【實(shí)用】學(xué)校學(xué)校工作計(jì)劃模板匯編8篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作計(jì)劃了。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計(jì)劃呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)校學(xué)校工作計(jì)劃8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)校學(xué)校工作計(jì)劃 篇1
本學(xué)期的三月十二日為一年一度的植樹(shù)節(jié)。為配合校政治處本學(xué)期“建設(shè)發(fā)展舊區(qū)”的指導(dǎo)思想，增強(qiáng)初中部學(xué)生愛(ài)校護(hù)校的意識(shí)同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的良好習(xí)慣。計(jì)劃在近期圍繞植樹(shù)節(jié)開(kāi)展一項(xiàng)以“我為綠樹(shù)掛名牌”為主題的系列活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)計(jì)劃如下。
一、活動(dòng)主題：
“我為綠樹(shù)掛名牌”
二、活動(dòng)內(nèi)容：
1、校園植物知識(shí)及保護(hù)樹(shù)木講座
2、校園主要樹(shù)木信息的采集及樹(shù)木名牌的制作
3、懸掛樹(shù)木名牌
三、活動(dòng)對(duì)象：
初中部各年級(jí)學(xué)生（以學(xué)生干部為主，結(jié)合各年級(jí)學(xué)生自主報(bào)名）
四、活動(dòng)時(shí)間安排：
1、活動(dòng)的啟動(dòng)和宣傳：三月十四日（周一），利用升旗儀式時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)的啟動(dòng)工作。
2、講座時(shí)間：召集學(xué)生骨干于三月十六日（周三）下午第三節(jié)進(jìn)行校園植物知識(shí)及保護(hù)樹(shù)木講座。安排校園主要樹(shù)木信息的采集及樹(shù)木名牌的制作工作。
4、懸掛樹(shù)木名牌：安排在三月二十一日至二十五日，一周內(nèi)進(jìn)行。
5、后續(xù)活動(dòng)：出一期校園植物的海報(bào)進(jìn)行進(jìn)一步宣傳。
五、活動(dòng)預(yù)計(jì)效果：
1、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)樹(shù)木，關(guān)愛(ài)環(huán)境的意識(shí)。
2、培養(yǎng)初中部學(xué)生愛(ài)校意識(shí)。
3、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)公物意識(shí)。
4、增長(zhǎng)學(xué)生課外知識(shí)及動(dòng)手參與能力。
學(xué)校學(xué)校工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，以人為本，讓學(xué)生能夠順利成人，也能成材。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為讓XX七中成為一所真正名副其實(shí)的示范高中，為學(xué)校真正完成質(zhì)的跨越而努力。
二、具體工作
�。ㄒ唬├砬迥昙�(jí)自然狀況
本年級(jí)共有10個(gè)班，理科班5個(gè)，文科班5個(gè)（含1個(gè)音美特長(zhǎng)班），學(xué)生人數(shù)接近500人。從學(xué)生表現(xiàn)情況看，進(jìn)入高三以來(lái)，整體比較穩(wěn)定，在常規(guī)管理上難度應(yīng)該小于高二、高一時(shí)期，但仍有少數(shù)管理上的特殊生需要全體老師尤其是班主任老師還有年級(jí)組加強(qiáng)引導(dǎo)，進(jìn)行轉(zhuǎn)化。
從學(xué)業(yè)情況來(lái)看，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)比較主動(dòng)努力，學(xué)習(xí)態(tài)度比以前有了較大的提高，與市同類(lèi)學(xué)校相比，有的學(xué)科成績(jī)略有優(yōu)勢(shì)，有的處不利位置，有的班級(jí)成績(jī)相對(duì)穩(wěn)定，有的還有較大潛力可以挖掘。目前最大問(wèn)題是學(xué)生尖子數(shù)量少，尖子不尖，而低分學(xué)生數(shù)量多，分?jǐn)?shù)特低。學(xué)生中上課睡覺(jué)、不聽(tīng)講、不完成作業(yè)等現(xiàn)象仍然存在，被動(dòng)學(xué)習(xí)的人數(shù)不少。從教師情況看，本年級(jí)大多數(shù)教師有一定的高三教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，教育教學(xué)工作積極主動(dòng)，認(rèn)真敬業(yè)，不少教師業(yè)務(wù)水平高，能力強(qiáng)，能夠起到骨干帶頭作用。
�。ǘ┯�(jì)劃與設(shè)想
1、努力建設(shè)一支團(tuán)結(jié)合作、有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的教師隊(duì)伍
全年級(jí)組教師要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，密切協(xié)作，年級(jí)組要協(xié)調(diào)好學(xué)校與教師、教師與教師以及各學(xué)科之間等多方面的關(guān)系，在高三年級(jí)形成“溫馨和諧、積極向上”的年級(jí)組精神。年級(jí)組教師要以年級(jí)組為中心，以備課組和班主任為兩個(gè)支撐點(diǎn)，大家共研教學(xué)，及時(shí)溝通，同心協(xié)力，步調(diào)一致，形成合力。
2、班主任工作的核心是建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
班主任工作主要在于四個(gè)方面：一是抓實(shí)常規(guī)，包括學(xué)生早讀、課間操、自習(xí)課、午休、清潔、出勤以及教室、宿舍的紀(jì)律、衛(wèi)生狀況等常規(guī)工作。二是抓班風(fēng)、抓復(fù)習(xí)備考，營(yíng)造蓬勃向上而又有序的學(xué)習(xí)氛圍，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好、環(huán)境優(yōu)。三是要團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)任科教師的工作，主動(dòng)向科任教師了解班級(jí)學(xué)生情況，調(diào)動(dòng)任課老師的積極性。四是特別要注意做好對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生的情況的了解和疏導(dǎo)、教育工作。
3、規(guī)范和強(qiáng)化備課組的作用
為了提高教學(xué)效果、教學(xué)成績(jī)，要充分發(fā)揮備課組的作用。以備課組長(zhǎng)為核心，經(jīng)常研究教材教法，研究課型、研究不同單元和內(nèi)容教學(xué)的深度和廣度、研究學(xué)生情況，使課堂教學(xué)真正做到有實(shí)效，追求高效。注重收集新高考的相關(guān)信息，加強(qiáng)對(duì)新高考模式的研究，有針對(duì)性的制定合理的教學(xué)方案，備課組內(nèi)做到“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教學(xué)資料和練習(xí)。注重集體備課，要定期開(kāi)展專(zhuān)題研討，要定時(shí)定點(diǎn)。每次集體備課要有主講人，要研究問(wèn)題，針對(duì)個(gè)案，每個(gè)老師必須進(jìn)行“二次備課”。平時(shí)的課堂教學(xué)要強(qiáng)調(diào)教師的演示教學(xué)和學(xué)生答題的規(guī)范化。要充分開(kāi)發(fā)校內(nèi)外資源，加大校內(nèi)外交流。
4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系
爭(zhēng)取使家長(zhǎng)能夠在學(xué)校的教育工作中起到積極的配合作用，并盡量避免或彌補(bǔ)學(xué)校與家庭教育中間可能出現(xiàn)的漏洞，對(duì)學(xué)生請(qǐng)假等各種常規(guī)或特殊情況的處理都要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流，使家長(zhǎng)成為搞好年級(jí)工作的助力，而不是阻力。
5、搞分學(xué)分審核工作，保證讓綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、學(xué)業(yè)考試、綜合實(shí)踐活動(dòng)合格的學(xué)生順利畢業(yè)。
6、搞好高考報(bào)名工作
三、重要事情安排：
九月：召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì)，班主任工作會(huì)，安排第一次高三調(diào)考及質(zhì)量分析，制定年級(jí)高考目標(biāo)。
十月：部分藝術(shù)生到武漢備考，安排第二次調(diào)研考試，高考報(bào)名。
十一月：安排第三次調(diào)研考試并完成學(xué)校及上級(jí)安排的其它工作。
十二月：安排第四次調(diào)研考試并完成學(xué)校及上級(jí)安排的其它工作。
元月：做好進(jìn)行學(xué)期末工作，參加X(jué)X市統(tǒng)一調(diào)研考試。
學(xué)校學(xué)校工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
人類(lèi)社會(huì)進(jìn)入二十一世紀(jì)，教育面臨著更多的挑戰(zhàn)。家庭教育是現(xiàn)代教育中一個(gè)重要組成部分，只有加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開(kāi)社會(huì)育人渠道，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o(jì)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
二、工作目標(biāo)：
（一）開(kāi)辟多種渠道，夯實(shí)"家長(zhǎng)學(xué)校"的管理。
�。ǘ┎捎枚喾N形式，豐富"家長(zhǎng)學(xué)校"的活動(dòng)。
三、具體工作：
�。ㄒ唬╅_(kāi)辟多種渠道，夯實(shí)"家長(zhǎng)學(xué)校"的管理。
中共中央關(guān)于改革和加強(qiáng)中、小學(xué)德育工作的通知中強(qiáng)調(diào)指出："關(guān)心和保護(hù)中小學(xué)生健康成才，不僅是教育部門(mén)和學(xué)校的職責(zé)，而且是全社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)，要把社會(huì)和家庭教育密切結(jié)合起來(lái)，形成全社會(huì)關(guān)心中小學(xué)生健康成才的輿論和風(fēng)氣。"因此，建立健全"家長(zhǎng)學(xué)校"的管理，顯得尤為重要。
1、家長(zhǎng)委員會(huì)管理扎實(shí)有效。本學(xué)期，我校將在上學(xué)期成立家長(zhǎng)委員會(huì)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好"家長(zhǎng)學(xué)校"的措施和方案，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見(jiàn)，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。
2、落實(shí)"家長(zhǎng)學(xué)校"的上課時(shí)間。原則上每學(xué)期舉行1~2次，每次上課時(shí)間不少于2小時(shí)。并有計(jì)劃、有層次的開(kāi)展活動(dòng)。每次課后，均安排班主任、任課老師與家長(zhǎng)見(jiàn)面，交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。
3、精心挑選"家長(zhǎng)學(xué)校"的上課教師。學(xué)校將精心挑選在教育教學(xué)方面有相當(dāng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并熱心于教育科學(xué)的干部和教師擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的老師，保證師資質(zhì)量，而且上課內(nèi)容提前確定，認(rèn)真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實(shí)用，并成系列化。
4、保證"家長(zhǎng)學(xué)校"的學(xué)員的參與率。每次上課前一周以?xún)?nèi)，由校方發(fā)出書(shū)面通知，并及時(shí)信息反饋，家長(zhǎng)可提前請(qǐng)假或調(diào)休，保證出勤率，并加強(qiáng)點(diǎn)名制度。為進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，學(xué)校還將下發(fā)調(diào)查問(wèn)卷，來(lái)了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的評(píng)價(jià)與建議。
（二）采用多種形式，豐富"家長(zhǎng)學(xué)校"的活動(dòng)。
1、本學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校工作安排及工作的連續(xù)性，周密制定好教學(xué)計(jì)劃，做到有序?qū)嵤?/p>
2、按計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施。能注意理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)座談，問(wèn)卷等方式來(lái)加強(qiáng)調(diào)查研究，進(jìn)行客觀分析，并將改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去。
3、開(kāi)展咨詢(xún)服務(wù)，對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給予較好的解決或號(hào)召大家共同研討，提高研究水平。
4、辦好�？都倚颉�，每月一期，人手一份，架起家橋之間的橋梁。
5、通過(guò)"家長(zhǎng)學(xué)校"的學(xué)習(xí)，在家長(zhǎng)中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗(yàn)論文，并評(píng)獎(jiǎng)?chuàng)駜?yōu)刊登在《家校橋》上，并積極向各專(zhuān)刊推薦。
行事歷：
二月份：
制定家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)計(jì)劃
與家長(zhǎng)委員會(huì)成員取得聯(lián)系，確定本學(xué)期活動(dòng)安排。
三月份
一年級(jí)開(kāi)放半日活動(dòng)引導(dǎo)家長(zhǎng)配合學(xué)校幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
二年級(jí)開(kāi)放半日活動(dòng)注重發(fā)展孩子的興趣，培養(yǎng)他（她）的個(gè)性特長(zhǎng)。
四月份：
三、四年級(jí)讓孩子生活在一片希望中（和家長(zhǎng)談?wù)劤晒逃?/p>
五月份：
五、六年級(jí)引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)面對(duì)
六月份：
學(xué)校學(xué)校工作計(jì)劃 篇4
一、九月份計(jì)劃
九月份組織部以招新、培養(yǎng)新成員和組織部?jī)?nèi)部紀(jì)律、以及收取團(tuán)關(guān)系、轉(zhuǎn)接團(tuán)證為主。
1、第一周在新學(xué)期里招新，然后組織紀(jì)律，強(qiáng)調(diào)團(tuán)委成員的態(tài)度，讓新成員們能在老成員的帶領(lǐng)下迅速進(jìn)入工作狀態(tài)。
2、第二周要給新成員培訓(xùn)，讓老成員與新成員進(jìn)行溝通、交流。
3、第四周要通知12屆新生(新成員)收取班級(jí)內(nèi)團(tuán)員的團(tuán)證、團(tuán)關(guān)系。讓他們回班級(jí)通知12屆新生在每天檢查時(shí)要佩戴團(tuán)徽，積極配合我們組織部檢查工作。要通知新生在10月1假期后把團(tuán)關(guān)系、團(tuán)員證拿來(lái)給各班級(jí)團(tuán)支書(shū)，團(tuán)支書(shū)交予團(tuán)委組織部。
4、第四周九月份的月末，在組織部?jī)?nèi)部開(kāi)展一次月會(huì)，談?wù)勗谝粋�(gè)月內(nèi)工作的'表現(xiàn)，尤其是讓新成員們談?wù)勛约旱母惺�，促進(jìn)新成員與老成員之間的交流與溝通。然后挑出幾個(gè)在各個(gè)方面表現(xiàn)突出的新成員，在重點(diǎn)培養(yǎng)他們的工作能力，向后背發(fā)展。
二、十月份計(jì)劃
在十月份的第一周把九月份的總體工作落實(shí)一下，然后為十月份的工作做好準(zhǔn)備。團(tuán)部?jī)?nèi)工作必須做到一周一小總，一月一大總。讓各成員們提出對(duì)工作的建議，有則改之、無(wú)則加勉。
把12屆團(tuán)員證、團(tuán)關(guān)系收齊。把團(tuán)員證轉(zhuǎn)入本校，團(tuán)關(guān)系入檔。過(guò)后為11月份團(tuán)課做好準(zhǔn)備工作。
1、十月份第一周和第二周把組織部成員收來(lái)的團(tuán)員證、團(tuán)關(guān)系交至團(tuán)委辦公室整理后入檔保存。
2、第三周把轉(zhuǎn)入的團(tuán)員證，按班級(jí)名單發(fā)回各班級(jí)，歸還至團(tuán)員本人。
3、第四周給各班級(jí)團(tuán)支書(shū)宣傳一下中國(guó)共青團(tuán)的知識(shí)，把中國(guó)共青團(tuán)的知識(shí)資料發(fā)至各個(gè)班級(jí)。讓各班團(tuán)支書(shū)帶傳到各班級(jí)內(nèi)，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)中國(guó)共青團(tuán)的認(rèn)識(shí)，更積極地為下面的入團(tuán)、聽(tīng)團(tuán)課、寫(xiě)心得、筆記，和團(tuán)課考試做好準(zhǔn)備。
三、十一月份計(jì)劃
1、十一月份第一周組織部以進(jìn)班通知入團(tuán)和聽(tīng)取團(tuán)課為主要工作。
2、第二周內(nèi)，星期三組織部再次進(jìn)班通知團(tuán)課的具體時(shí)間、地點(diǎn)。聽(tīng)取團(tuán)課時(shí)帶上筆和本，做好團(tuán)課筆記工作。再分配組織部?jī)?nèi)幾名成員在團(tuán)課上維持紀(jì)律。
3、第三周里，要為團(tuán)員聽(tīng)取團(tuán)課準(zhǔn)備的同時(shí)，也要做好每天的檢查工作。嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真完成每天的工作，任務(wù)。
4、第四周內(nèi)，組織部成員要進(jìn)班級(jí)收取兩次團(tuán)課后的心得、筆記。在周四時(shí)，調(diào)幾名組織部成員去團(tuán)委辦公室整理收來(lái)的心得、筆記。
四、十二月計(jì)劃
1、十二月第一周，給上交的團(tuán)課心得、筆記進(jìn)行批改分?jǐn)?shù)，以便于為接下來(lái)的團(tuán)課考試、考核做好準(zhǔn)備。
2、在第二周的星期四下午進(jìn)行團(tuán)課考試。組織部成員進(jìn)班通知團(tuán)課考試的具體時(shí)間、地點(diǎn)。和給各班級(jí)發(fā)下團(tuán)課考試前的考試資料。
3、第三周里主要以團(tuán)課考試的善后工作為主，展開(kāi)對(duì)新入團(tuán)員們對(duì)中國(guó)共青團(tuán)知識(shí)的了解程度的考核。
4、在第四周團(tuán)課考試成績(jī)出來(lái)。組織部成員進(jìn)班通知團(tuán)課考試成績(jī)，(在校欄中都有張貼名單)，新入團(tuán)員們可以自己去看考核成績(jī)。
五、總結(jié)
在本學(xué)期的每周二下午，在組織部?jī)?nèi)部進(jìn)行一次例會(huì)，討論一下上周工作的具體情況，和在工作中遇到的一些問(wèn)題，(提出進(jìn)行解決)，和對(duì)下周具體工作的通知和強(qiáng)調(diào)。各個(gè)成員做好會(huì)議筆記。
在每周的星期四下午4:00-5:00組織部進(jìn)班級(jí)通知：在團(tuán)委辦公室補(bǔ)辦團(tuán)員證、團(tuán)關(guān)系。
在每周的星期五下在組織部?jī)?nèi)部午舉辦一次活動(dòng)。主要進(jìn)行一些游戲，這樣可以進(jìn)一步增強(qiáng)組織部成員與成員之間的感情溝通。只有小家團(tuán)結(jié)才能使大家團(tuán)結(jié)，這樣才能更好的去完成工作，更好地為校團(tuán)委盡一份力、做一份貢獻(xiàn)。
讓我們用積極的態(tài)度去更好的工作和學(xué)習(xí)，用更熱情的掌聲去迎接更美好的明天!
學(xué)校學(xué)校工作計(jì)劃 篇5
為了提高現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)和電腦多媒體教室的利用率，加強(qiáng)全校教師對(duì)計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)，充分利用教育網(wǎng)資源和多媒體教學(xué)的研究及推廣，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的巨大作用，讓我校教師學(xué)生能充分享受到更好、更優(yōu)的教育，促進(jìn)我校教育教學(xué)成績(jī)的不斷提高。特制定本計(jì)劃。
一、基本情況及機(jī)構(gòu)設(shè)置：
我�，F(xiàn)有教師42人，學(xué)生900余人。是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式三項(xiàng)目學(xué)校。學(xué)校有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、遠(yuǎn)程衛(wèi)星接收教室、多媒體教室各一個(gè)及衛(wèi)星教學(xué)播放點(diǎn)8個(gè)，還有比較完備的常規(guī)電教器材。學(xué)校成立了遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)謝建華任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校遠(yuǎn)程教育作整體安排，副教導(dǎo)主任曹強(qiáng)為副組長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)教學(xué)工作計(jì)劃的制訂與具體實(shí)施工作。
二、指導(dǎo)思想
按市、縣上級(jí)主管部門(mén)有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)教育、遠(yuǎn)程教育精神和學(xué)校工作計(jì)劃、教導(dǎo)處工作計(jì)劃為工作指導(dǎo)，以課題研究為目標(biāo)，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以學(xué)科電教、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)為主體，做好遠(yuǎn)程教育資源二次開(kāi)發(fā)的研究和推廣，常規(guī)電教和現(xiàn)代技術(shù)教學(xué)齊頭并進(jìn)，推進(jìn)我校教學(xué)工作的全面現(xiàn)代化。
三、工作目標(biāo)任務(wù)
本期的工作目標(biāo)是：以課題研究為出發(fā)點(diǎn)，以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)為主，常規(guī)電教手段為輔，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，用現(xiàn)代教育手段促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
本學(xué)期的校本師資培訓(xùn)內(nèi)容主要是：①進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備，熟悉設(shè)備的操作方法；②學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育資源的選擇、利用和二次開(kāi)發(fā)；③學(xué)習(xí)相關(guān)信息技術(shù)知識(shí)及常用的課件制作方法。
四、遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源的接收、整理與公示
1、遠(yuǎn)程教育管理工作人員要及時(shí)做好對(duì)遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源的接收與整理工作，并做好登記。
2、每周一及時(shí)預(yù)報(bào)本周將接收的教育教學(xué)資源，制作好資源目錄，以供教師掌握教育教學(xué)信息，調(diào)整好課程，上好遠(yuǎn)程教育課。
3、對(duì)于接收到的零碎的教育教學(xué)資源，要做好整理工作，對(duì)于有長(zhǎng)期使用價(jià)值的教育教學(xué)資源，要進(jìn)行光盤(pán)刻錄，登記造冊(cè)。
4、如因其他原因，造成資源接收不能正常，維護(hù)后，應(yīng)盡快從其他項(xiàng)目學(xué)校拷貝未接收到的教學(xué)資源，保證教育教學(xué)資源的完整性。
5、做好計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，多媒體教室和衛(wèi)星資源接收室的常規(guī)管理和維護(hù)工作，嚴(yán)格管理，愛(ài)護(hù)并充分利用設(shè)備，確保設(shè)備完好并正常運(yùn)行。工作期間一旦出現(xiàn)故障，及時(shí)上報(bào)并聯(lián)系來(lái)人修理。教育學(xué)生愛(ài)護(hù)設(shè)備，保持機(jī)房和多媒體教室清潔，按照要求操作和學(xué)習(xí)。
6、制定好各種計(jì)劃和制度，并按計(jì)劃認(rèn)真開(kāi)展工作，填寫(xiě)好各相關(guān)的記錄和表冊(cè)。
7、重視管理人員自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高管理水平。努力學(xué)習(xí)網(wǎng)站及課件制作和管理知識(shí)。
8、按時(shí)接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星ip資源，及時(shí)整理和制作光盤(pán)。
五、具體措施
1、本學(xué)期內(nèi)，我校遠(yuǎn)程教育電教課計(jì)劃每周不少于20節(jié)，任課教師參與度達(dá)到90％，用得好的達(dá)60％，骨干教師達(dá)10％以上。鼓勵(lì)教師利用電教媒體召開(kāi)班會(huì)，主題中隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行形式多樣的教育，使全部學(xué)生能接受到遠(yuǎn)程教育，使學(xué)生能接受到全面的遠(yuǎn)程教育。
2、利用電教媒體開(kāi)展學(xué)校教研活動(dòng)，以提升學(xué)校教研品味，督促教師互相切磋，促進(jìn)電教資源與課程的整合，提高教師教育教學(xué)水平。本學(xué)期基于遠(yuǎn)教資源開(kāi)展的教研活動(dòng)每月不少于一次，所有教師“崗位練兵”課在遠(yuǎn)程教育設(shè)備室進(jìn)行，鼓勵(lì)教師利用遠(yuǎn)程教育資源備課，使學(xué)校形成濃厚的科研育人氛圍，
3、本學(xué)期組織教師收看視頻節(jié)目不少于40學(xué)時(shí)，每周組織學(xué)生收看一次影視節(jié)目，教師網(wǎng)上觀摩優(yōu)質(zhì)課10節(jié)以上，上優(yōu)質(zhì)課2節(jié)以上。所有任課教師要有遠(yuǎn)教工作計(jì)劃，用有運(yùn)資源的教案（電子、文本）、有反思。
4、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路，宣傳信息時(shí)代新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強(qiáng)老師們的生存危機(jī)意識(shí)、職業(yè)進(jìn)取意識(shí)。促使他們及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法，全面推進(jìn)我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程信息技術(shù)教育。
5、搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源二次開(kāi)發(fā)的研究和推廣工作。為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助、示范和指導(dǎo)。強(qiáng)力提供技術(shù)支撐。幫助他們做好課件的搜集、開(kāi)發(fā)和利用。為參加上級(jí)組織的現(xiàn)代信息技術(shù)教育和計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的教師提供服務(wù)和幫助。
6、認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作，加強(qiáng)對(duì)教師遠(yuǎn)程教育設(shè)施設(shè)備操作培訓(xùn)，使教師能夠正確、熟練地操作遠(yuǎn)程教育設(shè)施設(shè)備，尤其是計(jì)算機(jī)、dvd播放機(jī)，必須要求教師能夠正確操作，減少對(duì)設(shè)備的損壞。努力讓全體老師早日學(xué)到相關(guān)知識(shí)，喜歡進(jìn)入多媒體教室來(lái)上課。
6、做好常規(guī)電教工作。管好用好常規(guī)電教器材。使它們繼續(xù)在教學(xué)之中發(fā)揮作用，以彌補(bǔ)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的不足。協(xié)助學(xué)校行政和教導(dǎo)處，做好對(duì)全校教師電教、師資培訓(xùn)方面工作的考核、登記。
六、主要工作安排
三月：
1、教師遠(yuǎn)程教育操作基本知識(shí)培訓(xùn)。
2、利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備及資源開(kāi)展崗位練兵教育教學(xué)活動(dòng)。
3、組織全體教師觀看＜三種模式觀摩課例＞光盤(pán)，探討利用遠(yuǎn)程
進(jìn)行教學(xué)的新路子。
4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行電腦教學(xué)的常規(guī)教育。
四月：
1、組織教師利用遠(yuǎn)程教育技術(shù)設(shè)備及資源進(jìn)行技能課評(píng)比。
2、教師計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)。
五月：
1、組織骨干教師上一節(jié)利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備及資源進(jìn)行課堂教學(xué)的研討課，提高教師利用遠(yuǎn)程教育進(jìn)行教學(xué)的水平。
2、利用現(xiàn)有遠(yuǎn)程資源，組織師生觀摩一次主題中隊(duì)會(huì)。
3、組織教師觀看衛(wèi)星接收的教學(xué)錄像，不斷提高自己的教學(xué)水平。
4、office辦公系統(tǒng)操作培訓(xùn)。
六月：
1、組織語(yǔ)數(shù)英青年教師用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。
2、觀看電腦收的＜同步課堂＞內(nèi)容，并運(yùn)用于指導(dǎo)學(xué)生的復(fù)習(xí)中。
3、繼續(xù)開(kāi)展遠(yuǎn)程教育教研活動(dòng)，要求教師寫(xiě)出論文或心得體會(huì)。
4、教程教育校本培訓(xùn)考核。
學(xué)校學(xué)校工作計(jì)劃 篇6
一．現(xiàn)狀分析
1．建設(shè)歷史
從20xx年起，我校大力進(jìn)行校園信息建設(shè)，硬件、軟件兩手同時(shí)抓，至20xx年6月，已初步建立校園網(wǎng)，全校網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)達(dá)到130多個(gè)，基本覆蓋整個(gè)校園。同時(shí)，抓緊教師培訓(xùn)，建立了學(xué)校站，當(dāng)時(shí)網(wǎng)站網(wǎng)頁(yè)有700多個(gè)頁(yè)面，三分之二以上班級(jí)、半數(shù)以上教師擁有個(gè)人主頁(yè)。同年6月，面向全區(qū)進(jìn)行了“學(xué)校信息化建設(shè)”的研討展示匯報(bào)。同時(shí)成為了中國(guó)少年雛鷹網(wǎng)“雛鷹網(wǎng)絡(luò)信息教育實(shí)驗(yàn)基地”。
隨著20xx年下半年，區(qū)府“一號(hào)”工程的實(shí)施，到目前，我校的硬件建設(shè)基本告一段落。在這兩年里，我校著力注重信息化的運(yùn)用，分別指定了相關(guān)制度，以制度促行動(dòng)，并且改建了動(dòng)態(tài)學(xué)校站。
2．技術(shù)條件
現(xiàn)在，我校硬件已基本滿足師生的教學(xué)需求，全校有計(jì)算機(jī)120臺(tái)，投影儀、視頻展臺(tái)22套，激光打印機(jī)、掃描儀、數(shù)碼照相機(jī)、數(shù)碼攝象機(jī)、視頻編輯器等設(shè)備一應(yīng)俱全。至20xx年，全校網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)達(dá)到330多個(gè)。有兩位專(zhuān)職計(jì)算機(jī)教師及十多位計(jì)算機(jī)技術(shù)運(yùn)用較為精通的教師，占上課教師的三分之一，其他教師都能夠熟練操作運(yùn)用信息設(shè)備。同時(shí)，我校還專(zhuān)門(mén)配備了電教管理人員，保障多媒體教室信息設(shè)備的充分運(yùn)用。
3．課程整合
我校一向注重教師的專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)工作。每學(xué)期都會(huì)安排部分教師外出參加信息化運(yùn)用的培訓(xùn)，如240、INTEL未來(lái)教育培訓(xùn)、區(qū)信息技術(shù)與課程整合培訓(xùn)班、市信息技術(shù)與課程整合高級(jí)研修班等，在區(qū)府完成信息化建設(shè)后，教師在教學(xué)中更是如虎添翼，全校60%的課運(yùn)用了多媒體，90%以上教師經(jīng)常運(yùn)用信息設(shè)備教學(xué)，兩年來(lái)共有各學(xué)科教師自制課件200多個(gè)。
4．師生發(fā)展
在信息化應(yīng)用中，學(xué)校始終堅(jiān)持一科研為先導(dǎo)，先后有多為教師撰寫(xiě)了有關(guān)信息化教育方面的論文和教學(xué)案例、2個(gè)科研課題，其中一個(gè)為區(qū)級(jí)。在歷屆的區(qū)、市“上海市中小學(xué)生電腦節(jié)”上均有師生或獎(jiǎng)，智能機(jī)器人項(xiàng)目更是一個(gè)新興崛起的項(xiàng)目。歷來(lái)有上百名學(xué)生學(xué)生通過(guò)了上海市小學(xué)生信息技術(shù)等級(jí)考試。20xx年獲區(qū)“六一少兒計(jì)算機(jī)比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。學(xué)校已有一個(gè)主題網(wǎng)站，今后將在體育、英語(yǔ)上建立更多的主題網(wǎng)站和研究性教學(xué)平臺(tái)。在教育信息化專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估中，被區(qū)督導(dǎo)室評(píng)定為優(yōu)秀。
5．方向定位
我校始終把傾力建設(shè)校園網(wǎng)、精心打造數(shù)字校園、著力培養(yǎng)信息素養(yǎng)、通過(guò)信息化推動(dòng)學(xué)校發(fā)展為學(xué)校的主要目標(biāo)。把學(xué)校建設(shè)成以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，從辦公與教學(xué)資源（設(shè)備、圖書(shū)、教材、課件、文件檔案）到辦公與教學(xué)活動(dòng)（教、學(xué)、管理、服務(wù)、辦公）全部實(shí)現(xiàn)數(shù)字化，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上辦公、網(wǎng)上管理、網(wǎng)上教學(xué)和網(wǎng)上服務(wù)，創(chuàng)建數(shù)字化的校園空間。
二．發(fā)展目標(biāo)與理論
1．對(duì)數(shù)字化學(xué)校的理解
“數(shù)字化校園”是以數(shù)字化信息為基礎(chǔ)，以計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、通訊技術(shù)為依托，支持學(xué)校教學(xué)和管理信息流，實(shí)現(xiàn)教育、教學(xué)、科研、管理、技術(shù)服務(wù)等校園信息的收集、處理、整合、存儲(chǔ)、傳輸、應(yīng)用，使教學(xué)資源數(shù)字化，并能夠得到充分優(yōu)化利用的一種虛擬教育環(huán)境。其核心是指用全數(shù)字化的信息獲取、存儲(chǔ)、傳輸及處理技術(shù)，去控制和操縱整個(gè)學(xué)校的事務(wù)，包括教學(xué)、科研、管理及技術(shù)服務(wù)。其基本框架應(yīng)該包括校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)、MIS系統(tǒng)（管理信息系統(tǒng)）建設(shè)和遠(yuǎn)程教育等方面。
2．發(fā)展目標(biāo)
在我國(guó)，中小學(xué)應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行教育大致經(jīng)過(guò)了這樣三個(gè)階段，第一階段是對(duì)計(jì)算機(jī)本身的教育，通俗地說(shuō)就是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)并學(xué)會(huì)使用；第二階段是利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)，計(jì)算機(jī)并沒(méi)有成為教育的主體，也沒(méi)有對(duì)傳統(tǒng)的教育方式產(chǎn)生大的沖擊，現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)校處于這個(gè)階段；第三個(gè)階段就是建設(shè)校園網(wǎng)，建立“數(shù)字學(xué)校”，讓計(jì)算機(jī)在教學(xué)中唱主角，取代黑板和粉筆。“數(shù)字學(xué)�！辈粌H改變了教師幾十年不變的傳統(tǒng)教學(xué)模式，也改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)模式。在“數(shù)字學(xué)�！敝�，學(xué)生可以做到完全自主地學(xué)習(xí)。學(xué)有余力的學(xué)生可快學(xué)，進(jìn)度慢的學(xué)生也不用擔(dān)心跟不上，古人推崇的“因材施教”在“數(shù)字學(xué)校”里可以輕松地變成現(xiàn)實(shí)。
我�，F(xiàn)階段正在逐步向第三階段邁進(jìn)。營(yíng)造數(shù)字校園，構(gòu)建數(shù)字化環(huán)境，發(fā)展學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，是時(shí)代對(duì)我們的召喚。我校的數(shù)字化實(shí)驗(yàn)建設(shè)方案就是利用計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)對(duì)學(xué)校的教學(xué)、科研、管理和生活服務(wù)等所有信息資源進(jìn)行全面的數(shù)字化，并科學(xué)規(guī)范地對(duì)這些信息資源進(jìn)行整合和集成，以構(gòu)成統(tǒng)一的用戶(hù)管理、統(tǒng)一的資源管理和統(tǒng)一的權(quán)限控制；推動(dòng)學(xué)校進(jìn)行制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，最終實(shí)現(xiàn)教育信息化、決策科學(xué)化和管理規(guī)范化。
3．理論依據(jù)
“數(shù)字化校園”是現(xiàn)代化教育發(fā)展的理想和必然目標(biāo)，它的實(shí)現(xiàn)過(guò)程是一個(gè)相當(dāng)漫長(zhǎng)的動(dòng)態(tài)探索、實(shí)踐過(guò)程�！皵�(shù)字化校園”的建設(shè)，首先是教育理念、教育體制、教學(xué)模式的變革，其次是在現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)下的硬件建設(shè)、資源開(kāi)發(fā)、多種應(yīng)用系統(tǒng)的建設(shè)等。因此，數(shù)字化校園可以分為四個(gè)部分建設(shè)，分別為教育理念重構(gòu)、硬件平臺(tái)建設(shè)、知識(shí)庫(kù)和信息庫(kù)建設(shè)、以教學(xué)應(yīng)用、教學(xué)管理為核心的應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)。
三．具體實(shí)施計(jì)劃
1．具體計(jì)劃及效果
�。�1）建設(shè)策略
●總體規(guī)劃、分步實(shí)施、逐步推廣。從我校的實(shí)際需要和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展出發(fā)，進(jìn)行總體規(guī)劃，分步實(shí)施，逐步推廣，有計(jì)劃、分階段、科學(xué)合理地構(gòu)建數(shù)字化校園。
●內(nèi)合外聯(lián)、資源共享、優(yōu)化配置。引進(jìn)與開(kāi)發(fā)相結(jié)合，優(yōu)化利用資源，合理使用資金，避免低水平的重復(fù)性開(kāi)發(fā)和造成人力物力的大量浪費(fèi)。
●改革創(chuàng)新、勇于探索、形成特色。我校部分學(xué)科都有其長(zhǎng)期積累下來(lái)的教育優(yōu)勢(shì)和文化傳統(tǒng)，在新的教育形勢(shì)和技術(shù)條件下，通過(guò)改革和創(chuàng)新，形成自己的教育特色。
●重點(diǎn)突破、加大投入、形成優(yōu)勢(shì)。在那些特別有利于發(fā)揮信息化教育特長(zhǎng)的學(xué)科和學(xué)校特色項(xiàng)目方面，應(yīng)該加大人力物力的投入力度，加快發(fā)展速度，迅速形成優(yōu)勢(shì)。
�。�2）體系結(jié)構(gòu)
●基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)：包括網(wǎng)絡(luò)、主機(jī)等基礎(chǔ)硬件和操作系統(tǒng)，是數(shù)字校園建設(shè)的基礎(chǔ)。
●應(yīng)用支撐平臺(tái)：包括公共服務(wù)平臺(tái)和公共管理工具，是數(shù)字校園信息傳輸?shù)钠脚_(tái)。
●應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)：包括教學(xué)、學(xué)習(xí)、資源、管理等方面的管理信息系統(tǒng)和業(yè)務(wù)系統(tǒng)，是數(shù)字校園的核心。
學(xué)校學(xué)校工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想：
以友善和諧校園文化建設(shè)為載體，吸收以往家長(zhǎng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，進(jìn)一步抓好常規(guī)管理，加強(qiáng)家校聯(lián)動(dòng)，提高主動(dòng)性，創(chuàng)造性，豐富和充實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校內(nèi)涵，緊跟時(shí)代的發(fā)展，凝心聚力，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，為孩子服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)。家庭教育是現(xiàn)代教育中一個(gè)重要組成部分，只有加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開(kāi)社會(huì)育人渠道，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o(jì)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
二、主要工作：
1．抓落實(shí)，讓管理更明確。
將學(xué)校的家長(zhǎng)學(xué)校工作列入學(xué)校德育工作的重要工作來(lái)抓，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育格局，推進(jìn)家校聯(lián)系，從而建立以學(xué)校教育為中心，家庭教育為基點(diǎn)，社會(huì)教育為依托的三位一體的教育管理網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)家�；�(dòng)把學(xué)校對(duì)德育工作的意見(jiàn)送到家，把家長(zhǎng)的建議帶回學(xué)校。并充分利用家長(zhǎng)學(xué)校的資源，推進(jìn)家庭教育工作。
2．重基礎(chǔ)，使運(yùn)作更規(guī)范。
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，制訂好家長(zhǎng)學(xué)校教育教學(xué)實(shí)施方案，切實(shí)做到計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資“四落實(shí)”。并開(kāi)展好一系列工作。
繼續(xù)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，拓寬教師與家長(zhǎng)的交流渠道，積極宣傳和發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)家校之間地合作交流，努力強(qiáng)化教師和家長(zhǎng)之間的溝通交流，總結(jié)家教經(jīng)驗(yàn)，反饋工作信息，解答疑難問(wèn)題，把我校的辦學(xué)水平提高到一個(gè)新的層次，為教育教學(xué)服務(wù)，為我們的孩子服務(wù)。為辦學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
3．創(chuàng)特色，使活動(dòng)更深入。
繼續(xù)以規(guī)范化建設(shè)為基本要求，抓好常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。扎扎實(shí)實(shí)辦好四年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校，努力出成績(jī)，出效果。
認(rèn)真組織開(kāi)展家教經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。在已取得成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，充分調(diào)動(dòng)廣大家長(zhǎng)的積極性，撰寫(xiě)心得體會(huì)，共同分享育兒心得，每班出刊一期《家教周報(bào)》，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)總結(jié)和交流，促進(jìn)家長(zhǎng)素質(zhì)的進(jìn)一步提高。
4．做好我校校園網(wǎng)站的宣傳推廣工作，拓寬家校聯(lián)系渠道，借助現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)提高家校聯(lián)系的實(shí)時(shí)性、互動(dòng)性和實(shí)效性。
三、參加對(duì)象和授課地點(diǎn)：
參加對(duì)象：四年級(jí)全體在校學(xué)生家長(zhǎng)，參與者應(yīng)達(dá)95%以上。
學(xué)習(xí)地點(diǎn)：在各班教室通過(guò)收看校園電視集中授課。
四、具體安排：
5月7日（周四）
�。�1）開(kāi)學(xué)典禮。
（2）我們舉辦 “爸爸媽媽請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)”感言大會(huì)。（學(xué)生代表發(fā)言）
（3）各班主任與家長(zhǎng)溝通。
5月14日（周四）
第二講：友善用腦與家教的聯(lián)系。
主講人：蔡小平校長(zhǎng)
5月21日（周四）
第三講：學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)
主講人：南師大教育研究所
5月28日（周四）
�。�1）進(jìn)行東山小學(xué)《家教周報(bào)》比賽，每班閱讀家教內(nèi)容，評(píng)比“我愛(ài)我家”家庭。
�。�2）結(jié)業(yè)考試，評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)員。
學(xué)校學(xué)校工作計(jì)劃 篇8
在第一學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)本著以學(xué)生發(fā)展為本，發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，將課堂還于學(xué)生的精神，繼續(xù)以“自讀筆記”為主要教學(xué)把手。本年級(jí)備課組將本學(xué)期的工作安排如下：
一、積極貫徹二期課程改革的精神和理念，并貫穿于語(yǔ)文教學(xué)的始終。繼續(xù)以自讀筆記為載體，全程監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的全過(guò)程，以學(xué)生的需求為我們教學(xué)的主要目的。
二、在每堂課前，仍然安排“天天練”。在上一學(xué)期的基礎(chǔ)上，進(jìn)行適當(dāng)?shù)馗倪M(jìn)。以?xún)煞矫娴膬?nèi)容為主：一是課內(nèi)古詩(shī)文的默寫(xiě)和課外古詩(shī)文的閱讀理解訓(xùn)練；二是以課內(nèi)文本為主要載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)代文閱讀理解的訓(xùn)練。其次，也要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課前學(xué)習(xí)的檢查力度。
三、每周均對(duì)前一周的教學(xué)情況進(jìn)行分析、小結(jié)，并利用“周周練”的形式，對(duì)學(xué)生前一周的學(xué)習(xí)做一檢測(cè)和了解。同時(shí)在下周的教學(xué)中針對(duì)學(xué)生所暴露的問(wèn)題，對(duì)教學(xué)計(jì)劃作修改，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。
四、 加強(qiáng)寫(xiě)作教學(xué)的力度，加大寫(xiě)作的量，縮小寫(xiě)作訓(xùn)練的切入口，以片段訓(xùn)練為主要抓手。從審題入手，逐步讓學(xué)生學(xué)會(huì)在弄懂題目的基礎(chǔ)上，能把握住中心來(lái)進(jìn)行寫(xiě)作。同時(shí)力爭(zhēng)做到每周都有兩到三篇的隨筆或感悟的練筆習(xí)作。
五、新教材在每篇課文的課后均有語(yǔ)文知識(shí)要素的出現(xiàn)，在教學(xué)中應(yīng)落到實(shí)處。同時(shí)在“周周練”中作為一個(gè)檢測(cè)的項(xiàng)目，以檢測(cè)學(xué)生對(duì)這些語(yǔ)文知識(shí)元素的掌握程度。
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