幼兒園托班工作計劃范文匯編7篇
時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又將迎來新的進步,為此需要好好地寫一份計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?下面是小編收集整理的幼兒園托班工作計劃7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園托班工作計劃 篇1
第一學(xué)期教育目標:
一、生活
1、能盡快適應(yīng)集體生活,喜歡幼兒園。能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動。在集體生活中感到溫暖,心情愉快,形成安全感、信賴感。
2、樂意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。
3、會用調(diào)羹進餐,會用杯子喝水,會安靜入睡。學(xué)習如廁,有獨立做事的愿望。
4、在老師提醒下懂得要愛護幼兒園的物品、玩具,能分清自己和幼兒園的東西,學(xué)著收拾玩具和日常用品。
5、在老師提醒下,愿意按季節(jié)、活動量的大小,增減衣服,并學(xué)習穿、脫衣服的方法。
二、運動
1、了解一些簡單的自我保護意識。
2、樂意參加走、爬、鉆等基本動作,能堅持走完力所能及的短途路程。
3、能隨意地活動身體,體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣。
4、嘗試借助各種簡單的器械和玩具來運動自己的身體,樂意參與收拾小型體育用具。
5、學(xué)習簡單的模仿動作。
三、學(xué)習
1、樂意招呼熟識的人,會說早、再見、謝謝等禮貌用語,并學(xué)用語言表達自己的需求。
2、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分,并能聽從成人有關(guān)安全的提示。
3、接觸周圍生活中的各種聲音和常見的各種形狀、顏色的物品,覺察其輕響、顏色、大小、多少等明顯的不同。
4、認說與生活密切相關(guān)的衣、食、住行的基本物品。
5、樂意接觸一些嬰幼兒藝術(shù)作品,愿意用聲音、動作等方式進行自由表達。
6、喜歡擺弄玩具、發(fā)響器具、簡單的美術(shù)工具和材料,會跟著老師有興趣地唱、跳、敲打、圖畫、撕貼、搓捏等。
7、能安靜地傾聽老師、同伴的講話,學(xué)說普通話。
8、愿意聽老師念兒歌、學(xué)講故事中的簡短詞句,愛看圖書圖片,喜歡跟老師一起看看、聽聽、講講。
四、游戲
1、樂意參加集體活動,逐步適應(yīng)、了解幼兒園的生活環(huán)境。
2、樂意參加幼兒園組織的各項集體活動和節(jié)日活動。如:中秋節(jié)、老人節(jié)、國慶節(jié)等,體驗活動的快樂。
3、在集體活動時,初步知道要遵守集體規(guī)則,自己的行為,不影響大家。
4、喜歡與同伴一起進行游戲,愿意與老師、同伴交往,并能與同伴友好相處。
5、愿意參加音樂活動,喜歡聽音樂和觀看他人表演,體驗參與音樂活動的.快樂,并學(xué)習簡單的集體舞和音樂游戲。
五、家長工作
1、開學(xué)前對每位幼兒進行一次家訪!≌匍_一次班級家長會,介紹本學(xué)期工作目標及家長工作的要求等。
2、關(guān)心我們的“家長園地”及時地了解現(xiàn)階段的教學(xué)動態(tài)及幼兒園的各項保教內(nèi)容,并能積極投稿參與我們的“家長園地”。
3、選出本班的家長代表。
4、做好為家長服務(wù)工作,為家長解決后顧之憂。
5、加強交流,互相反饋孩子在園和在家時的情況,針對幼兒的發(fā)展情況有的放矢地對其展開合理的培養(yǎng)和教育。
6、請家長能為我班的自然角,增添些動、植物。便于幼兒觀察。
7、建議家長能多關(guān)心幼兒,多與孩子交流,能正確對待孩子的提問,共同收集一些質(zhì)料來探討。多帶領(lǐng)孩子外出參觀,增加些知識面。
幼兒園托班工作計劃 篇2
一、情況分析:
1.家訪觀察情況:
我班現(xiàn)有2-3歲幼兒17名,其中男孩七名,女孩十名。其中,有兩名幼兒剛滿24個月,6名幼兒未滿30個月,2名剛滿30個月,7名幼兒超過32個月。獨生子女占班級人數(shù)100%。班上幼兒由于年齡和月份上大小有別及家長的教育方法不同,孩子的日常行為習慣有一定的差異。部分孩子是有祖輩領(lǐng)養(yǎng),所以我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力,并加強情感培養(yǎng):與老師間建立良好的感情,讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園;與小朋友之間學(xué)習友好相處,讓他們交好朋友,培養(yǎng)孩子初步的社會交往。
2.學(xué)期初評估通過幾天的觀察接觸,發(fā)現(xiàn)我班幼兒有以下幾個較顯著的特點:
a.依賴型強,非常嬌氣。我班不少孩子來園哭鬧很厲害,離不開家人。有事不會說,哭哭啼啼,自己不動手,等著老師來幫忙。
b.自理能力較差。自己穿脫衣服無法獨立完成。獨立吃飯也很困難,甚至連小便都要老師一邊幫忙。
c.理解能力差,學(xué)習能力弱。
(1)語言理解和表達能力很差
。2)對老師的話理解有困難,詢問的問題和老師說的話有一部分孩子基本沒反應(yīng)。部分幼兒幾乎沒有聽的習慣,老師的提醒也是充耳不聞,總是自我中心,自得其樂;
本學(xué)期,我班將以保育為重點。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎(chǔ),逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī),培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,讓幼兒懂得自己的事情自己做。
二、目標及措施
運動
(一)學(xué)期培養(yǎng)目標
1、能隨意活動身體,并愿意跟隨老師參加體育活動。
2、樂意自己走。參加走、跑、爬、鉆等體育活動。
3、在體育活動中,促進幼兒健康發(fā)展,培養(yǎng)幼兒活潑開朗,堅強,勇敢的意志品質(zhì)。
。ǘ┉h(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育策略
1、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。
2、為幼兒創(chuàng)設(shè)運動環(huán)境,盡可能提供更多的戶外活動時間。
3、用游戲、情境來激發(fā)幼兒活動的愿望,促進動作的基本發(fā)展。
生活
。ㄒ唬⿲W(xué)期培養(yǎng)目標
1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快,鼓勵幼兒間的交往。
2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成盥洗的習慣,認識自己常用物品及會洗手,養(yǎng)成講衛(wèi)生的習慣。
3、愿意接受清潔要求,會用小勺進餐,用杯喝水。
4、能在成人幫助下,學(xué)習入廁的正確方法,養(yǎng)成獨立入睡的習慣。
5、有初步的自我保護意識,知道不獨自到人關(guān)注不到的地方玩,不摸危險物品等。
。ǘ┉h(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育策略
1、組織豐富多彩的游戲,讓幼兒樂于親近老師,和老師做游戲,喜歡上幼兒園。
2、認識碗和勺,知道是寶寶吃飯的工具。并玩游戲?qū)殞毘燥,用勺勺較小的積木。
3、在成人的提醒幫助下,并結(jié)合圖示養(yǎng)成飯前洗手的好習慣。
4、結(jié)合生活經(jīng)驗和故事,幫助幼兒建立初步的.自我保護意識。
游戲
。ㄒ唬⿲W(xué)期培養(yǎng)目標
1、喜歡擺弄各種玩具,發(fā)響玩具,嘗試送玩具回家,了解要保護玩具。
2、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲,體驗游戲的快樂,初步掌握游戲技能。
3、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲的快樂,體驗集體游戲的樂趣,懂得遵守游戲的規(guī)則。
4、引導(dǎo)幼兒主動與人交往,在游戲中能用語言表達自己的需求。
幼兒園托班工作計劃 (七),標簽:托班下學(xué)期班務(wù)計劃,幼兒園托班班務(wù)計劃,
(二)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育策略
1、創(chuàng)設(shè)各種活動角,如娃娃角,生活角等,讓孩子在游戲中體驗愉快的情緒,獲得相關(guān)體驗。
2、利用廢舊物品自己體育用具,豐富幼兒的游戲器具。
3、開展豐富的游戲活動,讓幼兒體驗與同伴游戲的快樂。
4、在游戲中,不斷鞏固游戲規(guī)則,從而建立初步的游戲規(guī)則。
學(xué)習
(一)學(xué)期培養(yǎng)目標
1、對一些嬰幼兒音樂作品有興趣,嘗試用聲音,動作等方式進行自由表達,樂意跟著老師唱跳。
2、聽懂普通話,喜歡聽熟悉的談話,故事,樂意跟念兒歌。
3、喜歡看圖片、圖書,并隨意表達自己的認識和感受。
4、學(xué)習用多種感官感知生活中接受到的事物,嘗試觀察其聲響、顏色,形狀等的明顯特征。
5、愿意親近花草樹木和小動物,接觸水、沙、石等自然物。
6、喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料,樂意參加涂畫等活動。
。ǘ┉h(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育策略
1、以故事、游戲、交談等方式激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣,使表達能力提高。
2、日常生活中,鼓勵幼兒用普通話交談,并學(xué)習禮貌用語。
3、為幼兒提供顏色鮮艷的,適合幼兒年齡特點的圖書、圖片,讓幼兒閱讀。
4、選擇適合幼兒的歌曲及音樂游戲,在老師的帶領(lǐng)下進行音樂活動。
5、根據(jù)季節(jié)特征組織幼兒散步,感知周圍的變化。
家長工作
。ㄒ唬⿲W(xué)期目標
1、建立幼兒成長記錄冊,記錄下幼兒的發(fā)展情況,幫助家長了解孩子的發(fā)展,并及時和家長反饋,作好家園互動。
2、對沒有家訪的幼兒家庭進行家訪一次,除此之外還將利用家長面談、通電話等多種形式,取得與家長的聯(lián)系。
3、開展親子活動,配合幼兒園召開家長會。
。ǘ┚唧w措施
1、對新生進行家訪,了解幼兒在家情況及傳達我們的工作。
2、對生病的幼兒進行電話問候或家訪。
3、及時填寫家園聯(lián)系冊并對家長的反饋進行回復(fù)。
4、對個別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時跟家長溝通。
幼兒園托班工作計劃 篇3
新入園的孩子情緒不穩(wěn)定,他們對新環(huán)境和設(shè)施不熟悉,個別孩子哭鬧現(xiàn)象嚴重;多數(shù)孩子不會自己吃飯,不會用水杯喝水,不喜歡用幼兒園的水杯和毛巾,但對從家里帶來的奶瓶、手絹、衣服、玩具感到親切。很多孩子喜歡聽故事、聽音樂,喜歡玩新鮮的玩具。他們對成人有強烈的依戀,喜歡和固定的老師交往,怕見生人。由于他們情緒易受環(huán)境的影響,所以,他們很容易被有趣的事物吸引,注意力容易轉(zhuǎn)移。
月日標、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、生活
在輕松的生活環(huán)境里,培養(yǎng)幼兒愉快的情緒,逐漸擺脫焦慮情緒。
引導(dǎo)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境,逐漸認識常用物品及標記,鼓勵他們嘗試著做自己喜歡做的事。
滿足幼兒不同需要,適當保留幼兒在家的生活習慣,逐漸適應(yīng)集體生活。
保教人員分別照料幼兒的生活起居,給他們以母愛,多摟抱他們,給他們心理上的安慰。
室內(nèi)張貼幼兒家庭生活照片和教師的照片,增加大家庭的歡迎氛圍。
作息時間的隨幼兒需要靈活調(diào)整,每天上午適當增加一次睡眠。
游戲
鼓勵幼兒保持愉快的情緒,喜歡上幼兒園。
引導(dǎo)他們參與各種活動,喜歡幼兒園的玩具和環(huán)境。
逐漸熟悉幼兒園老師和同伴,喜歡與他們游戲和交往。
投入數(shù)量充足的電動玩具、拖車以及上弦的、機械的、帶聲響的`各類玩具。
將活動室布置成家的環(huán)境,讓幼兒在松軟的、溫馨的環(huán)境里隨意選擇玩具玩耍。
保教人員每人帶一部分幼兒游戲,主動與他們交往。
鍛煉
開展豐富有趣的戶外活動,吸引幼兒參與戶外游戲,體驗游戲的快樂。引導(dǎo)他們練習走、跑、跳等基本動作。鼓勵幼兒合群玩耍。
投放可以騎、可以拉的小車,鼓勵幼兒積極活動。
組織幼兒玩各種大型體育器械,做好安全檢查。
教育反思
周計劃(年9月第一周)
項目、活動內(nèi)容、環(huán)境材料準備、生活活動
來到新的班,認識老師和小朋友,認識玩的房間和吃飯、睡覺的房間,熟悉周圍的環(huán)境。
1.收集孩子的小朋友和老師的生活照片,將照片布置在活動室時顯的位置,以便孩子觀看。
2.班上投放新玩具,引導(dǎo)幼兒和玩具交朋友。(開學(xué)第一周要大量投放新的玩具,以吸引孩子在注意力,分數(shù)由于初到新的環(huán)境而產(chǎn)生的焦慮感)。
3.玩玩具的活動要在老師的示范指導(dǎo)下進行。
4.大皮球若干。
5.音樂磁帶。
游戲
活動
1.幼兒園的音樂真好聽。
2.自己會玩新玩具。
3.老師愛我,我愛她,拍拍小手真開心。
體育鍛煉
1.和大皮球來賽跑。
2.跟老師跑、跑、跑。
3.跟老師聽音樂做動作:點頭、彎腰真好玩。
幼兒園托班工作計劃 篇4
一、班況分析
新年過去了,我們迎來了小班的第二學(xué)期,F(xiàn)如今,我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習生活情緒基本已穩(wěn)定,個別孩子還有哭泣行為,情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習之后,有了很大進步,每位幼兒都愿意上幼兒園,同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,完成穿上脫掉衣服;在學(xué)習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,主動參與活動;在語言表達方面,孩子們都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說,上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,取得了一定的成績,但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面,還要給孩子們以機會,讓他們多鍛煉,同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。
二、本學(xué)期主要目標
針對本班的具體情況及存在的問題,本學(xué)期的主要目標是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,能尊敬父母、長輩,能為集體服務(wù),形成集體觀念,使幼兒以此為基礎(chǔ),促進全面發(fā)展。
三、各個領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求。
在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,講衛(wèi)生的好習慣。同伴之間能團結(jié)友愛,互相謙讓,形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩,在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,學(xué)習自己獨立穿上脫掉衣服、疊衣服等,在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。
開發(fā)幼兒的智力,在日常生活中,要求幼兒用普通話與教師、同伴交流,說話完整,培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。利用散步,游戲的時間,啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯,通過講故事,學(xué)兒歌的形式,幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲,及課間休息,播放音樂或進行游戲,培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。
增強幼兒體質(zhì),在日常生活中,每天進行一定量的運動,以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化,及時為幼兒穿上脫掉衣服,午睡時,注意增減被子,養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣,鼓勵幼兒不挑食,提高午餐速度,形成較好的午餐習慣。日常生活中,時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢,并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運動,養(yǎng)成一定的作息習慣。
美育方面通過語言故事中的不同形象,體驗善與惡,讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動,創(chuàng)造美的作品,讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的.各種好人好事,讓幼兒了解及時表揚鼓勵,以達到教育的效果。
四、家園聯(lián)系
1、家長密切聯(lián)系,主動向家長反映幼兒在園的情況,同時從交談中了解幼兒在家情況。
2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”,搞好它的橋梁作用。
3、利用下班時間家訪,及時反饋幼兒在家情況。
五、各項常規(guī)教育
1、禮貌常規(guī)
引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿打招呼,離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛,互相幫助,不搶奪東西,不打人,做錯事要道歉,主動說“對不起”。
2、衛(wèi)生常規(guī)
每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,小手干凈,不留長指甲,并帶一塊干凈的手帕;在餐前,入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩,注意細嚼慢咽,注意用餐衛(wèi)生,不把飯菜弄在桌上,地上。
3、就餐午睡常規(guī)
就餐前后知道要排隊洗手,吃飯時不說話,也不玩弄勺子、飯菜,吃完后將碗勺放好,然后安靜閱讀圖書,不奔跑。
午睡前知道要先小便,然后在教師幫助下脫掉衣服,并蓋好被子,午睡時不講話,不亂動,安靜就寢,午睡起床時,能學(xué)著自己穿衣服,穿鞋子。
4、上課常規(guī)
要求幼兒聽到鈴聲立即進教室,坐到自己的座位上,并注意小腳并攏,小手放膝蓋上,胸也挺起來,眼睛平視教師,上課時遵守紀律,不隨便說話,離開座位,注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,舉手回答問題的習慣。
5、課間游戲常規(guī)
教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,放回原處。
6、愛護公物常規(guī)
教育幼兒愛護桌椅,不把椅子當馬騎,不在墻上亂涂亂畫,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。
具體措施
7、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,逐漸鞏固,提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養(yǎng),平時生活中注意觀察,及時表揚幼兒的良好行為,每周進行評獎,促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,學(xué)習習慣。
8、結(jié)合教學(xué)及游戲課,開展幼兒感興趣。
幼兒園托班工作計劃 篇5
為配合“綠色幼兒園”的創(chuàng)建,把環(huán)保教育深入日常生活中,同時針對托班幼兒年齡特點,我制訂了本學(xué)期的環(huán)保教育計劃
主題:
幼兒環(huán)保意識的培養(yǎng)
目標:
1.激發(fā)幼兒熱愛自然,有初步好奇心和環(huán)境責任感,并有初步的環(huán)境保護的`意識。
2.明確要動手動腦去探究身邊的環(huán)保。
3.能在教師帶領(lǐng)下,通過變廢為寶的活動增強環(huán)抱意識,體驗環(huán);顒拥臉啡ぁ
具體內(nèi)容:
主題:幼兒環(huán)保意識的培養(yǎng)
每月主題具體內(nèi)容
三月“環(huán)!币庾R的形成
1.安排環(huán)保課,讓幼兒接受“環(huán)抱”概念。
2.利用家長園地,向家長宣傳本班環(huán)保計劃和進行內(nèi)容。
3.請家長配合,在日常生活中幫助幼兒鞏固“環(huán)!案拍。
四月收集廢舊物品
1.開展“廢舊物的收集”活動,教師準備:環(huán)保箱。
2.教師幫助幼兒對收集的物品進行一下篩選和分類。
3.繼續(xù)進行環(huán)保教育課的學(xué)習。
五月廢物變寶活動(一)
1.紙板畫——鼓勵幼兒在收集來的硬紙板上進行作畫,教師幫助幼兒完善紙板的形狀、邊框等。
2.牛奶盒的妙用——將收集的牛奶盒進行裝飾,做成:房子、提琴等。
3.塑料袋娃娃——教師提供娃娃的五官,幼兒負責裝飾,將塑料袋變成有趣的娃娃臉。
六月廢物變寶活動(二)
1.空鐵桶變寶——將空的牛奶桶、肉松桶通過裝飾做成裝飾物、高蹺、打擊樂器等。
2.快餐盒的功用——將快餐盒制作成動物臉,舉行一個動物化裝會。
3.酸奶瓶啞鈴——將空的酸奶瓶灌上紅豆,教師幫助封口,做成啞鈴,供幼兒體育活動時活動。月底作品展出
1.將幼兒的作品分類、整理。
2.分批展出幼兒的作品,請幼兒父母前來參觀。
3.編寫〈變廢為寶的〉書面材料。
幼兒園托班工作計劃 篇6
一、生活活動
1、引導(dǎo)幼兒能愉快來園,并主動與教師和同伴打招呼,在成人引導(dǎo)下會說簡單的禮貌用語“你好”、“再見”。
2、引導(dǎo)幼兒在老師的幫助下學(xué)習卷袖子,鞏固正確的洗手方法。
3、引導(dǎo)幼兒能積極配合成人穿、脫衣服,會把衣服放在固定的地方。
4、引導(dǎo)幼兒愿意接受多種食物,知道細嚼慢咽對身體好。
二、區(qū)域活動
美工區(qū):
1、提供用來拓印的材料:如:樹葉、顏料和白紙,拓印后請幼兒自由添畫樹葉娃娃的頭發(fā)。
2、提供用虛線所示畫出的事物和情景,鼓勵幼兒進行描畫。如:小蝸牛慢慢爬。
3、提供顏料、排筆、宣紙,引導(dǎo)幼兒學(xué)習使用排筆進行涂鴉,感知顏色:紅、黃、藍。
益智區(qū):
1、提供輔材(數(shù)字及點數(shù)),鼓勵并支持幼兒感知點數(shù)1——5。
2、提供自制繞線玩具“小羊穿棉衣”引導(dǎo)幼兒練習繞線動作,發(fā)展手腕靈活性。
3、提供自制教具,如:晾衣服。鼓勵幼兒用二指、三指捏的方法夾夾子,發(fā)展幼兒手指靈活性,
娃娃家:
1、投放角色標志牌,引導(dǎo)幼兒根據(jù)不同身份角色進行扮演游戲,重點引導(dǎo)幼兒學(xué)習扮演媽媽的角色,在游戲模仿;做飯、抱娃娃等動作。
2、提供一些自制的小衣服,讓幼兒學(xué)習為娃娃穿衣、疊衣等。
自然角:
1、提供一些能明顯看到長大變化的,并易于養(yǎng)育的植物,如蔥、蒜、大豆、蘿卜等,和幼兒一起觀察和養(yǎng)護。
2、鼓勵家長和幼兒共同制作水果娃娃,帶到班上分享,老師與幼兒一起了解秋天豐收的果實。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、和幼兒一起布置以“秋天,豐收啦”為主題的墻面。
2、請家長和孩子一同制作:“水果娃娃”。感知秋天水果豐收的季節(jié)特點。
3、戶外為幼兒提供各種運動使用的運動輔材。
四、教學(xué)活動
第一周:
活動一:名稱《吃果果》
目標:1、引導(dǎo)幼兒初步嘗試指圖說話。
2、通過活動,幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容,知道大家一起分享食物很快樂。
活動二:名稱故事《小鴨有禮貌》
目標:1、通過故事講讀,引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習使用:“你好”!霸僖姟钡榷Y貌用語
3、通過活動,引導(dǎo)幼兒愿意與同伴一起玩。
活動三:體育游戲《小樹葉飄呀飄》
目標:1、引導(dǎo)幼兒通過參與游戲能聽指令做動作
2,在老師的鼓勵下能和同伴一同游戲。
活動四:名稱玩色《小手印》
目標:1、引導(dǎo)幼兒通過動手操作喜歡玩色。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習用手指進行作畫,并培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。
活動五:名稱《插魚鱗》
目標:1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習雙手配合準確將鱗片插到魚身上。
2、通過操作活動激發(fā)幼兒的探索欲望
第二周:
活動一:名稱兒歌《寶寶長得快》
目標:1、教師通過情景創(chuàng)設(shè),激發(fā)幼兒學(xué)習說兒歌的興趣。
2、引導(dǎo)幼兒在集體面前能當眾說兒歌,發(fā)音吐字準確。
3、通過學(xué)習兒歌激發(fā)幼兒自己吃飯,養(yǎng)成不挑食的好習慣。
活動二:名稱故事《樹葉被》
目標:1、引導(dǎo)幼兒認識秋天樹葉的顏色。
2、喜歡聽故事,理解其大意,能通過故事知道要關(guān)心愛護小動物。
活動三:名稱——體育游戲《過小橋》
目標:1、指導(dǎo)幼兒練習原地跳過10厘米寬的障礙。
2、喜歡參加體育活動,感受運動游戲的愉快。
3、初步學(xué)習雙腳跳起,輕輕落地。
活動四:名稱—美工活動《彩色的果子》
目標:1、引導(dǎo)幼兒動手操作,能把彩色果子粘到相應(yīng)的位置。
2、喜歡參加美工活動,感受運動游戲的愉快。
3、學(xué)習正確使用膠棒粘貼的方法。
活動五:名稱《烏龜爬》
目標:1、引導(dǎo)幼兒參動手操作,激發(fā)幼兒的探究欲。
2、引導(dǎo)幼兒邊操作邊說兒歌,發(fā)展幼兒的表達能力。
第三周:
活動一:名稱——故事《一起去鍛煉》
目標:1、引導(dǎo)幼兒參與戶外游戲,激發(fā)幼兒參與興趣。
2、能說出常見小動物的名稱及叫聲。
活動二:名稱——社會《跟著媽媽不亂跑》
目標:1、知道游戲時要和教師、家長在一起。
2、知道外出時不隨便離開、不和陌生人走。
活動三:名稱——體育游戲《小兔和大灰狼》
目標:1、練習雙腳向前跳的.動作,發(fā)展幼兒腿部力量。
2、引導(dǎo)幼兒能跟著游戲情節(jié)進行游戲,體驗和教師、同伴一起游戲的快樂。
活動四:名稱——泥工《好吃的太陽餅》
目標:1、引導(dǎo)幼兒喜歡參與泥工活動,愿意動手操作
2、探索和嘗試操作,學(xué)習泥工技巧——團和壓。
活動五:名稱——科學(xué)《掛果果》
目標:1、引導(dǎo)幼兒能把彩色珠子掛在“樹上”。
2、通過操作能想像并說出熟悉的水果名稱。
第四周:
活動一:名稱—兒歌《柿子紅》
目標:1、通過圖片和說兒歌,認識柿子,知道它是水果。
2、引導(dǎo)幼兒能當眾大膽說兒歌,增強幼兒的自信心。
活動二:名稱—社會《送寶貝》
目標:1、引導(dǎo)幼兒能安靜傾聽故事,培養(yǎng)幼兒良好傾聽習慣。
2、通過對故事的了解愿意為別人做事,體驗幫助他人的快樂
活動三:名稱——體育游戲《三輪車》
目標:1、愿意用語言與別人交往,喜歡應(yīng)答。
2、發(fā)現(xiàn)、指認、講述畫面中感興趣的人或物。
3、感知四季最明顯的特征。
活動四:名稱——繪畫活動《筆寶寶跳舞》
目標:1、引導(dǎo)幼兒通過操作學(xué)習握筆并能大膽操作。
2、引導(dǎo)幼兒喜歡參加繪畫活動,感受涂鴉游戲帶來的快樂。
活動五:名稱——操作《站起來的小動物》
目標:1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習使用夾子把小動物立起來。
2、通過操作能說出小動物的名稱,感受獨立做事的快樂和滿足,對自己有信心。
幼兒園托班工作計劃 篇7
一、班況分析
我班幼兒都是本學(xué)期剛?cè)雸@的,年齡在2歲-3歲,通過一段時間的觀察及與家長交談,對全班幼兒已有初步的了解,總體情況為:身體發(fā)展方面,幼兒剛從家庭步入幼兒園,各自有不同的生活習慣。動作發(fā)展也參差不齊,個別幼兒走路都不太穩(wěn)。語言發(fā)展方面:絕大多數(shù)幼兒吐字不清,但基本上能表達自己的意思。藝術(shù)發(fā)展方面:幼兒喜歡唱歌,但小手的發(fā)展較差。社會性發(fā)展方面,因為幼兒都是從家庭做入幼兒園,缺乏與同伴溝通與交流,不懂與同伴交流常會出現(xiàn)爭搶咬人等現(xiàn)象,個別幼兒適應(yīng)較慢,絕大多數(shù)兩周適應(yīng)了。針對以上情況,我們結(jié)合托班教學(xué)目標,特別制定如下托班班務(wù)計劃:
二、教保工作計劃
(一)教育教學(xué)
1.開學(xué)初,通過對幼兒的觀察,以及家長的交流,對幼兒的發(fā)展狀況初步了解,在此基礎(chǔ)上,結(jié)合托班教學(xué)目標,制定教學(xué)目標,制定完善本班本學(xué)期目標,幼兒發(fā)展目標。
2.二月交替之際,根據(jù)日常生活中的觀察,對幼兒達到目標的情況進行階段性評價,在此基礎(chǔ)上制定下一個月目標,為因人施教提供依據(jù)。
3.期末對每個幼兒的發(fā)展情況作綜合評價,作為制定下學(xué)期班級目標,教育教學(xué)工作計劃及個別教育計劃的依據(jù)。
4.根據(jù)教育目標設(shè)計具體的活動,注意目標的科學(xué)性、全面性、順序性、實踐性。
5.做好娃娃家等游戲活動指導(dǎo)。
(二)衛(wèi)生保育工作
1.加強晨檢及日常工作中的看、聞、查工作。
2.嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度。
3.加強幼兒的心理保健,盡量減輕幼兒入園焦慮。
4.充分認識保教結(jié)合的重要性,做到保中有教,教中有保。
(三)重視潛在課程對幼兒發(fā)展的作用
1.加強幼兒德育教育,培養(yǎng)幼兒良好的個性和生活能力。
2.創(chuàng)造適宜的學(xué)習環(huán)境。
3.注重老師的形象,提高自己的內(nèi)在涵養(yǎng),樹立科學(xué)的教育觀。
三、個別教育
1.觀察、糾正個別幼兒不會交流而出現(xiàn)的抓人、爭搶現(xiàn)象。
2.解決幼兒入園難問題,多和他親近,減輕他入園焦慮。
3.發(fā)展幼兒的大肌肉動作
4.培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,教他講普通話。
四、節(jié)日活動
認識國慶節(jié)、元旦節(jié)等重大活動。結(jié)合園務(wù)計劃、教研組計劃搞好節(jié)日慶;顒印
五、家長工作
1.開學(xué)初期,主動向家長了解幼兒情況,并保持聯(lián)系。
2.召開家長會,讓家長了解幼兒園的一日活動,本學(xué)期的目標,聽取家長的意見,盡量達成教師和家長間的共識。
3.要求家長配合教師的工作,能每天關(guān)注家園欄,及時了解教學(xué)信息。
4.建立“幼兒成長檔案”,幫助家長了解幼兒的發(fā)展。
一、嬰幼兒現(xiàn)狀分析:
新入園的'孩子情緒不穩(wěn)定,他們對新環(huán)境和設(shè)施不熟悉,個別孩子哭鬧現(xiàn)象嚴重;多數(shù)孩子不會自己吃飯,不會用水杯喝水,不喜歡用幼兒園的水杯和毛巾,但對從家里帶來的奶瓶、手絹、衣服、玩具感到親切。很多孩子喜歡聽故事、聽音樂,喜歡玩新鮮的玩具。他們對成人有強烈的依戀,喜歡和固定的老師交往,怕見生人。由于他們情緒易受環(huán)境的影響,所以,他們很容易被有趣的事物吸引,注意力容易轉(zhuǎn)移。
二、生活:
在輕松的生活環(huán)境里,培養(yǎng)幼兒愉快的情緒,逐漸擺脫焦慮情緒。
引導(dǎo)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境,逐漸認識常用物品及標記,鼓勵他們嘗試著做自己喜歡做的事。
滿足幼兒不同需要,適當保留幼兒在家的生活習慣,逐漸適應(yīng)集體生活。
保教人員分別照料幼兒的生活起居,給他們以母愛,多摟抱他們,給他們心理上的安慰。
作息時間的隨幼兒需要靈活調(diào)整,每天上午適當增加一次睡眠。
三、游戲:
鼓勵幼兒保持愉快的情緒,喜歡上幼兒園。
引導(dǎo)他們參與各種活動,喜歡幼兒園的玩具和環(huán)境。
逐漸熟悉幼兒園老師和同伴,喜歡與他們游戲和交往。
投入數(shù)量充足的電動玩具、拖車以及上弦的、機械的、帶聲響的各類玩具。
將活動室布置成家的環(huán)境,讓幼兒在松軟的、溫馨的環(huán)境里隨意選擇玩具玩耍。
保教人員每人帶一部分幼兒游戲,主動與他們交往。
四、鍛煉:
開展豐富有趣的戶外活動,吸引幼兒參與戶外游戲,體驗游戲的快樂。引導(dǎo)他們練習走、跑、跳等基本動作。鼓勵幼兒合群玩耍。
投放可以騎、可以拉的小車,鼓勵幼兒積極活動。
組織幼兒玩各種大型體育器械,做好安全檢查。
五、生活活動:
來到新的班,認識老師和小朋友,認識玩的房間和吃飯、睡覺的房間,熟悉周圍的環(huán)境。
1.收集孩子的小朋友和老師的生活照片,將照片布置在活動室時顯的位置,以便孩子觀看。
2.班上投放新玩具,引導(dǎo)幼兒和玩具交朋友。(開學(xué)第一周要大量投放新的玩具,以吸引孩子在注意力,分數(shù)由于初到新的環(huán)境而產(chǎn)生的焦慮感)。
【幼兒園托班工作計劃】相關(guān)文章:
幼兒園托班工作計劃05-16
幼兒園托班工作計劃10-26
幼兒園托班工作計劃08-28
幼兒園托班的工作計劃09-08
幼兒園托班保育工作計劃10-06
幼兒園托班工作計劃 (七)10-06
幼兒園托班工作計劃 (六)10-06
幼兒園托班工作計劃 (五)10-06
幼兒園托班工作計劃 (四)10-06
幼兒園托班工作計劃 (三)10-06