【精華】學校教研工作計劃3篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又將迎來新的進步，此時此刻我們需要開始做一個計劃。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編幫大家整理的學校教研工作計劃3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學校教研工作計劃 篇1

　　本學期，我校的教研活動圍繞“人人發(fā)展，發(fā)展人人“的辦學理念，以實現(xiàn)“教師發(fā)展，學生發(fā)展，學校發(fā)展”為奮斗目標，進一步完善校本教研，推動教學改革，提高教師專業(yè)素質，提高課堂教學效率。充分發(fā)揮教研工作在學校教育教學改革中的主導作用。本學期教研工作計劃如下：

　　一、繼續(xù)加強教學常規(guī)管理，提高教學效率

　　教學常規(guī)工作是教育教學管理工作的重點，加強教學常規(guī)管理，完善教學常規(guī)管理制度，將有利于教師的發(fā)展，有利于教學質量的提高。本學期，在原有的基礎上，繼續(xù)加強教學常規(guī)管理工作。

　　1、加強教師教學常規(guī)檢查工作。本學期繼續(xù)采取定期檢查和不定期檢查的方式對教師的教學常規(guī)進行檢查。定期檢查時間為段考前和期考前；不定期檢查為值周領導隨時抽查。

　　2、繼續(xù)對學生的作業(yè)進行抽查評比。為了對我校學生作業(yè)書寫情況更進一步地了解，更好地促進我校學生作業(yè)的規(guī)范化，本學期每個月底將對各個班學生的作業(yè)進行抽查評比，并找出較為規(guī)范的作業(yè)書寫模式。

　　3、繼續(xù)對學生朗讀情況進行抽查評比。針對我校學生讀書習慣不夠理想這一情況，本學期繼續(xù)對各個班級學生的朗讀情況進行抽查評比。通過評比，挖掘出我校朗讀指導較為優(yōu)秀的教師，并推廣優(yōu)秀教師的朗讀技巧。

　　二、繼續(xù)開展各種活動，促進學生全面發(fā)展。

　　本學期，圍繞我�！耙缑劳�心，自主發(fā)展”的辦學特色，以提高學生的審美能力為追求，以促進學生發(fā)展為目的。學校將開展“最美童音，”美文朗誦比賽、繪畫比賽、書法比賽、美文寫作比賽及學科競賽。通過比賽，讓學生感受聲音美、形體美、畫面美及心靈美，從而提高學生的審美能力。

　　三、創(chuàng)設平臺，提高教師的專業(yè)素質及教育教學水平。

　　教師是學校發(fā)展的主體，是教育教學工作中的主力軍。加強教師隊伍建設，提高教師的專業(yè)素質將有利于學校的發(fā)展，有利于學生的發(fā)展，有利于教育教學質量的提高。為了給教師提供一個更好的發(fā)展平臺，本學期將在教師隊伍中開展以下活動：

　　1、組織觀看教育教學錄像或邀請相關專家進行專題講座，通過這樣的活動，讓教師得到充電學習，提高教師終身學習的思想認識。

　　2、深入開展課堂教學研究，通過課堂教學競賽等形式，提高教師課堂教學能力，進一步提高課堂教學質量。本學期在“三次備課兩次反思”所取得的.成果之下，開展“最美課堂”課堂教學評估評比活動。

　　3、深入開展網(wǎng)絡教研活動，利用網(wǎng)絡平臺解決教師教學中存在的疑難問題，同時提高教師現(xiàn)代教育技術的運用能力。本學期，學校教研室將組織教師在學校博客上開展網(wǎng)上研討活動（兩次）。此外，組織教師進行現(xiàn)代信息教育技術教師全員培訓。

　　4、為了提高教師的業(yè)務水平，讓教師能在教后學會反思、學會總結，養(yǎng)成“有或必思、有思必寫”的習慣。本學期通過教學論文、教學故事、教學反思、教學計劃、教學總結的評比活動，提高教師的業(yè)務水平。

　　5、在全校教師中繼續(xù)開展每學期讀一本教育專著的讀書活動，并進行讀書筆記（心得）評比活動。

　　四、加強校本教材開發(fā)，增設校本課程

　　為了深化課程改革，促進我校教育教學水平的提高、促進學生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，結合我校學生的需求，經(jīng)學校認真討論，決定在本學期開設“國學經(jīng)典誦讀”、“趣味數(shù)學”、“英語口語交際”、“剪紙技術”四門校本課程。

　　五、完善教研機制，實施目標管理。

　　1、制定校本研訓實施方案及管理制度。

　　2、組建以校長為組長，分管教學工作副校長為副組長、教研室正副主任、教研員、學科組長為組員的教研機構，并進行具體分工協(xié)作。

　　3、組織開展各種教研活動。

　　4、加強教研工作的管理，總結典型經(jīng)驗，實現(xiàn)學校教研工作的規(guī)范化管理。

學校教研工作計劃 篇2

　　學校體育教育是學校教育的重要組成部分。為了更好地營造學校體育文化氛圍，規(guī)范體育教學，活躍學生體育活動，提高學生身體素質及運動健康水平，特制定如下計劃：

　　一、體育教學工作

　　1.進一步完善體育課“三選”改革方案，認真上好每一節(jié)體育課，保質保量地完成學校下達的教學任務。

　　2.根據(jù)學生選項的結果，制定切實可行的授課計劃及課時計劃。

　　3.互相聽課，每人不得少于2次，取長補短，提高教學水平。

　　4.本學期組織4-5次教研活動，重點研究傳統(tǒng)保健體育項目的教學方法，提高青年老師的業(yè)務水平。

　　二、群體與競賽工作

　　1.指導學生武術、健美操、體育舞蹈、瑜珈社團工作。

　　2.配合各系部開展好各項學生體育活動。

　　3.舉辦20____年學生籃球比賽。

　　4.完成20____級學生體質測試及上報工作。

　　三、科研及業(yè)務自修

　　1.向俊、張虎、黃海圣每人完成傳統(tǒng)保健體育的兩項自學任務，并指導社團開展活動。

　　2.青年教師郭晶晶的帶教工作，由汪長芳老師完成。

　　3.起動“____”規(guī)劃教材的申報與編寫工作。

　　4.本學期內完成三到四篇有學術價值的專業(yè)論文。

　　四、職工活動

　　協(xié)助工會組織的教職工的`體育文化活動，豐富教職工的業(yè)余生活，使全體教職工以充沛的精力投入到工作中去。

學校教研工作計劃 篇3

　　一、加強各教研組備課小組為中心的集體備課。加強各教研組備課小組為中心的集體備課。針對各科教材課時的安排、教學的設計、針對各科教材課時的安排、教學的設計、重難點的剖析和教學實踐的反思，以備課小組為中心進行教學研究交流活動，特別是對新實踐的反思，以備課小組為中心進行教學研究交流活動，課改的理論學習、課例觀摩、專題研討等進行集體備課，課改的理論學習、課例觀摩、專題研討等進行集體備課，及時交流探討切實可行的教學方法，總結成功的經(jīng)驗，解決遇到的困難和問題，討切實可行的教學方法，總結成功的經(jīng)驗，解決遇到的困難和問題，使不同年級的教師共同成長。使不同年級的教師共同成長。

　　二、加大組內推摸課的聽課力度，加大組內推摸課的聽課力度，課堂教學效果。課堂教學效果�！皢柷�哪得清如許，為有泉頭活水來�！奔哟髮W習組內推摸問渠哪得清如許，為有泉頭活水來。學習組內推摸課的聽課力度，是教師們行之有效的“活水”課的聽課力度，是教師們行之有效的“活水”。只有不斷更新教學方法，不斷充“學方法，不斷充“電”，“取人之長，補己之短”，才能不斷提取人之長，補己之短”高教學水平，取得令人滿意的效果。高教學水平，取得令人滿意的效果。

　　三、加強對學科帶頭人、骨干教師和優(yōu)秀教師隊伍的培養(yǎng)加強對學科帶頭人。根據(jù)教育局《關于加強教研員隊伍建設意見》的文件精神，根據(jù)教育局《關于加強教研員隊伍建設意見》的文件精神，逐步建立一支思想素質過硬、精良的教師隊伍，逐步建立一支思想素質過硬、業(yè)務素質精良的教師隊伍，發(fā)揮他們在全校教師中的引領和示范作用。積極開展公開課、優(yōu)質課的匯報，們在全校教師中的引領和示范作用。積極開展公開課、優(yōu)質課的匯報，教育教學的示范者，教教師使他們成為我校先進教育理念的傳播者，他們成為我校先進教育理念的傳播者，教育教學的示范者，專業(yè)成長的引領者，在課堂教學和教研中發(fā)揮應有的作用。專業(yè)成長的引領者，在課堂教學和教研中發(fā)揮應有的作用。

　　四、為教研組長創(chuàng)造機會外出學習培訓創(chuàng)造機會讓教研組長走出去接受各級培訓，使他們深入領會新課創(chuàng)造機會讓教研組長走出去接受各級培訓，標和新教材的精髓，同時讓骨干教師經(jīng)風雨、見世面、上層次。標和新教材的精髓，同時讓骨干教師經(jīng)風雨、見世面、上層次。外出學習的教師回來后要向全體教師匯報，達到一人外出學習集體受益、學習的教師回來后要向全體教師匯報，“一人外出學習集體受益、資源共享”的目的，通過外出學習培訓、聽觀摩課等方式，使其在教資源共享”的目的`，通過外出學習培訓、聽觀摩課等方式，學實踐和課題研究中不斷得到鍛煉與提高。充分發(fā)揮教研組長以老“學實踐和課題研究中不斷得到鍛煉與提高。帶新，以新促老”的模范帶頭作用，鼓勵教研組長積極進取，帶新，以新促老”的模范帶頭作用，鼓勵教研組長積極進取，開拓創(chuàng)新，成名成家。創(chuàng)設“比、學、趕、幫”，人人爭先，團結協(xié)作的氛名成家。創(chuàng)設“人人爭先，圍，使各科教師在教學研究中提高，在協(xié)作中成長。使各科教師在教學研究中提高，在協(xié)作中成長。

　　五、切實提高教師的素質教師是人類靈魂的工程師。為人師表，敬業(yè)愛崗，無私奉獻，教師是人類靈魂的工程師。為人師表，敬業(yè)愛崗，無私奉獻，都應成為二十一世紀教師的座右銘。教師不僅要有堅定正確的政都應成為二十一世紀教師的座右銘。治思想，強烈的事業(yè)心和責任感，還要有較好的個人品質：治思想，強烈的事業(yè)心和責任感，還要有較好的個人品質：嚴以律己，以身作則，談吐文雅，衣著整潔，舉止文明等。律己，以身作則，談吐文雅，衣著整潔，舉止文明等。在市場經(jīng)濟體制條件下，能自覺抵制拜金主義、享受主義，濟體制條件下，能自覺抵制拜金主義、享受主義，極端個人主義腐朽思想的侵蝕，潛移默化地去影響自己的學生。做一個像陶行腐朽思想的侵蝕，潛移默化地去影響自己的學生。知一樣“捧著一顆心來，不帶半根草去”品德高尚的人。知一樣“捧著一顆心來，不帶半根草去”品德高尚的人。

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