有關(guān)幼兒園工作計(jì)劃范文匯總十篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，很快就要開(kāi)展新的工作了，該為接下來(lái)的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了吧？下面是小編整理的幼兒園工作計(jì)劃10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園工作計(jì)劃 篇1
一、切實(shí)做好安全教育工作，將安全工作擺在首位
孩子的安全是做好一切工作的前提條件，因此，我們?nèi)w班級(jí)成員都將樹(shù)立高度的責(zé)任心，將安全工作落到實(shí)處。具體做法如下：
1、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。
2、限度地保證幼兒在戶(hù)外活動(dòng)中的安全，及時(shí)排除不安全因素。同時(shí)注重孩子的安全教育，讓孩子們?cè)谶M(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候知道該怎樣避免讓自己受傷。
3、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。讓孩子們了解哪些物品對(duì)人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會(huì)主動(dòng)避開(kāi)不安全的物品。知道當(dāng)身邊出現(xiàn)火災(zāi)、地震等危險(xiǎn)情況時(shí)該如何自救，明白安全門(mén)的'作用。知道自己獨(dú)自在家時(shí)如何保護(hù)自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開(kāi)門(mén)，不跟陌生人走等等。
二、保質(zhì)保量地做好保育工作
（一）在保育工作方面，積極創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級(jí)環(huán)境。
1、班級(jí)小組成員之間積極交流，達(dá)成共識(shí)，共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。教師們的教學(xué)用品用完后隨手收拾，班上老師互相提醒，互相監(jiān)督，共同維護(hù)好班級(jí)的環(huán)境。
2、讓孩子們樹(shù)立我是中三班小主人的思想意識(shí)，使孩子們能主動(dòng)參與到共同維護(hù)班級(jí)環(huán)境的活動(dòng)中來(lái)，同時(shí)注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng)。
�。ǘ﹪�(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。
1、認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒一日生活作息制度，做到銜接緊湊。
2、每天晨起后、午睡前后及晚睡前，認(rèn)真觀察和檢查幼兒，密切關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。同時(shí)要求全體班級(jí)成員在日常生活中，也要時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng)，真正成為有心人。
3、我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn)，制定適合他們的體育目標(biāo)和游戲，積極開(kāi)展各種有效的體育鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒身體抵抗能力。同時(shí)，跟進(jìn)活動(dòng)中的工作，如擦汗，讓幼兒自己也養(yǎng)成習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)自己出汗了能主動(dòng)找老師幫忙擦或找小朋友互相幫擦汗，限度地預(yù)防疾病的侵?jǐn)_。
三、更新教育觀念，跟進(jìn)新的教育步伐。
園長(zhǎng)在學(xué)期工作計(jì)劃中指出我們的教學(xué)工作方向：我們要圍繞園本課程的兒童觀和教育觀，以目標(biāo)體系為指向，在課程內(nèi)容的整和上進(jìn)行深入研究和探索，把幼教課程五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使主體探究課程的內(nèi)容更加豐富完整。
要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們首先要改變教育教學(xué)觀念，在教學(xué)方面，我們將改變?cè)械慕逃^念，把先后習(xí)得轉(zhuǎn)變?yōu)橥搅?xí)得。
幼教課程方面，我們將深入探討如何將五大領(lǐng)域的知識(shí)點(diǎn)有機(jī)的融合起來(lái)，更新教育觀念，打破舊的教學(xué)模式，將計(jì)算、美術(shù)、音樂(lè)等學(xué)科的知識(shí)靈活地在主題探究活動(dòng)中滲透，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。
四、積極做好家長(zhǎng)工作。
我們一直認(rèn)為，家長(zhǎng)某種意義上來(lái)說(shuō)，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份寶貴的教育資源。在這學(xué)期里，我們還將一如既往地做好如下工作：
1、熱情接待家長(zhǎng)，認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)，虛心采納合理建議。
2、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類(lèi)大型活動(dòng)。
3、不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。
4、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問(wèn)候。
5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去，與教師共同商討、策劃教育計(jì)劃。
幼兒園工作計(jì)劃 篇2
伴著春天的腳步，新的學(xué)期開(kāi)始了。本學(xué)期，是我園落實(shí)第三個(gè)“三三發(fā)展規(guī)劃“的起步年，同時(shí)面臨著在我園發(fā)展史上前所未有的幾件大事：省一級(jí)幼兒園評(píng)估、建園十周年慶典系列展示活動(dòng)、幼兒園人事制度改革的前期準(zhǔn)備工作。我們要堅(jiān)持獨(dú)特的辦園理念，穩(wěn)情緒、創(chuàng)品牌、保生源，將壓力變?yōu)閯?dòng)力，一步一個(gè)腳印，做好方方面面的工作。
對(duì)于我班，省一級(jí)幼兒園評(píng)估和建園十周年的系列慶典活動(dòng)是本學(xué)期的重頭戲。我們首先理清思路，做到“忙而不亂”，有條不紊的在與其他班級(jí)、年級(jí)的合作與互動(dòng)中，開(kāi)展各項(xiàng)工作。
一、班級(jí)情況分析
本學(xué)期我班老生21名、新生14名（原大二班幼兒10名、新入園幼兒4名）復(fù)讀生1名、共計(jì)36名幼兒。通過(guò)觀察與分析，發(fā)現(xiàn)本班幼兒對(duì)數(shù)學(xué)有一定的興趣，能運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，樂(lè)于進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲；幼兒的責(zé)任意識(shí)、任務(wù)意識(shí)較強(qiáng)。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通與交流，發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)幼小銜接的需求增大，因此，本班的工作重點(diǎn)將圍繞“讓孩子快樂(lè)、幸福、發(fā)展”，攝取《高瞻課程》的精華，落實(shí)《新綱要》，發(fā)揮我班的數(shù)學(xué)優(yōu)勢(shì)，著重“讀、寫(xiě)、算”能力的引導(dǎo)與培養(yǎng)。
二、教育教學(xué)工作
（一）重點(diǎn)工作：
1、繼續(xù)進(jìn)行“將數(shù)學(xué)活動(dòng)滲透于幼兒的一日生活中”的課題研究工作，以“幼小銜接”為主線，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探索的工作。
2、為幼兒入小學(xué)做好前期準(zhǔn)備。
幼兒從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，經(jīng)歷角色過(guò)度、心理過(guò)度、行為過(guò)度的全過(guò)程，是至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折期。如何使幼兒逐漸適應(yīng)和調(diào)整呢？運(yùn)用《高瞻課程》的理論精華，促進(jìn)幼兒有序的學(xué)習(xí)、有序的生活。加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和自控能力。在幼兒的一日生活中培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。將“讀、寫(xiě)、算”作為幼兒的學(xué)習(xí)工具，有計(jì)劃、有層次的進(jìn)行引導(dǎo)與培養(yǎng)，提高幼兒的學(xué)習(xí)敏感度，增強(qiáng)任務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。從心理、知識(shí)技能、社會(huì)等方面充分準(zhǔn)備，度過(guò)這一特殊階段。
3、進(jìn)行建園十年系列展示活動(dòng)。
精心編排節(jié)目《晉南花鼓》，力爭(zhēng)使每一位幼兒參加演出活動(dòng)、從才藝方面為幼兒創(chuàng)造自我展示的機(jī)會(huì)。
（二）基本工作：
1、加強(qiáng)雙語(yǔ)教學(xué)力度。
（1）班級(jí)教師善于運(yùn)用雙語(yǔ)教學(xué)。
（2）專(zhuān)業(yè)教師的英語(yǔ)結(jié)構(gòu)教學(xué)具有趣味性、層次性。
2、繼續(xù)主題探究活動(dòng)的研究。
�。�1）主題的確立適宜幼兒的發(fā)展，在一定的范圍內(nèi)選擇有代表性的、適宜幼兒的“小主題”。
�。�2）主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適應(yīng)大班級(jí)的特點(diǎn)，的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，使幼兒的社會(huì)性（關(guān)心周邊的人、有責(zé)任意識(shí)、學(xué)會(huì)融入群體、學(xué)習(xí)禮讓等）不斷發(fā)展。
（3）主題資料的整理及時(shí)、完整，體現(xiàn)幼兒的發(fā)展和教師的成長(zhǎng)。
3、圍繞四個(gè)“有序”進(jìn)行班級(jí)經(jīng)營(yíng)。
�。�1）有序的環(huán)境
�。�2）有序的.生活
�。�3）有序的學(xué)習(xí)
（4）有序的觀察
4、注重日常生活中的文學(xué)活動(dòng)、音樂(lè)活動(dòng)的系統(tǒng)性、計(jì)劃性、目的性，用幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式進(jìn)行，將節(jié)目的排練穿插到活動(dòng)中，合理有效利用時(shí)間和資源。
5、重視幼兒活動(dòng)的記錄，對(duì)建立的檔案資料進(jìn)行分類(lèi)、整理，引導(dǎo)幼兒關(guān)注自我、記錄自我，引發(fā)家長(zhǎng)的記錄意識(shí)、學(xué)習(xí)記錄方法，使記錄能夠全面、真實(shí)反映孩子的發(fā)展水平。提高教師的評(píng)價(jià)分析能力，在反思中發(fā)展，指導(dǎo)下一步工作進(jìn)程。
三、衛(wèi)生保健工作
1、近期是非典型性肺炎的發(fā)病季節(jié)，班級(jí)與家長(zhǎng)密切配合，認(rèn)真觀察，大力宣傳，盡力避免疾病隱患。
2、注重幼兒在一日活動(dòng)中的自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)，提高自我保護(hù)的能力，確保幼兒的安全。
3、針對(duì)幼小銜接，加強(qiáng)自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)自己整理書(shū)包、整理自己的儀表、整理被褥等。并加強(qiáng)幼兒為群體服務(wù)的意識(shí)，做好值日生工作，建立相關(guān)的觀察記錄、檢核表，對(duì)比幼兒的發(fā)展、變化。
4、注意培養(yǎng)幼兒正確的書(shū)寫(xiě)、閱讀姿勢(shì)，保護(hù)視力，促進(jìn)幼兒骨骼、肌肉的成長(zhǎng)。
5、關(guān)注幼兒換齒，宣傳相關(guān)的衛(wèi)生常識(shí)、避免引起孩子初次換齒的緊張感。
6、定期進(jìn)行睡具的暴曬、清洗、消毒等各項(xiàng)常規(guī)衛(wèi)生工作。
四、家長(zhǎng)工作
本學(xué)期，由于并班，我班教師采取約訪、家訪、電話訪問(wèn)等各種方式盡快和新生家長(zhǎng)熟悉，了解孩子的現(xiàn)狀，印發(fā)《家庭電話聯(lián)系表》，使并班的決策順利實(shí)施，得到家長(zhǎng)的信任與支持。我們希望下一步的工作再接再勵(lì)，為家長(zhǎng)提供方便、周到的服務(wù)。在為幼兒提供“讀寫(xiě)算”的材料和活動(dòng)進(jìn)行中，邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與，了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒的期望和目標(biāo)，相互調(diào)整，便于幼兒的發(fā)展。
2、積極發(fā)揮家長(zhǎng)委員的作用，增強(qiáng)家長(zhǎng)與幼兒園的互動(dòng)頻率和班級(jí)工作的透明度。
3、繼續(xù)開(kāi)展“家庭親子聯(lián)誼活動(dòng)”，延伸家庭假日活動(dòng)，以小組為單位，以“幼小銜接”為主題由教師、家長(zhǎng)委員組織進(jìn)行；每學(xué)期增加一次全班性的家庭游玩活動(dòng)，并詳細(xì)記錄活動(dòng)過(guò)程、展示。
4、進(jìn)一步完善班級(jí)教師與家長(zhǎng)的了解、溝通渠道，提高約訪效率，增加訪問(wèn)的人數(shù)。
幼兒園工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
園將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》堅(jiān)持以“科學(xué)的教育發(fā)展觀”理論為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《綱要》以教育局提出的五個(gè)突出”為切入點(diǎn)，規(guī)范與細(xì)化管理過(guò)程，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以全面提高幼兒園保教質(zhì)量、尋求科學(xué)高效的人性化管理為重點(diǎn)，以夯實(shí)教科研基礎(chǔ)、深化特色教育研究為手段，進(jìn)一步轉(zhuǎn)觀念、強(qiáng)內(nèi)涵、促發(fā)展，以創(chuàng)建省“平安校園”為抓手,本學(xué)期。不時(shí)開(kāi)創(chuàng)我園持續(xù)發(fā)展的新局面。
二、主要工作目標(biāo)：
1合理規(guī)劃。為下學(xué)期中心幼兒園的異地新建作好充分的準(zhǔn)備工作。
2努力改善村級(jí)幼兒園的辦園條件。以一套中心園 與村園一體化管理的模式，真正實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展。
3嚴(yán)格實(shí)行《 省幼兒園收費(fèi)管理方法》基礎(chǔ)上。學(xué)前教育繼續(xù)向03歲年齡段延伸。
4努力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。引領(lǐng)不同層次的教師跨入實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展、自我創(chuàng)新的境界。充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，多渠道、多方式為教師提供學(xué)習(xí)、練習(xí)的平臺(tái)，確保每一位教師能通過(guò)多種途徑得以發(fā)展和提高。
5加強(qiáng)課程審議。著實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)，努力構(gòu)建園本特色
三、具體措施：
�。ㄒ唬┱{(diào)整布局。
而現(xiàn)有園舍無(wú)法拓展的現(xiàn)實(shí)情況下，針對(duì)中心幼兒園生源的不時(shí)充分。將積極爭(zhēng)取市教育局、鎮(zhèn)黨委的大力支持，調(diào)整布局，進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，撤并近端村幼兒班，及時(shí)遞交申請(qǐng)演講，異地新建中心幼兒園一所，集聚幼教資源，為幼兒營(yíng)造一個(gè)寬敞舒適、平安溫馨的良好育人環(huán)境。
靠近江浙臨界地帶。本學(xué)期我將積極爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卮逦I(lǐng)導(dǎo)和老百姓的大力支持，幼兒班由于地理位置的特殊性。改善辦園條件，新建合格園一所，著實(shí)推進(jìn)村級(jí)幼兒班的撤并工作，全面改善我鎮(zhèn)村級(jí)幼兒園辦園條件，真正實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展，使我鎮(zhèn)幼兒教育步入統(tǒng)一科學(xué)管理的軌道，切實(shí)提高保教質(zhì)量。
�。ǘ�(gòu)建社區(qū)、幼兒園互動(dòng)的早期教育體系
依托社區(qū)，橫向上。定期研討幼兒早期教育工作，推進(jìn)托幼一體化建設(shè)，形成家庭、幼兒園、幼兒園和社區(qū)相結(jié)合的幼兒教育網(wǎng)絡(luò)。定期組織03歲的幼兒家長(zhǎng)參與幼兒教育活動(dòng)，面向03歲兒童家長(zhǎng)開(kāi)放多種形式的早期教育、指導(dǎo)等服務(wù)工作，傳輸親子教育理念，促進(jìn)幼兒家庭教育質(zhì)量不時(shí)提高，促進(jìn)幼兒教育事業(yè)健康發(fā)展。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
1加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)和職業(yè)道德教育。即：維護(hù)國(guó)家利益、愛(ài)崗、愛(ài)園、愛(ài)生、愛(ài)已。特別關(guān)注新上崗教師的教育與引領(lǐng)，激發(fā)教職工愛(ài)崗敬業(yè)的精神。通過(guò)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，教職工努力自覺(jué)做好本職工作，樹(shù)立高度的事業(yè)性和責(zé)任心。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行家長(zhǎng)問(wèn)卷，不時(shí)規(guī)范師德行為。
2強(qiáng)化反思與研究。積極開(kāi)展“135行動(dòng)研究，努力提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)教育筆記與教育論文，期末以評(píng)比的形式挖掘優(yōu)質(zhì)價(jià)值。
3加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)。通過(guò)上課、講座、沙龍、競(jìng)賽等形式，給骨干教師提供展示的機(jī)會(huì)，給青年教師提供學(xué)習(xí)研討的機(jī)會(huì)，提高全體教師的工作能力。本學(xué)期將推薦優(yōu)秀教師參與市級(jí)a級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，不但壯大骨干教師隊(duì)伍。
�。ㄋ模╅_(kāi)展園本教科研。
立足本園特點(diǎn)，本學(xué)期深入開(kāi)展有效教學(xué)研究。以園本教科研為平臺(tái)，不時(shí)提高保教質(zhì)量和教師素質(zhì)，完善評(píng)價(jià)機(jī)制，切實(shí)提高課程的實(shí)施水平，努力構(gòu)建具有園本特色的園本課程。
1教研的工作重點(diǎn)是圍繞教師在工作實(shí)踐中遇到一些問(wèn)題展開(kāi)教研。提高教研意識(shí)。開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)以及教學(xué)基本功競(jìng)賽，使教研工作能夠真正解決教育教學(xué)中實(shí)際存在問(wèn)題。本學(xué)期，將通過(guò)多種教研模式創(chuàng)新教研活動(dòng)，準(zhǔn)確掌握各年齡段的目標(biāo)，杜絕一切“作秀”課堂教學(xué)，逐步形成自己個(gè)性的教學(xué)，結(jié)合評(píng)比，把“備課—聽(tīng)課—說(shuō)課—議課—一體化，把活生生的'教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)作為案例，以先進(jìn)的教學(xué)理論為指導(dǎo)，對(duì)教師的教育行為進(jìn)行診斷、評(píng)價(jià)與質(zhì)疑，找出開(kāi)展活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)與不足，并且共同探討為什么會(huì)發(fā)生這些問(wèn)題，應(yīng)該怎么做，為什么要這么做，用理論來(lái)詮釋我教育行為，使評(píng)優(yōu)的過(guò)程成為培訓(xùn)教師的過(guò)程。
2繼續(xù)開(kāi)展“十一五”課題研究—基于自制玩具的幼兒多元智能的行動(dòng)戰(zhàn)略研究。以自制玩具的環(huán)保教育途徑為切入點(diǎn)，以多元智能理論為指導(dǎo)，重視幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，從而促進(jìn)幼兒多元素質(zhì)的發(fā)展。做好經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，資料的收集、整理、匯總工作，提高科研的實(shí)效性，張揚(yáng)科研興園的理念。本學(xué)期我將充分作好“十一五”結(jié)題工作，以豐碩的效果開(kāi)啟本園特色亮麗的風(fēng)景線。
�。ㄎ澹┞鋵�(shí)班級(jí)精致化管理。
科學(xué)合理安排幼兒一日活動(dòng)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)新《綱要》精神。保證幼兒身心健康發(fā)展。堅(jiān)持以游戲活動(dòng)為基本活動(dòng)，保教并重。根據(jù)本園的實(shí)際情況，不時(shí)完善各項(xiàng)規(guī)章制度，并且加強(qiáng)對(duì)貫徹落實(shí)制度的檢查和督促，平時(shí)考核與期末評(píng)比進(jìn)行掛鉤。經(jīng)常深入第一線，觀摩活動(dòng)，對(duì)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行探討，注重互幫互學(xué)與引導(dǎo)。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)的優(yōu)化，切實(shí)提高全體教師班級(jí)管理的意識(shí)和管理班級(jí)的能力。
（六）密切家園聯(lián)系。
發(fā)揮好家委會(huì)作用。通過(guò)各班家長(zhǎng)園地、幼兒園網(wǎng)頁(yè)、幼兒園家教宣傳櫥窗、半日活動(dòng)開(kāi)放、家教專(zhuān)題講座等多種形式，園將繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校。協(xié)助家長(zhǎng)進(jìn)一步樹(shù)立正確的教育觀念，掌握科學(xué)有效的教育方法，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園、對(duì)幼兒教育的解，優(yōu)化幼兒園、家庭、社會(huì)教育的整體效果。不時(shí)豐富幼兒園網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容，及時(shí)報(bào)道幼兒園動(dòng)態(tài)。班級(jí)網(wǎng)頁(yè)要及時(shí)反饋本班動(dòng)態(tài)、重大活動(dòng)、幼兒發(fā)展等情況。合理利用家長(zhǎng)資源，提高家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性。
�。ㄆ撸┖笄诒ＷC。
1做好衛(wèi)生保健工作。將嚴(yán)格執(zhí)行 省托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健管理細(xì)則。認(rèn)真做好各類(lèi)臺(tái)帳，切實(shí)做好晨檢工作。
2做好各項(xiàng)平安工作。落實(shí)精致化安全管理。強(qiáng)化防范，把平安工作做到位。門(mén)衛(wèi)人員嚴(yán)格把好園門(mén)關(guān)，做好來(lái)園登記工作，加強(qiáng)平安捍衛(wèi)工作。食堂工作人員嚴(yán)格把好食堂衛(wèi)生關(guān)，依照衛(wèi)生要求規(guī)范操作，嚴(yán)防食物中毒。
�。ò耍┌l(fā)揮示范功能。注重對(duì)外輻射是示范
要向本鎮(zhèn)村幼師傳輸幼教新信息、新方法，園義不容辭的職責(zé)。不只要勤于實(shí)踐、勇于探索、積累經(jīng)驗(yàn)。因此本學(xué)期除組織村幼師業(yè)務(wù)培訓(xùn)外，還要組織集體備課、教學(xué)活動(dòng)觀摩、指導(dǎo)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，并積極開(kāi)展業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)，以點(diǎn)帶面促進(jìn)農(nóng)村幼師教學(xué)水平的提高。同時(shí)我要繼續(xù)開(kāi)展姐妹園結(jié)對(duì)活動(dòng)，平時(shí)多聯(lián)系多溝通，多種形式開(kāi)展教育實(shí)踐，雙方真誠(chéng)合作，共同促進(jìn)。
幼兒園工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以爭(zhēng)創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)幼兒園為核心，圍繞新區(qū)教育局的總體要求，認(rèn)真貫徹綱要精神，創(chuàng)新思路、優(yōu)化環(huán)境、濃重特色、提高質(zhì)量，使幼兒園適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，滿(mǎn)足教育的需求，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意，讓孩子成功，讓教師成材。
二、主要工作
（一）堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，提升辦園品位
1、扎實(shí)推進(jìn)省優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建工作，對(duì)照省優(yōu)質(zhì)園標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步加強(qiáng)軟硬件建設(shè)，繼續(xù)推進(jìn)"一園一品"創(chuàng)建工程，努力在校園環(huán)境、特色課程、素質(zhì)教育特色活動(dòng)等方面形成和彰顯特色品牌，不斷提高幼兒園的知名度和美譽(yù)度。
2、抓好創(chuàng)建市綠色學(xué)校攻堅(jiān)戰(zhàn)。認(rèn)真籌劃市級(jí)綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作，從計(jì)劃到課程實(shí)施、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、活動(dòng)組織等方面深入查漏補(bǔ)缺，繼續(xù)開(kāi)展好“綠色校園我的家”綠色環(huán)保的活動(dòng)。
3、抓好園本課程開(kāi)發(fā)。以自然與生活“理念對(duì)照下的藝術(shù)特色課程園本建設(shè)研究”為抓手，以構(gòu)建“自然與生活主題”為核心的幼兒園課程為目標(biāo)，積極實(shí)踐幼兒園課程的再開(kāi)發(fā)課程體系，豐富課程資源，提供幼兒多元發(fā)展的可能。要根據(jù)幼兒園課程建設(shè)要求與本園實(shí)際情況，進(jìn)一步梳理課程體系：收集、整理綜合活動(dòng)課程的實(shí)施建議，不斷修正課程中不合理成分，豐富了主題中的語(yǔ)言、音樂(lè)、體育。
4、要進(jìn)一步發(fā)揮“園網(wǎng)站”的作用，推進(jìn)幼兒園信息化建設(shè)步伐，鼓勵(lì)各班級(jí)積極上傳、更新網(wǎng)站信息，豐富網(wǎng)站內(nèi)容。辦好班級(jí)博客，利用好放心互動(dòng)平臺(tái)，強(qiáng)化高效管理意識(shí)，增加互動(dòng)交流，使我園教育工作輻射范圍更寬更廣。
（二）堅(jiān)持素質(zhì)教育，提高保教質(zhì)量
1、全面實(shí)施“聚焦課堂”工作，落實(shí)自然與生活主題課程園本化，有計(jì)劃地開(kāi)展各種層次、各種規(guī)模的教學(xué)會(huì)診，通過(guò)“課堂診斷與教學(xué)反思”幫助教師自覺(jué)放大有效教學(xué)的亮點(diǎn)，排除各種無(wú)效和低效的教學(xué)行為，研究教學(xué)新方法，努力改進(jìn)工作方式，優(yōu)化工作規(guī)范，提高工作效率。教研室要在原有基礎(chǔ)上，有效組織各個(gè)層次的教學(xué)研究活動(dòng)，在搭建平臺(tái)、示范引領(lǐng)的基礎(chǔ)上，改革培訓(xùn)指導(dǎo)方式，根據(jù)不同的教師，提出不同的要求，做出不同的指導(dǎo)，力求讓每一個(gè)教師都能有所收獲，有所進(jìn)步。
2、強(qiáng)化檢查考核，以檢查為手段，以指導(dǎo)促提高，以考核來(lái)激勵(lì)。我園將進(jìn)一步完善考核方案，強(qiáng)化過(guò)程管理，更真實(shí)、準(zhǔn)確地反映了每個(gè)教職工的工作狀態(tài)，使考核更令人信服、更加全面化、合理化。教學(xué)主任、后勤主任要做到“進(jìn)班要勤、指導(dǎo)要及時(shí)、優(yōu)點(diǎn)要推廣、不足必制止”。通過(guò)多形式，多渠道，多方位考核，并將考核結(jié)果與月考核、期末考核獎(jiǎng)勵(lì)等掛鉤，與崗位調(diào)整與聘用相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)教職工工作的積極性、主動(dòng)性。
3、以綠色學(xué)校評(píng)估條例為標(biāo)準(zhǔn)，牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，堅(jiān)決實(shí)行“一把手”負(fù)責(zé)制，強(qiáng)化安全責(zé)任制，責(zé)任追究制的落實(shí)，突出“細(xì)”字做好園舍安全，消防安全，飲食衛(wèi)生安全，幼兒活動(dòng)安全等基礎(chǔ)性工作，重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒園傳染病防控工作，各項(xiàng)工作細(xì)化、量化，檢查到人，將基礎(chǔ)保障工作落到實(shí)處。大班老師組織幼兒進(jìn)行安全知識(shí)小競(jìng)賽，通過(guò)讓孩子們親身的表演，體驗(yàn)逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的方法；中班幼兒學(xué)習(xí)“交通安全”、“用火安全”；小班幼兒則學(xué)習(xí)“用電安全”、“飲食安全”。通過(guò)學(xué)習(xí)、討論、演練等形式，幼兒初步掌握了自我保護(hù)方法，增強(qiáng)了自我防護(hù)能力。
4、堅(jiān)持保教結(jié)合，教師要在幼兒保育工作上事必躬親，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)的組織，落實(shí)“一日活動(dòng)皆課程”教育理念。要堅(jiān)持科學(xué)合理安排幼兒膳食、精心為幼兒制定科學(xué)合理的食譜。保證食譜多樣性、豐富性。
（三）堅(jiān)持提高素質(zhì)，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)
1、加強(qiáng)師德建設(shè)。以德為本，提升師德修養(yǎng)。每位教師都應(yīng)該“依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)”，富有愛(ài)心和教養(yǎng)，有責(zé)任心和事業(yè)心。努力做到師德優(yōu)良，業(yè)務(wù)過(guò)硬。樹(shù)立法律意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、反思意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，以服務(wù)提高幼兒園競(jìng)爭(zhēng)力。期末評(píng)比優(yōu)秀教育工作者。抓好保育員隊(duì)伍的思想素質(zhì)，要求全體保育員生活上嚴(yán)以律己、工作上嚴(yán)格要求。為人師表，積極工作，不做違反師德的事。承認(rèn)自己的社會(huì)地位（民辦園的教師），肯定自己的社會(huì)價(jià)值，不斷地發(fā)展自己的內(nèi)職業(yè)生涯，做一個(gè)優(yōu)秀的職業(yè)人（正確觀念，對(duì)；專(zhuān)業(yè)知識(shí)，懂；嫻熟技能，會(huì)），為更美好的前景隨時(shí)做好一切準(zhǔn)備。
2、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。幼兒園本就是一個(gè)學(xué)習(xí)型組織，以教書(shū)為生的人如果不讀書(shū)，很難想象能教出什么樣的學(xué)生。我們鼓勵(lì)教師通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)研究，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展，切實(shí)提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。鼓勵(lì)教師參加各種繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、教育技術(shù)能力培訓(xùn)等。通過(guò)學(xué)習(xí)，積淀深厚的人文底蘊(yùn)。
3、激勵(lì)教師成才。根據(jù)教師自身特點(diǎn)，幫助青年教師確立發(fā)展目標(biāo)，分級(jí)指導(dǎo)、分層培養(yǎng)、開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，以園本培訓(xùn)為抓手，按園教學(xué)能手與新秀培養(yǎng)方案有層次地培養(yǎng)中青年教師，爭(zhēng)做研究型、學(xué)者型教師，爭(zhēng)做教育的創(chuàng)新者，爭(zhēng)做各級(jí)骨干。
4、加強(qiáng)中層干部管理能力建設(shè)，進(jìn)一步提升幼兒園管理水平。通過(guò)《干部實(shí)績(jī)考核辦法》和《干部德、才、能、績(jī)量化管理實(shí)施細(xì)則》規(guī)范中層干部管理行為，增強(qiáng)干部隊(duì)伍工作的`事業(yè)心，責(zé)任心，繼續(xù)有系統(tǒng)的開(kāi)展中層干部管理能力的培訓(xùn)：例如：掌握自我管理的方法，學(xué)習(xí)時(shí)間管理的方法與工具；掌握有效指導(dǎo)員工的方法，如何對(duì)員工的工作進(jìn)行跟進(jìn)和指導(dǎo)等，切實(shí)提高園領(lǐng)導(dǎo)教育改革能力，以及注重對(duì)科學(xué)管理、人本管理的理性思考，不斷提高園管理的科學(xué)性與藝術(shù)性。要通過(guò)理論研討、讀書(shū)活動(dòng)、管理實(shí)踐等多種形式，促進(jìn)中層干部的思想覺(jué)悟，使其成為園長(zhǎng)名副其實(shí)的助手和舵手，做教學(xué)業(yè)務(wù)上的精兵強(qiáng)將。
（四）堅(jiān)持精細(xì)管理，擴(kuò)大社會(huì)影響力
1、進(jìn)一步提升幼兒園管理水平。要推進(jìn)和落實(shí)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的管理積極性，加強(qiáng)年度的目標(biāo)考核，完善獎(jiǎng)懲機(jī)制。要規(guī)范我園日常條線管理、課程設(shè)置、行政制度等方面的管理行為。提升幼兒園管理現(xiàn)代化水平。我園要在食堂管理、門(mén)衛(wèi)管理、財(cái)務(wù)管理工作方面要逐步實(shí)行操作規(guī)程化；在物資管理、學(xué)校保潔、宿舍管理方面積極探索以6Ｓ法則，逐步優(yōu)化管理模式。
2、加大宣傳和度，塑造良好形象。積極開(kāi)展社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)，樹(shù)立“服務(wù)到家”的意識(shí)。在社區(qū)中上門(mén)向家長(zhǎng)宣傳家庭育兒知識(shí)，擴(kuò)大幼兒園在社區(qū)中的影響力，提高全園教師“服務(wù)幼兒、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)社區(qū)”的意識(shí)，爭(zhēng)取家園社區(qū)資源的有效利用。
3、開(kāi)展形式多樣的家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)。為了幫助幼兒家長(zhǎng)了解幼兒園的教育特點(diǎn)，組織家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)和親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。期末繼續(xù)組織“動(dòng)感寶寶秀”評(píng)選活動(dòng)，給每個(gè)孩子一個(gè)展示自我，張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)，鍛煉和培養(yǎng)了孩子的多元智能，同時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)本園的辦園成績(jī)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)滿(mǎn)意率達(dá)到95％以上。
4、加強(qiáng)校園黨建群團(tuán)工作。進(jìn)一步構(gòu)建完善教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防職務(wù)腐敗體系；注重對(duì)工會(huì)、共青團(tuán)等工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立民主監(jiān)督、齊抓共管的工作機(jī)制。
三、具體安排
二月份：
1、做好開(kāi)學(xué)報(bào)名工作
2、制定各類(lèi)計(jì)劃，調(diào)整人員分工，明確工作職責(zé)
3、各班更新環(huán)境，豐富活動(dòng)區(qū)自然角內(nèi)容，更新主題墻飾
4、做好期初幼兒身高、體重的測(cè)量和評(píng)估工作
三月份：
1、組織教師開(kāi)展慶"三八節(jié)"活動(dòng)
2、大班家長(zhǎng)會(huì)
3、小班教師研究課
5、各班深化角、區(qū)、墻飾等環(huán)境創(chuàng)設(shè)
6、開(kāi)展教師“營(yíng)造書(shū)香校園”教師讀書(shū)活動(dòng)
四月份：
1、創(chuàng)建綠色學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收
2、結(jié)合主題活動(dòng)各班組織幼兒春游踏青活動(dòng)
3、大班教師研究課
4、中班家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)放日
5、組織各類(lèi)幼兒活動(dòng)
五月份：
1、慶祝"五一"
2、中班教師研究課
3、小班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)
5、召開(kāi)保育員會(huì)議
六月份：
1、慶祝"六一"
2、做好期末總結(jié)、量化、評(píng)比工作
3、做好教具資料的清查、整理工作
4、組織教師做好期末幼兒發(fā)展評(píng)估工作
5、“動(dòng)感寶寶秀”評(píng)選，評(píng)比"好孩子"、"特長(zhǎng)幼兒"
幼兒園工作計(jì)劃 篇5
指導(dǎo)思想：
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）為指導(dǎo)，以幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃為重點(diǎn)，積極服從和服務(wù)于教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，積極服從和服務(wù)于幼兒園的教育教學(xué)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教研制度建設(shè)，繼續(xù)推進(jìn)日常的教育工作，充分激勵(lì)教師開(kāi)展教育科研的積極性，使教學(xué)教研工作成為促進(jìn)教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展的重要?jiǎng)恿�，成為幼兒園發(fā)展戰(zhàn)略中的一個(gè)有機(jī)組成部分。
工作重點(diǎn)：
一）加強(qiáng)師德教育，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)：
為了適應(yīng)教育的新形勢(shì)新要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，本學(xué)期我將在提高加強(qiáng)師德教育，教師隊(duì)伍素質(zhì)上狠下功夫：
1加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導(dǎo)教師善學(xué)習(xí)、善思考、重積累、勤反思，努力成為一個(gè)心理健康者，營(yíng)造和諧的小社會(huì)。通過(guò)相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主題教育活動(dòng)，團(tuán)組織批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)，不時(shí)反思自己的教育行為，不時(shí)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，使教師之間融洽協(xié)作，形成一股凝聚力和向心力。全園只有恪守師德、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取才干與園俱進(jìn)，與時(shí)俱進(jìn)。
2加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，以多種形式促進(jìn)教師成長(zhǎng)。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，本學(xué)期以閱讀整合教材實(shí)施為主，以早期閱讀、英語(yǔ)、音樂(lè)教育為切入口，以發(fā)展和創(chuàng)新為動(dòng)力，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。學(xué)海無(wú)邊，只有學(xué)習(xí)才干不時(shí)進(jìn)步，將采取多渠道、多層次、多方位的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)教師不時(shí)充電、空虛自我組織教師學(xué)習(xí)理論知識(shí)，園內(nèi)園外相結(jié)合、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)余知識(shí)相結(jié)合。本學(xué)期我將在分散自學(xué)的基礎(chǔ)上，以讀書(shū)交流會(huì)、信息交流發(fā)布會(huì)、主題研討會(huì)等多種形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。研討主題一方面由根據(jù)當(dāng)前教育發(fā)展與改革的形勢(shì)來(lái)確定，如“解讀綱要”教學(xué)與反思”等。另一方面由教師根據(jù)自身教學(xué)實(shí)踐中的'問(wèn)題或困惑來(lái)提出主題，再集中研討。每次研討會(huì)以書(shū)面形式提前通知各位教師，大家搜集相關(guān)資料，再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行交流、討論，思維的碰撞中進(jìn)一步產(chǎn)生創(chuàng)新的靈感和火花。
二）切實(shí)落實(shí)教學(xué)慣例工作，確保保教質(zhì)量：
1、要求教師認(rèn)真按《綱要》精神，結(jié)合本班幼兒實(shí)際制定教學(xué)計(jì)劃，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真做好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)，教學(xué)過(guò)程中盡量采用多種教學(xué)手段，并滲透游戲活動(dòng)，同時(shí)堅(jiān)持保教并重原則，關(guān)注個(gè)別差別，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個(gè)性的發(fā)展。
2、繼續(xù)開(kāi)展集體備課工作，原有工作基礎(chǔ)上要求教師熟悉教材后進(jìn)行說(shuō)課，然后進(jìn)行集體討論。使教師做到心中有數(shù)，提高集體備課的質(zhì)量。
3、繼續(xù)開(kāi)展教師技能考核工作，保證教師熟悉教材內(nèi)容，除此之外，要求要求教師在每周四上交計(jì)劃記錄的同時(shí)上交下一周的教具學(xué)具。確保日常教學(xué)工作的正常開(kāi)展。
4、抓好班級(jí)慣例，規(guī)范一日活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)班級(jí)常規(guī)教師常規(guī)的檢查工作。各班要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，制訂出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃做到有計(jì)劃，有步驟地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和一日慣例作為教師經(jīng)常性的工作，杜絕各種平安隱患行為的發(fā)生，做到耐心細(xì)致，常抓不懈，形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。
5、以考核細(xì)則規(guī)范教師教育教學(xué)慣例，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理，組織教師學(xué)習(xí)細(xì)則，并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序，培養(yǎng)良好的教育行為，重視檢查督促工作，并進(jìn)行一月一次的考核評(píng)分，期末作為教師教學(xué)工作考核的依據(jù)。
三）營(yíng)造教科研氛圍，提高教科研實(shí)效。
1根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，本學(xué)期以閱讀整合教材實(shí)施為主，以早期閱讀、英語(yǔ)、音樂(lè)教育為切入口，推進(jìn)教研工作。隨著教育研究的進(jìn)一步深入，許多新的問(wèn)題會(huì)不斷涌現(xiàn)。要密切關(guān)注教研的發(fā)展動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)課題研究過(guò)程中的問(wèn)題，進(jìn)行必要的切實(shí)有效的探究和創(chuàng)新，深入開(kāi)展備課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，共同合作研究。定期開(kāi)展全園性的研討、交流活動(dòng)，解決教研工作中碰到問(wèn)題，汲取他園、人的教育科研效果。
2以人為本，提升教師教研水平。幼兒教師是綱要》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶，建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我將從教師發(fā)展需要出發(fā)，把教科研與教學(xué)研究、繼續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平，努力促進(jìn)教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化生長(zhǎng)。拓寬培訓(xùn)渠道，著力加強(qiáng)園本培訓(xùn)
3當(dāng)前的社會(huì)是開(kāi)放、合作與交流的社會(huì)，閉關(guān)自守只會(huì)使自己走上更多的歪路。將繼續(xù)通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等方法，來(lái)開(kāi)闊教師眼界，提高教師的教育科研能力。一方面邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家、名師來(lái)園開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座、上示范課；另一方面抓住一切機(jī)會(huì)，外出觀摩、討教。本學(xué)期我將邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)園作教科研講座；組織教師外出觀摩市學(xué)科帶頭人的示范課；讓教師們走近更多的專(zhuān)家、名師，與專(zhuān)家、名師的直接對(duì)話中掌握新的教育動(dòng)態(tài)與策略，進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦，提高教師的教育和研究能力。
4注重教學(xué)反思。一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師肯定是一個(gè)研究型、反思性的實(shí)踐者。純理論學(xué)習(xí)”結(jié)果往往是聽(tīng)了記了忘了為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力，學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思。研究理論、研究他人經(jīng)驗(yàn)、研究自身教育行為的過(guò)程中，提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問(wèn)題的能力。不同層級(jí)水平的教師應(yīng)不斷尋找自己的最近發(fā)展區(qū)”研究中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。本學(xué)期每位教師要積極參與理論學(xué)習(xí)與研討，更深刻地反思自己的教育行為，寫(xiě)好每次的主題反思及每周至少兩次的教學(xué)活動(dòng)反思，努力使自己成長(zhǎng)為一個(gè)專(zhuān)業(yè)型、研究型的教師。
幼兒園工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)ｘｘｘ幼兒園20ｘｘ年德育工作計(jì)劃目標(biāo)及內(nèi)容，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，深入挖掘幼兒園特色內(nèi)涵，制定20ｘｘ年中班德育工作計(jì)劃。
二、總體目標(biāo)：
教師充分理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，結(jié)合養(yǎng)成教育內(nèi)容，將其內(nèi)化、分解為幼兒易懂，充滿(mǎn)童趣的教育內(nèi)容，扎實(shí)培養(yǎng)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、勇敢、好問(wèn)、友愛(ài)、愛(ài)惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為習(xí)慣，養(yǎng)成幼兒健康、活潑、開(kāi)朗的性格。
三、具體措施：
1.注重為幼兒營(yíng)造和諧、民主、寬松、愉快的精神氛圍，建立平等、和諧、理解、信任的師生關(guān)系，以良好的環(huán)境影響人，以生動(dòng)的活動(dòng)感染人，以積極的體驗(yàn)塑造人，以有趣的學(xué)習(xí)發(fā)展人。
�。�1）開(kāi)展活動(dòng)讓幼兒了解自己、同伴的優(yōu)點(diǎn)，知道同伴之間應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，體驗(yàn)與同伴共處的樂(lè)趣，建立良好的同伴關(guān)系。
�。�2）結(jié)合社會(huì)性活動(dòng)“小熊請(qǐng)客”對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮貌教育。懂得做客、待客的一般禮儀，會(huì)與他人分享，能大膽、禮貌地與成人交往。
2.培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，形成良好的班級(jí)常規(guī)。
�。�1）家園密切配合。家人、老師、保育員態(tài)度一致，不包辦替代。教育幼兒愛(ài)護(hù)物品，養(yǎng)成自己收拾整理好的習(xí)慣。不斷提高幼兒的生活自理能力。自己保管好自己的的衣物，要保持整潔。
（2）繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的禮貌教育。我們提醒幼兒簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，如早晚跟老師和同伴說(shuō)“早上好”“再見(jiàn)”，讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，增強(qiáng)文明意識(shí)。對(duì)于別人的幫助要說(shuō)謝謝。不小心碰了別人時(shí)，真心實(shí)意地給予道歉，除了說(shuō)“對(duì)不起”，還需行為表示。
�。�3）常規(guī)培養(yǎng)：培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。安靜愉快地進(jìn)餐，坐姿自然。正確使用餐具，餐后收拾碗筷，餐具輕拿輕放。逐步養(yǎng)成文明的進(jìn)餐習(xí)慣，細(xì)嚼慢咽，吃飯時(shí)不發(fā)出響聲。不挑食，不剩飯菜，養(yǎng)成“四凈”習(xí)慣：桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內(nèi)干凈。
（4）加強(qiáng)幼兒的友愛(ài)教育，提高幼兒的.交往能力。我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧；要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)習(xí)商量語(yǔ)氣，交換、輪流，合作玩的方法，好玩的玩具大家一起玩，學(xué)會(huì)說(shuō)“我可以和你ｘｘｘ嗎？”，學(xué)習(xí)和同伴、父母互相商量，解決問(wèn)題。
�。�5）繼續(xù)增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。學(xué)習(xí)正確的上下樓梯的方法，不在過(guò)道上跑。認(rèn)識(shí)一些交通，危險(xiǎn)性等標(biāo)志。
�。�6）行為習(xí)慣的培養(yǎng)，不在教室的墻面和桌面亂涂，要保持干凈。同時(shí)教育幼兒要與他人分享玩具，愛(ài)護(hù)他人的玩具、圖書(shū)等。
（7）每周評(píng)比“十佳寶貝”，對(duì)各方面表現(xiàn)突出的幼兒表示認(rèn)可。愛(ài)幼兒園，愛(ài)老師、友愛(ài)同伴。
3.利用文學(xué)作品，進(jìn)行德育教育.結(jié)合主題教育《我喜歡》中如“十兄弟”“葫蘆娃”等故事，利用活動(dòng)時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育。利用幼兒素質(zhì)評(píng)價(jià)表，對(duì)幼兒進(jìn)行德育測(cè)評(píng)。檢測(cè)幼兒教育效果。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。利用教研學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，與其他教師共同探討好的學(xué)習(xí)方法，原則途徑，交流好的教育經(jīng)驗(yàn)。
4.通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系、家長(zhǎng)反饋及家長(zhǎng)開(kāi)放日等形式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，利用微博、去QQ群、微信群等工具，家園溝通幼兒品德情況，緊密配合，達(dá)到幼兒園、家庭教育的一致性，形成養(yǎng)成教育合力，充分體驗(yàn)養(yǎng)成教育的教育價(jià)值和成果。
幼兒園工作計(jì)劃 篇7
一、思想工作方面
本學(xué)期，我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)幼兒園，自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，關(guān)愛(ài)每一位幼兒，坦誠(chéng)面對(duì)每一位家長(zhǎng)，積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書(shū)籍，認(rèn)真準(zhǔn)備、組織每一次教育活動(dòng)，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的心理、物質(zhì)環(huán)境多反思，多聽(tīng)，多做，勤于實(shí)踐，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。
二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面
在做好自己本職工作的情況下，加強(qiáng)教育教學(xué)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面發(fā)展，并讓他們能從玩中學(xué)、學(xué)中玩，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，用自己的一言一行，一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，業(yè)務(wù)上精準(zhǔn)求精。平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商量，認(rèn)真參加教研活動(dòng)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)目標(biāo)。
三、教學(xué)方面
1、全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。
2、在教學(xué)中，尊重幼兒，營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級(jí)氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。
3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責(zé)任。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。
4、鼓勵(lì)幼兒參加各種各樣的.活動(dòng)，比如珠心算、舞蹈、美術(shù)等興趣班，這樣不僅可以開(kāi)發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。
孩子進(jìn)入中班在生理和心理上都是一個(gè)比較特殊的時(shí)期，和小班的時(shí)候相比較，他們會(huì)更自主，好奇心極強(qiáng)，喜歡參與探索性的活動(dòng)，不喜歡按照大人的要求去做，這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開(kāi)始有自我意識(shí)了，這個(gè)時(shí)候我們鼓勵(lì)他們自己去想，去做，去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。
有了目標(biāo)，工作才不會(huì)迷失方向，才具有提高與發(fā)展的意義。說(shuō)的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問(wèn)題、解決問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這樣才能讓自己進(jìn)步。
幼兒園工作計(jì)劃 篇8
我園的計(jì)劃生育工作，把服務(wù)重點(diǎn)放在提高育齡群眾的生活質(zhì)量，生育質(zhì)量上，以宣傳教育為主，堅(jiān)持黨政一把手親自抓，負(fù)總責(zé)，強(qiáng)化基礎(chǔ)工作，切實(shí)把人口與計(jì)劃生育目標(biāo)落實(shí)到實(shí)處。
一、加強(qiáng)和健全了計(jì)生工作機(jī)構(gòu)和各項(xiàng)規(guī)章制度
⒈加強(qiáng)計(jì)生工作的領(lǐng)導(dǎo)，由校長(zhǎng)親自抓計(jì)生小組，副校長(zhǎng)、辦公室主任抓計(jì)協(xié)，并且把計(jì)生工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，納入議事日程，建立了以黨支部為核心的宣傳網(wǎng)，進(jìn)一步鞏固了三優(yōu)學(xué)校和計(jì)生協(xié)會(huì)。
⒉保證計(jì)劃生育宣傳、服務(wù)、管理工作所需各項(xiàng)費(fèi)用的投入。
二、常抓基礎(chǔ)工作，認(rèn)真落實(shí)人口與計(jì)劃生育管理目標(biāo)
1、加強(qiáng)計(jì)生陣地建設(shè)、宣傳氛圍濃，計(jì)劃生育辦事公開(kāi)。
2、計(jì)生專(zhuān)干要經(jīng)常了解情況，及時(shí)掌握全園所有人員的異動(dòng)情況、育齡人員婚育狀況的變化及教職工家庭成員的變化，對(duì)育齡婦女進(jìn)行及時(shí)管理和服務(wù)、防止出現(xiàn)漏管對(duì)象。
3、按照人口與計(jì)劃生育管理目標(biāo)，我園做到了：計(jì)劃生育率100%；晚婚、晚育率100%；獨(dú)生子女領(lǐng)證率100%；避孕措施知情選擇率100%；藥具發(fā)放到位率100%；統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確報(bào)表及時(shí)率100%。采取綜合措施，預(yù)防已婚育齡婦女非意愿妊娠，將已婚婦女非意愿妊娠發(fā)生率控制在1%以下，禁止非醫(yī)學(xué)原因流引產(chǎn)，確保婦女生殖健康。
三、倡導(dǎo)新的生育文化觀，開(kāi)展婚育新風(fēng)進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng)
利用多媒體，開(kāi)展計(jì)劃生育婚育文化宣傳，學(xué)習(xí)人口理論知識(shí)和國(guó)家政策，使之樹(shù)立正確的人生觀、婚戀觀。
及時(shí)對(duì)幼兒園未婚教職工進(jìn)行計(jì)劃生育政策宣傳，及時(shí)管理和服務(wù)。利用大小會(huì)議向廣大教職工宣傳計(jì)劃生育方針、政策。對(duì)育齡婦女進(jìn)行“優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教”的宣傳和避孕節(jié)育知識(shí)宣傳；對(duì)更年期婦女給予衛(wèi)生保健指導(dǎo)，使每個(gè)更年期婦女都能以良好的心態(tài)度過(guò)這一人生的多事之秋。
四、充分發(fā)揮計(jì)生領(lǐng)導(dǎo)作用、寓宣傳教育和服務(wù)于各項(xiàng)活動(dòng)之中
協(xié)助園工會(huì)組織好“三·八”婦女節(jié)活動(dòng)。定于今年四月份組織一次已婚女職工生殖健康檢查，并做好隨訪服務(wù)工作。為女職工辦好防癌保險(xiǎn)工作。對(duì)生活困難的教職工采取扶貧幫困措施；組織女職工開(kāi)展各種有益身心健康的文體活動(dòng)，并保存好各種活動(dòng)資料及圖片、活動(dòng)記錄。做好教職工子女慶祝“六·一”兒童節(jié)活動(dòng)，進(jìn)行獨(dú)生子女評(píng)優(yōu)表彰獎(jiǎng)勵(lì)工作。給14歲以下獨(dú)生子女辦好安康保險(xiǎn)工作，做好獨(dú)生子女費(fèi)、醫(yī)療費(fèi)、托幼費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)的發(fā)放工作。
五、加強(qiáng)法制觀念，堅(jiān)持依法行政
堅(jiān)決貫徹《中華人民共和國(guó)與計(jì)劃生育法》及《人口與計(jì)劃生育條例》，組織教職工進(jìn)行一次《條例》的學(xué)習(xí)，并將其中重要條款釋義發(fā)放到每個(gè)教職工手中，使黨的.政策深入人心，使人真正感受到實(shí)行計(jì)劃生育是利國(guó)利民利家的大好事，也是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任，讓實(shí)行計(jì)劃生育成為人們的一種自覺(jué)行動(dòng)，從而失去國(guó)家計(jì)劃生育事業(yè)的整體發(fā)展。
幼兒園工作計(jì)劃 篇9
一、指導(dǎo)思想
以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》為指南，進(jìn)一步落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》、《綱要》和《3——6兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，圍繞幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，克服困難，愛(ài)崗敬業(yè)，全心全意為幼兒、為家長(zhǎng)、為社會(huì)服務(wù)。
二、工作目標(biāo)
1、抓隊(duì)伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)提高
2、抓特色研究，促辦園聲譽(yù)提高
3、抓班級(jí)管理，促保教質(zhì)量提高
三、基本情況
本學(xué)期開(kāi)設(shè)12個(gè)教學(xué)班，其中托班1個(gè)，小、中、大班各3個(gè)，大大班2個(gè)。教材使用情況：小、中、大班使用的教材為《幼兒園智慧活動(dòng)課程》和《嬰幼兒整合識(shí)字課程》；托班使用的教材為《建構(gòu)式課程》；大大班使用的教材為《幼兒園幼小銜接課程》和《洪恩識(shí)字課程》。每個(gè)班級(jí)都配備有兩教一保3名教師。
四、工作重點(diǎn)及措施
(一)抓隊(duì)伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)提高
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素養(yǎng)。繼續(xù)學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，在工作中聯(lián)系實(shí)際情況對(duì)《指南》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。
2、每月組織一次集體培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)習(xí)的主題一方面根據(jù)當(dāng)前的教育發(fā)展與改革的形式來(lái)確定，另一方面根據(jù)教師自身教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題或困惑提出主題，集中研討、探究解決的思路與方法，鼓勵(lì)教師暢所欲言，發(fā)表見(jiàn)解，將研討的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行提升和總結(jié)，確保每次培訓(xùn)活動(dòng)有質(zhì)量、有效果。并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。
3、本學(xué)期我們將通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等方法請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)園示范指導(dǎo)或組織教師到其他幼兒園觀摩示范課；讓教師們走近更多的專(zhuān)家、名師，在與專(zhuān)家、名師的直接對(duì)話中掌握新的教育動(dòng)態(tài)與策略，進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦，提高教師的教育和研究能力。
�。ǘ╅_(kāi)展崗位練兵活動(dòng)，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和技能
1、每周上交一次簡(jiǎn)筆畫(huà)，教師在業(yè)余時(shí)間自行進(jìn)行普通話訓(xùn)練。
2、分月上交一份教育隨筆（單月）和個(gè)案記錄（雙月）。
3、每月根據(jù)自己所上的內(nèi)容選擇一節(jié)課進(jìn)行認(rèn)真反思，并寫(xiě)出詳細(xì)的教學(xué)反思上交。
4、5月份舉行一次全園性的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。
(三)抓好班級(jí)常規(guī)管理，促保教質(zhì)量提高
1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)制度，規(guī)范常規(guī)要求，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理,帶領(lǐng)教師認(rèn)真執(zhí)行《幼兒園一日生活常規(guī)及教師職責(zé)》，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、用餐、午睡、離園等環(huán)節(jié)入手，加強(qiáng)對(duì)每一環(huán)節(jié)的具體研究。使每一個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)都能為提高幼兒的能力、知識(shí)、技能服務(wù)，確保幼兒一日活動(dòng)優(yōu)質(zhì)高效。
2、加強(qiáng)班級(jí)工作的管理力度。強(qiáng)化班組長(zhǎng)的管理意識(shí)，提高班組長(zhǎng)的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級(jí)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
3、關(guān)注課堂教學(xué)細(xì)節(jié)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教研組每周組織隨堂聽(tīng)課不少于兩次，聽(tīng)課人員至少4人，并進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)分量化。
4、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級(jí)特色的主題環(huán)境。充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用，探索主題墻飾的開(kāi)發(fā)和利用，促進(jìn)環(huán)境與教育內(nèi)容的有效結(jié)合。鼓勵(lì)幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。教研組分月對(duì)各班環(huán)境布置進(jìn)行檢查，并于期末綜合量化評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
�。ㄋ模╅_(kāi)展教研活動(dòng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到以研促教的目的
1、小、中、大班每周上交6個(gè)教案，年級(jí)組成員各承擔(dān)2個(gè)；大大班每周上交5個(gè)教案，成員輪流承擔(dān)2—3個(gè)教案。具體要求：教研員每周周三前將周計(jì)劃發(fā)放到班上，教師于下周二上午11點(diǎn)以前將教案以電子檔的形式上交到教研員處，待教研員批閱后，將全部教案打印后發(fā)放到各班。
2、每周三下午進(jìn)行集體備課活動(dòng)，教研員根據(jù)教師下周所上教學(xué)內(nèi)容對(duì)其中所涉及的故事、兒歌、歌曲（彈唱）等進(jìn)行抽查。要求教師要熟悉所上的內(nèi)容，避免拿著教材上課的情況出現(xiàn)。
3、繼續(xù)深入開(kāi)展課題研究工作。本學(xué)期我園的州級(jí)課題—《民間游戲在幼兒園一日活動(dòng)中的滲透實(shí)踐研究》已進(jìn)入第二個(gè)子課題階段；州級(jí)課題—《整合性園本教研運(yùn)行機(jī)制實(shí)踐研究》即將進(jìn)入結(jié)題階段；各課題負(fù)責(zé)人要結(jié)合我園實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的計(jì)劃，帶領(lǐng)課題組成員進(jìn)行實(shí)踐研究。
4、認(rèn)真開(kāi)展片區(qū)教研活動(dòng)。按照縣教研室的工作要求，我園所轄片區(qū)的幼兒園為雞街幼兒園、蚌谷幼兒園和坪寨幼兒園，我們將認(rèn)真與所轄片區(qū)的幼兒園商討，制定切實(shí)可行的片區(qū)活動(dòng)計(jì)劃，并按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揮我園的示范輻射作用。
（五）開(kāi)展各種主題活動(dòng)，豐富幼兒和教師的生活
1、于每周二下午開(kāi)展區(qū)角活動(dòng)，要求各班根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和班級(jí)情況，制定本班的區(qū)角活動(dòng)計(jì)劃，并要充分利用活動(dòng)室、走廊、操場(chǎng)等合理設(shè)置活動(dòng)場(chǎng)地，指導(dǎo)幼兒開(kāi)展活動(dòng)，增進(jìn)幼兒間的.相互交往與合作，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。并根據(jù)本次的活動(dòng)情況對(duì)下一次活動(dòng)采取相應(yīng)的調(diào)整措施，活動(dòng)之后要及時(shí)記錄并反思（第二周全面啟動(dòng)）。
2、繼續(xù)抓好陽(yáng)光體育活動(dòng)。具體內(nèi)容包括：年級(jí)組“體育大課”（第三周開(kāi)始）、課間十分鐘活動(dòng)、周一和周五做“課間操”、周四下午“校園輪滑隊(duì)”訓(xùn)練等。通過(guò)生動(dòng)有趣、形式多樣、豐富多彩的戶(hù)外體育游戲活動(dòng)，使幼兒和教師在游戲活動(dòng)中獲得滿(mǎn)足和快樂(lè)。
3、利用“春游”、“端午節(jié)”、“兒童節(jié)”等節(jié)日開(kāi)展活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒豐富的情感。
�。╅_(kāi)展多種形式的家長(zhǎng)工作，實(shí)現(xiàn)家園共育
1、建立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開(kāi)會(huì)議。提高家長(zhǎng)園地的質(zhì)量，做到更換及時(shí)，根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況，向家長(zhǎng)做好預(yù)防疾病及安全問(wèn)題的宣傳教育，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值。
2、開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校，發(fā)放家長(zhǎng)學(xué)習(xí)材料，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育幼兒的方法；組織家教經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，為家長(zhǎng)提供交流教子心得的平臺(tái)，增進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的教育互動(dòng)。
3、對(duì)每一位幼兒做好家訪、電訪工作，了解幼兒在家的表現(xiàn)，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的一日生活學(xué)習(xí)情況，做好家訪記錄表。
4、認(rèn)真按時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)，書(shū)寫(xiě)內(nèi)容要真實(shí)可信，語(yǔ)言要婉轉(zhuǎn)。
5、舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)與生活情況。
6、充分利用現(xiàn)代技術(shù)，如：建立QQ群、微信群、網(wǎng)站等方式，向家長(zhǎng)展示幼兒在園情況。
幼兒園工作計(jì)劃 篇10
漫長(zhǎng)的的教育史告訴我們：古今中外，善育才者，無(wú)不首重德育。能成才者，無(wú)不德當(dāng)先。任何統(tǒng)治階級(jí)在教育工作中，都總是把德育工作放在首位。我國(guó)重視德育教育，更是有著悠久的歷史。早在春秋時(shí)期，孔子對(duì)學(xué)生的教育就是首重道德的。幼兒園德育工作“重說(shuō)輕行”的傾向，使得有些孩子講起來(lái)頭頭是道，而行動(dòng)卻是另外一套，德育成效不高，現(xiàn)行的德育內(nèi)容和方法亟待更新。具體途徑有：
一、在日常生活中滲透德育。
幼兒園的德育工作不是單獨(dú)的說(shuō)教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的，它每時(shí)每刻都影響著孩子們的成長(zhǎng)。例如在晨間活動(dòng)時(shí)，我們引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地和老師同伴打招呼，來(lái)得早的幼兒還會(huì)主動(dòng)關(guān)心班級(jí)的自然角，給自然角的植物澆澆水。我們改變了以往傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法，讓幼兒自己來(lái)發(fā)現(xiàn)班中哪個(gè)幼兒沒(méi)來(lái)園，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的同伴，熱愛(ài)集體。自由活動(dòng)時(shí)，我們引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)互相謙讓?zhuān)瑢W(xué)習(xí)與人交往的語(yǔ)言，并樂(lè)意和同伴分享自己的玩具。
二、優(yōu)化教育活動(dòng)，使幼兒成為德育活動(dòng)的主人。
在開(kāi)展幼兒園德育活動(dòng)時(shí)，要把豐富多彩的教育活動(dòng)作為德育工作的重要載體。德育活動(dòng)要改變形式化、單打一的現(xiàn)狀，與各科活動(dòng)有機(jī)整合，開(kāi)展綜合性活動(dòng)，要走到兒童生活中去，重感悟、體驗(yàn)，并充分釋放兒童的生命潛能，激活創(chuàng)造精神，注重培養(yǎng)幼兒探究性研究、終身發(fā)展的能力，使幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)做人與處世。如在幼兒游戲中滲透德育內(nèi)容：給老奶奶讓座、幫小弟弟穿衣。在活動(dòng)中幼兒成為活動(dòng)的主人，幼兒園德育活動(dòng)不枯燥乏味，幼兒產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)機(jī)，這有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。
三、在主題活動(dòng)中深化德育教育。
在我班開(kāi)展的主題活動(dòng)“我是中國(guó)人”中，幼兒們通過(guò)了解中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，如：教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、國(guó)慶節(jié)等節(jié)日的來(lái)由以及風(fēng)俗，學(xué)會(huì)了尊重教師、關(guān)愛(ài)老人、熱愛(ài)祖國(guó)的良好品德，主題為“我是大班小朋友”的活動(dòng)中，通過(guò)故事、游戲、講述等形式，讓幼兒學(xué)會(huì)了如何與同伴友好相處、互相幫助、共同游戲、不掙不搶、不打人，關(guān)愛(ài)幼小伙伴。還組織了大帶小的活動(dòng)，在大帶小的過(guò)程中，孩子們的交往能力得到了培養(yǎng)，班級(jí)的幼兒在活動(dòng)中也逐漸學(xué)會(huì)去關(guān)心照顧弟弟妹妹，學(xué)會(huì)了謙讓。同時(shí)幼兒還能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，做事有始有終，有一定的堅(jiān)持性。
四、做好家長(zhǎng)工作，家園共建促教育。
對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持教育的`一致性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒德育的教育，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。我們通過(guò)寶寶成長(zhǎng)冊(cè)、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育�，F(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過(guò)寶寶評(píng)估手冊(cè)、親子橋，要求家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛(ài)幼、熱愛(ài)集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。家長(zhǎng)、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展。
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