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數(shù)學學習計劃

時間:2024-09-03 00:49:03 學習計劃 我要投稿

【熱門】數(shù)學學習計劃四篇

  時間稍縱即逝,又迎來了一個全新的起點,有了新的學習內(nèi)容,是時候?qū)憣W習計劃了哦。那么你真正懂得怎么寫好學習計劃嗎?以下是小編精心整理的數(shù)學學習計劃4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【熱門】數(shù)學學習計劃四篇

數(shù)學學習計劃 篇1

  校本研修,是指立足于本校工作實際,根據(jù)教師自身專業(yè)發(fā)展需要,開展自主、合作、探究性學習和鍛煉,提高教師專業(yè)修養(yǎng)水平,促進教師專業(yè)化的一種教師繼續(xù)教育形式。

  為了提高自己的工作能力和業(yè)務水平,更好地為教學工作服務,根據(jù)學校的工作實際,自身的發(fā)展要求,特制定校本研修個人工作計劃。

  一、研修目標

  1、通過學習,提高自身的師德修養(yǎng)。

  2、通過學習,提高自身的業(yè)務水平。

  3、通過學習,提高自身的科研水平。

  4、通過學習,促進自己對新課標的理解。

  5、樹立終身學習的理念,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。

  二、研修內(nèi)容;

 。ㄒ唬┒嘧x對自己有用的書,進行讀書研習。廣泛閱讀各類書目,不斷充實、更新自己的專業(yè)知識,領悟生活化、情境化課堂教學的真諦,提高自己的教學水平。同時,注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來,在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格。在近期內(nèi),我計劃精讀一些有關(guān)教育教學方面的書刊,及時更新教育理念。工作之余,我計劃欣賞一些文學書籍,寫好讀書感想,從而不斷充實自己。

 。ǘ┰趯嵺`中進行教學研討。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),同時也是一次難得的鍛煉機會。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動,平時就當天發(fā)生的`教學突發(fā)事件,教學感悟反思,學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。

 。ㄈ┘訌娊逃虒W研究,做創(chuàng)新型的教師。在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,來激發(fā)學生的學習興趣。及時對每節(jié)課進行反思,爭取每學期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學設計。同時,還要堅持每天都有點滴收獲,及時歸納、及時總結(jié),寫出教育教學研討論文。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓活動,提升教學研究能力。

  (四)在備課管理上,朝著A級管理奮斗,在原來的基礎上向前一步。

  三、具體實施方案

  1、勤于學習,樹立終身學習的觀念。

 。1)堅持不懈地學;畹嚼,學到老,樹立終身學習的觀念。

  (2)多渠道地學。做學習的有心人,在書本中學習,學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習,豐富的教學經(jīng)驗,以達到取長補短的目的。通過網(wǎng)絡學習新課標,在教學中理解應用新課標。

 。3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學習各種領域的知識、技能,特別要學習現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

  2、多聽課,堅持做到聽好每一堂教研課,做好教研筆記。取長補短,努力地提高自己的教學水平。

  3、勤于動筆,提高教育科研水平。

 。1)及時積累專題研究的第一手資料。

 。2)嘗試進行教學案例的分析,把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。在實踐中不斷積累經(jīng)驗,走進學生心靈,創(chuàng)造多彩人生,學習,再學習,在學習中不斷超越自己。

數(shù)學學習計劃 篇2

  我有幸參加了國培計劃農(nóng)村骨干教師培訓學習。首先我要感謝領導給了我這個普通的小學教師這樣一個難得的學習機會,這次培訓給我留下了深刻的印象。“玉不琢,不成器。人不學,不知禮!边@次培訓收獲最大的是前輩們對我思想上的沖擊。每天的感覺是幸福而又充實的,因為每一天都要面對不同風格的名師,每一天都能聽到不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的沖擊。

  目前全方位的新課程改革很多時候讓我們無所適從,我們很多時候感到茫然,感到束手無策,而這次培訓學習猶如為我們打開了一扇窗,撥云見日,使我在一次次的感悟中豁然開朗。雖然只有短短的兩個多月,但這兩個多月里,讓我感受到了一個全新的教學舞臺。

  無論是這些報告還是授課,都讓人耳目一新。特級教師幽默風趣的語言,平易近人的教學風范,令人高山仰止。他們“以學定教,關(guān)注學生促進發(fā)展”,“讓反思成為一種習慣”的教學觀給了我深深地震撼,他們課堂上那種渾然天成,對比鮮明的教學風格給我留下深刻的印象,F(xiàn)在腦海里回映還是特級教師上課是信手拈來的精妙發(fā)問,形象生動的講解,令人如沐春風。我想這些充分體現(xiàn)了他們平日教學基本功相當過硬,所以才會達到現(xiàn)在教學隨心所欲的境界。其實,培訓是一個反思進步的過程。兩個月的培訓學習是短暫的,但是給我的記憶和思考卻是永恒的。通過這次培訓,使我提高了認識,理清了思路,學到了新的教學理念,找到了自身的差距和不足。綜觀目前我的教學,最注重的似乎就是學生的學習成績,簡單的說就是學生的考試分數(shù),它就是我們教師的生命。于是整天圍著學生轉(zhuǎn),課內(nèi)效益不高,就利用課外補,花了大量時間,出現(xiàn)了學生累我更累的局面。反思我的課堂,忽視了學生的心理特點和已有的科學經(jīng)驗。常常以成人的眼光審視嚴謹系統(tǒng)的科學,并以自己多年習慣了的`教學方式將科學“成人化”地呈現(xiàn)在孩子們面前。如何使我們的數(shù)學課堂愈發(fā)顯得真實、貼近生活厚重而又充滿著人情味,作為數(shù)學老師的我更要關(guān)注的是蘊藏在數(shù)學課堂中那些只可意會、不可言傳,只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西,要關(guān)注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識,而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情,點化孩子們的學習方法,豐富孩子們的學習經(jīng)驗,開啟孩子們的學習智慧。讓我們行動起來,做一位有心的“烹飪師”,讓每一節(jié)科學課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“科學大餐”!

  此外,我還認識到:一節(jié)好的數(shù)學課,新在理念、巧在設計、贏在實踐、成在后續(xù)。要做到兩個關(guān)注:一是:關(guān)注學生,從學生的實際出發(fā),關(guān)注學生的情感需求和認知需求,關(guān)注學生的已有的知識基礎和生活經(jīng)驗……是一節(jié)成功課堂的必要基礎。二是:關(guān)注數(shù)學:抓住數(shù)學的本質(zhì)進行教學,注重知識思維方法的滲透,讓學生在觀察、操作、推理、驗證的過程中有機會經(jīng)歷科學化的學習過程,使學生真正體驗到生活中的數(shù)學,樂學、愛學數(shù)學。此外,我認識到:一節(jié)好的科學課,不要有“做秀”情結(jié),提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學風格,展現(xiàn)思維力度,關(guān)注教學方法,體現(xiàn)數(shù)學課的靈魂。

  我突然感到自己身上的壓力變大了,要想不被淘汰出局,要想最終成為一名合格的骨干教師,就要更努力地提高自身的業(yè)務素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。我覺得我還是一個小學生,要學的東西還很多,和新老師一樣,不能因為自己新而原諒自己教育教學上的不足,因為對學生來說小學教育也只有一次。而這就需要我付出更多的時間和精力,努力學習各種教育理論,并勇于到課堂上去實踐,及時對自己的教育教學進行反思、調(diào)控我相信通過自己的不斷努力會有所收獲,有所感悟的。

  讀萬卷書,行萬里路,讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。國培計劃培訓已經(jīng)結(jié)束,但學習沒有結(jié)束,一桶水早已不能滿足學生的需求了,我要不斷學習,成為活水源。

數(shù)學學習計劃 篇3

  新的開始,新的希望.在牛年的學習部將在學院領導的親切關(guān)懷和廣大同學的支持下,學習部將繼續(xù)求真務實,扎實有效的開展工作,爭取為學院,數(shù)學系,同學做出更大的貢獻.為大家營造一個良好的氣氛,我部對本學期的有關(guān)活動作如下安排:

  一、常規(guī)工作:

 1、每三周定時開一次例會,例會上主要匯報兩周內(nèi)的工作,交流近來工作、生活等想法,并對已完成的工作進行總結(jié),對未來的工作進行安排,如平時有重要事則召開臨時會議。收集和反映同學學習情況的信息。做學習、學術(shù)等各類相關(guān)調(diào)查,全面了解同學們的學習熱情,反映學習氣氛。

  2、規(guī)范存檔。做好每次會議及活動的記錄工作,且以書面及電子檔兩種形式存放。一方面正規(guī)學習部的各項工作,一便加強管理提高工作效率;另一方面可以積極配合系及學校的各項工作。

  二、內(nèi)部建設:

 1、加強制度建設。我部將在分組制度、例會制度、工作分工、聽政制度、獎勵制度和代部制下提高委員的積極性、責任心和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的能力。

  2、加強與院、各系的學習部的聯(lián)系和交流。

  3、部門內(nèi)部活動。組織本部門進行戶外活動,加強本部成員間的交流。

  4、與兩會其他部門聯(lián)合舉行聯(lián)誼活動,以增強部門間的交流。

  5、部內(nèi)改革。針對上學期工作不到位的地方,將努力改進,力爭把工作做精,做細,做好。保持部門熱情,激昂的氛圍下,積極創(chuàng)新工作思路,進一步夯實部門基礎,建設全面發(fā)展的優(yōu)秀部門。

  三、特色活動

為充分調(diào)動學生學習的熱情,豐富學生的課外活動,滿足學生對知識和實踐的需求,提高學生的專業(yè)知識,學習部將定期舉行相關(guān)特色活動:

  1、“春暖花開”征文比賽

  活動目的:為了豐富我系學生課余文化生活,增強我系學生的團結(jié)力,凝集力和創(chuàng)造力;激發(fā)同學內(nèi)心深藏的熱情;展現(xiàn)同學心中渴望的個性;為我們的大學生活增加亮色,讓我們的理想,情感,信念有一個揮灑的空間,讓一股清新的文學風,彌漫在我們的箐箐校園。

  2、拔河比賽

  活動主旨:積極,向上,團結(jié),奮進,運動,健康

  活動目的:增強學生體育鍛煉的意識,以組織比賽的'形式為平時缺乏體育的大學生們創(chuàng)造運動機會,提高展現(xiàn)個人,集體風采的舞臺。通過拔河比賽。發(fā)揚團隊精神,增強組織凝集力,使學生們體會集體的力量。

  3、講座活動:

  1大學生的迷茫

  講座背景:很多大學生都在喊著自己的迷茫,沒有方向感,前途迷茫。卻不知道這其中的利害。

  2創(chuàng)業(yè)起航講座

  講座背景:年輕的血液和蓬勃的朝氣,以及“初生牛犢不怕虎”的精神讓大學生對未來充滿創(chuàng)業(yè)的希望。但不是很清楚其利弊,創(chuàng)業(yè)的一些條件,創(chuàng)業(yè)的途徑,大學生創(chuàng)業(yè)相關(guān)保護支持政策及創(chuàng)業(yè)中維權(quán)法律知識。

  形式:邀請深資人士和同學們交流其話題。

  以上是這個學期的工作計劃,我們會按活動計劃安排本學期的工作,并在必要時作相應的調(diào)整。我們將盡自己的最大努力,組織好本部門的各項活動,緊密聯(lián)系其他個部門,團結(jié)協(xié)作,共同做好各項工作,更好的為全系學生服務。為數(shù)學系的跨越式的發(fā)展做出我們應有的貢獻。

數(shù)學學習計劃 篇4

  一、學習目標:

  1、加強數(shù)學學科知識的學習,提高自己的理論知識。

  2、加強教學研究,提高自身的教學水平。

  3、開展課堂展示,提高實踐能力。

  二、對個人的學習工作要求

  1、不斷豐富自己的理論知識。多讀有關(guān)教育學、心理學的文章及書籍,理解新課標的理念,數(shù)學課程標準的基本理念、目標和各階段的要求,多讀有關(guān)教育教學的雜志和報刊,如《云南教育 》、《中國教育報》等,經(jīng)常關(guān)注就教育教學動態(tài),提高自身的數(shù)學教學素養(yǎng)。

  2、努力形成自己的教學風格。在實踐教學中,認真上好每堂課,鉆研教材,勤寫教學反思,主動承擔公開課的教學任務,每年最少承擔兩次學校組織的公開課

  教學任務,加強“設疑導學”教學法的實踐與探索,學習名師的教學經(jīng)驗和教學特色,努力形成自己獨特的教學風格。

  3、勤于鉆研。積極參加學校組織開展的教育科研活動,把握基礎教育改革的動態(tài),特別是小學數(shù)學學科研究的動態(tài),善于用教育理論來指導教學實踐,在學校教學改革中發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用,逐步提高自身和學校的教育科研能力。

  4、學會觀察、評價、改進課堂教學的技術(shù)和策略,有效提高課堂教學效率,打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,有效減輕學生課業(yè)負擔,使學生會學、樂學、好學。

  三、計劃完成的主要工作內(nèi)容

  1、深入研究自己所教的新課標人教版的小學數(shù)學教材體系,研究其編排的特點、內(nèi)容及方法等,能博采眾長,正確把握教材的編排意圖,提高自己的教學水平。

  2、了解小學數(shù)學教學的新成果與新視點,明確數(shù)學改革的方向,自覺更新知識結(jié)構(gòu),改變課堂教學模式,靈活運用教學方法,建立新型師生關(guān)系,有效提高課堂教學效率。

  3、積極參與工作室組織的`各項研究,學習活動,根據(jù)工作室的要求積極收集,上傳與工作室研究課題有關(guān)的教學資源。

  四、本年度的工作安排:

  1、積極參加工作室的常規(guī)活動。

  2、建立業(yè)務學習,工作交流例會筆記。

  3、進行教育理論的學習和教育教學前沿信息的收集和處理工作,關(guān)注教育改革和發(fā)展的動態(tài)和趨向,提高自己實施新課程的能力。

  4、積極參與小組學習的課例分析、課題交流、專題研討等活動。

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