【推薦】學期工作計劃模板錦集五篇

　　時間流逝得如此之快，很快就要開展新的工作了，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家整理的學期工作計劃5篇，希望對大家有所幫助。

學期工作計劃 篇1

　　本學期是一個十分特殊的學期，任務(wù)很艱巨，工作很繁多。我們幼兒園將面臨爭取經(jīng)過省一級幼兒園評估、建園十周年慶典系列展示活動等大型的重要的活動，這使我們的班務(wù)工作面臨著很大的壓力。但我們愿意化壓力為動力，力爭將本學期的工作做到最好，為幼兒園建園十周年慶典及經(jīng)過省一級幼兒園評估交上一份滿意的答卷。

　　一、把握契機，緊抓重點，促進教師及孩子的成長

　　根據(jù)這一學期的特殊情景，需要教師擁有較高的專業(yè)技能，去迎接園慶的文藝表演、評估時高標準的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

　　同時也需要孩子積極參與到環(huán)境布置和文藝表演中來，因為教師所有的設(shè)計都是由孩子來體現(xiàn)。而布置環(huán)境、自制材料正是我班以往較忽視的一個弱項，在如何體現(xiàn)出創(chuàng)意和藝術(shù)性、充分利用廢舊物等，都缺乏必須的積累和技能，需要在這方面加強。

　　我們正好能夠抓住這個契機，經(jīng)過鍛煉得到提高。同時經(jīng)過全班每個孩子都參與的文藝節(jié)目表演，提高孩子的表現(xiàn)本事，增加幼兒舞蹈語匯及身體的協(xié)調(diào)本事，提高幼兒的音樂素養(yǎng)。

　　二、交流互動，反思成長，深化落實園本課程理念

　　經(jīng)過多種形式的學習、內(nèi)化，教師系統(tǒng)地鞏固對園本課程的架構(gòu)、理念、理論基礎(chǔ)，使大家對已有的園本課程深化落實，并經(jīng)過實踐不斷完善本園的園本課程。

　　在班級的日常工作中，繼續(xù)圍繞著四個有序深入開展園本課程的研究：摸索環(huán)境有序的多種技能、豐富學習有序的'多種形式、、提高生活有序的自我服務(wù)、開展觀察有序的深入探究。

　　教師都要努力提高教育實踐及理論學習的本事，要善于與同事、與同行、與領(lǐng)導(dǎo)、與家長進行交流反思，爭取做一名反思型、研究型的教師。將全語文教育、數(shù)學教育、雙語教育等我園的特色教育貫穿于一日生活之中。

　　如全語文教育：教師有意識、有計劃地讓幼兒認識主題活動中滲透的文字和網(wǎng)絡(luò)中的文字，并作為主題檢核的資料，增加閱讀活動資料的時間和資料。數(shù)學教育：豐富數(shù)學活動在日常生活中的滲透的途徑與方法，各班建立數(shù)學活動區(qū)，為幼兒供給豐富的數(shù)學活動操作材料，并加強數(shù)學活動的指導(dǎo)。雙語教育：加強日常英語活動的開展，提高帶班教師英語水平和配班本事。

　　三、應(yīng)對不足，認真調(diào)整，改善班級工作

　　在上學期的工作總結(jié)中，我們提到本班做的還不夠的地方，如班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、對幼兒的觀察與教育評價、音樂教育特色不明顯等問題，本學期我們將根據(jù)這些不足來調(diào)整工作。如提高對幼兒的觀察評價本事方面，我們將盡量在學期初就思考好本學期的觀察重點，設(shè)計適宜的檢核表，在分析評價方面加強研究。

　　在音樂特色教育方面，我們將在時間不夠充裕的情景下，可研究開展有關(guān)音樂方面的主題活動，根據(jù)音樂課題的計劃開展有特色、形式多樣的音樂活動，讓孩子主動參與成為真正的音樂玩家。

　　四、不斷探索，努力鉆研，建構(gòu)班級教育特色

　　我班作為音樂課題的試點班，應(yīng)當具有必須的示范性，我們將繼續(xù)探討幼兒園音樂活動的組織與實施。

　　在上學期研究的基礎(chǔ)上，注重為幼兒整體音樂素質(zhì)的提高，開展豐富的、有計劃、有層次的音樂活動，以趣味的游戲、故事、表演等形式讓幼兒在玩音樂的過程中得到發(fā)展。重點為豐富幼兒舞蹈語匯、肢體表現(xiàn)本事、唱歌等方面。

　　五、共同參與，家園共育，充分挖掘家長資源

　　在上學期，我班家長都能積極參與幼兒園的教育活動中來，他們熱烈地進行探討，熱情地參與親子制作，主動地為幼兒園班級的各項大型活動出謀劃策、積極配合輔導(dǎo)。還有許多家長提出許多建設(shè)性的提議，我們都將于本學期實施。

　　如：在半日活動后，可組織家長分小組討論家長們關(guān)心的話題；家庭聯(lián)誼活動可又家長牽頭組織……

　　但同時我們還要看到，我班家長參與來園助教的不多、對幼兒園教育理念理解的也有限。在本學期，我們將鼓勵家長走進我們的課程，展現(xiàn)自我的才藝。

　　教師還要進一步加強多種渠道與家長的溝通交流，將家訪、電子郵件、電話、約訪等工作做好記錄。尤其是進一步完善班級教師與家長的約訪制度，提高約訪效率，增加約訪人數(shù)，經(jīng)過和家長的約訪加強家園溝通，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，進一步提高家長對園本課程的了解。

　　本學期還要完成組織、發(fā)動家長撰寫家教文章的工作。

學期工作計劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　有這樣一句教育名言“播下行為，收獲習慣，播下習慣，收獲性格”。這就是說良好的行為習慣是可以通過教育來培養(yǎng)的，行為習慣的養(yǎng)成也是從幼兒時期抓起的。幼兒園作為集體教育機構(gòu)，培養(yǎng)幼兒的一日常規(guī)是必不可少的。教師不僅要規(guī)范幼兒的`正確行為，還要讓幼兒懂得生活在集體中“規(guī)則、制度”建立的重要性。它將對幼兒適應(yīng)社會的發(fā)展有著很深遠的影響。因此，特制定以下習慣養(yǎng)成計劃:

　　二、工作目標：

　　( 一)、生活活動

　　1、能主動向園內(nèi)的成人及同伴問“早”、問“好”。

　　2、 和老師一起認真訊速地做好教室內(nèi)的清潔工作。

　　3、 主動關(guān)心、照料自然角的動植物。

　　4、 學會使用餐具，進餐時不玩餐具，認真進餐，愛惜糧食，做到碗內(nèi)、桌上、地面“三凈”。

　　5、離園前能整理并拿好自己的物品，不亂扔亂丟。在休息室內(nèi)遵守紀錄，能聽帶餐老師的話。

　　(二)、體育活動

　　1、 活動中能認真練習，遵守規(guī)則，注意安全，互相謙讓。

　　2、 集隊動作快、靜。

　　3、 學會按要求整理體育器具，并輕輕放好。

　　4、 做操時思想集中，動作和拍、到位。

　　(三)、學習活動

　　1、上課情緒穩(wěn)定，能專心地聽老師和同伴發(fā)言。

　　2、 能積極動腦、舉手發(fā)言，能用自然的聲音清楚地回答問題。

　　3、 能積極參與討論，認真地參與操作活動，并遵守規(guī)則。

　　(四)、 游戲活動

　　1、能根據(jù)自己的意愿選擇游戲內(nèi)容和游戲材料，認真參加游戲。

　　2、 游戲時能認真動腦，愿意和同伴合作，能自然地使用禮貌語言，互相謙讓，友好商量，學習自己解決問題。

　　3、遵守游戲規(guī)則，不打擾別人游戲，注意安全。

　　4、在老師指導(dǎo)下有條理而迅速地歸放玩具。

　　5、自由活動中不妨礙別人，不大聲喊叫，做較安靜的游戲，活動中注意安全，不做危險動作。

　　良好的行為習慣是幼兒進行一日活動的前提和保障，也是伴隨幼兒逐步成長并能讓孩子終生受益的品質(zhì)。又因為好習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕能夠形成的，所以教師要時時刻刻做有心人，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個有利于形成良好行為習慣的環(huán)境與氛圍，并用自己的行為去潛移默化的影響孩子，讓孩子們健康而快樂的成長。

學期工作計劃 篇3

　　這個學期又接近了尾聲，暑假回來小三班的小精靈就升到中班了。中班不管是在學習還是生活都要有更大的進步，更上一層樓。新學期新計劃，有了新的目標我們才有動力朝著我們的目標去奮斗。因此我們制定了中三班的上學期的目標。

　　教學方面

　　首先健康方面要培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，并基本上能達到動作協(xié)調(diào)、靈活、能完成一些基本動作如（跑、走、跳、爬、鉆等） 并養(yǎng)成合作體現(xiàn)不 怕苦不怕累的品質(zhì)。還要教給幼兒一些初淺的保健常識，讓孩子懂得和學習保護自己如那些危險物品不能玩等等。主題教學我們依舊采取分組教學，加強培養(yǎng)孩子的操作能力，培養(yǎng)幼兒動手動腦探究問題的能力為幼兒提供豐富的可操作的材料，讓幼兒運用多種感官等多種方式進行探索，激發(fā)幼兒的學習欲望。使孩子在玩中學，學中玩。語言方面：對幼兒的識字在速度上就有更高的要求了，讓幼兒能快樂的在游戲中快速的認更多的字寶寶。我們并根據(jù)本班孩子喜歡聽故事的特點，為幼兒創(chuàng)造一個寬松自由的語言交往的'環(huán)境，能更進一步的講給別人聽，并努力培養(yǎng)孩子的語言表達能力：自己編故事并敢于表述出來。

　　到了中班，我們會新增一門課程：珠心算。孩子對數(shù)的概念都比較抽象，比較模糊。所以在珠心算上要嚴格要求幼兒，并請家長積極配合在家盡量的抽時間輔導(dǎo)幼兒，有不懂的及時的額與我們溝通，以便幼兒能教好的掌握打下一定的基礎(chǔ)。 藝術(shù)方面藝術(shù)是實施美育的重要途徑，能促進幼兒健全人格的形成，因而要多培養(yǎng)兒對藝術(shù)的興趣，并激發(fā)幼兒感受美和表現(xiàn)美 的情趣。這就要讓幼兒多學習一些幼兒歌曲。能初步跟著琴聲哼出來和打出節(jié)奏來，多讓幼兒欣賞一些優(yōu)美的樂曲和名曲，體驗到其中的美和情趣。學習一些律動，發(fā)展幼兒的肌肉群，增強幼兒的表演欲。美術(shù)方面：利用涂色、線、手工等來表現(xiàn)美，使幼兒感受美。

　　保育方面

　　我們依然要把安全放首位，讓每個孩子都在我們的視線內(nèi)活動有。與生活老師同心協(xié)力把班級搞好 。增強孩子的生活自理能力，要求孩子自己的事情自己做。如穿衣穿鞋等。我們將采取當值日生的方式增強孩子的管理能力。

　　家園聯(lián)系方面

　　有良好的家園聯(lián)系，才能使工作開展得更完美，更完善，更順利。我們班在家園聯(lián)系方面都做得不錯，希望在新的學期做得更好 ，加強與家長面談溝通，反映孩子在幼兒園的情況并了解幼兒在家的情況，并采取家訪，電訪，家園聯(lián)系手冊等方式共同討論如何更好的教育孩子，以達到家園共育。

學期工作計劃 篇4

　　一、 工作目標：

　　1．班級發(fā)展目標：建設(shè)家長最滿意的班級。

　　2．班主任發(fā)展目標：做班級學生的良師益友，做團隊建設(shè)的精神領(lǐng)袖。

　　3． “三力”建設(shè)目標：把管理的自主權(quán)充分放給學生，使班級真正的成為一支人人有責任， 每人都高度自治的良性循環(huán)的戰(zhàn)無不勝的隊伍！ 自主管理力目標：成為全年級常規(guī)最好的班級，為學習和生活保駕護航。 自主生活力目標：讓學生養(yǎng)成科學的生活習慣，學會生活、熱愛生活、享受生活、活的精彩！ 自主學習力目標：讓學生學會學習方法的總結(jié)，學會思考，培養(yǎng)能力，打造學習過程和學習 狀態(tài)，真正提升學生的學習能力。

　　4．宿舍建設(shè)目標：建立兄弟姐妹式的家庭關(guān)系，宿舍內(nèi)八兄弟八姐妹之間關(guān)系融洽，宿舍內(nèi) 務(wù)和衛(wèi)生做到標準高，各項評比走在全校最前列。

　　5．課堂建設(shè)目標：所有學生積極的參與到課堂當中去，激情學習，體驗成功的`快樂！

　　6．學生成長目標：讓每一個家庭成員樹立正氣，讓每個孩子懂得孝敬父母，熱愛社會，使每 個孩子成為一個自律、誠信，具有較強社會協(xié)作能力的大寫的人！

　　7.安全建設(shè)目標：班級無打架、傷害等事故發(fā)生，杜絕任何安全事故。

　　8.高考目標：讓每一個學生都實現(xiàn)夢想，收獲人生幸福。

　　二、班主任發(fā)展目標：

　　做班級學生的良師益友，做團隊建設(shè)的精 神領(lǐng)袖。借助于平日的溝通，多向有經(jīng)驗的老班主任學習，多向他們?nèi)〗?jīng)。 增強個人執(zhí)行力，對于學校和年級要求的事情，必須馬上執(zhí)行，并且要有創(chuàng)造性的去完成。 ⑷注重個人形象和影響力，在學生和同事之間樹立自己良好的威信，身正是范，努力打造自 己的人脈。把管理的自主權(quán)充分放給學生，使班級真正的成為一支人人有責任，每人 都高度自治的良性循環(huán)的戰(zhàn)無不勝的隊伍！ 每周末定期召開一次行政管理團隊、學習小組長、高效科研學習小組長培訓會：先讓管理 團隊反應(yīng)存在的問題以及對于班級管理的一些建設(shè)性意見，然后讓管理成員之間相互交流。 培養(yǎng)三駕馬車管理團隊的責任心意識，明確管理是為了自己個人綜合素質(zhì)的提高！大膽放 手去管理。 讓管理團隊明確自己的職責和分工，讓班級管理人人有事做，事事有人做，將具體的分工安排給管理團隊，班主任并且要跟上檢查和落實。 在班級公共場合大張旗鼓的表揚管理團隊，給班級管理成員樹立威信！ 自主管理力目標：成為全年級常規(guī)最好的班級，為學習和生活保駕護航。

　　三、文化育人措施：

　　1、班主任是班級文化的引領(lǐng)者，班主任要爭做學生的精神領(lǐng)袖。

　　2、讓學生樹立正氣，講誠信，那么班主任必須言傳身教，從平日里做起，從生活中的一點 一滴做起，對學生的每一次承諾必須做到，一定對學生講實話，辦實事！

　　3、 班主任要有一顆平等的愛心來培養(yǎng)學生的愛心。 尤其是對待那些學習上暫時落后的同學， 多從他們身上發(fā)現(xiàn)閃光點。處理任何問題對事不對人，從不偏袒，讓每個家庭成員感受到班 主任的愛。愛就是真誠，讓愛不缺乏。另外班主任要用言行把自己的愛和欣賞，借助談話， 聊天、肢體語言等巧妙地傳達給每個學生。

　　4、召開“青春的魅力在于開始懂得責任”主題班會，讓學生明確青春是用來拼搏得這個道 理，并且讓學生從內(nèi)心深處知道自己已經(jīng)長大，必須開始履行一些責任：社會責任、家庭責任、班級責任、學習責任等。從生活和學習中慢慢培養(yǎng)學生的責任意識，用責任引領(lǐng)自己的行動！

　　5、通過一系列的主題班會，以及平日里和學生的溝通，以及班主任的言傳身教，潛移默化 的教育學生如何做人，切忌假大空，只喊口號！

　　四、主題班會

　　1.開學教育：利用開學第一課。

　　2.暑假社會實踐活動檢查評比。

　　3.星級班級建設(shè)過程總結(jié)，提高自主管理水平。

　　4.學法經(jīng)驗交流會，培養(yǎng)團隊精神 。

　　天下大事必作于細，天下難事必作于易！班級建設(shè)是學校管理的大事，也是一件非常不容易的難事。所以班級建設(shè)必須從細節(jié)入手，從平日的一點一滴做起。新的學期，要用目標引領(lǐng)行動，用行動證明自己是年級甚至全校的優(yōu)秀班級！

學期工作計劃 篇5

　　新學期開始了，我們二年級全體師生又滿懷激情地站在了新學期的起點上，為更好地開展級部工作，現(xiàn)將級部工作計劃如下：

　　一、級部基本情況

　　二級部共有教師九人，其中青年教師三人，中年教師五人，老年教師一人，可以說是老中青搭配得當，二年級級部上學期工作計劃。二級部教師是一支年富力強、團結(jié)、協(xié)作的隊伍，各位教師責任心強，工作扎實認真。相信在大家的共同努力下，我們二級部一定會按質(zhì)按量完成學校安排的各項工作任務(wù)，圓滿完成教書育人的光榮使命。

　　二、指導(dǎo)思想

　　本學期，我們二年級部將遵循小學生身心發(fā)展的規(guī)律，全面落實素質(zhì)教育的要求，充分發(fā)揮家庭、學校和社會在孩子成長過程中的合力教育作用，加強學生的德育教育。針對低年級學生年齡小，習慣養(yǎng)成差的現(xiàn)狀，開學之初首先注重加強學生的習慣養(yǎng)成教育。同時緊緊圍繞學校的工作目標，結(jié)合級部的實際情況，扎實有效地開展工作，力爭使本級部工作做出成績，做出特色。

　　三、工作目標：

　　1.首先加強學生的養(yǎng)成教育，從言談舉止到學習習慣、衛(wèi)生、紀律等方面，嚴格要求，培養(yǎng)學生良好的學習和行為習慣。

　　2.積極拓展級部工作新途徑，本著"以人為本，育人為先"的原則，面向全體學生，對師生實行人性化管理。

　　3.將常規(guī)工作做"細"做"實"，切實提高級部管理效能，要求班主任狠抓學生的行為習慣、學習習慣、衛(wèi)生習慣等養(yǎng)成教育，使學生能夠盡快形成受益終生的好習慣。同時形成級部各班級之間你追我趕，齊頭并進的良好局面。

　　4.以學校德育工作思想為指導(dǎo)，積極組織豐富多彩的德育活動，培養(yǎng)學生從小做一個好公民的思想意識，提高學生的道德素質(zhì)。

　　四、具體措施

　　(一)常規(guī)工作

　　重點培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

　　1.從一班開始輪流設(shè)置衛(wèi)生監(jiān)督崗和紀律監(jiān)督崗，督促孩子形成良好的習慣。

　　當天值日的督察員做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。讓學生在督促中慢慢養(yǎng)成好習慣。

　　當然每個班級可設(shè)值日班長，隨時記錄班級里已經(jīng)養(yǎng)成的好習慣，同時還要記下班級學生身上存在的不好的習慣和問題，讓學生在批評與自我批評的過程良好的習慣逐漸養(yǎng)成。

　　2.養(yǎng)成教育要重視行為習慣的訓練，沒有訓練就沒有習慣，要抓好學生行為的訓練，首先要強調(diào)持之以恒，養(yǎng)成一個良好的習慣非一日之功，需要長期抓，切不可"三天打魚，兩天曬網(wǎng)"。現(xiàn)在二年級的孩子經(jīng)過一年的訓練，有了一定的習慣，但是還有很多良好習慣沒有形成，需要我們老師經(jīng)常去督促，提醒，不對的要及時糾正。

　　3.在培養(yǎng)學生良好習慣上要嚴愛結(jié)合。

　　讓學生知道，老師給自己愛的同時，也要有紀律約束，不能隨心所欲，想怎么就怎么。

　　4.開展形式多樣的班隊會活動

　　要重視班會、隊會的教育作用，班主任要認真?zhèn)浜冒鄷�課，確定每一次班會的主題，定期舉辦中隊活動。

　　5.加強安全工作

　　安全教育是學校工作的重要一環(huán)，當然也是我們級部的`頭等大事，安全教育要毫不放松，我們將利用班會等渠道，滲透安全常識教育，包括交通安全、校園安全等，提高師生處理各類安全事故的應(yīng)急能力和安全防范意識。

　　(二)打造和諧團隊

　　雖然我與二級部的老師們接觸才這么短時間，但我發(fā)現(xiàn)二級部的老師們熱情、友好，責任心強，工作認真扎實，是一個充滿著工作激情的和諧團隊，一支能夠用智慧和關(guān)愛實施教育的教師團隊，一支具備凝聚力和合作力的友好團隊。

　　1.首先自己要帶好頭，做好吃苦在前，享受在后的思想意識，不搞特殊，不擺架子。本著"先做人，后做事"的原則，與大家同甘共苦，齊肩并干。在級部教師中樹立能吃苦、肯干事、講奉獻的典型，以點帶面，積極發(fā)揮模范帶頭作用。

　　2.做事、處理問題公平、公正，做到"身正為范"，于細節(jié)小事中樹德立威，以高尚的人格贏得老師們的尊重和認可。

　　3.用真情拉近與老師們的距離，樹立為大家服務(wù)的思想意識，相信"我與人友善，人不會與我為敵"。只要自己拿出一片真誠對待每一位老師，相信和諧團隊的搭建就與我們不遠了。

　　(三)級部特色工作

　　本學期我們將對學生加強養(yǎng)成教育、感恩教育，讓學生養(yǎng)成受益一生的好習慣，學會感恩，學會照顧他人，讓學生從小學會做人做事。

　　本學期我們組將圍繞以下幾個方面來開展自己的特色工作：

　　1.同事之間--生活中互相關(guān)心，工作上互相協(xié)作、互相督促；

　　2.師生之間--生活中互相關(guān)愛、相互尊重，教學中樂學善教；

　　3.生生之間--生活中互相幫助、互相友愛，學習上比學趕超；

　　4.家校之間--教育中善于溝通、互通有無，交流中誠摯謙遜。

　　總之，這學期我們將緊緊圍繞學校的工作目標和要求，認真扎實地開展工作，以期將各方面工作做好、做出色。

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