、指導培養(yǎng)班委干部

　　班委干部是班主任的左右手、要認真選拔，同時要精心培養(yǎng)、第一，幫助班委干部樹立威信；

　　第二，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法；

　　第三，嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；

　　第四，培養(yǎng)干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”、

　　（二）、針對特殊學生，開展特殊教育

　　1、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育、班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向、要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見、特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子、

　　2、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練、

　　四、工作內容及措施：

　�。�1）抓好每一次班會、提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力、

　�。�2）結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施；使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵；教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態(tài)度；向學生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等、同時針對平時成績較好，考試成績經常不理想的學生進行心理輔導，根據不同學科，邀請科任老師與其交流、

　�。�3）充分利用班會講解自信心的建立與實現，并結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力、

　�。�4）首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我、開學初要求每人制定學習計劃，并要求從我做起、

　　學期工作計劃 篇11

　　一、堅持管理創(chuàng)新，增強學校發(fā)展活力

　　1.調整管理結構，強勢推進“條塊結合，以塊為主”的管理模式。明確條、塊管理的“權力清單”，優(yōu)化管理職能。進一步充實年管會力量，強化年管會職能，管理重心前移，分管校長走進教師隊伍，直接蹲點年管會工作，一線發(fā)現問題，一線及時解決問題,提高管理效能。

　　2．進一步完善“目標細化、過程硬化、結果量化”的“三化”管理體系。全面細化各層級、各年級組達成目標，強調過程管理、量化管理，定期核實、公布出勤、課時工作量、集體備課、二次備課、作業(yè)檢查、聽課檢查、考試成績、學生測評情況等，使之常態(tài)化，并成為年終績效考核的主要依據。用公平、公正的績效杠桿推動各項任務的圓滿完成，在校園內形成外有壓力、內有動力、充滿活力的工作氛圍。繼續(xù)開展先進處室、星級教研組、先進備課組評比活動。

　　3．精心打造“以人為本”的溫情化管理方式。堅持“每個人都很重要”的管理理念，注重與教師的平等溝通，充分發(fā)揮個人價值，竭力為教師教育教學工作和專業(yè)發(fā)展服務。繼續(xù)舉辦教工文體活動、教師運動會、教職工書畫攝影比賽，開展教師生日慰問活動、教師健身技能培訓活動、重陽節(jié)敬老活動。學校組建教工籃球隊、乒乓球隊、教師合唱團，進一步改善健身房，教工活動室等場地設施。

　　二、堅持德育為先，加強和改進學生思想道德建設

　　1．充分發(fā)揮學生發(fā)展中心的作用，促進學生身心健康成長。建立完善學生發(fā)展中心，使之成為學生發(fā)展的心理健康指導中心、興趣愛好培養(yǎng)中心、職業(yè)選擇引導中心。開展田家炳精神系列教育活動，以主題班會的形式，打造情感教育特色，在全校學生中開展以“日行一善”為主題的向善教育活動和文明禮儀教育活動。德育專題教育形成序列，發(fā)揮強大德育功能。

　　2．重視文化建設，發(fā)揮文化育人功能。充分發(fā)揮師生在校園文化建設中的主體作用,深入推進班級文化建設，各班確定班旗、班徽、班歌；加強樓道文化建設，學校板報、畫廊、班級板報定期更新，校園廣播辦出特色；舉辦兩期“田中講壇”，豐富講壇主題，擴大講壇范圍，爭取把“田中講壇”辦成學術濃、品位高、影響大的文化平臺；繼續(xù)辦好一年一度的運動會、讀書節(jié)、藝術節(jié)。

　　3．抓好班主任隊伍建設工作，提高班主任工作水平。下大力氣抓好班主任隊伍的培訓工作，提高班主任的管理水平和處理復雜班務的能力，讓班主任真正成為學生精神生活的引領者。班級常規(guī)考核實行日公布制度。

　　三、堅持以教學為中心，著力提高教育教學質量

　　1.積極推行“基于問題三問三學”思維課堂教學模式。進一步完善“基于問題三問三學”思維課堂教學模式，通過“以問導學”、“自問促學”、“設問測學”三個環(huán)節(jié)，以問題為載體，以思維為核心，更好地整合課堂，讓學生更大程度的參與課堂教學，發(fā)揮課堂主體地位，從而提升課堂教學效率。本學期所有學科均須開展“基于問題三問三學”思維課堂教學模式的探究和實踐，開展“三問三學思維課堂”賽課活動。開展“三問三學思維課堂”人人說課、人人過關活動。嘗試在班級管理及班主任工作中開展實踐探索。

　　2.扎扎實實筑牢教學各個環(huán)節(jié)地基。抓實集體備課，推進網上集體備課，校長定期不定期參加學科集體備課，各學科備課組編寫適合我校學生的學案和校本作業(yè)，所有學科全面實行作業(yè)校本化，初步建成“校本作業(yè)為主，配套資料為輔”作業(yè)體系。圍繞“高中課程內容三年一體化整合的研究”，各教研組根據不同年級、不同班級類型的教學內容進行通盤考慮，切實解決講什么的問題。開展一次教學開放日活動。

　　3.完善的教學日常管理體系為課堂質量提升保駕護航。一是推進校長聯系班級制度、聯系學科制度、辦公會首議教學制度、教學專題評議制度、教學巡課制度，讓教學成為一切工作的重心，一切為教學質量服務。二是繼續(xù)開展抽簽聽課制度，每天由教務處抽簽確定當日開課教師，學校組織專門小組聽課，定期評課。三是守住教學底線。認真實施教學違規(guī)十條處理意見，頂真碰硬，一抓到底。

　　四、堅持以教師為本，優(yōu)化師資隊伍建設的運行機制

　　1.建章立制，引導教師步步入格。制定各類教職工的崗位職責、績效標準和“美麗教師”行為準則，規(guī)范評估條件與內容，為檢查、評比、督導、獎懲提供有力的依據。教職工在自己的.工作職責和行為準則方面進行自我約束的同時，逐步引導其由被動接受約束轉變?yōu)橹鲃有宰杂X管理自己，逐步形成管理自覺化。開展中層干部競聘上崗活動，加強中層干部培訓與考核，建設一支分工明確、執(zhí)行力強的中層團隊。利用教師節(jié)評選、表彰一批校級優(yōu)秀教育工作者、師德標兵、優(yōu)秀班主任。

　　2.實施“名師”工程，激勵教師人人爭先。學校把“名師”培養(yǎng)作為隊伍發(fā)展的最高目標，不斷加強骨干教師培養(yǎng)，制定名師激勵措施。組織實施教師“八個一”工程，設立“名教師工作室”，舉辦“田中名師講壇”。實施教師梯隊建設項目，開展骨干教師圖書茶香論壇和研究學生行動。通過教師基本功大賽、暑期校本培訓、教師下水考試等形式狠抓教師業(yè)務水平提高。

　　3.大力推進“新生代骨干教師”培養(yǎng)項目，保證青年教師逐年成長。明確14位骨干教師培養(yǎng)對象應該承擔的責任和擔當，定期舉辦成果匯報會，督促檢驗骨干教師的進步和發(fā)展，促進個人成長，并在教師隊伍中發(fā)揮示范引領作用。繼續(xù)開展“拜師育花”等活動，為每位青年教師的成長搭建平臺，要求每個青年教師都要制定三年發(fā)展規(guī)劃，堅持青年教師上亮相課、公開課和匯報課制度；開展“田家炳杯”青年教師微型課比賽、優(yōu)質課評比、優(yōu)秀課件制作比賽等活動，保證青年教師逐年成長。

　　4.開展教育科研，促進教師層層攀高。強化教科研的群體合作，積極爭取專家的指導和幫助，明確課題研究方向，加大研究力度，以課堂教學為研究主陣地，真正使教科研課題走進課堂，為教育教學實踐服務；積極組織教師參加各級各類論文評比活動，指導教師撰寫教學隨感、教學反思、教學案例，要求每人每年至少有一篇論文發(fā)表或獲獎，論文質量有較大的提高。中層以上干部的教科研成果單獨考核。

　　五、堅持特色立校，促進學生多元發(fā)展

　　學校根據辦學實際，明確雙輪驅動發(fā)展戰(zhàn)略，努力實現文化和藝術發(fā)展“兩翼齊飛”，精心打造適合學生發(fā)展的最優(yōu)化路徑，不斷挖掘學校發(fā)展增長點，提升學校整體實力和競爭力，實現田中二次創(chuàng)業(yè)。

　　一是堅持藝術特色學校辦學方向，努力使學校由學校藝術教育特色向藝術特色學校轉變，讓藝術特色學校的辦學思路成為全體師生的共識，藝術教育的內涵滲透到學校工作的方方面面。二是堅持“雙能雙會”培養(yǎng)目標，通過開展豐富多彩的校園文體活動，依托社團建設，努力培養(yǎng)具備綜合素養(yǎng)的有用人才，著力推進“雙能雙會”進課程、進課堂，課程化安排基本到位。三是抓好省級藝術課程基地建設。逐步完善“藝術生培養(yǎng)課程體系”等富有田中特色的、能適應新課程改革的、有實用價值、適合我校學生發(fā)展的課程體系。四是擴大藝術特長班的規(guī)模，提升藝術生錄取層次。

　　六、堅持安全第一，為學校發(fā)展保駕護航

　　1.強化后勤管理，提升服務質量。堅持勤儉辦學，嚴格財務管理，嚴格把好日常經費使用關，做到收支兩條線，實行收費公示，增強收費工作的透明度；加強財務工作的監(jiān)督和管理，建立民主理財小組。強化總務后勤人員的管理，加強崗位職責；切實轉變工作作風，做到巡查到位，服務及時，服務質量有新的提升。完成新教學樓的竣工驗收工作；啟動科技樓改造的規(guī)劃立項等前期準備工作。

　　2.強化安全管理，確保校園平安。進一步落實學校安全工作責任制，嚴格執(zhí)行安全事故及時報告制度。做好校園安全管理工作。加強門衛(wèi)管理，嚴格實行外來人員進校登記制度。加強校園內巡視，建立人防、物防、技防相結合的全天候的校園治安防控網絡。重視食品衛(wèi)生安全工作，加強對學校小賣部和食堂進行食品衛(wèi)生安全檢查。確保不發(fā)生重大安全責任事故。

　　3.加強食堂管理，提高師生滿意率。規(guī)范管理，提高食堂服務人員的服務意識，切實關心師生生活，盡力提高學生的伙食質量，逐步建立和完善食堂服務質量的師生評價制度和食堂內部管理的考核制度；建立學校食堂膳食管理委員會，并正常開展監(jiān)督檢查工作，提高師生對食堂服務質量的滿意率，食堂保持A級標準。重點抓好學校節(jié)水節(jié)電的管理工作，確保節(jié)能減排措施落實到位。

　　七、堅持黨對學校工作的領導，為學校各項工作提供組織保證

　　1.繼續(xù)深入開展黨的群眾路線主題教育實踐活動。深入貫徹落實市委群眾路線教育實踐活動第三環(huán)節(jié)工作會議精神，總結活動第二環(huán)節(jié)工作經驗，認真做好整改落實、建章立制環(huán)節(jié)工作，把黨的群眾路線主題實踐活動向縱深推進。積極打造學校黨建工作特色品牌。融合文化田中建設，創(chuàng)新活動載體，逐步形成學校黨建品牌的本土化、系列化。

　　2.充分發(fā)揮工會群團組織的作用。突出加強團員隊伍建設，充分發(fā)揮共青團組織在學校思想道德建設中的重要作用，著力推進學校共青團工作再上新臺階。發(fā)揮工會組織和教代會的特殊作用，積極參與宣傳引導，主動維護學校發(fā)展大局和教職工合法權益。開展教職員工文體活動，豐富教職工業(yè)余生活，倡導健康文明的生活方式。做好困難教職工的安撫慰問工作。

　　學期工作計劃 篇12

　　一、教材介紹

　　本學期我們英文教學的教材采用的是：

　　1、新版清華英語2b作為主教材。

　　2、東方娃娃英文繪本故事為輔助教材。

　　3、本學期我們還將繼續(xù)學習《Phonics kids 》自然拼讀為聽力教材，讓幼兒學習發(fā)音的規(guī)律，為自然拼讀奠定基礎；

　　二、教學目標

　　根據中班孩子的年齡特點，本學期我們要達到以下幾個教學目標：

　　1、把游戲貫穿于英語課堂活動中，讓幼兒主動開口說英語。

　　2、通過聽英文歌曲和童謠，培養(yǎng)幼兒的英語聽力能力，讓幼兒能復述完整的句子。

　　3、完成新版幼兒英語2b和東方娃娃英文繪本故事。

　　4、完成26個大小寫字母的認讀。

　　5、繼續(xù)唱數數字到100。

　　三、具體教學措施

　　本學期的英文教學主要有以下這些形式：集中教育活動；分組活動；音樂劇；科學實驗，區(qū)域操作活動。

　�。ㄒ唬┘�中教育活動，也就是集體課，這是全班小朋友一起參與的活動，包括學習單詞，歌曲，童謠，故事，聽力，閱讀、手工，繪畫，音樂，建構等等。

　　上課的時候，我會多采用像故事形式、游戲形式、角色表演形式、競賽形式，借助教學卡片、掛圖、音樂、布偶等教具去吸引孩子們的注意力，讓他們覺得學英語是一件很輕松的事。在進行各種教學的同時，我也會幫助他們養(yǎng)成良好的常規(guī)意識。

　�。ǘ�）分組活動，是現在教育方式最為推崇的一種方式，能培養(yǎng)孩子的合作能力、創(chuàng)造力以及想象力等，而這個活動形式我們也經常使用，如分組表演故事，分組搭建，體育游戲的分組活動等。

　�。ㄈ�）英文音樂劇

　　在上學期的家長開放日中，相信大家對孩子們表演的音樂劇The Ugly Duckling《丑小鴨》一定印象深刻，孩子們特別喜歡唱唱跳跳，音樂劇故事表演這個方式不僅能讓孩子們的天性得以釋放，又能將學到的英文在真實的場景中得到運用。本學期我們會開展3個音樂劇The Rabbit and the Turtle《龜兔賽跑》，The Big Turnip《拔蘿卜》，The Witty Hen《聰明的母雞大嬸》。在今年的元旦，我們也會開展英文音樂劇的親子活動，屆時，我們不僅能再次欣賞到孩子們精彩的演出，也希望大家積極地參與，和孩子們一同表演。

　�。ㄋ模┛茖W活動：本學期我們相應增加了科學實驗活動。不知道大家還記不記得孩子第一次追著問為什么

　　的情形，幼兒期的孩子們是充滿了好奇心和求知欲的，相信大家家里一定都有套書叫做《十萬個為什么》，從上一代到現在，這套書幾乎成了孩子的必讀書目。我也有一套十萬個為什么，小時候有好奇的問題就翻開來看，當然，有些答案，看完還是不太懂或看了就忘記了。可是我卻清晰的記得從小學到中學老師帶我們做的實驗，從三原色三間色實驗，沉浮實驗，到后來的`解剖青蛙觀察神經等很多實驗，每一個同學，不論物理化學成績是好是壞，無一例外的，都非常喜歡進實驗室實驗，更何況是充滿了好奇心和求知欲的孩子呢。

　　那么在幼兒時期，和孩子們一起進行科學實驗有什么好處呢？

　　第一，能夠培養(yǎng)孩子的數學思維，常進行科學實驗的孩子對事物的處理方法和思維方法都有數學邏輯性。

　　第二，出色的語言能力

　　在科學實驗課上，我們會要求孩子用恰當的詞匯闡述自己的實驗結果和想法，這也能鍛煉孩子的語言表達能力

　　第三，動作純熟靈巧，專注而極具耐心

　　科學實驗課的優(yōu)點就是能讓孩子們自由地操作，注意力得到非常深度地集中。這種專注而極具耐心的個人品質將對一個人一生有重要的影響。

　　第四，坦率并積極探尋，顯現出自主的學習態(tài)度

　　在科學實驗中，錯誤和失敗是非常常見的，孩子們在失敗的經歷中吸收，反思，學習。能培養(yǎng)起孩子坦率的性格，錯了就錯了，再來一次吧。能有這樣良好的心態(tài)和正確的認知會是我們送給孩子最好的禮物。

　　以上就是本學期的教學計劃！

【學期工作計劃】相關文章：

下學期學期工作計劃02-10

學期工作計劃01-01

學期工作計劃04-26

學期的工作計劃11-30

學期工作計劃06-14

學期工作計劃【精選】07-05

學期工作計劃[精選]07-06

【精選】學期工作計劃07-05

（精選）學期工作計劃07-05

學期工作計劃（精選）07-05