關(guān)于幼兒園骨干工作計(jì)劃四篇

　　日子如同白駒過(guò)隙，很快就要開展新的工作了，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫計(jì)劃了�？墒堑降资裁礃拥挠�(jì)劃才是適合自己的呢？下面是小編精心整理的幼兒園骨干工作計(jì)劃4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園骨干工作計(jì)劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期，我園教研工作以園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),提高教師的教育技能。加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。

　　二、現(xiàn)狀分析：

　　本學(xué)期我組有教師12人，分別是：項(xiàng)**、沈**、汪**、方**、徐**、鄭**、楊**、黃**、姜**、倪**、邱**。其中大部分教師都是執(zhí)教多年的老教師，有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，在教研活動(dòng)中能發(fā)揮骨干引導(dǎo)作用。沈**、項(xiàng)**、方**、張**是年輕教師，她們?cè)诮虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)上還有所欠缺，但是卻擁有勇于創(chuàng)新，勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)習(xí)品質(zhì)，在教研活動(dòng)中是不可缺少的新生代力量。在本學(xué)期的教研任務(wù)中，老教師們?cè)谧⒅靥岣咦陨肀＝碳寄艿耐瑫r(shí)，更要關(guān)照、幫助年輕教師逐步成長(zhǎng)，進(jìn)一步增強(qiáng)我組的教研能力。

　　三、工作目標(biāo)：

　　1．進(jìn)一步加強(qiáng)課程管理，提高一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性、有效性。

　　2．加強(qiáng)教研組的建設(shè)，提高教師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型教師，以教研促教師專業(yè)化成長(zhǎng)，全面提升幼兒園的保教質(zhì)量。

　　3.加強(qiáng)園本研修，督促教師按時(shí)完成學(xué)習(xí)、實(shí)踐、成果階段的任務(wù)。

　　4.認(rèn)真開展教學(xué)研究活動(dòng)，提升教師專業(yè)化水平的提高。

　　5.開展園本特色課程，將特色教學(xué)融入幼兒園的校園文化創(chuàng)設(shè)之中。

　　四、活動(dòng)具體措施：

　　1、每個(gè)星期進(jìn)行一次教研活動(dòng)，有針對(duì)性的開展各個(gè)方面的研討，共同研究教學(xué)技巧，分享教學(xué)亮點(diǎn)，讓每個(gè)老師在研究討論中得到提高，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量。

　　2、要求每位教研組員真正地參與到教研活動(dòng)中，根據(jù)自身的特長(zhǎng)或?qū)W習(xí)需要，至少負(fù)責(zé)一次的教研活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師的先進(jìn)性，做好教研活動(dòng)的資料收集、準(zhǔn)備，有效地開展教研活動(dòng)。

　　3、每次的'教研活動(dòng)做到有方案準(zhǔn)備、文字記錄、照片拍攝以及活動(dòng)執(zhí)教者的反思。

　　4、要求每位教研組員至少負(fù)責(zé)一次教研活動(dòng)記錄，做到認(rèn)真記錄教研過(guò)程，把活動(dòng)中的亮點(diǎn)、難點(diǎn)都記錄下來(lái)，以備在下周教研活動(dòng)中繼續(xù)深入研討。每次活動(dòng)后做好活動(dòng)反思或小結(jié)。

　　五、本學(xué)期教研工作重點(diǎn)：

　　1、保教一日生活常規(guī)的落實(shí)。這是本學(xué)期我園馬上要落實(shí)的內(nèi)容，也是我們組教研活動(dòng)的重點(diǎn)。我們將通過(guò)五次活動(dòng)進(jìn)行研討，針對(duì)小、中、大班的年齡特點(diǎn)，把幼兒生活環(huán)節(jié)、就餐環(huán)節(jié)、午睡環(huán)節(jié)、離園環(huán)節(jié)等落實(shí)到每一個(gè)班級(jí)中。

　　2、繪本膳食研討課的選課和磨課。根據(jù)我園健康特色的園本理念，我們有針對(duì)性的培養(yǎng)幼兒健康飲食的習(xí)慣。做到“不挑食、不偏食”，會(huì)選擇健康食品，不吃或少吃垃圾食品。結(jié)合主題，把適合的繪本分享給幼兒。

　　3、我園戶外體鍛項(xiàng)目的落實(shí)和實(shí)施。戶外區(qū)域活動(dòng)在我園已經(jīng)有一定的基礎(chǔ)，本學(xué)期，我們要將各個(gè)戶外區(qū)域進(jìn)行整合和調(diào)整，融入情境，更好的調(diào)動(dòng)幼兒參與的積極性，給與更多的自主性，形成具有我園特色的戶外體鍛活動(dòng)。

　　4、室內(nèi)區(qū)域的研討。每個(gè)班級(jí)的室內(nèi)區(qū)域創(chuàng)設(shè)都有自己的想法，通過(guò)觀摩、記錄和反思，加強(qiáng)交流和創(chuàng)新，希望能有更多想法的碰撞，讓區(qū)域活動(dòng)更加精彩。

　　5、視頻游戲觀察及案例分析。幼兒自主游戲已漸漸成為幼兒的主要活動(dòng)，教師在這些游戲中的角色和作用需要我們進(jìn)一步的思考和調(diào)整。正確、理性的保證自己的位置，讓我組的教師們學(xué)會(huì)放手、學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)分析，更好為幼兒游戲服務(wù)。

幼兒園骨干工作計(jì)劃 篇2

　　一、預(yù)期目標(biāo)：

　　作為校級(jí)骨干教師，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃，依據(jù)區(qū)進(jìn)修學(xué)校教學(xué)會(huì)議精神，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在反思中進(jìn)步。以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展空間，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，全面提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。加強(qiáng)自然教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究，開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓自然教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育重要陣地。

　　二、分項(xiàng)發(fā)展目標(biāo)：

　　1、 專業(yè)技術(shù)方面：

　�。�1） 學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，苦練基本功，一專多能，不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量。

　�。�2） 承擔(dān)學(xué)校安排自然課教學(xué)任務(wù)同時(shí)開展有關(guān)課外活動(dòng)。

　�。�3） 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)興趣，發(fā)展學(xué)科學(xué)、用科學(xué)能力。

　�。�4） 觀察和實(shí)驗(yàn)是人類認(rèn)識(shí)自然基本途徑，也是自然教學(xué)特點(diǎn)。我將創(chuàng)造條件，讓學(xué)生親自參加觀察和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，從中獲得知識(shí)和鍛煉能力。

　�。�5）在自身素質(zhì)方面，做到在理論上多學(xué)習(xí)，實(shí)踐中多摸索，總結(jié)中多討論、多反思。在學(xué)生方面，以培養(yǎng)學(xué)生記錄能力、探究能力為重點(diǎn)，輔導(dǎo)學(xué)生撰寫科學(xué)小論文。

　�。�6）實(shí)驗(yàn)中要加強(qiáng)安全觀念，學(xué)生實(shí)驗(yàn)應(yīng)在教師指導(dǎo)下按操作規(guī)程和步驟進(jìn)行，確保人身和儀器設(shè)備不受損害。

　　2、 具體措施：

　�。�1） 本學(xué)期里閱讀兩本教育理論書籍，并寫好讀后感。

　�。�2） 研究一項(xiàng)課題《自然課長(zhǎng)期作業(yè)設(shè)計(jì)與研究》，并寫好中途報(bào)告。

　�。�3） 針對(duì)課題研究，上一門自然科學(xué)拓展性課程。

　�。�4） 本學(xué)期12周左右上一節(jié)片級(jí)公開課，開展與本學(xué)科教師手拉手活動(dòng)，要有實(shí)效，積極進(jìn)行研討及反思，共同進(jìn)步。

　�。�5） 在課堂中改變傳統(tǒng)教學(xué)方式，動(dòng)腦筋想辦法，利用學(xué)生

　　愛游戲，好動(dòng)特點(diǎn)，創(chuàng)新一些適合學(xué)生活動(dòng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)。

　�。�6）嘗試對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)改革。本學(xué)期嘗試對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)改革，以學(xué)生自我評(píng)價(jià)為主，制定評(píng)價(jià)表格，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。

　　（7）結(jié)合學(xué)�！皩W(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)”創(chuàng)建工作，樹立終身學(xué)習(xí)思想，通過(guò)自學(xué)、集中學(xué)、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人素質(zhì)。

　　（8）應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂(lè)學(xué)。恰如其分使用這種圖文并茂形式，有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈學(xué)習(xí)欲望，樂(lè)學(xué)、愛學(xué)。

　�。�9）課堂教學(xué)做到尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。面向全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合；加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育、促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成。

　�。�10）繼續(xù)利用課余時(shí)間多讀書多學(xué)習(xí)，修完本科學(xué)歷，提高自身教育教學(xué)水平及修養(yǎng)。

　　以上是我擔(dān)任自然骨干教師在本學(xué)期工作計(jì)劃，相信在不懈地努力下會(huì)使本學(xué)期畫上一個(gè)圓滿句號(hào)。

幼兒園骨干工作計(jì)劃 篇3

　　隨著二期課改的深入，以幼兒發(fā)展為本的教育理念一直激勵(lì)著我反思自己的教育行為。 作為一個(gè)骨干教師：在帶班過(guò)程中不斷更新自己的教育觀念，正確樹立目標(biāo)意識(shí)，為提高幼兒的素質(zhì)做出自己的努力。結(jié)合幼兒園的'辦園特色，不斷摸索、自我挖掘，端正自己的前進(jìn)方向，平日做有心人，想幼兒所想，做幼兒所做，盡心為幼兒布置一個(gè)美妙、新鮮的活動(dòng)室環(huán)境；全力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自主、平等的教學(xué)環(huán)境；努力為幼兒營(yíng)造一個(gè)寬松、融洽的師生共處環(huán)境。幼兒與我齊成長(zhǎng)、共進(jìn)步，我們共同品嘗成功果實(shí)的甜蜜。

　　要做好一個(gè)骨干教師：平日里用心于每一天的帶班，因?yàn)檎嬲�在無(wú)人關(guān)注的帶班中需要的是一份自覺(jué)、一份責(zé)任心。教師的職能角色，決定了我們必須要有高度的負(fù)責(zé)精神，對(duì)每一個(gè)孩子都要認(rèn)真負(fù)責(zé)，能在孩子們身上捕捉閃光，有時(shí)是份感動(dòng)，有時(shí)就是信息。在制定教育計(jì)劃中，非但要有明確的目標(biāo)、詳細(xì)的教育步驟和要求，更要體現(xiàn)二期課改的教育觀和兒童觀，平日的工作就是今后開放展示的基礎(chǔ)，機(jī)遇是給有準(zhǔn)備的人，只有不斷地積累，不斷地準(zhǔn)備，才能走上通向成功的紅地毯。

　　要成為一個(gè)骨干教師，不僅要自身提高，還要帶領(lǐng)大家一起互相學(xué)習(xí)、互相交流、互相競(jìng)爭(zhēng)、你追我趕中不斷進(jìn)步、不斷超越自我。

　　要成為一個(gè)骨干教師不僅我愛孩子，現(xiàn)在的我要讀懂孩子，孩子的本質(zhì)都一樣，他們親近愛他們懂他們的人。愛能造就一個(gè)健全的人格；愛能讓我們班級(jí)每個(gè)孩子都變得聰明、能干；愛能讓我與孩子們心靈相通，促使我不斷創(chuàng)新、不斷探索，讓每一個(gè)孩子獲得最大的快樂(lè)和進(jìn)步。

　　要成為一個(gè)骨干教師一定要明白教育不是功利性的事業(yè)，教師要以平和的心態(tài)去看待孩子發(fā)展中的種種問(wèn)題，既要學(xué)會(huì)寬容孩子又要為自己留有教育的余地。

　　我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷地抓住機(jī)遇，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，努力成為高素質(zhì)、高能力的青年教師！

幼兒園骨干工作計(jì)劃 篇4

　　為了不斷提高自己的教育教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)，更好地適應(yīng)社會(huì)，跟上學(xué)前教育的步伐，我想不斷學(xué)習(xí)和提高自己，提高自己的整體素質(zhì)。我制定了個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃。具體內(nèi)容如下：

　　一、自學(xué)

　　1、積極參加骨干教師培訓(xùn)，不斷反思和總結(jié)，提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平。

　　2、積極參加各種教育教學(xué)活動(dòng)，并做好示范和引領(lǐng)作用。

　　3.讀一些學(xué)前教育的書，寫讀書筆記。

　　4.認(rèn)真學(xué)習(xí)《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》 《綱要》。

　　5.練習(xí)基本功，利用業(yè)余時(shí)間練習(xí)演奏、唱歌、繪畫、舞蹈等專業(yè)技能。

　　第二，展示和引導(dǎo)，傳遞和幫助

　　為了提高教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)水平，充分發(fā)揮骨干教師的傳遞、幫助和指導(dǎo)作用，促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)。這學(xué)期我和這個(gè)班的張老師配對(duì)。為了盡快一起成長(zhǎng)，我制定了以下計(jì)劃：

　　1、在師德和專業(yè)素質(zhì)方面以身作則，起到表率作用。

　　2.注意日常工作的指導(dǎo)，及時(shí)指出張老師日常工作中存在的一些問(wèn)題，指導(dǎo)他及時(shí)改進(jìn)。

　　3.聽張老師的課，認(rèn)真記錄，按照一堂好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評(píng)價(jià)，及時(shí)指出張老師上課的優(yōu)缺點(diǎn)，并就如何改進(jìn)提出合理化建議。

　　4.指導(dǎo)張老師如何寫教案，如何準(zhǔn)備第二次課，如何寫教學(xué)反思、觀察記錄、活動(dòng)記錄。

　　5.指導(dǎo)張老師積極與家長(zhǎng)溝通，積極取得家長(zhǎng)的支持與配合。

　　6.建議張老師多讀一些學(xué)前教育方面的書，在書中領(lǐng)略教育的.真諦。

　　三、園本專項(xiàng)培訓(xùn)

　　1、對(duì)“幼兒園家庭教育工作”和“幼兒園體驗(yàn)家長(zhǎng)會(huì)”進(jìn)行全程培訓(xùn)。

　　2.專題討論“園本主題活動(dòng)課程”，包括主題選擇、主題內(nèi)容生成、主題活動(dòng)設(shè)計(jì)等。

　　以上是我個(gè)人的培訓(xùn)計(jì)劃。我會(huì)在工作中積極發(fā)揮骨干教師的主導(dǎo)作用，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，成為一名合格的幼兒教師。

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