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學(xué)院學(xué)生崗位實習(xí)管理辦法修訂版
崗位實習(xí)是人才培養(yǎng)中重要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是高職院校教育教學(xué)的重要組成部分，其目的是將學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識，管理技能應(yīng)用于實踐環(huán)節(jié)，以提高分析問題、解決問題的能力，提升學(xué)生就業(yè)競爭力。根據(jù)教育部等五部門印發(fā)的《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定》（教職成號）規(guī)定，結(jié)合我校現(xiàn)階段實際情況，特修訂《崗位實習(xí)管理辦法》。
第一條 崗位實習(xí)工作管理組織機構(gòu)
一、崗位實習(xí)工作實行校院兩級管理；
二、學(xué)校成立以主管教學(xué)副校長為組長，由教務(wù)處、各教學(xué)單位負責(zé)人為組員的崗位實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教務(wù)處，由教務(wù)處處長任辦公室主任；
三、各教學(xué)單位成立以本單位負責(zé)人為組長，分管教學(xué)工作負責(zé)人、崗位實習(xí)專員、校內(nèi)指導(dǎo)教師和崗位實習(xí)學(xué)生輔導(dǎo)員組成的崗位實習(xí)管理小組。
第二條 崗位實習(xí)管理組織分工與職責(zé)
一、崗位實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)崗位實習(xí)的宏觀管理，主要職責(zé)是：
�。ㄒ唬┲贫▽W(xué)生崗位實習(xí)的規(guī)劃及相關(guān)管理制度；
�。ǘ┙y(tǒng)籌協(xié)調(diào)全校學(xué)生崗位實習(xí)工作；
�。ㄈz查、監(jiān)控、評估全校崗位實習(xí)教學(xué)質(zhì)量，指導(dǎo)督促崗位實習(xí)各項工作的落實；
�。ㄋ模﹨f(xié)調(diào)學(xué)校與學(xué)生集中崗位實習(xí)單位的關(guān)系，協(xié)助各教學(xué)單位加強與崗位實習(xí)單位的溝通聯(lián)系；
（五）研究解決崗位實習(xí)過程中出現(xiàn)的重大問題和突發(fā)事件；
�。┎脹Q各教學(xué)單位關(guān)于崗位實習(xí)管理過程中的申訴。
二、崗位實習(xí)管理小組負責(zé)崗位實習(xí)的各項管理工作，主要職責(zé)是：
�。ㄒ唬┙ㄔO(shè)一批專業(yè)相符或相近、數(shù)量較為充足、聯(lián)系緊密的校外實習(xí)基地，能滿足本單位集中實習(xí)學(xué)生的需求；
�。ǘ┮罁�(jù)國家教育部職業(yè)院校專業(yè)崗位實習(xí)標準，制定本單位各專業(yè)崗位實習(xí)標準,崗位實習(xí)任務(wù)書、所在教學(xué)單位的崗位實習(xí)工作計劃、崗位實習(xí)教學(xué)質(zhì)量檢查計劃，分配校內(nèi)指導(dǎo)教師實習(xí)指導(dǎo)任務(wù)，統(tǒng)計審核崗位實習(xí)各項數(shù)據(jù)信息和校內(nèi)崗位實習(xí)指導(dǎo)教師工作量；
�。ㄈ┌凑諏W(xué)校的相關(guān)規(guī)定，安排崗位實習(xí)校內(nèi)指導(dǎo)教師，保證每名學(xué)生均有人負責(zé)。進行相關(guān)培訓(xùn)，確保校內(nèi)指導(dǎo)教師能用學(xué)校信息化管理平臺進行日常管理工作和貫徹落實學(xué)校崗位實習(xí)的各項規(guī)定；
�。ㄋ模┱匍_學(xué)生崗位實習(xí)動員會，幫助學(xué)生明確實習(xí)目的、任務(wù)、方法、成績評定辦法，下發(fā)并回收《崗位實習(xí)協(xié)議》。加強實習(xí)紀律和安全教育，杜絕各種意外事故發(fā)生；
�。ㄎ澹┘訌娕c校外實習(xí)基地和校外指導(dǎo)老師的聯(lián)系，共同進行實習(xí)過程管理，處理各種突發(fā)事件；
�。┙M織實施“崗位實習(xí)”和“畢業(yè)作業(yè)”兩門課程的成績評定；
（七）崗位實習(xí)結(jié)束后認真總結(jié)，做好實習(xí)材料的整理、歸檔和上報；
�。ò耍┞鋵崒W(xué)校崗位實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組下達的其他工作任務(wù)。
三、崗位實習(xí)校內(nèi)指導(dǎo)教師職責(zé)：
�。ㄒ唬﹨f(xié)助召開崗位實習(xí)學(xué)生動員大會，幫助學(xué)生了解崗位實習(xí)的各項要求；
�。ǘ⿲W(xué)生離校后進入企業(yè)崗位實習(xí)期間，每周至少與學(xué)生聯(lián)系一次，跟蹤未落實實習(xí)單位的學(xué)生，并為其提供咨詢，督促他們盡快到崗。對己進行實習(xí)的學(xué)生，組織開展各種管理工作，按時批閱學(xué)生崗位實習(xí)周報，加強安全教育，幫助解決實習(xí)過程中存在的問題；
�。ㄈ┙⑺撠�(zé)學(xué)生的線上集體討論組，不定期組織學(xué)生就實習(xí)情況進行線上交流討論；
（四）定期走訪崗位實習(xí)單位，實地開展實踐性教學(xué)指導(dǎo)工作，檢查崗位實習(xí)教學(xué)質(zhì)量，同時開展人才培養(yǎng)方案、行業(yè)企業(yè)和專業(yè)的市場調(diào)研等教學(xué)改革工作；
（五）協(xié)助崗位實習(xí)專員統(tǒng)計各項崗位實習(xí)數(shù)據(jù)及資料收集；
（六）協(xié)助處理學(xué)生崗位實習(xí)過程中的各種突發(fā)事件，如有發(fā)現(xiàn)任何影響學(xué)生人身安全或?qū)嵙?xí)工作安全隱患的，及時向崗位實習(xí)管理小組報告；
�。ㄆ撸┲笇�(dǎo)學(xué)生撰寫《崗位實習(xí)報告》和《崗位實習(xí)總結(jié)》，密切與校外實習(xí)指導(dǎo)教師溝通，做好學(xué)生崗位實習(xí)成績評定工作；
�。ò耍⿳徫粚嵙�(xí)結(jié)束后，撰寫《崗位實習(xí)實踐性教學(xué)指導(dǎo)報告》。
四、崗位實習(xí)學(xué)生職責(zé)：
�。ㄒ唬┦煜W(xué)校崗位實習(xí)各項要求和安排，將學(xué)校崗位實習(xí)的文件精神和管理要求傳達給家長，并按時完成崗位實習(xí)前的離校手續(xù)；
（二）服從實習(xí)單位和學(xué)校崗位實習(xí)的安排和管理，樹立安全防范意識，確保實習(xí)工作和生活安全；
�。ā裕┳杂X遵守實習(xí)單位和學(xué)校的規(guī)章制度，做到按時作息，不遲到、不早退，不做有損企業(yè)形象和學(xué)校聲譽的事情；
�。ㄋ模┌凑諐徫粚嵙�(xí)單位的安排，鍛煉提高自身職業(yè)技能，按時按質(zhì)完成崗位實習(xí)任務(wù)；
�。ㄎ澹┌凑諏W(xué)校要求與校內(nèi)指導(dǎo)老師聯(lián)系，認真撰寫《崗位實習(xí)周報》、《崗位實習(xí)報告》和《崗位實習(xí)總結(jié)》，主動配合指導(dǎo)老師完成崗位實習(xí)的各項管理工作；
（六）凡中途調(diào)換實習(xí)單位必須事先報所在教學(xué)單位崗位實習(xí)管理小組批準，否則不計實習(xí)成績；
�。ㄆ撸┘皶r向校內(nèi)實習(xí)指導(dǎo)老師反饋崗位實習(xí)情況，協(xié)助校內(nèi)指導(dǎo)教師及所在教學(xué)單位開展人才培養(yǎng)方案、行業(yè)企業(yè)和專業(yè)市場調(diào)研等教學(xué)改革工作。
第三條 崗位實習(xí)單位的安排
各教學(xué)單位根據(jù)教育部等五部門印發(fā)的《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定》（教職成號）規(guī)定，結(jié)合專業(yè)人才培養(yǎng)方案，安排和審核學(xué)生崗位實習(xí)單位。
學(xué)生離校后兩周內(nèi)仍無法參加崗位實習(xí)的，學(xué)校將統(tǒng)一安排崗位實習(xí)單位。各教學(xué)單位應(yīng)將尚未落實實習(xí)單位的學(xué)生，優(yōu)先安排在與學(xué)校簽訂協(xié)議，并與專業(yè)核心能力相關(guān)的實習(xí)單位。對于學(xué)生自行聯(lián)系實習(xí)單位的，崗位實習(xí)管理小組必須嚴格按照學(xué)校相關(guān)審批手續(xù)，組織學(xué)生填寫《自行選擇崗位實習(xí)單位申請書》，并回收歸檔。
第四條 崗位實習(xí)過程管理
學(xué)生采取集中實習(xí)和自主實習(xí)兩種方式完成崗位實習(xí)。實習(xí)期間崗位實習(xí)管理小組按照人才培養(yǎng)方案及學(xué)校崗位實習(xí)工作的統(tǒng)一部署，開展各項管理工作。
一、校內(nèi)指導(dǎo)教師按規(guī)定通過學(xué)校信息化管理平臺、電話等形式，及時指導(dǎo)、檢查、督促學(xué)生實習(xí)的工作和生活情況，按時批閱學(xué)生崗位實習(xí)周報；
二、各教學(xué)單位按照學(xué)校崗位實習(xí)工作計劃和時間安排，向教務(wù)處提交學(xué)生崗位實習(xí)各項資料；
三、各教學(xué)單位按照崗位實習(xí)工作計劃，統(tǒng)籌組織崗位實習(xí)教學(xué)質(zhì)量檢查和走訪校外實習(xí)基地工作；
四、學(xué)生實習(xí)期間更換實習(xí)單位的，校內(nèi)指導(dǎo)教師要做好跟蹤監(jiān)督工作，并將情況反饋至崗位實習(xí)管理小組；
五、如遇突發(fā)事件，校內(nèi)指導(dǎo)教師應(yīng)以學(xué)生人身安全為第一準則，匯同校外指導(dǎo)教師共同進行處理，并將情況上報至崗位實習(xí)管理小組及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。
第五條 考核評價
一、學(xué)生崗位實習(xí)包括“崗位實習(xí)”和“畢業(yè)作業(yè)”兩門課程的成績，“崗位實習(xí)”主要根據(jù)學(xué)生崗位實習(xí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)進行評定，“畢業(yè)作業(yè)”主要根據(jù)學(xué)生崗位實習(xí)報告進行評定。成績分為“優(yōu)”、“良”、“中”、“及格”、“不及格”五個檔次；
二、學(xué)生崗位實習(xí)成績先后由校外指導(dǎo)老師、校內(nèi)指導(dǎo)教師及各教學(xué)單位崗位實習(xí)工作小組共同評定的方式確定；
三、有以下行為的，成績評定“不及格”：
�。ㄒ唬]有按時完成崗位實習(xí)教學(xué)任務(wù)；
�。ǘ┎话磿r提交實習(xí)周報、崗位實習(xí)報告及總結(jié)；
�。ㄈ⿳徫粚嵙�(xí)報告明顯抄襲；
（四）崗位實習(xí)周報或報告弄虛作假；
（五）崗位實習(xí)期間做出嚴重影響學(xué)校聲譽行為；
�。⿲嵙�(xí)期間未經(jīng)批準私自調(diào)換實習(xí)單位的；
（七）在崗時間少于____個月；
�。ò耍┢渌麑W(xué)校崗位實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組認定的行為。
第六條 日常管理工作量化標準
一、執(zhí)行教學(xué)模式的崗位實習(xí)期為一年，其余為半年。學(xué)校支持鼓勵各教學(xué)單位和實習(xí)單位合作探索工學(xué)交替、多學(xué)期、分段式等多種形式的實踐性教學(xué)改革；
二、專任教師擔(dān)任校內(nèi)崗位實習(xí)指導(dǎo)老師的，指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)原則上不超過____人；
三、學(xué)生管理、行政教輔人員擔(dān)任校內(nèi)崗位實習(xí)指導(dǎo)老師的，專業(yè)背景必須要與指導(dǎo)學(xué)生所學(xué)專業(yè)相關(guān)，指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)原則上不超過____人；
四、學(xué)生崗位實習(xí)周報自上崗第一周起開始撰寫，每兩周一篇，每篇字數(shù)不少于____字，校內(nèi)指導(dǎo)教師評語不少于____字。崗位實習(xí)報告字數(shù)不少于____字；
五、校內(nèi)實習(xí)指導(dǎo)教師利用線上交流平臺，每月至少組織兩次集中交流討論；
六、校內(nèi)實習(xí)指導(dǎo)教師走訪崗位實習(xí)單位，實地開展實踐性教學(xué)指導(dǎo)工作，檢查崗位實習(xí)教學(xué)質(zhì)量。
七、崗位實習(xí)時間為半年的，崗位實習(xí)指導(dǎo)工作量為____課時/生，其中實習(xí)過程跟蹤、咨詢和指導(dǎo)的工作量為____課時/生，檢查、批閱學(xué)生崗位實習(xí)報告的工作量為____課時/生，實地開展實踐性教學(xué)指導(dǎo)、撰寫崗位實習(xí)____實踐性教學(xué)指導(dǎo)報告的工作量為____課時/生；崗位實習(xí)時間為一年的，崗位實習(xí)指導(dǎo)工作量為____課時/生，其中實習(xí)過程跟蹤、咨詢和指導(dǎo)的工作量為____課時/生，檢查、批閱學(xué)生崗位實習(xí)報告的工作量為____課時/生，實地開展實踐性教學(xué)指導(dǎo)、撰寫崗位實習(xí)實踐性教學(xué)指導(dǎo)報告的工作量為____課時/生；
八、中途離職，未能全部完成崗位實習(xí)指導(dǎo)工作的崗位實習(xí)指導(dǎo)教師，工作量不予計發(fā)。中途接任崗位實習(xí)指導(dǎo)的教師，從接任之日起計算工作量。
第七條 附則
一、本管理辦法由教務(wù)處負責(zé)解釋；
二、本方案自發(fā)布之日起開始實施，原《崗位實習(xí)管理辦法》(華職教號)同時廢止。
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