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學(xué)校上學(xué)期教師教學(xué)工作計(jì)劃范文
一、指導(dǎo)思想：
牢固樹立“以科研帶教研，以教研促科研”的觀念，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深入開展對(duì)課程改革的探索。以課題研究為抓手，認(rèn)真貫徹課改精神，以師訓(xùn)工作為平臺(tái)，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能，以求實(shí)的精神、扎實(shí)的工作，深化課題的研究，推進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作，進(jìn)一步提高教師的教科研能力。
二、工作目標(biāo)
1、增強(qiáng)全體教師的教科研意識(shí)和實(shí)施課題研究的能力。
2、以研促教，以教促學(xué)，把教科研成果實(shí)施于實(shí)際教學(xué)中，推廣教科研成果。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)課程過(guò)程管理，完善課程管理制度。
三、主要工作：
1、強(qiáng)化科研意識(shí)，深化課題研究，加強(qiáng)對(duì)各級(jí)立項(xiàng)課題的管理。
2、加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、校本課程和“做中學(xué)”科學(xué)課課程的教學(xué)研究和師資隊(duì)伍建設(shè)。
3、配合教導(dǎo)處進(jìn)一步鞏固備課組和教研組制度，加強(qiáng)教育教學(xué)研究。
4、做好參加常州市機(jī)器人比賽的準(zhǔn)備。
四、工作措施：
�。ㄒ唬� 組織各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教科研意識(shí)和研究水平。
發(fā)揮教科室在理論學(xué)習(xí)上的推動(dòng)作用，結(jié)合學(xué)習(xí)材料和校教科研工作實(shí)際，不斷吸取先進(jìn)的教育思想和理論并及時(shí)組織學(xué)習(xí)，加以宣傳，促進(jìn)全體教師不斷提高對(duì)現(xiàn)代教育思想的認(rèn)識(shí)。
1、閱讀教育教學(xué)類書籍。要求每一位教師每學(xué)期必讀一些專業(yè)刊物，精讀教育刊物中一至兩篇重點(diǎn)文章，每月寫一篇學(xué)習(xí)心得參加學(xué)校評(píng)比，每學(xué)年寫一篇教育教學(xué)論文。
2、組織教科研講座和心得交流會(huì)，指導(dǎo)教科研的實(shí)踐操作，解決在研究過(guò)程中碰到的實(shí)際問(wèn)題，少走彎路，快速提高教師們科研水平。
3、配合學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，開展各種形式的教育教學(xué)研究活動(dòng)。
4、組織教師參加上級(jí)培訓(xùn)。
5、建立反思性“問(wèn)題庫(kù)”。
（二）健全教科室的工作管理
1、健全教科研管理的各類制度和“學(xué)�！炭剖摇n題組——教師”四級(jí)教科研工作管理網(wǎng)絡(luò)。形成教科研工作管理的系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化，以保證教科研工作的順利、有序、積極地開展。
2、加強(qiáng)教科室的服務(wù)意識(shí)。變“下發(fā)任務(wù)”為“主動(dòng)服務(wù)”，變“管”為“導(dǎo)”，與全體教師同心協(xié)力，做好學(xué)校的教科研工作。
�。ㄈ┮哉n題研究為抓手，深化教育教學(xué)改革
1、加強(qiáng)課題管理，培育自己的品牌。
（1）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校主課題《以主動(dòng)發(fā)展為目標(biāo)，創(chuàng)建主體性教育學(xué)校特色的研究》的研究，同時(shí)分頭開展好各項(xiàng)子課題的研究。把國(guó)家級(jí)課題《以學(xué)生發(fā)展為本，構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文生活化課堂的研究》作為學(xué)校的拳頭產(chǎn)品進(jìn)行推廣，擴(kuò)大學(xué)校知名度。
在研究中，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門和學(xué)校的教科研課題管理制度，認(rèn)真實(shí)施研究工作，加強(qiáng)過(guò)程管理和資料的收集、整理，確保課題研究的科學(xué)性、規(guī)范性，取得實(shí)效。
認(rèn)真上好研究課，在課例中研究，在研究中提升，建立案例交流制度。
課題組成員利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)，做好讀書筆記，訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，加強(qiáng)研究的目的性、針對(duì)性，做到學(xué)以致用。
（2）《充分開發(fā)學(xué)校和社區(qū)教育資源， 在“做中學(xué)”中提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的研究》《“小叮咚在行動(dòng)—科普伴我成長(zhǎng)”—“做中學(xué)”科技創(chuàng)新實(shí)踐教育活動(dòng)研究方案》《溢滿師生心間的書香——新教育實(shí)驗(yàn)方案》研究進(jìn)一步加強(qiáng)。增強(qiáng)全體教師的科研意識(shí)，提高科研能力，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、效益觀，要求教師針對(duì)自己的課題進(jìn)行深入研究，及時(shí)積累材料，做好小結(jié)，寫好結(jié)題報(bào)告。
�。�3）及時(shí)完成課題的結(jié)題工作，并保證結(jié)題質(zhì)量。本年度《實(shí)施傳統(tǒng)美德教育的實(shí)踐與研究》和《關(guān)于提高學(xué)生應(yīng)用題解題能力的研究與實(shí)踐》二項(xiàng)區(qū)級(jí)課題和《新課程實(shí)施中的英語(yǔ)課堂教學(xué)研究》《開發(fā)校內(nèi)外課程資源，培養(yǎng)語(yǔ)文素養(yǎng)的研究》《如何把心理健康教育融入體育教學(xué)的研究》三項(xiàng)校級(jí)課題結(jié)題。
�。�4）認(rèn)真做好課題研究成果的推廣實(shí)施工作，結(jié)合教研活動(dòng)和研討會(huì)等形式，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流和成果推廣，真正起到以研促教、以教促學(xué)的實(shí)際意義。
�。�5）嚴(yán)把課題立項(xiàng)關(guān)。本學(xué)年將繼續(xù)確立一批校級(jí)課題并在區(qū)備案。在確立校級(jí)課題和向上級(jí)申報(bào)課題時(shí)，認(rèn)真審閱課題研究方案，精選具有實(shí)效性、科學(xué)性、時(shí)代性和研究切入口適度的研究課題。
�。�6）積極幫助、引導(dǎo)新課題主持人根據(jù)課題的研究方案，認(rèn)真做好研究的各步驟工作。明確目標(biāo)，圍繞主題、精心組織研究活動(dòng)，認(rèn)真評(píng)議，并做好記錄形成紀(jì)要，積累研究材料，及時(shí)上交學(xué)校教科室歸檔。
2、抓好教科研常規(guī)工作
�。�1）對(duì)學(xué)校發(fā)展做好研究。在學(xué)校整體工作中起好參謀作用，主動(dòng)提供有關(guān)本校教育改革和發(fā)展大局的信息咨詢報(bào)告，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重大決策和科學(xué)管理提供方案或依據(jù)。
�。�2）普及與提高并重。著力于提高廣大教師的科研水平，樹立強(qiáng)化教師的“科研”意識(shí)，繼續(xù)采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的措施，邀請(qǐng)有關(guān)專家為教師作相關(guān)講座，拓寬思路，擴(kuò)大眼界，提高思考問(wèn)題水平，形成科研能力，著力于出高品位的教科研成果。
�。�3）堅(jiān)持以教師的不同需求出發(fā)，采取“沙龍式”、“參與式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和研究的實(shí)效性。
�。�4）結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，開發(fā)好學(xué)校和社區(qū)的課程資源。
�。�5）加強(qiáng)校與校之間的信息交流，與教育科研開展有成效的學(xué)校和研究單位交往，虛心學(xué)習(xí)，共同探討“科研興�！敝贰�
�。�6）做好教師各類科研文章的指導(dǎo)、審閱、修改工作，加強(qiáng)向外推出的力度，爭(zhēng)取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)率繼續(xù)上升。
�。�7）加強(qiáng)教科研工作的總結(jié)與交流。
五、工作行事歷
二月份
1、制定2xxx年度教科研工作計(jì)劃；
2、各課題組制定課題研究階段計(jì)劃；
3、完善、充實(shí)學(xué)校課題網(wǎng)；
4、課題組組長(zhǎng)會(huì)議。落實(shí)各課題組課題研究，制訂學(xué)期研究計(jì)劃。
三月份
1、 參加區(qū)教科室負(fù)責(zé)人會(huì)議；
2、校園網(wǎng)上刊出入選的“教學(xué)反思”、“教育故事”、“教學(xué)案例”、“學(xué)習(xí)心得”；；
3、召開課題組組長(zhǎng)會(huì)議；
4、組織教科研理論學(xué)習(xí)或論壇——主題：課堂教學(xué)的有效性；
5、《做中學(xué)》課題組研討活動(dòng)；
6、出刊《羅小教苑》電子版。
7、市機(jī)器人比賽；（3月24日）
四月份
1、校級(jí)課題研究申報(bào)（4月15日結(jié)束）；
2、布置撰寫課題相關(guān)論文；
3、組織教科研理論學(xué)習(xí)或論壇——主題：自主式學(xué)習(xí)與反思式教學(xué)；
4、校園網(wǎng)上刊出入選的“教學(xué)反思”、“教育故事”、“教學(xué)案例”、“學(xué)習(xí)心得”；；
5、組織準(zhǔn)備參加青少年科技創(chuàng)新大賽的科技實(shí)踐活動(dòng)。
五月份
1、課題組課題研究例會(huì)，各課題組匯報(bào)課題研究情況，展示課題研究資料，檢查“課題活動(dòng)記錄”等。
2、課題組人員撰寫課題研究階段總結(jié)和論文，并進(jìn)行評(píng)選；
3、校園網(wǎng)上刊出入選的“教學(xué)反思”、“教育故事”、“教學(xué)案例”、“學(xué)習(xí)心得”；
4、做好區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題的結(jié)題工作；
5、編寫《教師論文集》；的
6、完善校園課題網(wǎng)中的資料。
六月份
1、教學(xué)案例、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)反思、教育故事、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比，并報(bào)送區(qū)評(píng)比；
2、校園網(wǎng)上刊出入選的“教學(xué)反思”、“教育故事”、“教學(xué)案例”、“學(xué)習(xí)心得”和“教學(xué)設(shè)計(jì)”；
3、科學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、校本課程總結(jié)、評(píng)價(jià)活動(dòng)；
4、各課題組進(jìn)行課題研究階段性總結(jié)，上交所有課題研究資料等；
5、學(xué)校教科研成果統(tǒng)計(jì)、工作總結(jié)、考核。
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