精選年度學校工作計劃4篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，讓我們一起來學習寫計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編收集整理的年度學校工作計劃4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
年度學校工作計劃 篇1
20xx年保衛(wèi)部（處）將圍繞學校黨（政）工作要點，以“熱情服務(wù)、規(guī)范管理、維護穩(wěn)定、確保安全”為工作思路，以“發(fā)案少、秩序好、校園安全穩(wěn)定、師生員工滿意”為工作目標，堅持“安全第一、預(yù)防為主”的工作方針，突出“誰主管、誰負責”的工作原則，認真做好校園管理綜合治理工作，為學校迎評工作營造良好的校園環(huán)境。
一、高度重視維護校園安全穩(wěn)定工作
1、強化政治維穩(wěn)工作，提高政治敏銳性。深入基層積極開展調(diào)查研究，掌握第一手信息，把握師生思想動態(tài)，做到問題早發(fā)現(xiàn)、早控制，把影響校園穩(wěn)定的苗頭消滅在萌芽狀態(tài)。做好敏感時期的穩(wěn)定工作。在學生入校后、畢業(yè)生離校前、寒暑假等時間，要及時掌握學生思想動態(tài)，確保敏感時期的政治穩(wěn)定工作。
工作方法、完成時間：
(1) 確定保衛(wèi)人員聯(lián)系院系制度，定期深入院系,了解和掌握師生動態(tài);
（3月份進行人員分工，落實任務(wù)）
(2) 加強保衛(wèi)人員值班巡邏,及時發(fā)現(xiàn)和處理影響政治穩(wěn)定的事(案)件;（全年度）
(3) 加強敏感節(jié)點和特殊時期的保衛(wèi)、保安人員值班，做到發(fā)現(xiàn)問題及時處置。（根據(jù)市公局、市國家安全局、XX區(qū)派出所工作要求，提前布控，確保校園政治穩(wěn)定。）
2、高度重視對敵斗爭，維護政治安全。嚴密防范和嚴厲打擊境內(nèi)外敵對勢力和敵對分子的滲透破壞活動。進一步強化和完善教工和學生信息員隊伍建設(shè)，拓寬信息來源，多方位搜集情報信息，保證信息渠道的暢通，及時做到上情下達，下情上報。
工作方法、完成時間：
(1) 根據(jù)市國家安全局文件精神，制定我校國家安全工作計劃；（5月份完成）
(2) 建立教工信息員隊伍,完善學生信息員隊伍；（5月份完成）
3、完善應(yīng)急處置預(yù)案，及時處理群體性、突發(fā)性事件。建立統(tǒng)一指揮、反應(yīng)靈敏、協(xié)調(diào)有序、功能齊全、運轉(zhuǎn)高效，全方位、多層次的應(yīng)急處置機制，積極預(yù)防和妥善處置各類突發(fā)公共事件，切實提高公共安全的保障能力，杜絕群死群傷等事件的發(fā)生。
工作方法、完成時間：
(1)對學校原有應(yīng)急預(yù)案進行梳理,并根據(jù)學校實際情況進行完善和修訂;(20xx年上半年完成)
4、加強對外交流和溝通，尋求外部支持。加強與市公安局、市國家安全局、正東路派出所、正東路街道辦以及其他兄弟高校等方面的經(jīng)常性聯(lián)系，及時掌握安全動向，不斷學習和借鑒維護高校校園安全穩(wěn)定的先進經(jīng)驗。
工作方法、完成時間：
(1) 積極參加駐鎮(zhèn)高校保衛(wèi)處長工作例會、區(qū)綜治辦工作會議等，了解和把握當前政治和治安工作動態(tài)，結(jié)合學校實際，加強校園政治和治安管理，確保校園安全穩(wěn)定；（全年）
二、加強組織、隊伍和制度建設(shè)
1、根據(jù)校級領(lǐng)導班子與領(lǐng)導調(diào)整情況，進一步建立、健全和完善各項組織機構(gòu)，并按照相關(guān)職能積極開展各項活動。
工作方法、完成時間：
(1) 組織機構(gòu)人員調(diào)整（4月份前完成）
2、加強學生信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，召開學生干部會議，加強業(yè)務(wù)指導和培訓，充分發(fā)揮學生安全信息網(wǎng)絡(luò)的作用，及時掌握學生思想動態(tài)的第一手資料。
工作方法、完成時間：
(1) 召開學生信息員隊伍會議，召開工作會議，落實工作任務(wù)；（4月底前完成）
3、加強保衛(wèi)隊伍建設(shè)，結(jié)合學校干部培訓計劃，根據(jù)部門工作要求，認真組織好相關(guān)培訓，提高保衛(wèi)干部的業(yè)務(wù)能力。加強對保安隊員的管理，進一步提高他們的主人翁意識，樹立保衛(wèi)隊伍的整體良好形象。對消防、校園治安、交通等方面的安全保衛(wèi)制度再次進行集中梳理，建立、健全和完善各項安全保衛(wèi)管理制度，并在工作中做到堅持依法辦事。繼續(xù)加強校園安全保衛(wèi)值班制度，強化校園“110”服務(wù)，24小時開通84409110報警服務(wù)電話，全力為廣大師生做好服務(wù)工作。
工作方法、完成時間：
(1) 加強隊伍建設(shè)，加強業(yè)務(wù)培訓；（全年）
(2) 加強保安人員管理和業(yè)務(wù)培訓，提升服務(wù)意識和水平；（全年）
(3) 對安全保衛(wèi)制度進行全面梳理，對目前工作存在的不足之處進行完善；（下半年完成）
(4) 加強校園110警務(wù)室值班，提升服務(wù)水平；（全年度）
4、對照省教育廳頒布的《高等學校安全管理規(guī)定》，認真學習規(guī)定精神，并嚴格執(zhí)行規(guī)定相關(guān)要求。20xx年定為全面貫徹實施之年。
工作方法、完成時間：
(1)根據(jù)省高教育保衛(wèi)學會年會要求，加強文件精神落實，做好迎檢準備。（全年度）
三、繼續(xù)深化平安校園建設(shè)工作
在20xx、20xx年平安校園創(chuàng)建活動取得成績的基礎(chǔ)上，鞏固平安校園創(chuàng)建成果，并認真對照省檢查組反饋意見，著手準備江蘇省平安校園“回頭看”檢查組檢查。
工作方法、完成時間：
(1) 對照省檢查組反饋意見,進行準備;(全年度)
四、認真做好消防安全工作
1、召開年度消防工作會議，落實安全責任制。制定20xx年度消防工作計劃，明確消防安全工作的指導思想、工作目標、主要任務(wù)和措施。同時組織召開本年度全校性消防安全工作會議，完成學校與各系部、各部門間的消防安全責任書的簽約工作，按照“誰主管、誰負責”的工作原則，明確各單位在消防安全工作中的責任。
工作方法、完成時間：
(1) 制訂消防工作計劃,召開全年度安全穩(wěn)定工作會議,簽定消防與治安工作責任狀,落實消防和治安責任;(5月份完成)
2、加強消防安全教育，積極開展各類消防安全活動。一是繼續(xù)組織全校師生學習消防法律、法規(guī)。重點學習《中華人民共和國消防法》、《高等學校消防安全管理規(guī)定》、《江蘇省消防條例》等法律法規(guī)，提高師生員工的防火安全意識，切實提升我校消防安全“四個能力”建設(shè)水平。二是結(jié)合季節(jié)特點，認真開展防火檢查，確保校園防火安全。三是積極組織和開展形式多樣的消防活動，使廣大師生切實提高消防安全意識，變“被動防火”為“主動防火”。
工作方法、完成時間：
(1) 開展消防法規(guī)及條例學習(全年度)
(2) 積極開展新生消防知識培訓和滅火演練(9-10月份新生軍訓期間完成)
(3) 開展20xx年度消防宣傳月活動(11-12月份完成)
3、積極開展消防安全檢查，主動查找并整改火災(zāi)隱患。每月對全校進行拉網(wǎng)式的消防安全檢查，對教學樓、學生宿舍樓、食堂、實驗室、圖書館等防火重點單位的消防器材和設(shè)施等進行重點檢查，對不符合消防規(guī)定和要求的設(shè)施和器材進行及時維修和更新，杜絕校園火災(zāi)隱患，確保校園防火安全。
工作方法、完成時間：
(1) 加強消防安全檢查(每月一次例行檢查,春季防火、冬季防火、重大節(jié)日開展重點防火安全檢查)
五、加強校園管理綜合治理工作
1、繼續(xù)推行“一崗雙責”，完成安全保衛(wèi)工作目標責任書的簽訂工作，全面落實安全工作責任制。與各單位簽定20xx年度《鎮(zhèn)江高專校園治安綜合治理責任書》和《鎮(zhèn)江高專消防安全責任書》，按照“誰主管、誰負責，誰用工、誰負責，誰受益、誰負責”的.工作原則，明確各部門在安全防范、防火安全中的責任，形成縱向到底、橫向到邊的聯(lián)動管理體制。經(jīng)常性地督促相關(guān)主管部門加強對食堂、宿舍、教室、實驗室等用電、防火、防盜等安全管理以及各種設(shè)備的維護工作，以確保廣大師生和學校財產(chǎn)安全。與各相關(guān)部門加強配合，切實做好消防安全指導和檢查工作。
工作方法、完成時間：
(1) 制訂消防工作計劃,召開全年度安全穩(wěn)定工作會議,簽定消防與治安工作責任狀,落實消防和治安責任;(5月份完成)
2、進一步加強“三防”建設(shè)，提升學校安全防范能力。一是加強隊伍建設(shè)，重點抓好保衛(wèi)干部、保安隊員和學生干部三支隊伍。結(jié)合學校干部培訓計劃，認真組織好相關(guān)培訓，提高保衛(wèi)干部的業(yè)務(wù)能力；根據(jù)市消防支隊要求，派員參加了消防工作業(yè)務(wù)培訓。加強對保安隊員的督促、檢查和管理，進一步提高他們的主人翁意識，樹立保安隊伍良好形象。對于學生干部，主要側(cè)重于教育、管理、使用和培養(yǎng)。二是加強物防建設(shè)。經(jīng)常性地開展校園檢查與巡查，不斷完善校園重點要害部位的安全防設(shè)設(shè)施。三是加強技防建設(shè)。在原有技防設(shè)施的基礎(chǔ)上，學校實際情況逐步增加視頻監(jiān)控數(shù)量，提高覆蓋率。為了提升視頻監(jiān)控使用效率，真正發(fā)揮其作用，對保衛(wèi)和保安相關(guān)人員加強操作技能業(yè)務(wù)培訓，提高他們的動手能力。工作中真正實現(xiàn)“人防、物防、技防”的有機結(jié)合，堅持校園監(jiān)控與面上巡邏、門衛(wèi)值班、保衛(wèi)處值班、處室領(lǐng)導抽查相結(jié)合，充分發(fā)揮校園安全網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)動優(yōu)勢，確保學校的安全。
工作方法、完成時間：
(1) 加強人防、物防和技防建設(shè)，根據(jù)工作要求，適時向?qū)W校報告。(全年度、全方位、全過程)
3、加強安全知識宣傳和教育，不斷提高師生的安全防范意識和能力。充分利用校報、校園網(wǎng)、校園警示牌、橫幅、宣傳單等載體，加強典型案例及法律法規(guī)的宣傳，提高師生的安全防范意識。利用每學期的主題教育日活動以及主題班會等形式，加大對學生的安全防范意識的教育。不定期地邀請相關(guān)人員來我校對師生開展安全防范知識培訓。加強交通安全、安全生產(chǎn)和消防安全知識的培訓教育，提高師生員工的防范能力。組織相關(guān)人員參加上級部門舉辦的安全業(yè)務(wù)培訓，不斷提高工作技能，確保特殊工種持證上崗。
工作方法、完成時間：
(1) 加強安全知識教育宣傳，主要利用校園網(wǎng)、微博、展板、講座等方式進行。(全年度)
4、加強校內(nèi)交通安全管理，積極開展校園交通秩序整治。加強對校內(nèi)機動車輛的管理，嚴格把好進出口關(guān)；繼續(xù)堅持私家車輛憑通行證出入的規(guī)定，加強和規(guī)范對機動車的管理，進一步完善校園交通標識，確保師生行車安全。長期堅持對辦公樓、教學樓等門前停車秩序加強管理，不斷提升廣大師生的素質(zhì)和學校形象。
工作方法、完成時間：
(1) 繼續(xù)實施校園車輛出入通行證制度(全年度)
(2) 完善校內(nèi)交通標識，加強車輛管理，強化校內(nèi)交通安全，提升學校良好形象。(全年度)
5、認真做好安全保衛(wèi)值班和外來人口管理工作。一是繼續(xù)加強門衛(wèi)管理，執(zhí)行嚴格的門衛(wèi)值班制度，對外來車輛、人員進行登記、禁止小商販以及閑雜人員進入校園，嚴防不法分子竄入校園作案。攜帶貴重物品出校園的，必須持有校內(nèi)物品出門證明。強化校園治安巡邏，嚴格執(zhí)行校園 24 小時巡邏制度。二是繼續(xù)落實保衛(wèi)人員值班制度，做好校園“110”值班和保衛(wèi)處人員節(jié)假日值班，認真做好服務(wù)工作。三是加強對外來人口的管理。根據(jù)正東路派出所的要求對學校所有外來務(wù)工人員進行登記，并辦理了暫住證。工作中堅持“誰用工，誰負責；誰受益，誰負責；誰主管、誰負責”的原則，要求用工部門加強對外來人口的教育和管理，使外來務(wù)工人員自覺做到遵紀守法。四是繼續(xù)配合其它部門做好各類會議、大型文化活動以及招生、考試、培訓等工作安排，制定工作方案，加強安全保衛(wèi)工作力度，維持好校內(nèi)秩序。
工作方法、完成時間：
(1) 制定保衛(wèi)和保安值班計劃和方案,加強值班工作(全年度)
(2) 加強外來務(wù)工人員管理,做好人員登記,加強暫住證(全年度)
(3) 做好校內(nèi)各大型活動、會議等安保工作(全年度)
六、認真做好新生戶籍和身份證辦理工作
認真辦理20xx屆畢業(yè)生戶籍遷出手續(xù)，全力為畢業(yè)生做好戶口遷移服務(wù)工作。
工作方法、完成時間：
(1) 做好20xx年新生戶籍遷入手續(xù) (9-11月份完成)
(2) 做好20xx屆畢業(yè)生及以前畢業(yè)生戶籍遷出手續(xù)(全年度)
(3) 根據(jù)派出所要求，做好校內(nèi)學生身份證等信息采集工作 (全年度)
七、認真做好征兵專項工作
根據(jù)XX區(qū)人武部要求，認真做好校民兵役名單上報工作以及征兵報名宣傳、政審、體檢等常規(guī)工作，積極為學生做好服務(wù)工作。
工作方法、完成時間：
(1) 根據(jù)區(qū)人武部要求，認真做好人武、民兵信息登記工作；(上半年)
(2) 做好士官征兵工作(下半年)
(3) 根據(jù)冬季征兵宣傳發(fā)動、報告登記、體檢政審、定兵送兵等工作，全程做好服務(wù) (下半年)
年度學校工作計劃 篇2
為進一步提升學校校園衛(wèi)生長效管理水平，全面做好我校迎接國家衛(wèi)生城市復(fù)審的各項工作，促進我校衛(wèi)生工作制度化、規(guī)范化，根據(jù)《xx市迎接國家衛(wèi)生城市復(fù)審工作實施方案》、教育局《xx市教育系統(tǒng)迎接國家衛(wèi)生城市復(fù)審工作實施方案》，結(jié)合我校實際，特制定本方案。
一、指導思想
認真貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，全面落實《國務(wù)院關(guān)于進一步加強新時期愛國衛(wèi)生工作的意見》和《xx市迎接國家衛(wèi)生城市復(fù)審工作實施方案》、《xx市教育系統(tǒng)迎接國家衛(wèi)生城市復(fù)審工作實施方案》，夯實我校衛(wèi)生工作精細化管理，全面迎接我市國家衛(wèi)生城市復(fù)驗工作。
二、工作目標
對照《國家衛(wèi)生城市標準》和《xx市迎接國家衛(wèi)生城市復(fù)審工作實施方案》、《xx市教育系統(tǒng)迎接國家衛(wèi)生城市復(fù)審工作實施方案》，堅持重點突破與全面推進、專項整治與綜合治理、階段工作與長效管理相結(jié)合，按照“統(tǒng)一領(lǐng)導、分層包保、條塊結(jié)合、突出重點、集中整治”的工作原則，精心組織，扎實工作，高質(zhì)量完成各項任務(wù)，確保我校各項工作順利推進。
三、工作重點
（一）組織管理。
學校成立以校長為組長的領(lǐng)導與工作小組，把創(chuàng)成工作納入學校重要日程，建立了“學校管理群”問題臺賬，每周一匯總，建立例會制度，督辦管理群發(fā)現(xiàn)的問題。
（二）健康教育。
1、依據(jù)《中小學健康教育指導綱要》，開足開全體育與健康教育課程，成立各種社團全面開展健康學校建設(shè)活動，建立健康教育工作組織機構(gòu)、制定規(guī)章制度、三級網(wǎng)絡(luò)，學期初制定學年健康教育工作計劃依據(jù)年度開展情況完善總結(jié)。
2、強化禁煙、控煙宣傳工作，積極開展無煙學校創(chuàng)建活動學校成立控煙工作領(lǐng)導小組，制定控煙制度，統(tǒng)計匯總吸煙人員并做好勸阻工作，各樓層、顯示位置張貼禁煙標志。
3、利用多種媒體、途徑做好宣傳工作。各級部、班級要召開主題班會、主題隊會、通過宣傳欄、黑板報、校園廣播等多種途徑做好健康教育、控煙宣傳工作。
（三）環(huán)境衛(wèi)生。
1、完善考評機制。各級部、班級嚴格執(zhí)行學校制定的`衛(wèi)生管理制度，依據(jù)政教處檢查情況對班級進行量化管理，并把檢查情況納入班級考核，作為評優(yōu)樹先重要依據(jù)。
2、徹底清除校內(nèi)垃圾死角，包括亂停亂放、亂貼亂畫、破損墻壁及時粉刷、破損路面及時修復(fù)。
3、落實車位管理制度。教師車輛要根據(jù)學校劃分的成為依次停放，校外人員車輛有序停放在學校制定區(qū)域。
（四）病媒生物防制。
做好“四害”治理工作�？倓�(wù)處、餐廳嚴格做好“四害”治理工作，定期投放毒餌、蚊蠅消殺，垃圾桶、地埋式垃圾池、廁所等場所要做到每兩天噴藥一次，垃圾桶每天一傾倒，并留存記錄。
（五）防疫體檢。
1、嚴格落實《中小學校傳染病預(yù)防控制工作管理規(guī)范》。加強對傳染病和學生近視、營養(yǎng)不良、超重肥胖、齲齒、貧血等常見病的預(yù)防控制，科學規(guī)劃制定計劃、總結(jié)及相關(guān)措施，建立健全各項檔案資料。
2、完善并嚴格落實學生健康體檢制度，學生每年進行1次健康體檢和4次視力檢測，做好學生健康檔案。
（六）食品安全。
餐廳要嚴格落實第二十七項“餐飲業(yè)和和集體食堂衛(wèi)生管理”第1―6條規(guī)定，全力加強食堂和校內(nèi)小賣部管理。
1、食品存放。倉庫要專人保管，做到無毒、無害、無鼠、無雜物，房間整潔、門窗無損；食品要分類、分架、離地離墻存放，實行“四分開”；食品留樣要規(guī)范。
2、用具擺放。接觸食品的設(shè)備、工具和容器應(yīng)易于清洗消毒、便于檢查，擺放位置應(yīng)便于操作、清潔、維護和減少交叉污染；操作人員物品存放于更衣間，不得帶入加工間。
3、從業(yè)人員。從業(yè)人員有健康證和衛(wèi)生知識培訓合格證，操作過程規(guī)范，掌握基本衛(wèi)生知識。
4、庫房設(shè)施。食品處理區(qū)應(yīng)用無毒、無異味、不透水、不易積垢、耐腐蝕和防滑的材料，門、窗要裝配嚴密，應(yīng)采用易清洗、不吸水的堅固材料制作；同一庫房內(nèi)貯存食品和物品應(yīng)區(qū)分存放區(qū)域，不同區(qū)域要有明顯標識；食品處理區(qū)場所均應(yīng)設(shè)有廢棄物容器；餐用具清洗消毒要規(guī)范。
5、環(huán)境衛(wèi)生。及時打掃地面、臺面、地溝等衛(wèi)生；各種工具、容器等用后及時消毒，擺放整齊；操作間內(nèi)要設(shè)置良好的排風裝置。
年度學校工作計劃 篇3
一、指導思想
20xx年度，我片將繼續(xù)堅持以新的課程理念為指導，以提高課堂教學效率為重點，以教學教研為支撐，立足各校實際，以解決在課程實施中所面對的各種具體問題為對象，以提升教師專業(yè)成長和業(yè)務(wù)水平為目標，以促進學生主動健康全面的發(fā)展為宗旨，推動我片各校課程改革目標的全面落實。為了更好地落實涼州區(qū)教育局初中教學工作會議精神，推進我片初中教育整體發(fā)展，均衡發(fā)展，根據(jù)抓教研促教學，抓教研上水平的內(nèi)在要求，我片教研工作以新課程為導向，以科研為先導，搭建相互交流、相互學習、相互合作、相互提高的平臺，不斷提高我片教研管理水平和教研質(zhì)量，引導教師緊緊圍繞課程改革，深入開展教學研究活動，追求課堂效益的最大化，全面提升我片初中教育教學質(zhì)量，為我區(qū)初中教學作出應(yīng)有貢獻。
二、具體情況
我們黃羊片共有8所學校，分別是：武威十四中、武威二十中、廣場中學、七里中學、二壩中學、謝河中學、廟山中學、河東中學。雖然本片學校集中在涼州區(qū)南側(cè)，遠離城區(qū)，但各校都有打破校際壁壘，全力配合，全心投入，攜手共進，資源共享，追求共同提高的信心和決心。
三、組織機構(gòu)
成立黃羊片中心教研組：武威十四中。
成立以張興輝同志為組長，以高尚升、謝長生、李鵬華、許爾新、王生龍、羅東學、王開理同志為副組長，以李守生、周學才、楊偉元、張江、趙彥山、孫全文、劉銀龍、楊開和為成員的黃羊片中心教研組。
四、工作目標
通過教研活動的開展，不斷提高教師專業(yè)水平，實現(xiàn)教育觀念和教學行為的轉(zhuǎn)變，解決教師在教學中遇到的問題和困惑，使教師提升駕馭課堂能力和實施新課程的本領(lǐng)，力爭我片教研工作有特色、有實效，教學工作上層次、升臺階。
五、工作重點與措施
加強對新課標下課堂教學改革的研究，強化提高教學質(zhì)量的探索研究，不斷推動我片教學質(zhì)量的持續(xù)提高，扎扎實實抓好教學的管理工作的研究，通過召開教學研討會，組織片內(nèi)視導，提高我片各校的教學管理水平。
工作重點：
1、加強各校之間的交流與合作
片中心教研組研究制定教研活動計劃方案并定期檢查指導各校教研工作。各校中心教研組和年級（學科）教研組結(jié)合學科實際制訂好學科教研專題，各學科積極開展專題教學研究活動
2、通過開展各種活動，轉(zhuǎn)變教師觀念。
�。�1）構(gòu)建新的業(yè)務(wù)培訓模式，繼續(xù)推進“名師工程”。每個學科選出2—3名教育教學理念新、業(yè)務(wù)能力強、綜合素質(zhì)過硬的教師作為學科帶頭人，讓他們發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，讓他們經(jīng)常給教師們上示范課、觀摩課，起到名師引路示范的作用，推動觀念的轉(zhuǎn)變，促進學校骨干教師的成長。
（2）深入鉆研教材、教法，備好課，廣泛開展“聽評課”活動。通過派教師外出聽課，組織教師深入課堂聽課等方式，充分借鑒各種先進教學方法，“拿來”與創(chuàng)新并舉，不斷推進教學改革，提高課程的實施水平。改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調(diào)形成積極主動的學習態(tài)度，使獲得知識與技能的過程成為學習和形成正確價值觀的過程。改變學生的學習方式，確立學生在課堂中的主體地位，建立學生自主、探索、發(fā)現(xiàn)、研究以及合作學習的機制。在師生平等互動中確立教師的主導地位和學生的主體作用，從而促進師生共同發(fā)展，努力探索一條與新課程實施相適應(yīng)的課堂教學新路子，促進教學方式改革。各校年級組在組長的帶領(lǐng)下，根據(jù)新課標的要求，隨時就教材和教法進行教研（不僅統(tǒng)一授課內(nèi)容，更重要的是找出解決疑難重點的有效方法），同時，采取教導處集體安排（每周各科有兩節(jié)集體教研的時間）和學校領(lǐng)導聽課、教師個人隨機聽課三種途徑來督促教師上好每一堂課，教齡不滿三年的教師每周聽課不少于2節(jié)；每學期進行校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評選活動一次。
嚴格評課要求。評課時，要求所有聽課的老師必須談出自己的看法，從根本上提高聽課、評課效果，取長補短，共同發(fā)展。
（3）實行定期交流“課改所得”制度。教師要經(jīng)常反思自己的教學行為，通過自我反思，形成反思習慣，倡導對教學進行課前、課中、課后的全程反思，同時及時寫下教學隨筆、教學案例及教育故事，分析課改中的成敗得失，對成功和教訓進行理性思考。各校內(nèi)部，隨時交流。片內(nèi)各校之間除網(wǎng)上經(jīng)常交流外，每學期集體組織交流1次，在公正、公平進行評價的同時，解決課堂教學中遇到的實際問題。
3、改革評價制度，促進師生發(fā)展。
建立促進教師不斷提高的評價體系。強調(diào)教師對自己教學方式的分析與反思，建立以教師自評為主，校長、教師、學生、家長共同參與的評價制度，使教師從多種渠道獲得信息，不斷提高教學水平。本學期我們還將繼續(xù)對骨干教師與普通教師分層管理，提出明確的要求，同時，使用學生課堂反饋表，教學反思質(zhì)量，學生的激勵性評價質(zhì)量等項目，加強對教師的考評，進一步完善教師評價制度。
新課程要求對學生的評價要體現(xiàn)“三個維度”課程目標，為學生的終身學習與發(fā)展服務(wù)。我們將繼續(xù)鼓勵教師要不斷研究和探索新課程考試的內(nèi)容與方法、形式與策略，改革單一的考試評價模式，注重學生自我評價、過程性評價和發(fā)展性評價，既可采用書面考試、口頭表達、實踐操作等方式，也可用課堂觀察、課后訪談�？梢岳^續(xù)嘗試采用成長記錄袋，家長聯(lián)系卡，鼓勵教師嘗試采用學科成長記錄袋�！俺砷L即成果”，通過學生自評、家長評、教師評等定性評價和考試這樣的定量評價相結(jié)合的方法定時評價學生，從而全面促進學生的成長。
4、為教師綜合素質(zhì)的提高，創(chuàng)設(shè)展示的平臺。
加強專業(yè)引領(lǐng)，提升教師綜合素質(zhì)。各校以校長、學科帶頭人、骨干教師、教學能手等專業(yè)帶頭人為龍頭，積極組織聽課和評課活動。做到聽評結(jié)合，節(jié)節(jié)提高。并就教育教學實踐中所積累的先進經(jīng)驗或新的教學思想進行專題講座；通過“請進來，走出去”教研活動，有計劃、有步驟地邀請教科研中心的'領(lǐng)導、外校先進教師來校作專題講座或示范教學，不斷開闊教師眼界；有重點、有層次地組織教師外出參加培訓或聽課研討，回校后傳經(jīng)送寶，提高學習的效益。通過上網(wǎng)學習，到閱覽室學習等多種方式等途徑，贏得專業(yè)指導。
扎實做好“五個一”活動。即有一本學習培訓專用筆記本，作好培訓學習筆記；有每一節(jié)課的全程反思，做好經(jīng)驗積累；有一本案例集，每周一個課改案例；有一堂優(yōu)質(zhì)課，每學期一節(jié)校公開課；有一篇有價值的論文，
每月提一個有關(guān)教育教學問題并組織研討。學校領(lǐng)導帶頭，及時發(fā)現(xiàn)課改進程中好的做法給以肯定、總結(jié)好的做法予以推廣、搞好教師的服務(wù)工作。并加強校際之間的交流，取長補短，共同發(fā)展。
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1、制定黃羊片教研工作計劃
2、制定學校教研工作計劃
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1、語文教師專業(yè)成長培訓研討
2、邀請教育專家解決培訓中遇到的困惑與問題
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1、八年級語文研討課
2、教研理論學習
（四）五月份
1、八年級數(shù)學課觀摩教學
2、教科研工作經(jīng)驗交流會
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1、八年級英語課堂教學研討與觀摩
2、階段教研工作總結(jié)
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多媒體教學與課堂整合研究
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班主任工作研討
——新時期班主任工作研究
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1、多元化教學課例研討
2、教研理論學習
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1、信息技術(shù)與學科整合研討。
2、全年教研工作總結(jié)。
3、表彰教研先進學校和個人。
六、匯總資料上報區(qū)教育局教研室
具體措施
�。�1）加強領(lǐng)導、落實措施，形成“我為人人，人人為我”齊抓共研的新局面。片中心教研組負責人要實行月碰頭會制。
（2）加強“科研促教，科研興校”領(lǐng)導組成員的職能作用，做到校長親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，形成“層級負責制”。各學校要相應(yīng)地制定出本校教科研制度和具體實施辦法，并匯編成冊供片內(nèi)交流使用。
（3）加強教研理論學習，更新教育科研理念，增強教育科研質(zhì)量意識，片中心教研組每學年教研理論學習不少于兩次，校中心教研組每學期教研理論學習不少于兩次，年級組或教研組每學期教研理論學習不少于4次，并做好記錄和資料收集。
（4）建設(shè)好“師德、師風”榜樣工程，營造安教、樂教、勤教、幫教的良好師德氛圍。每學年由片中心教研組組織進行一次師德師風先進經(jīng)驗交流會。
�。�5）加強片內(nèi)學校深層教研交流活動，采取“走出去，請進來”的辦法，每校教研組每年要分別到兩所不同的學校開展教研交流活動，取長補短，共同促進，拓展教研空間。
�。�6）充分利用多媒體教學資源，進行教育科研活動。每學年各校要進行一次現(xiàn)代教學手段運用競賽或課件制作教學比賽，充分發(fā)揮電教平臺的功能作用，運用電教平臺提高教研水平。并將相關(guān)內(nèi)容刻錄成盤保存，以供參考。
（7）加強考試評價研究，嘗試進行片內(nèi)學校學期聯(lián)考辦法，促進教學質(zhì)量全面提高，評價方法不斷更新，探索“課改”背景下的評價新機制，激發(fā)教師教研熱情。
�。�8）設(shè)立教研評價機制，將教育科研與教學工作有機統(tǒng)一，增強教師的競爭意識，站隊意識和質(zhì)量意識，突出一個中心（以教學質(zhì)量為中心），兩個措施（優(yōu)化課堂教學，培養(yǎng)學生自主學習、拼搏的學習意識），四個好轉(zhuǎn)（校風、教風、學風和師德師風明顯好轉(zhuǎn)）。片中心教研組每學期組織各學校教導主任和教研員進行一次“進課堂”活動，全面促進各校教研和教學水平的提高。
�。�9）牢固樹立正確的教育科研觀，開展師徒結(jié)對活動，實現(xiàn)“一幫一”師徒幫扶的能力轉(zhuǎn)化。每個學校均要建立“師帶徒”制度，并做好過程性資料的收集和分析工作，適當情況下嘗試進行跨校新老教師結(jié)對活動。
（10）設(shè)法加強集體備課制度的落實。會考科目各校要每學期實行集體備課四次，其他科目每學年實行集體備課兩次，片中心教研組在適當時候要推薦出各學科片學科帶頭人，召集同學科教師跨校集體備課。
�。�11）擬開展學術(shù)專題講座活動，通過活動的開展，提高教師學術(shù)專業(yè)研究的水平。加強學生的學法指導，關(guān)愛“弱勢群體”的學習，體現(xiàn)從“學生中來”到“學生中去”的管理形式。片中心教研組每學年組織進行一次學法交流會，并將好辦法、好經(jīng)驗以論文的形式發(fā)表或匯集成冊，擬出版一期《黃羊講壇》，供各校參照并切實推進“名師工程”。
（12）各校的教導處和教研員協(xié)同各校組長，提前做好各個時間段的形式多樣的學科研討活動。
�。�13）精選教研理論經(jīng)典之作，每學年由各校教研組收集并由片中心組匯編成集。每位教師一學年結(jié)束后，寫好一篇質(zhì)量較高的教學論文和學科教學總結(jié)。每學年擬至少出版一期《黃羊教研》。
�。�14）建立“課題驅(qū)動”制度、“綠色通道制度”。
每學期，每個教研員至少完成一篇研究報告，要求每個教研員必須承擔一項科研課題。課程實驗和教師培訓，都要靠課題驅(qū)動；開辟教研員網(wǎng)頁或博客，公布教研員的電子信箱。只要教師有需要研討的問題可隨時與之聯(lián)系，教研員必須在一定的時間內(nèi)給予解答。片中心教研室網(wǎng)站擬建立“課程改革指導專頁”，各科教研員及時把有關(guān)課程改革資源傳到網(wǎng)上，供全片教師下載參考。
七、抓實教研教改，推進課改走向深入
提倡“從大處著眼，從小處著手，問題即課題”的理念，以課題研究為主要形式，探索出符合實際，又富有創(chuàng)造性的課堂教學好方法。積極倡導以問題解決為目標，以科學的課堂教學為手段，以課例分析為載體，以行動研究為主要方法。使每位教師從“日常性隨意問題”走向“專業(yè)性研究問題”。我們將通過對課堂教學評價研究、課程改革與學習主題構(gòu)建培訓，開展課堂教學、教學案例、教學論文評比和舉辦新課程課堂教學觀摩活動，提升教學教研水平，在關(guān)注新課程的同時，不放松“老教材、新理念”教學研究活動，讓廣大教師在揣摩同行的設(shè)計和教學中，汲取他人的教學智慧，反思自己的教學實踐，努力縮短理論與實踐之間的距離，跨越觀念與行為之間的鴻溝，實現(xiàn)思與行統(tǒng)一，言與行一致，使教學課程改革的新理念真正在課堂中得到普及和落實。
開展教學評比，為教師成長搭建平臺。繼續(xù)引導教師從案例入手，在分析教學行為中反思自我；從評價中入手，在自我評價中剖析自我；從問題入手，在強化行為研究中明辨自我；從課程入手，在開發(fā)課程中提高自我。廣泛開展教學論文、教學案例和課堂教學評比活動，鼓勵教師向各級各類教育教學雜志投寄論文、案例，以自身教育教學的成功為內(nèi)在激勵機制，鞭策教師持續(xù)不斷地再學習與再提高。
年度學校工作計劃 篇4
本學期開學以來，我校認真貫徹落實了上級各項工作要求和我校學年指導思想，加強教學管理，積極推進新課程標準下的課改工作，努力提高教育教學質(zhì)量，現(xiàn)將我校上階段教學管理工作及下階段工作打算匯報如下：
一、學�；厩闆r
二、本期我校教學管理思路和上段的主要工作
�。ㄒ唬┙虒W管理思路：
在學年工作指導思想統(tǒng)帥下，全面貫徹黨的教育方針，堅持“育人為本，和諧發(fā)展”的辦學理念，積極推進素質(zhì)教育，規(guī)范辦學行為；落實學校工作計劃，以教學為中心，以提高管理水平為重點，發(fā)揚埋頭苦干、務(wù)真求實的作風，切實抓好作風建設(shè)；繼續(xù)推進課堂教學改革，規(guī)范工作秩序，提高工作效率，向管理要質(zhì)量，積極維護教學紀律的嚴肅性和教學管理的權(quán)威性；突出抓好“四項常規(guī)”，強化過程管理；緊扣高考目標，建立多種人才培養(yǎng)模式，不斷提升學校形象；完善檔案室、閱覽室、信息服務(wù)中心功能，增強服務(wù)意識。
�。ǘ┥想A段主要工作回顧
根據(jù)學校教學指導思想，上段我們主要做如下工作：
1、加強師資隊伍建設(shè)，提高教學質(zhì)量
在暑期開學前，我們用一個周的時間進行了教師培訓，學習了教師職業(yè)道德規(guī)范，觀摩了一些名師課堂，對教師的教學技術(shù)和教學行為藝術(shù)進行了規(guī)范和要求，培訓的最后三天我們根據(jù)教師上期的工作態(tài)度、出勤狀況、團結(jié)合作的意識及教學成績進行教師選聘。開學之后圍繞高三的大考，一、二年級的新課改工作，我們又用了三個星期對教師進行分年級、分學科的培訓，這些做法得到了教師的認可，提高了教師的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、強化作風建設(shè)，進一步提高領(lǐng)導班子的管理水平
學校的領(lǐng)導團隊是學校管理工作的核心，也是全校師生員工的楷模，因此本期我校特別重視對領(lǐng)導班子的管理與作風建設(shè)，并把作風建設(shè)作為學校工作的重要目標。
目前班子成員有15人，為提高管理水平，加強作風建設(shè)，學校定期召開專題會，結(jié)合行政辦公會強化責任，要求領(lǐng)導率先垂范，勤字為先。我們制定了各種例會的召開時間，各項活動的檢查時間，制定了校級領(lǐng)導帶班、中層領(lǐng)導值班的制度；實施了各項常規(guī)管理的總結(jié)檢查及通報制度。為強化民主管理，我們定期召開班主任、教研組長、教師代表和學生不同層次的座談會，虛心聽取教學管理的意見和建議，力爭共創(chuàng)規(guī)范和諧的教學環(huán)境。本期我們無論是校級領(lǐng)導還是中層領(lǐng)導，都要求代課，負責一個年級或一個學科，定期調(diào)研和通報相關(guān)工作，領(lǐng)導真抓實干和率先垂范，起到了模范帶頭作用。我校采取三處一室，下設(shè)三個年級組和9個教研組，實行條塊結(jié)合的管理模式，要求各方面負責人各盡其職，分工合作。同時，我們還加強對領(lǐng)導值日、聽課、教案、作業(yè)等業(yè)務(wù)工作的檢查，由校長隨機檢查，了解情況，及時通報，不留情面，充分調(diào)動了師生員工的積極性。
3、強化常規(guī)管理工作，狠抓教學常規(guī)，夯實教學基礎(chǔ)
�。�1）制定并落實各項教學計劃。學期初，我們在全體教工大會上通過了本學期教學工作計劃，向教師明確學期教學工作目標，學期的任務(wù)與要求，完成任務(wù)的責任分工與目標措施。在此基礎(chǔ)上，學校設(shè)計出學期教學工作一覽表，發(fā)至各辦公室和教研組，以利于督導學期工作有序進行。年級、教研組、教師也按照要求制定年級、教研組、個人工作計劃。所有學科進度上墻，年級組制定周工作歷，對年級工作計劃進行落實。從學校到年級，從年級到教研組，從教研組到教師層層有計劃，周周有工作安排，人人任務(wù)清、目標明，確保了教學工作有條不紊的進行。
�。�2）加強常規(guī)檢查。常規(guī)檢查有四種形式：一是通過考勤檢查全校教師上課、輔導、坐班、夜晚加班等出勤情況；二是每月底檢查各學科聽課筆記、單元過關(guān)和作業(yè)；三是領(lǐng)導班子采取 “推門聽課”方式，了解教師教學效果和學生學習情況；四是采取抽查的形式，對特定時間教師的出勤或某一單項工作進行檢查，檢查的結(jié)果都及時進行匯總和通報，以書面的形式上報校級領(lǐng)導，下達到各處室、年級，并提出整改意見。
（3）加強教學調(diào)研。從上學年開始，我們實施了對年級進行階段性的課堂調(diào)研。為了推進教學的有序進行，落實教學常規(guī)。今期，我們擴大了調(diào)研范圍，從課堂調(diào)研轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W調(diào)研。十月份我們首先用兩個周時間對高三進行調(diào)研，接著又用兩周時的對高一進行調(diào)研。關(guān)于教學調(diào)研，我們是先是定方案，然后安排日程。每個年級學科各拿出一節(jié)課，結(jié)合我�！叭瘟健苯虒W法，按照“說—評—講—說—評+前后反思”的教研模式，進行課堂調(diào)研。同時對年級、各學科組、教師工作進行全方位的調(diào)研，并進行通報，召開教師會議，對表現(xiàn)優(yōu)秀的年級、教研組、個人進行表揚，對存在的問題提出整改意見。
�。�4）加大對年級“四項常規(guī)”的管理力度。我校學生基礎(chǔ)差、底子薄。為了盡快的提高學生成績，我們把抓高三的相關(guān)做法前移到高一、高二。“四項常規(guī)”即課堂調(diào)研、培優(yōu)補弱、考練和團體戰(zhàn)。對這四項常規(guī)，我們制定相關(guān)方案，提出明確要求，采取周六集中檢查和平時抽查的方式，并把檢查結(jié)果進行通報，對存在的問題進行及時整改。
4、強化校本教研，積極推進課改工作
為了適應(yīng)新課程改革，提高我校教師的教學水平。本期將課改工作列入學校工作的重要議事日程，具體做法如下：
�。�1）健全教研機構(gòu)，加強統(tǒng)一管理。今期我們著力加強了教研組、備課組等學科建設(shè)，堅持每周一次教研活動，一次集體備課活動，由教務(wù)處和分管領(lǐng)導直接檢查，同時每月檢查一次教研活動記錄情況。
（2）注重校本培訓。校本培訓以學科組為單位，以轉(zhuǎn)變觀念、落實課改、全面推進素質(zhì)教育為重點，上階段我們一是認真組織了觀摩課和新課改經(jīng)驗交流等活動；二是加強與分校間的教學交流，利用分校優(yōu)質(zhì)教育教學資源提高教師業(yè)務(wù)水平；三是籌建了閱覽室，給教師提供學習交流的機會，擴大教師的視野，獲取新的教育觀念。
（3）積極開展教學反思活動。我們要求每位教師課后要有教學反思的記錄，一個月學科組組織一次教學反思活動。這兩項工作，我們定期檢查，及時通報。
�。�4）繼續(xù)加強課堂教學改革。課堂教學改革從去年十月份開始，我們借鑒兗州一中、昌樂二中的高效課堂模式，在起始年級部分學科推行實施。今年暑期前后，我們用了將近兩個月的時間召開不同層次的會議，對高效課堂的實施進行了總結(jié)與反思。并明確提出了我校課堂改革的模式為“三段六步”教學法。9月下旬以來我們先后對教研組長、備課組長、班主任、全體教師進行了培訓。十月上旬和中旬對學生分組與學習環(huán)節(jié)等方面進行了培訓。同時開展了“三段六步”教學法的督查與指導，通過年級課堂調(diào)研和校級公開課的方式，全面展開課改工作，目前這種課堂模式已被大多數(shù)教師所接受。我們的目的就是讓每個教師動起來，讓學生動起來，讓我們的課堂活起來，力爭讓我們的教師迅速成長，學生成績得到提高。
5、拓展人才成長渠道，培養(yǎng)合格人才
鑒于我校學生的基礎(chǔ)薄弱，從普通高考選拔人才，給學生提供出路比較困難。今期開學，我們把學校培養(yǎng)人才的標準定為培養(yǎng)合格的人，為此我們提出多種渠道，開展多項活動，培養(yǎng)合格的人才。我們要求各年級、各處室每月為學生舉辦一次活動，豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生的綜合能力，開設(shè)閱覽室，擴大學生的閱讀面，培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)。同時我們又開了體育班、美術(shù)班、影視藝術(shù)班，為學生成長提供平臺，目前這些工作正在有序進行。
6、高度關(guān)注畢業(yè)班工作
備戰(zhàn)高考是學校工作的重中之重，也是樹立學校形象的窗口。關(guān)于畢業(yè)班工作，我們的主要做法是：
�。�1）組織成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組，制定年級工作計劃，分解高考目標，保證教學和管理有序而規(guī)范的開展。
�。�2）積極開展好畢業(yè)班相關(guān)問題的研討活動，狠抓教師業(yè)務(wù)學習，發(fā)揮集體智慧，本期我們集中研討了20xx年實施新課程改革各省的高考試題，召開了高三年級工作計劃，各學科備考計劃，明確了高考方向，各位高三教師的高考思路清晰，執(zhí)行得力。
�。�3）加強了高三教學的管理力度，強調(diào)制度的落實和各項活動開展措施的上墻，對高三“四項常規(guī)”工作，年級每周檢查，并向業(yè)務(wù)校長匯報，增強了高三工作的針對性。
�。�4）加強年級主任、副主任周一例行工作匯報制度，強化責任。
（5）加強對單元過關(guān)和階段性滾動訓練的檢查，搞好學科、班級團體戰(zhàn)。要求每兩周一次單元過關(guān)，一個月一次階段性訓練，教師、班主任對學生成績進行統(tǒng)計和分析，并上好評講課，尤其是關(guān)注邊緣生成績的變化，及時召開學科、班級團體戰(zhàn)會議，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，及時提出整改意見。
�。�6）積極開展培優(yōu)補弱工作。對優(yōu)秀生主要是進行信心目標教育、做題規(guī)范和細節(jié)教育。對邊緣生從樹立信心和培養(yǎng)興趣開始。與學生共同探討，落實提高成績的方法與措施；制定切實可行的計劃，研究和探索提高成績的有效途徑和方法。我們已經(jīng)做的是定期召開邊緣生交流會，定時間、定地點對邊緣生進行面批面改和心理輔導，包班領(lǐng)導一個月一次入班對學生進行學法、考法和心理指導。
7、起始年級工作
�。�1）開學前在二、三年級教師選聘的基礎(chǔ)上，對全體未上崗的教師進行了逐一試講、打分，并結(jié)合上期工作表現(xiàn)和教學成績，選聘了高一教師，并利用專門時間對班主任、課任教師進行了專項培訓，提高了教師的業(yè)務(wù)能力，優(yōu)化了教師隊伍。
�。�2）建立了年級組配合處室負責的管理模式。一、二年級每周制定書面的周工作安排；并定期匯報檢查單元過關(guān)、培優(yōu)補弱座談會和兩個團體戰(zhàn)的落實情況。
（3）狠抓學生的養(yǎng)成教育，從抓學生的學習習慣和作息習慣入手，要求每位學生制定一日計劃，合理安排時間。
（4）強化課余時間的管理。學校在三飯后及夜晚就寢時間，成立組織，由校級領(lǐng)導帶班，中層領(lǐng)導值班，處室、年級參與，對學生的紀律、學習、安全等各方面進行管理，并把結(jié)果及時通報，作為政教處評價班級管理工作的重要依據(jù)。通過此項管理，進一步規(guī)范了學生的行為，避免了一些違紀事件的發(fā)生。
�。�5）以班級文化建設(shè)為突破口，以主題班會和墻報為陣地，要求各班制定班歌、誓詞、班訓，成立學科興趣小組等，開展多種形式的活動。政教處、年級組定期檢查指導，積極營造校園文化氛圍。
�。�6）積極實施“三段六步”教學法。以校級公開課和課堂調(diào)研為形式，定期舉辦教師論壇，加強新課改實驗，力爭在較短的時內(nèi)，培養(yǎng)一批骨干教師。
�。�7）強化工作的責任與落實。要求一、二年級主任、班主任每周研究一次年級工作，每周向業(yè)務(wù)校長匯報年級工作。教務(wù)處定期對一、二年級進行教學調(diào)研并通報；隨時抽查一、二年級的“四項常規(guī)”的執(zhí)行情況；定期召開教師和學生座談會；定期發(fā)放教研通訊和學法指導材料。
三、存在問題及反思
1、各種規(guī)章制度還不夠完善，學校管理水平有待提高。
2、教師結(jié)構(gòu)不合理，骨干教師少，教研教改的難度大，形成不了學科優(yōu)勢，形成不了高質(zhì)量的學科團隊。
3、教學模式還不能完全打破舊框框、舊方法的`束縛，個別教師缺乏創(chuàng)新精神，新課改的推進阻力依然不小。
4、生源數(shù)量太少，生源質(zhì)量較差，低差面過大，學生的自我教育、自我約束能力不強，學習和行為習慣的養(yǎng)成教育落實不夠到位，既無法快速提高成績，又給課堂教學改革增加了難度。
5、教務(wù)工作協(xié)調(diào)性和標準不高，思想認識和業(yè)務(wù)能力有待進一步提高。
6、各項活動的開展還不夠規(guī)范，還有許多教學的管理思路與措施沒有通過活動去實施。
7、個別教師工作熱情不夠，沒有全身心投入工作。
四、下階段工作打算
1、繼續(xù)加強領(lǐng)導工作作風建設(shè)，增強協(xié)調(diào)性和凝聚力。
2、加強師資隊伍建設(shè)，營造氛圍，明確導向，樹立典型。通過骨干教師、優(yōu)秀教師、教改之星等評選活動，優(yōu)質(zhì)課、示范課、觀摩課等評比活動，以及專題講座、教師論壇等形式的活動，逐步營造健康自信、積極向上的教學氛圍，提高全校教師的整體業(yè)務(wù)水平。
3、加強常規(guī)管理的力度，進一步規(guī)范教學過程。進一步加強教學檢查，在常規(guī)管理下突出要抓好集體備課、考勤管理、單元過關(guān)的管理、培優(yōu)補弱的管理、考試與分析研究的管理、師生座談會的管理，努力把常規(guī)工作推向一個新臺階。
4、深入開展課堂改革，認真落實“三段六步”教學法。下階段我們要繼續(xù)強化對教師和學生的培訓，加強階段性工作的研究，重點是強化小組建設(shè)，教師導學案的編制，課堂教學流程的規(guī)范，學生自主學習與合作探究的指導。同時注意拓展教科研的廣度，挖掘深度；內(nèi)煉素質(zhì)，外塑形象；采取走出去、請進來的方式；加強教學理論學習和積極開展“三課”活動。
5、狠抓學生養(yǎng)成教育，努力營造良好的校風和學風。學習習慣的養(yǎng)成是自我管理的習慣，合作學習的習慣，敢于爭先的習慣，空檔時間管理的習慣。我們要以班級文化建設(shè)活動為載體，通過各類校園之星評比活動，樹立典型，積極引導，加強養(yǎng)成教育。
6、加強畢業(yè)班工作的領(lǐng)導。尤其是突出抓好對高考信息的把握，教學進度的把握；抓好高三“四項常規(guī)”工作；抓好大考的階段性總結(jié)與分析工作；抓好高三課堂調(diào)研和對教學常規(guī)的檢查，進一步明確思路與方向，增強教師的自信心與責任感，力爭20xx年高考有一個滿意的結(jié)果。
7、進一步落實教學調(diào)研工作。把階段性對年級教學調(diào)研常態(tài)化，通過對年級的教學調(diào)研，督促各項工作完成，使教學工作有序進行。
8、積極做好對師生的考核與評價。學校定期進行“評教評學”活動，并以此作為教師選聘的重要依據(jù)，制定相關(guān)的評價方案，客觀公開地評價教師的教學水平、合作態(tài)度和工作責任心，保證教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
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