- 學(xué)校三年級(jí)班主任教學(xué)工作計(jì)劃 推薦度：
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學(xué)校班主任的教學(xué)工作計(jì)劃范文
一、指導(dǎo)思想:
繼續(xù)以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，以各級(jí)教育行政及業(yè)務(wù)部門工作要點(diǎn)為依據(jù)，以學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù)，以師德為保證，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；注重創(chuàng)新，注重每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展；把培養(yǎng)學(xué)生的良好的品質(zhì)修養(yǎng)和優(yōu)秀的人格素養(yǎng)為重點(diǎn)，以全面貫徹落實(shí)新的課程理念為核心，切實(shí)將德育工作放在首位。
二、工作目標(biāo)
以日常行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以師德教育為保證，以生活化、社會(huì)化為基本形式，著力提高學(xué)生的道德素質(zhì)、個(gè)性心理品質(zhì)，為學(xué)生的健康發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展奠定思想道德基礎(chǔ)。工作中以活動(dòng)、言傳身教等形式，培養(yǎng)學(xué)生們愛國主義精神，具有民族自尊心、自信心、自豪感。在日常的學(xué)習(xí)生活中逐漸養(yǎng)成遵紀(jì)守法、文明有禮、勤儉節(jié)約、關(guān)心集體、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，成為一名具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的、對(duì)社會(huì)有用的人。
三、內(nèi)容措施
1、重視抓好安全教育。
由于一年級(jí)孩子頑皮好動(dòng),缺乏自我保護(hù)意識(shí)。因此,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)為本學(xué)期重重之重.要繼續(xù)加強(qiáng)安全紀(jì)律教育,教育學(xué)生課間不追跑打鬧,不攀爬樓梯扶欄,上下樓梯做到輕聲慢步,靠右行走。充分利用晨會(huì),班隊(duì)課時(shí)間時(shí)間加強(qiáng)安全宣傳教育,還可用看錄像等形式,讓學(xué)生逐步真正認(rèn)識(shí)到安全確實(shí)重要. 在對(duì)他們"說"的同時(shí),更注重教他們"做".
2、強(qiáng)化行為習(xí)慣的養(yǎng)成,培養(yǎng)“文明人”。
良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,要長(zhǎng)期抓,持之以恒。根據(jù)我們一年級(jí)孩子的特點(diǎn),制定了低年級(jí)學(xué)生“一日常規(guī)”兒歌,組織學(xué)生進(jìn)行理解背誦,從上學(xué),晨間,課堂,課間,午間,放學(xué)等各方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo),嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范。同時(shí),配合少先隊(duì),結(jié)合監(jiān)督崗檢查,通過引導(dǎo),教育,檢查,評(píng)比,使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,逐步具備自我教育,自我管理的能力.
3、培養(yǎng)小干部
幫助學(xué)生了解崗位設(shè)置的作用,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)崗位設(shè)置的作用,名稱與職責(zé)的對(duì)應(yīng)關(guān)系,幫助學(xué)生順利開展工作,感受成功的喜悅。一年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué),各項(xiàng)能力還沒能得到很好的認(rèn)識(shí)和發(fā)展。所以,要開始逐步培養(yǎng)起一群得力的小干部,先扶再放,從一開始的收發(fā)作業(yè)本,指導(dǎo)衛(wèi)生打掃,每天匯報(bào)班級(jí)課堂,作業(yè),課間等情況開始,逐步發(fā)展學(xué)生的能力。
4、家校合作
召開新生家長(zhǎng)會(huì),取得家長(zhǎng)的支持,密切家長(zhǎng)與學(xué)校的關(guān)系。也可以利用電話或網(wǎng)上及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流。
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