小學學校教學工作計劃
時間過得可真快，從來都不等人，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，此時此刻我們需要開始做一個計劃。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編收集整理的小學學校教學工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學學校教學工作計劃1
一、指導思想：
為全面實施素質(zhì)教育，不斷深化教育教學改革，努力辦好人民滿意的學校，牢固樹立“教學是中心，質(zhì)量是生命”的意識，我校教學工作將以"三個代表"重要思想為指導，立足我校教育發(fā)展的實際，以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標，以課程改革為中心，以提高課堂教學效率為重點，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以強化教學過程的精細化管理為突破口，促進全校教師專業(yè)化發(fā)展，有效提高我校教育教學質(zhì)量。樹立“以學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質(zhì)量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破。
二、工作要點：
（一）抓好理論學習，穩(wěn)步實施新課程計劃
注重全面和諧發(fā)展，使學生在學會學習、增加知識、發(fā)展能力的同時逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學生打下適應終身學習的基礎，具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。
優(yōu)化課程結(jié)構，重視各種學科、各種課程的綜合發(fā)展，均衡發(fā)展。
充分開發(fā)課程內(nèi)容，加強學科內(nèi)容與生活、科技發(fā)展的聯(lián)系。實現(xiàn)從“教課本、學課本”向“用課本教、用課本學”的.轉(zhuǎn)變。沖破學科自身的知識界限，加強學科之間的知識聯(lián)系和綜合應用，注重音樂、體育、美術、信息技術、校本課程的研究。
著重培養(yǎng)學生的能力，重視培養(yǎng)學生搜集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。
形成正確的評價觀，提倡綜合性評價，多元化評價，開展成果展示，口試、自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發(fā)展性。
�。ǘ┳ズ媒虒W常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量，加強教學常規(guī)管理。
全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內(nèi)容上課，不開無軌電車，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。嚴格控制學生在校時間，按時清校。
開學初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導集體聽評課活動進行檢查，及時了解本校教師的教學情況。
做好教學質(zhì)量檢測。
強化質(zhì)量意識。充分認識教育教學質(zhì)量是辦學的根本、學校發(fā)展的生命力。各年級各學科均要把好質(zhì)量關，扎扎實實完成學科教學任務。結(jié)合上年度考試情況，教導處將要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學科）要跟蹤調(diào)查指導。
本學期將分學科統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容對學生的學習成績進行相應的評價，可以采取多種方式進行，并做好質(zhì)量分析，對檢測的情況進行全面的總結(jié)，各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的優(yōu)缺，提出今后改進的措施。要扎實抓好各科學習困難生的轉(zhuǎn)化工作，實現(xiàn)“輕負擔，高質(zhì)量”，讓學生想學、會學、樂學，早一點打算，多一點行動，少一點埋怨，早一點落實轉(zhuǎn)化措施，多一點關心體貼，要花大力氣提高合格率與優(yōu)秀率，特別是合格率，確保我校教學質(zhì)量進一步提高。
注意特長學生的培養(yǎng)，組織學生參加各級各類競賽，豐富學生課余生活。進一步加強體育、藝術以及衛(wèi)生工作。
抓好體育與衛(wèi)生工作，堅持每天的大課間活動，督促兩操按時進行，認真組織好學校運動會，體育工作要加強器材的使用和管理，想法設法提高器材的利用率。各個學科的教學要努力培養(yǎng)學生的多樣藝術素質(zhì)，要認真組織好興趣小組，從學校實際出發(fā)，精心組織，做到定目標、定教材、定地點、定時間、定檢查制度。有記載、有備課、有成果，期末將繼續(xù)組織興趣小組成果展示活動。開好衛(wèi)生健康教育課，開展衛(wèi)生宣傳活動，教師要重視對學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，并對學生進行“講究衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生可恥”的思想教育，要求學生個人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換洗衣服、勤洗澡，穿戴要整潔，合理安排學習、活動時間，不加重學生課余過重負擔。做好防病、治病工作，定期對學生健康情況進行測量及健康知識抽查，建立健全學生健康檔案，為確保學生身心健康發(fā)展奠定基礎。
嚴格搞好保學控輟工作，搞好學籍管理。保證學生流失業(yè)率為0，鞏固率100%。
安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。本學期要切實加強對學生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學生安全意識和自我保護能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：一是安全第一意識，安全重于泰山，全校教師每時每刻都要注意學生人身和學校財產(chǎn)安全，做到人人管、天天講、月月查；二是安全工作超前思維意識，堅持預防為主，對事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除；三是安全無小事意識，對學生發(fā)生的每一件事要多過問、多關照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，特別是較為嚴重事故要及時匯報。
對學生進行知法懂法教育，利用班會、隊會等進行大力宣傳。
�。ㄈ╅_展豐富多采的教研活動
以開展課堂教學研究為重點，開展集體備課活動，帶著課題上研討課，推進教學改革。對于上教研課，必須強調(diào)要結(jié)合課題，體現(xiàn)研究的成果，評議時也要圍繞課題進行，提倡教師課后必須寫課后小結(jié)，一課一反思。對于熱點問題，將以沙龍形式組織研討，各抒己見，形成共識。對于教學方法改革，要突出方法能激發(fā)學生的學習興趣，能引導學生主動參與學習過程，能形成學生良好的學習習慣及正確的學習策略，能培養(yǎng)學生積極、健康的情感態(tài)度，形成正確的價值觀。大力提倡課堂的民主化，大力提倡將學生的實踐與社會實踐相結(jié)合。要以科研為指導，學習研究的策略，汲取他人的教改經(jīng)驗，確立教研組及個人的研究課題，并將課題研究與平時教學實踐、教研課、教學專題總結(jié)等結(jié)合起來。充分利用教師業(yè)務學習時間，學文章、學經(jīng)驗、學理論，學教材教法，把提高教師上課和評課水平落到實處，帶動全體教師迅速成長，繼續(xù)組織教師進行“三字”練習活動、信息技術應用的培訓，全面提高教師的基本素質(zhì)，為開創(chuàng)我校研究課堂教學的新局面注入新的血液。
本學期還將由教導處牽頭，由各教研組長組成進行隨堂聽課，并檢查教師備課，作業(yè)。
�。ㄋ模└愫脦熧Y培訓，提高教師隊伍素質(zhì)。
進一步加強青年教師培訓工作，有目標，有層次，有措施的加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人、教學能手的爭創(chuàng)意識、發(fā)揮骨干教師作用，與青年教師師徒結(jié)對，使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。
抓好教師的業(yè)務學習，爭創(chuàng)學習型教師和學習型學校。
開展“走出去、請進來”活動。鼓勵教師積極參加國家、省、市、縣級開展的各項培訓活動，回來后上好匯報課，并談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。學校將抓住一切機會，請縣、市教研員及有關教育專家等到我校講學。
繼續(xù)開展全校性的現(xiàn)代信息技術培訓。爭取教師人人均會制作簡單的課件，一部份教師能夠掌握較難課件的制作。
鼓勵大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進行課堂教學，加快信息技術與學科教學的整合。
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做好各種迎檢工作。
做好上情下達工作，對各項工作認真落實、部署。
積極配合學校工作，為大家服務好。
小學學校教學工作計劃2
本學期，我校教學工作將認真貫徹落實縣教體局教育教學要求，在學校工作計劃材料的指導下，以課程改革為中心，以教學研究科學化為方向，以提高課堂教學效率和綠色指標的學業(yè)質(zhì)量評價為目標，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關鍵，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規(guī)養(yǎng)習慣、抓教學、抓素質(zhì)保質(zhì)量，堅持以人為本的觀念，以求真、務實、創(chuàng)新的工作作風，用心開展教學改革研究，加強教研組建設，全面優(yōu)化學校教育教學管理，進一步提升學校的整體辦學水平。
一、指導思想
貫徹落實《國家教育改革規(guī)劃和發(fā)展綱要》、省市《實施基礎教育“十大行動計劃”工作方案》，積極扎實做好教育教學工作，以省市縣各級號召“擔當作為狠抓落實”“尋標對標比學趕超”的要求，弘揚新時代泰山“挑山工”精神，深入貫徹擔當作為、狠抓落實八個字，深入挖掘自身優(yōu)勢，全面普及并深化六步教學法，打造高效課堂，探索智慧課堂模式，全面建設學生喜歡的學校，辦好人民滿意的教育，為全縣教育的全面提升奠定堅實的小學基礎。
二、目標任務
1、做好學生心理健康教育，為學生學習打好基礎，實現(xiàn)身心健康全面發(fā)展。
2、教學上追求精簡內(nèi)容、教法求精、學法從優(yōu)，實現(xiàn)課堂教學最優(yōu)化，確保教學工作質(zhì)量。
3、以深化課堂改革為載體，以促進每個學生的發(fā)展和教師的專業(yè)成長為宗旨，改進和完善教學研究制度和工作方式，形成教學、研究、師訓一體化的教研工作新機制，提升學校的教學質(zhì)量與辦學品位。
4、促使教學管理進一步規(guī)范化，在省級規(guī)范化學校中做出特色。課堂教學全面信息化，進行混合式課堂教學的建設，普及并取得良好成效。
5、爭取一、二年級優(yōu)秀率達95%，中高年級優(yōu)秀率達90%。爭取全縣教學視導成績第一名。
三、工作要點
1、進一步規(guī)范辦學行為，力爭師德建設高滿意度。
2、學校管理、教學管理進一步規(guī)范化，做出特色，創(chuàng)市級一流學校。
3、課堂教學全面信息化，實現(xiàn)智慧課堂推廣、普及并取得良好成效。
4、加強崗位練兵，提升教師實踐潛力。通過開展半天無課日教研及多形式的教學研究活動，加強校級科研型教師隊伍培養(yǎng)。加強、完善教研組建設的新機制，提高校本教研的質(zhì)效。
5、一、二年級優(yōu)秀率達95%，中高年級優(yōu)秀率達90%。爭取教學成績第一名。
四、主要措施
�。ㄒ唬┳ズ眯１九嘤�，創(chuàng)學習型教師隊伍
教學成敗的`關鍵在于教師，課改進展的關鍵還在于教師，因此，抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。根據(jù)我校實際，堅持“骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，促進教師專業(yè)化成長。
1、加強學習，提高業(yè)務素質(zhì)
本學期，我們將加大培訓學習的力度，每月至少集中學習一次。為老師配備豐富的專業(yè)書籍，鼓勵教師利用好現(xiàn)代信息技術，積極關注網(wǎng)上優(yōu)秀的教育教學文章，根據(jù)教學的需要摘抄學習。
2、加強實踐與反思，倡導勤思、多寫
各位教師應積極撰寫教育敘事、典型教學案例、論文、教學隨筆等，要將各類文章的撰寫作為促進自我成長的重要手段。各位教師撰寫教學隨筆每月一篇，本學期，教師撰寫教學案例、論文、教學經(jīng)驗總結(jié)各一篇（結(jié)合教研活動進行）。
�。ǘ⿵娀Ｒ�(guī)管理，嚴格落實教學常規(guī)
教學常規(guī)嚴、細、實、恒，全方位全員參與，常態(tài)化。落實教學常規(guī)管理是抓好教學提高質(zhì)量的根本和前提，學校出臺并細化一系列教學常規(guī)管理制度，將嚴格按照《縣小學教學常規(guī)管理規(guī)范》抓好落實，做到周查月結(jié)，并與考核掛鉤，實行推門聽課制度與常規(guī)抽查制度，把課堂評價與備課作業(yè)輔導捆綁評價。
1、嚴格執(zhí)行"三表"
①嚴格按課程表上課，任何教師不得以任何理由和借口隨意調(diào)課。
�、趪栏駡�(zhí)行上課制度，按時到達課堂，并提倡實施五分鐘無縫對接制度，不得拖堂；進一步規(guī)范音體美、微機課堂，保證100%的開課率，教務處將加大檢查力度。
③按體育活動總表安排組織活動，保證學生每天不少于1小時室外活動總量。
2、突出“五個環(huán)節(jié)”，加強“三個研究”，嚴把“一個關口”
�、佟拔鍌�環(huán)節(jié)”即備課、上課、作業(yè)、輔導、測試。
備課：個人備課和集體備課相結(jié)合，加強教研組的合作交流，在共享集體備課教案的基礎上，突出個性化教學設計，突出教師的教學風格和教學優(yōu)勢。杜絕不備課上課現(xiàn)象，教案要有教學目標、教學重點難點、教具準備、教學時間、教學過程、作業(yè)設計、板書設計、有教后反思等。
上課：以打造高效課堂為方向，從教學目標、教學內(nèi)容、教學方法、課堂信息反饋、教學行為規(guī)范、互動評價等方面進行系列研究，切實提高課堂教學有效性。定期不定期組織教師進行聽課、評課活動，對授課教師的基本功及課堂駕馭能力進行全方位點評，促使教師不斷改進完善自己，提高課堂教學水平。
課堂上語言要精煉、規(guī)范，知識準確。上課期間做到"六不"，不坐著上課、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學生。
作業(yè)：按照教研室要求合理設置各學科作業(yè)，進一步規(guī)范教師作業(yè)的布置和批改，加強作業(yè)質(zhì)量監(jiān)控。要求教師批改作業(yè)做到及時認真，作業(yè)批改堅決做到“五有”，即有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾、有批改記錄和必要的評語，切實提高反饋矯正和評價的有效性。
輔導：各班級針對實際情況，本著“讓后進生基礎過關，讓優(yōu)等生有所提高”的目標，針對班級學困生問題多管齊下，分層輔導，積極構筑教師、同學、家長全方位幫扶體系。采取教師引導、同學幫扶、家長交流、表揚獎勵等方式切實加強學困生的輔導，扎實有效地開展培優(yōu)補差工作，促進教學質(zhì)量的全面提高。
測試：加強質(zhì)量監(jiān)控，做到規(guī)范操作，認真分析反饋，采取有效的措施，逐步縮小年級和班級之間的差距，使學校教學質(zhì)量整體提高。語文、數(shù)學、英語進行單元檢測，做到課課清，周周清。每次檢測由年級組組織，統(tǒng)一考試時間，統(tǒng)一閱卷，統(tǒng)一進行試卷分析。
�、诩訌姟叭齻�研究”，即加強教師備課與教案編寫實效性的研究；加強課堂教學有效性的研究；加強科學布置作業(yè)與減負增效的研究。把三個研究內(nèi)容與課題研究有機整合。
�、蹏腊选耙粋�關口”，即：嚴把教學常規(guī)檢查關，進一步建立健全常規(guī)檢查制度，教學常規(guī)力求做到嚴、細、實、恒，全方位無縫隙全方位參與，力爭經(jīng)�；⒅贫然�。除常規(guī)性的內(nèi)容之外，進一步豐富檢查內(nèi)容，例如5分鐘對接、是否隨意調(diào)課、音體美是否正常上課等。做到嚴格檢查、認真記錄、及時反饋。將抽查結(jié)果在教師會上通報，做到教學常規(guī)檢查的常態(tài)化。
3、落實集體備課制度，每周一次，教務點名，材料上交
強化集體備課制度與質(zhì)量檢測制度，抓好單元過關及反饋與總結(jié)。加強班班通及課件制作培訓力度。強化課改意識，開展人人講公開課，人人評優(yōu)質(zhì)課。
4、扎實做好晨讀午練活動
立足本年級實際特點，在學校營造一種書香氛圍，豐富學生語言的積累，提高學生讀書、寫字的技能。及時對學生的晨讀情況進行督導和檢查，以此來督促學生以更高的質(zhì)量來完成晨讀任務，而且從中真正地鞏固了所學知識。學校對晨讀內(nèi)容進行抽背，及時反饋晨讀成果，以取得更好的晨讀效果。每個月進行“午練成果展評”活動，以檢驗同學們的學習成果，進一步調(diào)動全體同學熱愛讀書寫字的積極性。加大閱讀力度，開設閱讀課。開展讀書節(jié)、經(jīng)典誦讀等活動。
5、加強教學監(jiān)控，確保課堂教學有校性
教學領導堅持深入課堂聽課，聽課后及時交流評價、指導。每次聽課后要檢查教師教案，每月進行總結(jié)。
�。ㄈ┐蛟焯厣咝дn堂
根據(jù)縣《關于創(chuàng)建高效課堂系列年活動的實施方案》要求，結(jié)合學校方案，每周業(yè)務學習時間作為高效課堂的研討時間，課堂教學評價按照學校要求的“先學后教、問題評價、當堂達標”自主合作探究模式，實行否決制，與考核掛鉤；每月抽查每位教師兩次課堂教學情況，聽評研相結(jié)合；使全校教師熟練掌握“有效預習、高效課堂、當堂達標、單元過關”四模塊課堂教學模式，個別能自主創(chuàng)新。學校對高校課堂打造出簡報，把課改動態(tài)、教師體會、外地經(jīng)驗、教師課堂評價作為主要交流內(nèi)容，以便營造良好的課改氛圍。做好新選聘教師的課改培訓工作，制定詳實的方案，通過選聘教師的展示課、老教師上示范課、新教師上嘗試課、研討課、達標課等過程，按照新老教師一幫一一對紅結(jié)對子模式，盡快完成新任教師的課堂教學模式轉(zhuǎn)變。
強化課改意識，真正打造自主合作探究的生本高效課堂，開展人人講公開課，人人評優(yōu)質(zhì)課。繼續(xù)實施備課電子化，改良電子備課系統(tǒng)，推進兩個電子教學實驗班智慧課堂建設，爭取能在部分年級普及平板終端一對一教學。熟練掌握六步教學法課堂改革模式，并逐步固化至復習課、講評課，形成各自特色的教學法。
（四）發(fā)揮名師引領作用，促進教師專業(yè)化成長
1、完善教學工作規(guī)章制度，制定管理考核細則
增強廣大教師責任意識、提高服務意識，使各項教學活動規(guī)范化、制度化。
2、加強骨干教師自修自練
通過多讀書、勤反思等形式提高教師自身師德修養(yǎng)、理論水平和業(yè)務能力，促進教師自主發(fā)展。
3、堅持業(yè)務提升與發(fā)揮名優(yōu)教師的示范、指導和輻射作用緊密結(jié)合的原則
通過外出學習、培訓、觀看錄像、名家報告、名師授課接觸新的理念和教學模式，指導自身教學。
4、加快“青藍工程”的實施和推進
本學期我校新分教師較多，為了讓他們盡快進入教學角色，加大新教師的培訓，進一步加強“青藍工程”建設。市縣級名師與青年教師一對一結(jié)對子，發(fā)揮骨干教師傳幫帶作用，加快青年教師成長，促進教師隊伍建設。
5、是利用業(yè)務學習時間、教研組活動時間，開展名師講壇、收看專家講座，加強教師的業(yè)務水平的提高。
（五）重視教研工作，提高課堂教學水平
1、充分發(fā)揮教育科研的先導作用
本著“科研促教研、課題帶常規(guī)”的教科研工作思路，積極開展課題研究，結(jié)合實際，圍繞高效課堂和有效策略，從總結(jié)經(jīng)驗和解決問題出發(fā)，確立課題，制定課題實施方案，進行實實在在研究，不走過場。開展校本研究，要從小處入手，著眼于解決教學過程中遇到的實際問題、共性問題，真正把教研的過程作為相互學習共同提高的過程。
2、學校繼續(xù)支持教師積極參加上級組織的培訓及學科教研活動，落實對新課程理念與操作要求的理解。
加強集體備課，做到在實踐中改進，在反思中總結(jié)，在交流中提高。大力提倡課后反思，促進教學研究水平和教師素質(zhì)的進一步提高。學校進一步完善校本教研制度，扎扎實實地開展校本教研活動，更多的為教師提供形式多樣的學習和觀摩的機會，特別是在同伴互助和自我反思方面，要根據(jù)學校的實際情況加強工作，促進教師專業(yè)化水平的不斷提高。
3、開展師生讀書活動
利用書香校園的打造，提倡教師與學生共讀書，并規(guī)定必讀書目提供自選書目，定期在閱覽大廳開展教師讀書活動，每月撰寫讀書筆記或心得體會感受2000字以上，并通過簡報、�？M行交流，提高教師的理論水平。
以學校推薦的書目為總抓手，在全校師生中廣泛開展讀書會活動。充分發(fā)揮圖書角作用，通過捐贈、交換、學校圖書等多種渠道為師生提供閱讀圖書，制定讀書活動實施方案，學校將進行師生征文、演講等比賽活動，推動讀書活動扎實有效開展。
4、加強班班通及課件制作培訓力度及微課制作
把“班班通”應用教學的能力作為平時教學、教研活動的重要內(nèi)容之一，納入教師業(yè)績考核體系，引導全體教師積極參與。加強活動過程的檢查指導，掌握活動進展情況，確�；顒釉鷮嵱行七M。
5、繼續(xù)開展人人執(zhí)教講公開課活動
利用集體備課和聽評課，開展同課異構，促進教師課堂教學水平提高，切實引導廣大教師解決傳統(tǒng)課堂教學中學生依賴、教師包辦、課堂教學效率低下、學生能力差等突出問題，深入探討課堂教學規(guī)律，不斷探索教學藝術和課堂教學的有效性，讓課堂教學進一步煥發(fā)激情與活力，努力打造高效課堂。
�。┳ズ脤W校特色工作，挖掘校內(nèi)資源
1、本學期將利用大課間和體育課的時間，繼續(xù)開展我校的特色體育活動。
2、為了讓家長及社會了解我校，本學期將在12月份舉行課堂教學開放日活動，家長可以任意進入教室聽老師的課。
3、繼續(xù)做好社團建設，使學生在充分發(fā)揮個性特長的基礎上取得全面發(fā)展，讓學校工作豐富多彩，充滿生機與活力。
4、以“國學小名士”活動為載體，積極開發(fā)國學課程，在全校范圍內(nèi)普及國學知識，提高學生的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。
五、工作安排
九月份：
1、制定各學科教學計劃。
2、上好開學第一課。
3、教師基本功比賽。
4、開展半天無課日教研活動。
5、開展老教師示范課活動。
6、開展骨干教師觀摩課活動。
7、開展新教師過關課活動。
8、“暑假讀一本好書”系列評選活動。
9、常規(guī)檢查。
十月份：
1、開展“人人講公開課”聽評課活動。
2、開展半天無課日教研活動。
3、開展“寫規(guī)范字做正雅人”寫字比賽。
4、開展“我是領讀者好書薦讀”活動。
5、常規(guī)檢查。
十一月：
1、迎接期中考試，做好質(zhì)量分析。
2、開展“我是速算小能手”計算比賽。
3、開展“一師一優(yōu)課”評選活動。
4、繼續(xù)開展半天無課日教研活動。
5、常規(guī)檢查。
十二月：
1、開展“讀美文經(jīng)典創(chuàng)書香校園”經(jīng)典誦讀活動。
2、開展英語口語比賽。
3、開展半天無課日教研活動。
4、常規(guī)檢查。
一月份：
1、做好復習工作，迎接期末考試。
2、各項資料的收交。
3、安排“好書伴我過大年”系列活動。
5、做好寒假工作安排。
小學學校教學工作計劃3
一、強化德育工作，提高學生德育素養(yǎng)
1、重視德育工作的系統(tǒng)性。切實從學校層面、家庭層面、社會層面出發(fā)，加強對學校德育工作的整體規(guī)劃，努力構建學校、社區(qū)、家庭一體化的未成年人思想道德建設網(wǎng)絡。重點加強家校聯(lián)系，充分利用現(xiàn)代社會交通、通訊、信息技術高度發(fā)展的優(yōu)勢，密切與家長的聯(lián)系，班主任與主課教師一學年中至少要與每位家長都主動聯(lián)系一次，同時要重視聯(lián)系的實際效果。
2、抓好日常行為規(guī)范教育。要重視小學生的日常行為規(guī)范教育，對照《揚州市小學生文明行為習慣評價細則》，細化學生一日常規(guī)要求，從最基本、最簡單、最容易忽視的細節(jié)入手，增強學生禮儀意識、節(jié)儉意識、衛(wèi)生意識。通過各種形式，利用各種陣地，對學生進行教育和引導，及時糾正學生行為偏差，使學生真正將一日常規(guī)內(nèi)化為自覺的行為習慣。本學期重點培養(yǎng)學生“不帶零食進校園，不帶廢紙出教室，不留雜物在操場”的良好習慣。
3、組織開展豐富多彩的德育活動。要發(fā)揮少先隊的重要作用，通過讀書活動、征文演講、道德短劇大賽、民族傳統(tǒng)節(jié)日教育等有效形式，強化理想信念、民族精神、誠實守信、遵紀守法、責任意識、“三創(chuàng)”精神教育。學校將以“感恩教育”作為德育管理的切入點，對小學生實施“感恩教育”，讓小學生懂得“感恩”是一種美德，要學會知恩，學會感恩，學會報恩。
4、加強校外德育陣地建設。學校將組織學生到江都烈士陵園、許曉軒故居、引江管理處、曹王素質(zhì)教育實踐基地等校外德育陣地開展豐富多彩的教育活動，豐富學生課余生活。
5、抓好德育隊伍建設。學校將認真貫徹落實市局《關于加強小學班主任工作指導意見》文件精神，通過班主任工作培訓、定期召開班主任工作會議、評選表彰優(yōu)秀班主任、征集評選班主任工作優(yōu)秀案例等形式促進不同層次班主任的專業(yè)成長。
二、精致教學管理，提高教學質(zhì)量
本學期，學校將圍繞《江蘇省學校管理規(guī)范》，精致學校管理，提升辦學水平。突出教學管理的精致化，全面提高各科教學質(zhì)量。
1、抓好校本教研制度的學習。根據(jù)《揚州市小學教學工作基本要求》，結(jié)合學校實際，我們制定了校本教研制度。開學初，各學科組要組織教師認真學習校本教研制度，結(jié)合學科教學特點，提出統(tǒng)一要求。教師要對校本教研制度爛熟于心，在實際工作中自覺執(zhí)行。
2、抓好校本教研制度的落實。要抓好集體備課基礎環(huán)節(jié)，突出課堂教學重要環(huán)節(jié)，強化作業(yè)訓練關鍵環(huán)節(jié)，提高教學管理實效。加強教學常規(guī)管理，一是認真執(zhí)行教學“六認真”管理制度。以定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式，全面了解教師教學“六認真”工作情況，及時推廣先進經(jīng)驗，限期整改存在的問題，對不能按時整改的教師進行誡勉談話乃至通報批評。二是認真執(zhí)行課堂教學管理制度。教研組長、中層及校級領導要做到“四個堅持”，即：堅持每周聽課不少于2節(jié)(分管教學的副校長每學期聽課不少于30節(jié))，堅持每周匯總聽課情況，堅持每周進行課堂教學集體點評，堅持定期深入班級進行教學質(zhì)量分析。三是認真執(zhí)行教研活動管理制度。各備課組長、教研組長在開學后一周內(nèi)制訂好切實可行的活動計劃，落實研究專題，布置研究任務，確定主要承擔者并精心組織研究，切實解決教學工作中的實際問題。每月一次的學科研究課，要明確研究的問題。各備課組要開展集體備課活動，堅持做到集體備課提前一周。備課組長向組內(nèi)教師公布下周集體備課內(nèi)容，每一位教師要根據(jù)公布的內(nèi)容，鉆研教材，做到心中有教案。備課時，一人作中心發(fā)言，其他老師圍繞教材的處理、教法的運用、學法的指導等各自發(fā)表意見。備課后，一人作整理，將集體備課稿發(fā)給備課組教師。教師根據(jù)自身的教學個性、教學特色及班級實際對集體備課稿作修改。以達到張揚教師教學個性、體現(xiàn)教師獨特的教學風格的理想目標。要嚴格控制學生作業(yè)量，教師要做到“四精”：精選、精講、精練、精批;“四必”：有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必補;要減少課堂上教師講解的時間，讓學生在自主的學習活動中養(yǎng)成獨立作業(yè)的習慣。
3、重視后進生的轉(zhuǎn)化工作。根據(jù)學生實際水平因材施教，采取分層教學與個別輔導相結(jié)合的辦法，教好每個學生。重點認真研究學習困難生和新插班生的實際需要，制定適合他們的教學計劃，采取“小步走、細指導、勤反復、多激勵”的辦法，發(fā)掘和弘揚工作中已有的成功經(jīng)驗，使他們在原先的基礎上有明顯的提高。
4、突出畢業(yè)班工作。畢業(yè)班任課教師要根據(jù)學科及學生特點，采取扎實有效的.措施，努力提高所教學科的及格率、優(yōu)秀率、均分，提高畢業(yè)生的綜合素質(zhì)。學校將通過聽課、組織調(diào)研考試、召開質(zhì)量分析會等方式來提高畢業(yè)班教學質(zhì)量。重點加強畢業(yè)班英語教學的研究，全力提高畢業(yè)班英語教學質(zhì)量。
5、加強薄弱學科。學校將盡可能加強科學、信息技術等薄弱學科的教學，創(chuàng)造條件配齊這些學科的專職教師，籌集資金，結(jié)合小學“四配套”工程的實施，完善這些學科的教學設備設施，加強這些學科的校本教研，督促檢查，隨機檢測，質(zhì)量分析，積極提高這些學科的教育質(zhì)量。
三、加強隊伍建設，打造名師工程
1、切實加強師德建設。要以熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師、德為世范”為準則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)思想和職業(yè)道德水平為重點，切實開展師德建設活動。通過開展多種形式的學習、演講、表彰等活動，并以相關的考核、獎懲、評聘制度為保障，將榜樣示范教育與警示教育相結(jié)合，增強教師的師德意識和法制意識，自覺運用師德規(guī)范和法律知識約束修正自身的教育行為。2008為市“師德師風建設年”，學校將重點抓好揚州市、江都市師德建設“八不準”、“五條禁令”和“三條處罰措施”的落實，切實提升我校教師隊伍的整體形象。
2、促進青年教師專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務水平、科研能力的全方位提高。引導青年教師樹立終生學習的理念，切實體現(xiàn)繼續(xù)教育的實質(zhì)內(nèi)涵。繼續(xù)深入推行理論學習與考核制度，加快45周歲以下教師專科率100%的建設步伐，繼續(xù)鼓勵參加本科進修，提高本科率。充分發(fā)揮學科帶頭人、教學骨干教師的示范作用，在校內(nèi)形成師資梯隊，加快各梯隊教師的培養(yǎng)工作。通過“青藍工程”、“讀書活動”、“骨干教師培育計劃”、“教育教學競賽”等活動，為青年教師提供廣闊的舞臺，促進青年教師的成長。本學期繼續(xù)抓好兩大活動：
(1)骨干教師培育計劃。學校將組織培訓教師參加市各類培訓及活動，積極組織骨干教師學習教育科研理論知識，邀請專家來校講座，請市級學術帶頭人介紹教科研經(jīng)驗，定期開展教學沙龍和教育論壇活動，大力提高教師的教育科研能力。每一位培訓教師要加強學習、主動實踐、勤于反思，盡快脫穎而出。
(2)青年教師讀書活動。讀書活動要采取教師喜聞樂見的形式，注意讀書與教學實際的結(jié)合，增強讀書效果，本學期繼續(xù)舉行青年教師讀書感悟交流活動。
3、加強中年教師隊伍建設。根據(jù)市局要求，將在40歲左右的教師中開展“三機一化”現(xiàn)代教育技術比武，“三機一化”即：運用微機、錄音機、投影機和教學行為規(guī)范化。在50歲左右的教師中開展“三自一化”為主要內(nèi)容的教學藝術練兵，“三自一化”即：引導學生自主學習、自主研究、自主管理和教學方法現(xiàn)代化。
4、深入課題研究，提高教師的教科研能力。教師要積極參與教育科研，結(jié)合課堂教學改革，深入課題研究。在課題研究過程中，要注重過程管理，由教科室牽頭進行課題研究管理。在整個實驗研究過程中，課題研究人員每學期都要制定研究計劃，經(jīng)常分析研究測試對象。各課題均要按方案及計劃實施研究，重視階段性情況分析和階段性工作小結(jié)。
四、加強體育、衛(wèi)生和藝術教育，促進學生全面發(fā)展。
1、嚴格執(zhí)行兩個“條例”，保證學生身心受益。學校體育是體育工作的基礎和重點。本學期，學校將嚴格執(zhí)行國家課程標準，貫徹省課程計劃調(diào)整的精神，加強體育教學，嚴格規(guī)范體育課堂教學行為，提高課堂教學質(zhì)量。要合理安排課表，保證每天有一節(jié)體育課或體育活動課，同時加強下午大課間活動的組織，提高小學生每天戶外一小時運動的質(zhì)量。在抓好“達標”工作的同時，積極對足球隊、乒乓球和田徑等項目進行訓練，充分做好參加各級比賽的準備工作;堅持學校重大疫情報告制度，加強學生健康教育特別是心理健康教育，心理健康教育課程每學期不少于9節(jié)，心理健康咨詢室要定期開放。
2、加強藝術教育，提高學生藝術修養(yǎng)。本學期，學校將興趣小組及學校各項團隊訓練制度化，保證時間、保證地點、保證隊員，及時訓練。各隊要有訓練計劃、目標，并且建立好梯隊，形成一套完善的體制。
五、完善數(shù)字校園，實現(xiàn)教學條件的現(xiàn)代化
經(jīng)過努力，學校上學期成功創(chuàng)建成揚州市數(shù)字化校園，在教學條件的現(xiàn)代化方面邁出了可喜的一步。我們深知要真正實現(xiàn)教學條件的現(xiàn)代化，學校還有許多工作要做，數(shù)字化校園建設還有許多工作要完善。
1、加速辦公現(xiàn)代化的進程。當今信息技術時代，辦公自動化、信息化已勢在必行。本學期，學校要在配齊班級、辦公室電腦的基礎上，構建由網(wǎng)絡主控室、多功能電教室、微機室、教室與辦公室組成的管理網(wǎng)絡，成立信息技術教育研究中心，完善學校教育信息化設施，初步實現(xiàn)教育信息化、現(xiàn)代化。
2、及時更新學校網(wǎng)站、專題網(wǎng)站及班級主頁內(nèi)容。相關人員要密切配合學校中心工作，結(jié)合自身特點，不斷充實內(nèi)容，使其成為宣傳推介學校的窗口，教育教學資源交流的平臺，家庭、學校、社會三者聯(lián)系的紐帶。
3、編制適用的網(wǎng)絡軟件，爭取逐步實現(xiàn)辦公網(wǎng)絡化。學校網(wǎng)管人員要根據(jù)學校實際，編制適用的網(wǎng)絡軟件，實現(xiàn)校產(chǎn)教具管理、圖書檔案管理、實驗儀器管理的現(xiàn)代化。
4、抓好教師信息化應用能力的培訓，實現(xiàn)教育教學與信息技術的整合。本學期，學校將分層次、有計劃地對全體教師進行信息技術的培訓力度，所有教學人員都要積極主動參加培訓，能熟練地使用現(xiàn)代化教學友情的語言，不是文字，而是意義。——梭羅
小學學校教學工作計劃4
一、目標
本學期，認真貫徹落實市及鎮(zhèn)教研室關于教育教學的有關精神，全面貫徹黨的教育方針，按照規(guī)范辦學標準，不斷推進素質(zhì)教育。堅持以人為本，充分發(fā)揮教職工積極性和創(chuàng)造性，促進學校各項工作再上新臺階。
二、理念
以學生發(fā)展需求為本，以謀取學生終生幸福為本，充分相信學生，高度尊重學生，全面依靠學生。
三、具體舉措
(一)、規(guī)范教學管理
1、完善、落實教學管理機制。讓每一位老師認真學習《小學教學工作制度》，并嚴格落實、執(zhí)行;進一步規(guī)范備課、上課、作業(yè)設計與批改、輔導學生、聽課、教研等教學常規(guī)管理，開足開好每一門課程;規(guī)范學籍、繼續(xù)教育和第二課堂的管理。
2、每個科組進一步提高教研、集備的質(zhì)量，加強示范課的力度，讓每一次活動、每一位教師都有收獲。
3、根據(jù)學科特點，加強課堂教學中如何進一步提升每一個學生的學習質(zhì)量的研究;扎實開展評研工作，真正實現(xiàn)以評促學習的目標，堅持杜絕對學生不負責的做法(行為)。
4、抓好質(zhì)量監(jiān)控。組織進行各學科質(zhì)量調(diào)研，及時反饋，做出評價。對學習氣氛濃、學習習慣好、進步明顯的班級和班主任、任課教師大力表揚，及時糾正教學中存在的問題,注意跟蹤把關。
5、建立語、數(shù)、英三科學科資源庫。
(二)全面提升學生素質(zhì)
1、從后進生工作抓起
各任課教師要對其做到“不放棄，不拋棄”。要從學習態(tài)度、上課情況、完成作業(yè)情況、與同學合作交流、參加課外活動等方面優(yōu)先進行關注、提問、跟蹤、輔導、幫扶。決不能讓一個孩子掉隊。
2、向40分鐘課堂要質(zhì)量
堅決杜絕“放羊式”教學。上課前，教師除個人備課外，還要積極參加集體備課，要根據(jù)學生情況和教材特點，制定明確、合適的教學目標，并根據(jù)生本理念、學科特點及自己特長，精心設計每一個教學環(huán)節(jié)。上課時，教師要以學生的思維發(fā)展為中心，精心組織好課堂，讓每個學生有效地自主合作學習，文明、充分地展示思維過程和學習成果，注重培養(yǎng)學生的批判性思維，大力培養(yǎng)學生良好的學習習慣，尤其要高度關注待優(yōu)生的學習狀況，讓每個學生學有所獲，實現(xiàn)低負高質(zhì)的目標。
3、努力開好第二課堂
充分發(fā)掘師資隊伍的潛力，有效利用學�，F(xiàn)有的資源，積極開展二課堂活動，全面提升學生的綜合素質(zhì)。
4、開展學生素質(zhì)比賽
(三)加強學習，增強教科研意識
本學期繼續(xù)采取集體組織與個人自學相結(jié)合，網(wǎng)絡學習與集中交流相結(jié)合的形式，積極開展教科研的校本培訓活動，進一步營造科研學習的良好氛圍，豐富教師的科研理論知識。
1、精讀書籍，扎實開展讀書活動。
充分利用教學雜志、書籍，加強自學，要求全體教師不斷把握并適應教學改革的新動向。
(1)開展師生共讀活動。
(2)師生讀書卡展示評比活動。
(3)在教研組開展讀書“讀書分享”活動。
2、組織好“讀書分享”活動，使專業(yè)引領有行動，更有智慧。
本學期，我們將利用每周教研活動前20分鐘的時間組織“讀書分享”。每位教師對在本周學習的教育教學理論、教學技巧等結(jié)合專業(yè)成長進行集中交流。做到人人參與，共同學習，一起分享。逐步讓分享成為教師的交流學習、展示自我的舞臺。活動在內(nèi)容上，一方面多結(jié)合自己的專業(yè)成長如教育故事、課堂教學反思，一方面多結(jié)合各教研組和教師的小課題研究。
(四)、以活動促發(fā)展，豐富校本培訓的內(nèi)涵
積極為青年教師的成長創(chuàng)設條件、搭建舞臺，全力打造一支師德好、教藝精、底蘊厚、發(fā)展快的教師隊伍。
1、完善教研日活動。本學期，對教研活動內(nèi)容進一步落實，明確主題，時間，承擔人：原則上語文、數(shù)學、隔周舉行一次，其他學科一月一次舉行;期初各教研組列出教研日活動計劃，重點開展：集體備課、新教材通讀、研讀、課堂教學方式的研究與指導、學生學科素養(yǎng)培養(yǎng)研究等活動。
2、開展教師的'各類評比活動：論文評比、課題評比、教育、教學故事、教育隨筆活動，通過一系列競賽活動，使教師在競爭中成長，加快專業(yè)發(fā)展。
(五)以隊伍促實效，提高教科研的品位
加大教研組長的隊伍建設，具體措施：
1、建立一個良好的教研組長培養(yǎng)的機制，給教研組長的成長提供一個廣闊的空間和良好的氛圍，使其在片區(qū)集體備課活動中上公開課和展示課。每學期給予外出學習的機會。最大限度地發(fā)揮教研組長在學校教學和教改中的作用。
2、保證教研組長們擁有充分的思想自由和發(fā)言權。教研組長要主持本學期好本學期“讀書分享”活動、主持組內(nèi)教研活動等促進教師間的思維碰撞。
3、以學習代訓的方式提高教研組長隊伍建設，學校定期開展教研組長會議，每月召開教研組長例會，在會上既交流一個以來的工作，又培訓教研組長的綜合素質(zhì)，如進行博客制作、課件制作、前言信息的理論學習等一系列培訓，了解在教學科研方面的最新情況，同時根據(jù)活動開展情況學校及時調(diào)整工作思路。
(六)、開展各類活動，營造書香校園、活力校園
1、開展閱讀評比活動，營造書香校園
啟動閱讀評比活動，由教導處組織，語文教研組配合，全體班主任和語文教師參與。開學初教務處出臺閱讀評比活動要求，教研組配合擬定各年級閱讀書目，各班積極參與，11月份組織全校性的讀書評比活動，期末表彰。
配合閱讀評比活動，開展各類讀書活動：師生共讀活動、朗讀比賽、班級小書架評比、讀書的故事評比活動等。
2、開展寫字比賽活動，逐步提高學生的寫字水平。
本期開展寫字展示活動，提高全體學生的寫字水平。
具體措施：
�、侔嗉夐_展中午寫字短課訓練，加強訓練的力度
�、跔I造校園墨香氛圍，開展優(yōu)秀書法、小書法家展評活動各班每月開展一次寫字展示評比活動，布置于各班教室外墻
�、叟e辦學校寫字比賽活動，各班推薦10人參加寫字比賽，分高、中、低段進行。
3、組織開展形式多樣的學科競賽、過關活動
組織好各類競賽活動，提高學生綜合素質(zhì)，加強各學科，特別是體藝學科的學生基本達標素養(yǎng)的過關檢測。
附：本學期擬舉辦的活動
1.語文單項競賽：硬筆字、命題作文
2.英語單項競賽：書寫、單詞
3.數(shù)學單項競賽：口算
4.課堂教學比賽
5.舉行“優(yōu)秀教學法評選活動”，并推薦參加區(qū)、市優(yōu)秀教學法、教學模式的評選。
小學學校教學工作計劃5
一、指導思想
全力落實市教育局、縣教體局和中心校管理、教學等文件精神，積極推進、實施新教育工作，進一步細化學校各項管理,加強校園文化和特色學校建設,努力提升學校辦學水平和辦學品位，著力推進學校各項工作持續(xù)健康發(fā)展，特制定本學期學校工作計劃。
二、工作目標
“規(guī)范管理抓質(zhì)量，立德樹人提素質(zhì)”，時刻牢記以“安全、質(zhì)量、特色”為中心：抓安全保穩(wěn)定;提質(zhì)量，促發(fā)展;建特色，創(chuàng)品牌。規(guī)范安全工作，辦平安和諧學校;規(guī)范學校管理，辦標準化學校;規(guī)范教學工作，辦社會滿意學校;規(guī)范德育工作，辦社會認可學校;規(guī)范后勤工作，辦師生喜愛學校;規(guī)范體衛(wèi)藝工作，辦標準示范學校。努力創(chuàng)建“書香型校園”，傾力打造社會認可、家長贊譽的“農(nóng)村品牌小學”。
新學期重點做好“一個重心、兩個核心、三項工作”。一個重心：以安全教育管理為重心，狠抓安全教育，保持教育穩(wěn)定。兩個核心：以教學、教研為核心，進一步提升教育質(zhì)量;以社團教學為核心，促進學生全面發(fā)展。三項工作：
1、德育建設：立德樹人，抓養(yǎng)成教育，培育良好品德。
2、少先隊建設：建立健全少先隊組織，定期開展少先隊活動。
3、家長學校建設：健全家長學校體制，繼續(xù)實施“家長大課堂”活動，定期召開家長會，家校攜手，共同做好孩子成長發(fā)展。
三、具體措施
1、抓好安全管理工作，打造平安和諧學校
學校要樹立生命第一的安全管理觀念，學校的一切工作都要以保障師生的生命安全和健康為前提，要把長期的校園安全當作學校的生命線，抓好安全工作。
第一，要建立安全防控體系和應急機制，健全安全管理制度和責任追究制度，選配責任心強的領導和班主任，組建工作得力、運轉(zhuǎn)有序的安全工作領導小組和校園應急處理小組等;
第二，要狠抓管理細節(jié)和措施落實。安全工作分管領導、值日人員、班主任、門衛(wèi)、教師等，均要掌握學校安全工作特點和相關安全知識及相應處理措施，發(fā)現(xiàn)安全隱患和異常苗頭要做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置;政教處、班主任要層層把關，處處設防，認真簽訂安全責任書，切實擔負起安全管理責任;
第三，要注重預防和教育，定期排查各類不安全、不穩(wěn)定因素，定期開展安全教育以及心理疏導，有針對性地開展消防演練、逃生演練等，增強學生安全防范意識和緊急避險能力;
第四，要切實管理使用好校園安全檔案和校園安全監(jiān)控系統(tǒng)，德育處協(xié)調(diào)領導、班主任和教師積極配合，加強安全值班巡邏，全力做好安全管理。
2、抓好師德師風建設，打造聲譽良好學校
嚴抓教學行為規(guī)范。首先要依據(jù)教育法規(guī)有關精神，規(guī)范教育教學行為，嚴禁體罰、辱罵、歧視學生，杜絕向?qū)W生推銷代購教輔資料和學習用品，切實減輕學生課業(yè)負擔，做到依法辦學、廉潔從教、文明管理;其次要牢固樹立教學即服務、管理即服務的觀念，加強行業(yè)自律，努力提升服務水平。
嚴抓干部隊伍建設。全體班子成員要以全心全意為師生服務、為教學服務的原則，以求真務實的態(tài)度，科學嚴謹?shù)姆椒ǎ谡咝У淖黠L，創(chuàng)造性地開展工作。領導班子要嚴格自律，在各自分管工作上發(fā)揮表率作用。
狠抓考評方案落實。要依照校情，公平合理有效地制訂好教師評價機制，完善教師績效考核相關細則，注重過程考核管理，嚴格考核程序和量化標準。要建立創(chuàng)優(yōu)爭先的獎勵機制，以工作業(yè)績?yōu)閷�，制訂評優(yōu)選模方案，獎勵先進，鞭策后進;要建設規(guī)范合理的制約機制，增強學校規(guī)章制度的約束力和功能性;制定完善教師工作制度、考勤制度以及領導干部監(jiān)督制度，努力做到體現(xiàn)其制約性和可操作性。
定期開展師德師風學習活動，以嚴格的規(guī)定約束教師，以崇高的精神鼓舞教師，以優(yōu)秀的作品陶冶教師，以榜樣的力量引導教師。
3、抓好新教育工作，讓師生過一種幸福完整的教育生活
本學期繼續(xù)深化實踐新教育工作，依據(jù)學校實際情況著重以“營造書香校園、師生共寫隨筆、構建理想課堂、締造完美教室、研發(fā)卓越課程、家校合作共育”為抓手，認真落實新教育工作。依托新教育種子計劃基地學校的優(yōu)勢，加大教師培訓力度，帶領教師認真學習新教育理論，全力推進新教育實驗，努力讓師生過一種幸福完整的教育生活。
①舉行新教育開放日活動，展示學校新教育實驗成果。
②舉辦學校新教育敘事活動，推動完美教室建設。
�、坌陆逃空b賽課活動。
4、抓好教學管理工作，打造家長滿意學校
(1)、落實教學環(huán)節(jié)，提高教育教學質(zhì)量。在日常教學管理中，要重點規(guī)范好備、講、批、輔、考、評、糾、思等幾個教學環(huán)節(jié)，在備課環(huán)節(jié)上，要進一步完善教學反思、感悟的書寫，這是總結(jié)課堂教學實施過程中的`經(jīng)驗教訓和成敗得失的有效途徑，是一個教師能力水平得以提高的催化劑。在課堂練習、課外作業(yè)、家庭作業(yè)的布置上，要科學規(guī)范“作業(yè)的效度”，注重作業(yè)的有效性、科學性、創(chuàng)造性、多樣性，并兼顧實踐性和趣味性，避免單一性、盲目性和過度重復性，控制好作業(yè)的時、量，提高作業(yè)的效果。
(2)、調(diào)整教研方案，實施“高效課堂”教學。教導處要在以前課堂教學基礎上，總結(jié)經(jīng)驗教訓，結(jié)合當前我校實際，調(diào)整制定好新的教研教改方案，要充分發(fā)揮教研組的作用，通過集體備課、公開教學、專題研討、技能大賽、聽課評課議課等方式在校內(nèi)形成濃厚的教研氛圍，通過比、學、趕、超，激發(fā)課堂教學改革活力。全�？倓訂T，全員齊參與，積極投身于提高課堂教學有效性的探究中，逐步形成具有我校特色的課堂教學新模式，全力提升教學質(zhì)量。
(3)、抓好各階段質(zhì)檢抽測考試。除按上級統(tǒng)一安排組織好期中考試、期末考試以外，還要定期月考和抽考，及時了解教師的教學效果和學生的學習情況。
(4)、搞好學科競賽活動。既要安排輔導好學生參加上級統(tǒng)一組織的學科競賽，也要因地制宜安排舉行豐富的校本學科競賽活動，以活躍學生學習生活，增強學生競爭意識。
(5)、做好教學常規(guī)落實工作，每兩周對全校教師的教案、作業(yè)、聽課記錄學習筆記等進行檢查落實評比公示。
(6)、進一步優(yōu)化教學評價方式，制定好教學激勵措施。不僅要盡早出臺教學業(yè)績獎罰方案，還要注重教學過程中的獎勵與鼓舞;不僅要對統(tǒng)考科目進行統(tǒng)一考查評比，還要對音、體、美、微機、勞技等科目進行常規(guī)化考查評比。
5、抓好教師隊伍建設，打造鹽鎮(zhèn)中心小學師資精兵強將
(1)、強化素能訓練，發(fā)展師資隊伍水平。繼續(xù)提高教師的基本素質(zhì)和業(yè)務能力，打造思想過硬、業(yè)務過硬、技能過硬的師資隊伍。要通過定期組織集體學習培訓，并結(jié)合常態(tài)化的教師自主練習，切實提高教師技能素質(zhì)。業(yè)務部門要定期進行抽查測評，結(jié)合進行單項比武活動，做到以考促練，以賽導學。
(2)、要開展多層次、多角度、多方位的教師培訓。業(yè)務培訓是提高教師業(yè)務水平和執(zhí)教能力的有效途徑，學校要定期組織教師進行業(yè)務學習，注重上級培訓和校本培訓相結(jié)合，名師培養(yǎng)和整體提高相結(jié)合，走出去和請進來相結(jié)合，采用多種方式，通過多種途徑搞好教師業(yè)務培訓工作。
(3)、要大力開展聽課評課活動，鼓勵教師相互學習，相互指導，共同提高。要認真搞好備課組公開課、示范課、骨干教師樣板課教學活動，積極利用“一師一優(yōu)課，一課一名師”教育資源，并對在活動中涌現(xiàn)出來的作用明顯，效果良好的教師給予獎勵。
(4)、發(fā)揮名師工作室的引領作用，嘗試踐行鄉(xiāng)內(nèi)教師交流，多層次、多方面教研學習，全力提高教師業(yè)務素質(zhì)，帶動教學質(zhì)量整體提升。
6、抓好學生德育工作，打造社會認可學校
(1)、要繼續(xù)抓好學生的日常行為管理工作，利用開學時機，對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《學生一日常規(guī)》的教育，讓學生懂得什么事情可以作，什么事情不可以做，什么事情必須做，什么事情嚴禁做，讓行為規(guī)范內(nèi)化成學生自覺遵守校紀校規(guī)的行為習慣。要組織管理好學生會和少先隊，高效有序地進行日常行為檢查的行為習慣。要組織管理好學生會，高效有序地進行日常行為檢查評價，要健全監(jiān)督舉報制機，有效遏制違反校紀校規(guī)行為的發(fā)生。
(2)、要繼續(xù)抓好主題教育，利用升旗儀式、學生集會、主題班會等形式加強學生的愛國主義教育、集體主義教育、理想信念教育、誠實守信教育、文明禮義教育、珍愛生命教育、民族精神教育、民主法制教育以及感恩教育等，在形式上要力求活潑多樣，新穎有趣，克服單一呆板，枯燥無味的說教，努力提高教育實效。要繼續(xù)抓好“養(yǎng)成教育”，培養(yǎng)學生良好的文明習慣。
(3)、繼續(xù)抓好特殊群體學生的教管工作。要認清新形勢下學生德育工作的新特點、新問題，針對大面積存在的留守學生以及一部分單親家庭學生、行為問題學生、心理問題學生等特殊群體，要分類摸底造好冊，安排相關教師進行幫扶教育，并進行動態(tài)管理，落實責任，講求實效。
(4)、繼續(xù)抓好少先隊員教育工作。要經(jīng)常組織共青少先隊員上少先隊課，培養(yǎng)共產(chǎn)主義理想信念，要經(jīng)常溫習入少先隊誓言，牢記誓言，嚴格自律，真正發(fā)揮先鋒模范作用。要積極吸收各方面表現(xiàn)合格的先進少年，加入少先隊組織，不斷壯大少先隊組織隊伍。要經(jīng)常組織支部、少先隊員開展活動，讓他們不忘身份，牢記使命，在全體師生中展現(xiàn)少先隊組織的光輝形象。
(5)、繼續(xù)抓好家長學校工作。面對當前獨生子女、單親子女、留守兒童增多的現(xiàn)狀，家庭矛盾的影響、父母親情的缺失、簡單粗暴的教育方式、不負責任的放任自流等，都給學校教育工作帶來了巨大的負面影響。做好家校共育和家校聯(lián)系，指導家長用負責的態(tài)度，科學的方法，合理的方式進行家庭教育。開展好每學期的家長會和每周的家長大講堂活動，全方位、多渠道對學生進行教育。
7、抓好后勤管理工作，打造師生喜愛學校
(1)、規(guī)范財物管理，嚴格財務審批制度。大宗購物需經(jīng)班子會議討論通過，報請中心校同意后方可進行，小額購物需先向總務處申請，由總務處匯總統(tǒng)一安排專人采購，采購物品一律先交總務處，登記造冊后，方可領取或借用，并要如實填好領用借用手續(xù)�？倓仗幰晟苾�(nèi)務管理制度，并嚴格檢查落實到位，要厲行節(jié)約，減少浪費。辦要搞好財務公開，定期向全校師生公布財務收支情況及公物使用情況。
(2)、搞好校園建設，增強為師生服務、為教學服務的理念。努力改善辦學條件、辦公條件，進一步優(yōu)化工作環(huán)境、生活環(huán)境，要積極籌措資金，建設綜合樓，修繕好課桌板凳，改善住宿條件，搞好樣園美化、亮化、綠化工程，添置教學設施器材，圖書音像資料以及教學實驗儀器藥品等。
8、抓好校園文化建設，打造文明禮儀學校
(1)、在文化外延上要繼續(xù)做文章，要從校門、走廊、教室、辦公室、圍墻、宣傳欄幾個方面入手，進行文化布置，張貼學校簡介，懸掛勵志標語，建立經(jīng)典文化走廊，文化圍墻，安全宣傳欄，布置好教室、辦公室，設立三風一訓，教風學風，教師風彩，校長寄語等專欄，讓全體師生時時處處沐浴在濃厚的文化氛圍中，感受到校園文化的魅力和教化，在不經(jīng)意間向偉大靠攏，潛移默化中向優(yōu)秀看齊。
(2)、在文化內(nèi)涵上要有新建樹，要以規(guī)范的管理、豐富的載體、生動的形式，搞好制度文化、管理文化、思想文化和藝術文化，加強教育和熏陶，培養(yǎng)師生遵規(guī)守紀、文雅有禮的文明習慣和不甘落后、奮發(fā)有為的優(yōu)秀品質(zhì)。要本著“綠色、健綠”的原則，有組織有計劃地經(jīng)常開展面向全校師生的群體性活動，繼續(xù)開展師生陽光體育活動，舉辦好慶“六一”文藝活動，以及各處學科、各單項的競賽比武活動，做活校園文化建設文章，豐富校園文化建設內(nèi)涵。
(3)、要搞好校園環(huán)境建設，尤其是要在校園綠化上下功夫，要制定好校園綠化方案，并逐步實施。
9、抓好社團教學管理，打造素質(zhì)教育學校
(1)、以童謠和經(jīng)典圖書讀書為引領，以育人為目標，建設書香型校園。讀書可以提升教師的精神境界，提升教師的教學能力，促進教師專業(yè)成長;讀書可以豐富學生的精神世界，引領學生形成正確的價值觀、人生觀，樹立堅定崇高的人生理想，激發(fā)努力奮斗、刻苦學習的意志品質(zhì)。
引導教師積極投身到讀書活動中，讀專業(yè)書、職業(yè)書、師德書，要帶著情感讀，帶著目的讀，從書中愛啟發(fā)，得教益，用良好的精神陶冶自己，用科學的知識武裝自已，用榜樣的力量激勵自己，形成人人多讀書，人人讀好書的良好氛圍。帶領學生養(yǎng)成讀書習慣，鼓勵學生買好書，匯集在教室內(nèi)圖書柜中，集中管理，交換閱讀。經(jīng)常性舉辦讀書競賽活動，如講故事比賽，寫讀后感比賽等，并提倡師生同臺競技，以教師的良好示范，帶動全校讀書風氣的形成，努力創(chuàng)建香型校園。
(2)、繼續(xù)抓好藝術教育，鞏固藝術教育成果。要加強音樂、美術等藝術教學，成立課外興趣小組并認真組織開展活動，激發(fā)學生興趣，提高藝術素養(yǎng)，培養(yǎng)審美情趣，陶治學生情操，做到多出成果，辦好展示。
(3)、要開展學生動手動腦活動，培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，要高度重視和加強學生的綜合技術教育和勞動教育，培養(yǎng)熱愛科技、熱愛勞動的觀念和習慣，以及運用知識和動手操作的能力，鼓勵和引導學生動手動腦，通過開展物理、化學等學科的科技小制作、小發(fā)明等，真正把學生從書山題海中解放出來，使師生身心素質(zhì)得到明顯提高。
10、抓好體音美教學管理，積極打造標準合格學校
開足開全課程，加強對體音美教學的督導，積極實施體音美正常教學。結(jié)合體音美各學科的特點以及課程要求，積極組織各種體音美課外活動，學校秋季運動會，校級足球聯(lián)賽、校級籃球聯(lián)賽、美術展覽、學校合唱隊等多種形式推動教學的開展。
11、抓好學生營養(yǎng)午餐餐管理工作，呵護學生健康成長
今年我校將嚴格落實局營養(yǎng)餐辦公室關于學生營養(yǎng)午餐管理的規(guī)定，嚴格精心化管理，認真落實學生營養(yǎng)午餐標準，制定科學營養(yǎng)的菜譜，認真把好食品原料驗收關，堅決杜絕不合格蔬菜、調(diào)料、米面油等原材料進入校園;做好原材料儲存保管，專人看護;做好食堂從業(yè)人員健康管理和安全培訓;全力做好食堂衛(wèi)生管理和留樣工作;完善食堂檔案資料;做好學生食品安全定期教育，全力護航學生健康成長。
新學年，新希望，新學期，新輝煌。在新的一年里我們將精誠團結(jié)，銳意進取，努力工作，使我校的各項工作再上新臺階。
小學學校教學工作計劃6
一、指導思想
以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局，以各級教育部門意見為指導，以辦優(yōu)質(zhì)教育、建和諧校園為主題，以學生自主發(fā)展為本，以提高教學質(zhì)量為中心，以培養(yǎng)學生能力為最終目標，樹立全面的質(zhì)量觀，以人為本，全面提升學校辦學水平。在優(yōu)化教師隊伍建設上有新成效，在提升教育質(zhì)量上有新進展，群策群力，全面開創(chuàng)學校工作新局面。
二、工作目標：
1、加強教學常規(guī)管理工作，實現(xiàn)管理增效。
2、加快課程改革步伐，實現(xiàn)課堂高效。
3、加強校本教研，實現(xiàn)活動增效。
4、關注學生活動，實現(xiàn)活動增效。
5、強化教師學習，實現(xiàn)優(yōu)師增效。
三、工作措施：
（一）強化教學過程管理，提升教育教學質(zhì)量
1、更新教學理念，促進學生自主發(fā)展。充分發(fā)揮年級組集體備課的效能，教學設計中要重視通過學生獨立思考、自主學習解決基礎知識；要通過提問答疑、小組交流、深入思考、學生自我掌握知識的重難點；及時掌握學生的學習動態(tài)和學習水平，從而更有針對性地指導學生進行有效的自主學習。
2、創(chuàng)新教學管理工作，使教學工作規(guī)范化、科學化。切實加強對教學全過程的檢查、監(jiān)控力度，進一步落實教學常規(guī)制度，聽課檢查制度；教師教學工作考評制度；教學自我剖析制度（課后反思）和教學過程監(jiān)控、質(zhì)量分析制度。
3、全面強化質(zhì)量意識。認真做好教學計劃、教法改革、質(zhì)量監(jiān)測等工作。規(guī)范學生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾，從而提高作業(yè)的有效性。
4、加強畢業(yè)年級的管理，有計劃、有針對性開好畢業(yè)班學生會、家長會和班級協(xié)調(diào)會、階段性的學情分析會，廣泛收集信息，研究教材和教學策略。加強分類輔導，全面提高教學成績。
5、加強教學常規(guī)管理。教導處和年級組要加大檢查指導力度，切實落實《鎮(zhèn)沅直屬小學教學常規(guī)管理方案》和聽課制度（學校校長和支部書記每人每個學期推門聽課評課不得少于20節(jié)、副校長和中層干部每人每個學期推門聽課評課不得少于25節(jié)，教師不得少于10節(jié)），迎接上級的隨機檢查。加強隨堂聽課與個別指導。教導處將不定期對教師進么隨堂推門聽課，加強對教師日常課堂教學質(zhì)量的管理。
6、抓好畢業(yè)班工作。一是要向管理要質(zhì)量，努力構建優(yōu)良的班級環(huán)境，形成人人積極進取、勤奮好學的良好的學習氛圍；二是要因材施教，分類推進，務求使每一層次上的學生都有提高，都有成就感；三是要抓好課堂教學，每節(jié)課都要有明確的目的和要求，摸準學生易錯點、易混點和易漏點；四是要加強學法指導，引導學生重視基礎，重視教材；五是要重視畢業(yè)班學生的心理健康教育和模擬測試，組織好考前指導工作；六是要加強教育合力，群策群力，為畢業(yè)班營造和諧、輕松的學習氛圍。
（二）改進課堂教學，實現(xiàn)提質(zhì)增效
1、立足課堂教學，進一步推進新課程改革。重點抓課堂教學改革，切實轉(zhuǎn)變教師的教學行為和學生的學習行為。組織課堂觀摩、專題研討、課改論壇等活動。
2、以“云南省教育科研實驗學校”和“高效課堂”建設為契機，以名師工作室成員學習帶動新的課堂教學改革，使“高效課堂”有明顯的亮點。
3、強化多媒體技術培訓。信息技術與學科整合不僅是一種教學技術，也是一種新的教學觀念。結(jié)合“班班通”項目建設，全體教師必須全員參與培訓，全員會熟練運用電子白板進行教學。
�。ㄈ┘訌娦１窘萄�，實現(xiàn)研究增效
校本教研是最直接，最能解決實際問題的教研形式，充分發(fā)揮備課作用。加強集體備課，發(fā)揚集體備課的研究功能，突出備課的績效，主管領導、年級組長要認真組織好備課，主動參與交流。要求：按時參加，人員齊，年級組和學科組發(fā)揮班主任，學科責任人，年組教師的作用，形成提高質(zhì)量的合力，要不斷探討不同年組的教學方式和方法。開展行之有效的教研活動。
�。ㄋ模╆P注學生活動，實現(xiàn)活動增效
1、加強和改進學校體育、衛(wèi)生和藝術教育工作。通過冬季體育運動會、“六一”才藝展演和體育“大課間”等活動，發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生特長。學校要一如既往地重視學校的體育衛(wèi)生工作，提高體育課的教學質(zhì)量，切實保證學生的'體育活動時間，提高全體學生的體質(zhì)和健康水平。廣泛開展毒品預防教育，抓好學校易發(fā)傳染病預防和控制工作，杜絕各種傳染病在學校發(fā)生。組織好鎮(zhèn)沅直屬小學第51屆體育運動會和鎮(zhèn)沅直屬小學第47屆學生才藝展演活動。
2、各班要結(jié)合學校開展的“三自教育”之一學生生活體驗活動，把“三生教育”融活動與課堂，把學校的特色建設工作抓實抓好。
�。ㄎ澹┘訌姼鞣N培訓，實現(xiàn)優(yōu)師增效
1、學校加大各級教師培訓力度，“置換培訓”、“短期培訓”、“遠程培訓”都要求教師學有所獲，繼續(xù)實行外出學習教師回校匯報制和上匯報課。結(jié)合名師工作室成員的學習，起到引領的作用。
2、教師繼續(xù)教育培訓以上級文件要求為準，本著自愿與需要的原則，學校出培訓費。安排教師外出學習與學科對應原則，具體費用以文件為準。
3、教研組要想一些培訓與提高的辦法，確實讓教研組成為自己業(yè)務提高和進步的群體組織。
（六）抓好日常社會性工作
鎮(zhèn)沅縣小是縣級示范性小學，有許多臨時性社會工作。需要廣大教師和學生的廣泛參與。需要行政人員、教師、學生的協(xié)助，我們將以飽滿的精神狀態(tài)完成好每項工作。
教導處學年工作月歷：
九月：
1、老生報到注冊，一年級新生學籍錄入。紙質(zhì)文檔建檔工作。
2、轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入學生學籍清查。
3、畢業(yè)班工作會議。
4、各科教師定計劃并交教導處。
十月：
1、各年級開放課。學校領導聽推門課。
2、各年級家長會。
3、各學科教學中期自查。期中測試。
4、檢查教案、作業(yè)、聽課記錄。
十一月：
1、檢查教案、作業(yè)、聽課記錄。
2、抽查和評比“大課間”活動情況。
3、各級教師履職考核。
4、上交上學年教師業(yè)績檔案。
十二月：
1、迎接教育局年終工作檢查。
2、期末復習工作。
一月：
1、期末考，質(zhì)量分析。
2、期末工作總結(jié)。
3、教師繼續(xù)教育培訓。
三月：
1、新學期報到注冊。檢查寒假作業(yè)。
2、安排轉(zhuǎn)插生，清查學籍。
3、預定新學年教材。
4、訂交各科教學計劃。
四月：
1、各年級家長會。
2、六年級工作分析研究。
3、各年級開放課。期中自測與小結(jié)。
五月：
1、各科任教師教案中期檢查。
2、六年級工作校際之間交流。
六月：
1、六年級班級第一、二、三次模擬測試并總結(jié)。
2、檢查教師間聽課情況。
3、檢查各科作業(yè)批改情況。
4、上報畢業(yè)班表冊。
七月：
1、畢業(yè)班第四次模擬考。
2、畢業(yè)班參加全市語數(shù)和全縣《科學》科目統(tǒng)測。
3、參加一至五年級語數(shù)，《科學》、《品德與社會》統(tǒng)測。
4、上報各種數(shù)據(jù)。進行質(zhì)量分析。
5、評選優(yōu)秀教案。收交各種總結(jié)并存檔或上報。
小學學校教學工作計劃7
本學期，根據(jù)期初校本課程教學計劃，在學校領導的指導下進行了積極的探索與實踐，經(jīng)過一學期的校本課程教學實踐，總結(jié)如下：
一、加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，與時俱進。
校本課程的開發(fā)順應了當今時代民主決策的潮流。校本課程開發(fā)的場所是學校，關注學校的課程自主，體現(xiàn)出民主參與課程決策的精神。首先利用教研時間，以多種形式開展學習和培訓，切實改變教師課程理念，重新塑造自己并界定角色職能，由課程規(guī)范的復制者變?yōu)樾抡n程
的創(chuàng)造者。使我對校本課程有了深入的了解，進一步樹立教學民主的思想，調(diào)動了主動參與的積極性，為參與校本課程的開發(fā)奠定了堅實的基礎。
二、關注學生的發(fā)展。
通過學習新的課程理念，我更加明確了教育者的責任，那就是盡最大可能為學生提供自主發(fā)展的條件。而學生的發(fā)展也應是多方面的。從學生實際情況出發(fā)，關注個體差異，提供發(fā)展的可能。
三、實施內(nèi)容及要求：
�。�1）確定校本課程結(jié)構。我們根據(jù)以下幾方面來確立學校校本課程。① 學生發(fā)展的需求，尊重學生意愿，有利于學生的可持續(xù)發(fā)。
�、� 學生的年齡特點，考慮學生的興趣愛好和認知規(guī)律。
�、� 學校的實際情況，包括學校辦學特色目標，師資和設施條件等。
具體作法
1、嚴格按新課程計劃開課設節(jié),不占用及挪用校本課程的`時間,保證開足課時。
2、校本課程科任教師應加強學習、刻苦鉆研、勇于探索,盡心盡力搞好校本課程的教育工作。
3、校本課程教研組按時開展教學研究活動,不斷探索開發(fā)校本課程規(guī)律,努力提高校本課程科任教師的理論與教學水平,在搞好教研活動的同時,積極組織教師參加培訓學習、外出參觀考察等活動,下大力氣創(chuàng)建一支素素質(zhì)高、信心足、熱心參與校本課程開發(fā)的教師隊伍。
4、搞好校本課程的評估工作,校本課程的開發(fā)應講求實效,不流于形式,搞好評估工作是開發(fā)校本課程的重要的一環(huán)。為此,擬在本期內(nèi)完善好評估細則,每期末認真進行評估、獎優(yōu)罰劣,并將評估結(jié)果進入教師年終目標管理評估中。
5、建立校本課程開發(fā)工作制度,使課程開發(fā)工作逐步走向正軌,做出成效。
6、在實施校本課程活動中,及時進行總結(jié),不斷吸取經(jīng)驗教訓,在總結(jié)中不斷開拓、提高、更新。一是校本課 程教研組每期進行一次全面的總結(jié),總結(jié)前段取得的成績,改進工作中不完善的地方,提出今后的工作任務;二是科任教師進行總結(jié)、反思,改進教學中的失誤,充實、開發(fā)校本課程內(nèi)容。每期末,無論是教研組,還是教師個人,都要認真收集好有關資料,進行整理歸檔。
7、遵循校本課程開發(fā)適應學生興趣、愛好和社會需求的原則,在開發(fā)校本課程活動中,及時組織教師進行社會調(diào)查,廣泛征求學生、家長及社區(qū)團體的意見,結(jié)合學校本身的實際,充分利用本地資源,不斷改進充實與完善校本課程內(nèi)容,使我校校本課程內(nèi)容真正開發(fā)成培養(yǎng)學生個性特長發(fā)展,適應社會發(fā)展的特色課程。
回顧這一學期的校本課程工作，我們總結(jié)出不少經(jīng)驗，這與學校領導和很多老師的支持都是分不開的，我們會取長補短，讓學生們成為富有文化底蘊的一代。
小學學校教學工作計劃8
一、指導思想：
我校教學工作繼續(xù)以提高教育教學質(zhì)量為中心，以規(guī)范常規(guī)教學為基點，以促進教師專業(yè)發(fā)展、創(chuàng)建高效課堂為重點，堅持全面貫徹教育方針，扎實推進課程改革，大力實施素質(zhì)教育，務實開展校本研修，促進師生全面發(fā)展。
二、工作目標：
總體目標：
確立服務理念，塑造良師形象，辦家長滿意學校；
提升教師素養(yǎng)，提高學生能力，辦學生喜愛學校；
加強常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量，創(chuàng)社會美譽學校。
具體目標：
1、強化課程建設。全面貫徹課程方案，嚴格執(zhí)行課程計劃，按照課程設置的要求，開齊開足課程。做到總課程表、教室課程表和教師授課表三表一致，嚴格按課程表上課。學生入學率、鞏固率、合格率達100％。
2、加強教學常規(guī)管理工作。加強備課、上課、作業(yè)批改、輔導、檢測一條龍質(zhì)量監(jiān)控，在“有效、高效”上下功夫，切實提高常態(tài)課堂教學質(zhì)量。
3、強化質(zhì)量意識。積極開展調(diào)研，不斷提高教學質(zhì)量，力爭在聯(lián)考和統(tǒng)考中各科成績穩(wěn)步上升。
4、加強師資培訓力度，充分發(fā)揮骨干教師教學展示作用，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固地提升教學水平。
5、實現(xiàn)教師的持續(xù)專業(yè)成長，提升教師的職業(yè)幸福感。100%的教師有校級的教育教學研究成果，40%的教師有區(qū)級及以上的成果。
6、努力創(chuàng)設師生專長的發(fā)展空間，以多種競賽活動促進師生個性發(fā)展,為師生搭建展示的舞臺。
7、嚴格控制家庭作業(yè)量，實現(xiàn)學生的快樂、健康發(fā)展，個性得以張揚，興趣愛好得以滿足，學業(yè)不斷進步。
8、繼續(xù)抓好技藝文化教育，強化課堂教學多元評價的研究及各學科小課題研究，把我校辦學特色推向縱深發(fā)展。
三、主要工作及具體完成措施：
主要工作：一個中心、兩個改變，三個重點
一個中心
以提高教育教學質(zhì)量為中心。這個中心無論在什么時候，什么情況下都是毫不動搖的。緊緊圍繞這個中心開展工作。
兩個改變
1、改變“以講促學”的課堂模式為“以學定教”的高效課堂新模式。
積極探索各學科、各課型高效課堂模式，以學生為主體，以教師的主導輔助，注重學生的學，淡化教師的教。
2、改變學生機械重復無多大意義的作業(yè)布置為分層精選有意義的作業(yè)布置。
從上學期的作業(yè)調(diào)研中了解到學生的家庭作業(yè)不注重本學期，我校將制定相應措施嚴格控制學生的作業(yè)量，為孩子們嬴得一些課余休息、娛樂、遐想的時間。
三個重點
1、狠抓教學常規(guī)工作
教學常規(guī)工作是學校教學質(zhì)量提高的關鍵因素之一；是提高教師教學業(yè)務的一個重要過程；是規(guī)范教師教學工作的重要手段。
2、抓好實驗年級的課改實驗工作
認真執(zhí)行《陽泉市礦區(qū)整體推進課堂教學改革實施方案》精神，利用課堂教學這塊主陣地，借鑒課改的先進經(jīng)驗，立足我校實際，積極推進四五年級的課堂教學改革，以“自主、合作、探究、展示”等為基本學習形式，促進不同層次的學生都有不同程度的提高，最終實現(xiàn)促進全體學生的全面發(fā)展。
3、抓好畢業(yè)班工作
畢業(yè)班工作是學校的一道窗口，畢業(yè)班教學成績的好壞直接影響社會對學校的評價，根據(jù)上學期的教學成績，指定相應的目標責任和畢業(yè)班工作計劃。
具體措施：
�。ㄒ唬┘毣虒W常規(guī)，抓實過程管理。
1、繼續(xù)落實教學“六認真”
（1）備課重實效。教師上課必須做到“有備而上”。“備”不僅是備導學案，著重是充分的準備，正所謂：“只有課前的精心預設，才有可能在課堂上實現(xiàn)精彩的生成”。教師備課要準確定位學生、定位教學目標、定位教學方法、定位學法指導。導學案的撰寫要著重在“引導學生學什么”、“怎么導學”、“學生怎么學”上下功夫，做到“書寫整潔、條理清晰、環(huán)節(jié)詳實、進度超前、著眼實效”。學校將在期末評選一定比例的優(yōu)秀導學案給予獎勵。
A：導學案要求：
格式要求：封皮必須有姓名和××年度，第一頁為目錄頁，目錄必須要有序號、時間、課題和頁碼四大項，每一篇導學案必須要有教學時間、教學內(nèi)容、教學目標、教學重難點、教學準備、教學過程、板書設計和教學反思，其中教學過程中要體現(xiàn)出本節(jié)課所用到的教學模式、師生的主要教學活動程序和作業(yè)設計。導學案的書寫要工整，筆跡要一致，用筆的顏色要一致。實驗年級教師開始使用我們學校推行的導學案，形式規(guī)范、合理、清楚；詳略得當，切實可用。增強教師的創(chuàng)新意識，體現(xiàn)學生的主體地位。
導學案的組成：第一部分：課標摘錄（本學段目標摘錄）；第二部分：各冊教學網(wǎng)絡（重點知識點、單元重點、典型課例和每個單元的典型題例）；第三部分：各課導學案設計。其中，第一部分和第二部分要求以教研組集體研究并以電子版形式呈現(xiàn)，然后由學校統(tǒng)一打印后粘貼到備課本的首頁。
二次備課的要求：
繼續(xù)加強二次備課。標一標：記重點環(huán)節(jié)、重點問題、主要知識點及有比較性、典型性、易錯性等內(nèi)容，以便教學過程中引起注意。增一增：加自己認為必要的教學內(nèi)容、教學方法，對原導學案中過簡的環(huán)節(jié)補充具體說明、注釋練習等。改一改：根據(jù)實際修改原導學案中不適應本班教學的教學方法。刪一刪：除原導學案中自己認為不必要的教學內(nèi)容及環(huán)節(jié)。
B:管理辦法：
要做到超前三課時備課、精心備好每一節(jié)課，不得出現(xiàn)無導學案進課堂的現(xiàn)象。導學案教學目標要明確、重難點、教學準備、板書設計等要齊全，要備有詳細的教學過程，合理的教學方法，字跡要工整、清晰。不少于1/3的導學案要有教后反思和二次備課的痕跡，教后反思字數(shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應該是教學過程中教師的想法、做法，學生在課內(nèi)的反應情況及學生作業(yè)反饋情況，要求寫一些實在的得與失、成與敗。其中，實驗年級（四年級）任課教師要嚴格按照學校下發(fā)的導學案書寫框架，認真撰寫教師用導學案和學生用學案，其余年級任課教師每周最少也要撰寫不少于1篇導學案。
完全抄襲教案集或其他教師導學案，視為無教案上課。
教師上課時必須帶導學案進教室授課。
導學案的檢查采取領導簽注意見和等級評價相結(jié)合，等級分為優(yōu)級、良、合格、不合格（優(yōu)指認真撰寫，項目齊全，有全導學案1/3以上的二次備課和教學反思，有較高的使用價值；良指撰寫認真，項目齊全，有二次備課和教學反思，有使用價值，但無創(chuàng)新的；合格指認真撰寫，項目齊全，有使用價值的；不合格指撰寫不夠認真，項目不齊全，無使用價值的。
�。�2）課堂重質(zhì)量。課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,課堂教學改革是教學永恒的主題，提升教師教學水平是深入推進素質(zhì)教育，全面提高學生素質(zhì)的主攻方向。要求每堂課師生情緒飽滿，互動面廣，思維空間大，并留有一定時間練習消化，以達到當堂鞏固的效果�！盎睢辈粌H在于教學手段運用，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動的多樣，思維程度的深刻，學生最大限度的參與，最終讓每個學生都有收獲。
本學期，我校要進一步落實語文、數(shù)學、英語學科的基礎地位，強化基礎知識的教學和基本能力的訓練。語文教學中，要樹立大語文觀，加強閱讀與習作教學，培養(yǎng)學生綜合應用祖國語言文字的能力。數(shù)學教學中要注重數(shù)學思想與數(shù)學方法的滲透，強調(diào)數(shù)學與生活的聯(lián)系，鼓勵學生靈活應用數(shù)學知識解決實際問題。英語教學中要落實單詞、短語教學及檢查，多進行易混單詞、短語的辨析訓練，強化語篇教學，注重聽說讀寫訓練，養(yǎng)成良好的書寫習慣。語文、英語老師協(xié)調(diào)安排好每日早讀（三至六年級每周1次英語早讀，2次數(shù)學口算，2次語文早讀；一至二年級每周3次語文早讀，2次數(shù)學口算�！墩Z文課程標準》對閱讀教學的要求新增了背誦優(yōu)秀詩文的.篇數(shù)和課外閱讀的數(shù)量標準，具體為1—2年級背誦優(yōu)秀詩文50篇（段），課外閱讀總量不少于5萬字；3—4年級背誦優(yōu)秀詩文50篇（段），課外閱讀的總量不少于40萬字；5—6年級背誦優(yōu)秀詩文60篇（段），課外閱讀總量不少于100萬字。即《語文課程標準》中要求小學階段學生背誦古今優(yōu)秀詩文總共160篇(段)，最低閱讀量為145萬字。語文研修組長要按照課標要求分段落實閱讀任務，各班語文老師要教給方法，指導閱讀，做到有布置有檢查，將閱讀量完成的情況作為學生語文素養(yǎng)評價的要素之一。語文老師要加強朗讀指導，堅持范讀課文，教導處將在各班學生中進行專項調(diào)查。在廣泛開展讀書活動的同時，各班、各語文教師要采用多種形式展示學生閱讀的成果。學校也將把讀書活動落實的情況納入教師考核中。另外還要注重寫字教學，所有學科的教師都要嚴格學生的書寫要求，訓練學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。各年級均要開展一次“優(yōu)秀作業(yè)”展覽。
本學期繼續(xù)加強隨堂聽課。本學期從始至終教學管理人員都要深入課堂教學對常態(tài)課開展檢查、診斷、指導和送服務工作。聽課堅持誰主管，誰負責，節(jié)節(jié)反饋、教研總評的原則，主要的內(nèi)容和方式為：看（教案是否實用，聽課者要在教案本上簽字）——聽（聽目標是否明確，目標落實痕跡是否清晰，學生主體發(fā)揮是否充分，檢測反饋手段是否得力，學習效果是否明顯）——評（評課，提改進建議）。校長書記一學期聽評課不得少于30節(jié)。教學校長和教導主任一學期聽課不得少于60節(jié)，其他副校長和中層管理人員聽課不得少于20節(jié)，教研員不得少于40節(jié)，教研組長不得少于20節(jié)，新教師不得少于30節(jié)，其余教師聽課不得少于15節(jié)。
�。�3）作業(yè)重科學。作業(yè)設置既要體現(xiàn)基礎性，又要注重探究性、實踐性。作業(yè)要精選精編，認真批改，講評到位。做到精選、精練、精批、精評。
作業(yè)批改：教師批改作業(yè)要及時、正確、細致，并且要做到有留必收，有收必改；批改符號要規(guī)范（作文要百分制，其余學科可用等級制），批語要恰當，以鼓勵為主，提倡面批，批改要有日期，一律使用紅筆；要求教師指導學生書寫規(guī)范，標點正確、作圖準確、答題整潔等。教師對學生作業(yè)的批改可以采取全批全改、集體更正、講解、學生互相更正等多種形式。作文批改要有眉批、尾批，有定位準確的批語的分數(shù)，作文的批閱實行互批和師批相合的批閱方式，作文做完后要先由學生互批（五六年級要求互批時要寫出簡要的評語），再由教師再次批閱。
作業(yè)本的格式要求：任何作業(yè)本都要求學生包皮，本皮上要寫清學校、班級和姓名，第一頁為學生自制目錄頁，目錄必須要有序號、時間和等級三項，每一篇作業(yè)要寫清練習幾或相應的課題，題號明確、書寫認真規(guī)范，不允許出現(xiàn)亂涂亂畫現(xiàn)象，一二年級統(tǒng)一用鉛筆書寫，三至六年級統(tǒng)一用藍色鋼筆書寫。
各學科作業(yè)全批全改數(shù)量及具體要求：
1——2年級：語數(shù)每周均不少于4次
3——6年級：語數(shù)每周均不少于4次，作文每學期不少于8篇，英語學科每周不少于2次。
學校統(tǒng)一檢查的作業(yè)：
語文：課堂作業(yè)本、寫字（書）本、作文本；抽查的作業(yè)為練習冊、日記和預習。從三年級開始要求學生每周做二篇閱讀題。老師要對學生的閱讀作業(yè)進行抽查批閱，但問題大的必須講解，教導處將在常規(guī)考核時對每班的閱讀作業(yè)進行抽查。寫字書（本）一至三年級注重規(guī)范性指導，要做到寫對寫好。四至六年級在原有基礎上要提高書寫速度，十分鐘的寫字時間，四年級達50個字以上，五年級達60個字以上，六年級達70個字以上，做到又對又快又好。每天批閱10本以上。
數(shù)學：課堂作業(yè)本、練習冊。其中數(shù)學教師要充分利用課前或課始的5分鐘進行口算訓練，以便更有效地培養(yǎng)學生的口算能力。
英語：課堂作業(yè)本和練習冊。
�。�4）輔導重效果。面向全體學生，關注個體差異。加強“培優(yōu)輔差”輔導力度，不斷壯大優(yōu)秀生群體，力爭不讓每一名學生掉隊。輔導內(nèi)容要具體、有目的、有對象、有效果。在解題能力上，要特別重視和加強學困生和學優(yōu)生的差異性輔導。教給學生愛學、會學、樂學，使學生掌握舉一反三、靈活轉(zhuǎn)換的學習方法。
�。�5）測試重反饋。測試是對教學質(zhì)量高低的一種檢驗，又是教學的一種反饋，是改進教學的一種依據(jù)，必須認真對待。要求每單元至少要有一次檢測，做到認真評卷、分析、講評，針對存在的問題，及時調(diào)整思路，改進方法，達到預期目標。
2、加強教學環(huán)節(jié)檢查，確保教學行為的規(guī)范。
嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴禁以教謀私，教師不得剝奪學生上課的權利，上課時不得把學生趕出教室甚至趕回家。上課不得接打手機，不得溜堂或遲到早退。中午、下午均要統(tǒng)一放學，若要單獨找學生解決問題，則要與家長取得聯(lián)系，或由家長來接，或由老師送回家，要確保學生安全。各教研組要認真落實月查制度，要查教師有無導學案，導學案是否具有可操作性，作業(yè)批改是否認真，是否做到了有布置有檢查有批改，是否做到了全收全改，是否做到了真正關愛每一位學生，尊重每一位學生，是否耐心地輔導了學困生。教導處將不定時地抽查，做到抽查不漏學科，不漏教研組，不漏年級。繼續(xù)實行組長負責制，組員教學環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了問題，組長督查不到位，組長要負連帶責任。教學常規(guī)及教學行為檢查結(jié)果將與績效工資、年度考核掛鉤。
堅決貫徹執(zhí)行各級教育行政部門關于減輕學生過重課業(yè)負擔的相關規(guī)定，切實做到低負高效。各位教師要多研究課堂教學，努力創(chuàng)建高效課堂，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。要按上級文件規(guī)定，合理安排學習任務，一、二年級不得布置《練習冊》以外的書面家庭作業(yè)，其中，一（2）班為愉快教學實驗班，堅決不允許布置任何家庭作業(yè)，其他年級要求每天（包括周末和節(jié)假日）各科根據(jù)學科特點和本班學生實際安排一定的課后作業(yè)，但所有學科的作業(yè)總量不得超過1.5小時。教導處不定期地進行檢查，并將檢查結(jié)果納入教師教學行為及教學常規(guī)評價。提高教學質(zhì)量的關鍵在于提高課堂教學效率，既要走輕負高效之路，認真執(zhí)行教育行政部門關于學生課業(yè)負擔的相關規(guī)定，又要嚴格要求，夯實基礎，發(fā)展能力，培養(yǎng)素質(zhì)，切實使學生學有所獲，人人都有發(fā)展。開展課業(yè)負擔檢查、調(diào)研，對課業(yè)負擔過重的教師要限期整改。
（二）建設優(yōu)秀教師隊伍，抓教師專業(yè)成長。
1、抓學習，促提高。一是繼續(xù)開展打造書香校園活動，全體教師每學期讀一本教育專著，撰寫不少于一萬字的讀書筆記和反思，豐富知識的積累，用理論指導自己的教育教學工作；二是刻苦訓練教學基本功，規(guī)范漢字書寫能力、規(guī)范普通話的應用能力，努力學習現(xiàn)代教育信息技術，把計算機的應用當作一門必備的教育教學基本功，實驗年級的教師要人人會用“班班通”上課；三是認真研讀專業(yè)雜志、教育網(wǎng)臺及教育博客上的文章，用心體驗教育生活，積極撰寫教育隨筆、教育敘事、教育教學案例或論文，努力物化成果；四是積極參加教師繼續(xù)教育，認真完成非學歷遠程教育的學習任務，要保證學習的時間，保證作業(yè)的質(zhì)量，保證考試人人過關；五是盡量為教師提供外出學習的機會，通過安排教師外出聽課、參賽、參會，帶回新的教育信息，促進教師教育觀念的不斷更新。赴外學習的教師要珍惜外出學習的機會，確保學有所獲。返校后要按照學校的要求做好匯報、研討等工作，實現(xiàn)一人外出多人受益，共享學習成果。
小學學校教學工作計劃9
一、教材分析
教材包括以下內(nèi)容：100以內(nèi)的加、減法筆算，表內(nèi)乘法，認識長度單位厘米和米，初步認識角，從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象，簡單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當二的條形統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。
計算教學是100以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法。是進一步學習計算的重要基礎。特別是表內(nèi)乘法是學習多位數(shù)乘法的基礎。因為任何一個多位數(shù)乘法，在計算時都要分成若干個一位數(shù)和一位數(shù)相乘。因此，表內(nèi)乘法同20以內(nèi)的加、減法一樣，是小學數(shù)學的重要基礎知識，是小學生需要掌握的基本技能之一，必須達到計算正確、迅速。同時，100以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法是人們在日常生活中解決問題時經(jīng)常用到的數(shù)學知識與技能。因此，教材安排了運用這些知識解決問題的教學，使計算教學與解決問題教學有機的.結(jié)合在一起。這不僅有助于學生了解數(shù)學知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，也有助于培養(yǎng)學生應用所學數(shù)學知識解決實際問題的能力。
在量的計量方面，教材出現(xiàn)厘米和米的認識，讓學生通過各種自主探索的學習活動，理解使用統(tǒng)一的長度單位進行測量的必要性，建立1厘米和1米的長度觀念，初步學會用尺量物體的長度。
在空間與圖形方面，教材安排了初步認識線段與角、從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象等教學內(nèi)容，使學生通過觀察、操作，初步認識線段，角和直角，軸對稱和鏡面對稱現(xiàn)象，能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀，形成初步的空間觀念。
在統(tǒng)計知識方面，教材安排的是簡單的數(shù)據(jù)收集和整理的方法，認識以一當二的條形統(tǒng)計圖，讓學生經(jīng)歷用統(tǒng)計方法解決問題的過程。
“數(shù)學廣角”是新的教學內(nèi)容，介紹了簡單的組合思想和邏輯推理方法，培養(yǎng)學生初步的觀察、分析及推理能力，以及有順序地、全面地思考問題的意識。
教材還根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個數(shù)學實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應用，感受用數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐能力。
二、教學重點、難點：
100以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法。
三、教學目標
1、掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法，能夠正確地進行計算。初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。
2、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個一位數(shù)相乘。
3、初步認識長度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米；初步學會用刻度尺量物體的長度(限整厘米)；初步形成估計物體長度的意識。
4、初步認識線段，會量整厘米線段的長度；初步認識角和直角，知道角的各部分名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角；初步學會畫線段、角和直角。
5、能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀；初步認識軸對稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形；初步認識鏡面對稱現(xiàn)象。
6、初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步認識條形統(tǒng)計圖(1格表示2個單位)和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。
小學學校教學工作計劃10
一、分析學員情況
該班共有學生，在德育方面，班級中的女學生整體表現(xiàn)優(yōu)于男學生。
二、存在問題
1、教室里有的同學大吵大鬧，瘋瘋癲癲，經(jīng)常你追我趕。
2、上下樓梯不能有意識地向右走，扶欄桿時會出現(xiàn)滑落的情況。
3、犯了錯，不肯認錯，說謊。
4、沒有很好的保持衛(wèi)生。
三、解決問題的辦法
1、利用班會帶領同學們學習《小學生日常行為規(guī)范》，把該怎么做印進同學們的心里，知道應該怎么做才能在行動中得到更好的貫徹。
2、實行班級值日、班長制，讓每個學生輪流值班，強化學生主人翁意識。
3、教育學生理財，感恩教育，教育學生革命傳統(tǒng)，教育學生安全誠信，保護環(huán)境，提高學生的思想覺悟。作為班主任，認真做好班會課的各項準備工作，力爭使學生的文明行為再上一個臺階，達到較好的'教育效果。
4、搞好家校合作，開好家長會，發(fā)揮家長和社會的作用，努力形成家校合一、社會一體的育人合力，家長與社會共同發(fā)展。
5、采取行之有效的方法，力爭促使班上重點生進步。作為一名班主任，應該多從《班主任之友》、《小學德育》等刊物中汲取營養(yǎng)，使自己的受教育程度有一個新的提高。
小學學校教學工作計劃11
為了進一步落實-縣教育局20年工作要點和繼續(xù)教育學校工作計劃要求，深化課程改革，加強校本教研培訓，營造教學工作研究氛圍，拓寬教育渠道，讓家長共同體驗新課程課堂教學環(huán)境，共同探討新課程課堂教學方法，20xx年5月13日將舉辦課堂教學交流活動，讓家長和兄弟一起走進課堂，走進新課程。
一、活動目的
1.為了加強學校、教師和家長之間的溝通，讓家長走進校園和課堂，了解學校的管理和發(fā)展，課堂教學和課程改革的趨勢，學生學習形式的變化，以及教師和家長在課程改革中需要履行的義務和責任，以便更好地與學校和教師合作，關注每個孩子的健康成長。
2.立足學校，面向社會，充分發(fā)揮學校教育的核心輻射功能，爭取家長和社會對學校管理的大力支持，積極協(xié)調(diào)家校關系，推動我校素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
3.廣泛征求各學校教師和家長對我校教育教學工作的建議。
二.活動主題：
互相學習，提高素質(zhì)。
三.活動安排
1.5月11日召開校長、主任、輔導員、教研組長會議，研究制定活動方案，向?qū)W生家長發(fā)出邀請通知。
2.5月11日，安排打印課堂教學計劃表，盡量顯示所有科目。
3.5月13日上午7: 40，老師協(xié)助主任接待，組織填寫登記表，發(fā)放《“教學開放”意見反饋表》。
4.沒有課的學校領導和老師會和父母一起上課。
5.訪談：家長和各界人士可以與學校領導、班主任、學科教師進行討論和交流，了解學生在學校的情況，探討共同教育學生的'有效途徑。
6.講師收回“家長意見反饋表”。
7.參觀：學校組織家長和各界人士參觀我們的實驗室、圖書館閱覽室、機房、多媒體教室和校園特色文化建設等。并對學校的發(fā)展提出合理化建議。
四、教師應注意：
1、全校教職工要不斷更新觀念，勇于創(chuàng)新，成為推進素質(zhì)教育的主力軍�；顒悠陂g，全校教職工要以良好的精神面貌積極參加此次活動，做好本職工作，做好東道主，熱情歡迎來賓，主動接受社會和家長對我校教育教學工作的評議。
2、所有教師都要以這次活動為契機，不斷創(chuàng)新，努力提高自己的教育教學水平，真正樹立敬業(yè)愛生、教書育人、為人師表、無私奉獻的教師新形象。讓父母放心，讓社會滿意。
3、各級教師要認真組織教學，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮學生的主動性、積極性和創(chuàng)造性，調(diào)動學生的主觀能動性，成為課堂教學活動的主體。
4、活動期間，班主任要教育學生關心學校，認真學習、遵守紀律、禮貌待人、講究衛(wèi)生、愛護環(huán)境，給社會、給家長交上一份滿意的答卷。
5、任課教師認真?zhèn)湔n，教研組做好指導，結(jié)隊子教師相互聽課評議，保證課堂質(zhì)量。
6、班主任、體育教師保證學校各項活動的有序進行，尤其是間操課，放學站隊等形象。
7、授課教師將本課教學設計寫成單頁交教導處存檔。
8、教師寫一篇反思性說課材料。
小學學校教學工作計劃12
一、指導思想
為貫徹落實省教育廳《xx省切實減輕中小學生課外負擔專項行動實施方案》文件精神，切實減輕學生課業(yè)負擔,激發(fā)學生學習興趣，養(yǎng)成良好學習習慣，做好各項工作，特制定xx市xx小學20xx年秋季一年級學生“零起點”教學工作計劃。
二、工作思路
實施“零起點”教學，學校做好一年級新生的入學準備工作，注重對一年級新生良好學習習慣的養(yǎng)成和學習興趣的`培養(yǎng)，讓學生適應學校生活。通過開展一年級任課教師的專題培訓、簽訂一年級學科教師“零起點”教學工作承諾書、常規(guī)教學研討、一年級新生家長培訓、新生入學教育及入學準備活動等形式，加強一年級新生的習慣培養(yǎng)，指導學生盡快適應小學學習生活。
三、具體措施
1.加強教師培訓，提高思想認識。
組織教師認真學習省廳《xx省切實減輕中小學生課外負擔專項行動實施方案》文件，領會精神，轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，充分認識“實施零起點教學”的重要意義，積極營造氛圍，形成共識，同時根據(jù)學校實際情況，組織一年級教師開展專題培訓，簽訂一年級學科教師“零起點”教學工作承諾書，確�！傲闫瘘c”教學的順利實施。
2.把握課程標準，制定課程計劃。
嚴格執(zhí)行國家課程設置要求，開齊、開足、開好每一門課程。一年級新生入學后堅持“零起點”教學，各門課程嚴格以課程標準為依據(jù)，以教材為載體，制定好教學目標和教學計劃，并在課堂教學中認真落實。
3.加強教學研究，提高教學效果。
一年級老師加強教學研究和集體備課活動，精心準備好每一節(jié)課，利用多種教學手段輔助教學，激發(fā)學生興趣，提高課堂教學效率。進行新生入學教育活動實施的研討、活動方案的設計，以此提高學生的學習興趣，讓學生有興致地投入到學習活動中去。
4.精心研究作業(yè)，減負提質(zhì)。
從一年級學生的興趣激發(fā)和習慣養(yǎng)成出發(fā)，精心設計科學、合理的練習，從形式和內(nèi)容上適合一年級學生的特點，提高練習的有效性和趣味性，不搞機械性的重復訓練，提高課堂教學效率，保證課堂教學質(zhì)量，不布置書面家庭作業(yè)。
小學學校教學工作計劃13
一、指導思想
根據(jù)xx市教育教學文件和xx鄉(xiāng)中心初中教育教學指導意見，結(jié)合學校實情，以教務績效考核為導向，以課堂教學為主陣地，以校本培訓為載體，加強教學精細化管理，打造雅善教學，潤澤師生美好心靈，培養(yǎng)教師用專業(yè)心、做專業(yè)事，培養(yǎng)學生達到樂學、會學的目的，提高教育教學質(zhì)量。擬定本學期計劃。
二、工作目標
1、 努力達到中心初中下達的教學質(zhì)量目標。
2、 建立評價機制，促進藝術類課程（音、體、美等內(nèi)容），地方課程（安全、環(huán)境、禁毒、健康、廉潔教育等內(nèi)容），校本課程（誦經(jīng)典、知禮儀、寫規(guī)范字、講普通話、唱紅色歌曲等內(nèi)容），能根據(jù)實際有效落實。
3、培養(yǎng)學生做到“六會”，即：學會預習、學會提問，學會復習、學會觀察、學會合作、學會查找資料的`習慣。
4、提高教師“三有”，即：教學有特色，研究有總結(jié)，交流有資料。
三、工作安排
9月份
1、清理普九、學籍檔案。新生信息上傳。
2、接受開學初檢查（學科計劃、備教改研行動與資料）。
3、學習新課標、教學各類職責與方案（“減負”工作方案、控輟包保責任制、課內(nèi)比教學方案，教學常規(guī)職責）。
4、摸清二至五年級各科后20%學生的名單。督促科任教師制定輔差計劃。
10月份
1、解讀雅善教學的“6個3”。
2、召開學科帶頭人會議。
3、開展課內(nèi)比教學活動。
4、邀請家長參與聽、評課，開創(chuàng)“課堂開放日”。
5、完成學生體質(zhì)健康標準測試工作。
11月份
1、期中測評及分年級質(zhì)量分析。
2、制定期末質(zhì)量目標獎懲方案。
3、召開“微型家長會”，提升班級文化。
12月份
1、舉行“評教評學評習慣”活動。
2、結(jié)束音、體、美考核工作。
3、調(diào)查一至五年級后20%學生的輔導情況。
4、以年級為單位，舉行一次寫字比賽活動。
元月份
1、班主任擬定好學生素質(zhì)報告單評語。
2、提醒各科教師上交資料（復習計劃、教學小結(jié)、教輔用書、學習筆記等）。
3、各科任教師撰寫期未質(zhì)量測評分析報告單（考試分析、后進生分析、教學經(jīng)驗、教學缺憾等）。
說明：
1、以上安排與上級檢查有沖突時，酌情調(diào)整。
2、日巡堂、周調(diào)閱、月檢查結(jié)果及時反饋或者典型人和事在教師會上專題討論。
小學學校教學工作計劃14
校本課程是以學校為基礎開發(fā)出來的課程。實施校本課程是實現(xiàn)學校的辦學宗旨，體現(xiàn)辦學特色的有效途徑。實施校本課程能更好地滿足學生的興趣和需要，促進學生的個性發(fā)展；校本課程還可以有效提高教師的業(yè)務能力和水平。本學期校本課程計劃如下：
一、指導思想：
（一）確立一個中心：人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
通過對校本課程的需要評估，我們決定以體現(xiàn)課程改革的基本理念，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，適應社會進步、經(jīng)濟和科學技術發(fā)展要求為前提，將培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)定為我校校本課程開發(fā)的基本方向。
（二）建立一個基礎：生活
以學生的生活為基礎，從生活出發(fā)，引導學生理解生活的意義，生活的方式，擴展學生生活經(jīng)驗，豐富學生的.精神世界，使學生從思想到行動，都能貼近生活，適應生活。從而解決學生生活中的問題，并創(chuàng)造生活，享受生活。因此，我們的校本課程與學生的生活緊密結(jié)合。在課程的開發(fā)過程中我們重視師生的自我發(fā)展、自我體驗，正視學生的個人知識。重視學生的自我意識、自我體驗、自我選擇，張揚學生知識中的個性化，使之共同成為時代精神的建構者。
（三）明確一個原則：開放（包括內(nèi)容和形式上的開放）
開放可以給師生更廣闊的天地，校本課程內(nèi)容上的開放可以使教師更好的把握教改的實質(zhì)，形式上的開放可以促進內(nèi)容更趨科學、完整。
三、校本課程的目標和內(nèi)容
1、總目標
全面貫徹黨的教育方針，體現(xiàn)課程改革的基本理念，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神為核心內(nèi)容，以學生發(fā)展為本，尊重學生，信任學生，指導學生，促使每一個學生生動活潑的發(fā)展，教師、學生共同成長。培養(yǎng)自尊、自強、自立的有獨特個性、有完善人格、有創(chuàng)造精神、敢于標新立異的人才。因此，培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)是我校校本課程的目標，針對學生實際，我們把它分為：尊重他人、認識自我、勤于反思、善于合作。
2、校本課程內(nèi)容
我們根據(jù)以下幾方面來確立學校本課程。
�、賹W生發(fā)展的需求，尊重學生意愿，有利于學生的可持續(xù)發(fā)展。
�、趯W生的年齡特點，考慮學生的興趣愛好和認知規(guī)律。
③學校的實際情況，包括學校辦學特色目標，師資和設施條件等。
3、具體要求：
�。�1）任課教師要有具體的教學計劃，計劃應詳細列述學生主體、教學內(nèi)容、教學目標、教學方法手段、教改措施、成果展現(xiàn)方式。附有教學配當，配當中應列出每周的具體學習內(nèi)容，教師參照教學配當進行授課，教導處根據(jù)教學配當內(nèi)容予以不定期檢測。
�。�2）任課教師在授課過程中應注意關注學生的主動發(fā)展和自主提高，采用適合學會生特點的教學方式，激發(fā)學生的情感意識和參與熱情科學合理應用激勵評價，使每個學生都可以得到全面發(fā)展和主動發(fā)展。
�。�3）任課教師應注意做好過程性資料的積累和整理，關注每個學生的發(fā)展變化，注重授后反思，及時調(diào)整和彌補教學過程中出現(xiàn)的問題。
（4）任課教師注意選取恰當合理的展示和呈現(xiàn)方式，期末以成果回報的方式進行驗收評定，成績納入教師終結(jié)性評價體系。
4、時間：每周五下午第二、第三節(jié)課
四、評價方法：
1、對教師的評價：對教師的評價重過程，建立發(fā)展性的教師評價體系。根據(jù)教師積累的各種過程性資料以及成果展示，每學期分別評出優(yōu)、良等級。
2、對學生的評價：對學生采用形成性激勵評價方式，注重學生主體參與實踐的過程及在這一過程中所表現(xiàn)出來的積極性、合作性、操作能力和創(chuàng)新意識。過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合，關注學生的個體發(fā)展，尊重和體現(xiàn)學生個體發(fā)展。以促進實現(xiàn)自身價值為最終目標。在實踐中，我們主要采用自我評價、教師評價。相結(jié)合的評價方式，根據(jù)學生的參與程度、及活動進程中的表現(xiàn)給予相應的等級。分別是優(yōu)、良、合格。
小學學校教學工作計劃15
一、指導思想
以上級有關會議精神為指導，以學習研究、檢查督促為主要形式，通過抓教學常規(guī)的管理與落實，促進學校管理的規(guī)范化、教學管理的制度化、教研活動的常態(tài)化。以教研為突破口，課堂為主渠道，形成立體式教研氛圍，深化我校基礎教育課程改革，全面推進素質(zhì)教育。
二、成立機構
教學管理領導機構
教學工作小組
三、主要工作及措施
�。ㄒ唬┩晟茖W籍管理，健全學籍檔案
做好開學報名工作及新生入學教育與學生學籍管理，按照上級部門統(tǒng)籌安排收集、填寫、錄入等工作。新生及插班生由教務處統(tǒng)一按政策安排轉(zhuǎn)學、借讀、休學、復學、就讀等工作，認真辦理學生轉(zhuǎn)學、休學、復學建檔核銷和一年級新生建檔等手續(xù)。按照《關于進一步做好控制流生工作的通知》要求，從各方面做好控輟工作。
（二）嚴抓常規(guī)求規(guī)范要質(zhì)量
1、主抓教師教學行為教學工作是學校的中心工作，常規(guī)工作則是教學工作的核心所在。為加強教學管理，完善質(zhì)量監(jiān)控體系，為使我校教育、教學工作管理科學化、常規(guī)化，確保教學工作有序、高效運行，我校從考評教師的“備、教、批、輔、測、評”等方面重新制定績效工資考核方案，嚴抓教學常規(guī)日常管理，規(guī)范教師教學行為。
學校成立教學常規(guī)督查小組，由校領導、教務處、值周人員為主要成員，根據(jù)檢查內(nèi)容吸收部分教師參加。以平時抽查和集中檢查兩種方式嚴抓教學常規(guī)日常管理，并將檢查結(jié)果直接與績效工資掛鉤。做好匯報材料，并向?qū)W校匯報檢查情況。
平時抽查根據(jù)該學期教學目標和有關教學工作情況隨時安排。其內(nèi)容主要包括教師教學情況、作業(yè)布置與批改情況、教學管理情況以及教學管理規(guī)章制度執(zhí)行情況等。集中檢查是每月下旬由教務處帶領各校教務主任或課改組成員進行。內(nèi)容主要包括：教師教學進度和教學效果、教學組織情況、作業(yè)布置批改情況、學生參加教學活動情況、教學環(huán)節(jié)落實以及教學管理規(guī)章制度執(zhí)行情況等。檢查主要采用聽課、檢查備課與作業(yè)本、召開座談會、隨訪、查閱有關教學記錄等方式進行。
2、關注學生學習行為倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手的學習方式。教師要高度關注并研究學生，關注并研究學法，要教會學生課前預習、課堂學習、課后復習的方法。
�。ㄈ┲刈フn堂教學改革
課堂改革是教學改革的核心，也是全面推進有效教學的關鍵。
1、抓實教師培訓，繼續(xù)做好課程教材的學習培訓。立足校本，充分利用網(wǎng)絡資源，組織教師參與。組織教師參加崗位培訓、新入職教師崗前培訓、繼續(xù)教育培訓等一系列培訓。
2、扎實推進各項課題的研究進程。學校上學年已立項四個市級課題，課題要按計劃規(guī)范實施，保質(zhì)保量做好這些課題的過程性工作，積累好原始資料。征集一批優(yōu)秀課題論文、案例、設計等進行匯編。同時爭取本學年再立項5個縣級以上的課題，努力讓課題研究引領一批青年教師，錘煉一批骨干教師。
�。ㄋ模┐罱ㄆ脚_作實教研
1、村完小聯(lián)片教研
為了讓全鎮(zhèn)每一所小學、每一個教師都能參加到校本教研中來，共同進步、整體發(fā)展，由村完小自行組織聯(lián)片教研。通過幾個學期的摸索，漸漸形成了“一片一式，一片一色”的教研格局。
2、年級聯(lián)組教研
通過上學期的年級教研主題活動，很好的'調(diào)動中心小學教師的教研氛圍。本學年繼續(xù)沿用，把以往的語文組、數(shù)學組、綜合組按語數(shù)一至六年級分為三段六組。即一二年級語文、數(shù)學組；三四年級語文、數(shù)學組；五六年級語文、數(shù)學組。每組選出一位組長，組織本組的集體備課，并以“3學”為主題開展一系列年級聯(lián)組教研活動。
3、微講論課研討
每周進行講座和論課，以形成我校慣例和教研特色。本學年講座的主題是“課堂隨談”。只要結(jié)合自己本班的課堂教學情況，暢談精彩紛呈的小組活動；記憶猶新的一個教學片段；印象深刻的教學反思……時間控制在5—10分鐘。本學年，凡45周歲以下教師都要參與其中。
�。ㄎ澹⿵娀虒W常規(guī)、課堂常規(guī)管理與評價
1、嚴格執(zhí)行省頒《課程計劃》，開齊學科，開足課時，保證國家課程、地方課程和校本課程順利實施，確保各門課程的開課率。我校還采取了不定期抽查確保教師嚴格按課程表上課，不擠、占、挪用音、體、美等課時。
2、從備課（提高有效性）、上課（體現(xiàn)時代性）、作業(yè)（加強學生精選性）、輔導（注重及時性）、教研（發(fā)揮效能性）、評價（倡導發(fā)展性）等環(huán)節(jié)入手，修訂、完善科學化、人文化、精細化的常規(guī)管理體系，為教學工作高效、有序運行奠定基礎。嚴格常規(guī)“月檢”制度，積極開展自查整改和評比活動，使每名教師扎扎實實做好應該做好的本職工作。
（1）、教師按要求認真撰寫各任教學科教學工作計劃并按時上交教務處審閱。計劃要求做到封面的姓名與日期完整，學情分析到位，教學目標明確，教材分析詳細，有教學進度安排，有研究的教學問題或課題，有培養(yǎng)學生的措施，學期教學任務結(jié)束后有教學總結(jié)。
�。�2）、教師必須根據(jù)計劃進度提前一周備課。備課模式本學年采用“3學”備課，并倡導教師積極備教材附記。屬課備課按教務處具體安排備齊備足，要求國學、科學、品社和品生學科采用“3學”備課單備課，其他學科備課模式可自選。每月教師撰寫至少一篇教學案例。案例要具備背景分析、事件描述、案例分析三部分內(nèi)容。
�。�3）、上課
教師必須使用經(jīng)過補充、修改的共案或教學流程授課；不得擅自換課或請人代課，按時上下課，上課間不做無關的事；能合理運用多種教學工具輔助教學，尊重學生，不體罰學生；積極探究教學方式的轉(zhuǎn)變，對合作小組學習能恰當評價，評價記錄等材料齊全；音樂每學期至少教會學生10首歌；美術課注重培養(yǎng)學生的審美、繪畫能力；體育課至少要有計劃地安排好20分鐘以上的體育鍛煉活動，不得放任自流。
�。�4）、作業(yè)批改與輔導
作業(yè)布置依據(jù)教學目標，設計明確清晰，有活動類或紙類的作業(yè)，數(shù)量適當，體現(xiàn)梯度，照顧到不同學習水平層次的學生；批改作業(yè)及時認真，實施等級制，講評嚴格，錯題要采取不同的形式訂正；作業(yè)達到規(guī)定次數(shù)；預習輔導作業(yè)形式可以多樣，學生備有專用的預習輔導本，教師要對學生預習任務、預習方法及學習過程中的疑惑進行有效的輔導；屬課作業(yè)根據(jù)學科特點布置并批改。
�。�5）、教學研究
教師每學期至少聽課15節(jié)以上。聽課有詳細聽課記錄及評價。評課提倡運用經(jīng)典性評價、單要素評價、項目性評價、學科性評價、流程性評價等。教師學習筆記要按學習內(nèi)容的要求撰寫。教師要積極參加各級各類研討及培訓活動，不得無故推托或缺席學校指定的教研活動。教師必須參加每周一次集體備課或集體討論，查集體備課記錄。任課教師要按教務處布置認真組織單元測試，及時批改，并撰寫有關試卷分析。
3、嚴格考試管理，強化過程性評價，突出評價的發(fā)展功能。小學生學業(yè)成績評價實行日常評價與期末綜合評價相結(jié)合的評價方法，成績評定實行等級制。
4、考試的綜合比率（及格率、優(yōu)秀率）是素質(zhì)教育的重要成果之一，是上級主管部門考核我校辦學水平的重要指標之一，是影響社會與家庭對學校滿意度的重要因素之一，也是考核教師教學業(yè)績的重要指標之一。對于綜合比率較差的班級，學校將進行定期與不定期的教學調(diào)研與監(jiān)控指導。
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