中學(xué)校級(jí)骨干教師評(píng)選和管理辦法
中學(xué)校級(jí)骨干教師評(píng)選和管理辦法1
為了推動(dòng)我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步發(fā)展，促進(jìn)教師授課水平的提高，配合明年上級(jí)優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選，學(xué)校決定開展校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，具體安排如下：
一、參評(píng)對(duì)象
所有任課教師（包括兼課職員）。
二、活動(dòng)安排
1、教研室公開課階段9月上旬-10月上旬，各教研室舉行公開課，每位教師必須參與，一人必須講一節(jié)公開課，各教研室要安排好每位教師的`講課順序，于本周內(nèi)將名單報(bào)教務(wù)處，屆時(shí)教務(wù)處將進(jìn)行檢查；專業(yè)課教師提倡講技能課，一定要有學(xué)生動(dòng)手操作的環(huán)節(jié)。各教研室在聽課的基礎(chǔ)上，由全教研室教師推選出參加校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的侯選人，并于10月10號(hào)前將候選人名單報(bào)教務(wù)處。各教研室一定要認(rèn)真組織此項(xiàng)活動(dòng)，推選出能真正代表本教研室水平的候選人。
2、學(xué)校評(píng)選階段10月中下旬，學(xué)校將組成校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選委員會(huì)，對(duì)各教研室推薦的候選人逐一聽課，按《課堂教學(xué)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》打分，算出總分。進(jìn)入前三分之二名次的候選人即為校級(jí)優(yōu)質(zhì)課的獲得者。
3、校內(nèi)公開課階段11月，學(xué)校將從校級(jí)優(yōu)質(zhì)課獲得者中選拔2-3名優(yōu)秀者，舉行校內(nèi)公開課，并要進(jìn)行簡(jiǎn)單的說課。全體教師參加聽課。
三、評(píng)選結(jié)果的使用學(xué)校將給獲得優(yōu)質(zhì)課的教師頒發(fā)證書
明年參加上級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)的人員從本次獲得校級(jí)優(yōu)質(zhì)課的教師中推薦。
四、活動(dòng)要求
4、所有任課教師均應(yīng)積極參加本次活動(dòng)。
5、講課時(shí)提倡有課件。
6、講課內(nèi)容教師自選，一般應(yīng)按教學(xué)進(jìn)度安排，不得隨意更改教學(xué)進(jìn)度。
五、名額分配各教研室推薦候選人，按下列名額推薦：
語文教研室2人數(shù)理化教研室4人英語教研室2人政治教研室2人機(jī)電教研室1人計(jì)算機(jī)教研室2人服裝教研室1人高考教研室2人體育教研室1人實(shí)訓(xùn)教研室1人風(fēng)電教研室2人、兼課職員3人。
各專業(yè)教研室必須推薦1人講技能課。
名額的分配原則是各教研室任課教師人數(shù)的四分之一。
兼課職員報(bào)名如果超過規(guī)定名額，由教務(wù)處聽課推出候選人。
任何教研室不得隨意要求增加名額，也不得少報(bào)，少報(bào)一人扣當(dāng)月教研室考評(píng)分。
六、評(píng)委名單校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選委員會(huì)由下列人員構(gòu)成：
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一、指導(dǎo)思想
通過采取切實(shí)有效的評(píng)選管理辦法，建立優(yōu)秀人才成長(zhǎng)的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)和優(yōu)勝劣汰機(jī)制，加強(qiáng)優(yōu)秀師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)師資隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升，適應(yīng)學(xué)校教育事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的需要，推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
二、評(píng)選范圍和對(duì)象：
1、學(xué)校教壇新秀：原則上為30周歲以下、教齡3年以上的在職教師。
2、學(xué)校學(xué)科（學(xué)科教學(xué)類）帶頭人：原則上為在我校參加工作5年以上（含5年）的在職教師和行政人員。
3、學(xué)校學(xué)科（德育類）帶頭人：原則上為在我校參加工作5年以上（含5年）現(xiàn)任班主任和學(xué)校德育管理人員。
三、評(píng)選條件
1、校教壇新秀：
A、熱愛教育事業(yè)，高標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行教育教學(xué)工作規(guī)范，模范履行崗位職責(zé)，有良好的思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)，在教書育人、為人師表方面能起表率作用，在師生中有較高威信。
B、至少完成一輪教學(xué)循環(huán)，教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量高，所教班級(jí)學(xué)科平均成績(jī)連續(xù)2年超過太倉市平均成績(jī)或在年級(jí)內(nèi)處于平均水平以上。
C、近3年，在太倉市級(jí)及以上評(píng)優(yōu)課中獲獎(jiǎng)，或承擔(dān)達(dá)太倉市級(jí)及以上公開課教學(xué)并獲好評(píng)，或在太倉市級(jí)教學(xué)基本功競(jìng)賽(含說課、解題、命題等)獲三等獎(jiǎng)及以上。
D、近3年來，在太倉市級(jí)及以上刊物發(fā)表(或獲獎(jiǎng))教育、教學(xué)論文不少于1篇(總字?jǐn)?shù)不少于20xx字)，其中必須有本學(xué)科的教學(xué)論文。
E、近3年來，在太倉教育信息網(wǎng)或?qū)W校門戶網(wǎng)站等有關(guān)教育網(wǎng)站發(fā)表教學(xué)博客或教學(xué)隨筆。
2、校學(xué)科帶頭人：
�、賹W(xué)科教學(xué)類
A、熱愛教育事業(yè)，高標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行教育教學(xué)工作規(guī)范，模范履行崗位職責(zé)，有良好的思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)，在教書育人、為人師表方面能起表率作用，在師生中有較高威信。
B、教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量高，所教班級(jí)學(xué)科平均成績(jī)連續(xù)2在年級(jí)內(nèi)名列前茅或在近三年中的中考成績(jī)超過市平均。
C、近5年來，在太倉市級(jí)評(píng)優(yōu)課中獲二等獎(jiǎng)及以上，或獲太倉市級(jí)教學(xué)基本功競(jìng)賽(或說課競(jìng)賽)二等獎(jiǎng)及以上，或承擔(dān)過太倉市級(jí)及以上公開課教學(xué)并獲得優(yōu)秀等第。
D、近5年來，在太倉市級(jí)及以上刊物發(fā)表學(xué)科教學(xué)論文或在蘇州市級(jí)及以上優(yōu)秀論文評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)以上論文2篇。
E、能熟練運(yùn)用先進(jìn)的教育技術(shù)，有自己的個(gè)人主頁或教師博客。近5年來，在太倉市教育信息網(wǎng)或?qū)W校門戶網(wǎng)站等有關(guān)教育網(wǎng)站發(fā)表教學(xué)隨筆3篇及以上。
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A、在班主任管理工作有特色，取得突出成績(jī)，受到學(xué)生、家長(zhǎng)和教師好評(píng)的在職班主任老師。
B、受到校級(jí)及以上的德育類表彰，或在校級(jí)及以上開設(shè)德育公開教育教學(xué)觀摩活動(dòng)并獲得好評(píng)，或在太倉市級(jí)及以上德育類優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、主題活動(dòng)評(píng)比、班會(huì)課評(píng)比、班主任基本功競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)及以上等級(jí)獎(jiǎng)。
C、圍繞德育工作，主持或參與太倉市級(jí)或太倉市級(jí)以上課題研究，或近5年在太倉市級(jí)及以上刊物圍繞德育工作發(fā)表論文，或近5年在太倉市級(jí)及以上優(yōu)秀論文（德育方面）評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)及以上論文1篇。
四、評(píng)選辦法和程序：
1、個(gè)人申報(bào)與教研組、德育辦推薦相結(jié)合。
每年的12月，教師對(duì)照校級(jí)教壇新秀、學(xué)科帶頭人的評(píng)選要求，認(rèn)為初步具備條件的，可填寫《學(xué)校教壇新秀申報(bào)表》、《學(xué)校學(xué)科帶頭人申報(bào)表》，并附近3~5年來的主要業(yè)績(jī)、論文等復(fù)印件、獲獎(jiǎng)證書、成果證明材料等。
2、組織考核、評(píng)議。
先由教科室會(huì)同其它處室對(duì)申報(bào)對(duì)象及提供的申報(bào)材料進(jìn)行嚴(yán)格初審，符合評(píng)選基本條件的，交由骨干教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行考核。
對(duì)校級(jí)教壇新秀、學(xué)科帶頭人申報(bào)對(duì)象的師德修養(yǎng)、教學(xué)能力、教學(xué)實(shí)績(jī)的考核，都要進(jìn)行“學(xué)生滿意率”和“教師滿意率”測(cè)評(píng)，參加測(cè)評(píng)人數(shù)不少于所教學(xué)生總數(shù)和教師總數(shù)的50％，“學(xué)生滿意率”和“教師滿意率”低于2/3的`不得入選。
3、發(fā)文命名，頒發(fā)證書
校骨干教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組將擇優(yōu)確定校級(jí)教壇新秀、學(xué)科帶頭人初步入選名單，提交校長(zhǎng)會(huì)討論決定，并向全校公示、充分征求意見后，由學(xué)校發(fā)文命名并頒發(fā)證書。
校級(jí)教壇新秀，校級(jí)學(xué)科帶頭人每學(xué)年評(píng)選一次。
五、職責(zé)與義務(wù)
校級(jí)骨干教師須履行下列職責(zé)和義務(wù)：
1、在師德修養(yǎng)方面，做到教書育人、為人師表，模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，除做好本職工作外，要積極主動(dòng)地發(fā)揮示范、帶頭和輻射作用。
2、在教育教學(xué)方面，必須在教育教學(xué)第一線任課（或研究），堅(jiān)持在教育、教學(xué)實(shí)踐中不斷提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力。每學(xué)期至少要承擔(dān)1次校級(jí)及以上的公開教學(xué)任務(wù)（包括公開課、示范課等）；另外教學(xué)實(shí)績(jī)?cè)诒拘Ｃ星懊５掠悓W(xué)科帶頭人每學(xué)年開設(shè)1節(jié)校級(jí)及以上的公開班會(huì)課。
3、在教育科研方面，能認(rèn)真總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教育科研論文，帶頭參加各級(jí)論文評(píng)比活動(dòng)，每學(xué)年在太倉市級(jí)及以上刊物發(fā)表(或獲獎(jiǎng))的教育教學(xué)論文不少于1篇。每學(xué)年在校級(jí)及以上所作經(jīng)驗(yàn)交流不少于1次。
4、承擔(dān)或參與太倉市市級(jí)及以上課題的研究任務(wù)。
六、考核與獎(jiǎng)勵(lì)
1、考核程序
�。�1）每年的5月，由校級(jí)骨干教師本人根據(jù)《骨干教師評(píng)選和管理辦法》進(jìn)行自評(píng)，填寫《骨干教師學(xué)年度考核表》，同時(shí)提交相關(guān)證明材料。
（2）校骨干教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)校級(jí)骨干教師的《骨干教師學(xué)年度考核表》和證明材料進(jìn)行考核，提出考核意見，并上報(bào)校長(zhǎng)室。
�。�3）學(xué)校對(duì)骨干教師進(jìn)行“學(xué)生滿意率”和“同行滿意率”測(cè)評(píng)，并將測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行公示。
�。�4）下學(xué)年開學(xué)初，由校長(zhǎng)室公布骨干教師學(xué)年度考核結(jié)果。對(duì)于在師生滿意率測(cè)評(píng)中滿意率低于70%的校級(jí)骨干教師，學(xué)校取消其校級(jí)骨干教師稱號(hào)。
2．幾點(diǎn)說明
（1）年滿55周歲的校級(jí)骨干教師不再參加考核，稱號(hào)自動(dòng)取消。
�。�2）有下列情況之一者，其學(xué)校骨干教師稱號(hào)自動(dòng)取消：
�、傩＜�(jí)教壇新秀年齡超過35周歲的。
�、谠趯W(xué)校工作，但不在教學(xué)第一線任本專業(yè)（和稱號(hào)一致）課的（有特殊情況，經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)的除外）。
�、鄄话磿r(shí)提供學(xué)年度考核材料或不參加骨干教師考核的。
�、懿粨�(dān)任班主任工作的，自動(dòng)取消德育類校級(jí)學(xué)科帶頭人。
3、獎(jiǎng)勵(lì)措施
�。�1）學(xué)校給予校級(jí)教壇新秀、校級(jí)學(xué)科帶頭人，300元/人學(xué)年的獎(jiǎng)勵(lì)（享受教育局津貼的太倉市級(jí)骨干教師不重復(fù)獎(jiǎng)勵(lì)）。
�。�2）在教師職務(wù)評(píng)聘中，校級(jí)骨干教師優(yōu)先推薦晉升高一級(jí)教師職務(wù)。
�。�3）學(xué)校的年度評(píng)優(yōu)、評(píng)先工作，優(yōu)先考慮校級(jí)骨干教師。
�。�4）優(yōu)先安排骨干教師外出參觀學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。
（5）參評(píng)太倉市市級(jí)骨干教師必須從校級(jí)骨干教師中推薦。
七、組織保障
1、學(xué)校成立以校長(zhǎng)為首的骨干教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、骨干教師的常規(guī)工作由教科室具體組織實(shí)施，骨干教師階段性的評(píng)選和考核，由各行政部門分條線實(shí)施，即教科室負(fù)責(zé)材料受理、審核和向上級(jí)推薦等工作，校骨干教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)師德師風(fēng)考核，教務(wù)處負(fù)責(zé)教學(xué)質(zhì)量考核，德育處負(fù)責(zé)教育質(zhì)量考核。
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