有關中學學校工作計劃模板合集5篇
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候認真思考計劃該如何寫了。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編整理的中學學校工作計劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中學學校工作計劃 篇1
一、指導思想
本學期我校教學工作將以《―――教育局20xx年工作要點》和教育局相關科室工作計劃以及我校的工作計劃為指導，以鞏固“普九”成果為重點以素質教育為主題以提高教育教學質量為核心以精細化管理為手段以創(chuàng)辦優(yōu)質教育為目標布絳圍繞“普及、發(fā)展、提高”三大任務開展工作補固標準化學校建設成果加快實施特色學校建設步伐深化學校內涵發(fā)展膊歡洗蔥鹿魎悸藩調整工作方法強化教育教學管理提高整體辦學水平。
二、主要任務與目標
1、貫徹實施《額如鄉(xiāng)中學教學管理常規(guī)及評價辦法》做到常規(guī)教學精細化管理。
2、確�！敖虒W開放日”、“新世紀師生讀書工程”、“40周歲以上教師優(yōu)質課”、“校內優(yōu)質課”等教學活動扎實開展并收到實效。
3、保證實驗課開出率達到100。
4、實現(xiàn)學生年流失率控制在5.5ㄒ閱凇
5、做好近專任教師教學成績的數(shù)據(jù)整理與統(tǒng)計工作。
6、加強畢業(yè)班管理爭取今年中考再創(chuàng)佳績。
二、重點工作
一端正教育教學思想全面貫徹黨的教育方針。保證開齊學科開足課時不出現(xiàn)課時偏差。上好地方課程、校本課程。上好音樂、體育、美術、勞動技術、衛(wèi)生、地理、生物等課保證非考試科目的'教學質量。 結合我校我鄉(xiāng)的實際進一步完善校本課程開發(fā)與建設制訂教學計劃開展好課堂教學活動。
二加強常規(guī)教學的精細化管理落實常規(guī)教學基本要求全面提高教育教學質量。 修訂和完善《額如鄉(xiāng)中學教學管理常規(guī)及評價辦法》堅持經常抓好常規(guī)教學過程管理。每月進行一次常規(guī)工作檢查并不定期進行抽查。每次檢查后要有分析總結檢查結果張榜公布并納入教師崗位責任制。
1、備課。 個人備課要堅持從學生實際、教師自身實際出發(fā)并超前備課一周制作出切實可行的教學設計方案。 學期初和期中進行兩次集體備課。制定集體備課計劃有時間、內容、中心發(fā)言人、負責人。
2、上課。 優(yōu)化課堂教學深入開展教學實踐研究。堅持以夯實“雙基”為重點以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心以調動學生積極有效參與為手段以促進學生全面發(fā)展為目標深化課堂教學改革改進教學方法加強創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)。 課堂教學以學生為主體突出重點分化難點完成教學目標。在課堂教學中逐步培養(yǎng)學生的“問題意識”。按照“初中學方法”的特性分析交給學生學習方法提高自我學習能力。 堅決實行執(zhí)案教學。
中學學校工作計劃 篇2
一、指導思想：
按照縣教育局的統(tǒng)一要求，積極探索以學校為主要培訓基地、以校長為第一培訓責任人的校本培訓模式，充分發(fā)揮本校的培訓功能和優(yōu)勢，積極開展教學方法和學習方式的研究，深入發(fā)揮骨干教師作用，努力建設一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質精良、教學基本功過硬的教師隊伍，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。
二、培訓目標：
1、加強師德建設，加強行風建設，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)樂于奉獻的教師隊伍。
2、努力打造名師、學科帶頭人、骨干教師和優(yōu)秀教師群體，發(fā)揮其榜樣示范作用。
3、更新教育觀念努力建設一支師德高尚、業(yè)務精良、結構合理、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學習型隊伍。
三、培訓內容：
1、師德培訓
以鄧小平“三個面向”教育思想為指導，以“三愛”教育為主線，對教師進行職業(yè)道德教育、教育科研、信息技術、心理教育、法制教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，提高思想道德修養(yǎng)及心理素質。建立新型的師生關系強化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象，提高教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的精神品質。
2、現(xiàn)代教育、課改理論培訓
認真學習教育理論，結合新課程、新高考改革的指導思想、改革目標及相關政策等。學校以教研組、備課組為單位，以課改為核心內容，深化課堂教學，深入學習新課標，更新教師教學理念，把以教為中心變革為以學為中心作為課堂教學的突破口，倡導合作、自主、探究的學習方式，體現(xiàn)教學民主、鼓勵教學方式的多元化，促進教師將先進的理念內化為教學行為，促進教師在教學中實施新課程的有效教學方法和手段。從而建立民主、平等的新型師生關系。
3、教育教學技能培訓
在全體教師中開展現(xiàn)代教學技能的培訓，包括個案研究能力、教學設計能力、師生溝通的能力、問題反思與問題解決能力等培訓。抓好教師隊伍建設，加強教師業(yè)務跟蹤管理，積極鼓勵青年教師爭當名師、教學骨干。
4、教育科研培訓
教育科研能力是校本培訓的一個重要內容，要求教師逐步樹立教研、科研意識，圍繞新課程的實施、結合課堂教學，進行教育科研基本方法的培訓，以逐步提高教師科研工作的水平和能力。
5、現(xiàn)代信息技術知識的培訓
通過培訓，要求全體教師普遍掌握現(xiàn)代教育信息技術。主要內容為辦公軟件、課件制作方面的相關內容。積極組織教師按時參加市教育局和區(qū)教培中心所組織的學科培訓和計算機培訓，明確培訓目的、確保培訓時間、真正讓參加培訓的'教師培有所得，學有所獲。
6、青年教師的專項培訓
通過比賽、聽課、師徒結對等形式，促進青年教師業(yè)務技能和水平的提高。
四、具體工作及措施：
1、以課堂教學為主陣地，以“以學為主”新課改師資培訓為重點，把新教學理念及教學模式的培訓做為本學期校本培訓的核心工作來抓。
2、創(chuàng)建學習型、研究型的教師隊伍。本學期要求教師人人自選讀一本好書，學校組織教師間互相交流學習并備案、采取長遠規(guī)劃和近期目標相結合的方法，重點是引導廣大師生把讀書變成個人的自覺行為和人生的一大樂趣，營造一個寓教于學，教學相長的學習氛圍，讓讀書成為教師教學活動的主體。
3、遠學近比爭先進，開展“尚美教師”“優(yōu)秀備課組”評選活動。通過身邊的優(yōu)秀教師，陶冶教師情操，影響和帶動全校教師積極向上的樂業(yè)、敬業(yè)的工作精神。
4、鼓勵教師寫教學反思、課后記和教學札記。教學反思要有“思”則記，寫在教學中的反思，寫在轉化差生的過程中的反思。教學札記可根據(jù)自己教育教學的實際情況，及時記錄下一個個感人的片段，對教育教學方法的探索，學生的閃光點和師生互動之間所產生的感悟。
5、以校本培訓為依托，全面提升學校師資隊伍的整體水平。通過多渠道、多層次、多角度的校本培訓，打造一支觀念新、教藝精、底蘊厚、發(fā)展快的創(chuàng)新型教師隊伍，強化校本培訓力度，根據(jù)教師實際需要有計劃有步驟地組織培訓講座，力求每一學期解決一個適合本校的教學問題，從而達到以一點帶動一校的全面工作，打造本校的培訓特色，并做好講座過程中材料積累和記錄。
6、內部挖潛，師師互動工程。啟用校內實踐經驗豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔校本培訓任務，既可開展講座傳授課堂教學經驗，也可通過示范課展示教學技能，切實讓青年教師從中受益。
五、工作安排
二月份
各學科教師教材培訓、開展教學業(yè)務培訓、布置“優(yōu)秀備課組評比活動”。
三月份
課堂教學觀摩研討、聽課、評課和集體備課、集體培訓。
四月份
聽課評課和集體備課、集體培訓、各學科教學設計評選、教學質量檢測
五月份
聽課評課和集體備課、教師現(xiàn)代信息技術培訓、學科教學經驗交流會、各教研組組織教師學習經驗文章。
六月份
教學總結（反思）撰寫，以論文的形式對本學期教學及學習心得進行總結與反思
中學學校工作計劃 篇3
以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，堅持“主動學習、和諧發(fā)展”的辦學理念，堅持育人為本，教學為重，進一步加強過程管理，推進學校內涵建設，全面提高學校辦學質量，保持上海市安全文明校園、上海市行為規(guī)范示范校、區(qū)文明單位等系列榮譽稱號。
一、加強管理，促進發(fā)展
要進一步抓實抓好干部隊伍建設，抓好干部的學習與工作作風，養(yǎng)成自覺學習的良好習慣，形成勤思樂學、務實進取的良好作風，增強干部隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力，使之成為浦涇師生的榜樣。
要進一步加強民主管理建設。要充分發(fā)揮教代會的民主監(jiān)督作用，學校重大決策要積極聽取教職工意見和建議，努力做到政策公開、過程公開、結果公開，促進“和諧”校園的建設。
要進一步推進扁平式管理，給予年級組更多的管理空間，支持鼓勵年級組結合組內實際情況組織開展各項教育活動，充分發(fā)揮各年級組的管理能動性，切實提升管理效果，更好地營造敬業(yè)愛生、為人師表、積極進取、勤于奉獻的良好氛圍。
二、育人為本，活動滲透，提升德育教育的實效
以未成年人思想道德建設工作為重點，根據(jù)上級主管部門布置的中心工作，結合本校的實際情況，進一步創(chuàng)新德育工作機制，提高德育工作實效,全面提高我校德育工作水平。
�。ㄒ唬┤珕T育人——努力營造“人人皆教育之人，處處皆教育之地”的育人氛圍
進一步樹立“人人都是德育工作者”的教育理念。進一步充分發(fā)揮全體教職員工育人的作用，在較大程度上發(fā)揮教師本身教育資源的優(yōu)勢，跟蹤學生成長發(fā)展足跡。加強班主任隊伍建設。本學期我校將充分利用教育署宣講團資源開展班主任培訓活動。培訓活動在提高班主任業(yè)務水平的同時，進一步加強班主任自身修養(yǎng)，倡導以生為本，以德服人的教育理念，努力組建一支勤于學習、工作默契、充滿活力、富于創(chuàng)新的班主任隊伍。)為青年班主任提供更多的外出參觀學習、培訓的機會，本學期每月我們將召開一次青年班主任交流會，每次兩位老師分享近期的班主任教育個案，在交流中互相借鑒，集思廣益，以豐富育人途徑，提高育人實效。
�。ǘ┓�(wěn)中求變——常規(guī)工作抓有新法
1、行規(guī)教育： “以查促行、及時反饋”是我校行規(guī)教育的主要措施，進一步規(guī)范學生的檢查隊伍是本學期的重點，有效的培訓和指導是關鍵，后期的檢查監(jiān)督也是必不可少的。本學期為培養(yǎng)學生良好的生活習慣、學習習慣、文明行為習慣和節(jié)儉習慣，堅持教育與管理、自律與他律相結合的原則，不斷完善學生日常學習與生活的準則，切實提高我校學生的文明水平。
《課堂晴雨表》是這學期新的設想，任課老師在課堂晴雨表內的留言評價是“晴雨表”上升下降的條件，任課老師可以通過學生課堂表現(xiàn)的優(yōu)劣分別選擇在“晴表”和“雨表”里留言評價，如課堂情況一般也可以選擇不留言，一周在公示欄內通過柱形圖表示，以此促進課堂學習氛圍、促進良好的師生關系。
2、德育課程：晨會課、校會課、班會課是組成我校德育課程的三大形式，是我校德育教育的主陣地。“以通達的道理啟迪人;以多樣的活動感染人;以真實的情感打動人;以學生自身的實例征服人”是學校德育課程的指導思想。本學期我們的晨會課和校會課會有一些調整，邀請一些校級學生干部和校外輔導員加入我們的授課隊伍，隊伍的壯大既豐富我們的內容，更是為了提升影響力。
3、后進生教育：建立后進學生個人檔案，在班級幫教、學校幫教、校外幫教三級幫教體系下，開展“每日一談”工作，及時掌握這些后進生的思想狀態(tài)，努力了解他們，協(xié)助班主任老師完成這些后進生的轉化工作
�。ㄈ┪幕恕蛟煨@主流文化
1、讓升旗儀式成為班級文化pk臺：“有交流才能提高;有競爭才有進步”。我們將升旗儀式的舞臺拿出一部分給班級，從主題的確立、內容的安排、形式的選擇都由班級自主決定，充分展現(xiàn)班級文化特色，由此加強班級間的交流，為打造校園主流文化奠基。
2、“浦涇文化大講壇”再次啟動：通過邀請校內魅力老師作為我們大講壇的明星老師，吸引學生走進真正的經典，引領學生們欣賞真正的藝術，從而弘揚真正的校園主流文化。
3、主題活動求精求實求活求成效：變“一月一主題”為“一學期一主題一月一活動”，目標更明確，活動更集中。本學期就以“弘揚海洋精神，爭做美德少年”為主線，9月份民族精神教育月、10月份少先隊組織的換屆選舉、11月份安全教育月、12月份科技藝術節(jié)。
4、有序開展各項藝術教育活動：進一步加強與藝術教育與德育教育的有機整合，積極搭建校內展示平臺，充分利用校外資源，在讓高雅藝術進校園的同時，要讓校內的藝術教育活動炫麗開放，不斷豐富學校藝術教育的內涵。
�。ㄋ模┱J真進行法制、安全教育
加強學生法制觀念、提高學生安全意識。主動聯(lián)系學校法制副校長、新區(qū)法制中心，通過法制、安全教育課、法制、安全宣傳欄、板報、校園廣播、國旗下的演講等形式對學生進行法制、安全宣傳教育。
�。ㄎ澹├^續(xù)推進心理健康教育
加強學生心理健康教育，充分發(fā)揮心理老師的作用，利用心理課、心理咨詢室和心理信箱，啟動校園心理危機干預系統(tǒng)，為學生的健康成長，創(chuàng)造良好的條件。
�。┻M一步推動“溫馨教室”創(chuàng)建
繼續(xù)開展“溫馨教室”創(chuàng)建活動，評選本學年度“溫馨教室”創(chuàng)建優(yōu)秀班級。樹立典型，將學校的“溫馨教室”創(chuàng)建推向新的高潮。
�。ㄆ撸┻M一步加強家校聯(lián)動
定期召開學生家長會、家委會會議，摸清學生的在家生活、學習情況和對學校教師的意見要求;通報學校的教育動態(tài);繼續(xù)開辦新父母學校，向家長介紹符合學生特點的家庭教育方法，與家長交流家庭教育經驗，提高家長的家庭教育水平，以更好地促進學生全面發(fā)展。
三、深化改革，質量為本，提升教學實效
根據(jù)新區(qū)教學工作要求，圍繞本校教學工作核心“讓學生動起來，讓課堂活起來”，進一步加強教學基礎管理，深化教學改革實踐，促進教師專業(yè)發(fā)展，促進學生學習能力的發(fā)展，從而全面提升學校的辦學水準。
�。ㄒ唬┘訌姍z查反饋、抓實教學常規(guī)
1、重點關注教師作業(yè)的設計和批改以及學生學習習慣的養(yǎng)成：教師要在復批的基礎上加強個別跟進，尤其是初始年級要抓好學習習慣。通過檢查及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、并發(fā)揚先進。
2、重點關注每次考試后的質量分析，并制定有效的改進措施。以浦東新區(qū)質量檢測平臺的使用為契機，每位任課老師對任教班級的考試情況做出細致的分析，既要了解整個年級的普遍情況，更要明確各個班級學生在不同知識點上的掌握差異，獨立完成任教班級的質量分析，并制定有效的跟進措施。
3、重點關注多樣化的`學科競賽，激發(fā)學生學習的興趣，提升學生學習的能力。以備課組為單位，針對學生的年齡特點以及學習能力的差異展開學科競賽。
�。ǘ┒喾ú⑴e，不斷深化課堂教學改革
1、進一步完善語文、數(shù)學學科的“導學案”
繼續(xù)在課題“教師適時介入學生自主學習的實踐和研究”的引領下，進一步推進語文、數(shù)學學科的“導學案”的設計、完善與運用，進一步優(yōu)化課堂教學，提高學生的學習能力。其中，進一步發(fā)揮區(qū)級、校級骨干教師的帶頭引領作用，帶頭投身“導學案”的設計、完善與運用，成為浦涇推進課堂教學改革的排頭兵。同時，發(fā)揮備課組老師集體的智慧，共同完善上一輪老師設定的導學案。具體操作為：首先，各備課組確定教學目標、教學重點，然后由備課組成員分課時主備或者在此基礎上針對既有的導學案進行集體討論，再由每位教師在此基礎上根據(jù)本班學生和實際情況進行調整，形成自己的導學案或分層要求，寫出詳盡的課時教案包括設計分層作業(yè)。集體討論要求教研組或備課組在固定時間(單周教研活動時間)固定地點對分頭完成的學案或導學案進行溝通，對課文教學內容中的知識點(含重點、難點、熱點、易錯點、易混點)、教法、學法、典型例題與習題、檢測題等進行落實。
2、繼續(xù)開展教學專題研討
本學期，我們依舊通過就教學專題研討的形式深化課堂教學改革。除了區(qū)、校骨干和課題組老師的專題研討課以外，為了確保教研課的質量，也為了能讓更多的老師參與到教學研討中來，我們繼續(xù)采取老師主動報名、學校安排固定時間落實觀課的方法。具體操作為：語數(shù)外理化組每組不少于2人，政史地、音體美每組不少于1人，由學校教導處結合校本研訓，統(tǒng)一安排研討活動，希望各學科組老師能繼續(xù)發(fā)揚積極主動的教研好風氣，主動參與教學研討、并在評課活動中發(fā)表自己的見解。
3、加強聽課評課
繼續(xù)通過推門聽課的方式，加強教學交流。學校領導與中層將結合行政檢查，落實推門聽課，并在課后及時與相關教師溝通交流，重點是發(fā)掘亮點、促進學習。每位中層每周聽課1-2節(jié)。
4、注重反思，以思優(yōu)教
老師用好校本研修手冊案例記載的功能，及時在研討課過后完成反思，優(yōu)化自己的課堂教學行為。同時，要求老師將自己的教學心得傳至博客，以促進交流共享。
5、完善評價，以評促教
進一步完善教學考核制度，關注過程，關注結果，加大獎勵的力度。本學期將繼續(xù)從積極參與校本研修、學科教學與德育資源的整合、教案(導學案)的設計、多媒體與課堂教學的整合、上好教學研討課、撰寫教學評價表、上好拓展課、完成教研組、備課組手冊填寫、教研成果等方面進行考核評價。
�。ㄈ├^續(xù)完善校本課程，適時開展校外活動
繼續(xù)以校本課程的開發(fā)為抓手，通過拓展、豐富課程，促進教師的專業(yè)發(fā)展，更為學生的主動發(fā)展提供更多的平臺。校本課程的開設繼續(xù)納入教學考核，并適當增加比重。
（四）關注青年教師的專業(yè)成長
學校設立帶教制度。為每位青年教師安排經驗豐富的帶教老師，從教學、教育等方面進行指導，幫助青年教師盡快熟悉教育教學工作。
（五）切實加強初三畢業(yè)班工作
加強初三教學過程管理和質量監(jiān)控，從教師到學生，從教學的每一個環(huán)節(jié)，都要抓早抓實，做到措施有力，跟蹤到人，力保合格率達95%以上。
�。┞鋵嵠渌虒W常規(guī)工作
1、支持安排好教師參加240業(yè)務進修。
2、積極組織輔導青年教師參加學區(qū)、新區(qū)、市級的各項教學競賽，并組織輔導好學生參加作文競賽、“經典誦讀”等各類學科考試、競賽、活動。
3、落實好隨班就讀工作。
4、加強對九室一館的管理，要求管理員賬目清楚，管理有序，充分發(fā)揮各室為教學服務的作用，提高電教覆蓋率，實驗完成率。
四、統(tǒng)籌協(xié)調，認真做好其他各項工作
1、發(fā)揮工會的凝聚力作用，繼續(xù)加強學校的精神文明建設，關心教職工的身心健康，開展豐富多彩的校園活動，充實教職工的業(yè)余文化生活。
2、做好控煙工作，做到有計劃、有措施，并與學校的文明組室評比掛鉤。
3、加強后勤服務管理，提升后勤保障功能。
4、做好安全保衛(wèi)工作。
中學學校工作計劃 篇4
繼續(xù)貫徹落實虹口區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃以及虹口區(qū)教育工作會議的精神，以學校三年辦學規(guī)劃為載體，以構建“和諧校園”為目標，合理配置教育教學資源，深化教育教學改革，營造學校文化，大力加強師資隊伍建設，實現(xiàn)學校的內涵發(fā)展。
主要工作：
1、結合學校三年規(guī)劃，繼續(xù)完善學校各項管理制度，謀求學校新發(fā)展。
2、以科研引領各項工作，以師資隊伍建設為核心，加強教師校本培訓。
3、加強師生道德建設，優(yōu)化學生成長環(huán)境，內化學生品德行為。
4、以“三個課堂”“教學有效”為目標，精心組織教研活動，加強質量監(jiān)控。
5、加強愛校教育，以校園安全為第一己任。
具體措施：
一、 鍛造和諧團隊，鑄就師德師魂
目標是激發(fā)人的責任心的助推器，明確的目標是工作的動力。本學期，學校將通過“三動”，即目標推動、領導帶動、榜樣促動，激發(fā)教師的內驅動力。學校要把“師德”和“師能”建設擺在隊伍管理的首位，創(chuàng)設一個和衷共濟的集體氛圍。
1、 加強領導班子建設
學校領導班子要增強責任意識、服務意識、創(chuàng)新意識和榜樣意識，進一步振奮精神，一心一意謀發(fā)展，使我們的管理從“管治”型向“服務”型轉變，以帶動教師隊伍素質的提高。
本學期，學校領導班子將開展“榜樣推動，創(chuàng)建好班子”的活動，通過舉行教育理論和管理理論的學習，結合三年規(guī)劃的實施，舉行第一屆領導班子管理論壇，通過每周的班子例會，強化“服務意識”和“效率意識”，努力構建和諧、團結、創(chuàng)新的領導班子。
2、加強教師德育建設
學校繼續(xù)定期組織全體教師培訓學習，努力提高每個教師的德育素質和良好的師表風范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻。全面關心、愛護學生，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，構建平等、民主的師生關系。
切實確立“全員育人”的觀念，明確每一個教師對學生的教育任務，尤其是班級工作中明確任課教師在班級集體建設中的職責，讓每個人意識到自己的育人任務，切實承擔自己的職責。
加大班主任建設的力度，開好每月一次的班主任例會，明確學習目標，不斷充實學習內容，要求班主任多學習、多吸取好的經驗和做法，融入自己的工作中。本學期，學校將建立《余一小學班主任管理檔案》，針對班主任工作有突出成績的恩平老師，在檔案中設立名師篇，將自己的`班主任工作經驗、班級工作特色案例等內容進行展示,不斷提升班主任管理班級的主觀能動性。
認真做學生的表率，全體教師每日自覺用《虹口區(qū)東余杭路第一小學教工每日自檢自律》《教師個人發(fā)展三年規(guī)劃》來反思自己的教育教學行為，深化“在育人中成長”師德建設研討主題，在學生、家長、社會等層面樹立教師良好的職業(yè)形象。
二、 加強校本培訓，提高專業(yè)水平
在實施提高教師教育專業(yè)水平的研究與實踐中，深化“專業(yè)發(fā)展年”工作，根據(jù)教師的學科特點和需求，針對教學中出現(xiàn)的問題，學校要立足自培，將“個人自培”與“學校自培”相結合。一是強調“學校自培”，盡一切可能為教師的發(fā)展和成功創(chuàng)造必要的條件。二是強調“個人自培”，立足崗位，在教學改革中完善自我，提高自我，發(fā)展自我。
1、開設自培課程
學校立足崗位，立足自培，以內請行家的方式，遵循自培課程的“五結合”原則，先后將開設《今天怎樣做班主任》、《德育工作的機遇和挑戰(zhàn)》、《探究型課程講座》、《科研入門》、《二期課改下的課堂教學研究》等課程。通過一系列的課程培訓，教師能將學到的教育教學方法運用于教學實踐。
2、重視教師基本功培訓
�。�1）通用基本功
本學期，我校將繼續(xù)對教師進行三筆字、信息技術培訓，嘗試對教師進行簡筆畫培訓，使教師掌握扎實的基本功為教學提供保障。學校將通過舉行教師現(xiàn)場板書比賽、朗讀比賽等活動，促進教師基本功水平的提高。
�。�2）學科教學基本功
繼續(xù)自主申報一堂校級公開教學，教學實踐中積極踐行新的教學理念，把學習的權力交給學習主體——學生，讓學生在學習（解決問題）的過程中恩平擁有快樂，有所收獲，以形成新的教學效果關，全面提高教學效率，切實避免穿新鞋，走老路，期末總評優(yōu)秀公開課。
3、重視教研組建設。
加強教研組建設，是提高教學管理效率的一項有效措施。使教研組成為學科課題實施、教學研究的基本單元，教研組工作必須上一個新臺階，必須做到教研活動的經�；�、專題化、系列化。各教研組務必在期初制訂好切實可行的教研工作計劃，活動過程要具體體現(xiàn)全過程，有重點，有專題，有資料記載。期末我們將組織教研組的教研專題匯報會，展示各教研組教研活動的成果。
4、以網(wǎng)絡為載體，基于教師自己的教學進行研究。
繼續(xù)以周五為校本教研日，以校園網(wǎng)論壇、博客為教研平臺，圍繞提高課堂教學效率和教學中的疑難問題，開展問課、上課、聽課、評課、反思等一系列活動。教師要及時把活動中的感受和收獲記錄到自己的博客網(wǎng)站。
5、實施“讀書富腦工程”，樹立教師終身學習的意識。
堅持“四主”讀書策略：學習內容以時事、名著和新課程為主與博覽群書相結合；學習形式以個人自學為主與集體組織學習相結合；學習時間以業(yè)余為主與課內指導相結合；考核展示以實踐成效為主與檢查交流讀書筆記相結合。
“讀書富腦工程”努力使廣大教師通過讀書具有一種博大而高遠的精神，一種充實而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷，一種追求完美的人生信念，不斷增長生活智慧，提升人生價值。
三、踐行德育為先，添彩行規(guī)★★
1、立足常規(guī)德育，促進規(guī)范管理。
學校抓好行為規(guī)范教育，重視學生良好習慣的養(yǎng)成教育。制定《東余杭路第一小學德育管理制度》及班主任工作目標責任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生檢查評比制，堅持每日常規(guī)檢查。開學初，各班要利用班會課組織學生認真學習貫徹《小學生日常行為規(guī)范守則》，《東余杭路第一小學學生一日常規(guī)》，集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理能力。
本學期還要不斷完善“五項獎”月檢查評比細則，行為規(guī)范評出金雨燕、銀雨燕、銅雨燕獎；衛(wèi)生分為A、B、C三個等級，并把每次的結果公布在每個教室的班級名片“成長園”內。從而使規(guī)范的行為、良好的習慣在評比中實現(xiàn)由他律到自律的內化，充分挖掘學生自我管理、自我教育的潛能。
加強法制教育。學校德育室將繼續(xù)邀請校外輔導員來校輔導，進行普法教育，增強學生的法律意識、交通安全意識。
開展好學生的心理健康教育，開展健康校園活動，做好心理教育工作，促進學生的心理健康成長。
2、強化德育工程，浸潤雨燕文化
嘗試開展“雨燕銀行蓄美德”活動，利用校園廣播、宣傳櫥窗、班級黑板報以及實踐活動基地等宣傳陣地，通過“雨燕之星”評選活動，表揚宣傳恩平身邊先進教師、突出學生的感人事跡，弘揚正氣，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育，真正做到學校無小事，事事教育人，學校無閑處，處處教育人 。
組織學生參加社會實踐活動和社會公益勞動等。每次活動德育室進行統(tǒng)籌安排并進行“文明禮儀之星”、“環(huán)保衛(wèi)士之星”“安全活動之星”的評比，要讓每一次活動都使學生有所收獲，在實踐中得到鍛煉，豐富自己的閱歷，開拓自己的視野，提升自己的人文素質。 德育室在認真組織開展活動的同時，要及時做好資料的積累和梳理工作。并及時把工作中出現(xiàn)的感人事跡、特色活動，上傳到區(qū)教育網(wǎng)、德育團隊網(wǎng)或者有關報刊，并不斷更新學校德育之窗的建設，以展現(xiàn)我校師生的良好精神面貌。
3、有效開展分年級德育主題活動，使各年級德育內容專題化、規(guī)范化
一年級：邁好學習第一步——以“習慣養(yǎng)成教育”為主題；
二年級：邁好成長第一步——以“文明守紀教育”為主題；
三年級：邁好人生第一步——以“感恩責任教育”為主題。
四年級：邁好健康第一步——以“ 珍愛生命教育”為主題；
五年級：邁好理想第一步——以“愛國成才教育”為主題； 結合半日快樂活動日，繼續(xù)落實每月主題“節(jié)”教育。每次活動進行統(tǒng)籌安排并進行“文明禮儀之星”、“環(huán)保衛(wèi)士之星”“安全活動之星”的評比，要讓每一次活動都使學生有所收獲，在實踐中得到鍛煉，豐富自己的閱歷，開拓自己的視野，提升自己的人文素質。 德育室在認真組織開展活動的同時，要及時做好資料的積累和梳理工作。并及時把工作中出現(xiàn)的感人事跡、特色活動，上傳到區(qū)教育網(wǎng)、德育團隊網(wǎng)或者有關報刊，并不斷更新學校德育之窗的建設，以展現(xiàn)我校師生的良好精神面貌。
4、定期組織隊干部沙龍活動，爭做班主任的好幫手，大隊部的得力干將各個中隊實施“規(guī)范+特色”的管理機制，通過強化輔導、嚴格要求，加強隊干部的獨立工作水平，形成各具特色的中隊干部工作作風。各中隊要做好文明班級評比和 “雨燕之星”評選活動，積極推薦有特長、為校為班爭光的隊員為“雨燕之星”，成為全體隊員的好榜樣。
5、建立聯(lián)系網(wǎng)絡，健全家委會制度。
建立學校、家長、家庭三結合的聯(lián)系網(wǎng)絡，健全家長委員會工作制度和家長學校制度，繼續(xù)做好家庭教育課題，開辦家教講座，積極開展家庭教育指導，向家長介紹系統(tǒng)的、科學的家庭教育方法，最大限度地爭取家長對學校教育的支持。
四、潛心教學研究，提高教學水平
1、創(chuàng)新學校課程，張揚學生個性
�。�1）自覺嚴格執(zhí)行學校課程計劃，決不擅自調課。
�。�2）學校教師利用暑假編寫了校本課程，開學第四周，教導處將組織有關力量進行校本課程歸整活動，并由老師執(zhí)教，進而修整完善。
�。�3）嘗試半日快樂活動日課程。
2、加強常規(guī)管理，提高教學效率
學校將進行“教師教學卷宗”的研究和探索，力求體現(xiàn)教師在教學工作中的思考和提高。教師在整個教學流程中要努力實現(xiàn)三維目標的達成度。
（1）備課：以精心為核心，提倡備詳案；僅有電子教學稿的，還需備有手寫稿。手寫稿上要能看出對教學過程，教學重點、難點的再思考。
�。�2）上課：教師上課前要有充足的準備并提前二分鐘進課堂，技藝類老師必須在課前到班級帶學生進專用教室；教師必須有案上課；上課時須以身示范，振作精神，嚴守時間不拖堂，珍惜課堂35分鐘，保質保量保時完成教學任務。
�。�3）作業(yè)：教師科學安排作業(yè)并重視作業(yè)批改，做到快收、快批、快評，做到日日清、周周清、月月清。不準布置無效的懲罰性作業(yè)。并及時積累分年級、分學科每日練習設計資料。
�。�4）輔導：教師要加強提優(yōu)補差工作，確保合格率，提高優(yōu)秀率。對于學困生應從情感入手，動之以情、曉之以理、導之以行，多一點關愛、多一點激勵、多一點交流。切勿使補差工作流于形式，不求實效，事倍功半。（5）聽課： 加強隨堂聽課的力度。本學期，我們各學科由行政人員、組長組成學科聽課組，加強對每個教師每個學科的隨堂聽課，與教師一同加強對教材的鉆研，切磋，促進認真上好每一堂課，課后進行教學反思。
3、加強特殊學生管理
教導處為特殊學生（包括學困生等）建立檔案，聽取學困生心聲，了解學困生的需求以及任課教師的教學輔導方式及輔導效果。通過伙伴幫助、方法輔導、榜樣學習、獎項激勵（按時完成作業(yè)獎、作業(yè)認真獎、上課認真獎、成績進步獎）等形式促進特殊生進步。
3、倡導競爭亮相，提升教學層次。
新的學期，新的挑戰(zhàn)。師生們要努力在各級各類學科評比中嶄露頭角以提升學校的辦學層次。教導處將進一步倡導競爭亮相之風氣，將進一步提供競爭亮恩平相之舞臺。通過爭取區(qū)級開課、邀請片級觀摩、開展校級評優(yōu)等使一部分教師得到錘煉，培養(yǎng)一批教壇新秀。對于區(qū)級的學生評比活動，學校也將鼓勵教師全力輔導，力爭榜上有名。
五、強化各類保障，促進學校發(fā)展
1、增強后勤服務意識，樹立后勤服務形象。
2、加強對食堂衛(wèi)生、安全、教育收費等問題有高度的負責精神。
3、勤于調查，做好教育資源的管理和使用。認真執(zhí)行財物購買、財產登記、公物損壞報修制度。
4、財務經費要精打細算，嚴格執(zhí)行“一費制”。嚴肅財務制度、嚴格財務紀律，努力保障教師的福利待遇。
5、各工會小組要繼續(xù)開展組室文化的評比活動、比智慧、比干勁、比和諧，樹立良好工會小組群體形象。
6、樹立安全重于泰山意識，認真做好安全文明校園。開展經常性的安全檢查和監(jiān)督，加大安全工作投入，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，消除安全隱患，確保師生安全。
7、以創(chuàng)建健康促進學校為目標，規(guī)范校園管理，要嚴謹細致，持之以恒，保持整潔，使校園的每一角、每一室都能成為校園管理的窗口。重視學校紅十字工作，經常宣傳紅十字精神，讓人道、博愛、奉獻的紅十字精神充溢校園。要加強食堂的日常嚴格管理、確保食品衛(wèi)生，對學生進行健康教育及衛(wèi)生習慣教育、監(jiān)督與檢查。
8、繼續(xù)做好語言文字、圖書閱覽等管理及教學業(yè)務檔案等工作。做好圖書的登記造冊工作。做好退管會、共青團以及計劃生育工作。黨、政、工、團、婦緊密配合，開展豐富多彩的活動。
本計劃在實施過程中將不斷修正，逐步完善。
校歷：20xx.9.1——20xx.1.13 共20周
中學學校工作計劃 篇5
（一）學校發(fā)展規(guī)劃：
讓學生獲得主動發(fā)展的內趨力和行動力。讓老師用良知和責任為心靈載體，做好自己的事，享受源于本體內心的滿足和成功。使學校成為師生共同發(fā)展的生命家園。
（二）學生發(fā)展規(guī)劃：
1．富有愛心、尊重生命
�、贌釔圩约�、珍愛生命。
�、跓釔奂胰�、熱愛老師。
�、蹮釔蹖W校、關助同學。
�、芊⻊账恕⒎瞰I社會。
2．學會學習、學會考試
�、儆姓_的學習觀念：
學習是每個人的責任和義務。學習是實現(xiàn)有價值人生的根本途徑。學習過程是一個實現(xiàn)理想的艱苦奮斗過程。終身學習是一種生命過程和生存方式，樹立終身學習觀念。
�、谟锌茖W的學習方法：
課前自主預習、課中專心聽講、課后潛心復習。善于發(fā)現(xiàn)問題、辯證分析問題、科學解決問題。堅持自主學習、善于合作學習、癡心探究學習。堅持勞逸結合、講求學習效率、追求學習中生活，生活中學習。
③有濃厚的學習興趣：
認識到知識就是力量。在克服學習困難和挫折過程中體會到學習的樂趣。善于用成功的學習感受促進自己生成學習動力。主動積極學習。
�、苡袌皂g的學習毅力：
善于克服學習過程中遇到的困難、挫折和壓力。懂得用理想激勵自我發(fā)展。持之以恒為自己的學習目標奮斗，不言放棄。
�、萦凶灾鞯膶W習習慣：
能抵制外界不利因素，集中精力學習。善于因時因事制定和嚴格執(zhí)行科學的學習計劃。在學習過程中反思、評價自己，主動調整自己身心，主動管理自己，促進自我提升。
�、抻谐掷m(xù)能動學習能力：
努力適應知識經濟對人的學習要求，不斷積累終身學習能力。善于在各種環(huán)境和條件中學習有用知識。
�、哒\信考試：
努力克服考試焦慮，培養(yǎng)自信、豁達的心胸，追求用最真實的`知識和最完美的表述來完成每一份試卷，用最好的分數(shù)來證實自己的學習能力和學習實力。
3．善于合作、敢于競爭
①清醒認識到合作是現(xiàn)代社會對人的基本要求，是現(xiàn)代社會必須具備的基本素質。
�、谏朴谥贫ê献鲗W習計劃，服從合作分工，主動配合他人。
③與人真誠溝通，履行合作過程中自己的職責和義務。
�、軋猿止焦�，共享合作成果。
�、菰趯W習成長過程中，有敢為人先的膽識和勇氣，敢于參與各種正當競爭。
�、拚_對待學習競爭中的成功與失敗，擁有平常心，勝不驕，敗不餒。在困難面前能保持良好心態(tài)，善于分析、總結、調整自己，調控情緒，保持進取心。
⑦正確對待別人取得的成績，自覺克服自私心理和妒忌心理。
4．信守公德、踐行法規(guī)
①文明禮貌：社會公共生活或校園生活中與人和諧相處，舉止文明、以禮相待。自覺杜絕說臟話、猜疑、欺騙他人惡習。
�、谥藶闃罚簮廴苏呷撕銗壑�，信人者人恒信之。社會公共生活或校園生活中，人與人之間團結友愛，相互關心，相互幫助，扶危濟困，樂善好施，助人為樂。見義勇為、智為，為營造良好社會（校園）環(huán)境作貢獻。
�、蹛圩o公物：愛護公共財產，確保公共財產不受侵犯。
④保護環(huán)境：講究公共衛(wèi)生，保護生活環(huán)境，努力保持社會公共生活或校園生活的環(huán)境整潔、舒適和干凈，保障社會成員或同學的身心健康。
�、葑窦o守法：主動學習國家法律法規(guī)和學校規(guī)章制度，自覺提高法律意識、增強法制觀念，自覺用法紀來指導和約束自己的行為，自覺履行法紀規(guī)定的義務，敢于并善于運用法律武器同各種違法亂紀現(xiàn)象作斗爭，并能正確運用法紀手段保護自己的合法權益不受侵犯，真正做到知紀懂法、遵紀守法。
5．舉止文明、行為規(guī)范
�、儆谜Z文明：學會使用：請、您好、謝謝、對不起、不客氣、請原諒、打擾了、沒關系、歡迎您、再見等文明用語。
�、谧鹁此耍簩θ藷崆椤⒅鲃訂柡�，談吐有度、胸襟開闊、尊重隱私、謙遜禮讓、尊重人格。
�、蹆x表莊重：穿著樸素、行坐有度、言行得體。
�、車栏褡袷貒覍W生行為規(guī)范。
6．崇尚公平、追求正義
�、贋槿苏�，敢于堅持追求進步和誠信的個人信念。
②善于和敢于與身邊的不良思想和行為作斗爭，積極引導健康向上的學習和生活環(huán)境、氛圍的形成。
�、蹐猿稚鳘�、加強自身品德修養(yǎng)，善于以高尚的品德引領身邊人追求公平與正義。
④富有同情心，能關心幫助他人。
7．生活自理、身心自由
�、僭趯W習和生活過程中培養(yǎng)生活自理能力，形成熱愛勞動、有效利用時間、有計劃消費、勤儉節(jié)約、學會交往的意識與習慣。
�、诎l(fā)展自身興趣愛好，培養(yǎng)高雅生活情趣，熱愛生活，讓身心自由發(fā)展。
8．自立自強、敢于負責
�、僖揽孔约旱牧α揩@取成績和成功。
�、谂ε囵B(yǎng)獨立自主的好習慣。
�、垡詧詮姷囊庵竞蜆酚^的心態(tài)做好自己的事。
�、芊e極履行自己的職責和義務，有強烈的社會責任感。
（三）教師發(fā)展規(guī)劃
1．忠誠尚德
�、僦艺\教育事業(yè)。
�、谥矣诮逃结樅蛯W生身心發(fā)展規(guī)律。
③誠信對人，對人守信。誠信對事，對事負責。
④崇尚師德：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學習、教書育人、為人師表、終身學習。
2．追求發(fā)展
�、僮非笞陨韮r值的充分實現(xiàn)，追求個人品行臻美、完善。
②追求通過自己努力使學生獲得可持續(xù)發(fā)展力。
�、圩非髮W校被認可、信賴、贊賞。
3．合衷共享
�、偃穗H關系和諧：同事互信、互敬。師生平等、教學相長、共同發(fā)展。家校同心、校社同力。
�、谛睦碜非蠛腿冢赫J同學校共同發(fā)展愿景和規(guī)劃，謀求全力實現(xiàn)生命價值和學校發(fā)展目標。
�、凼聵I(yè)發(fā)展和心：工作中合作。事業(yè)中合心。發(fā)展中合力。
④共享資源、成果。
4．創(chuàng)新觀念：
�、賹W生觀：敬畏每一個生命
�、诮逃^：用愛育人
�、劢虒W觀：有教無類
�、苜|量觀：讓學生獲得主動發(fā)展的內趨力和行動力
�、莅l(fā)展觀：每個生命個體都有自我發(fā)展的潛能和期求。
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