教學(xué)科研工作思路范文

　　1.以就業(yè)為導(dǎo)向推行職業(yè)資格證書制度，通過實(shí)行課堂教學(xué)、課余培訓(xùn)與考證相結(jié)合的教育模式，逐步提高職業(yè)資格證書通過率。

　　目前，會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書基本能達(dá)到90%，金融專業(yè)學(xué)生證券從業(yè)資格證書和銀行從業(yè)資格證書通過率仍然不高，需要加強(qiáng)課堂教學(xué)的針對(duì)性，建立考證題庫，強(qiáng)化課余培訓(xùn)，逐步使會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書達(dá)到95%以上，金融專業(yè)畢業(yè)生證券從業(yè)資格證書或銀行從業(yè)資格證書達(dá)到50%以上。

　　2.探索會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生崗前模擬培訓(xùn)教育模式，增長學(xué)生專業(yè)工作視野，逐步提高學(xué)生就業(yè)的專業(yè)對(duì)口率。

　　會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生就業(yè)的專業(yè)對(duì)口率低，原因是缺少實(shí)際的財(cái)務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)。按照傳統(tǒng)辦學(xué)模式，學(xué)生在校內(nèi)和在校外實(shí)習(xí)(不能對(duì)口實(shí)習(xí))均難以取得財(cái)務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)，因此，探索校內(nèi)崗前模擬培訓(xùn)教育模式，建立多行業(yè)會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)信息庫，使學(xué)生在畢業(yè)前集中一段時(shí)間或在日常課堂教學(xué)中進(jìn)行校內(nèi)模擬訓(xùn)練，熟悉不同行業(yè)財(cái)務(wù)信息，拓寬學(xué)生視野，積累財(cái)務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)，逐步提高學(xué)生就業(yè)的專業(yè)對(duì)口率和滿意率。

　　3.以示范院校建設(shè)為契機(jī)，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師教學(xué)和科研水平。

　　建立有效激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教師進(jìn)行教學(xué)改革和科研工作的積極性。設(shè)立精品課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人制度，成立科研團(tuán)隊(duì)，制定經(jīng)費(fèi)資助標(biāo)準(zhǔn)，提供經(jīng)費(fèi)保障，引導(dǎo)教師深入開展教學(xué)和科研工作，確保教學(xué)科研工作有成效，出成果。

　　4.以財(cái)經(jīng)金融實(shí)訓(xùn)中心為基地，強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)技能訓(xùn)練，組織引導(dǎo)學(xué)生參與各種形式的技能競賽，提高學(xué)生實(shí)踐操作水平。

　　一是課余時(shí)間繼續(xù)開放實(shí)訓(xùn)中心，引導(dǎo)學(xué)生參與到專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)中來;二是繼續(xù)開展分院技能之星(王)競賽活動(dòng)，完善競賽機(jī)制，使這項(xiàng)競賽真正起到調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行技能訓(xùn)練的積極性;三是組織學(xué)生參加省級(jí)和國家級(jí)技能競賽，尤其是要為金融專業(yè)學(xué)生尋找競賽機(jī)會(huì);四是利用承辦江西省第八屆中職學(xué)校會(huì)計(jì)電算化和點(diǎn)鈔技能的機(jī)會(huì)，搞好實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與管理，積累賽事組織經(jīng)驗(yàn)，為更深層進(jìn)行社會(huì)服務(wù)打好基矗

　　5.著力開展校企合作，拓展校外實(shí)訓(xùn)基地，引進(jìn)企業(yè)在校內(nèi)建立生產(chǎn)基地或培訓(xùn)基地。

　　繼續(xù)加強(qiáng)有業(yè)務(wù)關(guān)系企業(yè)的合作，并開辟新的合作單位，與合作企業(yè)進(jìn)行深度合作，通過提供場(chǎng)地等形式，引進(jìn)企業(yè)來校建立生產(chǎn)基地，如與電信盈科合作，建立電話營銷室或與培訓(xùn)公司合作，建立崗前培訓(xùn)基地等。

　　6.建立暢通的信息溝通機(jī)制，確保信息及時(shí)溝通，及時(shí)處理。

　　一是師生對(duì)分院發(fā)展的建議與意見，實(shí)行常規(guī)化，什么時(shí)間有想法，什么時(shí)候反潰形式可以直接交談，或通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流。二是學(xué)生對(duì)任課老師的信息反饋，學(xué)生通過信息反饋表，如果沒有及時(shí)處理的，班主任可以通過辦公平臺(tái)或直接到辦公室反映。三是教學(xué)相融，如果教學(xué)口與學(xué)管口需要直接溝通的，通過互相參加會(huì)議的形式，進(jìn)行交流。

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