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關(guān)于學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部的全年的工作計(jì)劃
“團(tuán)結(jié)拼搏，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，勇挑重?fù)?dān)，爭(zhēng)創(chuàng)一流”，這是我們機(jī)電學(xué)院團(tuán)總支紀(jì)檢部歷年來(lái)的口號(hào)，它就是一種精神，一種文化的傳承，激勵(lì)著每一位紀(jì)檢部工作者，也代表著我們每一位紀(jì)檢部成員的奮斗目標(biāo)。
對(duì)于2011屆，紀(jì)檢部培養(yǎng)的目標(biāo)是：努力提高個(gè)人修養(yǎng)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，積極向上，最終達(dá)到德才兼?zhèn)洹?/p>
在部門(mén)活動(dòng)方面，我們已經(jīng)計(jì)劃出了9個(gè)活動(dòng)的：活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)目的。大致情況如下：
在常規(guī)工作中，我們的計(jì)劃為：
一、招財(cái)納賢，強(qiáng)大部門(mén)力量。
開(kāi)學(xué)至今，由于招聘時(shí)間與開(kāi)展工作時(shí)間之間的差距，部分委員無(wú)法與部門(mén)取得聯(lián)系，異或?qū)Σ块T(mén)的工作與性質(zhì)的不了解，跳居其他部門(mén)，致使紀(jì)檢部有部分人員流失。雖然留下的全是精英、踏實(shí)干事、積極向上者，但在工作開(kāi)展工作中依舊人手不足。是以我們打算以個(gè)別吸收的方式對(duì)外招募一批品學(xué)優(yōu)良、工作意識(shí)強(qiáng)、有服務(wù)意識(shí)的人才。
二、完善部門(mén)檔案，增強(qiáng)部門(mén)紀(jì)律性。
紀(jì)檢部在團(tuán)總支辦公室的檔夾是空的，這讓我們紀(jì)檢部的接班人在很多方面都面臨著全新的開(kāi)始，雖然給了我們很大的創(chuàng)新空間，但也有很多方面依舊難以得到傳承與發(fā)揚(yáng)，是以我們將完善部門(mén)檔案供后繼者查閱與創(chuàng)新。加入部門(mén)需寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)，退出部門(mén)須交辭職信，個(gè)人事跡記錄在案。定在每周星期一13:00為部門(mén)例會(huì)時(shí)間，作總結(jié)部門(mén)上周工作，安排本周工作，討論日常工作中的情況用，強(qiáng)調(diào)部門(mén)例會(huì)不得缺席，會(huì)議中要求保持會(huì)議肅靜（除討論時(shí)間外）。養(yǎng)成作會(huì)議筆記的習(xí)慣，常務(wù)副部長(zhǎng)定期檢查。規(guī)范部門(mén)成員的職業(yè)道德與紀(jì)律性。
三、嚴(yán)格規(guī)范言行，提高個(gè)人修養(yǎng)。
紀(jì)檢部，不同于其他部門(mén)，更強(qiáng)調(diào)個(gè)人修養(yǎng)與服務(wù)意識(shí)，作為紀(jì)檢部的成員，我們規(guī)范的不僅僅是學(xué)生干部與學(xué)生的言行，更應(yīng)該規(guī)范自己的言行，我們先應(yīng)該努力提高個(gè)人素質(zhì)與修養(yǎng)。增強(qiáng)自己的紀(jì)律性，要深刻的明白體會(huì)各個(gè)工作的重要性與必要性，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤與相當(dāng)責(zé)任，擁有正確的對(duì)錯(cuò)觀。再帶動(dòng)周?chē)耐瑢W(xué)改掉其錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。切記：“己之不欲，勿施于人�！狈耆颂幨聭�(yīng)做到公平、公正、公開(kāi)，以理服人，以理制人。樹(shù)立良好的形象，減少安全隱患，做好機(jī)電學(xué)院團(tuán)總支對(duì)外的形象墻。
四、以活動(dòng)推動(dòng)工作，增強(qiáng)其服務(wù)意識(shí)。
紀(jì)檢部的工作多且枯燥，但卻重要。如果讓紀(jì)檢部休息下來(lái)，那么整個(gè)部門(mén)都將徹底癱瘓，這是上一屆留給我們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。是以我們?cè)陂_(kāi)展日常工作的同時(shí)也要不斷更新部門(mén)的活動(dòng)。除了提高他們的積極性之外，更重要的是增強(qiáng)他們的凝聚力和部門(mén)的熱忱度。讓他們正真的將紀(jì)檢部當(dāng)作自己的家，感覺(jué)家的快樂(lè)，愿意為自己的集體付出與犧牲。作為一名學(xué)生干部，它不是一官職，而是一種為學(xué)校、班級(jí)服務(wù)的一種身份。應(yīng)該做好學(xué)校、老師、同學(xué)之間的橋梁、紐帶作用。
五、增強(qiáng)各方面能力，培養(yǎng)部門(mén)接班人。
不管每一次活動(dòng)或者每一次工作，都帶領(lǐng)著部門(mén)成員積極的參與。讓他們見(jiàn)識(shí)和了解各個(gè)活動(dòng)開(kāi)展的條件與與操作方式，逐漸的培養(yǎng)他們各方面的能力。在部門(mén)內(nèi)組建一支武術(shù)隊(duì)、籃球隊(duì)、文藝小組培養(yǎng)他們各方面的興趣愛(ài)好，有品德的強(qiáng)才，有才能的強(qiáng)德，最終讓他們達(dá)到德才兼?zhèn)�。發(fā)掘有能力的、負(fù)責(zé)的、能獨(dú)當(dāng)一面，且能帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的部門(mén)成員接任下一屆部門(mén)工作。
對(duì)于2011屆的紀(jì)檢部，我們將盡職盡責(zé)的完成本質(zhì)工作，并且以高昂的斗志，堅(jiān)毅的精神迎接新的征途，挑戰(zhàn)未來(lái)。
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