【必備】學(xué)習(xí)計(jì)劃錦集六篇
時(shí)間一晃而過，前方等待著我們的是新的學(xué)習(xí)目標(biāo)和挑戰(zhàn)，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃吧。寫學(xué)習(xí)計(jì)劃需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃6篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
新課程改革實(shí)施以來，學(xué)校教師隊(duì)伍素質(zhì)的要求更高。而繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是教師不斷提升思想素質(zhì)和綜合業(yè)務(wù)水平。作為一名教師，我深刻地認(rèn)識到身為教師肩上背負(fù)的重要責(zé)任。人們常說：“學(xué)生是祖國的花朵，教師是辛勤的園丁”。振興教育的希望在教師。促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量，本人特制定并實(shí)以下計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想：
重視理論學(xué)習(xí)，提升認(rèn)識，更新教育觀念。通過學(xué)習(xí)，樹立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀念。面向全體學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)�！盀榱艘磺袑W(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。始終將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習(xí)新的教育理論，掌握科學(xué)的教育方法，提升自己的教學(xué)理念，在教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。
二、計(jì)劃目標(biāo)：
通過自我學(xué)習(xí)教育熱愛教育事業(yè)，熟悉《課標(biāo)》、教材，掌握教學(xué)常規(guī)提升其教育教學(xué)能力，盡快適應(yīng)新教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要。力求達(dá)到：
1)樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,遵紀(jì)守法,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。
2)完成教育教學(xué)任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求。熟悉所任學(xué)科《課標(biāo)》，教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。
3)熟悉學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),能管好課堂,完成學(xué)校分配的班級德育管理工作。
4)熟悉本專業(yè)、本學(xué)科的最新知識和信息，完善知識結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念。
5)把握教材重難點(diǎn)，自如地駕馭和處理教材。
6)開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
三、具體實(shí)施方案
1.首先要提升自己的政治思想素質(zhì)。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人生觀對學(xué)生起直接影響作用�！皩W(xué)為人師，身為示范”，引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念，教育學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做人、學(xué)會創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才。
2.促進(jìn)個人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念。
(1) 總之，個人應(yīng)該成為自己發(fā)展和學(xué)習(xí)的主體、主人。
(2)發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是可持續(xù)的和長期的。
(3)學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應(yīng)該是全方位的。
(4)善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。
(5)樂于動筆，提升教育科研水平。
3.繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識，“要給學(xué)生一滴水，自己必須要有一桶水�！碑�(dāng)今世界，科技突飛猛進(jìn)、信息與日俱增，社會各個領(lǐng)域的科學(xué)知識不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向、新信息，不斷更新知識，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。
4.注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實(shí)提升自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。
在今后的工作中要務(wù)實(shí)求真，成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，以人為本，尊重學(xué)生個性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新。
以上繼續(xù)教育工作計(jì)劃，只是目前我的初步設(shè)計(jì)，未盡之處將在學(xué)校具體工作安排下，自主學(xué)習(xí)、集體集中學(xué)習(xí)過程中加以完善和彌補(bǔ)。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
周一：
6:00---7:00：背英語單詞及美文
12：00---12:30：學(xué)習(xí)辦公軟件
20:00---21:30：學(xué)習(xí)初級會計(jì)實(shí)務(wù)
22:00---22:30：兩篇英語閱讀理解
周二：
6:00---7:00：背英語單詞及美文
20:00---21:00:學(xué)習(xí)財(cái)經(jīng)法規(guī)
21:00---22:30：學(xué)習(xí)初級會計(jì)實(shí)務(wù)
22:30---23:00:兩篇英語閱讀理解
周三：
6:00---7:00：背英語單詞及美文
20:00---21:30：學(xué)習(xí)初級會計(jì)實(shí)務(wù)
21:30---23:00：復(fù)習(xí)會計(jì)基礎(chǔ)
周四：
6:00---7:00：背英語單詞及美文
20:00---21:00:學(xué)習(xí)財(cái)經(jīng)法規(guī)
21:15---22:00：練英語聽力
周五：
6:00---7:00：背英語單詞及美文
20:00---21:30：學(xué)習(xí)初級會計(jì)實(shí)務(wù)
21:30---22:00：練英語聽力
周六周日：
8:00---9:：00：背英語單詞及美文
10:00---11:00：練英語聽力
14:00---15:30 ：學(xué)習(xí) 初級會計(jì)實(shí)務(wù)
16:00---17:00： 學(xué)習(xí)財(cái)經(jīng)法規(guī)
20:00---21:00：復(fù)習(xí)會計(jì)基礎(chǔ)
21:00---21:30：學(xué)習(xí)辦公軟件
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
為了不斷提高急診科護(hù)理人員的急救知識和技能，更好的'適應(yīng)急診護(hù)士的角色，勝任急診搶救工作，具備急診�？谱o(hù)士資質(zhì)，適應(yīng)當(dāng)前護(hù)理專業(yè)發(fā)展的需要，特制定本計(jì)劃 ：
一．培訓(xùn)目標(biāo)
1，培養(yǎng)護(hù)士有良好的職業(yè)道德，慎獨(dú)敬業(yè)精神；
2、掌握護(hù)患溝通技巧，具有獨(dú)立處置投訴的能力；
3、掌握120聯(lián)動系統(tǒng)的調(diào)度工作，及院前急救的各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)；
4、掌握急診科常見疾病的急救護(hù)理與流程；
5、掌握急診科常見藥物的給藥方法，常用劑量，不良反應(yīng)，注意事項(xiàng)；
6、熟練掌握急診科各種儀器的操作流程 。
二．培訓(xùn)計(jì)劃:
急診科內(nèi)培訓(xùn)，ICU培訓(xùn)
1、理論知識學(xué)習(xí)：科內(nèi)每月組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)兩次 ；
2、�？萍寄芘嘤�(xùn)：每月組織�？萍寄芘嘤�(xùn)兩次 ；
3、定期組織人員參加120院前現(xiàn)場急救演練 ；
4、7月份起每月派2兩名護(hù)士到ICU學(xué)習(xí)。
三．培訓(xùn)內(nèi)容 理論培訓(xùn)
1、如何做好急診窗口服務(wù)形象；
2、醫(yī)護(hù)溝通技巧的提升；
3、各種突發(fā)事件的應(yīng)急處理；
4、急性左心衰的急救護(hù)理與流程；
5、腦卒中的急救護(hù)理與流程；
6、成人無脈性心臟驟停的急救護(hù)理與流程；
7、高血壓危象的急救護(hù)理與流程；
8、急腹癥的臨床表現(xiàn)與急救；
9、急性心肌梗死的急救；
10、休克的臨床表現(xiàn)與急救；
11、多發(fā)傷，復(fù)合傷的急救與流程；
12、致命性哮喘的急救與流程；
13、急性有機(jī)磷中毒的急救與流程。
四、操作培訓(xùn)
1、心肺復(fù)蘇（單人，雙人）；
2、靜脈留置針；
3、吸痰法；
4、心電監(jiān)護(hù)儀的操作；
5、洗胃機(jī)的操作；
6、心電圖的操作；
7、輸液泵的使用；
8、除顫儀的使用；
9、呼吸機(jī)應(yīng)用及保養(yǎng)；
10、止血，包扎，搬運(yùn)。
培訓(xùn)時(shí)間 ：強(qiáng)化培訓(xùn)2個月，
第一個月急診課常見病種理論強(qiáng)化培訓(xùn)。 第二個月急診科專業(yè)技能強(qiáng)化培訓(xùn)。
考核方法：
采用單項(xiàng)考核、多項(xiàng)考核與綜合考核相結(jié)合，筆試與實(shí)際操作考核相結(jié)合的考核方法，一方面考核護(hù)士的業(yè)務(wù)能力，一方面了解帶教效果。
1. 單項(xiàng)考核
護(hù)士長協(xié)同指導(dǎo)老師，單獨(dú)對培訓(xùn)者進(jìn)行某一項(xiàng)指定的理論操作考核，如心電監(jiān)護(hù)、呼吸機(jī)消毒保養(yǎng)、各種儀器的操作規(guī)程、急救車上的搶救藥物及常見疾病的搶救程序等。
2.多項(xiàng)考核
臨床培訓(xùn)階段考核的主要形式。考核培訓(xùn)者某一常見病人的護(hù)理知識的掌握程度、工作方式、方法與效果，了解培訓(xùn)者急診科護(hù)理工作程序和方法熟練程度。
3．綜合考核
對培訓(xùn)者的心理素質(zhì)、身體素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)幾個方面的綜合評價(jià)，通過個人鑒定、指導(dǎo)老師評價(jià)、醫(yī)護(hù)人員反饋、病人及家屬意見，綜合考試考核成績和護(hù)理工作實(shí)績，確定培訓(xùn)者能否勝任急診科工作。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
一、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)具備比較扎實(shí)的馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)，熟悉現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，掌握經(jīng)濟(jì)管理方法，具有良好思想品質(zhì)，能在綜合經(jīng)濟(jì)管理部門、市場與政策研究部門、金融機(jī)構(gòu)和企事業(yè)單位等各種經(jīng)濟(jì)工作部門從事經(jīng)濟(jì)規(guī)劃與管理、經(jīng)濟(jì)分析與預(yù)測、經(jīng)濟(jì)決策與咨詢等相關(guān)工作的中、高級應(yīng)用型人才。
二、基本要求
1.本專業(yè)要求學(xué)生具有良好的思想政治素質(zhì);樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;具有良好的職業(yè)道德和服務(wù)社會的奉獻(xiàn)精神。
2.本專業(yè)要求學(xué)生系統(tǒng)掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論知識;熟悉國家有關(guān)經(jīng)濟(jì)管理的方針、政策、法律、法規(guī);在本專業(yè)領(lǐng)域有扎實(shí)的理論素養(yǎng)和政策水平。
3.本專業(yè)要求學(xué)生熟練掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)的應(yīng)用方法;具有較強(qiáng)的組織管理能力、人際交往能力、經(jīng)濟(jì)信息搜集與處理能力、經(jīng)濟(jì)管理方面的決策能力。
4.具有初步的科學(xué)研究能力，善于分析經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的問題，具有一定的論文寫作和較強(qiáng)的語言表達(dá)能力，具備一定的經(jīng)濟(jì)分析預(yù)測能力。
5.在身體素質(zhì)方面，身心健康，能精力充沛地工作。
三、學(xué)制及修業(yè)年限
3年
四、專業(yè)主干課程
政治經(jīng)濟(jì)學(xué) 西方經(jīng)濟(jì)學(xué) 管理學(xué) 經(jīng)濟(jì)法學(xué) 財(cái)政與稅收 貨幣銀行學(xué) 區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué) 財(cái)務(wù)管理 成本管理
五、課程設(shè)置
本專業(yè)設(shè)必修課、選修課、實(shí)踐課三個模塊。
(一)必修課
必修課分為公共課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課三類。必修課開設(shè)15門，1350學(xué)時(shí)，75學(xué)分。18學(xué)時(shí)為1學(xué)分。
1.公共課：共3門，216學(xué)時(shí)，12學(xué)分.
(1)大學(xué)英語：72學(xué)時(shí)，4學(xué)分
(2)計(jì)算機(jī)應(yīng)用：72學(xué)時(shí)，4學(xué)分
(3)馬克思主義基本原理：72學(xué)時(shí)，4學(xué)分
2.專業(yè)基礎(chǔ)課：共6門，594學(xué)時(shí)，33學(xué)分
(1)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)：108學(xué)時(shí)，6學(xué)分
(2)高等數(shù)學(xué)：90學(xué)時(shí)，5學(xué)分
(3)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)：108學(xué)時(shí)，6學(xué)分
(4)管理學(xué)：90學(xué)時(shí)，5學(xué)分
(5)會計(jì)學(xué)：90學(xué)時(shí)，5學(xué)分 (6)統(tǒng)計(jì)學(xué)：108學(xué)時(shí)，6學(xué)分 3.專業(yè)課：共6門，540學(xué)時(shí)，30學(xué)分 (1)經(jīng)濟(jì)法學(xué)：90學(xué)時(shí)，5學(xué)分 (2)區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)90學(xué)時(shí)，5學(xué)分 (3)財(cái)政與稅收：90學(xué)時(shí)，5學(xué)分 (4)貨幣銀行學(xué)：90學(xué)時(shí)，5學(xué)分 (5)公司財(cái)務(wù)：90學(xué)時(shí)，5學(xué)分 (6)成本管理：90學(xué)時(shí)，5學(xué)分 (二)選修課
選修課分為專業(yè)選修課和素質(zhì)選修課二類。選修課開設(shè)3門，198學(xué)時(shí)，11學(xué)分。 1.專業(yè)選修課：共2門，144學(xué)時(shí)，8學(xué)分 (1)企業(yè)戰(zhàn)略管理：72學(xué)時(shí)，4學(xué)分 (2)人力資源管理：72學(xué)時(shí)，4學(xué)分 2.素質(zhì)選修課：共1門，54學(xué)時(shí)，3學(xué)分 思想品德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)：54學(xué)時(shí)，3學(xué)分 (三)實(shí)踐課
實(shí)踐課開設(shè)3門，504學(xué)時(shí)，28學(xué)分 1.社會實(shí)踐：126學(xué)時(shí)，7學(xué)分 2.畢業(yè)論文：180學(xué)時(shí)，10學(xué)分 3.專業(yè)實(shí)習(xí)：198學(xué)時(shí)，11學(xué)分 六、成績考核及記載
(一)必修課和選修課：必修課的考核形式為考試，選修課一律實(shí)行考查，成績均以百分制記載。平時(shí)成績占40%，期末卷面成績占60%�？傇u成績等于或低于59分不記學(xué)分。
(二)實(shí)踐課：實(shí)踐課考核實(shí)行考查，采用提交實(shí)踐報(bào)告、畢業(yè)論文的形式，成績分為優(yōu)(90—100分)、良(80—89分)、中(70—79分)、及格(60—69分)、不及格(60分以下)五個等級。考核成績獲及格(60分)以上，獲得相應(yīng)學(xué)分。
七、畢業(yè)及學(xué)位授予 (一)畢業(yè)
本專業(yè)最低畢業(yè)總學(xué)分為114學(xué)分。
凡具有我校正式學(xué)籍的學(xué)生，修滿學(xué)習(xí)年限，修完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程，成績合格，達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)，達(dá)到畢業(yè)總學(xué)分的要求，思想品德鑒定合格，準(zhǔn)予畢業(yè)，頒發(fā)畢業(yè)證書，并予以畢業(yè)證書電子注冊。
(二)學(xué)位授予
已通過成人學(xué)位外語考試，獲得本科畢業(yè)證書，符合云南省成人學(xué)位授予條件，經(jīng)學(xué)位委員會評審，授予學(xué)士學(xué)位。
八、教學(xué)安排及學(xué)時(shí)分配
本專業(yè)全學(xué)程共6個學(xué)期，每學(xué)年集中面授不少于40天，分寒、暑假兩次集中面授和考試，每次約3周，每學(xué)期開課約4—6門，17—20學(xué)分，300—360學(xué)時(shí)。
九、說明
(一)計(jì)算機(jī)應(yīng)用：期末面授24學(xué)時(shí)，其中理論16學(xué)時(shí)，上機(jī)實(shí)踐8學(xué)時(shí)。 (二)畢業(yè)論文需進(jìn)行論文答辯。 十、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
眨眼間我們步入大學(xué)，我作為道橋系工程監(jiān)理100121班的學(xué)習(xí)委員感觸非常的深，學(xué)習(xí)到了課本中不曾學(xué)到的東西，首先，我要感謝支持我的敬愛的輔導(dǎo)員和廣大親愛的同學(xué)們。
我對自己的工作有了進(jìn)一步的分析，不斷的完善，改進(jìn)工作，在做到鍛煉自我能力之余，要盡心盡力服務(wù)于同學(xué)們，以下是我本學(xué)期工作計(jì)劃的初步計(jì)劃：
1.抓好同學(xué)們的上課出勤率，對無故曠課的同學(xué)做好思想工作；
2.負(fù)責(zé)全班同學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)，協(xié)助班長著重抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，定期向全班通報(bào)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況；
3.努力配合老師的工作，成為老師與同學(xué)溝通的紐帶，同學(xué)們有意見可通過我傳達(dá)給各位老師。
4.記好每科老師發(fā)下的作業(yè)，多提醒同學(xué)按時(shí)完成作業(yè)；
5.多向同學(xué)們推薦名書名篇閱讀培養(yǎng)同學(xué)們的讀書熱情。
6.定時(shí)與同學(xué)們討論國家，世界大事，提高同學(xué)們的政治敏銳度；
7.要熱心幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，互幫互助。
8.課堂上做好表率，不說與課堂無關(guān)的話，監(jiān)督班上的同學(xué)，遵守課堂紀(jì)律。
9.積極的去了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，生活狀況以及思想動態(tài)，幫助有困難的同學(xué)。
10.認(rèn)真做好課堂考勤工作，幫助任課教師對班級同學(xué)的了解。
11.主動收集同學(xué)們對教學(xué)管理方面的建議或意見，并把好的建議及時(shí)傳達(dá)給任課教師。
12.經(jīng)常鼓動同學(xué)們參加一些有意義的課外活動，特別對于個別曾經(jīng)只關(guān)心學(xué)習(xí)成績的同學(xué)起了很大作用，也讓他們體會到了參加這些活動所帶來的樂趣。
13.無論何時(shí)何地，只要同學(xué)們有疑問或困難的，我都會積極解答，與幫助，如果我的能力有限。我也會尋求其他人幫忙。
14.定期向輔導(dǎo)員，系教務(wù)秘書匯報(bào)本班教與學(xué)的情況，并提出改進(jìn)意見。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6
1.合理分配時(shí)間。
可將自己的學(xué)習(xí)時(shí)間分為兩塊，常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間主要用于完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，復(fù)習(xí)和消化當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，形成短時(shí)記憶，并在周復(fù)習(xí)或月復(fù)習(xí)時(shí)將此轉(zhuǎn)為長時(shí)記憶；自由學(xué)習(xí)時(shí)間可用于補(bǔ)習(xí)或提高，以此來增強(qiáng)自身的優(yōu)勢與特長。因此自由學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)內(nèi)容。
2.長計(jì)劃短安排。
在較長的時(shí)間內(nèi)，究竟做什么應(yīng)有大致計(jì)劃。比如，一個學(xué)期、一個學(xué)年究竟要達(dá)到什么目標(biāo)應(yīng)當(dāng)結(jié)合教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo)有個長期計(jì)劃。但實(shí)際學(xué)習(xí)時(shí)變化很多，又難以預(yù)測，因此長計(jì)劃不可太具體。但當(dāng)周、當(dāng)月及下學(xué)期要解決什么問題，應(yīng)心中有數(shù)，而每天做什么應(yīng)更加具體。這樣把一項(xiàng)較大的任務(wù)分配到每周、每天去完成，使長期計(jì)劃中的任務(wù)逐步得到實(shí)現(xiàn)。
3.突出重點(diǎn)。
學(xué)習(xí)時(shí)間是有限的，而學(xué)習(xí)的內(nèi)容是無限的，所以必須有重點(diǎn)，要保證重點(diǎn)，兼顧一般。所謂重點(diǎn)：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科；二是指知識體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。制定計(jì)劃時(shí)，應(yīng)將主要的時(shí)間和精力放在重點(diǎn)上，既解決當(dāng)前的問題，又逐步構(gòu)建自己的知識體系。
4.腳踏實(shí)地。
有些學(xué)生訂計(jì)劃時(shí)滿腔熱情，但行動起來卻寸步難行，這是因?yàn)槟繕?biāo)定得過高、計(jì)劃訂得過死、脫離實(shí)際情況的緣故。這里的實(shí)際情況是指：①知識能力的實(shí)際：每個階段，在計(jì)劃中要接受消化多少知識？要培養(yǎng)哪些能力？常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間與自由學(xué)習(xí)時(shí)間如何分配？這些問題應(yīng)在計(jì)劃中有所體現(xiàn)；②教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際：掌握教師教學(xué)進(jìn)度，可以據(jù)此妥善地安排自己的時(shí)間，不致于使計(jì)劃受到?jīng)_擊。
5.適時(shí)調(diào)整。
每一項(xiàng)計(jì)劃執(zhí)行結(jié)束或執(zhí)行到一個階段，應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何。如果效果不好，就要找找原因，進(jìn)行必要的調(diào)整。檢查的內(nèi)容應(yīng)包括：計(jì)劃中規(guī)定的任務(wù)是否完成？是否按計(jì)劃在做?學(xué)習(xí)效果如何？沒有完成計(jì)劃的原因是什么？什么地方安排得緊？什么地方安排得松？問題出在什么地方？如何進(jìn)行修訂？通過檢查后，再修訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，改變其中不科學(xué)、不合理的地方。
6.一定的靈活性。
計(jì)劃終歸不是現(xiàn)實(shí)，將計(jì)劃變成現(xiàn)實(shí)，還需要經(jīng)過較長的一段時(shí)間的考驗(yàn)，在這個過程中會遇到許多新問題、新情況，所以計(jì)劃不應(yīng)太滿、太死、太緊，要留出機(jī)動時(shí)間，使計(jì)劃體現(xiàn)出一定的機(jī)動性和靈活性。
7.勞逸結(jié)合。
在安排計(jì)劃時(shí)，不要長時(shí)間地從事單一活動，學(xué)習(xí)與非學(xué)習(xí)活動要交替安排，應(yīng)注意理論課與技能課交叉安排，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)，避免導(dǎo)致精神和體力的疲勞。
8.提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率。
一早一晚的時(shí)間，可以安排著重記憶的科目，比如詞匯、詞組和優(yōu)秀句子和段落的記憶；當(dāng)心情比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間又較完整時(shí)，可以安排比較枯燥或自己不太喜歡的科目，如閱讀大段的文章、寫作文或從事翻譯活動；在零星的、注意力又不易集中的時(shí)間，可以安排朗讀、做習(xí)題和復(fù)習(xí)自己感興趣的內(nèi)容。這樣安排可有效提高時(shí)間利用率。
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