學校教師工作計劃（精選10篇）
時光在流逝，從不停歇，很快就要開展新的工作了，是時候開始寫工作計劃了。工作計劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編為大家整理的學校教師工作計劃，希望能夠幫助到大家。
學校教師工作計劃 1
一、指導思想
教師的專業(yè)水平是教師從事教育工作的生命，為更好地落實教育局關(guān)于全面開展中小學校本培訓工作的要求，我校從教育部頒發(fā)的《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎教育課程改革綱要（試行）》的精神為指導，充分發(fā)揮本校的培訓功能和優(yōu)勢，促進教師專業(yè)化發(fā)展，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。
二、工作目標
1、樹立新的教學觀念。通過校本培訓，完善教師業(yè)務學習的機制，提高教師教育活動的實效性，突破傳統(tǒng)的教學思維方式，更新教師觀念，樹立現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。
2、提高教學能力，促進學習和研究相結(jié)合。努力建設一支師德好、觀念新、素質(zhì)高，能夠勝任基礎教育課程改革與開發(fā)的骨干教師隊伍，能夠適應小學跨越性發(fā)展需要的學習型、科研型教師隊伍，為課程改革的`可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的人才基礎。
三、培訓內(nèi)容
1、開展師德優(yōu)秀教師教育經(jīng)驗介紹會，引領(lǐng)全體教師向身邊的師德優(yōu)秀教師學習，努力辦家長滿意的學校，做家長滿意的人民教師。
2、加強教師教學基本功培訓。通過練寫鋼筆字、粉筆字、教材分析會、教學質(zhì)量分析會、推門聽課等多種形式，加強教師教學基本功和挖掘教材、掌控學情的能力。
3、開展教學技能研討培訓。通過“觀課議課”、“階梯備課”、“復習課”教學大賽等活動增強教師課堂教學技能，聚焦有效教學，構(gòu)建生命化課堂。
4、開展科研能力培訓。通過專題講座、科研研究課等活動培養(yǎng)教師科研能力。
四、培訓形式
1、集中培訓、自我學習、反思
集中培訓是根據(jù)學校校本培訓現(xiàn)狀，結(jié)合教師實際情況，開展3—4次有針對性的專題講座，對全體教師進行集中培訓。自學是在學校規(guī)劃與指導下，教師根據(jù)自己的要求開展的自我培訓活動，主要采取上網(wǎng)瀏覽教育文獻，系統(tǒng)學習教育專著，學校博客網(wǎng)站閱讀學校推薦文章、到校閱覽室學習教學雜志，然后結(jié)合自身教學實際，開展自我反思，總結(jié)提高，撰寫讀書筆記。
2、實踐——交流形式
�。�1）開展互相聽課，評課活動，相互研究，共同提高。
�。�2）開展“觀課議課”的研討活動，提高教師獨立處理教材的能力，不斷提高課堂教學的魅力。
�。�3）開展“復習課”賽課活動，引領(lǐng)教師關(guān)注復習課教學策略，提高期末復習的質(zhì)量。
�。�4）開展教師基本功的培訓，堅持鋼筆字、粉筆字的練習。
�。�5）開展教師沙龍活動，交流學習心得，探究熱點問題，為教師搭建展示自我的平臺，以達到智慧的交流、思想的碰撞，不斷完善自我的目的。
�。�6）開展課題研究，圍繞科研課題上好每一節(jié)課。
3、專家引領(lǐng)
學校聘請有關(guān)專家定期來校進行指導，舉辦專題講座，零距離地與教師接觸，手把手地進行輔導。
五、主要措施
1、提高認識是做好校本培訓工作的關(guān)鍵，要加強學習，把校本培訓與教師的專業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，與提高教育教學能力相結(jié)合，扎扎實實做好各項工作。
2、加強校本培訓的組織指導，加強過程監(jiān)控管理和考核評價工作。
3、充分發(fā)揮教研組的校本培訓主陣地作用，各教研組要利用教研活動，組織本組教師開展理論學習與專題研討，認真落實培訓方案。
4、校本培訓與課題研究相結(jié)合，圍繞學校科研課題，修改完善每一位教師的子課題方案，圍繞方案，各課題研究小組定期開展研討活動，加強交流，互幫互學，共同提高。
學校教師工作計劃 2
一、指導思想
通過師德建設系列教育活動，使全體教工自覺遵守國家法律法規(guī)，貫徹黨的教育方針，遵守教師職業(yè)道德，為人師表，自覺履行崗位職責，認真執(zhí)行學校教育教學計劃，完成教育教學任務，努力學習完善自我。
二、具體措施
1、完善師德師風建設組織機構(gòu)，分工明確，責任到人。
2、加強政治理論學習。
每學期組織教師認真學習教育教學理論以及教育法規(guī)，努力提高教師的政治思想素質(zhì)，牢固樹立依法治教，以德立校，以德塑身的意識。
3、加強以師德為核心的.教師隊伍建設。
�。�1）完善學習制度，創(chuàng)建自主學習的教師群體。
（2）開展“崗位自學、崗位練功、崗位成才”主題活動，提高教師隊伍素質(zhì)。
�。�3）建立校級帶教制度，發(fā)揮骨干教師作用，不斷提高骨干教師的業(yè)務水平。
�。�4）完善學校內(nèi)部管理體制，全面實施崗位競聘制度。
4、充分發(fā)揮工、青、婦、群眾組織在師德建設中的積極作用。
（1）有計劃地開展師德教育主題活動，不斷提高教師的師德水平。
�。�2）利用各類�？鍒�、廣播等宣傳媒體，及時發(fā)揚教書育人的先進事跡，弘揚師德、塑造形象、深教師人格。
5、嚴格執(zhí)行考核制度，明確自身職責。
�。�1）將師德建設納入教師考核評優(yōu)，在晉升晉級、職稱評定，以及文明班組、先進個人的評選工作中，實行一票否決制。
�。�2）繼續(xù)實行教工師德承諾制，每學期由教工主動與法人簽約，對學校師德建設的要求作出承諾。
6、強化檢查監(jiān)督、提高師德水平。
�。�1）以師德評議臺為載體，常設師德評議信箱，自覺接受社會、家長、學生對學校師德師風建設的監(jiān)督與評議。
�。�2）評議與考核相結(jié)合，每學期進行一次師德達標考核。
�。�3）在考核評議中，對師德表現(xiàn)突出的教工給予獎勵。
通過師德、師風建設，促使教工嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，履行學校師德公約，形成敬業(yè)愛生、明理誠信、團結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上的教師群體。
學校教師工作計劃 3
一、指導思想
健康教育課程是小學的重要課程。要成為高素質(zhì)的學生，除良好的文化素質(zhì)和身體素質(zhì)外，健康素質(zhì)至關(guān)重要。在本課程的教學中，應該樹衛(wèi)“健康素質(zhì)是人的第一素質(zhì)”的觀點，全面提高學生的素質(zhì)，培養(yǎng)其自信自強的品質(zhì)，提高其社會適應能力。
二、教學目標
本課程的具體教學目標為：
1.全面提高學生的素質(zhì)，增進學生的健康，培養(yǎng)學生處理現(xiàn)實生活和適應未來職業(yè)所必需的品質(zhì)。
2.使學生掌握必要的健康知識，增強保健意識，提高保健能力，為學生未來的創(chuàng)業(yè)奠定堅實的基礎。
3.通過心理健康教育活動，提高學生的學習能力，培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)，促進學生全面、健康和諧的發(fā)展。
三、教材分析
針對小學生的特點，并根據(jù)面向全體學生的發(fā)展性輔導取向，本課主要設計四個模塊的`內(nèi)容：
第一部分：認識自己，樹衛(wèi)信心。教學目的在于引導學生認識自我、接納自我、克服自卑、樹衛(wèi)信心。
第二部分：積極主動，學會學習。教學目的在于引導學生明確自己的興趣、愛好，掌握良好的學習方法，全力投入
學習生活。
第三部分：調(diào)整情緒，協(xié)調(diào)關(guān)系。教學目的培養(yǎng)學生穩(wěn)定健康的情緒，建衛(wèi)和諧、正確的人際關(guān)系。
第四部分：職業(yè)輔導，面向社會。教學目的在于輔導學生成功就業(yè)，適應社會環(huán)境，掌握求職技巧。
四、教學方法
心理健康教育的主要目的在于提高學生的心理健康水平和心理保健意識。應使學生在了解心理學基本原理的基礎上，有意識地去解決實際的心理困惑，學以致用，為此：
1.不宜過多采用文化課程的講授方式。
2.不宜讓學生把重點放在掌握有關(guān)心理學名詞概念與原理原則上。
3.多采用活動，討論反思等互動體驗式的形式。
4.通過場景模擬、角色扮演、案例討論等方式，提高學生的心理素質(zhì)
學校教師工作計劃 4
一、學習學習
1.繼續(xù)學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，了解《指南》的結(jié)構(gòu)和內(nèi)涵。
2.閱讀《〈3-6歲兒童學習與發(fā)展指南〉解讀》，學習如何理解和實現(xiàn)《指南》。
3.每周讀《幼兒問題行為的識別與應對》，《給幼兒教師的一把鑰匙》，《窗邊的.小豆豆》，《給教師的建議》。養(yǎng)成閱讀習慣，提高教學質(zhì)量。
二、專業(yè)水平和專業(yè)技能
1、不斷提升自己的專業(yè)技能，比如：簡筆畫、鋼琴等等。
2.提高普通話水平和語言表達能力。
3.多學習，多讀書看報，提高自己的寫作水平。
4.更加注重孩子環(huán)境的營造，思考營造一個更適合孩子學習生活的校園環(huán)境。
三、教育研究
1.積極參加名師工作室的培訓，多學習與名師和工作室學生交流，不斷總結(jié)和反思，提高自身素質(zhì)和水平。
2.積極參加園內(nèi)各種培訓和教研活動，與老師學習討論，總結(jié)經(jīng)驗，反思進步。
四、課題研究
參與園區(qū)“幼兒園民間游戲的使用與開發(fā)”研究項目，前期收集相關(guān)資料。
五、專業(yè)寫作
1.每周兩個教案和教學反思。
2、每周兩個孩子的觀察記錄。
3、把看書和這周每周的工作結(jié)合起來，總結(jié)反思，把經(jīng)驗寫出來。
4、每學期優(yōu)秀教師3名。
5、班級學期教育教學規(guī)劃、家長隨訪記錄、家長會、班級孩子質(zhì)量分析報告、學期工作總結(jié)。
六、交流和分享
1.每周和這個班的老師溝通一下這個星期孩子的情況，總結(jié)下他們工作中的不足和下周的改進。
2.在公園的周會上分享閱讀。
3.積極分享參觀幼兒園的環(huán)保照片。
七、示范引領(lǐng)、傳承幫扶
1、在師德師風、自身素質(zhì)方面以身作則，做好榜樣示范作用。
2、在日常教育教學工作中，對本班老師即時指出問題所在，并反思總結(jié)，一同改進。
八、成果展示
1、撰寫幼兒觀察記錄1篇，發(fā)表于園區(qū)第一期園報。
2、參與區(qū)幼兒教師戶外體育游戲決賽，雖未取得成功，但可積極鞭策自己更加努力。
學校教師工作計劃 5
一、學情分析
學生思維活潑，想象豐富，接受能力強，具有一定的美術(shù)知識和技能，動手能力較強，上課氣氛活潑，接受能力特強。同學們普遍提高了對美的感受能力，形成了健康的審美情趣，大部分學生對美術(shù)學習有著濃厚的興趣。
存在問題：
1、由于人數(shù)較多，上課部分學生紀律不夠嚴謹，注意力容易分散，沒有做到靜、齊、快。
2、部分學生作業(yè)習慣較差，男生比較突出，繪畫水平差距太大。
3、課前教學中雙邊教學開展一般，部分學生上美術(shù)課沒有激情。
二、教材分析
【造型·表現(xiàn)】
初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，四年級美術(shù)學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的'事物，四年級美術(shù)激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。
【設計·應用】
學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，四年級美術(shù)了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進行簡單的設計和裝飾，感受設計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。
【欣賞評述】
觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，四年級美術(shù)能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。
【綜合·探索】
采用造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。
三、學期目標
1、學習色彩的冷暖，色調(diào)等基礎知識，透視、構(gòu)圖知識，并能在寫生或創(chuàng)作中運用這些知識。
2、學習剪紙技巧及利用日常生活用品、工具、材料進行工藝制作。
3、通過繪畫、工藝、欣賞、進一步增強學生美術(shù)知識提高美術(shù)修養(yǎng)。
4、在風景、靜物寫生或創(chuàng)作中，能獨立、全面地應用色彩知識，構(gòu)圖知識、透視規(guī)律，從而使作品更生動、更有感染力。
5、學習剪紙技巧，培養(yǎng)學生大膽、細心、心靈手巧的動手能力。
6、通過橡皮泥的立體創(chuàng)作或利用日常所見的物品進行工藝制作，培養(yǎng)其空間想象力、創(chuàng)造力。
四、教學措施
1、多對學生進行優(yōu)秀美術(shù)作品欣賞，增強欣賞能力，開闊其視野的提高美術(shù)能力。
2、進一步使學生掌握美術(shù)基礎知識的教學(如構(gòu)圖色彩，主題的表現(xiàn)等)
3、定期進行作品展評。
學校教師工作計劃 6
一、指導思想
本學期繼續(xù)以《數(shù)學新課程標準》為指導，進一步確立課程標準的基本理念，堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教研工作的理念，改進教研方法，積極探索新課程背景下的小學數(shù)學教學新思路。
二、工作重點
1、加強學習，提高教師素質(zhì)
�。�1）積極參加學校組織的政治學習和教師職業(yè)道德規(guī)范學習。
�。�2）組織教師業(yè)務學習，提高教師業(yè)務素質(zhì)。
2、加強教師新課程培訓，確立新理念
�。�1）數(shù)學課程理念：突出體現(xiàn)基礎性、普及性和發(fā)展性。
�。�2）數(shù)學學科理念：數(shù)學有助于學生終身學習的愿望和能力的發(fā)展。
�。�3）數(shù)學學習理念：動手實踐、自主探索和合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式。
（4）數(shù)學教學活動理念：在數(shù)學教學活動中，學生是學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者。
�。�5）數(shù)學評價理念：要關(guān)注學習結(jié)果，更要關(guān)注學習過程；關(guān)注學習水平。更要關(guān)注學習中的情感與態(tài)度，幫助學生認識自我，建立信心。
�。�6）現(xiàn)代信息技術(shù)理念：運用它們，使學生有更多精力投入到現(xiàn)實的、探索性數(shù)學活動中。
3、定期（雙周二下午）開展科組活動，集體評課，備課，聽課、互相交流學習教學經(jīng)驗。
4、加強課堂教學研究，改進教學方式和方法，提高課堂教學效率
�。�1）領(lǐng)會教材編者的意圖，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，要根據(jù)新課標理念，重新組合，體現(xiàn)數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。
（2）改進課堂教學，努力體現(xiàn)新理念。課堂是學生煥發(fā)活力的`地方，教學中要以學生為主體，放手讓學生動手實踐、自主探索、合作交流。
5、加強教研組建設，正常開展課題研究和教研活動
�。�1）開設教研課，組織青年教師和骨干教師上示范課，認真聽課和評課。要求全體數(shù)學教研組成員多學習、多探討、多交流、多反思、多總結(jié)。
�。�2）做好教師工作規(guī)范檢查，每月進行一次重點項目檢查。
（3）、落實“教學檔案”的實施，促進教學質(zhì)量的提高。本學期將對學生進行口算達標查測試，及數(shù)學應用能力（以實際動手操作的形式）評比，促進教學質(zhì)量的提高。
學校教師工作計劃 7
一、指導思想
使學生在九年義務教育數(shù)學課程的基礎上，進一步提高作為未來公民所必要的數(shù)學素養(yǎng)，以滿足個人發(fā)展與社會進步的需要。具體目標如下。
�。ㄒ唬┇@得必要的數(shù)學基礎知識和基本技能，理解基本的數(shù)學概念、數(shù)學結(jié)論的本質(zhì)，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應用，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法，以及它們在后續(xù)學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動，體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。
�。ǘ┨岣呖臻g想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。
�。ㄈ┨岣邤�(shù)學地提出、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力，數(shù)學表達和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的能力。
�。ㄋ模┌l(fā)展數(shù)學應用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學模式進行思考和作出判斷。
�。ㄎ澹┨岣邔W習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度。
（六）具有一定的數(shù)學視野，逐步認識數(shù)學的'科學價值、應用價值和文化價值，形成批判性的思維習慣，崇尚數(shù)學的理性精神，體會數(shù)學的美學意義，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。
二、教學目標
(一)情意目標
1、通過分析問題的方法的教學，培養(yǎng)學生的學習的興趣。
2、基于情意目標，調(diào)控教學流程，堅定學習信念和學習信心。
3、還時空給學生、還課堂給學生、還探索和發(fā)現(xiàn)權(quán)給學生，給予學生自主探索與合作交流的機會，在發(fā)展他們思維能力的同時，發(fā)展他們的數(shù)學情感、學好數(shù)學的自信心和追求數(shù)學的科學精神。
4、讓學生體驗“發(fā)現(xiàn)——挫折——矛盾——頓悟——新的發(fā)現(xiàn)”這一科學發(fā)現(xiàn)歷程法。
(二)能力要求
1、培養(yǎng)學生記憶能力。
(1)通過定義、命題的總體結(jié)構(gòu)教學，揭示其本質(zhì)特點和相互關(guān)系，培養(yǎng)對數(shù)學本質(zhì)問題的背景事實及具體數(shù)據(jù)的記憶。
(2)通過揭示立體集合、函數(shù)、數(shù)列有關(guān)概念、公式和圖形的對應關(guān)系，培養(yǎng)記憶能力。
2、培養(yǎng)學生的運算能力。
(1)通過概率的訓練，培養(yǎng)學生的運算能力。
(2)加強對概念、公式、法則的明確性和靈活性的教學，培養(yǎng)學生的運算能力。
(3)通過函數(shù)、數(shù)列的教學，提高學生是運算過程具有明晰性、合理性、簡捷性能力。
(4)通過一題多解、一題多變培養(yǎng)正確、迅速與合理、靈活的運算能力，促使知識間的滲透和遷移。
(5)利用數(shù)形結(jié)合，另辟蹊徑，提高學生運算能力。
學校教師工作計劃 8
一、基本個人信息：
自9月20日參加工作以來，我從事專業(yè)數(shù)學教學已有xx年，希望能成為一名優(yōu)秀的中學數(shù)學專業(yè)教師，在教育教學中總結(jié)教學經(jīng)驗，能夠更好地把握課堂。
二、專業(yè)發(fā)展目標。
理論素養(yǎng)：
通過自我培訓和學校培訓相結(jié)合，可以進一步提高和創(chuàng)新個人的理論、水平、專業(yè)知識水平和實踐教學能力。
教學層面：
以先進的教育理念和科學理論為指導，在教育教學實踐中探索出一套適合數(shù)學的教學方法。努力成為一名素質(zhì)好、道德水平高、專業(yè)知識淵博、教育理念正確、職業(yè)精神高、創(chuàng)新精神強、實踐能力強的教師。
科研能力：
進一步加強理論學習和教學實踐，深入開展專題教研活動。引導全體教師積極參與教研，了解教研的意義，帶領(lǐng)整個數(shù)學教師群體以高度的熱情投身于教研。
三、主要措施。
1、制定個人學習計劃：
以自學為主，實踐為主要手段，充分利用校本培訓和各種業(yè)務學習，提高自己的理論和專業(yè)水平。深入開展教育教學研究活動，提高各方面工作質(zhì)量，努力成為全市教學骨干。
2、更新教育教學觀念：
如今學生知識面廣，思維活躍，接受能力強，對知識的感知遠超我們老師，照耀你勝過藍色。教師要轉(zhuǎn)變心態(tài)，抱著謙虛學習、共同研究的思想，共同進步，跟上時代的步伐。鼓勵學生自主學習，發(fā)展學生個性，改變學生被動接受的學習方式。激發(fā)學生學習興趣，實現(xiàn)師生雙向互動學習。真正意義上是以學生為本，重視學生創(chuàng)新能力和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，鼓勵他們學會學習，為終身學習奠定基礎。
3、做好主題研究：
在建立備課組研究主題《數(shù)學課堂教學如何實現(xiàn)導學》的基礎上，按照主題研究實施方案認真落實。與相關(guān)學科的老師討論研究課題，分析需求，閱讀相關(guān)專業(yè)書籍，提高專業(yè)技能，注重實踐，優(yōu)化方案。整理檔案，總結(jié)得失，完成主題研究報告。
四、未來發(fā)展規(guī)劃。
1、養(yǎng)成良好的`閱讀習慣，完善教育教學理論，結(jié)合自身教育教學經(jīng)驗形成論文，在市級以上教育期刊上發(fā)表。
2、樹立終身學習的理念，不斷更新教育理念，提高自身的教育教學水平和課堂研究水平，不斷提高自身的數(shù)學素養(yǎng)，從而成為一名有內(nèi)涵的教師。
3、學習和實踐課堂教學，從而成為一名合格的中學數(shù)學教師。
4、糾正學生的主體地位，引導學生自主學習，激發(fā)興趣，讓學生在自主學習、鼓勵和關(guān)愛中成長，做好家長和老師的溝通。
學校教師工作計劃 9
一、指導思想：
本學期我們繼續(xù)貫徹《數(shù)學新課標》為指導，以大力推進素質(zhì)教育為主題，以深化實施縣教研室提出的“小學數(shù)學課堂教學三環(huán)節(jié)”構(gòu)建高效率課堂為重點，以提升素質(zhì)和教研能力為保障，以全面培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探究意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育，強化質(zhì)量意識，改革意識和規(guī)范意識，與時俱進，努力構(gòu)建良好的教育環(huán)境，促進全鎮(zhèn)教育教學工作的快速高效發(fā)展 。
二、工作重點：
1.加強學習，提高素質(zhì)
(1)積極參加學校和上級組織的'各種學習和職業(yè)道德規(guī)范的學習 。
(2)組織業(yè)務學習，提高的業(yè)務水平 。
2.加強新課程培訓，確立新理念
(1)數(shù)學課程理念：突出體現(xiàn)基礎性、普及性、發(fā)展性 。
(2)數(shù)學學科理念：數(shù)學有助于學生終生學習的愿望和力能的發(fā)展 。
(3)數(shù)學學習理念：動手實踐、自主探索和合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式 。
(4)數(shù)學教學活動理念：在數(shù)學教學活動中，學生才是學習的主人，是學習的組織者、引導者和合作者 。
(5)教學評價理念：要關(guān)注學習結(jié)果，更要關(guān)注學習過程，關(guān)注學習水平，更要關(guān)注學習中的情感與態(tài)度，幫助學生認識自我，建立學習數(shù)學的信心 。
3.定期開展集體備課、聽課、評課、研討活動，互相學習，互相促進，互相交流學習與教學工作經(jīng)驗 。
4.加強課堂教學研究，改進教學方式和方法，提高課堂教學效率 。
(1)領(lǐng)會教材編者的意圖，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，特別是一至五年級教材，要根據(jù)新課標理念，重新組合，體現(xiàn)出數(shù)學與生活的緊密關(guān)系 。
(2)改進課堂教學，努力體現(xiàn)新理念，課堂是學生煥發(fā)活力的地方，展示自我的舞臺，教學中要以學生為主體，放手讓學生動手實踐，自主探究、合作交流 。
5.加強教研組建設，開展課題研究和教研活動 。
(1)開設教研課，組織青年和骨干上示范課，認真聽課和評課，要求全體多學習、多交流、多反思、多總結(jié) 。
(2)做好的業(yè)務、備課規(guī)范檢查，每月進行一次重點項目檢查 。
(3)落實“教學檔案”的實施，促進教學質(zhì)量的提高 。本學期將對各個班級學生進行口算達標測試及口算比賽，促進教學質(zhì)量和學生學習數(shù)學能力的提高 。
(4)開展課題實驗活動，并做好實驗記錄 。
學校教師工作計劃 10
一、指導思想
1、堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長。
2、激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生的終身體育意識與健康行為。
3、重視學生主體地位，以學生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學生的積極性和學習潛能，提高學生的體育學習能力。
4、充分關(guān)注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益。
二、工作目標
1、認真完成八年級和九年級體育教學任務，使學生掌握體育基礎知識，基本技能，基本技術(shù)。培養(yǎng)學生的興趣。
2、認真完成上級領(lǐng)導安排的各種時令性工作和任務。
�。�1）帶領(lǐng)訓練隊參加縣級運動會。
�。�2）配合領(lǐng)導組織開展第一屆校運動會。
3、每天帶領(lǐng)學生晨練工作，同時每天早操督促學生認真做早操。
4、利用課外活動時間，多組織一些與體育鍛煉與體育比賽項目。如：學生籃球賽，實習生排球賽
5、好實習班主人工作。
�。�1）、指導班級日常的晨讀，早讀及晚自習，搞好教室和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生。
（2）、了解他們的學習成績，身體狀況，性格特點及興趣愛好等。
�。�3）、管理好兩操，加強學生的身體鍛煉，勞逸結(jié)合，提高學習效率，增進身體健康。
三、措施
認真積極參加學校組織的各項學習和活動，認真記學習筆記，寫學習心得，提高自己思想認識。服從領(lǐng)導，聽從分配，團結(jié)同志，關(guān)心愛護學生。在工作中時時處處以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己，忠于職守，為人師表。
1、加大教育力度，不斷提高教育教學質(zhì)量和教學水平。
體育教學是整個體育工作的中心環(huán)節(jié)，因此，上好體育可是重中之重，是對學生進行體育教學的重要手段，在這實習期間，我將按照“健康第一”的指導思想，努力探索新課程標準，積極改進自己的`授課方式，提高自己的授課水平。在教學中嚴格貫徹以學生為主體，以教師為主導的教學思想，努力使每一位學生都能積極的上好體育課，學好體育知識，增強體質(zhì)，使教學質(zhì)量得到有效的提高
2、進一步提高課外教學活動和運動競賽水平。
學校的體育工作除體育教學以外，還有課外體育活動和運動競賽，這兩項同樣是學校體育工作的重點。課外體育活動是學生非常喜愛的活動形式，它即可以使學生對在體育課上學到的知識進行鞏固，又可以發(fā)揮自己的能力去學習自己喜歡的運動項目�；谶@一點，對實習期間做好輔導，以保證課外體育活動順利的開展。
作為一位實習體育教師，我有信心，也有能力把這40天的工作做好，為學校爭光。
【學校教師工作計劃】相關(guān)文章：
學校教師教師工作計劃02-06
學校教師工作計劃08-23
學校教師工作計劃12-26
學校教師工作計劃07-19
學校教師的工作計劃01-02
學校教師工作計劃01-08
學校教師工作計劃11-08
學校教師工作計劃07-19
學校教師體育工作計劃01-05
學校教師工作計劃范文09-25