學(xué)校優(yōu)秀工作計(jì)劃范文
新的一學(xué)期，我校將在國(guó)家、省、市《中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》精神的指引下，在各級(jí)教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在“努力文化”浸潤(rùn)下，堅(jiān)持“讓學(xué)引思”辦學(xué)主張，進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生、教師和學(xué)校自身的可持續(xù)發(fā)展，加大精致管理，深化內(nèi)涵發(fā)展，提升辦學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在更高水平上辦群眾滿(mǎn)意的教育。
一、管理文化--彰顯“為愛(ài)而努力”
團(tuán)隊(duì)管理走向文化自覺(jué)模式，才是最有生命力的學(xué)校管理。我們旨在“為愛(ài)而努力”的管理文化引領(lǐng)下，健全精細(xì)管理機(jī)制，建立人本化、條塊化、扁平化、一體化的集團(tuán)管理模式。
1．奏響“涵養(yǎng)愛(ài)心、享受幸福”的師德主旋律。
涵養(yǎng)一顆大愛(ài)之心，才能享受工作的幸福。我們要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，重申并嚴(yán)格執(zhí)行《臺(tái)東市中小學(xué)四項(xiàng)禁令》《臺(tái)東市中小學(xué)六項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定》。同時(shí)，我們要積極引導(dǎo)教師自覺(jué)踐行“為愛(ài)而努力”的價(jià)值追求，幸福地行走在自覺(jué)育人的精神之路上。我們將繼續(xù)開(kāi)展“校園十佳教師”人物評(píng)選，組織“幸福教師”主題征文與演講活動(dòng)，觀(guān)看“最美教師”感人事跡，舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，從而進(jìn)一步建樹(shù)實(shí)小教師高尚的師表形象，實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生的共同成長(zhǎng)。
2．激發(fā)“個(gè)性化教師、研究型團(tuán)隊(duì)”的工作熱情。
教師強(qiáng)則校強(qiáng)。我們要以發(fā)展教師為本，積極營(yíng)造關(guān)心人、尊重人、理解人、發(fā)展人的良好局面，大力實(shí)施“名師梯隊(duì)”建設(shè)工程，鼓勵(lì)教師埋頭看書(shū)、自我修煉，又抬頭看人、攜手同行，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，爭(zhēng)做“帶著思想行走的實(shí)踐家”，從而進(jìn)一步打造出“個(gè)性化教師”和“研究型團(tuán)隊(duì)”。
要強(qiáng)化黨員與干部作風(fēng)建設(shè)。要認(rèn)真貫徹落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”和“切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾”精神，嚴(yán)格執(zhí)行市局“有效教學(xué)管理三項(xiàng)制度”。要強(qiáng)化為教師和學(xué)生服務(wù)的宗旨，一切工作自覺(jué)堅(jiān)持高起點(diǎn)定位，高標(biāo)準(zhǔn)要求，高效益執(zhí)行，心思放在管理上，精力投在服務(wù)上，才智用在教學(xué)上，能力顯在發(fā)展上，以?shī)^發(fā)有為、勇?tīng)?zhēng)一流的志氣與豪情展才干，比作為，爭(zhēng)奉獻(xiàn)，樹(shù)威信。
3．構(gòu)建“同舟共濟(jì)、良性互動(dòng)”的家校文化。
教育孩子，成就孩子，是家長(zhǎng)和學(xué)校一致的目標(biāo)與追求�，F(xiàn)代化學(xué)校理應(yīng)充分發(fā)揮家長(zhǎng)在育人中的巨大作用，理應(yīng)成為學(xué)校施教者的重要角色。我們要進(jìn)一步優(yōu)化家長(zhǎng)委員會(huì)的工作機(jī)制，創(chuàng)新家長(zhǎng)委員會(huì)的活動(dòng)內(nèi)容與形式，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的多維度式的全滲透。我們將邀請(qǐng)新生家長(zhǎng)進(jìn)校園參觀(guān)，參加入隊(duì)儀式，分享對(duì)孩子來(lái)到實(shí)小這個(gè)新家庭的喜悅與期待。內(nèi)引外聯(lián)，充分發(fā)掘家長(zhǎng)社區(qū)教育的資源，組織學(xué)生走出校門(mén)，開(kāi)展豐富多彩的社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，拓寬視野，增強(qiáng)才干，鍛煉本領(lǐng)。
二、課程文化--立足“基于兒童立場(chǎng)”
我們要不斷提升校本課程體系對(duì)學(xué)生發(fā)展的核心作用，進(jìn)一步用“讓學(xué)引思”理念引領(lǐng)課程和課堂，讓學(xué)生和教師成為課程的主體，讓課堂成為學(xué)生成長(zhǎng)的圣地，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)，促進(jìn)師生個(gè)性化成長(zhǎng)。
1．優(yōu)化“五讓三引”課堂教學(xué)范式。
“節(jié)節(jié)都是公開(kāi)課”是實(shí)小人一直以來(lái)的課改追求。我們要重新審視、提升“五讓三引”課堂教學(xué)范式，結(jié)合有效教學(xué)的要求和我�！盎趦和�(chǎng)”的理念，切實(shí)加強(qiáng)研究與實(shí)踐，進(jìn)一步優(yōu)化課堂主陣地。教導(dǎo)處要切實(shí)加強(qiáng)“教學(xué)管理五個(gè)統(tǒng)一”--管理要求統(tǒng)一、教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)一、作業(yè)要求統(tǒng)一、質(zhì)量檢測(cè)統(tǒng)一、考核評(píng)價(jià)統(tǒng)一，在備課、上課、作業(yè)、評(píng)價(jià)等方面加強(qiáng)研究，不斷增強(qiáng)廣大教師提高課堂教學(xué)實(shí)效的自覺(jué)意識(shí)，努力提高課堂教學(xué)效益和質(zhì)量。本學(xué)期要將教學(xué)六認(rèn)真的考評(píng)擺到更加突出的位置，堅(jiān)持“年級(jí)內(nèi)審、校區(qū)視導(dǎo)、集團(tuán)督導(dǎo)”制度，認(rèn)真落實(shí)好《臺(tái)東市中小學(xué)教師教學(xué)“六認(rèn)真”基本要求》。廣大教師要強(qiáng)化“關(guān)心所有學(xué)生，不能讓一個(gè)孩子掉隊(duì)”的質(zhì)量目標(biāo)意識(shí)，強(qiáng)化“補(bǔ)差與提優(yōu)并舉”的質(zhì)量行為意識(shí)，強(qiáng)化“提高質(zhì)量，功在課堂”的質(zhì)量過(guò)程意識(shí)，做到讓每一節(jié)課都成為孩子生命成長(zhǎng)的加油站，使每一個(gè)孩子都能在課堂上獲得知識(shí)、能力及情感熏陶，感受到學(xué)習(xí)的無(wú)窮樂(lè)趣。
2．開(kāi)發(fā)用好校本課程自編教材。
校本課程實(shí)現(xiàn)了課程向?qū)W生的真實(shí)回歸。今年是全市“校本課程提高年”，我們要以學(xué)生發(fā)展為本，在開(kāi)齊上好國(guó)家課程的基礎(chǔ)上，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)。要重點(diǎn)完善實(shí)施好已具備良好基礎(chǔ)與條件的一年級(jí)英語(yǔ)、二胡、書(shū)法、象棋、武術(shù)等校本教材。要有強(qiáng)烈的課程開(kāi)發(fā)意識(shí)，充分挖掘地方、社區(qū)、學(xué)校的課程資源，積極開(kāi)發(fā)貼近學(xué)生真實(shí)需求的校本課程，形成具有特色和影響的課程體系，形成“共同開(kāi)發(fā)，人人參與”的良好局面，凸顯我校的校本課程的實(shí)效與魅力。全面落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。
3．夯實(shí)校本研修品牌活動(dòng)。
我們要繼續(xù)做精做優(yōu)校本研修品牌活動(dòng)。一是繼續(xù)以名師工作室、示范課、同課異構(gòu)課、隨堂課、集體備課現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)放、點(diǎn)教、送教等為抓手，以“實(shí)小講壇”為平臺(tái)，以“草根化”研究為基礎(chǔ)，搞好校本培訓(xùn)。二是以課題研究為突破口，切實(shí)將課題研究與課堂實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，服務(wù)于課堂和師生。通過(guò)名家講座、主題沙龍、教師讀書(shū)會(huì)等活動(dòng)，提升教科研水平。教科室要繼續(xù)組織教師參加各級(jí)征文賽事，多出成果，出好成果。
三、活動(dòng)文化--促進(jìn)“健康向上，享受成長(zhǎng)”
所有教師要有這樣一種植根于腦的活動(dòng)文化認(rèn)識(shí)：時(shí)時(shí)處處有課堂，一切活動(dòng)皆課程。所有學(xué)生都應(yīng)該有這樣一種銘刻在心的活動(dòng)文化理念：“我努力、我快樂(lè)”，“健康向上，享受成長(zhǎng)”。
1．做精各類(lèi)主題活動(dòng)。
一是德育品牌活動(dòng)。牢固樹(shù)立德育為首的意識(shí)，將立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，認(rèn)真推進(jìn)“課程育德”“活動(dòng)育德”，引導(dǎo)學(xué)生自我成長(zhǎng)。結(jié)合中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年紀(jì)念日、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、元旦等重大節(jié)日，通過(guò)升旗儀式、道德大講堂、主題班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、民族精神教育、理想教育、誠(chéng)信教育、感恩教育等主題教育活動(dòng)。進(jìn)一步深化“五愛(ài)七能”、“雛鷹助人，情暖夕陽(yáng)”教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、公民意識(shí)，將學(xué)校的德育品牌做大培新。二是社團(tuán)活動(dòng)。把德育、智育、體育、美育有機(jī)地滲透到一系列社團(tuán)活動(dòng)中，扎實(shí)開(kāi)展格調(diào)高雅、積極健康的校園文化活動(dòng)，如校園文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、英語(yǔ)節(jié)、陽(yáng)光體育等傳統(tǒng)活動(dòng)，充分發(fā)揮少先隊(duì)、百草亭社團(tuán)的宣傳、引領(lǐng)功能，促使實(shí)小少年個(gè)性鮮明、才能豐富、全面發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)校園文化繁榮和促進(jìn)學(xué)校特色創(chuàng)建的目標(biāo)。所有藝體教師都要繼續(xù)認(rèn)真帶好藝術(shù)團(tuán)隊(duì)，積極培養(yǎng)特長(zhǎng)生，精心謀劃新項(xiàng)目和好節(jié)目，爭(zhēng)取形成新的亮點(diǎn)。
2．做優(yōu)浸潤(rùn)書(shū)香活動(dòng)。
在鹽城市《加強(qiáng)中小學(xué)語(yǔ)文和英語(yǔ)課外閱讀指導(dǎo)意見(jiàn)》的指引下，深入開(kāi)展“努力讀書(shū)，快樂(lè)成長(zhǎng)”系列讀書(shū)活動(dòng)，將雙語(yǔ)課外閱讀工作做扎實(shí)，進(jìn)一步打造書(shū)香校園。各教研組要制訂讀書(shū)計(jì)劃，落實(shí)各年級(jí)組讀書(shū)篇目，開(kāi)展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)。廣大教師應(yīng)帶頭與經(jīng)典為友、與名著為伴，積極撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，還要上好閱讀指導(dǎo)課，及時(shí)分享、總結(jié)、推廣閱讀經(jīng)驗(yàn)。英語(yǔ)課外閱讀尤其要加強(qiáng)指導(dǎo)與落實(shí)。各班級(jí)都要設(shè)置圖書(shū)角，組織學(xué)生到圖書(shū)室借閱圖書(shū)，并開(kāi)展讀書(shū)沙龍、讀書(shū)征文、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、課本劇表演、優(yōu)秀美文誦讀展示等形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，展示讀書(shū)成果，營(yíng)造良好的閱讀氛圍。做好迎接鹽城市課外閱讀推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
3．做實(shí)養(yǎng)成教育活動(dòng)。
深入開(kāi)展文明禮儀教育，狠抓常規(guī)管理，重抓課間，嚴(yán)禁打鬧，杜絕意外傷害，使文明植入學(xué)生的心靈，使優(yōu)雅彰顯于學(xué)生的言行。少先隊(duì)與年級(jí)部聯(lián)手，每月一個(gè)常規(guī)訓(xùn)練重點(diǎn)要求，通過(guò)主題班隊(duì)活動(dòng)、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、百草亭志愿者活動(dòng)、文明路隊(duì)評(píng)比、校園努力之星評(píng)比、文明班級(jí)評(píng)比等培樹(shù)典型，努力提高學(xué)生的認(rèn)知、情感、意志和道德行為水平，幫助他們學(xué)會(huì)自我管理、自我教育、自我約束、自我監(jiān)督、自我調(diào)節(jié)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
四、環(huán)境文化---提升“敬、競(jìng)、靜、凈”
“敬、競(jìng)、靜、凈”是我校致力打造的校風(fēng)，是既含硬件更包軟性的環(huán)境文化。我們要把校園建設(shè)成為現(xiàn)代化的育人平臺(tái)、雅致的文化殿堂、師生幸福成長(zhǎng)的精神家園。
1．充實(shí)更新硬件設(shè)施。
積極打造“智慧校園”，進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)字校園平臺(tái)建設(shè)，為學(xué)校提供各類(lèi)教育、教學(xué)、學(xué)習(xí)、教研、管理與服務(wù)等的數(shù)字化平臺(tái)。在門(mén)戶(hù)建設(shè)方面，優(yōu)化學(xué)校網(wǎng)絡(luò)化信息發(fā)布平臺(tái)。在管理應(yīng)用方面，要實(shí)現(xiàn)全校教育狀態(tài)實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)與管理、行政辦公自動(dòng)化。在教研應(yīng)用方面，提供支撐學(xué)科內(nèi)容互動(dòng)的教研與培訓(xùn)工具，以及具有引領(lǐng)性的信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)案例資源。在資源建設(shè)方面，能夠?qū)⑷?yōu)質(zhì)教學(xué)資源動(dòng)態(tài)整合與共享，為校外優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)入提供開(kāi)放平臺(tái)，為師生盡可能提供教學(xué)資源與教學(xué)工具的支持。依據(jù)《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)校將統(tǒng)籌兼顧，不斷完善我校教育技術(shù)裝備，健全規(guī)范各種管理制度，以提高使用效益為重點(diǎn)，更好地發(fā)揮教育技術(shù)裝備在學(xué)校教育教學(xué)工作中的作用。根據(jù)教學(xué)實(shí)際，合理布置兩個(gè)校區(qū)的教室，建設(shè)高規(guī)格的音、體、美、科學(xué)等專(zhuān)用教室。
2．美化凈化校園環(huán)境。
以我市創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市為契機(jī)，分類(lèi)管理，責(zé)任到人，進(jìn)一步做好校園的綠化、美化、凈化工作。少先隊(duì)大隊(duì)部和各班級(jí)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)校教育，教育大家愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木一物。要進(jìn)行文化教室、教師辦公室環(huán)境的美化、評(píng)比。
3．營(yíng)造優(yōu)化服務(wù)氛圍。
全校上下都要牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)為發(fā)展服務(wù)，干部為群眾服務(wù)，后勤為教學(xué)服務(wù)，群團(tuán)為師生服務(wù)。要致力形成“人人為我，我為人人”的溫馨高效的工作局面。集團(tuán)將始終本著公平、公正、公開(kāi)的原則，做好推進(jìn)均衡教育的校區(qū)人員交流工作，做好績(jī)效工資考核工作。辦公室要做好相應(yīng)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、計(jì)劃安排、宣傳等服務(wù)性工作。
黨總支、工會(huì)、共青團(tuán)、女工委、少先隊(duì)要開(kāi)展好服務(wù)師生的系列活動(dòng)，關(guān)心教職工的身心健康，豐富教職工業(yè)余生活，舉行多樣的文體活動(dòng)，增強(qiáng)教職工的幸福感、歸屬感，建設(shè)健康向上、充滿(mǎn)活力的模范“職工之家”。繼續(xù)做好服務(wù)“五生”活動(dòng)，舉行結(jié)對(duì)儀式，將愛(ài)心獻(xiàn)給特殊的學(xué)生和家庭，讓每一個(gè)孩子都在實(shí)小健康成長(zhǎng)�？倓�(wù)處要繼續(xù)鞏固江蘇省平安校園創(chuàng)建成果，切實(shí)加強(qiáng)校園安全管理，及時(shí)排查各種安全隱患，開(kāi)展師生逃生應(yīng)急演練活動(dòng)，提高安全防范能力。還要進(jìn)一步規(guī)范財(cái)務(wù)管理，加強(qiáng)對(duì)基建工程、物資采購(gòu)、后勤等各項(xiàng)工作的管理和監(jiān)督力度，加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理和內(nèi)部審計(jì)，提高經(jīng)費(fèi)使用效益，做到收支合理，開(kāi)源節(jié)流。體衛(wèi)藝室要開(kāi)展預(yù)防傳染病防控工作，制定好相關(guān)計(jì)劃和防控預(yù)案，開(kāi)展日常衛(wèi)生宣傳，做好學(xué)生健康狀況每日上報(bào)工作，加強(qiáng)師生衛(wèi)生教育和心理健康咨詢(xún)。
新的一學(xué)期，我們將以文化育人，致力于達(dá)成這樣的境界：基于童心，行于愛(ài)心，打造最努力的校園；以學(xué)立教，為學(xué)設(shè)教，構(gòu)建最努力的課堂；懷大愛(ài)心，做小事情，爭(zhēng)當(dāng)最努力的教師；健康向上，享受成長(zhǎng)，爭(zhēng)當(dāng)最努力的孩子；家校同心，攜手同行，爭(zhēng)當(dāng)最努力的家長(zhǎng)。努力，永無(wú)止境！
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