學(xué)校德育工作思路

　�。�規(guī)范學(xué)生的行為，一個(gè)學(xué)校的學(xué)風(fēng)，校風(fēng)，是學(xué)校的生命所在，是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生生命發(fā)展的深厚土壤。因此，要教育學(xué)生嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生和赤規(guī)范》等，包括校紀(jì)校規(guī)，在學(xué)生中倡導(dǎo)“做文明人，做講文明事”，以形成“團(tuán)結(jié)、和諧、務(wù)實(shí)、奮進(jìn)”的校風(fēng)和“文明、勤奮、踏實(shí)、爭(zhēng)優(yōu)”的學(xué)風(fēng)。

　　．建立健全學(xué)生干部組織，特別是學(xué)生會(huì)組織。要加大學(xué)生自主管理力度，要充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)學(xué)生的自主管理的意識(shí)和能力，并使學(xué)校的規(guī)章制度內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行為，以良好的學(xué)生和赤規(guī)范來(lái)體現(xiàn)學(xué)校的管理管理水平和樹(shù)立學(xué)校的整體形象。

　　．建立家長(zhǎng)學(xué)校，家長(zhǎng)委員會(huì)，全方位抓好學(xué)生思想工作。通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校，老師到家庭等形式，加強(qiáng)聯(lián)系，緊密配合，對(duì)學(xué)生進(jìn)行跟蹤式教育，形成“學(xué)校工作家長(zhǎng)支持，家教困惑學(xué)校幫助”的局面，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的大德格局。

　�。�加強(qiáng)班主任，特別是年輕班主任實(shí)際工作能力的鍛煉和培養(yǎng)，加大對(duì)班主任自我提高的支持力度，鼓勵(lì)班主任通過(guò)各種渠道，采取各種形式，提高自身工作的政策水平和業(yè)務(wù)能力，特別是科研教育能力，要建立激勵(lì)班主任不斷進(jìn)取的機(jī)制，包括優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀班主任評(píng)選辦法，要把德育工作研討會(huì)納入德育工作計(jì)劃和班主任培訓(xùn)規(guī)劃中，每次都要真正解決幾個(gè)實(shí)際問(wèn)題，使德育研討會(huì)成為班主任老師個(gè)人管理藝術(shù)的平臺(tái)，進(jìn)行思想工作和班級(jí)管理交流與學(xué)習(xí)的講臺(tái)。

　　．健康活潑向上的校園文化，源于豐富多彩的藝術(shù)教育，具有特色的藝術(shù)教育為創(chuàng)建知名的品牌學(xué)校提供契機(jī)。要有大藝術(shù)教育觀，我校的每一位科任教師，每一位班主任都應(yīng)是一位藝術(shù)大師，我們的每一塊黑板，每一個(gè)教室，每一門(mén)學(xué)科課，每一個(gè)學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所，都是一塊藝術(shù)園地，我們都在營(yíng)造著一個(gè)充滿生機(jī)的校園文化藝術(shù)環(huán)境，以提升學(xué)生的文化品位，以陶冶學(xué)生的美好心靈。

　�。�藝術(shù)特長(zhǎng)生教育是我校的一個(gè)金字招牌，我們?cè)��?jīng)輝煌過(guò)，現(xiàn)在，我們要努力實(shí)現(xiàn)“重點(diǎn)加特色”的辦學(xué)目標(biāo)，我們要培養(yǎng)“優(yōu)秀加特長(zhǎng)”的學(xué)生，就必須全面提升學(xué)校藝術(shù)團(tuán)的管理水平，拓展藝術(shù)團(tuán)的訓(xùn)練項(xiàng)目，我們?cè)趶?qiáng)化舞蹈隊(duì)管理，不斷推出新的優(yōu)秀劇目之外，將增加器樂(lè)隊(duì)、聲樂(lè)隊(duì)等，以使我們的學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所成，再創(chuàng)輝煌。

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